2019部编版《道德与法治》四年级上册《低碳生活每一天》(全二课时)课件
探究新知
知识窗
绿色植物的光合作用能吸收大量的二氧化碳。我们可 以通过大力种草植树，爱护花草树木，来减少大气中的二氧 化碳。只有每个人自愿地过绿色低碳的生活，才能形成人类 与自然界和谐共生的生态文明环境。
课后活动
总结一下生活中可以通过哪些方式减少“碳排放”，并在 生活中行动起来。
生产一件衣服的“碳排放”
下面几种材质不同的衣服在生产过程中，碳排放量会有不同。 一件天然材质的衣服，原材料生产需要经过种植、灌溉、施肥、喷 洒农药等环节。
一件皮革材质的衣服，原材料生产需要经过动物的饲养、防病、 宰杀等环节。
一件化纤材质的衣服，原材料生产需要经过石油等原料的化学反应 过程，提炼出化学纤维材料。
探究新知
近些年来，人们常常把温室气体的排放称为“碳排放”。 也许大家还不知道，在我们的身边有很多你意想不到的“碳排 放”，让我们一起来探究一下吧！
探究新知
算一算
问一下父母，家里一个月要用多少度电，用碳排放计算器计算一下
制造了多少碳排放。全班每家每月所用电的碳排放量又是多少呢？我们
来算一算吧！
一个月怎么用 这么多度电？这要 排放多少碳呀？
因连续40摄氏度高温天 气，高速路旁的一块广告牌 发生了自燃。
探究新知
你还知道哪些地球 “发烧”的症状呢？
探究新知
知识窗
2013年9月联合国政府间气候变化专门委员会(IPCC)发布 的报告中指出：观测和研究证明，全球气候在变暖。1880年 ～2012年全球地表平均温度约上升了0.85℃。1979年～2012 年北极海冰面积以每10年3.5 % ～4.1%的速度减少。
我会在马桶水箱内 放入一个装满水的矿泉 水瓶。这样可以省水。
看电视时，我会调 暗电视的亮度。既能省 电又能保护视力，还可 以延长电视机的寿命。
探究新知
原来一些不经意的生活小事中都藏着绿色低碳的生活方 式。你能选择一个方面制订一份家庭低碳生活新规范吗？
家庭低碳生活新规范 出行
1.周末去奶奶家，妈妈建议乘公交车，让家里的汽车也休假。 2.__________________________________________________ 3.__________________________________________________
探究新知
原来，原材料制成衣服，再运送到不同商场，再到我们洗涤衣物需 要耗费水电等资源……一件衣服“一生”的碳排放积累起来，也是相当 惊人！
探究新知
请在班级中汇报一下 你们搜集的资料。
我们小组搜集了生产一个饮料瓶的“碳排放”资料……
探究新知
说说我的“低碳经” 为了减少碳排放，我们已经在行动。请围绕家庭生活，在小组中交流你的低 碳生活经验！
穿
1.__________________________________________________ 2.__________________________________________________ 3.__________________________________________________
2016年“气候经济学之父”尼古拉斯·斯特恩指出 ：如果全球“温室气体”排放仍“一切照旧”，那么到21世 纪末，温度上升幅度有可能超过4℃。
如果气温真的再升高4℃ ，会给地球生态和人类生活带 来什么样的后果？
新知导入
既然我们已经知道了全球变暖是因为温室气体的排放以及 过度的森林砍伐，那么我们该如何做才能阻止气候变暖呢？
探究新知
气候变暖导致了全球范围内气候混乱异常，加剧了洪涝、 干旱、高温等气象灾害，进而对环境和人类造成一系列的影响 和伤害。
全球气候变暖会导致冰山融化。
