人教版道德与法治(五四学制)六年级全一册 第一单元 成长的节拍 测试卷 (1)
人教版六年级(五四学制) 道德和法治全一册 第一单元 成长的节拍 测试卷
人教版六年级(五四学制)道德与法治第一单元测试卷(时间：60分钟满分：100分)一、选择题(每题4分，共60分)1. 诗人说“如果你不能成为一丛灌木,那就当一片草地;不能是只麝香鹿,那就当尾小鲈鱼——但要当湖里最活泼的小鲈鱼。
”诗句所以蕴含的道理是( )①要发掘自身的潜能,充实和提高自我；②应塑造十全十美的自我形象；③应以积极乐观的态度,面对现实生活；④要用全面、发展的眼光看待自己A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④2．家长的指责、老师的批评或同学的嘲笑，经常会让我们感觉自己不够好，甚至产生自卑感。
其实我们对自己要有一个客观的认识，自己也许不是最好的，但一定是这个世界上独一无二的。
为此，我们应该做到( )①对别人的任何批评都听从②学会欣赏自己的独特，欣赏自己的优点③拿自己的不足比别人的长处④不断激发自己的潜能A．①③B．②④C．②③D．①②3．他人评价是认识自我的方法之一。
看待他人评价的正确态度是( )①不管他人评价如何，我们都要独立思考，具体分析，正确对待②实事求是，有则改之，无则加勉③他人评价能够正确反映实际情况，我们一定要全面采纳④他人评价不可能反映真实自我，要坚信自我评价才是唯一正确的评价方法A．①②③B．①③④C．②③④D．①②4．“一天不读书，根本看不出；一周不读书，出口就爆粗；一月不读书，智商输给猪”；“即使现在，你的对手还在不停地翻动书页”。
这体现( )①学习是人类的基本活动②学习能使自己得到发展③要确立终身学习的观念④过重的学习压力才能赢A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④5．进入初中之后，我们逐渐学会了正确认识自己，悦纳自我。
下列同学的想法与之相符的是( ) A．小明：我学习基础差，再努力也没用B．小芳：我只拿自己的优点与别人的缺点比C．小军：家庭条件最重要，学习无所谓D．小丽：只要每天进步一点点，就是最棒的自己6.联合国教科文组织国际教育发展委员会发表的题为“学会生存”的研究报告中，把学习同生存直接联系起来，下列说法不正确的是( )A.现代社会，学习已经成为生存的一种方式B.学习是人类的基本活动，是人们生活的主要内容C.学习能使自己得到发展，为此要不断学习，终身学习D.学习仅是自己的一种权利，可以行使，可以放弃7．进入中学，少数同学仅凭兴趣学习，出现偏科现象。
六年级道德与法治全册第一单元成长的节拍第一课中学时代第1框《中学序曲》新的起点教案新人教版五四制
一、学习目标：
1、感受中学生活与小学生活的不同，体味角色变化的意义。
2、感受成长的连续性，体会不同人生阶段的独特价值。
3、珍惜新生活，发展新自我，确立新目标，开始新行动。
二、学习重点：
聚焦长大和变化两个关键词，展开话题。
学习难点：
引领学生感悟成长。
三、学习过程：
情境引入
课堂小结 ：学生自主讨论，今天学到了什么？
板书
设计
教学
反思
一，上了中学，你觉得长大了没有？你有什么变化呢？
二，对中学生活有哪些期待？
新课教学
1、新变化，新成长，
金秋九月我们告别小学满怀希望跨进中学校园，我们有了一个新的名字，中学生！
2、探究与分享，
请用不同的词语和同学分享你对中学生活的初步感受
学生：新奇，兴奋，紧张……
学生活动：学生代表发言
教师组织：持不同意见的学生讲述自己的观点。
2.新变化，新感受
组织学生讨论：阅读感悟：钱学森的故事
老师总结：
中学生活把我们带进一个别样的天地富有挑战的课程，新奇的实验器材丰富多彩的社团，新校园，新老师，新同学，我们站的一个新的起点上。
小学教育和初中教育都是我国九年义务教育的组成部分，属于国家的基础教育阶段，对个人成长，民族素质提高和国家发展至关重要。对于刚刚走进中学的学生来讲，需要我们帮助他们理清初中和小学之间的必然联系。我们需要承认学生通过小学阶段的学习和生活已经对学校教育形成了自己的一些经验。进入初中阶段之后，作为教师，我们有责任引导学生学会发掘和运用自己的已有经验来解决，现在的问题走进生活，从学生的经验入手，这是我们教学的起点和立足点。我们在教学中，应不断协助学生意识到成长的连续性，这不仅有利于教师的教，更有利于学生的学。
