我的语文老师作文150字 四年级描写语文老师的作文150字_作文150字
写我的语文老师作文（15篇）
写我的语文老师作文写我的语文老师作文(15篇)在日常学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。
一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编精心整理的写我的语文老师作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
写我的语文老师作文1我的语文老师是段老师。
她长着一头乌黑亮丽的秀发，一双大大的眼睛投射出睿智的光芒，但美中不足的是，她戴了一副眼镜。
段老师长着一个小巧玲珑、能说会道的嘴巴。
我认为段老师最大的优点，就是做人做事守原则讲道理。
在这跟着段老师读书的这段时间里，她教会了我们怎样做人做事。
段老师常把这句话挂在嘴边如果你的人品不好，成绩再好我也不喜欢。
在四年级那段时间里，段老师教会了我怎样自律，让我变成了一个慎独的人。
有一次，上自习课时，段老师发现了我有两个导学上的题不会，她急忙过来很耐心的教给我。
我忽然发现段老师其实是一个性格非常温暖，极其温和的老师。
她与别的老师不同的是，她会站在我们学生的角度来考虑问题。
不像一些老师，每次班级里出现有些事情都会把责任推给学生，体罚学生。
而段老师不一样，每次班级里出现一些同学们不和谐的情景，她都会温和的来制止，耐心的告诉我们，让我们自己认识到错误。
就这一点，我非常佩服段老师。
段老师一直是一个非常勤奋的人。
段老师每天都会把我们的学习内容提前备好课，有时候甚至忙到半夜12点也睡不了觉。
段老师这么努力就是为了想要同学们踏踏实实的学习，在考试中取得一个好成绩。
一个老师为了学生们，把休息的时间都给丢掉了，这是一件多么伟大的事情。
我们在段老师上课的时候都会认真听讲，不再给段老师添麻烦。
这就是我的语文老师段老师。
写我的语文老师作文2这学期，我们班来了一个新的语文老师，大家十分期盼看到新的语文老师到底长啥样？凶不凶？当老师笑盈盈地走进教室时，同学们都非常惊喜：“哇！原来是傅老师啊！”傅老师对我们来说已经不是很陌生了，在德育处，我们经常见到她，可这次是真的没想到，傅老师会来教我们！傅老师脸带笑容的慈祥面孔上镶嵌一双明亮的眼睛，弯弯的眉毛，戴着一副黑框眼镜，一看就是教学经验十分丰富的老师啊！刚相处没几天，我就发现了傅老师的许多优点。
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作文一：我最喜欢的语文老师
我最喜欢的语文老师叫做李老师，她是我们班的班主任，也是我们的语文老师。
她非常耐心，总是给我们讲解很多有趣的知识，让我们在学习中也能感到轻松愉快。
另外，她还会帮助我们提高语文听、说、读、写的能力，让我们在语文方面得到了很大的提升。
我觉得我很幸运能够有这样一位好老师。
作文二：我的语文老师教我成为更好的写手
在我上小学四年级的时候，我的语文老师给我们布置了一篇关于自己的故事的作文。
当时我很不喜欢写作文，觉得自己写的很差。
可是我的语文老师告诉我，只要我认真想想，就一定能够写出一篇好的作文来。
于是我开始认真思考，努力写作文。
最后，我的作文得到了老师的表扬，并且获得了班级里的最高分。
从那以后，我开始喜欢写作文，也因为我的语文老师的鼓励和帮助，变得越来越善于写作文。
作文三：我的语文老师讲解得很好
我的语文老师讲解得非常好，她总是能够用最简单的语言，帮助我们理解语文知识。
她还会举一些生动、形象的例子，让我们更加深入地理解语文的知识。
每次上完她的课，我都会感觉自己的语文水平得到了很大的提高。
我很感谢我的语文老师，帮助我爱上了语文，也让我在语文方面有了更大的进步。
我的语文老师四年级作文（通用12篇）
