开题报告 范例

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开题报告精选范例【三篇】

开题报告精选范例【三篇】

开题报告精选【三篇】篇一1.1研究背景及意义1.1.1研究背景新中国成立的初期,我国的法治实践曾有过一段辉煌的成就,但是十年**,使法治建设和法学研究都陷入了低谷。

在改革开放以后,中国的法学研究和法治建设也都走上了正轨,尤其是我国已经建成了自上而下的法律体系。

这表明中国的法治建设取得了很大的成就,一种形式合理性的法律体系已经建立,中国已在根本上实现从无法可依到有法可依的历史性转变。

但同时中国的法治建设也暴露出了很多问题,主要体现在形式法治与实质法治之争的过程中。

首先,由于中国的法律体系是自上而下建构而成。

在法治建设过程中重点受到关注的是法律体系的逻辑合理性,而社会事实以及规则与事实之间的关系则没有得到足够的重视。

使得很多法律规范要么因其与百姓的现实生活无关而被无视,要么因其与社会风俗、生活惯例不同而没有得到人们的自觉有效的遵守。

其次,西方权利话语的力量在立法及司法实践中被人为放大,而传统的道德因素却被排斥在法院门外,导致了像《秋菊打官司》中主人公秋菊那一类人的彷徨和无助,而原本为传统道德所不容的“恶人”却能逍遥法外。

形式法治在法治实践中暴露的问题,凡此种种,不再一一列举。

针对法治实践中出现的种种问题,归根结底也是指导我国法学实践的基础理论面临的难题。

目前中国的改革进程已步入深水区,面对着快速发展和变化着的经济和社会生活,如何能够保证我们的立法既能适应时代的变化,妥善解决社会生活中出现的新问题,又能够保持法律的稳定性给百姓合理的预期;如何能够在司法实践中既排除了其它干扰,保持形式法治的纯洁性实现程序正义,而又不以牺牲传统道德、社会习俗为代价。

面对诸多难题,笔者认为仅仅分析实证主义法学的对法律的逻辑分析的研究方法是难以解决问题的,必须结合法社会学的实证调查、自然法学的价值研究等研究方法和理论成果才能摆脱目前我国法学理论界面临的困境。

而作为分析实证主义的一种新的修正形式的制度法学在法学领域能很好的融合道德和事实,通过制度事实理论,能够综合的运用分析实证的研究方法、社会实证的研究方法以及解释学的方法。

论文开题的报告参考怎么写5篇

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论文开题的报告参考怎么写5篇论文开题的报告参考怎么写(精选篇1)《不同环境对HP感染率的影响》的课题开题报告范文(一)问题的提出受我当医生的父亲的影响,我对医学怀有浓厚的兴趣。

最近,我从一些书籍上了解到Hp是胃炎、胃溃疡,甚至胃癌的致病因子。

通过查阅资料,我了解到更多关于HP的情况。

1.背景早在一个世纪前就有人发现胃内存在一种螺旋状微生物,由于长期未能分离而未受到重视。

直到19__年澳大利亚学者从人的胃活检标本上发现了弯曲状菌,名称几经演变,在 19__年命名为 Helicobacter pylori(Hp),国内 19__年译为幽门螺杆菌。

