二年级下册解决问题题型分类知识分享
二年级解决问题30道
二年级解决问题30道一、加法类（1 10题）1. 学校图书馆有故事书25本，又新买了15本，现在图书馆有多少本故事书？解析：求现在图书馆故事书的总数，就是原来有的故事书数量加上新买的故事书数量，用加法计算。
即25+15 = 40（本）。
2. 二年级一班有男生20人，女生18人，这个班一共有多少人？解析：要知道班级总人数，就是把男生人数和女生人数合起来，所以20+18 = 38（人）。
3. 树上有12只小鸟，又飞来了8只，树上现在有多少只小鸟？解析：求现在树上小鸟的总数，用原来树上小鸟的数量加上又飞来的小鸟数量，12 + 8=20（只）。
4. 小明有16颗糖，妈妈又给他买了10颗，小明现在有多少颗糖？解析：将小明原有的糖数和妈妈新买的糖数相加，16+10 = 26（颗）。
5. 停车场原来有13辆车，后来又开来了9辆，停车场现在有多少辆车？解析：求现在停车场车的总数，把原来车的数量和新开来车的数量相加，13+9 = 22（辆）。
6. 美术小组有11名同学，今天又来了7名新同学，美术小组现在有多少名同学？解析：原来的同学数量加上新来的同学数量就是现在的同学数量，11+7 = 18（名）。
7. 花园里有14朵红花，又开了6朵红花，花园里现在有多少朵红花？解析：用原来红花的数量加上新开的红花数量，14+6 = 20（朵）。
8. 二（2）班第一小组做了15朵小花，第二小组做了13朵小花，两个小组一共做了多少朵小花？解析：求两个小组做的小花总数，把第一小组做的小花数量和第二小组做的小花数量相加，15+13 = 28（朵）。
9. 篮子里有17个苹果，妈妈又放进去3个，篮子里现在有多少个苹果？解析：原有的苹果数加上妈妈新放进去的苹果数就是现在的苹果数，17+3 = 20（个）。
10. 动物园里有8只长颈鹿，又引进了7只，动物园现在有多少只长颈鹿？解析：原来长颈鹿的数量加上新引进的长颈鹿数量，8+7 = 15（只）。
一二年级的重点应用题分类总结
一二年级的重点应用题分类总结
应用题是小学数学教学中的重要组成部分，尤其对于一二年级的学生来说，通过解决应用题能够帮助他们将数学知识应用到实际生活中，培养解决问题的能力。
以下是对一二年级常见的重点应用题进行的分类总结，旨在帮助学生们更好地掌握解题技巧。
一、加减法应用题
1.水果问题：例如，小明有5个苹果，妈妈又给了他3个，请问小明现在有多少个苹果？
2.买卖问题：例如，一支铅笔3元钱，小明买了2支，请问小明一共花了多少钱？
二、乘法应用题
1.队伍问题：例如，一个队伍有5排，每排有4个人，请问这个队伍一共有多少人？
2.面积问题：例如，一个长方形的长是5厘米，宽是3厘米，请问这个长方形的面积是多少？
三、除法应用题
1.分享问题：例如，有12个糖果要平均分给4个小朋友，每个小朋友能分到几个糖果？
2.价格问题：例如，一箱苹果的价格是24元，这箱苹果有8个，每个苹果的价格是多少？
四、混合运算应用题
1.组合问题：例如，小明有2个篮球和3个足球，篮球和足球一共有多少个？
2.优惠问题：例如，一件衣服原价50元，打8折后，小明还需要支付多少钱？
五、时间应用题
1.速度问题：例如，小明每分钟走50米，他走了10分钟，请问小明走了多少米？
2.等待问题：例如，小明等公交车，每辆公交车10分钟一趟，他等了3趟，请问小明等了多长时间？
总结：通过对一二年级的重点应用题进行分类总结，我们可以发现，这些应用题主要涉及加减乘除和混合运算，以及时间问题。
掌握这些类型的应用题，对于提高学生的数学解题能力具有重要意义。
[全]青岛版二年级下册数学解决问题常见题型详解
