矛盾纠纷调解记录
夫妻矛盾纠纷调解记录范文
夫妻矛盾纠纷调解记录范文调解日期：[具体日期]调解地点：[详细地点]调解员：[调解员姓名]一、当事人基本信息。
丈夫：[丈夫姓名]，[年龄]，职业：[丈夫职业]妻子：[妻子姓名]，[年龄]，职业：[妻子职业]二、矛盾纠纷概述。
妻：你累？我就不累吗？你看看这家里，乱得像个猪窝似的，你也不帮忙收拾一下。
孩子的作业你辅导过几次？你就知道当甩手掌柜的。
夫：我怎么没管孩子啊？上次开家长会我不是去了吗？妻：就去了一次你还好意思说？孩子的学习情况你了解多少？你根本就不关心我们娘俩儿。
三、调解过程。
调：听你们这么一说啊，感觉都挺委屈的。
不过呢，这过日子啊，就是要互相理解。
[丈夫姓名]，你看啊，你老婆确实不容易，她又要上班又要照顾家里，你呢，工作忙是忙，但回家也得搭把手啊。
你就这么往沙发上一躺，换谁谁不生气啊？夫：我知道我做得不对，但是她每次一唠叨起来就没完没了的，我这压力也大啊。
调：[妻子姓名]，你也理解理解你老公，他在外面打拼也不容易。
他可能不太会表达，但是他心里肯定也是想把这个家过好的。
你要是一直唠叨，他肯定会烦的。
咱们换个方式沟通，好好说话，别一上来就指责。
妻：我也想好好说话啊，可是每次看到他那样子，我就忍不住发火。
调：我能理解你的心情。
那咱们这样，咱们定个规矩。
以后啊，[丈夫姓名]，你每周至少抽出三天来帮忙做家务，辅导孩子作业。
就算工作再忙，这也是你作为丈夫和父亲的责任。
夫：行，我尽量做到。
调：还有啊，[妻子姓名]，你也得改改你的脾气。
他要是有做得不好的地方，你就心平气和地跟他说，别一上来就发火。
咱们都是为了这个家好，对吧？妻：嗯，我知道了。
调：那咱们再说说这沟通的事儿。
你们俩平时除了因为这些家务事、孩子的事吵架，还有没有其他的矛盾啊？夫：她总是爱翻旧账，一点小事儿就能扯到好几年前的事儿上去。
妻：你还好意思说？你那些毛病一直都没改，我能不翻旧账吗？调：停！翻旧账这个事儿可不好啊。
咱们就事论事，过去的事儿就让它过去。
学生矛盾纠纷排查调解记录
学生矛盾纠纷排查调解记录日期：XXXX年XX月XX日地点：XXXX学校调解人员：XXX、XXX、XXX当事人：学生甲、学生乙简要情况：甲同学和乙同学在XX学校出现矛盾纠纷。
甲同学认为乙同学在课堂上对他进行了人身攻击，使他受到了侮辱和伤害。
乙同学则认为他只是对甲同学提出了一些理性的批评，没有任何恶意。
为了解决双方的矛盾纠纷，并维护学校的秩序和正常教学秩序，特组织双方进行调解。
一、调解过程：1.调解人员介绍：调解人员向双方学生介绍了自己的身份和职责，并准确表达了本次调解的目的和原则，确保双方了解调解的意义和重要性。
2.听取甲同学陈述：甲同学详细陈述了事件的经过，他表示乙同学在课堂上指责他不努力学习、成绩低下，并以不友善的态度称呼他。
甲同学表示这样的言行让他感到非常委屈和伤害，希望乙同学能够道歉并认识到自己的错误。
3.听取乙同学陈述：乙同学辩称自己只是对甲同学进行了理性的批评，没有恶意。
他表示甲同学在学习方面确实存在问题，他只是希望甲同学能够认识到自己的不足并积极改进。
但乙同学也表示理解自己的言行有可能给甲同学带来不良影响，愿意承担相应责任，并向甲同学道歉。
4.调解双方争议：调解人员针对双方的陈述进行了逐一分析和评判。
认为乙同学的批评确实涉及到了对甲同学个人的攻击，而不只是关于学习上的指导。
同时也指出甲同学对于乙同学的批评可能存在一定的事实依据。
调解人员明确告诉甲同学和乙同学学习过程中应该坚持相互尊重和友好交流的原则。
5.寻求解决方案：调解人员提出以下解决方案供双方选择：a)乙同学向甲同学公开道歉，并承诺以后不再针对其进行人身攻击。