全球气候变暖会导致一部分地 区干旱程度加剧。
探究新知
你还知道哪些因气候 变暖而带来的灾害吗？
全球气候变暖导致海平面上升，会 带来沿海陆地面积缩小等问题。
有很多电器，这些
一 月 份 用 了 350 度 电 ， 制 造 了 280 千 克的碳排放。
电器一开，就会耗电，
产生碳排放。
探究新知
碳排放计算 家庭用电：消耗量（度）乘号×0.放”容易被我们忽略。很多物品在生产的各 个环节都会产生“碳排放”。请大家看看下面这个小组搜集的 资料！
但是，现代人不断制造我们的同伴，打破了原本和谐的大气平衡。我们 的同伴越来越多，吸收地表热量越来越多，就像暖房的玻璃罩一样，热量难 以散发，因而提高了大气温度，气候也就逐步变暖了。
探究新知
原来，地球变暖是人类活动产生的过量“温室气体”导致 的。在生活中，你见过哪里在大量制造“温室气体”呢？
A：我家附近电厂的大烟囱每天都在制造“温室气体”。 B：我们村这几年摩托车、拖拉机的数量在不断增加。它们只要一发
探究新知
想一想
现在很多地方夏天连续几十天都是40℃左右的高温。假如在 不久的将来，夏天连续30天都是45℃高温，会有什么样的后果？
探究新知
地球“发烧”与什么有关呢？科学观测发现，地球“发烧” 的“元凶”是大气中逐年增加的二氧化碳等温室气体。但“元凶 ”却相当委屈，听听他们是怎么说的。
大家好！说我们是导致地球发烧的“元凶”，真是委屈呀！我们与其他 很多兄弟一起组成了地球的大气层，太阳光经过大气层被地表吸收，地表也 向大气层辐射热量。这些热量能被我们吸收，留在大气层里，保持大气的温 度。适宜的温度给人类和其他生命提供了良好的生存环境。
动，就会制造“温室气体”。
探究新知
地球变暖不仅与这 些大量排放的“温室气 体”，有关，还与人类 对树木的过度砍伐有关 。因为森林遭到大量砍 伐，减少了对二氧化碳 的吸收。
探究新知
知识窗 2014年11月联合国政府间气候变化专门委员会(IPCC)
发布的报告中指出：“温室气体”排放以及其他人为因素已 成为自20世纪中期以来气候变暖的主要原因。
第四单元 让生活多一些绿色
12、低碳生活每一天
第一课时 地球发烧了
新知导入
你们听说过全球变暖吗？它是怎么产生的？它与人类的活动有 关吗？这一课将会带你们探索全球变暖。
探究新知
地球的气候在悄悄地发生着变化，你感受到了吗？
最近晚上怎么 总停电啊？
天气持续高温， 近几年一到夏天就闹 电荒。
气象台又发布高 温橙色预警了。
……
探究新知
除了通过绿色低碳的生活来给地球降温外，还可以参与 碳补偿的活动。什么是碳补偿呢？人们计算自己日常活功直接 或间接制造的二氧化碳排放量，然后通过植树等方式把这些碳 排放吸收掉，以达到环保的目的。
春天，我们一起种树，让地球降温。
这是我们认养的树木。
探究新知
给大家说一说你曾 经参加过的为地球降温 的绿化活动吧！
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12 低碳生活每一天 第二课时(课件)-部编版道德与法治四年级上册
我们小组搜集了生产一个饮料瓶的“碳排放”资料……
饮料瓶的“碳排放”
我们组调查的是：饮料瓶的“碳排放” 情况。资料显示：生产一个饮料瓶的“碳排 放”量非常微小。
但是，假如广州市96万名小学生，每人 扔掉一个500毫升的饮料瓶，释放的“温室 气体”相当于用了160度电的“碳排放”量。
小提示
生产衣服、塑料瓶、钢筋水泥等 等都会产生碳排放，虽然生产一件衣 服、一个塑料瓶的碳排放量不大，但 是累积起来，也是一个十分巨大的数 目。
小提示
我们每个人都是减排的主力，每人减 少一点点碳排放，14亿中国人将会减 少许多的碳排放。
地球“发烧”了 全球变暖
