幼儿园美术课件小小宇航员
2024年幼儿园大班健康教案《小小宇航员》
2024年幼儿园大班健康教案《小小宇航员》一、教学内容本节课选自幼儿园大班健康教材第四章《探索我们的身体》，详细内容为第三节《小小宇航员》。
通过本节课的学习，让幼儿了解宇航员在太空的生活状态，认识到身体健康的重要性，并学习简单的太空知识。
二、教学目标1. 了解宇航员在太空的生活环境，培养幼儿对太空探索的兴趣。
3. 培养幼儿团队协作能力，提高沟通与表达能力。
三、教学难点与重点教学难点：宇航员在太空的生活状态，身体健康的重要性。
四、教具与学具准备1. 教具：宇航员图片、太空视频、健康生活图片、太空船模型。
2. 学具：画纸、彩笔、太空食品模型、团队协作游戏道具。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用宇航员图片和太空视频，让幼儿了解宇航员在太空的生活环境，引发幼儿对太空探索的兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）结合教材内容，讲解宇航员在太空的生活状态，让幼儿认识到身体健康对宇航员的重要性。
3. 随堂练习（10分钟）4. 小组分享（5分钟）5. 团队协作游戏（10分钟）开展“太空船救援”游戏，让幼儿在游戏中体验团队协作的重要性。
六、板书设计1. 主题：小小宇航员2. 内容：宇航员在太空的生活环境身体健康的重要性团队协作能力七、作业设计1. 作业题目：画出自己心中的宇航员，并描述宇航员在太空的生活。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师对本节课的教学过程进行反思，了解幼儿的学习情况，为下一节课做好准备。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿回家后与家长分享太空知识，开展家庭团队协作活动，提高幼儿的沟通与表达能力。
重点和难点解析1. 教学内容的实践情景引入。
2. 例题讲解中身体健康重要性的传达。
3. 教学过程中的团队协作游戏设计。
4. 板书设计的内容布局。
5. 作业设计的题目与答案的开放性。
6. 课后反思及拓展延伸的实际操作。
详细补充和说明：一、实践情景引入1. 选择真实、有趣的宇航员图片和太空视频，让幼儿直观地感受宇航员在太空的生活环境。
幼儿园的小小航天员,主题班会ppt课件
制作简易火箭
火箭制作材料
介绍制作简易火箭所需的材料， 如纸、胶水、彩色纸等。
火箭制作步骤
详细展示火箭的制作过程，包括 纸杯的切割、折叠、粘贴等步骤
。
安全注意事项
强调制作过程中的安全注意事项 ，如避免使用剪刀等锐利工具，
确保制作环境干净整洁。
太空画创作
太空主题画创作
引导学生发挥想象力，创作以太空为主题的画作 ，如星球、宇航员、航天器等。03 小小航天员体验拟宇航员训练模拟航天员训练
通过PPT展示航天员的训练过程 ，让学生了解航天员需要具备的
体能、技能和心理素质。
航天员装备介绍
展示航天员的装备，包括航天服、 头盔、手套等，让学生了解航天员 在太空中的生活和工作状态。
航天员任务模拟
通过PPT展示航天员在太空中的任 务，如航天器的操作、科学实验等 ，让学生模拟操作，增强实践能力 。
05 总结与展望
小小航天员的收获
知识积累
通过参与主题班会，小小航天员们了解了许多关于宇宙和 航天科技的知识，包括地球的构造、太阳系的基本情况、 火箭发射原理等。
视野拓展
通过观看航天发射视频、了解航天员的训练和生活，小小 航天员们的视野得到了拓展，对未知世界的好奇心和探索 欲望得到了激发。
技能提升
色彩搭配技巧
介绍太空画创作中常用的色彩搭配技巧，如冷暖 色调的运用、对比色的搭配等。
作品展示与交流
将学生的作品展示出来，进行交流和评价，提高 学生的创作兴趣和自信心。
04 互动环节
你问我答
知识交流
通过问答形式，鼓励学生们提问，增强他们对太空知识的兴趣和好奇心，同时也 能促进他们之间的交流和互动。
01 03
详细描述
遨游太空一年级美术PPT课件
目录
CATALOG
