1第一届全国大学生化学实验竞赛(部分自己做的)
本科生国家级竞赛一览表
本科生国家级竞赛一览表
2014年6月
目录（Contents）
国家级竞赛：（专业竞赛先后顺序按竞赛在本专业的含金量进行排名）1国家大学生数学建模竞赛 (4)
2全国大学生电子设计竞赛 (5)
3全国大学生机械创新设计大赛 (7)
4全国大学生英语演讲赛 (7)
5全国大学生课外科技作品竞赛 (8)
6ACM国际大学生程序设计竞赛 (9)
7国际机器人足球联盟（FIRA）世界杯机器人大赛 (8)
8全国机器人足球锦标赛 (10)
9微软“创新杯”编程大赛 (10)
10“飞思卡尔”杯全国大学生智能汽车竞赛 (11)
11全国大学生广告创意大赛 (12)
12全国高校景观设计毕业作品展 (12)
13周培源大学生力学竞赛 (13)
14全国大学生结构设计大赛 (13)
15中国大学生汽车创意设计大赛 (14)
16全国大学生原创动画设计大赛 (14)
17全国大学生化学实验竞赛 (15)
18全国大学生节能减排社会实践与科技竞赛 (15)
19全国三维数字化创新设计大赛 (16)
20全国大学生物流设计大赛 (16)
21“三井化学杯”全国大学生化工设计竞赛 (17)
22全国电子商务大赛 (17)
国家级学科竞赛项目简介
国家级学科竞赛项目简介
国家级学科竞赛项目简介
国家级学科竞赛项目简介。
大学生化学实验竞赛笔试题
第三届全国大学生化学实验竞赛笔试题第三届全国大学生化学实验竞赛笔试题（2002年7月22日，北京）编号_______________·本笔试题包括53道小题·答题时间为2.5小时·凡选择题,答案全部为单选·将表示正确答案的字母写在横线之上1、化学手册中常见的描述物质性质的符号δ的含义是____________________________________。
2、指出下列各级化学试剂标签的颜色：(A) 优级纯__________ (B) 分析纯__________ (C) 化学纯_________ (D) 基准试剂___________3、氧气、氮气、氢气和空气钢瓶的颜色分别是___________、____________、________和_______________。
4、实验室用水规格已有国家标准可循，按水的电阻率指标，水质最好的是___________________。
(A) 1MΩ.cm (B) 18MΩ.cm (C) 10MΩ.cm (D) 0.2MΩ.cm5、画图标出实验室中常用的三孔电器插座的地线、火线和零线。
画图处：6、若实验室电器着火，灭火方法是__________________。
(A)立即用沙子扑灭 (B)切断电源后用泡沫灭火器扑灭 (C)立即用水扑灭 (D)切断电源后立即用CO2灭火器扑灭7、金属钠应储存在___________________中；黄磷应储存在__________________________________中。
8、对NaCN和洒落的Hg滴进行无害化处理的方法分别是____________________和_______________________。
9、实验室开启氮气钢瓶时有以下操作：(A)开启高压气阀 (B)观察低压表读数 (C)顺时针旋紧减压器旋杆 (D)观察高压表读数正确的操作顺序是_______________________________________________________。
大学化学实验竞赛活动方案
大学化学实验竞赛活动方案活动背景大学化学实验竞赛是为了提高学生的实验操作技能和科学研究能力而举办的比赛。
通过参与竞赛，学生可以锻炼自己的实验技能，增强团队合作意识，培养科学研究的兴趣和能力。