温室气体？
二氧化碳是“温室气体”的主要成 分，人们常常把“温室气体”的排放 称为“碳排放”。
碳排放计算公式：
家居用电二氧化碳排放量（千克）=耗电度数 ×0.785
一个月怎么用 这么多度电？这要 排放多少碳呀？
春天，我们一起种树，让地球降温。 这是我们认养的树木。
给大家说一说你曾 经参加过的为地球降温 的绿化活动吧！
小提示
绿色植物的光合作用能吸收大量的二氧化碳。我们可 以通过大力种草植树，爱护花草树木，来减少大气中的二 氧化碳。只有每个人自愿地过绿色低碳的生活，才能形成 人类与自然界和谐共生的生态文明环境。
看电视时，我会调 暗电视的亮度。既能省 电又能保护视力，还可
以延长电视机的寿命。
写一写：
Hale Waihona Puke 除了通过绿色 低碳的生活来给地 球降温外，还可以 参与碳补偿的活动。
小知识：什么是“碳补偿”
人们计算自己日常活动直接 或间接制造的二氧化碳排放量， 然后通过植树等方式把这些碳排 放吸收掉，以达到环保的目的。
饮料瓶的“碳排放”
我们组调查的是：饮料瓶的“碳排放” 情况。资料显示：生产一个饮料瓶的“碳排 放”量非常微小。
但是，假如广州市96万名小学生，每人 扔掉一个500毫升的饮料瓶，释放的“温室 气体”相当于用了160度电的“碳排放”量。
小提示
生产衣服、塑料瓶、钢筋水泥等 等都会产生碳排放，虽然生产一件衣 服、一个塑料瓶的碳排放量不大，但 是累积起来，也是一个十分巨大的数 目。
小提示
我们每个人都是减排的主力，每人减 少一点点碳排放，14亿中国人将会减 少许多的碳排放。
地球“发烧”了 全球变暖
温室气体？
二氧化碳是“温室气体”的主要成 分，人们常常把“温室气体”的排放 称为“碳排放”。
碳排放计算公式：
家居用电二氧化碳排放量（千克）=耗电度数 ×0.785
一个月怎么用 这么多度电？这要 排放多少碳呀？
春天，我们一起种树，让地球降温。 这是我们认养的树木。
给大家说一说你曾 经参加过的为地球降温 的绿化活动吧！
小提示
绿色植物的光合作用能吸收大量的二氧化碳。我们可 以通过大力种草植树，爱护花草树木，来减少大气中的二 氧化碳。只有每个人自愿地过绿色低碳的生活，才能形成 人类与自然界和谐共生的生态文明环境。
看电视时，我会调 暗电视的亮度。既能省 电又能保护视力，还可
以延长电视机的寿命。
写一写：
Hale Waihona Puke 除了通过绿色 低碳的生活来给地 球降温外，还可以 参与碳补偿的活动。
小知识：什么是“碳补偿”
人们计算自己日常活动直接 或间接制造的二氧化碳排放量， 然后通过植树等方式把这些碳排 放吸收掉，以达到环保的目的。
道德与法治ppt课件《低碳生活每一天》精品ppt课件(17张ppt)
•
师：4月22日是“世界地球日”也是我们 地球妈 妈的生 日，新 学期开 学以后 ，咱们 学校就 开展了 环境大 治理赢 蓝天保 卫战的 主题班 会活动 ，咱们 同样也 开展了 为地球 妈妈做 件事的 活动， 让我们 来看一 看，大 家都做 了哪些 事？
•
播放图片：从自身做起，了解什么是 环保。
•
3、思考交流：
2、说一说、找一找：从刚才的短片里 看到了 哪些环 保搭档 ，分别 是什么 ？说出 理由。
•
师：刚才我们在看宣传片呀！发现了 很多一 次性的 用品， 有一次 性的餐 具，也 有一次 性的洗 簌用品 ，其实 我们在 生活中 有会遇 到很多 很多这 样一次 性的用 品，你 有遇到 哪些？ 你和你 的家人 有环保 搭档吗 ？计算自己日
识
常活动直接或间接制造的
二氧化碳排放量，然后通
窗
过植树等方式把这些碳排
放吸收掉，以达到环保的
目的。
减少我们的碳排放
护树、植树，碳补偿
谢谢聆听！
•