b)甲同学向乙同学表达对他的批评的理解，并承诺积极改进自己的学习态度和成绩。
双方经过充分协商，同意选择方案a)进行解决。
二、调解结果：调解结果如下：甲同学和乙同学同意接受调解方案a)，乙同学在全班同学面前向甲同学正式道歉。
双方承诺以后在学习过程中保持友好和平等的交流方式，避免对对方进行人身攻击。
农村简约矛盾纠纷调解记录范文
农村简约矛盾纠纷调解记录范文一、调解基本信息。
1. 调解日期：[具体日期]2. 调解地点：[详细地点，如XX村村委会会议室]3. 调解员：[调解员姓名]4. 纠纷当事人。
甲方：张大伯，[年龄]岁，本村村民，以种地为生。
乙方：李婶子，[年龄]岁，同样是本村村民，平时做点小手工活补贴家用。
二、矛盾纠纷事由。
最近村里修整灌溉渠，这本来是个好事。
可这灌溉渠有一段正好挨着张大伯和李婶子家的地。
张大伯觉得这渠修得离他家地太近了，怕以后水渗到地里把庄稼泡坏了；李婶子呢，觉得张大伯是在故意找茬儿，说这渠离她家地也近，咋没听她抱怨，还说张大伯就是看不得村里有新建设。
于是两人就因为这事儿，在田头吵了起来，差点动手，周围村民怎么劝都劝不住。
三、调解过程。
张大伯（气呼呼地）：调员啊，你看这渠修得，离我家地就差那么一点儿了，这要是下大雨，水渗过来，我那庄稼不得全完了？我种这点地容易吗？调：张大伯，您的担心也不是没道理。
那李婶子，您也说说您咋想的呗？李婶子（双手一叉腰）：调员啊，你听听他说的啥话。
这渠离我家地也近啊，我咋没像他似的瞎嚷嚷呢？他就是没事找事，这村里修渠是为了大家好，他倒好，净拖后腿。
张大伯（一听就急了）：谁拖后腿了？你家地地势高，水当然渗不过去，我家地低，能一样吗？调：（赶忙摆手）哎，哎，两位先别急。
张大伯，您说您家地地势低，怕渗水，这是个实际问题。
李婶子呢，您也理解一下张大伯，毕竟庄稼可是咱农民的命根子。
（想了想）这样吧，咱们看看能不能让施工队在挨着张大伯家地的那侧，再加固一下渠堤，这样不就能减少渗水的可能了吗？李婶子（皱着眉头）：这又得让施工队费事儿，人家能愿意吗？调：这事儿我去跟施工队商量，毕竟咱这也是为了把渠修得更好嘛。
而且啊，张大伯，李婶子，咱们都是一个村儿的，以后互相照应的时候多着呢。
这修渠是为了大家都能方便灌溉，可不能因为这点小分歧就闹别扭了呀。
张大伯（情绪稍微缓和了一些）：行吧，要是能加固渠堤，那我也就没啥意见了。
婚姻矛盾纠纷调解记录
婚姻矛盾纠纷调解记录
双方自愿到调解委员会进行调解，共同解决婚姻矛盾纠纷。
原告：我和被告已经结婚五年了，但是我们的婚姻一直不太顺利。
主要问题出在被告不够关心我，经常忽略我的感受，也不太愿意跟我交流。
我觉得我们的婚姻变得越来越冷漠，我希望被告能够更多地关注我，多跟我交流沟通。
被告：我承认我有时候确实不够关心原告，但是我也有我的困难和压力。
我工作比较忙，经常加班，回家后很累，也不太愿意说话。
但是我对原告的感情没有变，我希望我们能够相互理解，互相支持，共同面对生活中的困难。
调解员：那我们可以先从沟通和交流方面入手，建议双方每天花一些时间专门交流，分享彼此的想法、感受和经历，增进彼此之间的感情。
同时，被告可以适当调整工作时间，给原告更多的关注和陪伴。
原告也可以理解被告的工作压力，给予更多的支持和鼓励。
双方对此表示认可，并签署了调解协议。
协议内容如下：
1. 双方每天至少花30分钟专门交流，分享生活中的小事和感受，增进感情。
2. 被告尽量调整工作时间，适当陪伴原告，让双方的关系更加
融洽。
3. 双方互相理解、支持和包容，共同面对生活中的各种困难。
4. 如出现新的矛盾和纠纷，双方应先协商解决，如协商不成，
再次到调解委员会进行调解。
调解员：协议已经签署完毕，希望双方能够真诚地执行协议，共同经营好婚姻，谢谢。
