我的语文老师作文500字15篇
我最敬爱的一个人作文500字（精选15篇）
我最敬爱的一个人作文500字（精选15篇）我最敬爱的一个人作文500字（精选15篇）在平日的学习、工作和生活里，大家都跟作文打过交道吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。
作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家收集的我最敬爱的一个人作文500字，欢迎阅读与收藏。
我最敬爱的一个人作文500字篇1从我出生到现在的11年里，我几乎有8年都和老师在一起学习，小学的6年生涯里，掐指一算。
嘿，教老师还真不少。
但最令我敬爱的老师却是一个教了我三年的许老师。
我刚上三年级时，认为好习作是用那些好词好句连起来的，所以我在习作上总爱用一些华而不实，根本和文章连不起来的好词好句，但在写作时还是挤不出句子，写到半页就卡壳了。
也就是这样，写作就成了我最大的苦恼。
许老师发现我这一问题后，对我讲：“习作并不是用好词好句连起来的。
而是用生动的描写，或优美的句子来描写一件事，一个人或一件物体的。
”后来许老师有对我讲了许多修辞手法如：排比，比喻，拟人等。
又给我举了例子。
就在这一刻，我对许老师的文采兼职佩服到极点。
结果下一次习作课上，我脱离了那些无病呻吟的习作了。
老师还夸我有进步呢。
许老师有一张方方正正的脸，是很适合笑的一张脸。
每当在习作课或语文课上，听到优美的句子，文章或满意的回答，方正脸就会笑的比花儿还鲜艳，就连额头上的皱纹也似乎少了许多。
许老师有一张不大不小的嘴，每当读美文时，她那双炯炯有神的大眼睛就都会显出20岁的青春活力，声音忽高忽低。
如：“她悄悄的走了过去。
”时许老师就会越读越轻。
但又读到：“大海波涛汹涌”时许老师就会读的特别激昂，让我的眼前显出一副副生动的画面。
您这双有神的大眼睛给了我自信，您这张不大不小的嘴传授了我知识。
您讲的课是那样多姿多彩，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界……即使您不能教我六年级的课程，您都永远是我的老师。
我最敬爱的一个人作文500字篇2人们常说父爱如山，可在我看来，我的父亲对我的爱，并非完全如山那样严峻，有时却如水那样温柔。
我的语文老师作文500字_写人作文
我的语文老师作文500字_写人作文篇一：我的语文老师我们班的语文老师名叫赵瑛，大家都亲切的叫她赵老师。
赵老师有着一头乌黑亮丽的秀发，一双炯炯有神的大眼睛，散发着知识的光芒。
赵老师笑起来让人感到和蔼可亲，好看极了。
赵老师知识渊博，教学经验十分丰富，上起课来生动有趣。
我最爱赵老师讲课的时候。
她向我们讲解知识的时候总是那么的幽默风趣，引人入胜，使我兴趣盎然。
赵老师的写作水平在我们学校所有的老师中是最厉害的，所以赵老师讲作文时，每句话都很突出重点，许多平时我们不怎么注重的话都能灵活的运用在作文里。
就连很多原本不喜欢写作文的同学，通过赵老师的指导，都渐渐地爱上了作文，其中也包括我。
但是令我对赵老师印象最深刻的一件事情，还是上学期发生的一件事儿。
记得那次，我的数学随堂丢了，不知道让谁拿走了？当时我急得团团转，恰好又赶上放学，眼看着就要锁门，正当我手足无措的是时候，我想到了去告诉赵老师，在讲清了事情的原委后，赵老师柔声安慰我说：“没事，先别着急，你看看是不是被前后左右的人不小心拿走了？是不是掉到地上了？你再找找看。
