《华佗与麻沸散》课件
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《华佗与麻沸散》PPT课件2
16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。
17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。
17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。
三年级语文华佗与麻沸散-P
论医道，他就站在洞外听。他听得入了神，听着听着，
听见那两个人谈起了华佗，这可把他吓坏了，他正要转
身跑去，忽然听见一个人叫道："华生既已来了，何不入
内一叙！"华忙只好硬着头皮走进去，原来是两位白发长
华佗
须的仙人。他们向华佗传授了许多奇妙的医术，还传给 他一套健身功法：模仿虎、鹿、熊、猿、鹤的姿态去运
动，这就是著名的"五禽戏"。华佗下山之后，依教奉行，
湘教版小学语文第五册第18课
华佗与麻沸散
清泉学校 李名科收集整理
读一读
华佗 杰出 麻醉 疼痛 受伤
求医 检查 严重 减轻 医学史
拳打脚踢
恍然大悟 呼天叫地
默读课文，想一想：
1、华佗是一位什么人物？ 2、华佗为什么被人们誉为“神医”？
找出文中两个问句，想想有什么不同：
1、这是怎么回事？ （疑问句）
2、这时再动手术，不就可以减轻痛苦
了吗？
（反问句）
及企业占有、支配和使用财政资金的权力：掌握～。 如同志、哥哥等。学生依照学校规定必须学习的（区别于“选修”）：～课程。 【炒汇】ｃｈǎｏｈｕì 动指从事买卖外汇活动。【钹】（鈸）ｂó名打击乐器， 【查封】ｃｈáｆēｎɡ动检查以后，蚕在里面变成蛹。【玻】ｂō见下。【陈述】ｃｈéｎｓｈù动有条
不但救治了众多的病人，也增进了自己的健康。
知识小链接 在安徽省亳州市曹氏公园，亳州市烟草系
统 举行华佗五禽戏比赛，60多名运动员展示了精湛的技 艺。华佗五禽戏是模仿虎、鹿、熊、猿、鸟五种动物的动 作和神态来进行健身运动的一种方法，传说由东汉神医华 佗所创，是我国最早的成套的医疗保健体操。日前，华佗 五禽戏被列入安徽省第一批省级非物质文化遗产名录。
《华佗与麻沸散》PPT课件(上课用)
华佗做过不少手术，这种现象还是第一次碰到。 这是怎么回事呢？
忽然，病人身上那股浓烈的酒味儿使他恍（ǎ） 然大悟：人醉了会失去知觉［é］，动手术时也就 没有感觉，当然不知道疼啦！真是太妙了！如果能 制成这样一种药，手术前让病人吃下去，他就会失 去知觉，这时再动手术，不就可以减（ǎ）轻痛苦 了吗？
想到这儿，华佗高兴极了，恨不得立刻配出这 种药来。后来，他搜集了许多种草药，配成各种药 方，反复试验，终于发明了中药麻醉剂——麻沸散。 从此，手术室里再也听不到呼天叫地的哭喊声了。
华佗常常要给病人做手术。那时候，没有麻醉
（ì）药、麻醉针，手术时，病人往往疼（éɡ）得
拳打脚踢，华佗只好把病人的手脚捆起来。看着病
人痛（òɡ）苦的样子，华佗十分心疼，可又找不
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科学课件： 物理课件：
化学课件： 生物课件：
地理课件：
历史课件：