活动目标- 提升学生的实验操作技能和实验设计能力- 培养学生的科学研究意识和创新能力- 加强学生的团队协作和沟通能力- 促进学生对化学学科的深入理解和兴趣培养活动内容1. 阶段一：初赛选拔- 每个参赛队伍由3名学生组成，队长需提供团队的报名申请和队员信息- 初赛采用实验操作技能测试和实验设计能力评估的方式- 初赛内容包括基础实验技能操作和实验设计题目- 根据初赛成绩，选拔出进入决赛的队伍2. 阶段二：决赛竞赛- 决赛由进入的8支队伍进行- 决赛分为两个环节：实验操作和实验设计- 实验操作环节：每个队伍根据指定的实验方案进行实验操作，评分依据实验结果的准确性和操作的规范性- 实验设计环节：每个队伍根据指定的实验主题进行实验设计，评分依据实验设计的创新性和科学性3. 阶段三：颁奖典礼- 根据决赛成绩评选出一、二、三等奖和优秀组织奖- 颁奖典礼上对获奖队伍进行表彰，并分享他们的实验心得和经验活动安排- 初赛：11月中旬举行，每个队伍需提前报名- 决赛：12月初举行，决赛队伍需提交实验方案和实验设计提纲- 颁奖典礼：12月底举行，颁发奖项和进行经验分享活动支持及评估- 活动支持：学校提供实验室场地、实验材料及设备支持- 活动评估：由专业教师和评委组成的评审团对参赛队伍进行评分和评估注意事项- 参赛队伍需遵守实验室安全规定和竞赛纪律- 参赛队伍需自备实验器材和实验药品- 参赛队伍需尊重知识产权，不得抄袭或剽窃他人实验设计以上为大学化学实验竞赛活动方案，希望通过此活动能够提高学生的实验操作技能和科学研究能力，培养他们对化学学科的兴趣和创新能力。
(完整版)6第六届全国大学生化学实验竞赛笔试答案(部分自己做的)
6. 无水乙醚是有机合成中常用的溶剂，在制备无水乙醚时，一般使用碘化钾和淀粉检测乙 醚中是否含有过氧化物。如果检测出含有过氧化物，要用新配制的硫酸亚铁稀溶液处理， 以除去过氧化物。
7.减压蒸馏时，不能使用沸石防止爆沸，是因为沸石是常压沸腾时起作用，一般通过毛细 管伸入液面导入少量空气产生汽化中心，有时也可以用磁力搅拌器代替毛细管。
点，这是 因为__ __。 【柱色谱的一般过程】 1. 选择吸附剂： 常用的吸附剂：氧化铝，硅胶，氧化镁，碳酸钙，活性炭等 选择规则： 吸附剂必须与被吸附物质和展开剂无化学作用；吸附剂的颗粒大小要适中；可以根据被提 纯物质的酸、碱性选择合适的吸附剂。 化合物的吸附能力与分子极性的关系：分子极性 越强（或分子中所含极性较大的基团），其吸附能力也较强。极性基团的吸附能力排序如下：
8.以硅胶为吸附剂，用柱色谱法分离邻硝基苯胺与对硝基苯胺的混合液时，__ ____ 先被 洗脱下来。选用薄层色谱分析反式偶氮苯时，发现经阳光照射的反式偶氮苯会出现两个斑
hing at a time and All things in their being are good for somethin
9.用硅胶柱色谱分离某种极性较大的物质时，如果洗脱剂分别选用：(A)甲醇，(B)石油醚， (C)二 氯甲烷，(D)乙酸乙酯，则理论洗出时间按照由小到大排列为__ _
hing at a time and All things in their being are good for somethin
ห้องสมุดไป่ตู้
一、 1-5 CDABD 6-10BDBBD 11-15ABADA 16-20BBCAB 21-25DCCBA 26-30D 空 A 空 C 31-35DCCBC 36-40CCCBD 41-45BCBCB 46-50BCCBB 51-52DD 73-75BCA 80B 第一部分有一部分题没做 二、 1 穿白大衣看、口罩、目镜等等
1第一届全国大学生化学实验竞赛(部分自己做的)
1第一届全国大学生化学实验竞赛（部分自己做的）1．当煤气进入量变小，而空气的进入量很大时，产生侵入火焰，它将烧热灯管。
在点燃煤气灯之前，先将空气调至最小，点燃后再逐渐调节空气与煤气进入量的比例。
2．把洗刷后的玻璃仪器倒置，如果玻璃仪器不挂水珠，则玻璃仪器己被洗刷干净，否则，玻璃仪器没有被洗刷干净。
3．此时样品重，双臂天平应加砝码，单臂天平应减砝码。
4．滴定失败，需重滴。
5．选用可溶性草酸盐，如果有钙离子则生成草酸钙沉淀。
7 ．不正确。
应把0.5000mol·L-1 的 HCl 稀释成0.1000mol·L-1 的 HCl，然后滴定以便缩小读数造成的误差。