我的语文老师四年级作文我的语文老师四年级作文（通用12篇）无论是在学校还是在社会中，大家都跟作文打过交道吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。
作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家收集的我的语文老师四年级作文（通用12篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
陈老师，是我们的语文老师，她有着一头如瀑布般的短发，一双明亮的大眼睛，还有一张樱桃小嘴，笑起来是那么的烂漫，美丽，她特别喜欢笑。
语文老师为我们付出了很多，每次语文早读课时，她早早的就在教室里看着我们读书，聆听着琅琅的书声，她露出了满意的笑容。
上课时，她就像辛勤的园丁，用汗水浇溉着我们。
她上课是那么的有趣，像磁铁般深深地吸引着我们。
每当上语文课时，我们都迫不及待的拿起语文书，希望她快快到来。
课下为友，课上为师，陈老师一到上课就变得那么坚韧，说话是那么的直接了当，站姿也是那么的笔直。
她曾经说过她喜欢丝巾，是因为她颈椎不好。
我们很难想象，带着颈椎疼，来上课是什么感觉。
每次为我们的作业批改到深夜，她总是忍受着颈椎的酸痛。
她是一名作家，有点严厉，但留给我们的多是温馨的笑容。
有一次上课，陈老师正在讲课，她讲到了重点，声音也不禁提高了，抑扬顿挫，仿佛身临其境，可是偏偏有一个调皮的同学在那左顾右盼，还时不时的找他人讲话。
老师立马就把他点了起来，问："我在说什么"？，那同学不知道，陈老师只好再把重点部分再强调了一遍，然后温柔地拍拍那个同学的头示意让她坐下。
陈老师就像一支蜡烛，燃烧着自己点亮了我们，她不希望任何一只大雁脱离队伍。
她把她所知道的，毫无保留地授予了我们。
陈老师不仅教给我们博大精深的文学知识，也教会了我们很多做人的道理。
这就是我们的语文老师，一个美丽的老师，一个伟大的老师，一个受孩子们喜爱的老师。
她有一双乌黑的大眼睛，笑起来像月牙，给人一种和蔼可亲的感觉。
高高的鼻梁上架着一副眼镜，炯炯有神的双眼可以轻易察觉周围的一切。
我的语文老师作文范文（精选18篇）
我的语文老师作文我的语文老师作文范文（精选18篇）在学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。
你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编精心整理的我的语文老师作文范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
我的语文老师作文篇1一张和蔼可亲的面庞，总是那么慈祥，总是带着一副眼镜，眼睛总是那么炯炯有神，那么和善，和善却又火眼金睛，你们知道他是谁吗？没错，他就是我们的语文老师，一个对我们时而严厉；时而慈祥；时而疼爱……的老师：伏老师。
伏老师的眼睛是那么火眼金睛。
我们正在上课的时候，有个同学在老师转过身写黑板的时，转过身跟后面的同学说话，老师一下就发现了，并且用严厉的口气教导了他。
伏老师的教课是那么的有趣。
老师为了提醒我们“莲花”的“莲”是一个草字头，把草字头写的比天还大，把“莲”的下面的“连”写的比石子还小，我们立刻把“莲”字给记住了。
我的记忆中还隐隐的记得有一个同学迟到了，老师并没有当场骂他，而是说：“我们前几个月就开始上课了，你怎么现在才来。
”从那次以后，他再也没有迟到了。
伏老师写的字是那么漂亮。
他写的字刚硬而有力，一撇一挪写得柔软舒展，字体端端正正的，大小相同，可真是龙飞凤舞。
伏老师朗读是那么的有感情。
当课文很有激情的时候，伏老师声如洪钟、气壮山河，怀着最大的激情这好象一把火，点燃了我们班全部人的激情。