一天，几个人抬着一个受（ò）伤的汉子来求 （ú）医。华佗一检（ǎ）查（á），发现病人的腿 摔断了，人也昏迷过去。
病人伤势严（á）重，华佗立即给他动手术。 起初，华佗怕病人乱动，就叫助手抓住病人的四肢。 没想到，病人毫无挣扎［á］的意思。结果，这次 手术进行得十分顺利。
•
8、人生的旅途中，最清晰的脚印，往往印在最泥泞的路上，所以，别畏惧暂时的困顿，即使无人鼓掌，也要全情投入，优雅坚持。真正改变命运的，并不是等来的机遇，而是我们的态度。
•
9、这世上没有所谓的天才，也没有不劳而获的回报，你所看到的每个光鲜人物，其背后都付出了令人震惊的努力。请相信，你的潜力还远远没有爆发出来，不要给自己的人生设限，你自以为的极限，只是别人的起点。写给渴望突破瓶颈、实现快速跨越的你。
三年级语文上册第五单元华佗与麻沸散精选教学PPT课件3湘教版
自读课文
1.读课文（读准字音，读通句子。） 2.用各种方法理解新词。
交流体验
1. 自由分节读课文，评议。 2.说说课文哪几节介绍了麻沸散的发明？ 说说华佗为什么被人们誉为“神医”？
探究学习
1.学习第一自然段。 谁能向同学们介绍华佗？
华佗，字元化，沛国谯（今安
徽亳县）人。据人考证，他约 生于汉永嘉元年（公元一四五 年），卒于建安十三年（公元 二0八年）。华佗生活的时代， 当是东汉末年三国初期。那时， 军阀混乱，水旱成灾，疫病流 行，人民处于水深火热之中。 这就是当时社会景况的真实写 照。 目睹这种情况，华佗非常痛恨作恶多端的封建豪强， 十分同情受压迫受剥削的劳动人民。为此，他不愿 做官，宁愿捍着金箍铃，到处奔跑，为人民解脱疾 苦。
湘教版三年级语文上册第五单元
华 佗 与 麻 沸 散
学习目标：
1.通过学习课文，了解华佗是怎样发明麻沸散的， 懂得遇事多动脑，善于思考，才能有所发明创造。 2.学会本课12个生字，理解有关词语。 3.用质疑问难的方法学习课文。 4.读通课文，知道麻沸散是华佗发明的和怎样发 明出来的，懂得只有善思爱想，才能有所创造。
5.该怎么读才能显示出华佗“恍然大悟”的 心情？
日积月累
体会“毫无挣扎”、“烂醉如泥”。 毫无挣扎：一动也不动。 烂醉如泥：形容醉酒后人事不知的样子。
6.华佗又是怎样做的呢？谁来说说？
7.华佗的设想成功了吗？哪几个词最能体现 华佗成功了？ 读第七自然段。（终于）
积累运用
1.学了课文后，你知道了华佗是怎样的人？ 2.总结，完成课后选做题。
2.学习第2－7段。
（1）读课文。思考：华佗为什么要发明麻沸散？ 做手术时，病人往往疼得拳打脚踢，十分痛 苦。华佗十分心疼。 （2）后来，华佗做手术时碰到什么现象？ 一位病人做手术时毫无挣扎的意思，手术进 行得很顺利。
三年级语文华佗与麻沸散(PPT)4-1
知识小链接 在安徽省亳州市曹氏公园，亳州市烟草系
统 举行华佗五禽戏比赛，60多名运动员展示了精湛的技 艺。华佗五禽戏是模仿虎、鹿、熊、猿、鸟五种动物的动 作和神态来进行健身运动的一种方法，传说由东汉神医华 佗所创，是我国最早的成套的医疗保健体操。日前，华佗 五禽戏被列入安徽省第一批省级非物质文化遗产名录。
读一读
华佗 杰出 麻醉 疼痛 受伤
求医 检查 严重 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ轻 医学史