自从 Hp被分离出来后,各国学者对其进行了大量的研究。

现已证实慢性胃炎、消化性溃疡、功能性消化不良与此有关,更有研究证实胃癌也与Hp有一定关系。

因此,各国在HP的检查、治疗上花费大量的人力、物力。

19__年Hp被WTO国际癌病研究机构确定为口类致癌原。

由此,我想到是否可以找出一种有效的预防措施来预防Hp的感染。

经过转化,变成现在的题目——不同环境对Hp感染率的影响。

2. 价值有资料表明, Hp是通过口一口或粪一口途径传播。

我国人口众多,生活、工作环境中人口相对稠密,为 Hp的感染提供了一定的条件。

但是,工作在不同条件下的人群,比如工作、生活条件较好及工作、生活条件较差的人群的Hp感染率是否存在不同,研究资料甚少。

假如工作、生活环境确实影响Hp的感染率,那么,就会给Hp的防治提供一定的理论依据。

3.同类课题的研究经查阅表明,对不同经济水平、工作环境、生活环境Hp感染率的调查资料甚少。

已有人调查过不同经济水平及同种职业(临床医师和非临床医师)Hp感染率的不同,这些都为我的研究提供了参考资料。

4.研究的可行性(1)科学性。

严格挑选研究对象,仪器精密(采用13C-UBT呼气检测),检测手段先进,研究组有可比性。

(2)实效性。

有资料表明发展中国家的Hp的感染率要高于发达国家,尤其在儿童中,Hp感染率随年龄增长而急剧递增。

开题报告完整版范例

开题报告完整版范例

开题报告完整版范例开题报告完整版范例1、研究背景1.1 研究背景介绍在这一部分,介绍研究背景的重要性、研究领域的现状和相关研究的现状,以及研究问题的提出。

还可以包括引用相关文献,以支持研究的重要性和新颖性。

1.2 研究目的和意义阐明研究的目标和意义。

明确研究的目标是什么,为什么这个研究对学术界和实践有重要意义。

2、文献综述与理论框架2.1 文献综述对相关文献进行综述,总结之前的研究成果和发现。

可以分类讨论不同的理论和方法,并指出现有研究的不足之处。

2.2 研究理论框架详细介绍研究所使用的理论框架和概念模型。

解释为什么选择这个理论框架,以及如何将其应用到本研究中。

3、研究问题与目标3.1 研究问题明确研究中要解决的问题或提出的假设。

问题应该具有明确性和可测量性,并能够通过数据收集和分析进行验证。

3.2 研究目标阐明研究的目标,即要达到的具体结果。

研究目标应与研究问题相对应,可以是发现、解释、描述等。

4、研究方法4.1 研究设计描述研究设计的概要,包括研究方法、数据收集和分析方法等。

4.2 数据收集详细介绍数据收集的步骤和方法,包括样本选择、数据收集工具的设计和实施等。

4.3 数据分析描述数据分析方法和统计技术,以及如何分析收集到的数据来回答研究问题。

5、预期结果和讨论5.1 预期结果根据研究问题和目标,预测可能得到的主要结果。

结果应该与研究问题和目标保持一致。

5.2 讨论根据预期结果,对研究结果进行综合分析和解释。

讨论结果的内在联系,与文献综述进行比较,并提出可能的解释和解决方案。

6、研究计划6.1 时间安排将研究过程划分为不同的阶段,并安排每个阶段的时间和任务。

6.2 资源需求列出研究所需的资源,包括人力、资金、设备等。

7、总结和展望7.1 总结总结研究的主要内容、结果和结论,强调研究的重要性和创新性。

7.2 展望提出对未来研究方向的建议和展望,指出可能的改进和扩展方向。

附件:1、数据收集工具2、相关文献列表法律名词及注释:1、法律名词1:注释12、法律名词2:注释2。

论文开题报告优秀6篇

论文开题报告优秀6篇

论文开题报告优秀6篇一、课题提出的背景全面实施新课程以来,课堂教学状况已悄然发生了变化:教材的编排体系呈现多样化,版面设计资料丰富多彩,学生的学习兴趣日渐浓厚;学生在课堂上主动参与意识增强,变得敢于举手,敢于质疑,敢于发表不一样见解;同时,教学手段的现代化、教学资源多元化也给教师的课堂教学带来了诸多的便捷。

但目前仍有很多教师受“传统课堂教学模式”的深刻影响,摆脱不了知识教学的概念化、系统化,“学生学得苦,教师教得累”,课堂始终笼罩在传统讲授式、灌输式的阴影下。

为使学生学得“扎实”,教师拼命地“细细讲评”,学生被动地、无奈地“听练”,在课堂上,师生做了很多的“无效劳动”。

总体来说,在实施新课改后,课堂教学中出现的一些低效,甚至无效的现状制约了教学效益和质量的提高。

所以,作为一名站在教育前沿的教学工作者,有职责、有义务去进行研究,去探索,去实践,真正地为学生的未来发展和终身发展负起职责来,为进一步深化基础教育课程奉献力量。

讲效益是现代社会的重要特征,教学的优劣也应从效益角度来衡量。

在课程轰轰烈烈展开的时候,呈此刻我们面前的有很多精彩的教学范例。

但为何教师学来学去学不像?为何浮华落尽,涛声依旧?个中原因有很多,但关键是:如何应对各种新课改理念做到融会贯通,逐步构成教师自身的教学理念?如何针对本校的实际情景来开展行之有效的教学?我们不禁自问:我们的教学有效吗?我们的教学有哪些不合理的存在?进而追问:什么样的教学是有效的教学?怎样提高课堂教学的有效性?为此,我们需要冷静地对待新课改,我们的学生需要在情感态度、文化知识、学习本事与习惯等方面得到和谐发展。