他读得引人入胜！当读到优美句子的时候伏老师的感情也随着文章变化着、起伏着，声音一下子下降了许多，他的读书声如美妙的音乐，让我们如痴如醉的听。
我们的老师真是一个好老师！我的语文老师作文篇2瞧，这位头扎马尾辫、瘦瘦的，脸上经常挂着笑容的女教师，就是我们的语文老师——邹老师，也是我们的大朋友、好伙伴。
邹老师上的第一课的时候，就给我们留下了很深的印象，因为一上课她就开始暴露了“孩子”的本性。
只见邹老师笑容满面地向我们摆摆手，全班却鸦雀无声、毫无反应。
邹老师就像孩子似的撅起了嘴，连连摇头。
我的语文老师150字作文(精选5篇)
我的语文老师150字作文(精选5篇)我的语文老师150字作文篇19月1日是我们开学的第一天，我心里很高兴，因为我又可以见到久日不见的老师同们了。
我兴高采烈的走进教室，看见了一张陌生的面孔。
听了同学们的议论才得知我们换老师了。
这位老师有着高高的个子，修长的身材，穿着一条紫色的连衣裙。
一张瓜子脸上嵌着一双水汪汪的大眼睛。
高高的鼻梁，薄薄的嘴唇，微微一笑，就会露出一排整齐洁白的牙齿。
后来，经过这位老师的自我介绍，我才知道这位老是姓王。
所以，我们称她为王老师。
一天、两天......三天过去了，我对王老师有了更深的了解。
王老师讲课生动，再加上她那清脆响亮的声音和优美的语句，很快就把同学们带入了课堂。
渐渐的，我们喜欢上了王老师，王老师也对我们有了了解。
王老师脾气很好，从不对我们发脾气。
有一次，我们班有一个同学没写语文作业，我们大家心想：这下他可掺了，王老师一定会批他一顿。
谁知道，王老师不但没批评他，反而语重心长的对他说：“你这次虽然没写完作业但是你勇于承认了错误，你要记住，以后要交作业。
”这就是我们的新语文老师，我现在越来越了解她了，我也越来越喜欢她了。
9月1日是我们开学的第一天，我心里很高兴，因为我又可以见到久日不见的老师同们了。
我兴高采烈的走进教室，看见了一张陌生的面孔。
听了同学们的议论才得知我们换老师了。
这位老师有着高高的个子，修长的身材，穿着一条紫色的连衣裙。
一张瓜子脸上嵌着一双水汪汪的大眼睛。
高高的鼻梁，薄薄的嘴唇，微微一笑，就会露出一排整齐洁白的牙齿。
后来，经过这位老师的自我介绍，我才知道这位老是姓王。
所以，我们称她为王老师。
一天、两天......三天过去了，我对王老师有了更深的了解。
王老师讲课生动，再加上她那清脆响亮的声音和优美的语句，很快就把同学们带入了课堂。
渐渐的，我们喜欢上了王老师，王老师也对我们有了了解。
王老师脾气很好，从不对我们发脾气。
有一次，我们班有一个同学没写语文作业，我们大家心想：这下他可掺了，王老师一定会批他一顿。
我的语文老师四年级作文400字
我的语文老师四年级作文400字示例文章篇一：《我的语文老师》我呀，有一个超级棒的语文老师，她就像我们班的魔法精灵一样。
我的语文老师姓王，她长得可好看啦。
她有一头长长的头发，就像黑色的瀑布一样，每次她走过，那头发就会轻轻飘动，好像有微风在吹着似的。
她的眼睛大大的，像两颗亮晶晶的星星，每次她看着我们的时候，我就觉得她能看穿我们的小心思。
她的嘴巴总是带着微笑，那笑容就像春天里盛开的花朵，暖烘烘的，让我们心里也变得甜甜的。
王老师上课可有趣啦。
她就像一个故事大王，每次讲课文的时候，都会给我们讲好多好多有趣的故事。
就拿上次学《狐假虎威》来说吧。
王老师没有直接开始讲课文，而是先问我们：“小朋友们，你们觉得狐狸是不是很聪明呀？”我们有的说聪明，有的说狡猾。
王老师就笑了笑说：“那今天老师就给你们讲一个狐狸和老虎的故事。
”然后她就开始绘声绘色地讲起来，一会儿学狐狸狡猾的样子，眼睛滴溜溜地转，一会儿又学老虎威风凛凛的样子，大声地吼。
我们都听得入迷了，感觉自己就像在森林里看着狐狸和老虎一样。
等到她讲完了，再让我们看课文，哎呀，那些生字和句子一下子就变得好理解了。
