数学建模讲座策划书
数学建模大会策划书3篇
数学建模大会策划书3篇篇一《数学建模大会策划书》一、活动背景随着科技的发展和社会的进步，数学建模在各个领域的应用越来越广泛。
为了促进数学建模的交流与发展，提高广大师生对数学建模的认识和兴趣，特举办此次数学建模大会。
二、活动目的1. 为数学建模爱好者提供一个交流和学习的平台。
2. 展示数学建模的成果和应用，激发更多人参与数学建模活动。
3. 促进高校之间、师生之间的合作与交流。
三、活动主题“探索数学建模，开启智慧之门”四、活动时间及地点时间：[具体日期]地点：[详细地址]五、参与人员各大高校数学建模团队、教师、学生及相关领域专家六、活动安排（一）开幕式1. 主持人介绍嘉宾。
2. 领导致辞。
3. 介绍大会的主题和目的。
（二）主题演讲邀请知名专家和优秀数学建模团队进行主题演讲，分享数学建模的经验、方法和成果。
（三）分组讨论根据不同的研究方向和应用领域，将参会人员分成若干小组进行讨论。
（四）成果展示设置展区，展示优秀数学建模项目的成果。
（五）闭幕式1. 各小组代表汇报讨论成果。
2. 颁发优秀论文奖、优秀团队奖等。
七、宣传推广1. 通过学校官网、公众号等平台发布活动通知和宣传海报。
2. 邀请相关媒体进行报道。
3. 向各大高校发送邀请函。
八、组织与实施1. 成立大会筹备组，负责活动的策划、组织和协调。
2. 明确各部门的职责和任务，确保活动顺利进行。
3. 提前做好场地布置、设备调试等工作。
九、经费预算主要包括场地租赁、设备租赁、嘉宾邀请、宣传推广、奖品等费用，具体预算根据实际情况进行制定。
十、注意事项1. 做好安全保障工作，确保参会人员的人身安全。
2. 合理安排活动时间，避免过于紧凑或冗长。
3. 及时处理活动过程中出现的问题和突发情况。
篇二《数学建模大会策划书》一、活动背景随着科学技术的迅速发展和数学在各个领域的广泛应用，数学建模已经成为解决实际问题的重要手段。
为了进一步推动数学建模的发展，提高学生和相关专业人士对数学建模的认识和应用能力，特举办此次数学建模大会。
建模活动方案策划书3篇
建模活动方案策划书3篇篇一建模活动方案策划书一、活动主题“构建未来，创意无限”二、活动背景随着科技的不断发展，建模技术已经成为各个领域中不可或缺的一部分。
为了提高同学们对建模的兴趣和技能，培养同学们的创新能力和团队合作精神，特举办此次建模活动。
三、活动目的1. 提供一个学习和交流建模技术的平台，让同学们了解建模的基本原理和方法，提高同学们的建模水平。
2. 培养同学们的创新能力和团队合作精神，通过团队合作完成建模任务，提高同学们的综合素质。
3. 丰富同学们的课余生活，让同学们在活动中体验到学习的乐趣和成功的喜悦。
四、活动时间和地点时间：[具体时间]地点：[具体地点]五、参与人员全体学生六、活动内容1. 建模知识讲座邀请专业教师或建模爱好者进行建模知识讲座，介绍建模的基本原理、方法和技巧，让同学们对建模有更深入的了解。
2. 建模比赛组织建模比赛，让同学们在规定的时间内完成一个建模任务，根据模型的质量和创意进行评选，颁发奖项。
3. 模型展示将同学们完成的模型进行展示，让大家互相交流和学习，同时也可以让更多的人了解建模的魅力。
4. 互动环节设置互动环节，让同学们可以自由交流和探讨建模相关的问题，分享自己的经验和心得。
七、活动流程1. 活动开场：主持人介绍活动背景、目的和流程。
2. 建模知识讲座：专业教师或建模爱好者进行建模知识讲座。
3. 建模比赛：同学们分组进行建模比赛，在规定时间内完成模型制作。
4. 模型展示：将同学们完成的模型进行展示，大家互相交流和学习。
5. 互动环节：同学们自由交流和探讨建模相关的问题。
八、活动预算1. 讲座费用：[X]元2. 比赛奖品：[X]元3. 模型材料费用：[X]元4. 宣传费用：[X]元5. 其他费用：[X]元总预算：[X]元九、注意事项1. 参加活动的同学要遵守活动规则，不得抄袭他人的作品。
