2020中小学最新秋季教研工作计划
2020中小学最新秋季教研工作安排
2020中小学最新秋季教研工作安排一、指导思想:以新课程为导向，以促进每个学生的发展为宗旨，以课程实施过程中学校教师所面对的各种具体问题为对象，以教师为研究的主体，紧紧围绕课程改革，通过校本教研，提高校本教研管理水平和校本教研质量，探索促进教师专业成长的有效途径，不断提升学校办学理念和办学水平。
二、总体目标：以新课改为导向，使教师们领悟教育思想，更新教育观念，解决教师在教学中遇到问题或困惑，提升教师驾驭课堂能力，促进教师向专业化方向发展，致力于提高教师教育教学水平。
树立良好的师德师风，使教师的自我反思行为纵深发展，凸显个体价值，倡导团体合作，形成终身学习的能力。
三、校本教研形式建立以“自我反思、同伴互助、专业引领”为核心要素，以“理论学习、集体备课、主题校研、反思交流”等活动为基本形式的校本教研制度。
①集体备课：以学科分段为组，主备教师要提前三天把主备教案发到组内教师手中，副备教师要认真阅读教案，并提出修改意见，作为一度调整方案用红笔注上。
在集中时讨论交流，进一步完善教案，经过大家讨论形成的共识作为二度调整;上完课后写出教后反思作为三度调整。
②反思交流：通过前一阶段组内讨论形成的教案在实际教学中遇到的问题或困惑进行反思交流，促进教师与同伴的对话，注重“以老带新、以强带弱”鼓励教师大胆评点各抒己见，促进教师共同提高。
③主题教研：以教学中的问题或困惑为研究内容，确立一个教研主题进行研究，组内每人至少围绕主题选择主备单元中的重点内容上一节公开课，通过说课、听课、评课、反思、教学论坛等多种形式展开讨论，谈自己的想法、看法，集思广益达到同伴互助、共同提高。
④理论学习：围绕教学主题组内教师还不明白，这时候需要理论指导。
理论学习做到组内学习与自己自学相结合，通过理论来指导教育教学实践，不断提高教育教学水平。
四、主要工作措施:1、本学期课堂教学研究的重点是新教材有效化教学和打造“高效课堂”。
2、各教研组要围绕校本教研主要形式积极开展活动，落实好集体备课、反思交流、主题教研、理论学习的四项活动，做到每周安排一个固定活动时间，周四下午为数学教研组活动，周五为综合科活动时间，周三下午为语文教研组活动时间，在活动时把集体备课与反思交流活动结合起来，主题教研与理论学习结合起来。
秋季小学教研工作计划(五篇)
秋季小学教研工作计划(五篇)秋季小学教研工作计划篇1为了更好地落实数学教研组的工作，为了让教师们更好地发展，为了让我们的数学课堂充满勃勃活力和生机，为了让我们的教学质量不断得以提高。
特制定本学期的教研计划如下：一、工作思路和目标：本学期数学教研组将在学校教科室的统一安排下，根据芙蓉区教育局既定的工作要求和目标，以“减负提质”为主题，采用多种措施，多种教研形式，致力于课堂教学的研究，致力于教学质量的提高，致力于学生的全面发展，力求教研工作做到“实、广、活、新”，得以有效落实。
二、目标任务：1、加强数学课堂改革力度，积极开展教学竞赛活动，提高现代化教学水平，切实优化数学课堂教学，充分发挥多媒体教学手段，促进教学质量的提高。
2、提高数学教学质量，使各年级数学成绩在原有基础上有一定的提升。
3、关注课堂教学，提高课堂教学效率和质量。
教师要转变教学观念，以新的理念指导课堂教学，坚持以学生为主体，运用启发式教学和开放式教学，大力提倡研究性学习、发现性学习、尝试性学习和实践性学习。
提倡教师把日常的每一节课都当作公开课来上，提高课堂教学质量，及时对所上的课进行教后分析和反思。
4、认真重视抓好教科研，提高教师的理论素养。
全体教师应在平时的教学中加强研究，积累素材，年轻教师上交一篇教学论文参加市区论文评优。
5、认真组织小学数学生活创新比赛，并尝试举办数学活动周，高年级以奥数为主题，低年级以速算为主题，以激发学生对数学学科的探求欲望。
三、主要措施：1、教研组长配合教导处对数学教学的指导和管理，以抓“课堂常规”为突破口，严格执行学校教导处的计划。