这就好比我们本来在黑暗里摸不着头脑，王老师的故事就像一盏明灯，一下子把路给照亮了。
在课堂上，王老师还特别会鼓励我们呢。
有一次，我回答问题的时候，声音小小的，我自己都觉得回答得不好。
可是王老师却笑着说：“你说得很好呀，就像一颗小小的种子，虽然现在还不那么强壮，但是只要努力，就会慢慢长成参天大树的。
”听到王老师这么说，我一下子就有信心了，后来回答问题的声音也越来越大了。
而且王老师对每个同学都这样，不管是谁回答问题，她都会找到闪光点来表扬。
我们就像一群小鸭子，王老师的表扬就像美味的食物，让我们争着往前游，都想得到更多的表扬呢。
王老师也很关心我们的生活。
有一次，我在学校里不小心摔倒了，膝盖擦破了皮。
我疼得眼泪在眼眶里直打转。
这时候王老师看到了，她赶紧跑过来，轻轻蹲下，眼睛里满是担忧地说：“哎呀，宝贝，疼不疼呀？”那声音就像妈妈一样温柔。
我的语文老师作文（精选36篇）
我的语文老师作文我的语文老师作文（精选36篇）在平平淡淡的日常中，大家都写过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。
你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编精心整理的我的语文老师作文，欢迎大家分享。
我的语文老师作文篇1一头乌黑的长发，一双明亮的眼睛，白白的皮肤。
常年喜欢穿各式各样的裙子，脚踩高跟鞋，又写的一手好字。
这个具有文艺气息的美女是谁呢？这就是我们的语文老师—孙老师。
别看我们孙老师外表非常温柔，整天笑嘻嘻的。
但是她在对待我们的学习上是非常严厉的。
大到我们的作业每天通报，小到作文的字数，错别字她都亲自把关。
在四年级孙老师刚教我们班的时候，我非常不适应孙老师严厉的教学方式。
在我的记忆中以前的老师对我们的要求并不是非常严厉，这一度让我对孙老师的教育方式产生了排斥心理。
不喜欢上语文课，不喜欢配合老师回答问题，不喜欢写语文作业，感到很枯燥，经常丢三落四。
进入了五年级后，我慢慢地适应了孙老师的教学方法跟节奏。
也明白了老师对我们的严格要求是为了什么。
是为了让我们适应上了初中的学习节奏。
也明白孙老师为什么对我们对我们的作文抓的那么紧。
是因为让我们大大提高作文水平，打好基础。
这个学期，孙老师采用了优秀作文登上公众号的形式让我们写好作文。
经过锻炼我也已经成功入选两次。
孙老师，以前我非常不理解您为什么这么严厉，但是我现在明白了您的良苦用心。
正所谓“严师出高徒”。
我也非常希望能够成为您值得骄傲的学生。
我现在非常喜欢您—孙老师。
我的语文老师作文篇2你知道我最喜欢的老师是谁吗？让我来告诉你吧，他就是教我的语文老师——张老师。
张老师有一双大大的眼睛，戴着一副眼镜，弯弯的眉毛，高高的鼻梁，紫红的嘴巴，他爱穿宽松的衣服、裤子。
张老师是个严厉的老师。
我们班的男生特别调皮，常常把张老师惹得大发雷霆，张老师走到跟前，把教鞭高高举起，狠狠地落在课桌上，那是相当响的，会把那些不听课吵闹的同学镇住。
我的语文老师作文(优秀8篇)
我的语文老师作文（优秀8篇）我的语文老师作文篇一我的语文老师对我们很负责任，尤其是课外阅读，每天都让我们在家读课外书。
从二年级开始，我们班就办了一个图书角，让同学们把自己看完的书都拿到图书角上去，让别人借，期中，我捐的书最多，拿了7本书到图书角去。
另外，我的语文老师在我们的学习方面也很重视，比如：我们参加了五届校信通的书香班级评选活动，就是你看完一本课外书或者一本书里的文章非常好，写一篇读后感，发表在校信通的博客上面，看哪个班发表的文章多，哪个班就被评为“书香班级”的荣誉称号。
我们班就连续五届被评为“书香班级”。
我真为有一个这样的语文老师而高兴。
因为，我这个语文老师要求非常严格，她要让我们个个都变成有上进心的孩子，所以我们班才是个出色的班级。