人教版道德与法治(五四学制)六年级全一册 第一、二单元 综合测试卷
人教版六年级(五四学制)道德与法治第一、二单元综合测试卷(时间：60分钟满分：100分)一、选择题1. 几位七年级同学聚在一起，聊起了中学生活的话题，以下是他们的观点，其中正确的有( )①新的课程，引领我们探索新的知识领域②新的环境，先放松一下，学习以后再说③各种各样的社会实践，打开了我们认识社会的大门④丰富多彩的社团活动，为我们提供发展兴趣的平台。
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④2. “世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都正直的朋友。
”下列选项中体现这一观点的是( )A．小丽的好朋友因病住院，小丽利用课余时间帮她补课B．李娜和王茜是一对好朋友，她们从不给对方指出缺点和错误C．小刘和小王是好友，两人经常说“为朋友应两肋插刀”D．李某和刘某因玩电脑游戏旷课，在老师进行调查了解时她们互相隐瞒真相3. 真挚的友情表现在( )①能为朋友排解烦恼，分担不幸。
②能坦率地对朋友进行批评。
③与朋友共享快乐。
④永远都是“你好，我好。
大家好”。
A．②③④B．①②③C．①②④D．①③④4. “友谊是天地间最可贵的东西，真挚的友谊是人生最大的一种安慰。
”与他人建立良好友谊的开端是( )A．敞开心扉，主动伸出友谊的橄榄枝B．被人记住名字C．记住他人的名字D．融入新的班集体5. 菁菁所在学校开展了一次“自我完善”设计大赛，同学们都认真制定了自己的实施计划。
此次活动的开展( )①有利于我们发扬优点②有利于我们克服缺点③有利于我们追求进步④可能会使我们陷入自卑。
A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④6. 马云在回忆自己创业经历时说：“当你不去旅行，不去拼一份奖学金，不过没试过的生活，聊天挂着QQ，刷着微信，逛着淘宝，玩着网游，干着我80岁都能做的事，你要青春干嘛？” 这告诉我们( )A．青春是美好的，要尽情享乐不要留下遗憾B．青春是矛盾的，要促进生理和心理相协调C．青春是短暂的，要珍惜青春创造美好人生D．青春是喜悦的，莫因烦恼而感到悲观失望7. 孔子说：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
人教版道德和法治(五四学制)六年级全一册 第一、二单元 综合测试卷
人教版六年级(五四学制)道德与法治第一、二单元综合测试卷(时间：60分钟满分：100分)一、选择题(每题4分，共60分)1. 在网络交往中，我们要有一定的自我保护意识。
下列符合这一要求的有( )①不轻易泄露个人信息②不随意答应网友的要求③通过网络满足自己的情感需求④尽可能找熟悉的朋友帮助解决遇到的问题A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④2. 据报道，成都某市民将儿子照片、学校、班级等具体信息发在微博上, 造成信息泄露，给儿子招来绑架之祸。
这启示我们( )A.上网时绝不能跟网友说实话B.要远离网络，以免受到伤害C.上网时要学会自我保护D.不能过度沉迷于网络3. 新学期，王浩班里来了一位农村的同学，王浩通过几天的观察, 觉得这位农村来的同学比较抠门，很少吃零食;心眼比较小,有时候明明是开个玩笑，他就当真了；反应比较迟钝，连篮球都不会打,真是一个怪人。
你对王浩这种看法( )①赞同，要远离这样的怪人②不赞同，要尊重别人的个性差异③赞同，坚决抵制与自己有差异的人④不赞同，这样做可能失去一个朋友A.①③B.②④C.①③④D.②③④4. 孔子说:“益者三友，损者三友。
友直，友谅，友多闻，益矣。
友便辟，友善柔,友便佞，损矣。
”这启示我们要( )A. 与阿谀奉承、逢迎巴结的人交朋友B. 与正直、诚信和见识广的人交朋友C. 与当面说好话、背后说坏话的人交朋友D. 与花言巧语、能言善辩的人交朋友5. 关于“友谊的小船”的讨论，网友“柿子树下”说:“感谢一直在我身边不离不弃的每一个朋友。