活动一 问题导入，引出话题
•
1、课件出示图片蓝色星球
•
师：同学们，我们的宇宙里有一个蓝 色的星 球，这 个蓝色 的星球 特别的 迷人， 在它身 上孕育 着十几 亿的生 命，是 我们人 类和动 物赖以 生存的 家园， 那么这 个星球 的名字 叫做？ （学生 回答）
•
（板书：我+（ ）=环保搭档）
•
3、小结：低年级的学生对找一找的活 动很感 兴趣， 让他们 通过找 一找的 活动发 现身边 的环保 小搭档 。
•
[设计意图：通过播放公益广告和自主 寻找， 让学生 理解环 保的含 义，并 认识到 环保有 搭档， 从而发 现身边 的环保 小搭档 。]
部编人教版四年级道德与法治上册《低碳生活每一天》让生活多一些绿色PPT
生产一件衣服的“碳排放”
下面几种材质不同的衣服在生产过程中，碳排放量会有不同。 一件天然材质的衣服，原材料生产需要经过种植、灌溉、施肥、喷洒农
药等环节。
一件皮革材质的衣服，原材料生产需要经过动物的饲养、防病、宰 杀等环节。
一件化纤材质的衣服，原材料生产需要经过石油等原料的化学反应过程 ，提炼出化学纤维材料。
第十五页，共二十七页。
探究新知
近些年来，人们常常把温室气体的排放称 为“碳排放”。也许大家还不知道，在我们的 身边有很多你意想不到的“碳排放”，让我们 一起来探究一下吧！
第十六页，共二十七页。
探究新知
算一算 问一下父母，家里一个月要用多少度电，用碳排放计算 器计算一下制造了多少碳排放。全班每家每月所用电的 碳排放量又是多少呢？我们来算一算吧！
说说我的“低碳经” 为了减少碳排放，我们已经在行动。请围绕家庭生活， 在小组中交流你的低碳生活经验！
我会在马桶水箱内 放入一个装满水的矿泉水 瓶。这样可以省水。
看电视时，我会调暗 电视的亮度。既能省电又能 保护视力，还可以延长电视 机的寿命。
第二十二页，共二十七页。
探究新知
原来一些不经意的生活小事中都藏着绿色低碳的生活方式。 你能选择一个方面制订一份家庭低碳生活新规范吗？
探究新知
气候变暖导致了全球范围内气候混乱异常，加剧了洪涝、干旱 、高温等气象灾害，进而对环境和人类造成一系列的影响和伤害。
全球气候变暖会导致冰山融化。
全球气候变暖会导致一部分 地区干旱程度加剧。
第七页，共二十七页。
探究新知
你还知道哪些因气候变 暖而带来的灾害吗？
全球气候变暖导致海平面上升，会带来 沿海陆地面积缩小等问题。
第十九页，共二十七页。
下面几种材质不同的衣服在生产过程中，碳排放量会有不同。 一件天然材质的衣服，原材料生产需要经过种植、灌溉、施肥、喷洒农
药等环节。
一件皮革材质的衣服，原材料生产需要经过动物的饲养、防病、宰 杀等环节。
一件化纤材质的衣服，原材料生产需要经过石油等原料的化学反应过程 ，提炼出化学纤维材料。
第十五页，共二十七页。
探究新知
近些年来，人们常常把温室气体的排放称 为“碳排放”。也许大家还不知道，在我们的 身边有很多你意想不到的“碳排放”，让我们 一起来探究一下吧！
第十六页，共二十七页。
探究新知
算一算 问一下父母，家里一个月要用多少度电，用碳排放计算 器计算一下制造了多少碳排放。全班每家每月所用电的 碳排放量又是多少呢？我们来算一算吧！
说说我的“低碳经” 为了减少碳排放，我们已经在行动。请围绕家庭生活， 在小组中交流你的低碳生活经验！
我会在马桶水箱内 放入一个装满水的矿泉水 瓶。这样可以省水。
看电视时，我会调暗 电视的亮度。既能省电又能 保护视力，还可以延长电视 机的寿命。
第二十二页，共二十七页。
探究新知
原来一些不经意的生活小事中都藏着绿色低碳的生活方式。 你能选择一个方面制订一份家庭低碳生活新规范吗？
探究新知