2. 活动现场要保持整洁，不得随意乱扔垃圾。
3. 活动结束后，同学们要将自己使用的工具和材料收拾好，保持场地整洁。
数学建模知识讲座教案模板精选
数学建模知识讲座教案模板精选一、教学内容本节课选自高中数学教材《数学建模》第五章第一节“数学建模的基本概念和方法”，内容包括数学建模的定义、分类、步骤以及常用的数学建模方法。
二、教学目标1. 了解数学建模的定义、分类和基本步骤，掌握常用的数学建模方法。
2. 能够运用所学知识解决实际问题，提高数学应用能力。
3. 培养学生的团队合作意识和创新精神。
三、教学难点与重点重点：数学建模的定义、分类、步骤和常用方法。
难点：如何运用所学知识解决实际问题。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具：教材、练习本、计算器。
五、教学过程1. 导入新课通过展示一个实际问题的案例，引导学生思考如何运用数学知识解决实际问题，从而引出数学建模的概念。
2. 基本概念（1）数学建模的定义：用数学语言和方法对现实世界中的问题进行抽象、简化和描述的过程。
（2）数学建模的分类：定性建模、定量建模、混合建模。
（3）数学建模的基本步骤：问题提出、分析研究、建立模型、求解模型、验证模型、应用模型。
3. 常用数学建模方法（1）差分法：将连续问题离散化，用差分方程描述。
（2）有限元法：将连续问题离散化，用有限元方法求解。
（3）回归分析法：根据已知数据，建立变量之间的回归方程。
（4）优化方法：求解最优化问题。
4. 实践情景引入给出一个实际问题的案例，让学生分组讨论，尝试运用所学知识建立数学模型。
5. 例题讲解讲解一个具体的数学建模例题，引导学生分析问题、建立模型、求解模型。
6. 随堂练习让学生独立完成一个数学建模练习题，巩固所学知识。
六、板书设计1. 定义、分类、步骤2. 常用数学建模方法3. 实践情景引入4. 例题讲解5. 随堂练习七、作业设计1. 作业题目：（1）运用差分法解决一个实际问题。
（2）运用回归分析法建立两个变量之间的回归方程。
2. 答案：（1）根据问题特点，建立差分方程。
（2）根据已知数据，求解回归方程。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实际案例引入数学建模的概念，让学生了解数学建模的基本步骤和常用方法，提高学生的数学应用能力。
建模协会建模讲座策划书
广西师范大学漓江学院建模协会建模讲座策划书一、活动主题：数学建模讲座二、活动目的：使更多的同学对数学建模有个感性的认识，解决有兴趣的同学在数学建模方面的学习中的困难，为建模队伍增加后备力量，为我校争得更高的荣誉。
同时扩大数学建模协会的影响力，加强会员间的相互交流，为以后的活动开展打下基础。
三、活动背景：我们协会创建的目的是为了让更多的同学了解数学建模，同时把对数学建模有兴趣的同学集中起来相互交流讨论以使他们更好发展。
因为许多同学对数学建模还没有什么认识，为使同学们更好的了解数学建模，同时也让我们协会以后的工作更好地进行，我们协会特请陈迪三老师面对全校有兴趣了解数学建模的同学开办一次数学建模初步知识的讲座。
四、预期效果：通过此活动将使我校同学基本掌握建模的一些常识，知道如何学习建模以及怎样参加建模大赛，并调动我院学生参加建模大赛的热情，提高学生“做”的能力，为建模协会提供具有基本水平的人材，为我校的建模活动增光添彩。
五、活动时间：待定六、活动地点：待定七、活动对象：建模协会全体会员八、活动流程：1、由主持人向到场的同学介绍主讲人陈迪三老师，并宣布会场纪律，介绍活动形式2、由与会的老师介绍、讲解学习方法及经验并对大家在学习中普遍存在的问题做解答为建模的学习指明一条正确的途径；在讲解的同时，同学们可以根据自己在实际中遇到的问题向我们的老师求解，也可以就自己的一些观点发表见解。