2、坚持每周四的教研活动，采用理论学习、座谈交流、校本研究、专家引领等形式开展有针对性和实效性的教研活动，教研活动以听课+交流+反思的过程进行，通过上公开课__组织听课__讨论评议，课后写好课后反思，以此改进教学方法，深化教学改革，共同提高教育教学水平。
3、严格备课制度。
坚持周前备课，教案的备写要规范化，教案的设计要结合本班实际和教师个人特点设计切实可行，易教易学的教案。
2020秋季中小学教研工作计划
2020秋季中小学教研工作计划2020秋季中小学教研工作计划 1.指点思想本学期教研工作以改革为动力，以创新为核心，以质量为中心，以服务为主旨，以管理为保证，以提高为重点，以加强教师队伍建设为关键，使教育科研成为提高教育教学质量的新的生长点，成为提升教师素质的新的支持点;以全面推动素质教育为目的，以现代教育理论为指点。
坚持教学教研1齐抓，充分发挥教研工作在教育改革中的灵魂作用，力争教学质量上1个新台阶，课程改革迈出1个新的步伐，教学研究工作首创1个新的局面，大力推动教育教学的可延续发展。
2.教学研究工作目标：1.完善各项管理制度，规范教研活动;2.着眼教师专业成长，培养教研骨干;3.依托远程教育资源，提高教研成效;4.抓实课题实行进程，丰富教研成果。
3.校本教研情势：1.以“理论学习、集体备课、主题教研、反思交换”等活动为基本情势，围绕本学校教师参加的“优秀教案”评选内容展开1系列的教研活动。
通过理论来指点教育教学实践，不断提高教育教学水平。
2.通过实际教学中遇到的问题或困惑进行反思交换，增进教师与同伴的对话，重视“以老带新、以强带弱”，鼓励教师大胆评点各抒己见，增进教师共同提高。
教学论坛等多种情势展开讨论，群策群力到达同伴互助、共同提高。
3.以教学中的问题或困惑为研究内容，续上学期，每人上好1节公然课，通过说课、听课、评课、4.具体措施：1.教育教学理论培训。
教师教学能力的高低，教学质量的有劣，取决于教学思想的先进与否。
教师只有掌握丰富的教育理论，才能有效地指点教学实践活动。
本学期我们将加强教育理论的学习，具体要求为：读、研、写、评，“读”即积极展开教师读书活动，丰富教师的教育教学信息量，在读的进程中，写好教育理论笔记，特别是教学随笔和心得体会;“研”即弄好小型的学习理论研讨交换会，教师将所学理论付诸于教学实践，定期进行总结交换，以到达学以致用，相互学习，相互提高的目的;“写”即学习教育理论，教师不但要善于应用，更要善于总结，根据自己所任学科的教学实践，撰写教育教学论文;“评”即学校采取检查、督导、考核等措施，及时总结，保证理论学习真实有效，对学有所成的教师给予精神及物资上的嘉奖。
小学秋季教研工作计划6篇
小学秋季教研工作计划6篇第1篇示例：小学秋季教研工作计划随着秋天的到来，新学期的教学工作也将展开新的篇章。
为了提高教学质量，促进学生全面发展，我们制定了一份秋季教研工作计划，具体如下：一、明确目标：本学期的教研工作将围绕提高学生综合素质展开，重点关注学科知识的系统性和实践能力的培养。
结合学校的实际情况，制定具体的目标和任务，确保工作的落实。
二、建立专题组：针对不同学科和年级的教学特点，建立相应的专题组，负责研究教学改革和教学方法，促进教师之间的合作和交流，共同提高教学水平。
三、制定教研计划：每个专题组根据学校的教学实际情况，制定本学期的教研计划，明确研究内容、时间安排和工作重点，确保教研工作的有序进行。
四、开展教研活动：根据教研计划，专题组成员将开展各种形式的教研活动，包括教学观摩、教学研讨、课题研究等，共同探讨教学问题，寻找解决方案。
五、总结经验：每次教研活动结束后，专题组成员将及时总结经验和教训，形成教研报告，分享给全校教师，推广好的教学方法和案例。
六、评估效果：学期结束时，对本学期的教研工作进行综合评估，总结成果和不足，为下学期的教研工作提供参考和借鉴。
通过以上一系列工作，相信本学期的教研工作将更加有序、高效，能够有效提高学生的学习质量和教师的教学水平，让每一个学生都能获得更好的教育。
