《文艺美学》AB模拟练习题参考答案
超星《文艺美学》期末考试(含答案)(二)2024
超星《文艺美学》期末考试(含答案)（二）引言概述：本文是针对超星《文艺美学》课程期末考试的内容进行梳理和总结。
该考试是该课程的重要组成部分，对学生对文艺美学知识的掌握和理解程度进行检测。
本文将从五个大点分别进行详细阐述，旨在帮助考生更好地准备考试。
正文：一、文艺美学的基本概念1. 文艺美学的定义2. 文艺美学的研究对象3. 文艺美学的发展历程4. 文艺美学的核心问题5. 文艺与美的关系二、文艺审美的基本原则1. 美的特征与属性2. 审美主体与对象的关系3. 审美经验与审美情趣的培养4. 基于感性认识与理性认识的审美判断标准5. 文艺审美的社会历史条件与时代价值三、文艺形式与表现手法1. 艺术形式与表现手法的概念2. 文学、音乐、绘画、舞蹈、戏剧等艺术形式的特点3. 各类艺术形式的表现手法分析4. 探讨不同艺术形式的美学特征5. 艺术形式与审美效果的关系四、文艺创作与接受1. 文艺创作的主体与主导因素2. 文艺创作中的创造性与创新性3. 文艺作品的表现风格与审美要求4. 文艺作品的艺术性与社会性5. 文艺作品的分析与解读方法五、文艺美学与美育1. 美育的概念与目标2. 文艺美学在美育中的地位与作用3. 美育与审美教育的区别与联系4. 美育的实施途径与方法5. 美育对个体和社会的积极影响总结：通过本文的论述，我们了解到了超星《文艺美学》期末考试的重点内容。
五个大点分别从文艺美学的基本概念、文艺审美的基本原则、文艺形式与表现手法、文艺创作与接受以及文艺美学与美育这五个方面进行了详细阐述。
希望考生能够通过本文的指导，更好地准备考试，取得好成绩。
文艺美学尔雅满分答案
—————————————————————————————文艺美学（上）已完成1审美对象不包括？A、自然美B、心灵美C、社会美D、艺术美正确答案：B2美学的研究对象不包括？A、审美对象B、审美经验C、审美体验D、审美提升正确答案：D3不属于文艺学研究的内容是A、文学文本B、文学史C、文学批评D、社会学正确答案：D4美学主要谈什么A、自然美B、社会美C、艺术美D、都是正确答案：D5《西方美学史》是朱光潜先生的重要著作。
（）正确答案：√6自然美没有阶级性正确答案：√7孔子删定以后《诗经》多少首A、100.0B、205.0C、305.0D、450.0正确答案：C8不属于审美经验特点的是A、客观的B、共通的C、历史的D、个人的正确答案：D9自然美、社会美、艺术美统称为什么A、审美原则B、审美主体C、审美对象D、审美经验正确答案：C10审美经验和审美体验的区别就是传统美学和现代美学的区别正确答案：√11美学主要谈自然美、社会美、艺术美正确答案：√12美学的主要内容不包括？A、自然美B、社会美C、艺术美D、心灵美正确答案：D13审美对象的内容包括四类。
正确答案：×14审美体验指的是个人的。
正确答案：√文艺美学（下）已完成1关于审美经验的说法错误的是？A、客观的B、共通的C、变化的D、历史的正确答案：C2文艺美学的研究对象是用什么看艺术美？A、审美经验B、审美体现C、审美体验D、审美对象正确答案：C3审美主体包括审美经验和审美体验。