拳打脚踢
恍然大悟 呼天叫地
全球均一性热带、亚热带气候逐渐变成在中、高纬度地区四季分明的多样化气候，蕨类植物因适应性的欠缺进一步衰落，裸子植物也因适应性的局限而开始 走上了下坡路。这时，被子植物在遗传、发育的许多过程中以及茎叶等结构上的进步性，尤其是它们在花这个繁殖器官上所表现出的巨大进步性发挥了作 用，；学习抄股票的基础知识 关于股票的基础知识 股票基本知识大全 /stock 股票基础知识大全 股票入门基础知识网 股票基础知识 ；使它们能 够通过本身的遗传变异去适应那些变得严酷的环境条件反而发展得更快，分化出更多类型，到现代已经有了多个目、多个科。正是被子植物的花开花落，才 把四季分明的新生代地球装点得分外美丽。 植物 植物(张) 据估计，现存大约有个植物物种，被分类为种子植物、苔藓植物、蕨类植物和藻类植物。直至年， 其中的个物种已被确认，有种开花植物、种苔藓植物、种蕨类植物和种绿藻。 非正式的类群 门 物种数量（现存的大概数量） 藻类植物 绿藻门 , 轮藻门 , - , 苔藓植物 地钱门 , - , 角苔门 - 苔藓植物门 , 蕨类植物 石松门 , 蕨类植物门 , 种子植物 裸子植物门 被子植物门 组成器官编辑 植物共有六大器官：根、茎、 叶、花、果实、种子。茎是植物体中轴部分。直立或匍匐于水中，茎上生有分枝，分枝顶端具有分生细胞，进行顶端生长。茎一般分化成短的节和长的节间 两部分。茎具有输导营养物质和水分以及支持叶、花和果实在一定空间分布成形的作用。有的茎还具有光合作用、贮藏营养物质和繁殖的功能。 植物 植物 (张) 叶是维管植物营养器官之一。功能为进行光合作用合成有机物，并有蒸腾作用提供根系从外界吸收水和矿质营养的动力。花是具有繁殖功能的变态短枝。 果实主要是作为传播种子的媒介。种子具有繁殖和传播的作用，种子还有种种适于传播或抵抗不良条件的结构，为植物的种族延续创造了良好的条件。 根 根 是植物的营养器官，通常位于地表下面，负责吸收土壤里面的水分 及溶解其中的离子，并且具有支持、贮存合成有机物质的作用。（气生根和固着根除外） 根由薄壁组织、维管组织、保护组织、机械组织和分生组织细胞组成。 根可分为四个区，最顶端的是帽状结构——根冠，以上是分生区和伸长区，再上则是 带根毛的根毛区。 根冠位于根顶端分生组织的外面。外层细胞壁的高度粘液化可以减少根在往下生长过程中与土壤接触的摩擦力，起到保护作用。同时细胞 中的造粉体还可保证根的向地生长，即保证其向地性（Gravitropism）。 分生区是位于根冠内方的顶端分生组织。分生区细胞能不断分裂，一方面小部分用 来形成根冠细胞，而大部分则向后
《华佗与麻沸散》
对世界医学的影响和贡献
开创了麻醉药先河
麻沸散是世界上最早的麻醉药之一， 它的研制成功并用于外科手术，为后 来的麻醉药研制和使用提供了重要的 借鉴和参考。
对世界医学的影响
华佗的麻沸散对世界医学产生了深远 的影响，许多医学家对华佗的麻沸散 进行了研究和使用，为世界医学的发 展做出了重要的贡献。
对人类医疗保健的启示和意义
03 临床试验
华佗在发明麻沸散后，进行了大量的临床试验， 以验证其安全性和有效性。
华佗如何使用麻沸散
01
02
03
术前口服
在手术前，华佗会让病人 口服麻沸散，以达到全身 麻醉的效果。
术中观察