”听完赵老师的话，我又回到教室找了找，结果还是一无所获。
下午我早早的就来到了教室，终于在上课前找到了我的随堂，真是太好了，我长舒了一口气！老师像燃烧的蜡烛一样，燃烧了自己照亮了别人，老师用自己的青春时期培养着我们这一朵朵含苞欲放的花朵，所以我们一定要好好学习，不辜负老师和父母对我们的期望，成为祖国的栋梁之才，来扞卫我们的祖国！篇二：我的语文老师我的语文老师是丁老师，她四十多岁，中等身材，头发稍微有点卷，有一双炯炯有神的大眼睛。
她平时对我们和蔼可亲，平易近人。
丁老师教学经验丰富，上起课来总是那么轻松、活泼，我们尤其爱听她的作文课。
她讲作文总是那么生动、有趣，引人入胜。
记得三年级下学期的一堂作文课，上课时丁老师端来了一盆水，还拿来了一个杯子和一些豌豆。
看到这个场景，大家都感到很惊讶，咦，丁老师要干什么？正当大家议论纷纷的时候，丁老师笑眯眯地说：“今天我们做个试验。
我心中最美的语文老师作文500字 15篇
我心中最美的语文老师作文500字15篇我心中最美的语文老师作文500字15篇第1篇：我心目中的老师每个人心目中的老师都不一样．有的认为是温柔，有的认为是慈祥，有的认为是漂亮。
而我心目中的老师是那么体贴、关心和辅导学生,帮我们将勤补掘．在我的心目中，我认为我们班的班主任梁老师是这样的人。
我记得有一次，数学老师没带那的值日教师卡，而那天又刚好是她值日。
于是，梁老师就把她的教师卡借给了梁老师。
郝老师就一直把那面值日教师卡显示出来，把有梁老师的资料的那面盖着。
可是，当她来到我们班的门口时，我们发现了那张卡上有梁老师的个人资料。
我们就问郝老师为什么那张卡上有梁老师的资料。
郝老师就一五一十地把整件事说给我们听，还叫我们不要把这件事说给别人听。
我们答应了郝老师。
还有一次，有几个同学没做作业而被老师骂，而梁老师就让他们放学后到办公室去慢慢做作业，梁老师亲自来辅导他们，留了很长时间才做完。
从那以后，他们再也不敢不做作业。
自从梁老师来教我们后，我们在什么比赛中都没有再拿到最后一名。
我从心底里很佩服梁老师。
( 万景文学 )从这些事中，我知道了郝老师是一个容易忘记带东西的人，而梁老师是个乐于助人的人。
她是那么体贴、关心和辅导学生,总是用特别的方法来教导我们。
让我们每个人都能发挥到我们自己的才能，并运用到一些事中。
--500字第2篇：我们的语文老师我们班的语文老师名叫姚婉萍，大家都亲切的叫她姚老师。
姚老师有着一头金色的秀发，一双炯炯有神的大眼睛，笑起来让人感到和蔼可亲，好看极了。
姚老师的知识渊博，教学经验十分丰富，上起课来生动有趣。
我尤其爱姚老师的作文课。
她向我们讲解作文的时候总是那么的幽默风趣，引人入胜，使我兴趣盎然。
很多原本不喜欢写作文的同学，通过姚老师的指导，都渐渐地爱上了作文。
就拿我们班的何林臻同学来说，他是个聪明的学生，可他的作文得分却总是很低。
他不喜欢构思题材，不愿看书，写作文总是写几十字就草草了事。
姚老师知道后，专门辅导他的作文：每天放学，姚老师都会挤出半个小时来教他写作文，向他讲述写作的方法；每次上作文课，老师都会叫他上讲台把自己的作文读出来，让同学们点评……就这样过了半个学期，何林臻同学现在不但喜欢写作文，而且他的每篇作文都有九十分以上。
我的语文老师作文500字（通用40篇）
我的语文老师作文500字我的语文老师作文500字（通用40篇）在日常学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。