愿我们共同努力，共同前行，为小学教育事业做出更大的贡献！第2篇示例：小学秋季教研工作计划一、总体目标：实现小学秋季教学的高效运行和提升学生的学习成绩，提高教师的教学水平，构建富有活力的教育氛围。
二、具体计划：1.明确教学目标和重点：制定详细的教学计划，明确每个学科每个学段的教学目标和重点，确保教师教学内容的紧密衔接，防止教学的碎片化。
2.加强师资力量建设：组织专业培训，提高教师的教学水平和专业素养，鼓励教师参加各种教育交流活动，不断提升教学能力。
3.深入研讨教育教学问题：组织教研活动，探讨教学方法和教学方案，分享成功经验和教学案例，提高教师的教学水平和创新能力。
2020年秋季小学学校教研工作计划3篇
2020年秋季小学学校教研工作计划3篇【篇一】2020年秋季小学学校教研工作计划一、指导思想：以学校和教导处工作要点为指导，以《数学课程标准》为依据，深化教学改革，以促使学生全面、持续、和谐的发展为出发点。
课堂中以学生的发展为本，培养学生的创新意识和实践能力为重点，充分体现新课程、新标准、新教法，以提高教学质量为目标，加强教学管理，规范教学行为，积极推进素质教育，努力提高全体学生的数学素质。
二、工作目标：1、规范教学常规管理，优化教研组活动，提高现代教育技术技能。
2、在学生中开展形式多样的学习竞赛活动，激发学生学习数学的兴趣，增强数学在生活中的体验，促进学生个性和谐发展。
三、工作重点：1、坚持业务活动，采用理论学习、座谈交流、校本研究等形式开展有针对性和实效性的教研活动。
2、坚持周内备课。
教案要规范化，教学内容，教学目标明确，教学重、难点突出，三维目标要清晰。
结合本班实际和教师个人特点设计切实可行，易教易学的教案。
3、作好课堂教学指导，强化质量意识。
课堂教学是落实课改的主渠道，是教学质量的重要保证。
本学期将严把课堂教学质量观，把提高课堂教学质量作为我校教师的重点工作。
4、严把作业质量关，切实减轻学生课业负担。
对于作业的设计布置，力求做到“精选、精练、精批、精讲”，严格控制作业量，减轻学生过重的课业负担，调动学习积极性。
作业批改要及时、认真、细致、规范，不允许错批、漏批、学生代批的现象发生。
对学困生的作业要尽量做到面批面改，及时辅导，以增强学习信心，提高学习成绩。
5、开展听课、评课的研讨活动。
四、工作措施：(一)落实新课程标准，改革课堂教学，促进师生发展。
1、认真学习新标准，严格执行新标准的指导思想。
落实新标准在教学中的运用，加强新老教师的合作，提高我组教师的专业成长。
2、开展课堂教学的研究，转换教师角色，树立以学生为本的思想，尊重学生，建立平等民主的师生关系，营造积极、健康、和谐、宽松的教学氛围，倡导学生动手实践、自主探索与合作交流的学习方式，扩大学生信息交流面，增强学生的创新意识。
2020秋季学期小学语文教研组工作计划
2020秋季学期小学语文教研组工作计划一、指导思想新的一学期又开始了，本学期，我们语文教研组将紧紧围绕学校工作计划，立足校本教研，以提升教学质量为中心，狠抓实效，大力促动教师专业化发展。
面向全体学生，以学生的发展为本，全面提升学生语文综合素养。
贯彻教学教研工作计划，课堂教学以精讲、互动、高效为指导，教研工作以校本为中心，展开好课例研讨教学，努力提升语文学科的教学质量，提升学生的人文素质。
紧紧围绕学校工作目标，进一步增大课堂教学改革的力度，规范教学常规管理，强化语文教学工作中的研究、服务、指导等功能，减轻学生的课业负担，全面提升学生语文综合素养。
二、工作目标更新观点，提升理解，形成研究型群体，全面提升本教研组教师的语文教学水平。
树立浓厚的教研风气，增强校本研修，将教研活动落到实处。
细化、优化各项常规工作，发挥每位教师的能动性，有序、有效、积极的展开各项教学活动，增强课例研修，提升教研水平。
筹备省质量检测，增强质量意识。
三、主要工作及措施1.增强教研组建设，构建“研究型教研组”。