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青岛版二年级下册数学解决问题常见题型详解一、看图列式计算1.一步计算图1—1中的这道看图列式计算，观察“？”的位置，会发现这道题是求梨树有多少棵。
通过图中信息可知桃树有325棵，梨树比桃树少65棵，求梨树的棵数就是求比325少65的数是多少，列算式：325—65=260（棵）。
这是一道一步计算的题目。
图1—12.两步计算图1—2的这道题与图1—1不同之处是“？”的位置。
图1—1的“？”在纸条图的下面，知道一个量求另一个量，是一步计算的问题。
图1—2的“？”在纸条图的右边，是求两个量的和，在此之前还要先求出其中未知的一个量，这是一道两步计算的题目。
列算式：200—40+200=360（个）。
图1—2二、用有余数的除法解决问题1.去尾法解决问题图2—1这道题，知道绳子的长度是48米和每根跳绳的长度是5米，求最多可以剪成几根跳绳就是求48里有最多有几个5，用除法。
算式：48÷5=9（根）……3（米）。
因为做一根跳绳需要5米，3米不够做一根跳绳，所以最多可以做9根跳绳还剩下3米。
图2—12.进一法解决问题图2—3，根据信息“有34名同学到公园划船，每条船限坐4人”，求至少需要几条船就是把34名同学每4人分为一组，可以分几组，用除法。
列算式：34÷4=8（条）……2（名）。
因为余下的2名同学也要坐船所以还需要一条船，所以至少需要9条船。
图2—2三、用加减法解决一步计算问题1.求两部分一共是多少图3—1，根据表格中的信息可知铅笔卖出178支，圆珠笔卖出251支，问题是求铅笔和圆珠笔一共卖出多少支。
求“一共”用加法，列算式：178+251=429（支）。
图3—12.求比一个数多（少）几的数图3—2，这道题的问题是求一部座机比一部手机便宜多少元。
题目中已知信息包括“一部座机189元”，“一部手机608元，“一个照相机478元””三种数码产品的价格，其中的照相机就是干扰信息，我们在做题时一定要看清楚了再列算式。
人教版小学二年级数学下册解决问题知识点
人教版小学二年级数学下册解决问题知识点数学是上帝用来书写宇宙的文字——伽利略。
查字典数学网为大家准备了小学二年级数学下册解决问题知识点，希望能对大家有所帮助。
人教版小学二年级数学下册解决问题知识点一、单元内容：1.本单元的主要内容有：运用乘法(或除法)、乘法和除法两步计算解决问题;运用乘法和加法(或减法)、除法和减法(或加法)两步计算解决问题。
2.义务教材是在六年制六册教学“连乘连除应用题〞。
如今不在分类型、分步数编排应用题，除了与计算结合进展编排外，还设立了这样的单独单元来教学，加强解决问题才能的培养。
二、详细内容1、例1，呈现给学生一幅播送操表演的情境图。
图下面小精灵明明提出“3个方阵一共有多少人?〞的问题。
接着，显示出学生搜集数学信息和交流解决问题的方法、结果。
教学时，提出问题后，请学生观察搜集数学信息，尝试解决问题。
在这个过程中，允许学生交流意见，以达全员参与的目的。
解决问题后，请学生展示自己解决问题的方法和结果，加深学生对解决问题过程和方法的理解。
样题：解决问题：1、一只羊一天吃青草 6千克,照这样计算，18只羊7天吃青草多少千克?2、一台织布机每天织布120米，照这样计算，6台织布机13天织布多少米?2、例2，呈现了团体操表演的画面，并显示出“这个团体操有60人表演。
〞的信息。
例1与例2素材的选取具有连续性，让学生在运动会的情境中解决新的问题。
由此，感受知识间的联络，进步学习兴趣。
画面下面，一位小朋友提出“每个小圈有多少人?〞两位小朋友在交流解决问题的方法。
教材的呈现方式，意在让学生自主发现、提出问题，并讨论解决的方法，解决问题。
这里可以更放手些，让学生自己提出数学问题。