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我的语文老师作文500字篇1我的语文老师——裴老师，是我非常敬佩的一位好老师！说起裴老师，我非常感激她。
在我与裴老师相处不到一年的时间里，裴老师像妈妈一样，经常呵护着我。
我体弱多病，裴老师经常精心照看我，带我看医生、给我倒水、又给我喂药，从她身上，我感受到了母亲般的温暖！裴老师是一位非常敬业的老师。
她是我们班的班主任，她经常加班加点，不知疲倦地工作，为我们操碎了心。
在学习上，她对我们每一位同学抓得都很紧，不让任何同学落后。
在生活上，不仅关心我们，而且对我们要求十分严格。
对违反学校和班里纪律的行为，对班里存在的一些不良风气，她绝不放过！她很有耐心地说服教育我们。
因为她的辛勤劳动，我们班成为全校有名的先进班级。
裴老师讲语文课很有特点。
记得有一次上课学生字，讲到那个“浙”字，她让我回答，我站起来说：“浙，浙江的浙！”接着，裴老师又问：“记这个字，有什么好方法？”没有一个同学举手。
于是，裴老师对同学们说：“记生字，要根据生字的特点来记。
浙江有水，所以偏旁是三点水。
”“哈哈！”同学们笑的前仰后合。
裴老师朗读课文，那声音清脆洪亮，而且非常动感情。
能听裴老师朗读课文，本身就是一种享受！裴老师是我们的良师益友，我们要向裴老师学习，人人争做一名三好学生！我的语文老师作文500字篇2教我语文的是一名姓姚的男老师。
他二十来岁，长得非常帅气，他偶尔会发脾气，是我最敬畏的语文老师。
我觉得他是一位好老师，他教育学生的方法与众不同。
我非常喜欢上语文课，上他的课很开心。
他给我们讲课时，很爱开玩笑，还总是让我们找他故意弄出的错误。
语文老师作文500字
语文老师作文500字语文老师作文500字在现实生活或工作学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。
那么你有了解过作文吗？下面是小编整理的语文老师作文500字，仅供参考，希望能够帮助到大家。
语文老师作文500字1今天是我上初中第一天上语文课，我的心情十分紧张，我在想，我的语文老师是什么样的呢？“叮铃铃”上课了，同学们都在教室里等着老师。
忽然，有一个手里拿着教科书，梳着一个辫子，身体偏旁的一个人走到我们班讲台上，我想：这应该就是我们班的语文老师吧。
语文老师的脾气很凶的，吓得我们一动也不敢动，但我知道，这完全是为了我们好。
语文老师挺辛苦的，当她给我们班上完课，她又要去给230班上课，晚上又要批改作业到很晚。
我们班同学大多数都不太喜欢上语文课，因为语文老师太凶了，同学们都怕语文老师。
但是，她也是在教育我们呀！记得有一次上课，老师给我们讲一篇《走一步，再走一步》这篇课文，老师叫我们把课文分成两段，一段是遇险，一段是脱险，过了一会儿，有人举手了，说是1—14段为一段，15—23为一段，老师又说有没有人跟他不一样的呢？后来，有人举手了，说是1—15段为一段，16—23段为一段，老师把这两种都写在了黑板上，老师说：“觉得第一种好的请举手！”我回头一望，根本只有二三个人，老师又说：选择第二种的人请举手。
同学们齐刷刷的举起了手，后来，老实说，有没有人觉得第一种好，并说出他的理由，有一个同学举手了，他把第一种解释了一下，老师又说，选择第一种的人请举手，现在，选择第一种的人要多得多，这回老师笑了，他把正确答案说出来了，其实是第二种，同学们都笑了。