气候变暖导致了全球范围内气候混乱异常，加剧了洪涝、干旱 、高温等气象灾害，进而对环境和人类造成一系列的影响和伤害。
全球气候变暖会导致冰山融化。
全球气候变暖会导致一部分 地区干旱程度加剧。
第七页，共二十七页。
探究新知
你还知道哪些因气候变 暖而带来的灾害吗？
全球气候变暖导致海平面上升，会带来 沿海陆地面积缩小等问题。
第十九页，共二十七页。
部编版小学道德与法治四年级上册12 低碳生活每一天 课件
知识窗
2013年9月联合国政府间气候变化专门委员会(IPCC) 发布的报告中指出：观测和研究证明，全球气候在变暖。 1880～2012年全球地表平均温度约上升了0.85摄氏度。 1979～2012年北极海冰面积以每10年3.5%～4.1%的速度 减少。
气候变暖导致了全球范围内气候混乱异常，加剧了洪涝、干旱、高温 等气象灾害，进而对环境和人类造成一系列的影响和伤害。
人类活动如果不断制造“温室气体”，就会打破大气系统的 平衡。大气中的“温室气体”越来越多，吸收地表的热量就会增 多，而这些热量又难以散发，因而提高了大气的温度，气候就随 之变暖了。气候变暖，就会给人类带来影量“温室气体”导致的。 在生活中，你见过哪里在大量制造“温室气体”呢？
我发现不仅仅是夏天变得更热了，冬天的温度也都升高了。 有一年冬天，北京只下了一场雪，还是小雪。听爸爸说，他们小 时候，北京的冬天可冷了，经常下大雪，几乎每天都可以出去打 雪仗，堆雪人。
我在新闻上看到，夏天，由于室外温度太高，高速公路上的 广告牌自燃了。我们家小区对面的马路边停放的小汽车也自燃过， 好危险哪！
全球气候变暖会导 致冰山融化。
全球气候变暖会导 致一部分地区干旱程度 加剧。
全球气候变暖会导 致海平面上升，带来沿 海陆地面积缩小等问题。
说一说气候变暖对自然界和人类有什么影响和伤害。
气候变暖会导致冰山融化，海平面上升，很多海拔低的沿海 国家和岛屿将会被海水淹没。
气候变暖会导致全球范围内气候混乱异常，加剧洪涝、干旱、 高温等气象灾害。四川曾连续40天高温干旱，严重冲击农业生产。
大家好！我们是“温室气体”，我们与其他很多兄 弟一起组成了地球的大气层，太阳光经过大气层被地表 吸收，地表也向大气层辐射热量。这些热量能被我们吸 收，留在大气层里，保持大气的温度。适宜的温度给人 类和其他生命提供了良好的生存环境。
统编版四年级道德与法治上册《低碳生活每一天》优质课件(2课时)
如果气温真的再升高4℃，会 给地球生态和人类生活带来什么 样的后果？
谢谢！
统编版·四年级上册 第四单元 让生活多一些绿色
第二课时 减少我们的碳排放
新知导入
既然我们已经知道了全球变暖是因为温室气 体的排放以及过度的森林砍伐，那么我们该如何 做才能阻止气候变暖呢？
探究新知
近些年来，人们常常把温室气体的排放称为 “碳排放”。也许大家还不知道，在我们的身边 有很多你意想不到的“碳排放”，让我们一起来 探究一下吧！
穿
1.____________________________________________________ 2.____________________________________________________ 3.____________________________________________________
但是，现代人不断制造我们的同伴，打破了原本和谐的大气平衡。我们的同 伴越来越多，吸收地表热量越来越多，就像暖房的玻璃罩一样，热量难以散发， 因而提高了大气温度，气候也就逐步变暖了。
原来，地球变暖是人类活动产生的过量“温室气体”导 致的。在生活中，你见过哪里在大量制造“温室气体”呢？
A：我家附近电厂的大烟囱每天都在制造“温室气体”。 B：我们村这几年摩托车、拖拉机的数量在不断增加。它 们只要一发动，就会制造“温室气体”。