样题：解决问题：1、乒乓球厂每天可消费8400只乒乓球，假如每12只装一盒，每10盒装一箱，一共可以装多少箱?2、李明5分的时间走350米，他家离学校910米，照这样的速度，他从家到学校要走多少分?3、牙膏厂一天消费了5000支牙膏，假如每25支装在一个盒子里，每8盒装在一个木箱里，这些牙膏一共装了几个大木箱?理论活动：设计校园在学生学习了位置与方向、面积等有关知识的根底上，教材安排了“设计校园〞的理论活动。
二年级下4.3解决问题
二年级下4.3解决问题《二年级下 43 解决问题》在二年级的数学学习中，43 这部分的解决问题可是非常重要的。
它不仅能帮助孩子们巩固所学的数学知识，还能培养他们的思维能力和解决实际问题的能力。
咱们先来说说什么是解决问题。
简单来讲，就是给出一个情境或者一个数学描述，让孩子们通过分析、思考，运用所学的数学运算和概念，找到答案。
比如说，小明有5 个苹果，小红的苹果比小明多3 个，那小红有几个苹果？这就是一个很典型的解决问题的例子。
在二年级下 43 中，常见的问题类型有加法问题、减法问题、乘法问题和除法问题。
加法问题通常是把两个或者多个数量合在一起，求总数。
比如，操场上有 8 个小朋友在跳绳，又来了 5 个小朋友，操场上一共有多少个小朋友？这就需要孩子们把原来的 8 个和新来的 5 个相加，得出 13 个。
减法问题呢，一般是已知总数和其中一部分，求另一部分。
像商店里有 12 支铅笔，卖出了 7 支，还剩多少支铅笔？孩子们就得用总数 12 减去卖出的 7 支，算出还剩下 5 支。
乘法问题常常和几个相同的加数相加有关。
比如，每个文具盒里有3 支铅笔，5 个文具盒里一共有多少支铅笔？这就要用乘法，3×5 ＝ 15 支。
除法问题相对来说会稍微难一点。
比如，把 15 个苹果平均分给 5个小朋友，每个小朋友分到几个苹果？这就需要用 15÷5 ＝ 3 个。
那孩子们在解决这些问题的时候，可能会遇到哪些困难呢？有时候，他们可能读不懂题目，不明白题目到底在说什么。
这就需要我们多引导他们仔细读题，把关键的信息找出来。
还有啊，他们可能搞不清楚该用加法、减法、乘法还是除法。
这时候，我们可以让他们多想想题目中的情境，到底是合起来，还是分开，是几个相同的数相加，还是平均分。
那怎么帮助孩子们更好地解决这些问题呢？首先，要让孩子们多读题。
读题的时候，可以一边读一边把重要的数字和关键词圈出来。
然后，根据题目中的信息，想一想用什么方法来计算。
二年级数学解决问题19类题型之【蜗牛爬树问题】
二年级数学解决问题19类题型之
【蜗牛爬树问题】
【例题】一只蜗牛要爬上9米高的竹竿，它白天向上爬3米，晚上滑下1米。
第几天能爬到竿顶?
解析：当蜗牛爬到顶上的时候就不会往下掉了。
列式：（9-3）÷（3-1）=4
答：第4天能爬到竿顶.
【强化巩固练习题】
1、一只蜗牛要爬上10米高的竹竿，它白天向上爬4米，晚上滑下2米。
第几天能爬到竿顶?
2、一只蜗牛要爬上6米高的树梢上去，它白天向上爬2米，晚上滑下1米。
第几天蜗牛才能爬到树梢上?
3、一只蜗牛要爬到9米高的树上去，它白天向上爬3米，夜里向下滑一米，他
第几天能爬到树顶?
4、有一只青蛙在爬井，它白天往上爬5米，晚上向下掉1米，在第四天刚好爬出井。
请你算一算，这口井深多少米?
5、明明在玩爬楼梯的游戏，明明每次爬上4级台阶就往下退一级台阶，像这样明明需要爬几次才能够爬上第13级台阶?
6、毛毛虫练习爬树，每天爬上去3米就下滑，就下滑一米，毛毛虫几天能爬上11米高的树顶?
7、一只青蛙从6米深的井底往上跳，他每次向上跳2米，跳完后要休息，这时会下滑一米，青蛙需要跳多少次才能跳到井口?
8、一只蜗牛从井底往上爬，每天爬上去4米，又下滑2米，蜗牛在第六天的时候爬出了井口，这口井是。
深多少米?
9、蜗牛爬树，它每爬12厘米就要歇一会儿，这时就会向下滑5厘米。
那么那那么他第五次歇息之前，他一共爬了多少厘米?