3、由主持人请老师做最后的总结性讲话；4、宣布大会结束；5、感谢到场的老师、同学并先请老师退场。
十、工作安排1、由秘书部负责申请教室，并协助会长做好各项统筹工作；2、由策划部撰写策划书，并协助技术部布置好会场；3、由宣传部负责制作海报以及讲座过程中现场的拍照工作；4、由技术部负责布置会场，调好多媒体，并和秘书部合作写出活动总结和通讯稿；5、由组织负责前期的宣传工作（即通知会员）；6、由外联部准备活动所需，如茶水、相机等以及维持整个会场秩序；十、活动要求及注意事项：1.活动前的宣传要到位，各成员分工要明细。
建模活动方案策划书3篇
建模活动方案策划书3篇篇一《建模活动方案策划书》一、活动背景随着科技的发展和应用的广泛，建模在各个领域的重要性日益凸显。
为了提升参与者的建模能力，激发创新思维，特举办此次建模活动。
二、活动目的1. 提供一个学习和交流建模技术的平台。
2. 培养参与者的团队合作精神和创新能力。
3. 促进建模技术在实际应用中的推广。
三、活动主体面向所有对建模感兴趣的人员。
四、活动时间及地点[具体活动时间][具体活动地点]五、活动流程1. 报名阶段在规定时间内接受参与者报名，可个人或组队报名。
2. 培训阶段邀请专业人士进行建模基础知识和技巧的培训。
3. 建模阶段（1）参与者根据给定主题或自行选择主题进行建模。
（2）在规定时间内完成模型制作。
4. 展示与评审阶段（1）参与者展示自己的模型，并阐述设计理念和创新点。
（2）由专业评审团进行评审，评选出优秀作品。
5. 颁奖与交流阶段（1）对获奖作品进行颁奖。
（2）组织参与者进行交流分享经验。
六、活动预算1. 培训费用：[X]元。
2. 评审团费用：[X]元。
3. 奖品费用：[X]元。
4. 场地租赁及布置费用：[X]元。
5. 其他费用：[X]元。
七、宣传方案1. 利用社交媒体、学校公告栏等进行宣传。
2. 邀请相关专业的老师和学生进行口碑宣传。
八、注意事项1. 确保活动场地的安全和秩序。
2. 提醒参与者注意保护自己的作品。
3. 及时处理活动过程中出现的问题和突发情况。
策划人：[姓名][具体日期]篇二《建模活动方案策划书》一、活动背景随着科技的发展和应用的广泛，建模在各个领域都发挥着越来越重要的作用。
为了提升参与者的建模能力和创新思维，激发对建模的兴趣和热情，特举办此次建模活动。
二、活动目的1. 提供一个学习和交流建模知识与技巧的平台。
2. 培养参与者的创新能力和团队合作精神。
3. 发掘和培养建模方面的优秀人才。
三、活动主题“创意无限，模型精彩”四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点[详细活动地址]六、活动对象对建模感兴趣的人员1. 建模知识讲座邀请专业建模人士进行建模基础知识、常用工具和技巧的讲解。
数学建模讲座策划书
西南石油大学社团联合会数学建模讲座策划书协会名称:数理学会协会编号:X12西南石油大学社团联合会一活动简介 (3)二协会活动具体执行方案 (4)一、活动概况 (4)2.1.1 活动介绍 (4)2.1.2 活动目的 (4)2.1.3 活动时间 (5)2.1.4 活动地点 (5)2.1.5 活动嘉宾（职位） (5)2.1.6活动流程 (5)2.1.7 活动面向对象 (5)2.1.8活动预算 (5)二、执行过程 (6)2.2.1整体时间进度表 (6)2.2.2 宣传过程方式 (6)2.2.3 物资准备 (6)2.2.4 活动现场人员分工 (7)三、活动预期效果 (7)三活动赞助情况 (7)3.1 赞助商家（名称） (7)3.2 商家赞助形式（现金、物资等） (7)3.3 商家办活动形式（时间、地点、方式、参与人员等） (7)西南石油大学社团联合会一活动简介数学建模就是使用数学方法解决实际应用问题。