嗯，我们之间不是小船，是舰艇, 是真爱! ”那么，让珍贵的友谊成为舰艇应该( )①用心关爱对方，体会朋友的需要②当朋友背叛自己时，选择以牙还牙③学会尊重对方，给朋友心里留一片天地④正确对待冲突,寻找彼此能接受的解决方式A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④6. 中学七年级（1）班的学生开展了主题为“悦纳自我”的体验式活动,通过“发现珍宝”和“优点轰炸”等环节来激励内心的积极自我评价。
人教版道德和法治(五四学制)六年级全一册 第一、二单元 综合测试卷
人教版六年级(五四学制)道德与法治第一、二单元综合测试卷(时间：60分钟满分：100分)一、选择题1. 今天，互联网已经深刻影响我们的生活，在网络上交朋友、发祝福、抢红包、学习、购物……我们越来越离不开网络。
但同时，网络诈骗、网络售假、网银被盗等也随之出现。
对此，我们应该( )①充分享受网络交往带来的乐趣，把网络作为我们生活的全部②正确认识网络的两面性，用其所长，避其所短③提高自己的安全防范意识，学会自我保护④拒绝使用网络，避免受到伤害A．①②B．①③C．②③D．③④2. 小红进入初中后，认为自己应该把更多的精力投入到学习中去，于是她不再与同学交往。
渐渐地，她变得孤僻起来，做事独来独往。
对于她的这种做法，你的认识是( )A．为了赢得更多的学习时间，她必须这样做B．她的做法，将会得到老师的表扬和同学的欣赏C．不与他人交往，虽然有时会有孤独感，但有利于自己和他人的健康成长D．她需要开放自我，友谊之树才会枝繁叶茂，性格才会更开朗，人生才能更精彩3. 我们可以从图中得到的启示是( )①有了竞争对手，我们就一定能成功②竞争并不必然伤害友谊③在竞争中坦然接受并欣赏朋友的成就，就不会沉溺于失利的痛苦④在竞争中自我反省和激励，我们会收获更多A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④4. 有一个寓言故事：一天，孔雀向喜鹊哭诉：“我的声音太难听了。
人家夜莺的声音多美妙啊。
”喜鹊安慰道：“可是你有美丽的羽毛，这是别的鸟儿都不能比的。
”这告诉我们( )A．美丽的羽毛比美妙的声音更重要B．他人对自己的评价最客观C．要正确认识自己的优点与不足D．从外在形象认识自己最重要5. 以下朋友圈信息，你认为值得转发的有( )①“测测你还能活多久，特别准！”②“八旬老人走失，朋友圈寻人爱心大接力……”③“出大事了，上访村民猛砸政府大院，大快人心……”④“花海盛景现菏泽，八方宾朋齐点赞！(航拍视频)……”A．①②B．①③C．②④D．③④6. 努力才能实现梦想。
人教版道德与法治(五四学制)六年级全一册 第一单元 成长的节拍 测试卷
人教版六年级(五四学制)道德与法治第一单元成长的节拍综合测试卷一、选择题1. “孤芳自赏时，天地自然小。
”这句话给我们的启示是( )①从多方面了解自己②正确对待他人评价③正确看待自己的优点和缺点④要自尊自信，悦纳自己A．①②④ B．①③④C．②③④ D．①②③2. 人有学习的天性，从牙牙学语到能言善辩，从懵懂儿童到明理少年，都是一个不断学习和发展的过程。
这说明()A. 人一出生就开始学习B. 学习是基本的生活需要C. 学习伴随着我们成长D. 学习只是成年人的事情3. 学习虽难，学习虽苦，但是，学习使我增长了知识,学习使我明白了不少做人做事的道理，学习使我的生活更加丰富多彩。
这段话说明()①学习伴我成长②学习让我们有更充实的生活③学习给生命添加养料④学习有苦也有乐A .①②③④ B.②③④C.①②④D.①③④4. 在有关“梦想”的主题班会上，汤月说：“我的梦是当一名建筑设计师”。
那么，你认为她要实现自己的梦想，最根本的是()A. 脚踏实地，付出努力B. 只要学习建筑专业知识就行C. 学会走捷径D. 学会织梦，不需行动5. 俗话说：“人贵有自知之明。
”这就要求我们( )①明确认识自己，有助于我们明己之长，知己之短，制定符合自己实际的目标②一味地拿自己的长处和别人的短处相比③总拿自己的不足和别人的长处相比④既要看到自己的长处，也要看到自己的不足A．①② B．②③C．③④ D．①④6. 以下人物，属于在为他人、为社会带来福祉的过程中做了“更好的自己”的是( )①张宁是奢侈品的热衷者，经常为购买奢侈品举债过日子②李夏凡事都先考虑自己的利益，他认为这才对得起自己③画家崔如琢向故宫文物保护基金会捐赠一亿元卖画所得④张宝艳、秦艳友夫妇创建“宝贝回家寻子网”，帮助很多被拐及走失的孩子寻找到亲人A．①② B．③④C．①③ D．②④7. “走自己的路，让别人说去吧!”对这句话的理解正确的是()A. 不听别人的意见，盲目自信，固执己见B. 认真分析他人的评价，认为自己是对的就坚持，但要有原则C. 听了别人的说法，虽然认为是对的，但是自己做不到D. 在任何情况下都要坚持自己的主张，别人说什么都不要听8. 列宁说：“我们一定要给自己提出这样的任务：第一是学习；第二是学习；第三还是学习。