我也为我们班级做出了贡献，比如：我参加了几届书法比赛，都获奖了，刚刚举行的口算比赛，我得了一百分，而且是教育局教研室颁发的荣誉证书呢！我喜欢我的语文老师。
我的语文老师作文篇二在八年级上学期，因某些原因，我们的语文老师被分配到别的班去了，而代替他的是一名女教师---林老师。
其实说真的，一开始我看到她的时候就觉得。
她也顶多32岁吧！。
教学年头肯定不比彭老师长。
所以我并不看好她。
我这个人本身也不怎么喜欢语文，成绩也差，又不爱认真完成作业。
所以换了老师，我也不指望她能教好我。
坦白说，我甚至有点不屑。
但我很快打消了这个念头，因为她的课深深地吸引了我。
她的第一节课便与其他的老师不同，她先使用一首诗来让我们猜她的名字，只见她写道：林卧愁春尽，开轩览物华。
人生何其短，香醪如蜜甜。
我们做出了很多猜想，却都不对，最后让我没想到的是她居然叫林甜，我个人觉得：嗯，这名儿有点土。
课堂的气氛也随着她别具一格的开场白而活跃起来了。
紧接着她便邀请我们玩“报纸游戏”不用手，带着报纸在教室走一圈。
我们班的人个个有新的花样，有的塞在鞋子里。
有的夹在裤腰带上，还有的人接上脖子让我们捧腹大笑，不一会儿有人说：“老师，换作你，你会怎么样做？”我觉得老师也应该没有什么办法了吧，只见她，不慌不忙的，拿起报纸，卷起来又捏的实实的，淡定自如的插进头发里，宛如一个发钗，我们不由得给她鼓掌。
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我的语文老师作文150字四年级描写语文老师的作文150字我的语文老师我有一个语文老师，一个有教无类、因才施教的语文老师——何老师。
我的语文老师何老师和蔼可亲，弯弯的眉毛下一双闪闪发亮的眼睛，看起来很温柔。
语文老师的确是一个温柔的人，不管你上课发言是对是错，语文老师都不会批评你的，如果你错了，也只是帮你改正错误而已，还常说“教室就是出错的地方，不管你是对还是错都会受到表扬”。
的确如此语文老师就是这样不爱批评人，因为她了解我们，我们要是受到批评，信心就会丢失，如果受到夸奖，只会表现的越来越好，学习成绩也会提高的。
总之，我很喜欢我的语文老师，在她的教导下，我会越来越优秀的。
我的语文老师我们班的语文老师是位责任心很强的好老师。
为了提高我们的写作能力，最近几个星期老让我们写作文，还要要求我们写多少多少字。
国庆放假的时候，老师又留了两篇作文，只要同学们一听到“作文”两个字，这脸色呀，“刷”的一下就变白了，老师知道我们刚接触写作文，写作能力差，是弱项，偏要给我们出难题。
我们班的语文老师有点儿爱唠叨，我们看电影要交4元钱，早晨刚进教室，就听见她说：“今天下午别忘带4元钱。
”中午放学的时候还要唠叨几遍，不让她唠叨的办法办法就是把钱一次都交齐。
我们班的语文老师很爱发奖状。
为了鼓励我们，每个单元学完，她都会听写一遍学过的生字，如果全对，字迹又工整的，可以得到奖状，而且还可以上墙展览。
有了这样的动力，我一定会得到很多很多的奖状。
我的语文老师我的语文老师名叫敖艳玲。
她二十多岁，高挑的身材，乌黑的头发。
一双明亮的大眼睛，笑起来非常美丽。
在学习上，敖老师对我们要求严格。
每次她讲课的时候都先教我们熟悉一下课文，让我们每人读一个自然段，读熟课文，再教我们学会生字。
要是有谁不认真听讲，她就会提醒要精力集中；要是有谁学得不扎实，她总是耐心地讲解。
有一次，一个同学因为没有认真预习课文，被敖老师严肃地批评了一顿，那个同学再也不敢偷懒了，我们的学习成绩提高了很多。
下课的时候，她又非常和蔼，经常和我们一起聊天、做游戏，非常关心我们。
记得有一天，我感冒了，在家没有吃药，敖老师把我领到办公室，用她的水杯把我带的感冒药沏好，我喝下药，感觉好受多了，心里也感到很温暖。
语文老师是我最喜欢的老师。