8 ．读取25.00毫升。
9．NaOH能腐蚀玻璃，NaOH溶液存放时间较长，NaOH就和瓶口玻璃的主要成分SiO2反应而生成粘性的Na2SiO3而把玻璃塞瓶口粘结在一起。
10．先用硼酸溶液洗，再用大量的水洗。
11．配制NaOH饱和溶液放在塑料瓶中，放置一星期左右，取上清液，加不含CO2的蒸馏水稀释即得。
简单的方法，也可快速称量NaOH，然后用不含CO2的蒸馏水冲洗一下，再用不含CO2的蒸馏水配制。
12．首先用H2O2把Fe2+氧化成Fe3+，然后调溶液的pH值大于2，煮沸溶液，生成Fe(OH)3沉淀，过滤，即除去了Fe2+。
13．虽然CaCl2不显酸性，但它能和NH3形成加合物。
14．在Al(OH)3和Zn(OH)2白色沉淀中，分别加氨水，沉淀溶解的是Zn(OH)2，不溶的是Al(OH)315．乙炔钢瓶，氧气钢瓶的颜色分别是白色和天蓝色。
16．将化学计量的NaNO3和KCl溶于一定量的水中，加热混合液，在一定温度下进行转化，然后热过滤。
把所得清液冷却，结晶，过滤，则得到KNO3晶体。
17．由于K2Cr2O7和AgNO3反应有Ag2CrO4沉淀和H+生成，所以溶液的pH值变小。
18．因为溶液会呈碱性，I2歧化成IO3-和I-，所以无I2生成。
新师范教育背景下化学(师范类)专业建设探索与实践——以盐城师范学院为例
大 学 化 学Univ. Chem. 2021, 36 (11), 2108024 (1 of 6)收稿：2021-08-13；录用：2021-08-18；网络发表：2021-09-09*通讯作者，Email:****************基金资助：江苏高校品牌建设工程二期建设项目(2020)；江苏省高等教育教学改革研究课题(2019JSJG176)•专题• doi: 10.3866/PKU.DXHX202108024 新师范教育背景下化学(师范类)专业建设探索与实践——以盐城师范学院为例王彦卿，杨玉琴*，黄兵，吕荣冠盐城师范学院化学与环境工程学院，江苏 盐城 224007摘要：在新师范教育背景下，盐城师范学院化学(师范类)专业以普通高等学校师范类专业认证和一流本科专业建设为抓手，强化新师范教育内涵建设，形成了鲜明的专业特色和优势。
本文从专业特色、师范类专业认证、综合改革等方面梳理了一流师范类专业建设的路径和成效，并对专业建设进行反思，指出需要持续改进的方向。
关键词：新师范教育；化学(师范类)专业；专业建设中图分类号：G64；O6Exploration and Practice of Chemistry Normal Major Based on the Background of New Normal Education: Taking Yancheng Teachers University as an ExampleYanqing Wang, Yuqin Yang *, Bing Huang, Rongguan LüSchool of Chemical and Environmental Engineering, Yancheng Teachers University, Yancheng 224007, Jiangsu Province, China. Abstract: Under the background of new normal education, the chemistry normal major of Yancheng Teachers University focuses on the normal specialty certification of ordinary colleges and universities and the construction of first-class undergraduate specialty, promotes the connotation construction of new normal