“叮铃铃”下课了。
这次，同学们上课特别轻松，同学们开始对语文不那么讨厌了。
我想：老师能让同学们对她的看法一百八十度大转弯，这应该就是语文老师的特别之处吧！语文老师作文500字2学生时代，是我们青春的足迹。
我的语文老师我的语文老师优秀作文500字优秀8篇
我的语文老师我的语文老师优秀作文500字优秀8篇在学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。
作文的注意事项有许多，你确定会写吗？书痴者文必工，艺痴者技必良，以下是编辑演员给家人们找到的8篇我的语文老师的相关范文，欢迎参考，希望可以帮助到有需要的朋友。
我的语文老师作文篇一他有浓浓的眉毛，有一头酷酷的头发，还会用幽默的语言逗我们开心，他也会看出我们的缺点，发扬我们的优点，他就是我们的语文老师——朱老师！有一次，朱老师来我们家家访，说我上课不发言，说他要采取行动了！上语文课的时候，老师叫我们读《七律长征》这首诗。
见举手的人很少，便风趣的说：“要读的人这么少啊？如果不举手，可要抄课文哟！”我一听，便马上举起了手。
可朱老师好像针对我似的，让我发言。
也就是这一刻起，我看到了朱老师的坚持不懈！，因为在这此前，他曾多次劝我举手，想了好多办法。
我们的语文老师也很幽默！幽默的人通常是乐观的，看得开的人，看来朱老师是乐观的人。
老师通常会突然给你一个开心蛋。
愚人节的时候，他就说“我就知道你们这群小鬼会在愚人节耍出点花样来！”呵呵，真好笑啊！朱老师会为我们这个班经常头疼，他常常会说：“我是抱着希望来上课，抱着失望下课的！”但在我们班也会有很多乐趣的。
老师会和我们一起开心，大笑，会和我们一起伤心……总之一句话：我们的语文老师是一个幽默天使，是一个让我们改正缺点，发扬优点的人，是一个可爱的人！至少在我的心中是这三年级发生的那件事我到现在还记忆犹新。
那时我是班上每周五的摘抄抄写员，然而让我意想不到的一件事发生了。
我下课时正在玩耍，正在这时一位同学叫我去老师办公室。
我怀着坎坷不安的心踏进了老师的办公室。
一看到老师那铁板似的面孔，我便知道大事不妙。
我下意识的低下头，双唇紧抿着，准备接受狂风暴雨。
“王建，你看看你近几周抄的摘抄都是什么！”老师的声音明显有点不对劲。
五年级作文我的老师500字(15篇)
五年级作文我的老师500字（15篇）五年级作文我的老师500字篇1我有一位知识渊博，对学生和蔼可亲的好老师。
她中等个子，一双明亮的大眼睛里透露着淳朴、温情。
她为教育事业尽心尽力，时时刻刻关爱着我们。
她就是我们班的班主任……王芳老师。
记得我刚转来这个班的时候，非常胆小，对王老师十分陌生，老师上课提问题时，我几乎没举过手，只是低着头一边默默的思考，一边担心老师会不会叫到我。
“李晶晶”老师恰好点到我的名字，那时我吓得心怦怦直跳，生怕自己回答错误，闹出笑话。
但是“军令如山”我不得不慢慢的站了起来，吞吞吐吐地回答老师提出的问题，声音小得像蚊子哼哼似的。
但老师没有批评我，反而还亲切的对我说：“回答得完全正确，如果声音再响亮些，就更好了。
”老师的鼓励像一股暖流，涌遍了全身。
从那以后，对老师提出的问题，只要我知道的，我都能积极的举手回答，而且声音响亮，老师和同学都向我投来了赞许的目光。
从她的眼里我懂得了什么叫鼓励。
王老师不但在学习上鼓励我们，而且能包容我们的错误。
记得有一次，周小雨同学没交作业，但老师在改我们的作业时就发现了。