通过计算你有什么发现？
很多“碳排放”容易被我们忽略。很多物品在生产的各个环节都会 产生“碳排放”。请大家看看下面这个小组搜集的资料！
生产一件衣服的“碳排放”
下面几种材质不同的衣服在生产过程中，碳排放量会有不同。 一件天然材质的衣服，原材料生产需要经过种植、灌溉、施肥、喷洒农药等环 节。 一件皮革材质的衣服，原材料生产需要经过动物的饲养、防病、宰杀等环节。 一件化纤材质的衣服，原材料生产需要经过石油等原料的化学反应过程，提炼 出化学纤维材料。
谢谢！
统编版·四年级上册 第四单元 让生活多一些绿色
第二课时 减少我们的碳排放
新知导入
既然我们已经知道了全球变暖是因为温室气 体的排放以及过度的森林砍伐，那么我们该如何 做才能阻止气候变暖呢？
探究新知
近些年来，人们常常把温室气体的排放称为 “碳排放”。也许大家还不知道，在我们的身边 有很多你意想不到的“碳排放”，让我们一起来 探究一下吧！
穿
1.____________________________________________________ 2.____________________________________________________ 3.____________________________________________________
但是，现代人不断制造我们的同伴，打破了原本和谐的大气平衡。我们的同 伴越来越多，吸收地表热量越来越多，就像暖房的玻璃罩一样，热量难以散发， 因而提高了大气温度，气候也就逐步变暖了。
原来，地球变暖是人类活动产生的过量“温室气体”导 致的。在生活中，你见过哪里在大量制造“温室气体”呢？
A：我家附近电厂的大烟囱每天都在制造“温室气体”。 B：我们村这几年摩托车、拖拉机的数量在不断增加。它 们只要一发动，就会制造“温室气体”。
通过计算你有什么发现？
很多“碳排放”容易被我们忽略。很多物品在生产的各个环节都会 产生“碳排放”。请大家看看下面这个小组搜集的资料！
生产一件衣服的“碳排放”
下面几种材质不同的衣服在生产过程中，碳排放量会有不同。 一件天然材质的衣服，原材料生产需要经过种植、灌溉、施肥、喷洒农药等环 节。 一件皮革材质的衣服，原材料生产需要经过动物的饲养、防病、宰杀等环节。 一件化纤材质的衣服，原材料生产需要经过石油等原料的化学反应过程，提炼 出化学纤维材料。
部编版小学四年级上册道德与法治12、低碳生活每一天(二课时)课件
放吸收掉，以达到环保的
目的。
2019/11/10
14
减少我们的碳排放
护树、植树，碳补偿
2019/11/10
15
6
节约用水
节约用电
2019/11/10
7
小组活动：
请你也结合自己生活，在小组中分 享你想到的低碳生活的好点子吧！
2019/11/10
8
2019/11/10
9
完善你的“低碳生活新规范”
刚才的视频是否给了你一些启发呢？ 结合你自己的家庭情况，赶快在“低碳生活 新规范”当中修改、补充一下吧！
2019/11/10
部编教材《道德与法制》四年级上册
12、低碳生活每一天
2019/11/10
钰鑫小学 刘纾含 1
读一读：
2019/11/10
2
2019/11/10
3
小组活动：
1、请你算一算 2、请你加一加 3、请你说一说
2019/11/10
4
“碳排放”藏在日常生活的每时每刻
2019/11/10
5
2019/11/10
10
2019/11/10
11
2019/11/10
12
知
绿色植物的光人类随意的砍伐树木，
窗 造成了大量二氧化碳不能被 吸收，因此打破了大气平衡。
2019/11/10
13
知
碳补偿
就是人们计算自己日