我们需要思考在新课程理念下实施怎样的有效的教与学。

据此,我们提出了“初中物理课堂有效教学策略研究”这一课题方案,一是课堂教改的需要。

课堂教学是实施素质教育的主渠道,是大有文章可做的。

一线教师搞教育科研要降低重心,要把重心放在课堂教学上。

课堂上,学生的独立性、主体性、创造性被充分地调动起来,课堂效率提高了,学生素质也就能提高。

本科生毕业论文开题报告范文(共8篇)

本科生毕业论文开题报告范文(共8篇)

本科生毕业论文开题报告范文第1篇一、毕业论文开题报告开题报告是指开题者对科研课题的一种文字说明材料。

这是一种新的应用文写作文体,这种文体报告体裁是随着现代科学研究活动计划性的增强和科研选题程序化管理的需要应运而生的。

开题报告一般为表格式,它要把报告的每一项内容转换成相应的栏目,这样做,既便于开题报告按目填写,避免遗漏,又便于评审者一目了然,把握要点。

开题报告包括综述、关键技术、可行性分析和时间安排等四个方面。

开题报告作为毕业论文答辩委员会对学生答辩资格审查的依据材料之一。

由于开题报告是用文字体现的论文总构想,因而篇幅不必过大,但要把计划研究的课题、如何研究、理论适用等主要问题。

开题报告的总述部分应首先提出选题,并简明扼要的说明这个选题的目的及相关课题的研究情况、理论及研究方法。

开题报告是由选题者把自己所选的课题的内容,向有关专家及技术人员陈述。

然后由他们对科研课题进行评议,再由科研管理部门综合评审的意见,确定是否批准这一选题。

开题报告的内容可以大概包括:课题名称、承担单位、课题负责人、起止年限、报名提纲。

报名提纲包括:1、课题的目的、意义、国内外研究概况及有关文献资料的主要观点与结论2、研究对象、内容、各项有关指标、主要研究方法包括是否已丑时行试验性的研究3、大致的进度安排4、准备工作的情况和目前已具备的条件5、目前需要添加的有关设备6、经费概算7、预期研究结果8、承担单位和主要协作单位及人员的分工等同行评议,着重是从选题的依据、意义及技术可行性上做出判断。

即从科学技术本身为决策提供必要的依据。

二、怎么撰写毕业论文开题报告开题报告的基本内容和顺序:论文的目的与意义:国内外研究概况:毕业论文拟研究解决的主要问题:论文拟撰写的主要内容提纲:论文计划进度及其它其中的核心内容是“论文拟研究解决的主要问题”。

在撰写时可以先写这一部分,以此为基础撰写其他部分三、由于开题报告是用文字体现的论文总构想,因而篇幅不必过大,但要把计划研究的课题如何研究及理论适用等主要问题说清楚,应包含两个部分:总述和提纲四、毕业论文毕业论文是高等学校应届毕业总结性的独立作业,是学生运用在校学习的基本知识和基础理论,去分析及解决一两个实际问题的实践锻炼的种过,也是学生在校学习期间学习成果的综合性总结,是整个教学活动中不可缺少的重要环节。

开题报告(精选3篇)

开题报告(精选3篇)