(1)认真抓好理论研究，更师的教育教学的理念。
明确形势发展要求，研究新课程，在思想上树立新课程意识，更好地为课堂教学服务，为学生服务。
(2)坚持集体研究研究和个人自学相结合的做法，每位教师做一个终身研究者。
除了参加学校规定的研究内容之外，个人根据自己的实际情况，制定自修内容，重在提升个人的素质品味。
(3)教学常规的研究。
认真抓好学校教学常规的研究，每位老师要经常对照检查。
(4)引导教师一学期阅读两本好书，并做好读书心得交流活动。
2.严格执行和落实教学常规，强化教学管理。
教学常规包括教学准备、课堂教学、批改与辅导、教学评价、教学研究等方面。
本学期要抓好教学常规的执行与落实。
每个月都要有针对性地实行教学常规的检查。
(1)以提升课堂教学质量为中心，以优化教育教学为目标，以转变教学方式为重点，提升教学质量管理，把学校的教学要求落到实处。
秋季中小学教研工作计划
秋季中小学教研工作计划秋季中小学教研工作计划工作目标和目标规划：1. 提高教师教育教学水平，优化教学质量，促进学生全面发展。
2. 设计并开发新的课程内容和教学方法，为学生提供更加丰富和有趣的学习体验。
3. 推进教师专业技能培训和管理制度的改善，为教师提供更加完善的职业发展机会。
工作任务和时间安排：1. 组织教师进行课程规划和设计，以适应学生不同的学习特点和需求，并确保教学质量和效果。
2. 构建一套教学评估体系，在班级中开展教学评估工作，进一步提高教学质量和效果。
3. 组织教师进行教育技术的应用和创新，提升教育教学质量。
4. 定期组织教师参加教育教学研讨会、讲座、培训等活动，积极提高教师教育教学能力。
5. 建立教师课堂观摩体系，鼓励教师相互观摩、交流，并对优秀的教育教学案例进行总结和分享。
资源调配和预算计划：1. 财务预算：投入一定的资金用于教师培训、课程设计和教育硬件设备的更新。
2. 人员调配：通过教育部门的组织安排，调配合适的教师和团队资源进行教育教学活动。
3. 硬件设备预算：投入一定的资金更新教育硬件设备，如多媒体教室、智能白板等。
项目风险评估和管理：1. 在实施教育教学项目过程中，需对工作方案进行全面评估。
2. 针对教育教学项目中存在的风险问题，对项目的组织协调进行细化与管理。
工作绩效管理：1. 制定清晰的绩效评估体系，对教师进行绩效考核。
2. 对于教育教学过程中出现的问题进行追踪和细化管理，定期的绩效评估与反馈。
作沟通和协调：1. 教育部门和学校之间进行沟通协调，在项目实施过程中确保资源充分协调利用。
2. 通过教研会、座谈会等形式进行教师之间的沟通交流，分享教育教学方案和经验。
工作总结和复盘：1. 在教学季结束后，针对教育教学质量、方法和流程等进行总结和复盘，对教学工作进行全面评估。
2. 结合教育教学的实际需求，不断优化教育教学工作方案，提升教育教学效果和质量。
以上是本人的秋季中小学教研工作计划，目的在于提高教育教学工作质量，努力为学生提供更好的学习体验和更有用的教育教学方案，通过有效的资源调配和规划，积极开展教育教学工作，为学生的发展贡献力量。
2020秋冬学期学校教学教研工作计划5篇
2020秋冬学期学校教学教研工作计划5篇一、教学指导思想在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。
”二、基本情况小学四年级的学生情绪变化较大，运动能力有一定的发展，上课喜欢玩，运动系统发育不成熟，肌肉力量和协调性较差，想象创造力丰富，学习兴趣易激发，应该努力培养学生主动进取的态度，掌握好学习方法，把握学习规律，让学生在学习过程中去探讨，去发现，去创造，将学生身心作为一个整体，通过合理的运动实践，在不断客服困难体验运动乐趣，提高运动技能，培养将康和愉快生活的态度，通过从事适宜的运动，了解自己的身体变化，增强体质，培养坚强的意志。
三、教学目标1.使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身体的态度。
