《林教头风雪山神庙》环境描写
【高中语文】《林教头风雪山神庙》探究环境描写的作用 2022-2023学年高中语文必修下册统编版
学习小结
课堂小结
作业设计
小说《祝福》中也有大量的环境描写，其中就有对“雪”的描写。 例如：天色愈阴暗了，下午竟下起雪来，雪花大的有梅花那么大，满 天飞舞，夹着烟霭和忙碌的气色，将鲁镇乱成一团糟。请你再找出一 两处，依照今天学习的经验，分析关于“雪”的环境描写在本篇小说 中的作用。
学生活动：请你尝试对上述“火焰”进行分类概括。
次数
相关描写
第一次
林教头第一次进草料场时，原来的老看守正在屋里“烤火”，在老看守向林教头进行移 交时特地强调将“火盆”借给林教头使用，林教头在交接完之后做的第一件事就是生起 “焰火”取暖。
第二次
林教头买酒回来之后看见茅草屋被风雪压倒之后，首先做的就是检查火盆内的炭火，担 心炭火蔓延引起草料场的大火，好在火盆内的火种被雪水浸湿熄灭了。
作用
正面作用，是给人温暖和御寒 所用。
恶火
陆虞候、富安等人恶意纵火，火烧草料 场想将林冲置于死地；
1.是极具破坏力的，可以直接给林冲带来 灭顶之灾，展示出了高太尉、陆虞候之流 的丑恶本性； 2 .“ 大 火 “ 点 起 了 林 冲 心 中 复 仇 的 怒 火 ， 将林冲从过往软弱可欺，变为坚决反抗， 敢于和命运作斗争。
推动故事情节发展：如果不是这场持续时间长又越下
02
越大的风雪压垮了草料场的草屋导致林教头夜宿山神 庙，八十万禁军教头几乎就要死于陆虞候、富安、管 营和差拨这些小人的阴谋之中。
学习活动：请你依据之前学习有关“风雪”的描写，从 故事情节发展的角度出发，探究“风雪”的隐喻性。
次数
第一次 第二次 第三次 第四次
林教头买酒回来之后看见茅草屋被风雪压倒之后，首先做的就是检查火盆内的炭火，担心炭火蔓延 引起草料场的大火，好在火盆内的火种被雪水浸湿熄灭了。
林教头风雪山神庙描写风雪的句子
林教头风雪山神庙描写风雪的句子一、天地同呼在山神庙的门前，大雪纷纷扬扬，宛如千军万马奔腾而来，仿佛天地间所有的生灵都在呼唤着这场风雪的到来。
风雪交织，仿佛连天地间的界限也变得模糊不清。
二、白茫茫的世界雪花纷飞，遍地皑皑白雪，铺在山神庙之外的树木和草地上，原本苍翠的色彩在风雪中显得苍白，仿若置身于一个纯净至极的世界之中。
三、山神庙的静谧风雪之中，山神庙的建筑仿佛也沐浴在一片宁静之中。
红墙绿瓦，古朴典雅的建筑在风雪的映衬下愈发庄严肃穆，仿佛是这世间沧桑岁月中唯一不为风雪所动摇的存在。
四、风雪的狂怒风呼啸着，雪花翻滚着，仿佛是在向世人展现它的狂怒与不羁。
在这样的风雪之中，纵使是最坚实的山石也难以抵挡风雪的洗礼，更何况是人间的凡人呢？五、苍茫的天地在风雪之中，苍茫的天地仿佛是一幅浑然天成的画卷，神秘而又庄严。
没有一点杂乱，只有一片宁静和肃穆，这样的天地仿佛是一尊无上的山神所笼罩着。
六、人间之美在风雪之中，山神庙内的僧侣们也在祈祷冥思。
他们燃着香火，诵经念佛，仿佛是让自己沉浸在这风雪之中，感受风雪所带来的神秘之美。
七、风雪的洗礼风雪之中，山神庙的建筑仿佛得到了一场来自自然的洗礼。
树木上的残叶被雪花覆盖，庙宇上的屋檐也挂满了冰挂，仿佛是一幅美不胜收的画卷，展现出风雪所赋予的独特魅力。
八、大地的回响风雪之中，山神庙内外仿佛是一副大地回响的图画。
风声呼啸，雪花飘舞，仿佛是在诉说着大地的沉郁与苍茫，一切在这风雪之中都显得那么的肃穆而庄严。
九、风雪中的神庙山神庙在风雪之中仿佛是另一种存在。
红墙绿瓦，古朴典雅的建筑在风雪的映衬下愈发庄严肃穆，仿佛是这世间沧桑岁月中唯一不为风雪所动摇的存在，展现出一种神圣与神秘。