正确答案：√4朱光潜是哪个大学的教师A、清华B、人民大学C、北大D、川大正确答案：C5宗白华是艺术美学论正确答案：√6朱光潜是主客观统一论正确答案：√7《美学散步》作者是谁A、朱光潜B、宗白华C、李泽厚D、高尔泰正确答案：B8《西方美学史》作者是谁A、朱光潜B、宗白华C、李泽厚D、高尔泰正确答案：A9宗白华先生的美学是艺术论美学正确答案：√10哪位学者的美学是主客观统一论A、朱光潜B、宗白华C、高尔泰正确答案：A11提出散步美学的学者是A、朱光潜B、宗白华C、高尔泰D、李泽厚正确答案：B12认为美是自由的象征的学者是A、朱光潜B、宗白华C、高尔泰D、李泽厚正确答案：C13李泽厚的美学研究偏向客观，强调历史正确答案：√14文艺学的研究对象不包括？A、文学文本B、文学史C、文学批评D、文学概念正确答案：D15传统美学和现代美学的区别在于经验和体验的区别。
尔雅文艺美学作业答案
尔雅文艺美学作业答案一、单选题1、对美学的误解不包括 (6.00分)A(美学不是一门交叉学科B(美学等同于美术C(美学等同于审美意识2、第一个从哲学思辨的高度讨论美学的哲学家是 (6.00分)A(亚里士多德C(鲍姆嘉通D(毕达哥拉斯3、集中反映朱光潜先生致力于中西美学融合的是: (6.00分)B(《西方美学史》C(《美学散步》D(《判断力批判》4、西方美学历史的创始是谁: (6.00分)A(苏格拉底B(鲍姆嘉通D(亚里士多德正确答案: C5、下面说法不正确的是, (6.00分)A(审美的层面是艺术本体的层面B(艺术活动是审美活动D(审美活动是美学的研究对象6、20世纪50年代到60年代，中国美学大讨论的思维模式是: (6.00分) B(天人合一C(主客统一D(天人分离7、国内美学界一般将美学的研究对象设定为什么, (6.00分)A(艺术C(美D(审美关系8、下列关于审美活动描述正确的是: (6.00分)A(是人类可有可无的精神文化活动B(是人类的一种高级生存活动D(是美学研究的意义所在9、不是中国近代美学家的是 (6.00分)A(梁启超B(蔡元培C(王国维10、下列对美学学科性质描述不正确的是: (6.00分)A(美学是一种人文学科B(美学是一种交叉学科C(美学是一种交叉学科多选题(0分) 多选、少选均不得分判断题(40分)1、审美经验侧重从主体经验的角度来衡量审美活动。
(4.00分) 是否2、美只能存在于审美活动之中。
(4.00分)是否3、离开人的生活世界而专注于语义分析，会从根本上取消美学。
(4.00分) 是否4、中国古代是不存在美学的。
(4.00分)是否5、审美活动都属于艺术活动。
(4.00分)是否6、离开人的生活世界而专注于语义分析，会从根本上取消美学。
(4.00分) 是否7、西方美学的历史开始于1750年。
(4.00分)是否8、存在一种外在于人的实体化的美。
(4.00分)是否9、柏拉图第一次将美和艺术的观念引入哲学体系。
文艺美学期末答案解析
文艺美学一、单选题（题数：40，共40.0分）1、下列哪句话体现了“本体论”的思想?()A、横看成岭侧成峰,远近高低各不同B、会当凌绝顶,一览众山小C、千山鸟飞绝,万径人踪灭D、我见青山多妩媚,料青山见我应如是正确答案：D2、“人应知道什么”是康德哪一本著作中的思想?()A、《纯粹理性批判》B、《实践理性批判》C、《判断力批判》D、《变色龙》正确答案：B3、下列哪个选项是俄国诗人普希金的作品?()A、《彼得大帝的黑奴》B、《澡堂》C、《保卫马克思》D、《变色龙》正确答案：A4、()认为”世界是绝对理念的体现”?A、胡塞尔B、黑格尔C、海德格尔D、康德正确答案：B5、()最早提出了为何写作、为谁写作、怎样写作、写作何为等一系列问题。
A、弗洛伊德B、萨特C、荣格D、加缪正确答案：B6、《这一代人的怕和爱》的作者是()。
A、李泽厚B、刘小枫C、宗白华D、朱光潜正确答案：B7、()认为“艺术不仅可以摹仿感性世界,还可以摹仿观念世界”?A、达·芬奇B、圣托马斯·阿奎那C、柏拉图D、普洛丁正确答案：D8、“黑夜给了我黑色的眼睛,我却用它寻找光明”出自诗人顾城的哪个作品?()A、《远与近》B、《弧线》C、《春天的谣曲》D、《一代人》正确答案：D9、()主张符号矩阵的文学作品批评方法。