开题报告(精选3篇)在当下这个社会中,报告使用的频率越来越高,我们在写报告的时候要避免篇幅过长。

那么大家知道标准正式的报告格式吗?下面的3篇开题报告是由作者精心整理的论文开题报告模板范文模板,欢迎阅读参考。

毕业论文开题报告之会计篇一一、选题背景(含国内外相关研究综述及评价)与意义1、课题来源课题为《贵州省盘县戒毒所医技楼建筑与装饰工程招标控制价编制》。

该医技楼结构形式为框架结构,建筑总高度19.80米,工程总建筑面积4532.0平方米,建筑层数为地上五层。

本工程属于钢筋混凝土框架结构体系,工程设计规模为小型,耐火等级二级、抗震设防烈度6度,主体结构合理使用年限50年。

地基基础设计等级为丙级;抗震等级为三级,上部结构的嵌固端为基础顶面。

建筑分类为多层民用建筑,建筑耐火等级为二级。

框架结构外填充墙均采用200厚加气混凝土砌块,内填充墙采用200或100厚加气混凝土砌块,均用混合砂浆。

所有构造柱、圈梁、过梁混凝土强度等级为C25,框架柱混凝土强度等级为C30,梁、板的混凝土强度等级均为C30。

2、选题背景(含国内外相关研究综述及评价)(1)国内相关研究综述招标控制价的产生的背景:随着近年建设工程的迅速发展,为加强建筑工程计价活动的监督管理,规范工程计价行为,维护建筑市场正常秩序,合理确定和有效控制工程造价,2008年12月1日起实施的《建设工程工程量清单计价规范》(GB50500—2008)规定:国有资金投资建设工程项目应实行工程量清单招标,并应当编制招标控制价。

目前我国的造价行业存在许多问题,比如不够重视投资决策阶段工程造价的确控、设计阶段的工程造价控制不严、还未全面采用国际上通用的工程量清单报价方式、施工阶段对工程造价控制不够、工程竣工结算阶段工程造价控制不力等。

(2)国外相关研究综述国外的工程造价估算是建立在价值工程基础上的,在建筑合同文本中须包括使用价值工程技术的条款。

它一般分为二种情况:一是自愿采用,承建商从自身利益出发,考虑采用价值工程技术,此时费用由承包商自身承担;另一种情况是强制运用,在合同中规定承包商须采用价值工程技术,至于费用一般由业主承担。

毕业论文开题报告5篇

毕业论文开题报告5篇

毕业论文开题报告5篇毕业论文开题报告范文【一】关于开题报告论文范文例文与“数学课堂语言的生活化”的开题报告有关本科开题报告范文论文范文检索。

1 选题根据欢乐〔教学〔方法〕〕已在〔教育〕部门开展了十多年了,这一〔思维方式〕基本上走向了一个新的阶段。

但由于农村学校的条件限制和人们观念的转变缺乏,远远落后于实践的需要。

随着教改的不断深化,语言生活化越来越受到人们的重视,并不断地创新。

然而,目前我校仍很匮乏,把启发式教学,情景式教学,电子教学等误以为是语言生活化。

有很多问题和困难,例如:老师的自身素养,同学学识的欠缺,生活范围的局限性等等。

此外,加之中考的主导,教学评价的缺乏,造成了教改的不能深化。

新课标的改变,要求以进展同学为本,注意同学学识与力量过程和方法,情感看法和价值观等三个方向的全面进展。

注意同学的独特进展,重视同学终身可持续进展。

使语言的生活化能完全地融人到教学改革之中。

在教学中简单与同学产生共鸣,可使课堂产生融洽,合作,互敬的气氛,为营造良好的动力机制。

故而,本课题组就对数学课堂教学中如何进行教学作了一些实践讨论,探究出新的教学风格。

2 理论价值语言生活化它不仅是一种教学手段,而且,可作为一条教学原则,是追求人性化和制造性质的教学。

因此,实践中产生新的做法和思想,可丰富教学理论的内涵。

教学理论与实践相结合的表达,学问的重现,重现确认,这不仅是教学的要求,也是跟随时代的必需。

是教育理论思想上升到一个新的境界。

数学语言生活化是联系学问、把握学问的有效途径之一,具有开放性,提升了人们对教学中问题的熟悉。

作为老师要做一个好的引导者,引导同学表达出想要表达的事情,是教学主导与主体的表达。

它应归交往行为的范例,可以丰富理论,起到活学活用,增加同学学习爱好的作用。

3 实践意义课堂教学的要点是要用语言来沟通,言谈与倾听,沟通与合作。

以师生心理世界开放为特性,以互动为方式,使师生之间心灵世界得以相遇,从而引发同学才智火花,激发同学创新的灵性,老师的专业化也会得到很大的进展。

开题报告格式及范文模板(3篇)

开题报告格式及范文模板(3篇)

开题报告格式及范文模板(3篇)开题报告格式及范文模板(3篇)开题报告文本及范文模板(1)篇随着新一轮国家基础教育课程的不断深人,教师有望成为研究者的观念逐渐深人人心。