我的语文老师我特别喜欢语文老师，语文老师非常可亲，她有一头不长不短的头发，一双明亮的眼睛，红红的嘴唇，讲起课来真是滔滔不绝。
语文老师讲的课生动有趣，绘声绘色，我们非常喜欢她讲的课。
语文老师对我们的要求很严格，特别是在作业本上的字，如果写不好，后果只有两个字“重写”。
语文老师对每个同学的身体、功课都非常的关心。
如果有同学生病了，她会特别的注意，还会给同学补习落下来的功课！语文老师像一支蜡烛，照亮我们，燃烧自己！这就是我敬爱的语文老师。
我的语文老师我的语文老师姓张，我们都叫她张老师。
张老师长着一双乌黑的大眼睛，一头长长的卷发和一张幽默的嘴巴。
有时她会穿一件白大衣和一条黑裤子，漂亮极了！张老师对同学们的作业要求十分严格，对于一些不认真完成作业的学生，张老师也会严厉处罚。
有一次，张老师改作业，发现有三名同学没有写，马上就把他们叫到办公室，对他们说：“你们做错了，我不怪你们。
可你们没写，这是故意的，应该受到严厉的惩罚！”张老师重重地拍了一下桌上，“你们罚站一节课！”张老师的耐心和幽默我们喜欢，张老师的严厉我们害怕。
因此，语文课上充满了欢乐。
在她的教育下，我们得以健康快乐成长，因此她是我最敬佩的人。
我的语文老师我们班的语文老师名叫赵瑛，大家都亲切的叫她赵老师。
赵老师有着一头乌黑亮丽的秀发，一双炯炯有神的大眼睛，散发着知识的光芒。
赵老师笑起来让人感到和蔼可亲，好看极了。
赵老师知识渊博，教学经验十分丰富，上起课来生动有趣。
我最爱赵老师讲课的时候。
她向我们讲解知识的时候总是那么的幽默风趣，引人入胜，使我兴趣盎然。
赵老师的写作水平在我们学校所有的老师中是最厉害的，所以赵老师讲作文时，每句话都很突出重点，许多平时我们不怎么注重的话都能灵活的运用在作文里。
就连很多原本不喜欢写作文的同学，通过赵老师的指导，都渐渐地爱上了作文，其中也包括我。
但是令我对赵老师印象最深刻的一件事情，还是上学期发生的一件事儿。
记得那次，我的数学随堂丢了，不知道让谁拿走了？当时我急得团团转，恰好又赶上放学，眼看着就要锁门，正当我手足无措的是时候，我想到了去告诉赵老师，在讲清了事情的原委后，赵老师柔声安慰我说：“没事，先别着急，你看看是不是被前后左右的人不小心拿走了？是不是掉到地上了？你再找找看。
”听完赵老师的话，我又回到教室找了找，结果还是一无所获。
下午我早早的就来到了教室，终于在上课前找到了我的随堂，真是太好了，我长舒了一口气！老师像燃烧的蜡烛一样，燃烧了自己照亮了别人，老师用自己的青春时期培养着我们这一朵朵含苞欲放的花朵，所以我们一定要好好学习，不辜负老师和父母对我们的期望，成为祖国的栋梁之才，来扞卫我们的祖国！我的语文老师我的语文老师是丁老师，她四十多岁，中等身材，头发稍微有点卷，有一双炯炯有神的大眼睛。
她平时对我们和蔼可亲，平易近人。
丁老师教学经验丰富，上起课来总是那么轻松、活泼，我们尤其爱听她的作文课。
她讲作文总是那么生动、有趣，引人入胜。
记得三年级下学期的一堂作文课，上课时丁老师端来了一盆水，还拿来了一个杯子和一些豌豆。
看到这个场景，大家都感到很惊讶，咦，丁老师要干什么？正当大家议论纷纷的时候，丁老师笑眯眯地说：“今天我们做个试验。
”一听说要做实验，大家都来了劲。
同学们都伸长脖子，睁大眼睛，生怕自己看不到。
这时只见丁老师倒了慢慢一杯水，接着丁老师又问“同学们，你们想一想，放上豌豆，水会不会流出来？”这时同学们七嘴八舌地议论起来，争先恐后地说个不停，丁老师神秘地说：“做完实验大家就知道了。
”接着老师往杯子里放豌豆，一颗、两颗、三颗……、三十颗，水超出杯沿老高，这时同学们都鼓起了掌。
丁老师说：“再放一颗，水会不会流出来？”只见豆子放进去后水流了出来。
这是为什么哪？丁老师告诉我们这就是水的张力，接着给我们详细讲解什么是水的张力。
试验做完了，老师让大家把看到的、听到的写下来，同学们个个下笔如有神。