五四制初中道德与法治 六年级全一册 第一单元 成长的节拍 课后练习
一、单选题1. 马云说:“第一，要有梦想。
一个人最富有的时候是有梦想，有梦想是最开心的。
第二，要坚持自己的梦想。
有梦想的人非常多，但能够坚持的人却非常少。
阿里巴巴能够成功是因为我们坚持下来了。
”这句话告诉我们（）A．梦想是对未来的愿望B．有理想就一定会成功C．树立理想并为之奋斗D．理想不是一成不变的2. “三更灯火五更鸡，正是男儿读书时”“人生最美好的主旨和人类生活最幸福的结果，莫过于学习”。
这两句名言共同说明（）A．学习是无法放弃的B．学习是苦不堪言的C．学习是必须熬夜的D．学习中有辛苦更有快乐3. 我国桥梁专家茅以升，11岁看到文德桥压塌的悲惨情景，立志要为人们造一条结实的桥。
15岁考入专门学习造桥的学校。
后来他实现了梦想，建造了著名的钱塘江大桥、武汉长江大桥，为国家做出了重大贡献。
这告诉我们( )①成功的关键是得到机遇②努力是梦想与现实之间的桥梁③努力奋斗就能实现梦想④梦想应与祖国和时代紧密相连A．①③B．①④C．②③D．②④4. 中学时代见证着一个人从的生命进阶。
A．童年到少年B．幼年到成年C．少年到青年D．青年到成年5. 2022年4月23日，泾川县各级各类学校开展了一系列丰富多彩的阅读主题活动。
精彩纷呈的活动营造了良好的阅读氛围，在全县上下掀起了“好读书、读好书、多读书”的全民读书热潮。
倡导读书学习是因为（）①读书学习拓展了新的通道，让我们体验不同的生活方式②学习不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活③读书学习决定了思维方式，能快速提升我们的能力和智慧④学习会带来更多的选择，一定会让我们考上理想的学校A．①②B．①③C．①④D．②③6. 对漫画《少年梦托起中国梦》的理解正确的是（）A．实现少年梦也就实现了中国梦B．要先实现少年梦后实现中国梦C．实现中国梦也就实现了少年梦D．少年梦与中国梦是密不可分的7. “杂交水稻”之父袁隆平在回忆母校时说到：“我的青少年时期都是在博中度过的。
人教版六年级(五四学制) 道德和法治全一册 第一单元 成长的节拍 测试卷
人教部编版六年级(五四学制)道德与法治第一单元测试卷(时间：60分钟满分：100分)一、选择题(每题4分，共60分)1．2019年9月1日小红升入了初中，爸爸对她说“初中意味着一个新的起点”，这里的“新起点”主要指() A．新的同学B．新的老师C．成长新阶段 D．新的学校2．“你不是最美丽的，但你可以是最可爱的；你不是最聪明的，但你可以是最勤奋的；你不是最健壮的，但你可以是最灵活的。
”这段话告诉我们()①要学会接纳和欣赏自己②做更好的自己就要扬长避短③只要严格要求自己，就能造就美丽人生④做更好的自己就要激发自己的潜能A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④3．小勇在小学时学习成绩名列前茅，可进入初中后，他感到学习压力大，功课多，很累，没有时间玩，考试成绩不理想。
小勇要改变这种状况，应该()A．集中精力学好语数英等“主科”，放弃政史地等“副科”B．认识到学习是个苦乐交织的过程，要学会体验学习的美好C．照搬班里优等生的学习方法，提升自己的学习能力D．专心学习，不参加学校组织的任何活动4．珲春四中开展了“悦纳自我，关爱他人”的心理团队活动，主要内容有：悦纳自我，欣赏他人，让班级的孩子们说说“我眼中的自己”和“别人眼中的我”，教会学生正视自我，正视他人；通过多个心理活动的游戏鼓励孩子们有创意的去完成，去认识一个未知的自我，从而树立自信。
“悦纳自我”应该()①接纳自己，需要接纳自己的全部②正确分析对待自己的优点和缺点③既能展现自己的风采，也能看到他人的美④欣赏自己的独特A．①②③B．①②④C．②③④D．①②③④5．“我们的骄傲多半是基于我们的无知！”“越是没本领的人就越加自命不凡”“好说己长便是短，自知己短便是长”。