开展和参与课题研究是教师获得持续发展能力的途径。

事实证明,通过开展课题所研究,边学习边做课题,边研究边实践,逐渐成为研究型的教师不乏其人。

课题生物学是教育科研活动参考资料的一项重要内容。

凡事预则立,不预则废。

对于课题研究,开题报告(计划或方案)如同建筑师的蓝图。

有了好的终期报告,才能使研究工作者有计划、有系统、有组织机构地开展研究工作,研究成果以保证课题研究任务的顺利完成。

因此,制定开题报告是课题由设想转化为实际行动的关键步骤。

当前许多由于过去从未做过课题研究,现在要申报课题,撰写课题开题报告不知从何人手。

为了使广大更为教师更加积极而有效地开展课题研究活动,培养、提高教师撰写课题开题的能力和水平,本文专门针对当前教育科研的教育实际,结合从事高等教育教育科研课题研究,以及在小教专科考核实践性环节自考过程中指导教师撰写教育科研课题开题调查报告的一些体会,从科研课题评审会科研课题报告的含义、作用、结构等方面来谈教师应该如何撰写开题报告,力求对想开展科研的教师提供一点启示。

科研课题开题报告的含义与作用的物理学家爱因斯坦时说过,提出一个问题比环境问题解决一个问题更突出。

何谓有价值、有创见性的问题?这样的问题从何而来呢?这需要研究者日积月累、细心观测和深思熟虑。

当课题或自己提出的问题赢得社会高度赞扬后,好就要把自己的研究方案设计好,即撰写教学科研开题报告。

科研课题开题调查结果(研究设计)就是课题研究融资方案的设计、规划和制定。

换言之,就是当课题方向确定之后,课题负责人在调查研究的基础上撰写的报请上级批准的选题计划。

开题报告主要说明这个课题有价值研究,自己有条件进行研究以及准备如何开展研究等问题,也可以说是对跨学科的论证和设计。

撰写科研课题开题报告是提高选题质量和水平的重要环节,是创新新知,不是可有可无的。

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参考文献:
[1]、陈伯庚,论消费政策调整,经济学家,1999(1)。
[2]、段庆林,中国农村消费函数分析,统计与信息论坛,2000(3)。
[3]、顾海兵,我国居民消费的特点与函数,数量经济技术经济研究,1987(12)。
[4]、贺菊煌,消费函数研究,数量经济技术经济研究,1998(12)。
[5]、李长风,经济计量学,上海财经大学出版社,1996年。
消费函数问题已经成为西方宏观经济学研究的核心,并且产生了绝对收入假说、相对收入假说、持久收入假说、生命周期假说、随机行走假说等著名西方经济学的消费函数理论。
消费是拉动经济的三驾马车之一。无论是发达国家或是发展中国家,消费在一国的国内生产总值中所占的份额总是很大的。在市场经济条件下,拉动经济增长的关键在于启动居民的消费。作为社会总需求的最重要组成部分,居民消费增长直接影响整个国民经济增长的速度和质量。研究居民消费增长,关键要研究影响居民消费行为的因素,因为,居民消费的形成和变动主要是消费者根据自身的经济收入和消费偏好自主选择的结果。
7. 2012年6月3日,最后定稿,完成论文。
指导教师批阅意见
指导教师(签名):年月日
3.2所选指标的代表意义
3.3实证结果与分析
4.结论与建议
4.1北京市农村居民消费所符合的假说及其结论
4.2改善农村消费条件我们应该做出的对策
四、研究进度计划
1.2012年12月,师生面谈,探索选题方向及思路;
2.2012年12月至2013年2月,收集资料,阅读文献,在不断修正中形成较为具体的研究方法,形成开题报告初稿;
二、阅读文献进行的综述综述
1、绝对收入假说
凯恩斯把消费支出的大小与收入水平联系起来,认为收入的绝对水平决定了消费,因此一般称之为绝对收入假说。凯恩斯认为在短期内收入与消费是相关的,即消费取决于收入。消费与收入之间的关系也就是消费倾向。绝对收入假说主要包括这样几个方面:第一,实际消费支出是实际收入的稳定函数;第二,所说的收入是指现期绝对实际收入水平;第三,边际消费倾向是正值,但小于1;第四,边际消费倾向本身是随收入增加而递减的;第五,边际消费倾向小于平均消费倾向。总之,绝对收入假说的中心是消费取决于绝对收入水平,以及边际消费倾向递减。