学生矛盾纠纷排查调解记录
学生矛盾纠纷排查调解记录日期：2024年10月30日时间：上午10点地点：学生事务中心主持人：xxx记录人：xxx与会人员：1.学生A（以下简称A）2.学生B（以下简称B）3.辅导员C（以下简称C）4.学生事务中心工作人员D（以下简称D）会议背景：A和B是同班同学，之前因为一次小打小闹产生了矛盾，经过沟通未果，双方请求学生事务中心介入调解解决此纠纷。
会议内容：1.主持人开场致辞，介绍了会议目的和流程，并提醒与会人员尊重对方，讲述自己的观点时客观、理性、平和。
2.A陈述问题：A表示，在上周五的英语课上，B故意抄袭了他的作业，还公开夸耀自己偷懒成功。
这让A觉得受到了侮辱和不公平待遇。
3.B陈述问题：B辩解说A的说法并不属实，他并没有抄袭A的作业，只是做了相似的题目罢了。
他觉得A无理取闹，而且他们之间也存在着其他矛盾。
4.辅导员C发言：C表示对此事已有初步了解，并建议学生双方理性对待，并主动找出实质性的解决办法。
同时，建议D作为学生事务中心代表告诉学生有关考试作弊的法律法规和学校纪律。
5.学生事务中心工作人员D简要介绍了学校考试作弊的惩罚措施，并强调学生应遵守校规校纪。
6.A和B进行交流和对话，主持人对对话进行引导和管理，确保双方能够听取对方的观点，并互相尊重。
7.A和B分别表达对方的观点，发现共同点和差异点。
主持人帮助双方理清思路，消除误解。
8.主持人提出解决办法：（1）对于抄袭作业的指控，鉴于A没有确凿证据，建议A给B一次道歉并相信他的解释，以化解此矛盾。
（2）对于其他矛盾，建议双方先沉下心来，找个合适的时机，坐下来好好沟通解决。
9.双方接受了主持人的解决办法，并表达了合作的意愿。
10.主持人总结会议内容并提醒双方在今后相处中更加理解包容，尊重对方，如果遇到类似的矛盾，首先通过对话和协商解决，若无法解决再寻求学生事务中心的帮助。
会议结束，记录人整理成文本并发给与会人员，以备后续参考和纪录。
备注：本次调解记录经双方确认无误，双方以及记录人签字确认。
矛盾纠纷调解记录范文2020年
矛盾纠纷调解记录范文2020年一、基本信息。
调解日期：2020年[具体日期]调解地点：[详细地点]调解人员：[调解人姓名]纠纷双方当事人：甲方：[甲方姓名]，[年龄]，[职业]，联系电话：[电话号码]乙方：[乙方姓名]，[年龄]，[职业]，联系电话：[电话号码]二、纠纷事由。
甲方和乙方是邻居，甲方在自家院子里种了一棵大树，随着大树的生长，树枝逐渐伸展到乙方的院子上方，每逢刮风下雨，树枝就会扫到乙方晾晒的衣物，并且掉落的树叶也给乙方打扫院子带来了不少麻烦。
乙方多次与甲方沟通，希望甲方能修剪树枝，但甲方认为树在自家院子里，想怎么长就怎么长，拒绝修剪。
双方因此产生矛盾，争吵不断，甚至发展到互相谩骂的程度，严重影响了邻里关系。
三、调解过程。
# （一）开场。
调解人：（笑着对双方说）哟，两位啊，咱都是邻居，抬头不见低头见的，今天咱们心平气和地把这事儿说说清楚哈。
先都消消气，别气坏了自己的身子，不值当的。
# （二）双方陈述。
甲方：（气呼呼地）我就不明白了，我在我自己家院子种树，碍着他什么事儿了？树又不是他想让怎么长就怎么长的，还让我修剪，我凭啥听他的？乙方：（也很激动）你这就不讲理了，你家树的树枝都伸到我家院子了，弄脏我的衣服，弄乱我的院子，我让你修剪一下怎么了？这也是为了咱们邻里之间能和谐相处啊。
# （三）调解人调解。
调解人：（拍拍甲方的肩膀）大哥啊，你看你这树虽然种在你家院子，但是这树枝伸到人家院子里确实是给人家带来了不便。
咱不能只想着自己呀，邻里之间互相照顾一下，你这树要是修一修，对你家也没什么损失，还能让邻里关系好起来，多好的事儿啊。