education, and forms distinct professional characteristics and advantages. This paper combs the path and effectiveness of the construction of first-class normal specialty from the aspects of professional characteristics, normal specialty certification and comprehensive reform, reflects on the professional construction, and points out the direction of continuous improvement.Key Words: New normal education; Chemistry normal major; Specialty construction 教育大计，教师为本，师范教育是教育发展的第一资源[1]。
初二第二单元作文我的自传
初二第二单元作文我的自传初二第二单元作文我的自传10篇在现实生活或工作学习中，大家都尝试过写作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
你写作文时总是无从下笔？下面是店铺收集整理的初二第二单元作文我的自传10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
初二第二单元作文我的自传10篇1我叫郑芳玮，说起来你可能不认识我，这也不怪你，毕竟我这个人，成绩中等，相貌平平，还架着一副眼镜，很难给人留下深刻的印象。
不过今天，我要给你讲的事就发生在我身上。
记得，那是我7岁时的一个夏天，天气十分炎热，我看着那群从小溪里玩耍回来，手中的瓶子里还游着几只蝌蚪的男孩们，羡慕极了，也想去，但爷爷奶奶肯定不会同意的。
因为是暑假，回到赤溪后父母都不怎么管我，我就被爷爷奶奶管着。
于是乎，我就向表弟询问了小溪的“地址”，趁着爷爷奶奶没注意我时，悄悄地溜了出去。
我成功地找到了小溪，还特地带了一个空瓶子来抓蝌蚪。
我看见小溪里面游着好几只大头蝌蚪，可高兴了，脱下鞋子就跳进了小溪里。
那天我玩得很开心，也抓了不少蝌蚪，天逐渐暗下来，我这才上岸。
但是我却忘记了回去的路，只知道一直往前走，遇到岔路，我就停住了，不知该往哪边走，最后还是爷爷骑着电瓶车来找到了我，从此以后我再也没有偷偷跑出去过。
还有一件事发生在6岁时，那时我还在安徽上学。
一天晚上，窗外雷声大作，我却坐在客厅里用电脑津津有味地看着动画片，反正雷声是在外面，有什么可怕的!但我不经意间一扭头，却看到窗外，一道闪电划破天空，接着，可怕的事发生了。
一道亮光闪过，电脑被亮光击中，直接黑屏了，我尖叫一声，坐在屏幕前不知所措，后来，我听父母说，电脑坏了。
自从那天之后，一到打雷天，我都不敢去碰电视、电脑、手机之类的物品。
我有我的糗事，也有我美丽的旅程。
二年级下册时，我转到了六小，不知道为什么，居然被班主任推荐去参加了讲故事比赛。
可能是家里大人给我准备的故事稍微有点喜感，讲的时候，我自己总忍不住笑出来，讲给同学听，他们也笑得一塌糊涂。
大学化学实验报告范文3篇(完整版)
大学化学实验报告范文3篇大学化学实验报告范文3篇大学活动报告范文篇一：一、活动背景为了明确作为大一新生的我们，应该怎样才能让自己的大学生活过得更加充实。
在辅导员提出以我的大学生活为主题，举办一次班会活动的建议下，经过将近一周星期的精心策划和准备。
于 xx年 11 月 12 日晚上，在 A 栋的 A410 教室里，举行了一场由营销系大一新生自主组织策划的一场班会活动。
二、活动目的为了使同学们明确，大学生活的光阴不是用来虚度的，我们的大学生活到底应该怎样度过才算是有意义和大学阶段的学习在自己人生旅程中的重要性等角度，阐诉了我们应该抓紧每分每秒，合理安排好自己的大学时间，制定好自己的人生规划，使自己为以后的人生过得更加精彩而努力奋斗。