十、风雪的意义在风雪之中，山神庙显得那么的庄严肃穆，仿佛是在用自己的存在诠释着风雪的意义。
风雪虽寒冷，却能给人以心灵的洗礼，让人深刻感受到大自然的伟力与奥妙。
在林教头风雪山神庙中，风雪横扫，这座庙宇仿佛是被大自然所眷顾的一方净土。
林教头风雪山神庙(环境描写)
（2）通过人物的动作、感觉衬托风雪 ①林冲和差拨两个在路上，又没买酒吃
处，早来到草料场外。
②向了一回火，觉得身上寒冷，寻思： “却才老军所说二里路外有那市井，何不去 沽些酒来吃？”
③再说林冲踏着那瑞雪，迎着北风，飞 也似奔到草场门口……
④……（林冲）把身上雪都抖了，把上盖 白布衫脱将下来，早有五分湿了……
⑤……（林冲）把被扯来，盖了半截下身。 却把葫芦冷酒提来慢慢地吃……
【思考】正面描写的风雪有什么 特点？环境描写在文中又起什 么作用呢？
①正是严冬天气,彤云密布,朔风渐起, 却
早纷纷扬扬卷下一天大雪来。
“一路写雪，妙绝。”（金圣叹）
②雪地里踏着碎琼乱玉，迤逦背着北风而行。
那雪正下得紧。“写雪妙绝。”（金圣叹）见 庙草 厅庙 中
靠 门
偷 听
【思考】一般来说，风雪属于自然环境。 在《林教头风雪山神庙》中，它们是 纯天然，纯自然的吗？是偶然的，还 是必然的呢？有没有社会性呢？
思考角度：
1、环境描写本身写出了什么内容？
（什么时令、什么地点、什么气氛）
2、环境描写对人物形象的塑造有什么 作用？（环境氛围是否使人物的某种特点
③仍旧迎着朔风回来。看那雪,到 晚越下得紧了。
④再说林冲踏着瑞雪，迎着北风……
二、用侧面描写衬托风雪
（1）通过环境描写衬托风雪 ①仰面看那草屋时，四下里崩坏了，
又被朔风吹撼，摇振得动。
②因这场大雪，救了林冲的性命。那两 间草厅，已被雪压倒了。
③探半身入去摸时，火盆内火种都被雪 水浸灭了。
④入得庙门，再把门掩上，傍边止有一 块大石头，掇将过来，靠了门。
托人物心理，烘托人物形象 6 象征，暗示、深化主题
【必做】将本课所学环境描写相 关知识整理到学习笔记上；
林教头风雪山神庙中风雪的描写
林教头风雪山神庙中风雪的描写1. 风雪交加，天地间一片白茫茫哎呀，提到那场风雪，我都忍不住想笑，虽然其实根本没什么可笑的。
那天，林教头正好赶上了，一出门就感觉像是走进了一个大冰箱，冷得让人直打哆嗦。
风呼啸着，像是个调皮的小孩，一下子把他的帽子吹飞了，真是让人哭笑不得。
他急忙去追，结果一不小心摔了一跤，雪花四散，简直就是一出滑稽剧。
山神庙就在那风雪中，似乎也有些不知所措。
庙里的屋顶上，厚厚的积雪压得瓦片都快垮了，像一层白色的棉被，给这座古老的庙宇添了几分神秘感。
教头摇摇头，心里想着：这雪真是“千里冰封，万里雪飘”啊！不过，这样的景象反倒让他觉得有点意外的美。
风雪间，庙里的香炉上积了一层雪，像是给它穿上了白色的外衣，神圣而又有趣。
2. 风声与雪声，宛如大自然的交响曲接着，教头走近庙门，耳边的风声和雪声交织在一起，宛如一场交响乐。
风吹过树梢，发出“哗啦啦”的声响，就像老朋友在窃窃私语。
而雪花落地的声音轻柔得就像小猫踩在棉花上，真是让人感到温馨。
教头靠在庙门口，心里感慨：“这风雪可真是个调皮鬼，随时都能给人带来惊喜！”庙里静悄悄的，只有风雪在作响，仿佛这里是一片世外桃源。
教头站在那儿，觉得自己就像是个故事里的主角，周围的一切都在为他演绎着一出精彩的戏剧。
突然，他感到了一种莫名的孤独，但转眼又被眼前的风雪冲淡了。
他心里想着：这大自然可真是个天才，随时随地都能给你画上一幅美丽的画。
3. 归家的温暖与期待不过说到温暖，教头心里不由得想到了家。
虽然外面冷得像冰窖，但心里却是一股暖流。
他想着：等我回去，锅里肯定有热腾腾的汤，家里的人肯定在等着我。