上课时，老师并没有当众点他的名，而是在下课时把他叫进办公室，给他讲了许多道理，他看着老师温情的目光，听着老师那谆谆的教诲。
从那以后，周文江同学再也没犯过同样的错误。
老师，您是辛苦的园丁，为我们“修枝剪叶”，为了让我们开得更灿烂、更鲜艳，您费尽了心思。
老师，请您相信，我一定会用优异的成绩来回报您。
五年级作文我的老师500字篇2从小到大，我遇到过很多老师，这些老师各有特点，有的温柔，有的严肃，有的幽默……然而我最喜欢的还是我们的周老师，从刚上小学一年级到现在老师一直陪伴着我们，呵护着我们成长。
周老师今年三十多岁，个子不高不矮，月芽儿似的眉毛下嵌着一对黑宝石般的眼睛。
周老师特别关心我们。
记得有一次上体育课的时候，我的肚子突然疼了起来，体育老师看到我疼得厉害，对我说：“还能顶得住吗？不行你先去教室休息休息吧！”我就捂着肚子去了教室。
语文老师作文500字(精选12篇)
语文老师作文500字〔精选12篇〕篇1：语文老师作文500字四年级的语文老师，蔡老师平时她都是微笑的给我们上课，而且他还很优秀。
她的眼睛大大的，眉毛浓浓的，头发黑黑的。
她很温顺，也很用心。
今天老师上课老师穿着漂亮的裙子，走进了教室，我们班同学全部被你迷住了，她穿的是漂亮的连衣裙的颜色是蓝色的，我们老师走上讲台老师看见不听话的同学，也让他回到了位置上老师在黑板上写的粉笔字很漂亮老师讲了很多内容，大家都把内容记下来了过了一会儿下课了大家都走出教室第二节课也是语文课我们大家开心地回到了教室老师，这一节课讲的课讲得清清楚楚的我们班所有人都明白了他在讲什么？下课的时候老师让我们把作业传到桌子旁边，让同学们去收，我举起手来，老师说那你去收吧，我说完之后看见老师在办公室正在拖地，当时我在门口站着，我也没有敲门，因为我看见老师很辛苦的样子，我在门口等了一会儿，突然想起来我还要交作业，可是我不想进去，因为怕弄脏了老师的地板，我在门口站了一会儿，老师看见了，说那你就把作业放到桌子上吧，我走进去把老师拖的地又给弄脏了，我又帮老师拖地了，可是我拖地的不快，老师拖地很快，老师又教我了拖地，老师说要要弯下去，然后再去拖，当时我把腰弯下去的时候很痛，可是我跟老师说了，老师又说，那你就别脱了，你还是回到教室里吧，我当时又拖起了地，我说我不累。
这就是我的语文老师，我喜欢我的语文老师。
篇2：渊博的语文老师作文500字“发愤识遍天下字，立志读尽人间书”和“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”是我们语文老师吴老师的经典名言。
吴老师是知识渊博，和蔼幽默，气魄豪迈的人。
吴老师不但对语文知识了如指掌，还经常鼓舞我们。
记得开学第一天，我在路上走着，抬头仰望天空。
天上的朵朵云彩真是变幻莫测，一会儿像奔腾的骏马，一会儿像展翅飞翔的雄鹰，一会儿又像淘气捣蛋的猴子。
就这样，我来到新的学校。
第一节课是语文课，吴老师阳光帅气地走了进来。
开场上课了，刚上了一点，吴老师就叫我答复一个问题。
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《我的语文老师作文500字》我的语文老师作文500字（1）：我的语文老师姓王，他个子中等，中间头发有点秃顶，我们称王老师聪明绝顶。
王老师知识丰富。
每上一篇课文都要给我们介绍许多相关的资料。
如学习第九课《古诗两首》时，王老师告诉我们：这两首古诗抒发了诗人在秋天里思念家乡、思念亲人。