2、生命周期假说
生命周期假说又称消费与储蓄的生命周期假说,是由美国经济学家F·莫迪利安尼和R·布伦贝格(R. Brumberg)、A·安东共同提出来的。据F·莫迪利安尼和R·布伦贝格在《效用分析与消费函数—对横断面资料的一个解释》一文中的论述,生命周期假说认为,消费者是理性的,可以根据效用最大化的原则来使用一生的收入,安排一生的消费与储蓄,使一生中的收入等于消费。这样,消费就不是取决于现期收入而是取决于一生的收入。因此,按照生命周期假说,消费函数的基本形式可以写成:C=a×WR+c×YL。其中WR是财产的收入(或称非劳动收入),a是财产收入的边际消费倾向,YL是劳动收入,c是劳动收入中的边际消费倾向。这个公式说明,人的消费取决于财产收入和劳动收入,即总收入。但这种收入不是现期收入而是一生的收入。
3.2013年2月至2013年3月,在导师的指导下,进行材料收集和整理,修改开题报告初稿,最终形成开题报告;
4.2013年3月至2013年5月初,收集资料形成写作思路,撰写初稿;
5. 2012年5月14日至5月26日,初稿修改并撰写论文第二稿
6. 2012年5月27日至6月2日,第二稿修改并撰写第三稿。
由于消费是一种社会行为,具有很强的示范效应。相对收入假说强调了人们消费行为之间的相互影响,特别是高收入集团对低收入集团的示范效应,这一点是十分有意义的。相对收入假说中关于棘轮效应的论述解释了消费的稳定性,说明了消费对经济稳定的作用。但是,相对收入假说同样缺乏充分而有力的经验证明,弗里德曼认为可以把பைடு நூலகம்对收入假说作为持久收入假说的一个特例。
在对中国农村居民消费行为分析的基础上,根据1990- 2010年间北京农村居民收入和生活消费支出统计数据,用绝对收入假设、相对收入假设、持久收入假设和生命周期假设消费函数模型对农村居民的消费数据进行拟合,利用Eviews软件对计量模型进行了参数估计和检验,并对所得的分析结果做了经济意义的解释,以验证和发展消费行为理论,得出北京农村居民的消费仍然由收入决定,所以要启动农村消费市场以拉动经济增长,必须提高农民的收入。
2、研究意义
在消费行为研究中,国外研究较多的是消费函数,西方消费经济学者们认为,收入是影响消费者消费的主要因素。消费函数的研究始于凯恩斯的绝对收入假说,之后有杜森贝里的相对收入假说、弗里德曼的持久收入假说和莫迪里安尼的生命周期假说。到了19世纪70年代,又产生了由霍尔提出的理性预期生命周期消费函数;80年代,戴维森以误差修正模型解释收入与消费的关系,为消费函数注入了新的生命力。近年来,国外学者对消费函数的理论研究主要集中在预防性储蓄理论和流动性约束假说上。
3、持久收入假说
持久收入假说是美国经济学家弗里德曼在他的《消费函数理论》中提出来的。持久收入假说的基本思想是:人们的收入可以分为两部分,一部分是暂时收入,一部分是持久收入(能够保持三年以上的收入),只有持久收入才能影响人们的消费。这就是说,消费是持久收入的稳定的函数。如果用最简单的函数形式来表述持久收入假说,就可以写成:C=c × YP。其中C为消费,YP为持久收入水平,c为边际消费倾向。持久收入假说的另一个中心内容是说明了持久收入的估算。弗里德曼认为,一定时期的持久收入水平,是在过去的持久收入水平的基础上形成的,当时实际收入的变化也会影响这种持久收入水平。这样就根据过去的持久收入水平与现期的收入水平来估算持久收入水平。由此,持久收入假说解释了短期边际消费倾向与长期边际消费倾向不一致这个消费函数之谜。
毕业设计(论文)开题报告
题 目
北京市农村居民消费函数研究
学生姓名
班级学号
专业
提纲(开题报告3000字以上):
1.对指导教师下达的课题任务的学习与理解
2.阅读文献资料进行调研的综述