1 教学目标和材料准备 2 文字引导 3 图片引导 4 绘画步骤及范画参考
教学目标和材料准备
课件适合 教学目标
7-8岁
1、学会画宇航员 2、学习水油分离的方法
绘画技法
重彩棒，线描，水彩笔，彩墨
纸张类型、规格 素描纸，正方形或者长方形
画笔类型、规格 重彩棒，勾线笔，水彩笔，水粉笔
其它材料
铅笔，橡皮
宇航员，或称航天员，全称宇宙航天员，指以
文
太空飞行为职业或进行过太空飞行的人。
字
航天活动是一种特殊的职业活动，它具有工作
引 导
环境特殊、职业技能高度复杂、飞行任务艰巨 等特点。
文 字
航天服是保障航天员的生命活动和工作能力的 个人密闭装备。可防护空间的真空、高低温、 太阳辐射和微流星等环境因素对人体的危害。
引
导
宇宙中的星球颜色是各种各样的
文 引 导
绘 画 步 骤
步骤一：画好宇航员的轮廓结构
步骤二：装饰宇航员的宇航服，画上 国旗
绘 画 步 骤
步骤三：背景可以加外星人，火箭或 者外星飞船，可以让孩子们自己发挥
步骤四：重彩棒画出星球的颜色和背 景的行星
绘 画 步 骤
步骤五：彩墨画出背景
步骤六：灰色水彩笔画出宇航服上的 褶皱
绘 画 步 骤
步骤七：水彩笔画出背景物体的颜色， 装饰宇航服上的颜色，画出国旗的颜 色
步骤八：白色高光笔或者涂改液点出 一些白点
范 画 参 考
感谢您的聆听
中班 科学《小小宇航员》
图片上宇航员在做什么？ 你知道他们在太空中走路是什么样子的吗？
宇航员到太空去，能够投放人造卫星，运用人造卫星从宇宙中拍摄到 我们所生活的家园——地球
预测最新的天气状况
探测到地球外面的星星
宇航员探索太空，他 们利用太空丰富的资源和 特殊的环境条件，了解许 多未知的奥秘，更好的为 我们人来服务。所以说宇 航员的本领真是太大了！
小朋友，你们知பைடு நூலகம்这是什么吗？
你们看他们是谁？
你们知道他们要驾驶飞船到哪里吗？要去干什么？
宇航员是怎么喝水的呢？
航天员喝水不是喝，而 是将水射到嘴里的。饮水时， 航天员通过一根铅笔一般粗 细的吸管将嘴与饮料容器连 起来，通过气泵加以一定的 压力，这样饮料就可以源源 不断地射进航天员的嘴里。
幼儿园大班健康教案《小小宇航员》
幼儿园大班健康教案《小小宇航员》一、教学内容本节课选自幼儿园大班健康领域教材第四章《我们的身体》，详细内容包括：了解宇航员在太空的生活，学习太空环境对人体的影响，探讨保护身体健康的方法，培养健康的生活习惯。
二、教学目标1. 让幼儿了解宇航员在太空的生活，知道太空环境对人体的影响。
3. 提高幼儿团队协作能力，激发幼儿探索太空的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解太空环境对人体的影响，学会保护身体健康。
四、教具与学具准备教具：宇航员图片、太空视频、健康生活习惯图片、小组讨论表格。
学具：画笔、画纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用宇航员图片和太空视频，让幼儿了解宇航员在太空的生活，激发幼儿对太空的兴趣。
2. 讲解宇航员在太空的生活（10分钟）讲述宇航员在太空的饮食、睡眠、运动等方面的特点，让幼儿了解太空环境对人体的影响。
3. 例题讲解（10分钟）4. 随堂练习（10分钟）分组讨论，让幼儿分享自己的健康生活习惯，并填写小组讨论表格。
5. 小组展示（5分钟）每个小组选代表展示讨论成果，其他小组给予评价。
六、板书设计1. 宇航员在太空的生活饮食睡眠运动2. 太空环境对人体的影响3. 健康生活习惯饮食均衡规律作息适量运动七、作业设计1. 作业题目：我的健康生活习惯请幼儿结合课程内容，画出自己的健康生活习惯，并标注出每个习惯的好处。
2. 答案示例：画出一个幼儿在吃饭，旁边标注“饮食均衡，身体棒棒”；画出幼儿在睡觉，旁边标注“规律作息，精神百倍”；画出幼儿在运动，旁边标注“适量运动，健康成长”。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思本次课程的实施效果，针对幼儿的学习情况，调整教学方法。