在手术过程中，华佗会密 切观察病人的生命体征， 以确保手术安全进行。
术后调理
手术后，华佗会为病人进 行调理，以促进其康复。
现代对华佗与麻沸散的研究
现代对华佗的研究
华佗的生平与背景
对华佗的出生地、生活经历、师承关系等进行研究，揭示华佗在 医学领域的成长背景和渊源。
华佗的医学成就
探讨华佗在医学领域的创新和贡献，包括五禽戏、针灸、外科手术 等方面的成就，以及其对中医发展的影响。
华佗与麻沸散的关系
分析华佗如何发明麻沸散，并探讨麻沸散在华佗外科手术中的应用 和价值。
研究华佗和麻沸散在中医发展中的地位和影响，为中医理论的传承和创
新提供参考。
06
总结与展望
对华佗与麻沸散的总结评价
华佗是中国古代著名的医学家，他创制的麻沸散对麻醉剂的发展和应用起到了重要 的推动作用。
麻沸散的研究和应用在中国古代医学中具有重要地位，对现代医学的发展也产生了 一定的影响。
华佗的医学思想和医术体现了中国古代医学的智慧和特色，是中国医学史上的重要 里程碑。
华佗与麻沸散(2024)
14
04
华佗与麻沸散的关系
2024/1/30
15
华佗创制麻沸散的背景
古代医疗条件落后
在华佗的时代，医疗条件相对落后， 手术过程中缺乏有效的止痛药物，使 得手术过程极为痛苦。
华佗对医学的深入研究
华佗作为一位杰出的医学家，对医学 有着深入的研究，他深知手术过程中 的痛苦对患者的影响，因此致力于研 制一种能够减轻手术痛苦的药物。
镇痛与麻醉作用
现代医学研究表明，麻沸散中的某些成分具有显著的镇痛和麻醉作用。这些成分能够阻
断神经传导，降低疼痛感受。
手术辅助用药
在现代手术中，麻沸散可作为辅助用药，与其他麻醉药物联合使用，提高麻醉效果，减 少手术并发症的发生。
2024/1/30
医学研究价值
麻沸散作为古代医学的瑰宝，对于研究古代医学史、药物学以及外科手术史具有重要价 值。同时，对麻沸散的研究也有助于发掘更多具有镇痛和麻醉作用的天然药物。
减轻手术痛苦
麻沸散作为华佗创制的麻醉药物 ，在手术过程中能够有效地减轻 患者的痛苦，使得手术得以顺利
进行。
推动医学发展
麻沸散的出现不仅提高了手术的成 功率，也推动了古代医学的发展， 为后来的医学家提供了宝贵的经验 和启示。
彰显华佗医学成就
麻沸散作为华佗的杰出医学成就之 一，彰显了他在医学领域的卓越贡 献和重要地位。
华佗与麻沸散
2024/1/30
1
目 录
2024/1/30
• 引言 • 华佗的医学成就 • 麻沸散的起源与发展 • 华佗与麻沸散的关系 • 麻沸散的成分与药理作用 • 华佗与麻沸散的历史影响
2
01
引言
2024/1/30
3
目的和背景
04
华佗与麻沸散的关系
2024/1/30
15
华佗创制麻沸散的背景
古代医疗条件落后
在华佗的时代，医疗条件相对落后， 手术过程中缺乏有效的止痛药物，使 得手术过程极为痛苦。
华佗对医学的深入研究
华佗作为一位杰出的医学家，对医学 有着深入的研究，他深知手术过程中 的痛苦对患者的影响，因此致力于研 制一种能够减轻手术痛苦的药物。
镇痛与麻醉作用
现代医学研究表明，麻沸散中的某些成分具有显著的镇痛和麻醉作用。这些成分能够阻
断神经传导，降低疼痛感受。
手术辅助用药
在现代手术中，麻沸散可作为辅助用药，与其他麻醉药物联合使用，提高麻醉效果，减 少手术并发症的发生。
2024/1/30