3.根据任务书的任务及文献调研结果,初步拟定的执行(实施)方案(含具体进度计划)
一、对导师下达的课题任务的学习与理解
1.研究背景
在西方,消费函数理论自问世以来就一直处于学科前沿,它是西方消费经济理论的重要组成部分。消费函数是表示消费行为的函数。关于消费行为,很多经济学家提出了不同的理论假说。也由此形成了不同的消费函数。
我国经济学界在20世纪80年代以后对西方经济学的态度开始理性化,消费函数理论也开始受到重视。近20年来,国内陆续发表了一些有关中国消费者行为和消费函数研究的成果。
凯恩斯的消费函数理论在整个凯恩斯主义理论体系中占有十分重要的地位。是凯恩斯第一次把消费与收入水平联系在一起,从宏观经济学的角度明确地把消费支出作为收入水平的函数,并且用平均消费倾向和边际消费倾向这些概念来说明消费与收入之间的关系。对以后的消费函数理论的发展有着深远的影响。但是,绝对收入假说的最大缺点就是它以心理分析为基础,在相当大的程度上是一种主观推测,从而缺乏坚实的基础,尤其是缺乏经验研究的论证。美国经济学家库茨涅兹研究了1869-1933年间每30年左右的长期消费资料得出了:第一、长期平均消费倾向是稳定的,而不是下降的;第二、边际消费倾向不是下降了而是上升了,边际消费倾向与平均消费倾向基本是相等的。以上结论与凯恩斯的绝对收入假说不一致,即“消费函数之谜”。
生命周期假说把消费与一生收入和财产联系起来,具有重要意义和地位。它解释了消费函数之谜,说明了长期消费函数的稳定性及短期中消费波动的原因。具体的,在长期中,财产与可支配收入的比率大致是不变的,可支配收入中劳动收入的比率(YL/YD)也是大致不变的,因此,长期平均消费倾向是稳定的,边际消费倾向与平均消费倾向大致相等。但在短期中,财产与可支配收入的比率是变动的,其原因主要是资本市场的价格变动。这一理论还可以用来分析货币政策与财政政策对消费和经济活动的影响、不同阶层家庭消费的差别、消费的逐季变动等问题。对生命周期假说的批评主要集中在这一假说的一些假设条件上。例如,储蓄无利率、生命周期与预期寿命的确定性、消费者的理性等等。
[6]、李子奈,计量经济学,高等教育出版社,2000年。
[7]、刘惠英,江苏农民消费行为实证分析,江苏统计,2000(9)。
三、论文提纲
1.引言
1.1研究背景
2.1研究意义
2.文献综述
2.1绝对收入假说
2.2相对收入假说
2.3持久收入假说
2.4生命周期假说
3.对四种假说的验证
3.1样本选取和数据来源
首先,用持久收入来代表总收入,即货币需求取决于持久收入,从理论上证明了持久收入的稳定性,所以持久收入假说是现代货币数量论的组成部分。其次,持久收入假说说明了储蓄率并不取决于总收入水平,高储蓄率产生于未来收入的不确定性。最后,持久收入假说从长期结构和短期波动两个方面动摇了凯恩斯主义的理论基础。当然,持久收入假说也还有不完善之处。弗里德曼认为,有关持久收入假说与收入分配的关系,持久收入假说与财富分配的关系,持久收入假说如何适用于对特殊范畴消费品支出的分析,以及收入对消费的回归问题等还有待解决。
4、相对收入假说
相对收入假说是1949年美国经济学家J·杜森贝利(J. Dusenberry)在《收入、储蓄和消费者行为理论》中提出来的。同年,莫迪利安尼在所著的《储蓄一收入比率的波动:经济预测问题》一文中,也独立地提出了类似的观点,它是早期较有影响的一种消费理论。其主要内容是,在稳定的收入增长时期,总储蓄率并不取决于收入;储蓄率要受到利率、收入预期、收入分配、收入增长率、人口年龄分布等多种因素变动的影响;在经济周期的短期中,储蓄率取决于现期收入与高峰收入的比率,从而边际消费倾向也要取决于这一比率,这也就是短期中消费会有波动的原因,但由于消费的棘轮作用,收入的减少对消费减少的作用并不大,而收入增加对消费的增加作用较大;短期与长期的影响结合在一起了。这些结论与统计资料基本上是一致的。
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