10、小红和小丽玩跳格子游戏，小红每次往前跳5格便会后退2格，他的目的地是第20格。
小丽每次往前跳3格便会后退2格，他的目的地是第7格。
你知道
谁会先到自己的目的地吗?。
北师大版二年级下册数学 第5单元 第6招 用画图法解决问题 知识点梳理重点题型练习课件
类 型 1 用画图法解决半桶油的问题
1．一桶油连桶重720克，倒出一半的油后，连桶重 420克。这桶油中油重多少克？ 半桶油：720－420＝300(克) 一桶油：300＋300＝600(克) 答：这桶油中油重600克。
2．一筐梨重120千克，卖出一半后，连筐重65千克， 筐重多少千克？ 可求出半筐的重量
4．华华获得多少个赞？
125＋8＋8＝141(个) 答：华华获得141个赞。
华华比聪聪多(8＋8)个赞
类 型 3 用画图法解决“重叠问题”
5．两块一样长的木板搭在一起共长160厘米，中间重叠部
分是20厘米，如图。每块木板长多少分米？
160＋20＝180(厘米)
180厘米＝18分米
18÷2＝9(分米)
半筐梨：120－65＝55(千克) 筐重：65－55＝10(千克) 答：筐重10千克。
类 型 2 用画图法解决两个量相差多少的问题
3．典典比梦梦少摘多少个枣？典典摘了多少个枣？
梦梦比典典多(30＋30)个枣
典典比梦梦少摘的枣：30＋30＝60(个) 典典摘的枣：220－60＝160(个) 答：典典比梦梦少摘60个枣，典典摘了160个枣。
总长少加了20厘米
ห้องสมุดไป่ตู้
答：这两块木板各长90厘米。
BS 二年级下册
第6招 用画图法解决问题
学习第5单元后使用
经典例题
一瓶油连瓶重600克，倒出半瓶后，连瓶重350克，瓶子 重多少克？
600克减去350克得到的就是半瓶油的质量 用350克减去半瓶油的质量就是瓶子的质量
规范解答：
半瓶油：600－350＝250(克) 瓶子：350－250＝100(克) 答：瓶子重100克。
小学二年级下册数学知识重难点
四、万以内数的认识
1、“一、十、百、千、万”是我们学过的五个计数单位，分别在个位、十位、百位、千位、万位上表示。相邻两个计数单位之间的进率是10。10个一是十，10个十是一百，10个一百是一千，10个一千是一万。
4、1千克=1000克=1公斤。1kg=1000g．进率是1000．
5、计算或者比较大小时，如果单位不同，就需要把单位统一。一般统一成单位“克”。
6、在解决问题时，如果单位不统一，要先统一单位再立式计算，一般是把＂千克＂换成＂克＂．
六、万以内的加法和减法（一）
1、可以口算也可以笔算。注意在笔算加法是：相同数位对齐，从个位加、减起，如果哪一位相加满十，要向前一位进1，如果哪一位不够减，就从前一位退1作10再减.
6、“求一个数是另一个数的几倍”也就是求“一个数里面有几个另一个数”，都用除法计算，
用“一个数÷另一个数”。
7、用乘法和除法两步计算解决问题时，所求问题是总数，用乘法计算；所求问题是份数或每份数，用除法计算。
8、在需要提出问题并解决时，可以提：①加法的问题：求总数，“谁和谁一共是多少？”。②减法的问题：进行比较。“谁比谁多多少？；“谁比谁少多少？”。③除法的问题：有倍数关系的可以提出用除法计算的问题，“谁是谁的几倍？”，“是”字前写较大数，“是”字后写较小数。
如：54－8－22 = 54－（8+22）
4、把分步算式合并成一个综合算式时：
先看分步算式的第二步算式，再看其中第一个数和第二个数哪个数是前一步算式的结果，就用前一步算式替换掉那个数，其他的照写。当需要替换的是第二个数，必要时还需要加上小括号。
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二年级下册解决问题题型分类
一、加减混合
1.爸爸、妈妈和我分别掰了9个玉米，小弟弟掰了6个。
问我们全家一共掰了多少个玉米？
2.王师傅做了80个面包，第一次卖了17个，第二次卖了25个，还剩多少个？
3.妈妈买了15个苹果，买的橘子比苹果少6个，问一共买了多少个水果？
4.图书馆有90本书。
一年级借走20本，二年级借走17本。
问图书馆还有多少本书？
5.201班有女生15人，男生比女生多11人，问201班共有学生多少人？
6.食品店有85听可乐，上午卖了46听，下午卖了30听，还剩多少听？
7.体育室有60副羽毛球拍。
小明借走了15副，小亮借走了26副，现在还剩多少副？
8.一辆空调车上有42人，中途下车8人，又上来16人，现在车上有多少人?
9.新型电脑公司有87台电脑，上午卖出19台，下午卖出26台，还剩下多少台?
10.班级里有22张腊光纸，又买来27张。
开联欢会时用去38张，还剩下多少张?
11.少年宫新购小提琴52把，中提琴比小提琴少20把，两种琴一共有多少把?
12.一辆公共汽车里有36位乘客，到福州路下去8位，又上来12位，这时车上有多少位?
13.商店原来有25筐桔子，卖出18筐后，又运进40筐，这时商店有桔子多少筐?
14.水果店运来一批苹果，上午卖出16筐，下午卖出18筐，还剩12筐．运来多少筐?
15.水果店有水果46筐，上午卖出去28筐，下午又运进来21筐，水果店现在有水果多少筐？
16.面包房一共做了54个面包，第一队买了8个，第二队买了22个，现在剩下多少个?
17.海印电器商场有彩电550台，又运来240台，卖了一些后还剩320台，卖了多少台？
18.商店上周运进童车50辆，这周又运进48辆，卖出17辆．现在商店有多少辆童车?