A、解构主义B、结构主义C、新批评D、形式主义正确答案：B10、()是音乐三要素中最贴近身体本能的。
A、旋律B、和弦C、节奏D、和声正确答案：C11、不对任何问题加以判断,不对任何是非问题表态的写作方法叫做()。
A、零度写作B、红色写作C、高度写作D、白色写作正确答案：A12、()认为,死亡、孤独、焦虑都是不可分担而难以传达的。
A、现代主义B、传统主义C、现实主义D、后现代主义正确答案：A13、()认为”自在之物,就是本体”?A、黑格尔B、海德格尔C、康德D、胡塞尔正确答案：C14、审美经验的特性不包括下列哪一个选项?()A、客观的B、历史的C、个人的D、共通的正确答案：C15、()创立了非调性体系。
超星《文艺美学》期末考试(含答案)(两篇)2024
引言概述：超星《文艺美学》课程是一门专门介绍文学艺术与美学理论的课程，对于文学艺术爱好者和学术研究者来说，是一门非常有价值的课程。
期末考试是对于学生们在整个学期学习成果的综合考验，同时也是对学生对于课程知识的掌握情况进行评估的重要方式。
本文将针对超星《文艺美学》期末考试（含答案）的题目进行详细解析，帮助读者更好地了解和掌握课程内容。
正文内容：一、文艺美学的基本概念1.美学的定义及其研究对象2.文艺美学的概念与特点3.文艺美学的学科构成和研究方法4.文艺美学与其他学科的关系5.文艺美学的应用领域二、文艺创作与审美经验1.文学艺术的创作过程和原则2.文艺作品与创作者的关系3.观众与文艺作品的互动关系4.文艺作品的审美价值与鉴赏方法5.文艺作品的创新与传统之间的关系三、文艺美学的经典理论及其应用1.古希腊美学理论的发展及其代表人物2.哲学美学理论在文艺美学中的应用3.西方美学流派及其代表人物4.中国文艺美学理论的发展和主要观点5.文艺美学理论在实际文学艺术创作中的应用四、文学艺术形式与审美特征1.文学与其他艺术形式的对比分析2.文学艺术的基本形式及其特点3.文学艺术的风格与表现手法4.文学艺术的符号系统与意义5.文学艺术的演变与创新五、文学艺术的社会与历史背景1.文学艺术与社会变革的关系2.文学艺术作品的思想意义3.文学艺术在民族文化中的地位4.文学艺术与个人情感的表达5.文学艺术的传承与发展总结：本文对超星《文艺美学》期末考试（含答案）中的题目进行了详细解析，并围绕五个大点展开了细致的阐述。
通过对美学理论、文艺创作与审美经验、经典理论及其应用、艺术形式与审美特征以及社会与历史背景等方面的深入讨论，读者可以对文艺美学的基本概念和理论有更全面的了解。
同时，本文也为学习者提供了一些答题技巧和思路，帮助他们更好地应对期末考试。
引言：超星《文艺美学》期末考试是一门旨在考察学生对文艺美学相关知识的掌握和应用能力的考试。
文艺美学参考答案
文艺美学参考答案《文艺美学》期末复习题参考答案一、单项选择题1、下列特征不属于审美教育的是（ D）A：感性 B：愉悦性 C：渐进性 D：抽象性正确答案：D2 提倡“以美育代宗教”的是（C ）A：王国维 B：宗白华 C：蔡元培 D：胡适3、认为诗歌有三大罪状而驱逐诗人的是（ B）A：伊壁鸠鲁 B：柏拉图 C：赫西俄德 D：亚里士多德4、提出“儒以文乱法”的是（D ）A：庄子 B：老子 C：墨子 D：韩非子5、苏珊.