想到这里，他心里的温暖像是抵挡住了寒风的护盾。
其实，风雪再大，也抵挡不住那份家的牵挂。
“这天，真是天寒地冻，但我心里却是暖洋洋的。
”教头忍不住轻声嘀咕，嘴角扬起了一丝微笑。
雪继续下，风继续吹，似乎在陪伴着他，一起等待着那个温暖的时刻。
他觉得，无论外面的世界多么寒冷，心中的温暖才是真正的“暖暖哒”。
林教头风雪山神庙景物描写作文
林教头风雪山神庙景物描写作文课文中描写风雪虽然着墨不多，但非常精彩，对推动情节发展，渲染气氛，烘托人物形象都起了很好的作用。
当林冲怀着“不知何意”的惶惑取路投草料场来，情节逐步向高潮发展时，风雪也随之而起。
“正是严冬天气，彤云密布，朔风渐起，却早纷纷扬扬卷下一天大雪来。
”朔风卷着鹅毛似的大雪，低垂的浓云压在头顶上，天地茫茫，前途难卜。
林冲来到草料场后，“仰面看那草屋时，四下里崩坏了，又被朔风吹撼，摇振得动”，难以安生。
为了御寒，出门沽酒，“踏着碎琼乱玉，迤逦背着北风”踽踽独行，“那雪正下得紧”，正是雪借风势，风助雪威，天地昏暗，原野寂寥。
待沽酒回来，“仍旧迎着朔风”，“看那雪，到晚越下得紧了”。
因为风大雪紧，回到草料场那两间草厅已被雪压倒，没奈何只得去古庙栖身。
他在风雪中奔来奔去，天地之大竟无他容身之处。
林冲进入山神庙，为了抵挡风雪，掩上庙门后又将旁边一块大石头“掇将过来靠了门”。
由于雪大天寒，使林冲外出沽酒，未因草厅被雪压倒而被压死；大雪压倒草厅，使林冲只能到山神庙住宿，未被陆谦等烧死；雪大风劲，使林冲用大石头靠住庙门，陆谦等人放火烧草料场之后也来到山神庙避风雪看火势，因推不开门便立在庙门外谈话，造成冤家路窄，狭路相逢，隔门相对，一触即发的紧张局面。
风雪的描写，为情节发展提供了合理的条件，推动了情节发展。
当陆谦等看着草料场的大火踌躇满志，林冲心中的怒火也像草料场的烈焰升腾，翻卷，终于拽开庙门，大喝一声，手刃仇敌。
朔风呼啸，大雪铺地，火光冲天，天地间站立着一位英雄好汉。
我们可以说风雪把情节推向高潮，风雪渲染了苍茫、雄浑的气氛，风雪映衬着人物形象。
描写风雪的笔墨虽不多，却是故事发展的重要因素。
“风雪”的描写，推动了情节发展，渲染了浓重气氛，烘托了人物形象。
作者笔下的风雪似乎一直伴随着林冲由惶惑走向反抗，完成性格上质的变化，而我们也好像和林冲一块儿置身于风狂雪紧冰冷的天地之中，为他着急，为他担忧，为他庆贺。
林教头风雪山神庙中风雪的描写
林教头风雪山神庙中风雪的描写1. 风雪的初遇哎呀，老天爷真的不拿人当人看了。
林教头风雪山神庙这一幕，简直就是一场天大的“自然灾难大秀”。
风雪在这山间，那真叫一个狂暴，像是咆哮的野兽在无情地撕扯大地。
你看那雪花，哗啦啦的飘，像是上天撒的巨型棉花糖，白得刺眼。
风吹得呼呼直响，仿佛整个山神庙都在颤抖，像个害怕的孩子在不停地瑟瑟发抖。
你站在外面，只觉得整个人都被冻成了冰块。
风雪像是不知道休息似的，持续不断地冲刷着山神庙，弄得你连方向都分不清了。
真是“雪上加霜”，本来就冷，还得面对这样无情的自然考验。
2. 风雪中的山神庙山神庙本来是个神圣的地方，可现在被风雪弄得像个破旧的棚子。
大雪像厚厚的棉被，把庙顶盖得严严实实，仿佛是个毛茸茸的“大帽子”。
风吹来，庙里的木门吱呀吱呀地响，仿佛是在跟风雪对话。
那样子，看起来就像个被遗忘的古老巨人，虽然静静地伫立在山顶，却被这风雪折磨得几乎崩溃。
庙里的香火早就被风雪熄灭，成了一片空旷，阴森森的感觉，让人不得不打个寒战。
风雪在庙外咆哮，庙里却静得像一座沉默的古墓，给人一种无助的感觉。
3. 林教头的困境林教头在这样的风雪中，真的是困得要命了。