1.数学建模是应用学科的核心内容, 任何一门科学都是在数学的框架下表达自己解决问题的思想和方法, 并和别的专业或者方向分享这些思想和方法。
任何一门学科,只有当其使用数学时, 才是好的精确的学科。
2.分析实际问题中的各种因素, 使用变量表示。
3.分析这些变量之间的关系, 哪些是相互依存的, 哪些是独立的, 他们具有什么样的关系。
4.根据实际问题选用合适的数学框架（典型的有优化问题, 配置问题等等）,并具体的应用问题在这个数学框架下表出。
5.选用合适的算法求解数学框架下表出的问题。
西南石油大学社团联合会使用计算结果解释实际问题, 并且分析结果的可靠性为使大家更加了解数学建模, 积极参与到数学建模竞赛中来, 特此举办数学建模讲座。
二协会活动具体执行方案一、活动概况数学建模讲座主要起到数学建模大赛的指导作用, 让大家更加了解数学建模, 积极投入到数学建模中去, 争取为学校争光添彩！2.1.1 活动介绍数学模型（Mathematical Model）是一种模拟, 是用数学符号、数学式子、程序、图形等对实际课题本质属性的抽象而又简洁的刻画, 它或能解释某些客观现象, 或能预测未来的发展规律, 或能为控制某一现象的发展提供某种意义下的最优策略或较好策略。
数学建模知识讲座精品教案模板精选
数学建模知识讲座精品教案模板精选一、教学内容本节课选自高中数学教材《数学建模》第四章第一节，详细内容主要围绕数学建模的基本概念、建模过程、模型类型及其在现实生活中的应用进行讲解。
通过学习，使学生了解数学建模的重要性，掌握基本的建模方法和技巧。
二、教学目标1. 知识与技能：了解数学建模的基本概念，掌握建模过程，学会运用不同的模型类型解决实际问题。
2. 过程与方法：培养学生运用数学知识解决实际问题的能力，提高学生的团队协作和沟通能力。
3. 情感态度与价值观：激发学生学习数学的兴趣，增强学生运用数学知识为社会服务的意识。
三、教学难点与重点教学难点：数学建模过程的理解和运用，不同模型类型的识别和应用。
教学重点：数学建模的基本概念，建模方法和技巧。
四、教具与学具准备1. 教具：黑板、粉笔、教学PPT。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过展示现实生活中的实际问题，让学生感受数学建模的重要性，激发学习兴趣。
2. 知识讲解：（1）数学建模的基本概念；（2）数学建模的过程；（3）数学建模的模型类型；（4）数学建模在现实生活中的应用。
3. 例题讲解：讲解经典数学建模案例，引导学生分析问题、建立模型、解决问题。
4. 随堂练习：让学生分组讨论，针对实际问题建立数学模型，并给出解决方案。
六、板书设计1. 数学建模基本概念2. 数学建模过程3. 数学建模模型类型4. 数学建模应用案例七、作业设计1. 作业题目：针对课后习题，选择一道数学建模题目进行解答。
2. 答案要求：详细阐述解题过程，包括问题分析、模型建立、求解方法等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对于数学建模概念的理解程度，以及在实际问题中的应用能力。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后查找相关资料，了解更多数学建模案例，提高自身建模能力。
同时，组织学生参加数学建模竞赛，提高实践操作能力。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的识别；2. 例题讲解的详细程度；3. 随堂练习的设计与实施；4. 作业设计的深度与广度；5. 课后反思及拓展延伸的实际操作。
2024年数学建模知识讲座教案模板精选
2024年数学建模知识讲座教案模板精选一、教学内容本节课选自《数学建模》教材第四章：数学建模方法与应用。