甲方：（稍微缓和了一下态度）可是这树长这么大也不容易，修剪了会不会对树不好啊？调解人：（笑着说）大哥，你放心，适当的修剪对树是有好处的，可以让树长得更健康呢。
而且你看，你要是修剪了树枝，就像给树理了个发，树也能更精神不是？然后调解人又转向乙方：大兄弟，我也知道你是被这事儿弄得很心烦，不过咱也理解一下大哥对这树的感情。
幼儿园矛盾纠纷调解记录内容
幼儿园矛盾纠纷调解记录内容1. 矛盾的起源在幼儿园里，孩子们就像小火苗一样，碰到一起就容易冒出火花。
这不，最近在我们幼儿园就发生了一件让老师们哭笑不得的事情。
话说有两个小朋友，一个叫小明，一个叫小红，他们因为一根玩具飞机的争夺，几乎要上演一场“决斗”。
小明说：“这可是我先看到的！”小红则不甘示弱：“我才是第一个碰到的！”哎，两个小家伙吵得不可开交，周围的小朋友都围成一圈，像看大戏一样。
1.1. 矛盾升级随着争吵声越来越大，气氛变得越来越紧张。
小明的脸红得像小苹果，而小红的眼泪在眼眶里打转，随时都有可能掉下来。
旁边的小朋友们见状，纷纷加入战局，有的在旁边助威，有的则偷偷在一旁窃笑，真是“热闹非凡”啊！这时候，我们的老师终于忍不住出手了，赶紧把两个小家伙叫到一起。
1.2. 调解的开始老师一边安抚小红，一边对小明说：“哎，咱们不打架，咱们来好好说。
”这时候，老师把两个孩子拉到一起，准备进行调解。
老师很有耐心，先让小明说说他的想法：“小红抢了我的飞机，我觉得很委屈。
”小红也急忙回应：“可是我只是想和你一起玩嘛！”这时候，老师在旁边点点头，心里想着：“小朋友们呀，沟通才是解决问题的钥匙。
”2. 调解的过程老师耐心地引导着小朋友们，告诉他们：“你们知道吗，其实每个人都想玩得开心，咱们可以一起玩飞机呀。
”小明听了，嘴角微微一翘，似乎开始有点动心。
小红见状，也急忙补充：“对呀，我们可以一起飞呀，飞得更高更远！”这时候，两个小家伙的脸上终于露出了笑容，原本紧绷的气氛也逐渐松弛下来。
2.1. 矛盾的化解于是，在老师的引导下，他们达成了共识：“好吧，我们一起玩！”这下，小朋友们都欢呼起来，像过年一样热闹。
小明和小红手拉手，开心地一起把玩具飞机抛向天空。
看着他们那欢快的样子，老师心里也松了口气，真是“冰释前嫌”的好时机。
2.2. 教训与反思不过，老师也没有忘记提醒他们：“以后遇到问题，记得要先冷静下来，不要吵架哦。
”小明和小红都点了点头，心里默默记住了这个教训。
社区矛盾纠纷调解记录
社区矛盾纠纷调解记录
以下是小编给大家整理收集的社区矛盾纠纷调解记录，欢迎阅读参考。
社区矛盾纠纷调解记录1
时间：x月16日地点：调解人：包
纠纷简况：x63号居民到社区反映，两人均无业，没有收入，身体弱，要求申请低保。
调解简况：经社区调查了解，夫妻二人均未达到法定退休年龄，且无法提供丧失劳动能力证明及相关医学证明，无法申请低保，基于两人无业状况，社区准备帮助他们，随时留意，有合适的就业岗位，向他们推荐。
社区矛盾纠纷调解记录2
时间：x月10日地点：调解人：吴
纠纷类型：邻里纠纷
纠纷简况：居民反映24号居民家养的鸡没有圈养，到处乱跑，造成道佳巷到处都是鸡粪，影响周边居民的生活。
调解简况：网格负责人下去落实，联系了24号住户，让她注意邻里和谐，将鸡圈养。
社区矛盾纠纷调解记录3
时间：x月11日地点：x大厦调解人：包
纠纷类型：邻里纠纷
纠纷简况：x大厦住户反映知者来小吃垃圾乱倒，将业主们自购的垃圾桶烧坏(煤渣将桶融化)。
在公共走道炸油饼，影响住户的正常出行。
调解简况：网格负责人下去落实，经调解，知者来表示：1、等煤渣冷却后，再倒入垃圾桶内。
2、将煤灶移入自己店内，不影响住户。
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