识
常活动直接或间接制造的
二氧化碳排放量，然后通
窗
过植树等方式把这些碳排
部编版四年级道德与法治上册第12课《低碳生活每一天》精美课件(共102张PPT)
想一想，说一说
我国努力减少碳排放，作为公民 的我们，应该怎么做呢？
小启示
中研普华研究员覃崇向《中国产经新闻》记 者表示：“我国人口基数大，在节能减排方 面，每个人节能一点点，都将节约可观的能 源。减排也是同样的道理。”
思考：这句话对你有何启示？
小提示
我们每个人都是减排的主力，每人减少一 点点碳排放，14亿中国人将会减少许多的 碳排放。
视频：2019年“地球一小时”：全球多处地标建筑熄灯响应
你知道吗？
很多“碳排放”容易被人们忽略 。很多物品在生产的各个环节都 会产生“碳排放”。
生产一件衣服的“碳排放”
下面几种材质不同的衣服在生产过程中，“碳排放”量会有不同。一件天然材 质的衣服，原材料生产需要经过种植、灌溉、施肥、喷酒农药等环节。 一件皮革材质的衣服，原材料生产需要经过动物的饲养、防病、宰杀等环节。 一件化纤材质的衣服，原材料生产需要经过石油等原材料的化学反应过程，提
思考
听了“温室气体”的话，你有何 发现呢？
小小社会观察员
原来，地球变暖是人类活动产生的过量“温 室气体”导致的。在生活中，你见过哪里在 大量制造“温室气体”呢？
我家附近电厂的大烟囱每天 都在制造“温室气体”。
我们村这几年摩托车、拖拉机的数 量在不断增加。它们只要一发动， 就会制造“温室气体”。
说一说
要减少碳排放，我们首先要了解身 边有哪些“碳排放”，让我们一起 来想一想，说一说，，身边有哪些 碳排放吧！
身边的“碳排放”：
算一算
问一下父母，家里一个月要用多少度电，用碳排放计算器计算一下制 造了多少碳排放。全班每家每月所用电的碳排放量又是多少呢？我们 一起来算一算吧！
碳排放计算 家庭用电：消耗量（度）×0.785=？千克
四年级上道德与法治《低碳生活每一天》优秀ppt课件【新部编版】
节约用水
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小组活动：
请你也结合自己生活，在小组中分 享你想到的低碳生活的好点子吧！
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绿色植物的光合作用能
识
吸收大量的二氧化碳，释放 氧气。人类随意的砍伐树木，
窗 造成了大量二氧化碳不能被 吸收，因此打破了大气平衡。
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碳补偿
就是人们计算自己日
识
常活动直接或间接制造的
二氧化碳排放量，然后通
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过植树等方式把这些碳排
放吸收掉，以达到环保的
目的。
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减少我们的碳排放
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四年级上道德与法治《低碳生活每一 天》优 秀ppt课 件【新 部编版 】
小组活动：
请你也结合自己生活，在小组中分 享你想到的低碳生活的好点子吧！
四年级上道德与法治《低碳生活每一 天》优 秀ppt课 件【新 部编版 】
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知
绿色植物的光合作用能
识
吸收大量的二氧化碳，释放 氧气。人类随意的砍伐树木，
窗 造成了大量二氧化碳不能被 吸收，因此打破了大气平衡。