叶绍翁写的《夜书所见》先是写客游在外，因秋风落叶，感到孤独郁闷，由看到远处篱笆下的灯火，料想是小孩在捉蟋蟀，不禁回忆起自我的故乡和童年的生活。
《九月九日忆山东兄弟》作者是唐代著名诗人王维，他当时只有十七岁，正在长安谋取功名。
恰逢重阳佳节，作者孤身飘泊于繁华热闹的帝都，倍感孤单，十分思念家乡亲人。
便写下这首《九月九日忆山东兄弟》如：在学习《赵州桥》一课，先让我们欣赏了现代著名大桥杭州湾跨海大桥、虎门大桥、南京长江大桥，之后向我们介绍了我国在世界建桥史的贡献，然后向我们介绍赵州桥。
出示赵州桥的结构图片，和我们分析赵州桥的特点，使我们了解到我国古代劳动人们的聪明才智。
我的语文老师作文500字（2）：我的语文老师新学期开始了，我们又换了一位新老师，大约二十几岁，一副十分和蔼的样貌，大家都挺高兴的。
第一节课，老师面带笑容的走进教室，先自我介绍了一番，然后提笔在黑板上工工整整的写上了十二个字：堂堂正正做人，认认真真做事。
这是他对所教的每一级学生第一课都要说的话。
此时，我才感受到这位老师有些个性。
接下来发生的事情更让人不可思议，老师开始给我们布置作业，自我给自我布置作业；左手字；读书笔记；记新闻；给家长洗脚、倒水、说句祝福的话语。
而且还有专人负责检查。
这是些什么作业？大家都议论纷纷，丈二的和尚摸不着头脑。
而老师则笑咪咪的望着我们。
接下来的几天，我们着实感受到了这位年轻老师的魅力所在，原先他也喜爱踢足球和打乒乓球，喜爱玩电脑游戏，他也像孩子一样，在比赛当中为了一个有争议的球和我们斤斤计较。
我们很快成了无话不谈的朋友。
我觉得老师什么都好，就是上课的时候有些懒。
他不像以前老师那样给我们分析讲解课文，而是总让我们查字典、讨论、提问题他则转过来转过去，问问这个，问问那个。
甚至谁把他难倒，他总是会大肆表扬。
呵呵，那次我就让他当着全班同学的面表扬了一番，让我高兴了好几天呢！我们喜爱这位年轻的语文老师。
我的语文老师作文500字（3）：我的语文老师我有一位漂亮的语文老师冯老师。
冯老师长着一张鹅蛋脸，浓浓的眉毛，有一双大大的眼睛，戴着一双眼镜，爱穿白衣服。
她总是盘个头，身高是个中等个子，偏瘦，说话十分的温柔，笑得时候就会露出洁白的牙齿！冯老师给我们讲课十分的有耐心。
有一次，冯老师给我们讲古诗，为了让同学掌握学诗的方法，冯老师讲了学诗三部曲。
过了几天，冯老师又问我们，学诗三步曲有什么，我们全班都不明白，冯老师很有耐心地说：有知作者，解诗题，抓字眼，明诗意；想画面，悟诗情。
过了几天，冯老师又问我们，学诗三步曲有什么，我的同学还是都不明白，冯老师很有耐心又很严肃的对我们说：资料是这样的冯老师还对学习差的同学不停地鼓励，要好好学习，这样才能超过好同学，同时还要告诫学习好的同学，更要加倍努力，这样才不会让别的同学赶上。
三年级学期的时候，我们班期末考试居然考了全年级第二名。
有些同学考了60几分，老师并没有骂他们，而是鼓励他们。
看，冯老师就是一个这样的人既耐心又温柔的好老师。
我的语文老师作文500字（4）：我的语文老师叫余静贞余老师，不知是我当上了语文课代表以后，还是什么事情，余老师对我严厉多了，上课时，老师总是把严厉的目光投象我，我还以为我犯了什么错了呢。
那天，我们余老师让我们写四年纪的卷子，我认真的写了一遍有认真了检查了一遍，嗯，能够上95分呢！于是，我变没有在意。