具体内容包括：线性规划模型、非线性规划模型、整数规划模型以及应用案例分析。
二、教学目标1. 理解并掌握线性规划、非线性规划和整数规划的基本概念及其求解方法。
2. 能够运用数学建模方法解决实际问题，提高学生分析问题和解决问题的能力。
3. 培养学生的团队合作意识，提高沟通与协作能力。
三、教学难点与重点重点：线性规划、非线性规划和整数规划的基本概念及求解方法。
难点：如何将实际问题抽象成数学模型，并运用合适的算法求解。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示一个实际案例，引导学生思考如何将现实问题抽象成数学模型。
2. 理论讲解（15分钟）介绍线性规划、非线性规划和整数规划的基本概念，讲解求解方法。
3. 例题讲解（10分钟）以一道典型的数学建模题目为例，讲解如何建立模型并求解。
4. 随堂练习（10分钟）学生分组讨论，完成一个简单的数学建模问题。
5. 答疑解惑（5分钟）针对学生在练习中遇到的问题进行解答。
6. 小组讨论（10分钟）学生分组讨论一个较为复杂的实际问题，尝试建立数学模型并求解。
7. 成果展示（10分钟）各小组展示自己的建模过程和结果，进行交流和评价。
六、板书设计1. 2024年数学建模知识讲座2. 线性规划、非线性规划、整数规划的基本概念3. 案例分析与求解步骤4. 随堂练习题目5. 小组讨论题目七、作业设计1. 作业题目：（1）某工厂生产两种产品，已知生产每种产品所需的材料、人工和设备费用，求利润最大时的生产计划。
（2）某城市公交线路优化问题，已知各站点间的距离和客流量，求最短的公交线路。
2. 答案：（1）根据线性规划求解方法，列出目标函数和约束条件，使用单纯形法求解。
（2）根据整数规划求解方法，列出目标函数和约束条件，使用分支定界法或割平面法求解。
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数学建模竞赛讲座策划书
一、活动主题：数学建模竞赛讲座
二、主办单位：
三、活动目的：增加我校大一大二同学对数模竞赛的了解；通过学长学姐们的经验交流使得
准备参加今年数模竞赛的同学有一定的心理准备；给大一新生提供一个交流学习提问和寻找队友的平台。
四、活动时间：
五、活动地点：
六、活动参与人员：
活动前期准备：（1）前期筹划准备：1、联系有意参加数模讲座的历届学长学姐，并向他们提出正式的邀请，同时向他们介绍本次讲座的主要内容以及需要他们准备的一些材料和发言稿，约定好当天的集合地点和时间，如果有从老校区来的学长学姐要安排好接送工作。
2、在讲座开始前在部内进行主持人的任命工作，并要求主持人在讲座开始前1-2天写好主持稿，如果需要应该提前做好演示文稿，并在讲座开始前和相关人员核对好活动流程。
（2）前期宣传准备：主要分两个部分：一是海报宣传，联系好相关人员在活动前7-9天制作并印制好活动宣传海报（海报要突出本次讲座的特色，避免粗制滥造），海报印制（）。
二是班级宣传，联系好电院（如果有条件，也可以联系其他院的班级）各班团支书，并通知其在活动前和活动当天在班内进行口头通知和宣传，如有必要，可以硬性规定每班必须参加的人数。
（3）活动开始前准备：在活动开始前相关组织人员到达会场并按照安排完成会场的布置工作，主要包括：会场整体的安排（如黑板、会场门口、物品的购买和摆放、多媒体音响设备的检查和启动），工作人员、主持人、主讲人、参与人员就坐区域，并安排好每个工作人员在活动开始后的具体工作（包括维持会场秩序、会场门口引导人员、拍照记录人员、协助讲座相关环节人员）。
活动流程：本次讲座以“数学建模竞赛”为主题，主要包括一下几个环节：
1：主持人进行开场白，介绍讲座主题和主要流程，提醒讲座过程中要注意的有关细节（纪律、卫生等）。
2：讲座第一个环节：数学建模竞赛简介（名字暂定）