丁老师的讲解，犹如春风化雨、春雨点点不断滋润我的心田，提高了我对写作文的兴趣，以前我总是怕写作文，现在我虽然写得还不太好，但我有了信心。
感谢丁老师的教育，让我对写作文有了兴趣。
我的语文老师冯老师是我们的语文老师，她身材高挑，留着乌黑的长发，一双炯炯有神的眼睛，能把每一个同学的心思看透，高高的鼻梁下面是一张一笑起来就露出雪白牙齿的嘴巴。
她教育学生尽心尽力，时时刻刻关爱着我们。
记得三年级刚开学时，冯老师任我们班的班主任，那时，我们对冯老师十分陌生，上课举手的同学几乎没有。
我非常胆小，低着头一边想问题，一边担心着：会不会叫到我呀。
‘’闫千钧！‘’老师刚好点到了我的名字，我把头埋得更低了，几乎快碰到桌子，脸红的像个苹果，但是‘’军令如山‘’，我还是慢慢地站了起来，结巴巴地回答着，声音小得像蚊子叫似的，我似乎成了一只受惊的小鸟。
这时，冯老师不但没批评我，还亲切地对我说：“回答得很正确，声音再响亮些，不要紧张，就更好了。
”她上课语言准确生动，声调抑扬顿挫，情感真实感人，像磁铁一样充满了吸引力，我们都喜欢上她的语文课。
忘不了她给我们上《花钟》时，用生动的语言说：“请同学们一边听我朗读一边展开想象，让我们一起来欣赏花的世界，遨游花的海洋。
”冯老师每一句形象生动的语言，每一个准确有趣的手势，都在我们面前描绘出一幅百花齐放的景象，每一位同学都在津津有味地听着，思考着，想象着——冯老师的语文课就是这样，她总是用丰富的情感，创造出一种具体生动的情景氛围，带领我们在人生与知识的海洋中遨游探索。
我喜欢冯老师，更喜欢上冯老师的语文课。
我的语文老师在我的老师中，最难忘的就是我的语文老师。
她，大大的眼睛，脸有点方方的感觉。
乌黑的头发，喜欢穿一件蓝色或白色的衣服，夏天的时候喜欢穿裙子。
经常戴一只手表，手上还戴着一枚漂亮的戒指。
听她讲课的时候，我们必须用心回答问题。
如果老师提问，只有个别同学举手回答。
那么就耐心给同学们再讲一遍，直到大多数同学举手发言才能通过。
在老师的耐心教育下，我便开始认真学习，成绩开始迅速回升，夺回了我原有的前三名。
然而，最令我难忘的还是那一次我的脸“受伤”的经历。
在我们低年级的时候，最喜欢在教室里玩拉火车的游戏。
一次，我们在玩拉火车游戏时，不小心后面有一位同学推了我一把。
正好我在经过一个桌子，于是脸便撞到了桌角，瞬间鲜血就流了下来。
记得那次意外发生后，我的语文老师知道后，便迅速地跑到我的身边，焦急得问我疼不疼。
她一边给我家里打电话，一边递来一段纸让擦一擦血。
第二天，我在课间做操时，老师还抽出时间问我伤口还疼不疼。
啊，我敬爱的老师。
学习上您严格要求，生活中您关爱慈祥。
我永远也忘不了您！我的语文老师她是培育花朵的辛勤园丁，她就是我的班主任老师——苏老师。
她有一张白净的脸，但脸上还有点雀斑，眉毛弯的像月亮，眼睛又黑又亮，像发亮的黑珍珠。
鼻子有点挺，有一张语言表达能力强的嘴，有一头栗子色的波浪似的头发，看上去多么年轻富有活力。
苏老师是一位知识渊博的老师。
尤其在讲解课文时，讲得特别好，生动，有趣，举一反三。
让同学们在听课时还能吸取其他知识。
老师这样的教学风格让我很佩服。
记得有一次，我没有预习课文，老师提出了问题，我啥也不会，老师用严厉的目光看着我问：“你为什么不预习课文？”我低下了头“忘了”“你怎么能忘了呢？不预习课文能听懂我讲话的课吗？预习是最重要的，你如果预习了这篇课文，当我讲课时，你就很快的理解课文中的内容了。
”听了老师的话，我以后每天上完一课就预习下一课，这样就会听懂老师提出的问题，很快的解答出来了，这也是一种学习方法呀！苏老师有时就像慈母一样的关心每一位同学，有的同学不舒服了，她就用关切的语言来安慰我们，让我们多喝水，少吃零食，注意安全等。
虽然这些是很朴实的话语，但对我们来说，就像妈妈一样的嘘寒问暖，让我们都很感动。
我们有这样一位好老师感到自豪，这就是我们的苏老师。