2.初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。
3.培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。
四、教学措施1.学习目的明确，积极自觉的上好体育课。
注意听讲，积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。
2.上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课，不带钢笔，小刀等提前按教师要求，在指定地点等候上课。
站队时要做到快、静、齐。
3.不得无故缺课，不迟到、不早退，服从 ___，听从指挥，遵守课堂各项规定。
4.在课堂上严格执行教师的各项要求，不经允许不得随意 ___器材教具要严格执行教师规定的各项保护措施。
5.要爱护体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按教师的要求如数送还各种器材。
五、教学进度第一周1、引导课2、50米快速跑第二周1、蹲跳起2、长绳、短绳第三周1、自然地形跑2、踢毽第四周1、队列练习、接力2、短绳第五周1、30米跑2、障碍跑第六周1、绕物接轿力2、实心球第七周1、篮球源活动2、实心球、短跑第八周1、接力跑、实心球2、跳短绳第九周1、实心球、接力2、各种运球练习第十周1、篮球活动2、10×4往返跑第十一周1、足球第十二周1、投掷、短跑2、排球本学期我校教研工作的指导思想是:以面向全体学生、使学生全面发展、主动发展为宗旨，以实施课程 ___为核心，以深化校本教研为主线，深入开展课题研究，切实抓好课堂教学，积极探讨评价___，着力夯实常规管理，坚持求新务实作风，强化指导服务职能，促进我校教学教研工作再上新台阶，保障学校教育教学的可持续发展。
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2020中小学最新秋季教研工作计划
一、指导思想
在新的学期里，教研工作将继续以课程改革为中心，以认真实施素质教育为目标，加大教学研究和教学改革的力度，努力深化教研内涵，提升教研品味，促进我校教育质量的进一步提高。
二、工作目标
要求我校全体教师积极参加教研活动，加强我校校本研修工作，使我校教师真正具备引领本学科的教学本领。
三、工作措施
1、加大教学常规管理视导力度，进一步引进激励机制，确保教学质量稳步提高。
2、始终把课堂教学放在工作的突出位置，促进教师的教学观念，行为方式的转变，提升教育理念提高课堂教学效率。
3、强化对全体教师教学过程质量的监控工作。
四、具体安排
九月份:
1、搞好上学期各年级各学科学期末考试质量分析，并作出书面总结。
2、安排好本学期教研活动，优质课示范课教研活动落实到
人。
3、实施新课程改革工作目标。
十月份:
1、教导处深入到各个班级进行教学常规工作检查，深入课堂听课，并及时做好情况通报反馈信息工作。
2、配合中心学校，组织全体教师参加市优秀论文评选活动。
3、针对教研活动安排表，积极开展各学科教学视导工作。
十一月份:
1、组织好各年级期中考试前的各项准备工作。
2、教导处督促全体教师完成各学科期中考试的内容。
3、搞好各年级各学科期中考试的质量分析。
4、召开期中考试质量总结会。
十二月份:
1、开展校本研究，组织教师学习教育教学理论书籍。
2、组织教师认真撰写读书笔记及各学科的教学工作总结。
2019年一月份:
1、督促教师完成本学期的教学任务，认真搞好各学科的内务工作大检查，并将检查结果通报。
2、继续抓好课题研究，通过管理过程，完善课题研究的相关工作。
3、规范档案管理制度，做好教研业务档案工作，并收齐教师各学科的工作总结。
4、组织好各年级期末考试的工作。
5、对本学期新课程改革工作总结。
中小学
2020年9月1日。