内容包括：数学建模的历史，数学建模的参赛要求（此部分要根据参加讲座的主体为大一同学进行相关准备，考虑到大一同学对数模基本没有什么了解，所以此部分的介绍应该做到简洁明了，能给大一新生一个直觉的印象，听完之后能够明确的知道数模是干什么的），西电参加数模的辉煌战绩（此部分一要提到即将上场的各位学长学姐，同时还应该提到每届都有获奖的大一同学，这样能够让在场的同学对自己有信心，觉得数模也不是什么遥不可及的，事实上很多同学放弃数模的原因正是因为理所当然的认为大一参赛完全不可能获奖），参加数模竞赛的主要流程（此部分也要尽量做到具体简洁，能够让人一目了然，所提供的信息也应该是值得去记录的，而不是假大空的话）。
另外，此部分最好不要涉及到准备数模的具体过程，这个环节应该是接下来学长学姐经验交流的重要内容，所以应该留有悬念。
3：讲座第二个环节：学长学姐经验介绍
内容：此部分内容由参加讲座的学长学姐自己来准备，需要注意的是在准备稿子的是应该充分考虑到底下听讲座的多半是大一同学，最好能够讲一些跟大一息息相关的东西，这样才能充分调动同学们的兴致。
策划书后面附了一些大一同学对数模竞赛的一些疑惑，希望可以对学长学姐们发言稿的准备有一定的帮助和针对性。
演讲时间根据总人数来确定。
4：讲座第三个环节：学长学姐答疑阶段
内容：此部分为互动环节。
由大一同学根据自己的情况向学长学姐提出一些问题，在这个环节要根据现场的气氛来调动工作人员做好相关的准备，在大家不够踊跃的时候要带头举手发言，同时主持人要在现场注意好现场秩序的维持和时间的控制，不能在此环节超出太多时间而使后面的内容太过仓促。
5：讲座第四个环节：网络交流平台开放
内容：此部分为原创环节。
通过开放由团委活动部创建的各种平台（如QQ群、人人主页、新浪微博等）为大一新生提供一个线上帮助、竞赛相关、经验咨询、队友寻找的渠道，反过来放大和延续此次讲座的影响。
此部分需要在活动前的准备包括：创建1个容量为200的QQ群（首先邀请参加讲座的学长学姐们加入并担任该群的管理工作，主要帮助大一同学解答一些在准备数模工程中的问题，同时为大一同学寻找队友提供一个很好的线上平台，为大一同学提供一些相关资料，同时准备一个备用群，以便人数过多）群号：（主）群号（备用）
创建一个人人主页和新浪微博（主要用来发布队友征集、数模竞赛报名相关、数模资料等内容，由活动部管理）
此外，此部分在现场还需要现场等级参加讲座的大一大二同学的相关信息，之后发布到QQ群和人人主页上，以便大家方便迅速的找到队友。
（此环节实行自愿制，同时登记工作分组同时展开，活动开始前应该准备好相关表格以及人员分工）
6：讲座第五个环节：主持人宣布此次讲座圆满结束。
与会人员退场，工作人员一部分负责现场的清理，另一部分负责将学长学姐送回。
活动后期相关：讲座结束后应该尽快做好活动的总结工作。
同时应该迅速完成现场登记信息的录入和上传工作，负责人应该在数模结束前在各个平台做好竞赛的跟进工作。
注意事项：1、海报的张贴和保管应该及时，如果哪个区域不慎遗失应该即使找相关负责人补上，在印制时最好多印制几份作为备用。
2、每班最好硬性规定参加的人数，以免出现与会人员严重不足的情况，同时，在批场地之前最好通过调查询问大家参与的热度，如果有条件尽量用B楼大教室作为场地。
同时活动过程中应该在门口留置几名工作人员负责人员的进出和引导。
3、最好提前在活动开始前1-2天实地调查所用场地多媒体的情况，如果有不能用的情况要及时上报并做处理。
4、活动结束后要清理好场地，如果发现有同学遗失的物品应该之后在平台通知或者上交。
附1：讲座所需物品清单
附2：大一同学关于数模的几点疑问：
1：什么是数模？数模是干什么的？
2：数模的参赛要求？需要我们学习完那几门课程？3：数模参赛要求？参赛流程？
4：数模组队的注意事项？
5：准备数模过程中的应该注意那些问题？
附3：登记表。