2. 延伸活动：组织幼儿参观天文馆，让幼儿更深入地了解太空知识，激发探索兴趣。
3. 家园共育：与家长沟通，共同关注幼儿的生活习惯，促进幼儿健康成长。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习4. 板书设计5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸详细补充和说明：一、教学难点与重点的设定教学难点：理解太空环境对人体的影响，学会保护身体健康。
幼儿园大班健康《小小宇航员》教案
幼儿园大班健康《小小宇航员》教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班健康领域，以《小小宇航员》为主题，通过探索宇宙的神秘世界，让孩子们了解太空的基本知识，激发他们对科学的兴趣和好奇心。
教材内容主要包括：太空的定义、太空中的宇航员生活、太空探索的历史和未来。
二、教学目标1. 让孩子们了解太空的基本概念，知道太空中的宇航员生活；2. 培养孩子们的观察力、想象力和动手操作能力；3. 激发孩子们对科学的兴趣和好奇心，培养他们积极探索精神。
三、教学难点与重点重点：让孩子们了解太空的基本概念，知道太空中的宇航员生活；难点：激发孩子们对科学的兴趣和好奇心，培养他们积极探索精神。
四、教具与学具准备教具：PPT、宇航员服装、太空图片等；学具：画纸、彩笔、太空模型等。
五、教学过程1. 实践情景引入：让孩子们观看太空相关的动画片，引发他们对太空的兴趣；2. 知识讲解：通过PPT展示，讲解太空的定义、太空中的宇航员生活、太空探索的历史和未来；3. 例题讲解：展示太空相关的图片，让孩子们观察并描述；4. 动手操作：让孩子们制作太空模型，培养他们的动手能力；5. 随堂练习：让孩子们画出自己心中的小小宇航员，培养他们的想象力；六、板书设计板书内容主要包括：太空的定义、太空中的宇航员生活、太空探索的历史和未来。
七、作业设计1. 请孩子们回家后，与家人分享今天学到的太空知识；2. 画出自己心中的小小宇航员，并写上几句描述。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过探索宇宙的神秘世界，让孩子们了解太空的基本知识，激发他们对科学的兴趣和好奇心。
在教学过程中，要注意关注每一个孩子的学习情况，引导他们积极参与课堂活动。
在今后的教学中，可以组织孩子们进行太空主题的科学实验，进一步培养他们的观察力、想象力和动手操作能力。
重点和难点解析1. 太空的定义：这是孩子们首次接触太空概念，需要通过生动的实例和图片，帮助他们建立太空的基本认知。
2. 太空中的宇航员生活：这是一个具体的、直观的主题，孩子们可以通过观察宇航员的日常生活，了解太空环境对人类生活的影响。
幼儿园的小小航天员主题班会ppt课件
绘制太空画
01
材料准备
画纸、颜料、画笔、调色盘等。
02
绘画步骤
引导孩子们想象太空中的场景，如星球、火箭、宇航员等；选择合适的
颜料和画笔进行绘画；注意色彩的搭配和画面的层次感。
03
注意事项
鼓励孩子们大胆发挥想象力，创作出有个性的太空画；在绘画过程中，
注意保持画面整洁。
06
总结与展望
活动回顾与总结
1 2 3
活动流程梳理
对本次小小航天员主题班会的整体流程进行简要 回顾，包括活动准备、活动实施、孩子们的表现 等各个环节。
孩子们的成长
通过活动照片、视频等素材，展示孩子们在活动 中的精彩瞬间和成长点滴，让孩子们感受到自己 的进步和变化。
家长反馈与意见
幼儿园的小小航天员 主题班会ppt课件
汇报人：
2023-12-24
目录
• 引言 • 航天员简介 • 航天知识科普 • 小小航天员体验活动 • 创意手工制作环节 • 总结与展望
01
引言
目的和背景
激发幼儿对航天科技的兴趣
通过介绍航天员的工作和生活，引导幼儿对航天科技产生浓厚兴 趣，培养他们的科学探索精神。
注意事项
使用剪刀和胶水时要注意安全；可以根据孩子们的创意进行个性化装 饰。
制作星球挂饰
材料准备
气球、报纸、白乳胶、颜料、线等。
制作步骤