三、活动之前的准备1、根据老师的要求，班委干部对此次班会活动进行了精心的策划，并形成了书面策划，同时号召全体同学积极参与此活动，这为此次班会成功开展提供了前提保证;2、提前向教务处申请活动教室，并在活动之前布置好会场，准备好活动的必需物品;3、提前向全体同学通知活动的时间、地点。
四、活动基本情况活动分为三个环节1 、童年生活的美好憧憬;2 、中学时代的叛逆;3 、大学时代的彷徨。
活动的过程：1 、独唱《遗失的美好》，街舞的表演;2 、小品表演、气球对对碰和水果蹲游戏3 、我的大学生活主题发言五、活动的效果、表现开展的多样性，避免了班会活动中的冷场情况。
客观来讲，我的大学生活这个主题似乎较为枯燥，对于才入学的新生似乎带有更多更好的说教味道，但是我们的同学还是表现得很活跃，在节目的参加与游戏等各方面都表现得较为热情，极大的配合了主持人开展各项活动。
班委们特地地将开展唱歌、小品与做游戏相结合，避免了常规的演出形式，极大的丰富了节目内容。
、以幻灯片形式展开，使主题深动形象。
将活动主题我的大学生活一直作为贯穿始终的一条主线。
虽然三个模块看似毫不相连，但是都从不同侧面讲述了我们是如何过度到大学生活和我们的大学生活今后应该怎样的度过。
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以下答案有部分本人及本人好伙伴一起努力寻找的，若有不对的请联系本人修改，不要误导大众，若有增添的也请联系本人=3=另外一部分是网上给出的，也谢谢它的作者~呐宋宋敬上无机部分答案1 ．当煤气进入量变小，而空气的进入量很大时，产生侵入火焰，它将烧热灯管。
在点燃煤气灯之前，先将空气调至最小，点燃后再逐渐调节空气与煤气进入量的比例。
2 ．把洗刷后的玻璃仪器倒置，如果玻璃仪器不挂水珠，则玻璃仪器己被洗刷干净，否则，玻璃仪器没有被洗刷干净。
3 ．此时样品重，双臂天平应加砝码，单臂天平应减砝码。
4 ．滴定失败，需重滴。
5 ．选用可溶性草酸盐，如果有钙离子则生成草酸钙沉淀。
6 ．分析纯，化学纯，优级纯试剂瓶标签纸的特征颜分别是红色，蓝色和绿色。
7 ．不正确。
应把0.5000mol·L-1的HCl 稀释成0.1000mol·L-1的HCl，然后滴定以便缩小读数造成的误差。
8 ．读取25.00毫升。
9 ．NaOH 能腐蚀玻璃，NaOH 溶液存放时间较长，NaOH 就和瓶口玻璃的主要成分SiO2反应而生成粘性的Na2SiO3而把玻璃塞瓶口粘结在一起。
10 ．先用硼酸溶液洗，再用大量的水洗。
11 ．配制NaOH 饱和溶液放在塑料瓶中，放置一星期左右，取上清液，加不含CO2的蒸馏水稀释即得。
简单的方法，也可快速称量NaOH，然后用不含CO2的蒸馏水冲洗一下，再用不含CO2的蒸馏水配制。
12 ．首先用H2O2把Fe2+氧化成Fe3+，然后调溶液的pH 值大于2，煮沸溶液，生成Fe(OH)3沉淀，过滤，即除去了Fe2+。
13 ．虽然CaCl2不显酸性，但它能和NH3形成加合物。
14 ．在Al(OH)3和Zn(OH)2白色沉淀中，分别加氨水，沉淀溶解的是Zn(OH)2，不溶的是Al(OH)3。
15 ．乙炔钢瓶，氧气钢瓶的颜色分别是白色和天蓝色。
16 ．将化学计量的NaNO3和KCl 溶于一定量的水中，加热混合液，在一定温度下进行转化，然后热过滤。
把所得清液冷却，结晶，过滤，则得到KNO3晶体。
17 ．由于K2Cr2O7和AgNO3反应有Ag2CrO4沉淀和H+生成，所以溶液的pH值变小。
18 ．因为溶液会呈碱性，I2歧化成IO3-和I-，所以无I2生成。
19 ．在碱性条件下，二价的锡为SnO22-，它具有还原性，在碱性溶液中能将Bi(OH)3还原为金属Bi，SnO22-成为锡酸根SnO32-，所以溶液中有黑色沉淀。
20 ．一般现用现配。
配制时，要用煮沸除空气的蒸馏水(冷却)，并保持溶液呈酸性，在溶液中加些铁钉。