以上这些话共同告诫我们()A．自我评价不利于个人的健康发展B．不客观评价自己会产生自负心理C．要全面客观的认识、评价自己D．人不可有傲气，也不可有傲骨6．每个人都有适合自己的学习方法，有的属“猫头鹰”型，晚上效率高；有的属“百灵鸟”型，喜欢早上学习；有的和小伙伴合作学习效率高。
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人教版六年级(五四学制)道德与法治第一单元测试卷(时间：60分钟满分：100分)一、选择题(每题4分，共60分)1. “当局者述，旁观者清”。
这句话告诉我们的道理是( )A．自己了解自己是不可能的B．他人对自己的评价最客观C．要重视他人的态度和评价D．凡事都要听从他人的意见2. 了解自己不是一件容易的事，因为“不识庐山真面目，只缘身在此山中。
”所以要客观全面地了解自己，可以通过自我观察、进行比较来认识自己。
下面同学的做法中不可取的是( )①小明因为自己的父母是普通工人而感到颜面无光②小军自恃自己的数学成绩优异，经常讥讽比自己成绩差的同学③小花在与同学的交往中看到自己的优缺点，并在学习上扬长避短④小飞发现自己的个子比其他同学矮一截，于是怀疑自己发育不正常。
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④3. “横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
”从认识自己的角度看，这首诗给我们的启示是( )A．只有多角度欣赏庐山，才能获得对庐山的客观全面的认识B．我们应用发展的眼光认识自己，不断改正缺点完善自己C．角度不同，产生的认识就会不同，因而人无法认识自己D．要更客观地认识自己，应参考他人和集体对自己的评价4. 知识改变命运，学习成就未来！下列对“学习重要性的认识”错误的是( )A．学习不仅能让我们生存，而且能让我们拥有更充实的生活B．学习能给生命增加养料C．学习能点亮我们心中的明灯，激发前进的动力D．学习如此重要，我们应“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”5. 要了解自己不是一件容易的事，所以要客观全面地了解自己，可以通过自我观察，并进行比较来认识自己。
下面同学的做法可取的是( )A．小明的父母是普通农民，他看到同学父母大多是干部、职工，感到很丢人B．小俊看到自己的数学成绩在班上名列前茅，他就经常自视清高瞧不起别人C．小华发现自己与他们相比存在许多不足，既发扬优点又虚心地向他人学习D．小飞发现自己的个子比班上同学矮一截，于是认为自己发育不正常很自卑6. “童话大王”郑渊洁只有小学学历。
他成功的秘诀是：“不停的自学，自学，再自学，只要活着，你就永远没有毕业的那天，永远也要自学不息。
“郑渊洁的成功生动诠释了( )①自觉比学校学习重要②我们终生都要在学习，终生都需要学习③成功不需要太多的学校知识④学习伴随着我们的成长A．①②B．③④C．①③D．②④7. 在全国中小学创新作文大赛获得二等奖的某位同学感慨道：“虽然获得好的名次，开阔了眼界，收获了快乐，但我也看到了自己的不足，因而，我要争取做更优秀的自己。
”这位同学的经历告诉我们( )A．学习中,只有作文比赛获奖才是快乐的B．学习中的苦大于乐C．通过不断学习,不断挖掘自身潜能,不断超越自己,因而是快乐的D．学习的机会和权利有了保障,因而是快乐的8. 下列名人名言和谚语，说明了我们应该“活到老，学到老”的哲理的是( )A．我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。
——别林斯基B．青年最主要的任务是学习。
——朱德C．没有艰苦的学习，就没有最简单的科学发明。
——南斯拉夫谚语D．三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。
——孔子9. 好习惯能使我们终身受益,坏习慣会使我们終生受累,下面是几位同学的学习习惯,其中值得我们学习的是( )A．定期对学习结果进行自我总结和自我补救B．经常一边听音乐一边背单词C．喜欢临时“抱佛脚”,考前搞突击D．遇到不会做的作业,立即去翻答案10. 李连杰说：“每个人都有两只手，一只手托举的是个人梦想，另一只手托举起来的是国家的梦想，如果两只手能够共同托举梦想，那么每个人的梦想就能够汇聚成中国的梦想。