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知
碳补偿
就是人们计算自己日
识
常活动直接或间接制造的
二氧化碳排放量，然后通
窗
过植树等方式把这些碳排
放吸收掉，以达到环保的
目的。
四年级上道德与法治《低碳生活每一 天》优 秀ppt课 件【新 部编版 】
四年级上道德与法治《低碳生活每一 天》优 秀ppt课 件【新 部编版 】
减少我们的碳排放
小学道德与法治低碳生活每一天课件ppt
你们知道吗： 一棵树每天大约可以吸收0.74千克碳， 一年就是270千克碳。
活动三：数数生活中的碳排放
穿：生产一件衣服的“碳排放” 原料的生产（养殖）、运输、洗涤等
活动三：数数生活中的碳排放
用： 生活用水、用电 我们的学习要用的书本、试卷、笔 等各种都会产生碳排放。
行： 乘坐地铁、公交、私家车，甚 至上楼用电梯都会产生碳排放
少搭乘1次电梯，就减少0.218kg的碳排放量 少开冷气1小时，就减少0.621kg的碳排放量 少吹电扇1小时，就减少0.045kg的碳排放量 少看电视1小时，就减少0.096kg的碳排放量
少用灯泡1小时，就减少0.041kg的碳排放量 少开车1公里，就减少0.22kg的碳排放量 少吃1次快餐，就减少0.48kg的碳排放量 少烧1kg纸钱，就减少1.46kg的碳排放量
少丢1kg垃圾，就减少2.06kg的碳排放量 少吃1kg牛肉，就减少13kg的碳排放量 省一度电，就减少0.638kg的碳排放量 省一吨水，就减少0.194kg的碳排放量 省一度天然气，就减少2.1kg的碳排放量
部编版道德与法治四年级上册 第12课
低碳生活每一天 第二课时
你知道空气污染， 会给人类的生活造成什么影响吗?
知道了电是怎么生产出来的， 你有什么话想对大家说的吗？
活动二：算算家庭用电碳排放
碳排放计算
家庭用电:消耗量(度) x0.785=?千克
活动三：数数生活中的碳排放 吃：
蔬菜、水果的种植、运输、洗涤 食品包装的生产 家禽的养殖
活动四：说说我的“低碳经”
低碳方向
低碳行动
吃
光盘行动、少吃零食、多吃新鲜蔬菜、营养搭配， 合理膳食
穿
购买环保服装、正确洗涤服装、参与二手购物、 减少买衣服频率
部编版道德与法治四年级上册12低碳生活每一天 第二课时(课件)
动。小组成员每次有护绿行为和低碳生活行为时，
奖励该小组一颗绿色星星。一个月后，我们来评比
课堂练习
“低碳小达人”。
时间
课堂小结
第一周
第二周
拓展空间
第三周
第四周
植树护绿小组
低碳生活小组
第四单元
再
见
让生活多一点绿色
少买一件不必要的衣服可节能约2.5千克标准煤，相应减排二氧化
课堂小结
碳6.4千克。如果全国每年有2500万人能做到这一点，就可以节能
约6.25万吨标准煤，减排二氧化碳16万吨。
拓展空间
二、被忽略的碳排放
课程导入
在各种畜牧业产品生产中，
讲授新知
牛肉，每千克蛋白质的碳排放量超过300千克；
羊肉，每千克蛋白质碳排放量为165千克；
课堂小结
不穿的衣服都送给其他小朋
拓展空间
友或者捐赠到回收箱。
三、低碳生活有妙招
课程导入
讲授新知
吃多少盛多少，节约粮食。
课堂练习
课堂小结
淘米水用来浇花。
拓展空间
洗菜水用来拖地、冲厕所。
三、低碳生活有妙招
课程导入
讲授新知
课堂练习
课堂小结
少用电梯，多爬楼梯。
拓展空间
随手关灯。
使用空调时保持
空调环保度数。
三、低碳生活有妙招
课程导入
讲授新知
课堂练习
课堂小结
拓展空间
勤走路、少开车，尽量选择自行车、共享单车、公交车等。
三、低碳生活有妙招
课程导入
讲授新知
买东西前认真考虑一下，家
课堂练习
里是否真的需要？
课堂小结