21 ．没有加NaF 固体的试管溶液变黄，加NaF 固体的试管溶液颜色无变化。
Fe3+能把I-氧化成碘，但加入NaF 后，由于生成稳定的FeF63-配离子，Fe(III)/Fe(II) 电极电势变小，不能把I-氧化成碘。
22 ．I2可与I-生成I3-配离子，以I3-形式储备起来。
I3-溶于水，所以I2易溶于KI 溶液。
23 ．一般现用现配。
由于二价的锡极易水解，所以配制SnCl2水溶液要先加6mol·L-1盐酸，后加水稀释至所要求的体积。
保存时，溶液中加些锡粒。
24 ．由于金属钠容易和空气中的氧与水剧烈反应，所以金属钠需保存在无水煤油中，可用无水CuSO4来检验和除去水。
如果含水，白色的CuSO4则变蓝分析部分答案问答题：1 ．6mol·L-1。
2 ．75～85℃为宜。
温度过高C2O42-在酸性溶液中易分解，温度过低KMnO4与C2O42-的反应速度慢，在酸性溶液中滴下的MnO4-还来不及与C2O42-反应即分解。
温度过高或过低都会使测定产生误差。
3 ．绘制标准曲线时可用蒸馏水作参比；测定试样时，用试样溶液作参比。
4 ．①温度过低Fe3+和Sn2+的反应速度慢，SnCl2容易加入过量；温度过高时矿样还没来得及分解完全，溶液就被蒸干，使矿样溅失给测定造成误差；②SnCl2过量太多会将HgCl2还原为金属汞，金属汞能与重铬酸钾反应给测定造成误差；③HgCl2溶液一次性快速加入是避免Sn2+将HgCl2还原成为金属汞。
5 ．[1]．25.00mL 移液管；[2]．500mL 容量瓶；[3]．用2、4、6、8mL吸量管或10mL吸量管；[4]．酸式滴定管；[5]．量筒。
6 ．[1]．称取固体Na2S2O3溶于煮沸并冷却的蒸馏水中。
[2]. 称取固体KMnO4溶于蒸馏水中煮沸。
7 ．因EDTA 和被测成分反应时产生H+，随着滴定的进行会使溶液的酸度发生变化，反应不能进行到底，所以常加入酸、碱缓冲溶液以维持溶液一定的酸度。
8 ．不溶物为MnO2，用HCl 溶液、或H2O2与HNO3的混合液洗。
9 ．不能。
因为它们的一级离解常数和二级离解常数之间相差不够4～5个数量级，只能一次被滴定。
10 ．自身指示剂，由无色变为微红色。
11 ．淀粉指示剂、蓝色变为亮绿色。
12 ． [1]. 慢速定量滤纸；[2]. 快速定性滤纸。
13 ．均用HCl。
14 ．不能作为酸碱滴定的基准物质。
因为K b1小于10-8不能进行酸碱滴定。
选择或填充题：1 ．偏低、偏低、偏高、偏高。
2 ．C、D、B、A。
3 ．C。
4 ．0.1mL，3位有效数字，0.4%；20mL。
5 ．B、C、C、A。
6 ．定性和定量，快、中、慢，白、蓝、红。
kl物化部分（部分，，，后来懒得查了，，欢迎大家增添出完整版的）//某溶液由A和B二物质组成，且A和B的折光率有明显差异，如何用折光率的办法测定溶液的组成？如果有溶液中组分含量与折光率关系曲线，则根据测得的折光率查组分含量。
如果没有这种关系曲线，则根据需要自己测定数据画一条关系曲线然后应用。
//使用饱和甘汞电极,你是如何检查它是否饱和的?若不饱和你如何处理使之呈饱和甘汞电极?饱和甘汞电极会有氯化钾的晶体析出来。
如果不饱和了，把里面的液体倒掉，重新加饱和氯化钾溶液，然后将电极用去离子水洗干净，泡在饱和氯化钾溶液中一晚上，就可以用了。
要是不放心，可以用标准氢电极测一下。
//当温度不算太高时，常用镍铬—镍硅热电耦用于测温，在所产生的热电势中，哪根丝为正电位？哪根丝为负电位？正极镍铬负极铜镍//吸光度的大小和哪些因素有关？温度，浓度，厚度//取相同大小的比色皿，一个装蒸馏水做参比，一个装待测液，有时会发现待测液透光度为102%，如何解释？机器预热不够，或样品有气泡//HCl，NH3等气体不允许抽入真空油泵内，为什么？会腐蚀//油扩散泵可分为一级泵二级泵等等，这里的级数按什么划分？就是按照泵轴上的叶轮数来划分单级泵，双级泵，多级泵的。