”这说明( )A．个人梦想与国家梦想密不可分B．个人梦想实现是国家梦想的前提C．国家梦想实现是个人梦想的前提D．国家梦想与个人梦想可以一起实现11. 青春是笑脸，是心境：青春是风笛，是快乐：青春是流星，是绚烂；青春也是新月，也有缺憾……美好的青春需要我们( )A．消除矛盾，健康成长B．及时行乐而不虚度年华C．接纳自己，欣赏自己，做更好的自己D．广交朋友，让生命闪光12.对漫画《实现梦想》理解正确的是( )①梦想变为现实,需要付出努力②梦想就是空想,永远无法实现③从现在做起,为实现梦想而努力④只有坚持不懈,才有可能实现梦想A．②③④B．①③④C．①②③D．①②④13. 中学时代，我们充满朝气、富有活力，我们怀揣梦想，从这里起航！对于少年的梦想，下列说法错误的是( )A．少年的梦想是人类天真无邪、美丽可爱的愿望B．少年的梦想与现实是平行线，永远无法相交C．少年的梦想与个人的人生目标紧密相连D．少年的梦想与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分14. 中国工程院院士罗锡文说：“小学印象模糊，大学印象不深刻，唯独中学在我的人生中留下抹不去的记忆。
我后来能做点事情，与在中学时代打下的基础密不可分。
” 下列对我们中学时代的认识正确的是( )①对我们的一生发展起决定性作用②开始主动发现和认识自己③见证着从少年到青年的生命进阶④开始自觉磨砺意志和品格，思考人生意义A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④15. 随着中学生活的开启，一片新的学习天地展现在我们的面前。
我们要( )①学会运用所学知识思考、处理生活中遇到的问题②学会如何与不同个性的人相处③课堂学习中积极探究④专注于校内学习，校外尽情打游戏A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④二、非选择题(16题12分，17题13分，17题15分，共40分)16. 卡耐基说：“发现你自己，你就是你。
记住，地球上没有和你一样的人。
在这个世界上，你是一种独特的存在。
你只能以你自己的方式歌唱，你只能以自己的方式绘画。
…… 不论好与坏，你只能耕耘自己的小园地，不论好与坏，你只能在生命的乐章里走出自己的音符。
”（1）这段话告诉我们什么？_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________ _____________（2）有人说每个人都是美好的。
我们可以通过什么而美丽？_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________ _____________17. 美好的中学时代到底该怎样度过?几位中科院院士的成长历程对我们无疑是一个镜鉴:他们有的从小就立志要把用中国人命名的定理写在未来的数学书上,坚持几十年奋斗不息;有的只上过一年半中学,“上山下乡”时却四处借书,几乎读完了当时所有能找到的书;有的爱好广泛,中学时就练钢琴、读小说、学画画;有的高考报志愿时放弃自己喜爱的天文专业,转向国家发展所需的地质专业……上述材料来自于《院士的中学时代》一书, 你校拟组织“走近院士中学时代,展示青春丽风采”主题活动,请你参与并完成如下任务:(1)了解了院士的中学时代,请你谈谈中学时代有什么独特的价值和意义?_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _________________________________________________________________(2)不负美好中学时光,培养能力,收获精彩,你打算从哪些方面做出努力?_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _________________________________________________________________18.材料：南仁东——FAST望远镜之父。