将气球吹成适当大小作为星球内核；用报纸撕成小块，涂上白乳胶后贴在气球表面；待报 纸干透后，用颜料绘制星球表面纹理；最后用线穿过气球并打结，完成星球挂饰制作。
注意事项
孩子们可以参与的航天活动
《我想做个宇航员》绘本故事PPT
“砰”，他们的火箭落在了红红的草莓星星上。 “耶，我是真正的宇航员啦。” 布奇自豪极了！ 就在这时候，他突然听到“汪汪汪”的叫声。
原来，是花花狗跑来了。 “花花，我们可是在星星上哦，你也想来吗？” 丫丫站在草莓星星上招呼着。
花花狗摇着尾巴，欢快地跑了过来。 “哈哈，你真的想去星星上玩呀。” 布奇得意地抱起花花狗，
樱桃星星藏在哪儿了呢？ “它会不会坐着飞碟， 飞到了银河里？”
布奇指着墙上的画说。
“不会的！樱桃星星一定是变成一颗樱桃， 藏在盘子里了。”
丫丫拿起一颗亮晶晶的樱桃，高兴极了， “我们快把它带回家吧。”
“砰”，火箭刚回到地面上，布奇和丫丫就跑到妈妈房间里。 “妈妈，我们刚从星星上回来呢！” “还带回来了一颗樱桃星星。”
“那就坐稳了，我的火箭马上就带你飞上去。”
布奇带着花花狗， 飞到了香喷喷的苹果星星上。 丫丫坐着火箭，也匆匆忙忙地飞来了： “哥哥，我和樱桃星星在玩捉迷藏呢。 我们一起去找它吧。”
“轰隆隆，轰隆隆，” 布奇和丫丫坐着火箭，飞到了橙子星星上，
又飞到了香蕉星星上⋯⋯ 他们找遍了每个角落，都没有找到樱桃星星。
适度参与宝宝的想象游戏 如果受到宝宝的邀请，扮演一个适当的角色未尝不可，但不要过分主动热情地参与其中。当宝宝在他的小小 天地里扮演医生时，一个冒然闯进的成年病人可能会让小医生不知所措。宝宝在假想的过程中同样需要安全 感，当他们自己沉浸在一个虚幻的世界中，内心的安全感来自于他们对父母的信任，只有当他们确认父母停 留在现实的世界里，并随时会来保护他们时，他们才会感到安全。这一点，布奇的妈妈做得非常到位：当妈 妈提醒布奇到了睡觉时间的时候，玩得正尽兴的布奇恳求妈妈允许他和丫丫再玩一会儿。妈妈的一句看似简 单的回答“那你们可要早点儿飞回来哦！”，既表示了对布奇的游戏的支持，又适度地让布奇感觉自己已经 走入他们的宇航员世界；而当布奇最终做完了游戏，和丫丫回到妈妈房间展示自己的游戏成果——一颗被想 象成星昨樱桃时，妈妈的话则更为叫绝——“下次，妈妈也可以去星星上玩吗？”布奇因为妈妈的这句话而 倍受鼓励，将会为想象力和创造力的进一步发展形成良好的氛围。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
班级设置：小班
课件难度 造型 构图 色彩 技法
纸张类型、规格 画笔类型、规格
其它材料
适中 完整 竖构图 彩色 绘画，手工 8K水粉纸 蜡笔，勾线笔 剪刀，水粉颜料
假如我是一名出色的宇航员，我将遨游太空。
首先，我要去美丽的月球，去看看月球上那宽
阔的大地，去探索月球究竟还隐藏着多少秘密？
文ห้องสมุดไป่ตู้
那美丽的行星，看看它们到底有没有我美丽的
家园地球那么美丽？
最后，我一定要去看看太阳系，看看水星、金
星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王
文 字
星究竟为什么被列为八大行星？看看冥王星为 什么会退出九大行星？使九大行星改为八大行 星．我还要看看太阳比地球大多少？看地球在
引 导
太阳系的什么位置？…… 宇宙中的奥秘将一个个被解开，地球上的科学 将会继续进步。
最重要的当然是去看看传说中的月球人到底是 否存在？如果真的存在，我就要和他们交朋友，
字
让他们与地球上的人类也保存着一份真诚的友
引
谊。 虽然月球会令我依依不舍，但我还是不忘去看
导
看那宽阔而又美丽的银河系。我曾经听说过银
河系里有着无数行星，同时银河系里面的奥秘
就像那行星一样多，我要去解开那无数的奥秘。
虽然我去解开那无数的奥秘但也不能忘记看看
只有我现在努力学习，幻想将成为现实！我就
是一名出色的宇航员！那末，去月球、银河系、
太阳系遨游的机会将摆在我的面前。
我的梦想一定会实现！
图 片 引 导
图 片 引 导
图 片 引 导
图 片 引 导
绘 画 步 骤
绘 画 步 骤
讲课结束 同学们开始练习