下午，我看见老师在我的卷子上打了97，这个数字，啊！太好了！我的心放了下来，过了一会儿，老师开始念分了！我很自豪，王谦炜，99.5分，贺铭哲99.5分......过了一会儿，还没有见我的卷子，嗯？学习委员还没念呢！会不会是90分下？恩，有可能！别胡说！我的好朋友，王淑萌班长阻拦了，啊！信好信好。
吴雨桐！啊！念我的了！我的心提到了嗓子眼儿里95！95？我的心里泛低谷，怎样会呢？怎样会呢？我明明见我的97分呀，老师还专门给我看了啊！可能是念错了，没关系的。
卷子发下来了，我看了看背面，老师又给我扣了2分，哎！你们说我的语文老师怎样样？我的语文老师作文500字（5）：我的语文老师我们有一位语文老师，他叫叶书文，他的个子很高，在一米九多，与我们站在一齐简直是天和地的差别。
两颗眼睛炯炯有神，鼻子大大的，嘴巴大大的，他从我们五年级下册开始接我们班，直到我们六年级上册。
我觉得叶老师的性格很奇怪，老师阴晴不定，有时温和，有时凶狠，此刻来说说他温柔的时候吧！那是中午叶老师送我们不在学校吃饭的人出校门的时候，我们排好队伍，向小门进发时，听到叶老师正在和其他同学聊天，叶老师在对那个同学笑，（平时老师总是板着一张脸，其实笑起来也挺好看的耶！）我凑上前去，想要挺清楚他们在讲些什么，可是到校门口了，他们也就停止了谈话，可是我一点也没听见诶！此刻来说说叶老师凶的时候吧！那天是元旦节前一天，叶老师给我们布置作业，其中有一个是写作文，等放假过后我们班只有不到十个人写作文，老师气得脸都绿了，老师叫我们罚抄作文，再叫我们把作文补起来，可是我们班同学到电脑上一查，有好多同学都骗老师，明明没有写，却说写了，老师花费了一节多课调查事实，得知结果后，老是罚撒谎的同学抄四遍课文，再把作文补上。
再次回向老师当时的表情真是恐怖啊！我的语文老师作文500字（6）：我的语文老师是对工作十分认真，负责。
她是一个好老师，就算他生病了，也不会拖下我们学习的时候。
记得有一次，冯老师生病了。
第一节，本来是语文考试，我们原以为是代监考老师高老师一向来监考，可没想的事情发生了：第一节课还剩下15分钟的时候，有个人敲门，高老师能够离开了。
冯老师对着我们说：此刻继续考试吧。
说完冯老师就坐下来批作业。
我看着冯老师，想：冯老师病了，她是带病来监考的吧。
可她为什么要来呢？自我不舒服能够请假不来嘛有同学有不懂的地方，上去问冯老师。
冯老师说：这儿用修改符号能够，写下来也能够。
冯老师轻轻地咳了几声。
我在考试期间几次抬头看老师。
丁零零铃声响了，上交。
冯老师一边站起来，一边说。
我去交试卷的时候，无意中看到冯老师手上有个针孔。
冯老师这天看起来有些怪怪的。
我原先以为老师是去办事了，原先是挂点滴去了。
冯老师身体不舒服要来给我们监考。
冯老师我们的班主任，一个为工作不顾自我的人。
我问，这世界还有多少人这种人。
为了学生，而不顾自我身体。
冯老师是我们五（5）班的班主任，我们为有这样的班主任而感到自豪！我在这儿想对冯老师说：老师你辛苦了。
我的语文老师作文500字（7）：我的语文老师自从期中考试过后，各科老师讲课速度也快了起来。
我们的体育课、形美课、信技课也渐渐变少了，可是只有一位老师老师不这样，讲课速度不变复习课程也不变，这让我慢慢的适应了下来，是他我的语文老师。
他的个子不高也不矮，标准型男的身材，不算很大的眼睛但炯炯有神，嘴巴不算大却有着自然的淡光，头发上还有一丝丝银发，除此之外这位老师还有一个不一样点，那就是爱笑。
我的语文老师，他每次上课时表情很严肃面部无一丝点表情，但可是有时语文老师发现课堂有些枯燥时就会去捉弄我们搬到萝莉妹许菁菁，一边捉弄一边讲课，每次捉弄许菁菁都会被许菁菁不甘示弱的还击，使得全班爆笑，过后老师继续讲课，老师一边讲一边还在笑，他笑的样貌个性开心个性的自然。