他本来是个脾气火爆的人，但现在面对这样的天灾，连他也不得不低头。
站在风雪中，他的胡子都被冻成了冰棍，脸上更是红得像个大苹果。
风雪打在他身上，那感觉就像是在接受自然的惩罚，皮肤都被风刮得疼痛难忍。
那种冷，是彻骨的，连骨头都感到寒冷，简直让人想要找个地缝钻进去。
林教头原本打算借山神庙避风雪，可是没想到，庙里的风雪和外面几乎没什么区别。
他站在庙里，四周都是冷风劲吹，身上的棉衣也像被风雪撕扯得支离破碎。
心里那个叫做“无奈”呀，简直是无从形容。
4. 风雪带来的感慨看着风雪肆虐，林教头不得不感叹，老天真是个不讲理的主儿。
原本以为风雪只是一场小小的考验，结果却是“大祸临头”。
在这种风雪中，人是如此渺小，仿佛一粒微不足道的尘埃。
每次风雪呼啸而过，林教头都忍不住要咬紧牙关，哪怕牙齿都快要冻得掉落，也得硬撑着。
林教头风雪山神庙之环境描写
表现出作者他对革家命烈中士深，切的后怀念面也照见丁字街头破匾上“古□亭口”的四个 黯淡的金字。 （3）推动情节发展
一是通过环境描写衬托风雪。
• A.暗示秋瑾被杀害的地点，突出时代特征 (3)颈项都伸得很长，仿佛许多鸭，被无形的手捏住了，向上提着。
林冲去市井沽酒时，写雪势正大。
• B.表现出作者对革命烈士深切的怀念 主题（象征、暗示、深化、突出）
在他面前，显出一条大道，直到他家中，后面也照见丁字街头破匾上“古□亭口”的四个黯淡的金字。
做了铺垫 离开酒店回草料场时，进一步写雪势之大。
推动情节发展，突出小说的主题 （ ）
（ D ） • D.暴露了封建统治阶级为富不仁的罪行，呼唤人民的 暴露了封建统治阶级为富不仁的罪行，呼唤人民的觉醒 （ ）
小说的环境除了自然环境还包括社会环境描写，什么是社会环境描写？
社会环境：狭义社会环境是指能反映社会、时代特征的建筑、场所、陈设等景物以及民俗民风等；
请结合必修3的小说，举例说明小说社会环境描写的作用。
花环暗示，尽管黑夜漫漫，但革命者绝不会因遭受挫折而消沉。
Hale Waihona Puke 大 石 倚 门隔 门 偷 听
自然景物描写的作用
林 教 头 风 施雪 耐山 庵神 庙
林
教
头
之风
环雪
境山
描 写
神 庙
阅读小说找出课文对“风雪”的正面描写。
直接描写风雪有三处：
• 林冲初到草料场时，写风雪初起。“正是严 冬天气，彤云密布，朔风渐起，却早纷纷扬 扬卷下一天大雪来。”
• 林冲去市井沽酒时，写雪势正大。“雪地里 踏着碎琼乱玉，迤逦背着北风而行。那雪正 下得紧。”
主情题节（ （•象发征展、、暗过示度、、D深收化束.、）推突出动） 情节发展，突出小说的主题
林教头风雪山神庙(环境描写)
陆虞候的阴险形象衬托出山神庙的神秘和恐怖。
环境描写与故事情节的相互影响
风雪与林教头的困境
风雪的严寒与林教头的困境相互呼应，增强了故事的紧张感。
山神庙的封闭与故事的结局
山神庙的封闭空间为林教头得知陆虞候阴谋提供了场所，同时也预示着林教头命运的转 折。
感谢您的观看
THANKS
ห้องสมุดไป่ตู้
山神庙位于风雪山脚下，靠近一 条小溪，周围被茂密的树林环绕，
环境幽静。
山神庙所在的地理位置偏僻，远 离人烟，只有一条崎岖的山路通
向外界。
山神庙所在的山峰地势较高，气 候寒冷，经常有风雪交加的情况。
山神庙的外观
山神庙的建筑风格古老，采用石块和木材建造， 屋顶覆盖着厚厚的茅草。
山神庙的墙壁上雕刻着一些神秘的图案，给人一 种庄重神秘的感觉。
风雪对环境的影响
风雪对自然环境的影响
文中描述了风雪使山林变得白茫茫一 片，树木被积雪覆盖，道路变得崎岖 难行，展现了自然环境的严酷和无情 。
风雪对社会环境的影响