朗格的艺术理论是（C ）A：巫术说 B：痛苦解脱说 C：符号说 D：表现更高实体说6、下列人物中与游戏说有关的是（A ）A：席勒 B：泰勒 C：亚里士多德D：托尔斯泰7、提出“立象以尽意”的著作是（ C）A：淮南子 B：典论 C：周易 D：史记8、最早明确提出“意境”这一概念的人是（B ）A：孟浩然 B：王昌龄 C：韩愈 D：李商隐9、康德认为喜剧性的笑产生的原因是（A ）A：预期失望 B：心理能量消耗节省 C：生命的机械化 D：对立因素的倒置10、霍布斯的喜剧理论是（C ）A：模仿中间人 B：无害的丑 C：突然荣耀说 D：好人遭受厄运说11、《艾尔那尼》是哪位作家的剧本（A ）A：雨果 B：巴尔扎克 C：伏尔泰 D：司汤达12 著名的诗句“如果冬天已经来到，春天还会遥远吗？”是哪位诗人的诗句（D ） A：拜伦 B：海涅 C：华兹华斯 D：雪莱13、《人间喜剧》的作者是（C ）A：普希金 B：司汤达 C：巴尔扎克 D：莫泊桑14、《叶甫盖尼.奥涅金》是谁的作品（A）A：普希金 B：司汤达 C：莫泊桑 D：马克.吐温15、卡尔登是哪部作品中的人物（C ）A：《罪与罚》 B：《红与黑》 C：《双城记》 D：《悲剧世界》16、于连是哪部作品中的人物（ B）A：《双城记》 B：《红与黑》 C：《高老头》 D：《简爱》17、于连是哪部作品中的人物（ B）A：《双城记》 B：《红与黑》 C：《高老头》 D：《简爱》18、马奈特医生是哪部作品中的人物（D）A：《巴黎圣母院》 B：《简爱》 C：《死魂灵》 D：《双城记》19、梭巴开维奇是哪部作品中的人物（ C）A：《巴黎圣母院》 B：《简爱》 C：《死魂灵》 D：《罪与罚》20、罗切斯特是哪部作品中的人物（ B）A：《巴黎圣母院》 B：《简爱》 C：《死魂灵》 D：《红与黑》二、多项选择题1. 道家美学的主要内容是（ABCD）A. 追求自然美、天然美，反对人工雕琢的美。
超星《文艺美学》期末考试(含答案)(一)2024
超星《文艺美学》期末考试(含答案)（一）引言概述：超星《文艺美学》期末考试(含答案)是一场考察学生对文艺美学理论和应用的综合性考试。
本文将分述试卷的五个大点，其中每个大点又包含五到九个小点。
通过掌握这些知识点，学生能够更好地理解和应用文艺美学的相关理论和方法。
正文：一、艺术的起源和发展：1. 艺术的定义和特点2. 文明的发展与艺术的兴起3. 古代艺术表现形式的分类4. 文艺美学的基本理论观点5. 现代艺术形式的嬗变二、文学艺术的表现形式：1. 文学艺术的定义和特点2. 文学艺术的分类与流派3. 文学创作的要素与技巧4. 文学作品的分析与解读5. 文学艺术的批评方法与标准三、音乐艺术的表现形式：1. 音乐艺术的定义和特点2. 音乐作品的构成要素与形式3. 音乐鉴赏的基本知识和方法4. 声乐和器乐的表现形式与特点5. 音乐创作与演绎的艺术技巧四、美术艺术的表现形式：1. 美术艺术的定义和特点2. 绘画艺术的分类与表现形式3. 艺术品的鉴赏与欣赏4. 艺术家与作品的关系5. 现代美术的前沿与趋势五、影视艺术的表现形式：1. 影视艺术的定义和特点2. 影视艺术的发展与技术进步3. 影视作品的核心要素与表现手法4. 影视剧本的创作要点和结构分析5. 影视制作的流程与要求总结：超星《文艺美学》期末考试(含答案)的题目覆盖了艺术的起源和发展、文学艺术、音乐艺术、美术艺术和影视艺术等多个方面。
通过学习这些知识点，学生可以全面了解文艺美学的理论和应用，提高自己的鉴赏能力和创作水平。
同时，建议学生在复习过程中多做题、多总结，加强对重点知识的理解和记忆。
相信通过这次期末考试的准备，学生们将能够更好地掌握文艺美学的相关知识。
《文艺美学》期末练习题参考答案
《文艺美学》期末练习题参考答案《文艺美学》期末练习题参考答案一、名词解释1、席勒的审美教育思想答：“审美教育”，简称美育。