医学研究价值
麻沸散作为古代医学的瑰宝，对于研究古代医学史、药物学以及外科手术史具有重要价 值。同时，对麻沸散的研究也有助于发掘更多具有镇痛和麻醉作用的天然药物。
减轻手术痛苦
麻沸散作为华佗创制的麻醉药物 ，在手术过程中能够有效地减轻 患者的痛苦，使得手术得以顺利
进行。
推动医学发展
麻沸散的出现不仅提高了手术的成 功率，也推动了古代医学的发展， 为后来的医学家提供了宝贵的经验 和启示。
彰显华佗医学成就
麻沸散作为华佗的杰出医学成就之 一，彰显了他在医学领域的卓越贡 献和重要地位。
华佗与麻沸散
2024/1/30
1
目 录
2024/1/30
• 引言 • 华佗的医学成就 • 麻沸散的起源与发展 • 华佗与麻沸散的关系 • 麻沸散的成分与药理作用 • 华佗与麻沸散的历史影响
2
01
引言
2024/1/30
3
目的和背景
三年级语文上册第五单元华佗与麻沸散2湘教版精品 课件
湘教版三年级语文上册第五单元
华 佗 与 麻 沸 散
交流体验
1. 自由分节读课文，评议。
2.说说课文哪几节介绍了麻沸散的发明？ 说说华佗为什么被人们誉为“神医”？
探究学习
1.学习第一自然段。 谁能向同学们介绍华佗？源自华佗，字元化，沛国谯（今安
徽亳县）人。据人考证，他约 生于汉永嘉元年（公元一四五 年），卒于建安十三年（公元 二0八年）。华佗生活的时代， 当是东汉末年三国初期。那时， 军阀混乱，水旱成灾，疫病流 行，人民处于水深火热之中。 这就是当时社会景况的真实写 照。
目睹这种情况，华佗非常痛恨作恶多端的封建豪强， 十分同情受压迫受剥削的劳动人民。为此，他不愿 做官，宁愿捍着金箍铃，到处奔跑，为人民解脱疾 苦。
麻沸散是华佗创制的用于外科手术的麻醉药。 是世界最早的麻醉剂。 《后汉书·华佗传》载： “若疾发结于内，针药所不能及者，乃令先以酒 服麻沸散，既醉无所觉，因刳(ｋū，剖开)破腹背， 抽割积聚(肿块)。”华佗所创麻沸散的处方后来 失传。传说华佗曾经试图利用麻沸散给关羽刮骨 疗毒，遭到了关羽的拒绝，结果他在没有接受麻 醉的情况下进行了手术。后来华佗建议曹操进行 开颅手术，也利用麻沸散，曹操不相信华佗，将 他处死。麻沸散的配方被狱卒的妻子烧掉。
5.该怎么读才能显示出华佗“恍然大悟”的 心情？
日积月累
体会“毫无挣扎”、“烂醉如泥”。 毫无挣扎：一动也不动。 烂醉如泥：形容醉酒后人事不知的样子。
6.华佗又是怎样做的呢？谁来说说？
7.华佗的设想成功了吗？哪几个词最能体现 华佗成功了？
读第七自然段。（终于）
积累运用
1.学了课文后，你知道了华佗是怎样的人？ 2.总结，完成课后选做题。
2.学习第2－7段。
华 佗 与 麻 沸 散
交流体验
1. 自由分节读课文，评议。
2.说说课文哪几节介绍了麻沸散的发明？ 说说华佗为什么被人们誉为“神医”？
探究学习
1.学习第一自然段。 谁能向同学们介绍华佗？源自华佗，字元化，沛国谯（今安
徽亳县）人。据人考证，他约 生于汉永嘉元年（公元一四五 年），卒于建安十三年（公元 二0八年）。华佗生活的时代， 当是东汉末年三国初期。那时， 军阀混乱，水旱成灾，疫病流 行，人民处于水深火热之中。 这就是当时社会景况的真实写 照。
目睹这种情况，华佗非常痛恨作恶多端的封建豪强， 十分同情受压迫受剥削的劳动人民。为此，他不愿 做官，宁愿捍着金箍铃，到处奔跑，为人民解脱疾 苦。