在风雪的影响下，人们的生活变得艰 难，客栈和旅店生意兴隆，人们不得 不寻找避寒的地方，展现了社会环境 的艰难和困苦。
02
山神庙的描写
山神庙的位置
林教头风雪山神庙(环境描写 )
目录
• 风雪的描写 • 山神庙的描写 • 林教头的心理描写 • 故事情节与环境描写的结合
01
风雪的描写
风雪的强度
风雪的强度
文中通过描述狂风怒吼、大雪纷 飞等词语，生动地表现了风雪的 强烈程度，给人以强烈的视觉和 听觉冲击。
风雪的持续时间
文中提到风雪已经持续了数日， 进一步强调了环境的恶劣和危险 性，为故事情节的发展营造了紧 张的氛围。
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②林冲去市井沽酒时：“雪地里踏着碎琼乱玉，迤逦背着北风 而行。那雪正下得紧。”
（雪正大，预示气氛趋于紧张）
③沽酒返回时：“看那雪，到晚越下得紧了。”
（下的更紧了，烘托出高潮即将来临）
A
3
（2）用侧面描写衬托风雪。
①通过环境描写衬托风雪。 “四下里崩坏了，又被朔风吹撼，摇振得动。” “那两间草厅已被雪压倒了。” 写的是草屋，给人的印象却是风很猛，雪很大。 “火盆内火种都被雪水浸灭了。” ②通过人的动作、感觉衬托风雪。 “向了一回火，觉得身上寒冷” “先取下毡签子，把身上的雪抖了，上盖白布衫也早有五
虑。
A
8
第一步：分析环境本身的特点
自然环境描写：1表现了……地域风格
2交代了……时间、季节来自3渲染营造了……氛围社会环境:指出相关语句揭示了……社会现实
第二步：分析环境描写与人物的关系
1、烘托人物……心理
2、交代人物……身份
3、表现人物……性格
第三步：分析环境描写对情节的作用
1推动故事情节的发展，
(4)正因为风大雪紧，陆虞候一伙人放完火，就直奔山神 庙来避风雪。
A
5
风雪对情节发展的推动作用
风
身 寒
雪
沽 酒
途 中 见 庙
压 倒 草 厅
投 宿 庙 中
大 石 倚 门
隔 门 偷 听
A
6
风雪描写的作用？
渲染紧张的气氛 烘托人物形象 推动情节发展
A
7
环境描写作用的答题指导
答此类题我们要从 环境本身的特点、 环境描写与人物的关系、 环境描写对情节的作用 三个方面进行分析，综合考
分湿了”。 “把被扯来盖了半截身”。
A
4
作品中多次提到风雪，是怎样推动故 事情节发展的？
(1)林冲到草料场时正是风雪交加 ，想喝酒驱寒才会 “投东”而去，到市井沽酒，也因此得遇山神庙。
(2) 因为下雪，致使林冲住的草屋塌了，这使林冲想起 离这半里路上有个古庙，可以安身。
(3)正由于风大雪紧，为了挡风雪，林冲才用大石头靠住 门，致使陆虞候三人没能直闯进山神庙来。
由星星之火逐渐蔓延，如同林冲心中的怒火，
顿时从心头熊熊燃起，情节逐渐推进，矛盾逐步
激化，最后直达高潮。
A
10
2为下文……内容埋伏笔，作铺垫。
第四步：结合文章中心作答
深化了文章……主题（中心）
A
9
《陆虞候火烧草料场》
作品中多次提到“火”，渲染了怎样的氛围， 烘托了人物怎样的情感？是怎样推动故事情节发展 的？
（1）“向火”、将“火盆”借给林冲；生起“焰 火”。 （2）“将火炭盖了” （3）“恐怕火盆内……火种被雪水浸灭了” （4）“草料场火起”
高俅 抢妻 远刺配 谋性命
逼
林冲 忍 再忍 忍无
反
可忍
A
1
官 一逼——相国寺里辱娇妻 逼 二逼——白虎堂上设奸计 民 三逼——野猪林中谋性命 反 四逼——火烧草场断后路
A
2
课文是怎样描写大风雪的？
（1）直接描写风雪
①林冲初到草料场时： “正是严冬天气，彤云密布，朔风渐
起，却早纷纷扬扬卷下一天大雪来。” （“纷纷扬扬”，写雪花之大；“卷”，写朔风之烈；“一