一般认为，它作为一个独立而有重要影响的概念最早由德国著名诗人、美学家席勒提出。
席勒从审美教育的必要性、审美教育的作用等层面全面地阐发了他的基本思想。
他从人的全面发展的设想出发，把美育放到与体育、智育、德育相并列的独立地位进行强调。
在席勒看来，审美教育的作用在于培育和养成完整的人，而不是分裂的、冲突的人。
2、艺术作品的内形式答：是指内容的内部结构态势，即由作品意旨或情趣所制约的题材各因素、各部分之间的那种内在联系和组织方式，因此内形式实际上所构成的就是形象、形象体系即各种各样能反映生活、表现情感的“态3、物象、表象、意象：具象，亦称物象，答：是现实生活中客观存在的人、事、物。
它们可以作为文学的反映对象，作为文学创作的原始材料而存在。
表象是物象被反复感知强化之后，在主体思维中形成记忆并随时可以复现的映象。
意象（审美意象）是表象经过主体的加工改造，融会进主体思想情感的产物。
它是意与象的统一，审美者“我”与审美客体“物”的统一。
4、康德的“崇高”观答：康德认为，崇高的对象之特征是无形式，这里的无形式不是体积、大小、力度的无，而是对象在形式上的无规律无限制，具体表现为体积和数量的无限大（数学的崇高），力量的无限大（力学的崇高）。
这种无限的巨大、无穷的威力超出了主体想象力所能把握的限度，对象压倒了主体，但同时，作为具备理性能力的主体又能战胜无理性的对象，因而唤起了主体的崇高感。
5、自然美欣赏的三阶段：答：从致用、比德到畅神1）致用内涵：人类从实用的、功利的观点看待自然的一种审美观。
2）比德内涵：以自然景物的某些特征来比附、象征人的道德情操的自然审美观。
形成时期：春秋时代（儒家）意义：表明人对自然景物的欣赏，已经同功利相脱离。
3）畅神内涵：指自然景物本身的美可以使欣赏者心旷神怡，精神为之一畅的审美观。
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《文艺美学》期末练习题
一、名词解释
1、席勒的审美教育思想
2、艺术作品的内形式
3、物象、表象、意象：具象，亦称物象，
4、康德的“崇高”观
5、自然美欣赏的三阶段：
6、休谟的“每个人心见出一种不同的美”
7、亚里士多德的悲剧观
8、大地艺术
9、“文艺美学”
10、音乐
二、简答题
1、维特根斯坦认为，美学中许多用法归根结底是语言的误用，请对其观点予以举例分析
2、艺术的功能
3、悲剧有哪些基本的美学特征。
4、毕达哥拉斯学派的主要美学思想是什么？
5、20世纪否弃“美的本质”后，美学有何发展？
6、艺术的拟态表现有几个特点。
7、柏拉图在《理想国》中驱逐诗人的原因是什么？
8、社会性艺术接受有哪些基本特点。
9、丑的类型
10、在最初提出文艺美学时，强调回归审美本位，疏离政治标准，你是如何理解的？
11、亚里士多德的悲剧观
12、文艺美学如何超越“文艺的美学问题”这种偏正结构？
13、简述乔治·迪基对审美经验的“无利害说”的批判。
三、论述题
1、某种意义上说，柏拉图是艺术的悲观主义者，而亚里士多德是艺术上的乐观主义者，
结合他们的表述，谈谈你的看法。
2、关于“艺术的终结”的问题
3、谈谈对灵感和直觉的区别
4、请论述不美的艺术或美和艺术分离的表现。
5、一段时期以来，不少艺术家不再以创造美的艺术为要务，在他们的作品中，不美的艺术作为重要特征得以彰显，有人称之为美与艺术的分离。
请论述不美的艺术或美和艺术分离的表现。
6、如何理解符号的特性可与信号相比较而得出什么？
7、在当代，审美教育如何帮助人们“认识”世界，谈谈你的理解。
8、在日常生活审美化的背景下，如何理解艺术和美的分离？。