//存放气体钢瓶应注意什么事项？(1).氧气瓶及其专用工具严禁与油脂接触，操作人员不能穿用沾有各种油脂或油污的工作服、手套以免引起燃烧。
(2).直立放置要固定，远离火源，严禁阳光暴晒。
(3).氧气减压阀要专用，安装时螺扣要上紧。
(4).开启气瓶时，操作者应站在侧面，即不要面对减压阀出口，以免气流射伤人体。
不许敲打气瓶如何部位。
(5).用完气后先关闭气瓶气门，然后松掉气体流量螺杆。
如果不松掉调节螺杆，将使弹簧长期压缩，就会疲劳失灵。
(6).气体将用完时，气瓶中的气体残余压力一般不应小于几个兆帕/平方厘米,不得用完。
(7).气瓶必须进行定期技术检验,有问题时要及时处理,不能带病运行。
(8).请仔细阅读气瓶及气体减压阀的使用说明书，以得到更详细的介绍。
//玻璃水银温度计有全浸式和局浸式两种，在使用时有什么不同？全浸式温度计在测量液体时需要将玻璃温度计全部放入被测物中，局浸式只需浸入温度计上标明的指定位置即可//不慎将水银温度计打破，水银洒落地上，如何做善后处理1.尽可能收集流出来的水银：将散落的水银用纸或其他工具收集，使其集中到一处（水银相互接触后会形成一个较大的球）再将其收集到小瓶中，上面加上少量水，然后盖上盖子。
2.在可能撒有水银的地方撒上一些硫磺粉，再将硫磺粉收集到塑料袋中。
3.再在水银撒落处撒一些硫磺粉，过几天再清扫干净。
4.收集的水银、硫磺粉，各校区集中后可交化学学院处理。
//对热电耦进行校正使用什么方法？通常热电偶检定用双极比较法进行，//溶液的比旋光度和旋光度二者有什么联系和区别？旋光度是从旋光仪上直接测出来的数值，比旋光度是旋光度排除了溶液浓度（或密度）和比色管长度的影响之后得出的数值中间，，，就没在找了，，，22．晶体；分子；能级23．电位差计，那两个空不知道了就，，，24．自来>蒸馏>超纯>去离子>电导25．NH4NO3,，，因为KCl跟Ag+反应啊~有机部分答案1．普通蒸馏时正馏分接受速度应为多少？1-2d每秒2．提勒管测溶点，距熔点还有10-15度时，调整火焰使温度上升速度为多少？每分钟上升1-2度3．蒸馏时接受正馏分的锥形瓶应先______________。
收集2-3毫升4．测得一化合物熔点为121度，对吗？不对，化合物分为晶体和非晶体，晶体有固定熔点，非晶体没有固定熔点。
5．做格林尼亚反应的仪器必须怎样？严格无水并且接口处严密紧合，防止空气进入（空气中含水），回流出口处需加装干燥器，一般仪器在烘箱中加热烘干后立即装配，否则将有水汽在其中凝结6．重结晶操作中抽滤得晶体应用什么洗涤？原溶剂7．蒸馏操作应准备至少几个接受瓶？至少两个，前馏分去除8．直接火加热烧瓶时瓶底与石棉网的距离应为多少？注意不能接触，可以根据所需温度调节高度，一般为0.5-2cm9．蒸馏完毕拆除仪器应先取下什么？蒸馏仪器安装的时候遵循：从下到上、从左到右的顺序，而拆卸的顺序与安装相反10．在蒸馏操作中怎样判断所需馏分已蒸完？蒸馏某一种馏分的时候，温度计示数保持在沸点不变。
当这种馏分蒸完的时候，温度计示数首先会略微下降，因为此时这种馏分蒸气已经进入冷凝管，后一种蒸气还没有上来到达温度计，故温度计示数会下降。
很快，当后一种蒸气上来的时候，温度计示数开始上升。
11．工业乙醇的含量是多少？9712．蒸馏时加沸石的作用是什么？防止暴沸13．怎样判断萃取中的有机层？看密度，比水的密度大，就再下层。
否之，则在下层14．干燥液体有机物时怎样判断干燥剂的加入量？在液体中加适量干燥剂（不能与所干燥有机物发生反应），比如硫酸镁、硫酸钙等，轻轻晃动容器，看是否有干燥剂在容器底部能自由滑动，如果有说明已经干燥好，不能则还需再加干燥剂。
15．重结晶操作中加入活性炭的作用？活性炭起脱色和吸附作用活性炭不能加入已沸腾的溶液中,以免溶液暴沸而从容器中冲出。
16．薄层色谱中的Rf值又叫做什么？Rf是相对位移值，指样点与基线距离比上溶剂前沿到基线的距离17．在格林尼亚反应时加入一粒碘的作用是什么？有些格式试剂过于反应强烈，并且不稳定，加入碘可以使其稳定；有些格式试剂反应太慢，加入碘也可以促进其反应。