这几天语文老师病了，上课很少对我们笑了，也很少在捉弄许菁菁。
也许是生病的的缘故语文老师才不想笑了。
语文老师人很好，记得前几天晚修语文老师担心同学们的复习讲不完想在第三节晚修来讲课，我通知了大家。
我原本因为大家会赞同的可是没想到到家却是满心的抱怨，我忍不住的还了一句语文老师也是为我们好啊，第三节晚修又不是语文老师的，但语文老师他还是想为我们讲练习，这样有错么？真搞不懂了，语文老师宁愿自我不休息还要为我们讲练习，我们连句多谢都没有，好意思么？还在那抱怨。
语文老师对我们的好我们却不明白。
我喜爱语文老师笑的样貌，而不是苦着脸。
期望老师天天开心，身体健康！小俊。
我的语文老师作文500字（8）：我的语文老师我最尊敬的语文老师就是曾老师，她像妈妈一样严格要求我们，疼爱我们。
老师留着一头长发，她心地善良，和蔼可亲。
曾老师的脸是瓜子脸，笑起来嘴巴像月亮一样。
她的声音很清脆，真动听！曾老师有一双千里耳，只要有一两个同学在窃窃私语，都会被老师发现。
曾老师还有一双火眼金睛，谁在她的眼皮子底下做事，她决不饶恕。
我们班有一些同学上课不认真，因此，老师总是义不容辞地把学生叫到办公室去，辅导他们。
有时候，老师也不能休息一下，老师总是把时光用在我们这些学生身上。
老师从来没有为自我操心过，她总是为我们细心的解答问题，从不推辞。
我记得有一次，老师的喉咙很沙哑，可是还是带病上课。
那时，我才懂得了老师的教导，老师的苦心，老师的伟大。
老师，大家都说您培育着祖国的栋梁，我却要说您就是祖国的栋梁，正是您撑起一代人的脊梁。
当我听曾老师讲课时，总感觉很简单，那是一种享受！她能把我们从荒凉的沙漠带到热闹的城市；一篇篇看似无味的作文，在曾老师的口中能说得有声有色。
有时，曾老师能把我们带进神奇的大自然，让我们呼吸芬芳的空气；有时，曾老师能带领我们走进祖国的大好河山，让我们能尽情的游玩总而言之，上曾老师的课，总能给我一种耳目一新的感觉，也让我感觉时光过得很快，不知不觉中就下课了。
老师，多谢您！我的语文老师作文500字（9）：我的语文老师她，中等个儿，一双明亮的大眼睛忽闪忽闪的，显得格外有神，高高的鼻梁下一张能说会道的嘴巴。
你问这是谁？全班同学肯定都会异口同声的回答道：这是我们班的多功能老师廖晓鸿。
她的第一个功能私底下的好朋友。
每次下课后，廖老师总会和我们这些女孩子一齐玩跳皮筋，虽然廖老师是大人，可是跳起皮筋来，那灵活度可不亚于我们这些小孩子，看那轻如飞燕的身子，金色的头发在阳光下显得格外耀眼。
时不时发出几句呵呵的笑声。
再说她的第二个功能舞蹈班的好队友。
每次上舞蹈课时，都是和{2}班一齐比赛，双方各派一名老师上场，我们班自然就是廖老师上场咯！廖老师身子灵活，柔韧度高，跳起来自然甚是好看。
至于{2}班的那位余老师嘛，啧啧【说不出口了】再说她的第三个功能课堂上的温柔姐。
每次上课时，廖老师踩着她的高跟鞋走进来，步子格外轻盈。
走进教室，说的第一句话就是同学们好，这节课上课了，我们来一齐进入文字的海洋吧！听听，多么柔美的声音啊！听着如此动听的声音，同学们自然陶醉的进入了廖老师的讲课里，这也是廖老师能成为三好老师的一大秘方啊！【怎样样，够哥们吧！这秘方都告诉你了】看完上方的介绍，你是否想来当砸门廖老师的学生呢？那就赶快来找我吧！记住哟，我在跃进小学五年{1}班，我是但丽颖。