麻沸散是华佗创制的用于外科手术的麻醉药。 是世界最早的麻醉剂。 《后汉书·华佗传》载： “若疾发结于内，针药所不能及者，乃令先以酒 服麻沸散，既醉无所觉，因刳(ｋū，剖开)破腹背， 抽割积聚(肿块)。”华佗所创麻沸散的处方后来 失传。传说华佗曾经试图利用麻沸散给关羽刮骨 疗毒，遭到了关羽的拒绝，结果他在没有接受麻 醉的情况下进行了手术。后来华佗建议曹操进行 开颅手术，也利用麻沸散，曹操不相信华佗，将 他处死。麻沸散的配方被狱卒的妻子烧掉。
5.该怎么读才能显示出华佗“恍然大悟”的 心情？
日积月累
体会“毫无挣扎”、“烂醉如泥”。 毫无挣扎：一动也不动。 烂醉如泥：形容醉酒后人事不知的样子。
6.华佗又是怎样做的呢？谁来说说？
7.华佗的设想成功了吗？哪几个词最能体现 华佗成功了？
读第七自然段。（终于）
积累运用
1.学了课文后，你知道了华佗是怎样的人？ 2.总结，完成课后选做题。
2.学习第2－7段。
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湘教版三年级语文上册第五单元
华 佗 与 麻 沸 散
学习目标：
1.通过学习课文，了解华佗是怎样发明麻沸散的， 懂得遇事多动脑，善于思考，才能有所发明创造。 2.学会本课12个生字，理解有关词语。 3.用质疑问难的方法学习课文。 4.读通课文，知道麻沸散是华佗发明的和怎样发 明出来的，懂得只有善思爱想，才能有所创造。
2.学习第2－7段。
（1）读课文。思考：华佗为什么要发明麻沸散？ 做手术时，病人往往疼得拳打脚踢，十分痛 苦。华佗十分心疼。 （2）后来，华佗做手术时碰到什么现象？ 一位病人做手术时毫无挣扎的意思，手术进 行得很顺利。
（3）是什启发华佗发明了麻沸散？
4.酒在病人身上起了什么样的效果？华佗看 到这种现象产生了怎样的想法？ 读读课文，找找文中哪些句子表示了这个 意思？
谢谢指导
麻沸散是华佗创制的用于外科手术的麻醉药。 是世界最早的麻醉剂。 《后汉书·华佗传》载： “若疾发结于内，针药所不能及者，乃令先以酒 服麻沸散，既醉无所觉，因刳(ｋū，剖开)破腹背， 抽割积聚(肿块)。”华佗所创麻沸散的处方后来 失传。传说华佗曾经试图利用麻沸散给关羽刮骨 疗毒，遭到了关羽的拒绝，结果他在没有接受麻 醉的情况下进行了手术。后来华佗建议曹操进行 开颅手术，也利用麻沸散，曹操不相信华佗，将 他处死。麻沸散的配方被狱卒的妻子烧掉。
探究学习
1.学习第一自然段。 谁能向同学们介绍华佗？
华佗，字元化，沛国谯（今安
徽亳县）人。据人考证，他约 生于汉永嘉元年（公元一四五 年），卒于建安十三年（公元 二0八年）。华佗生活的时代， 当是东汉末年三国初期。那时， 军阀混乱，水旱成灾，疫病流 行，人民处于水深火热之中。 这就是当时社会景况的真实写 照。 目睹这种情况，华佗非常痛恨作恶多端的封建豪强， 十分同情受压迫受剥削的劳动人民。为此，他不愿 做官，宁愿捍着金箍铃，到处奔跑，为人民解脱疾 苦。
5.该怎么读才能显示出华佗“恍然大悟”的 心情？
日积月累
体会“毫无挣扎”、“烂醉如泥”。 毫无挣扎：一动也不动。 烂醉如泥：形容醉酒后人事不知的样子。
6.华佗又是怎样做的呢？谁来说说？