19.小明看一本430页的书，第一天看了147页，第二天看了108页。
这本书小明还有多少页没看？
20.体育室有235根跳绳。
上午借出87根，下午借出104根。
还剩多少根跳绳？
21.小明有186张画片，送给小方98张，送给小云35张。
小明还剩多少张？
二、加减和乘除混合
1.小兔种了5行萝卜，每行9个。
送给邻居兔奶奶15个，还剩多少个？
2.小汽车每辆能坐4人，大客车能坐25人，有3辆小汽车和1辆大客车。
问一共能坐多少人？
3.商店里有4盒皮球，每盒6个，卖出20个，还剩多少个？
4.小熊捡了9个玉米，小猴检的是小熊的4倍，他们一共捡了多少个玉米？
5.操场上原有16个同学，又来了14个。
这些同学每5个一组做游戏，可以分成多少组？
6.一小桶牛奶5元钱，一大桶牛奶是一小桶的4倍，买一大一小两桶牛奶共需要多少钱？
7.一本故事书，小明每天看5页，看了9天，还剩28页，这本书共有多少页？
8.二年级一班有5组同学，每组有5个，儿童节有21人参加合唱队。
没参加合唱队的有多少人？
9.小华和爸爸、妈妈比赛做计算，小华一分钟算对了6道计算题，爸爸的是小华的4倍，妈妈比爸爸少做对了5道。
妈妈一分钟做对多少道？
10.二年级一班有5个红皮球，黄皮球的个数是红皮球的3倍，黄皮球比红皮球多几个？
11.妈妈买来12只苹果和16只梨，如果要把它们全部装在袋子里，每只袋子只能装4只水果，需要几只袋子？
12.老师有8袋乒乓球，每袋6个，借给同学15个，还剩多少个?
13.老师拿70元去买书，买了7套故事书，每套9元，还剩多少元?
14.同学们参加劳动，201班去了26人，202班去了38人，每8人编成一组，可以编几组？
15.有45人去东湖游玩。
其中15人去参观植物园，剩下的去划船，每条船坐6人，需要几条船？
16.李老师有50元钱，买足球用去了36元，剩下的钱正好买2副球拍，每副球拍多少钱？
17.老师有4盒乒乓球，每盒6个，借给同学8个，老师现在还有几个?
18.饲养员养了10只公鸡，14只母鸡，每4只放入一个笼子，需要多少个笼子?
19.妈妈买来9个桃，爸爸买来15个桃，把这些桃平均放在4个盘里，每盘放几个桃?
20.商店有自行车60辆，卖了4天，每天卖8辆，还剩多少辆？
21.二小一班有32人，二班有40人，做游戏每8人一个组，可以分几组玩？
22.有两群猴子，每群9只，现把它们平均分成3组，每组有几只猴子？
三、乘除法混合
1.超市里买4袋饼干要付8元，买8袋饼干要付多少元？
2.同学们分4组做风车，每组做9只。
把做好的风车平均分给6个班，每班分到几只？
3. 3只猴子摘了15个桃，8只猴子能摘多少个桃？
4. 2张纸可以做8朵花，有5张纸可以做多少朵花？
5. 6筐西瓜，每筐4个，把这些西瓜平均分给8个班，每班分几个？
6. 一瓶药，如果每天吃3次，每次2片，可以吃6天，这瓶药有多少片？
7.小明最爱吃的一种钙片，一瓶装有48片，按规定每天两次，每次三片，这瓶该片能吃几天？
8．有2堆小兔子在玩耍，每堆有4只，如果每只小兔子吃2个萝卜，一共需要多少个萝卜？9．3张纸可以做15朵花，7张纸可以做几朵花？
10. 12元可以买4支笔，24元可以买几支笔？
11.妈妈买了4种图书，每种4本。
一共买了多少本？平均分给红红和雷雷，每人分得多少本？
12.买3瓶饮料需要6元，买5瓶饮料需要多少元呢？
13.有一堆煤，如果每次运2吨，8次可以运完。
如果要在4次内运完，每次要多运多少吨？
14.一台织袜机5小时可织袜40双，如果再织3小时一共可织袜多少双?
15.有2筐西瓜，每筐4个。
把这些西瓜平均分给4个班，每班分几个？
16.熊妈妈端来2盘苹果，每盘6个，平均分给4只小熊。
每只分几个？
17.3个蛋糕，每个蛋糕分8块。
把这些蛋糕平均分给6个小朋友，每个小朋友分到几块蛋糕？
18．4筐苹果，每筐9个，要分给6个小组，问每个小组分得几个苹果？。