7.华佗的设想成功了吗？哪几个词最能体现 华佗成功了？ 读第七自然段。（终于）
积累运用
1.学了课文后，你知道了华佗是怎样的人？ 2.总结，完成课后选做题。
自读课文
1.读课文（读准字音，读通句子。） 2.用各种方法理解新词。
杰出 杰作 麻醉 醉酒 疼痛 很疼 踢球 痛苦 痛打 受伤 受苦 求医 求救 检查 检验 查找 查看 严重 严厉 减轻 减少 历史 医学史 拳打脚踢 毫不挣扎 烂醉如泥
交流体验
1. 自由分节读课文，评议。 2.说说课文哪几节介绍了麻沸散的发明？ 说说华佗为什么被人们誉为“神医”？
华 佗 与 麻 沸 散
学习目标：
1.通过学习课文，了解华佗是怎样发明麻沸散的， 懂得遇事多动脑，善于思考，才能有所发明创造。 2.学会本课12个生字，理解有关词语。 3.用质疑问难的方法学习课文。 4.读通课文，知道麻沸散是华佗发明的和怎样发 明出来的，懂得只有善思爱想，才能有所创造。
2.学习第2－7段。
（1）读课文。思考：华佗为什么要发明麻沸散？ 做手术时，病人往往疼得拳打脚踢，十分痛 苦。华佗十分心疼。 （2）后来，华佗做手术时碰到什么现象？ 一位病人做手术时毫无挣扎的意思，手术进 行得很顺利。
（3）是什启发华佗发明了麻沸散？
4.酒在病人身上起了什么样的效果？华佗看 到这种现象产生了怎样的想法？ 读读课文，找找文中哪些句子表示了这个 意思？
谢谢指导
麻沸散是华佗创制的用于外科手术的麻醉药。 是世界最早的麻醉剂。 《后汉书·华佗传》载： “若疾发结于内，针药所不能及者，乃令先以酒 服麻沸散，既醉无所觉，因刳(ｋū，剖开)破腹背， 抽割积聚(肿块)。”华佗所创麻沸散的处方后来 失传。传说华佗曾经试图利用麻沸散给关羽刮骨 疗毒，遭到了关羽的拒绝，结果他在没有接受麻 醉的情况下进行了手术。后来华佗建议曹操进行 开颅手术，也利用麻沸散，曹操不相信华佗，将 他处死。麻沸散的配方被狱卒的妻子烧掉。
探究学习
1.学习第一自然段。 谁能向同学们介绍华佗？
华佗，字元化，沛国谯（今安
徽亳县）人。据人考证，他约 生于汉永嘉元年（公元一四五 年），卒于建安十三年（公元 二0八年）。华佗生活的时代， 当是东汉末年三国初期。那时， 军阀混乱，水旱成灾，疫病流 行，人民处于水深火热之中。 这就是当时社会景况的真实写 照。 目睹这种情况，华佗非常痛恨作恶多端的封建豪强， 十分同情受压迫受剥削的劳动人民。为此，他不愿 做官，宁愿捍着金箍铃，到处奔跑，为人民解脱疾 苦。
5.该怎么读才能显示出华佗“恍然大悟”的 心情？
日积月累
体会“毫无挣扎”、“烂醉如泥”。 毫无挣扎：一动也不动。 烂醉如泥：形容醉酒后人事不知的样子。
6.华佗又是怎样做的呢？谁来说说？
7.华佗的设想成功了吗？哪几个词最能体现 华佗成功了？ 读第七自然段。（终于）
积累运用
1.学了课文后，你知道了华佗是怎样的人？ 2.总结，完成课后选做题。
自读课文
1.读课文（读准字音，读通句子。） 2.用各种方法理解新词。
杰出 杰作 麻醉 醉酒 疼痛 很疼 踢球 痛苦 痛打 受伤 受苦 求医 求救 检查 检验 查找 查看 严重 严厉 减轻 减少 历史 医学史 拳打脚踢 毫不挣扎 烂醉如泥
交流体验
1. 自由分节读课文，评议。 2.说说课文哪几节介绍了麻沸散的发明？ 说说华佗为什么被人们誉为“神医”？