4-4要《实施科教兴国的发展战略》
最新实施科教兴国战略和发展战略 实施科教兴国战略论文1000字
最新实施科教兴国战略和发展战略实施科教兴国战略论文1000字科教兴国战略是指国家在推动科学技术和教育发展方面进行的战略布局和政策引导。
科教兴国战略对于一个国家的发展至关重要，它是国家实力和竞争力的重要保障。
当前，我国正处于推进现代化建设的重要阶段，实施科教兴国战略对于推动经济社会进步、增强国家核心竞争力具有重要意义。
本文将就最新实施科教兴国战略和发展战略进行阐述。
一、科教兴国战略的重要性科教兴国战略是实现国家繁荣富强的必由之路。
科学技术是生产力的重要驱动力，对国家经济社会发展具有决定性作用。
实施科教兴国战略可以不断增强我国的科技创新能力，提高自主创新能力，推动科技进步，加快转变发展方式。
而教育则是培养人才的关键环节，提升国家整体素质和竞争力，增强经济社会的可持续发展能力。
二、科教兴国战略的主要内容1. 加大科研投入和支持力度。
科技创新是推动社会进步的重要引擎，国家应该加大对科研机构的资金和政策支持，提高科研人员的待遇和激励机制，鼓励企业加大科研力度，在关键领域开展前瞻性科研项目。
同时，加强国际科技交流与合作，吸引国际优秀人才加入我国的科研团队。
2. 创新人才培养模式和体系。
教育是人才培养的重要环节，国家应该加强职业教育与高等教育的结合，推动创新人才的培养。
重视培养创新能力和实践能力的人才，加强与企业的合作，推动人才培养适应社会经济发展需求。
此外，加大对农村和贫困地区教育的投入，破解教育资源不均衡问题。
3. 推进科技成果转化和产业升级。
科技成果的转化是提高国家创新能力和经济竞争力的关键一环。
国家应该建立科技成果转化的机制和平台，加大对科技成果的推广和应用力度，促进科技成果向实际生产力转化。
同时，加大对战略性新兴产业和高新技术产业的扶持力度，培育国家经济新的增长点。
4. 强化科技与经济社会发展的协同。
科技需要服务于经济社会发展，实施科教兴国战略要加强科技与经济社会发展的协同。
这需要加强部门之间的沟通和协作，加快科技成果在经济和社会领域的应用，提高科技创新对经济社会发展的贡献率。
第四课 科教兴国战略
第四课第四框实施科教兴国的发展战略【相关时政】2010年10月1日18时59分57秒，长征三号丙火箭在我国西昌卫星发射中心点火发射，把嫦娥二号卫星成功送入太空。
这标志着探月工程二期任务迈出了成功的第一步。
嫦娥二号卫星是我国自主研制的第二颗月球探测卫星，是探月工程二期的技术先导星。
【学习目标】了解我国教育、科技方面的成就；理解教育是发展科技和培养人才的基础；理解国家实施科教兴国战略的重大现实意义。
重点：我国加快发展科学技术的必要性；把教育摆在优先发展的战略地位；科技和教育创新。
难点：作为中学生如何为实施科教兴国的发展战略做贡献，培养自己的创新意识和能力。
【预习导学】1、科技的有什么重要性？（1）科学技术源于，它的每一次重大突破，都会引起的深刻变革和人类社会的巨大进步。
（2）科学技术成为中最活跃的因素，科学技术是第一。
2、我国科技现状：有什么优势？又有什么不足？（1）优势（2）不足3、我国为什么要加快科技发展?（1）从整体上看，我们与西方发达国家在方面还有相当大的差距。
（2）把发挥我国社会主义制度的优越性同推进和发展先进的结合起来，是实现我国生产力快速发展和社会的必然要求。
4．我们为什么要把教育摆在优先发展的战略地位?教育的地位：①当今世界，各国之间经济和科技的竞争，归根到底是__________竞争、__________竞争。
教育决定一个国家和民族的__________，是一个民族__________的事业，是民族振兴的__________ 。
教育作用：②要实现现代化的宏伟目标，就把经济建设转到依靠______________和____________________的轨道上来。
③办好教育的目的就是提高全民族的______________素质和______________。
办好教育的意义：④只有把教育搞上去，才能化人口大国为______________，才能从根本上____________________________5．实施科教兴国战略（1）提出：党中央、国务院审时度势，提出了实施和的重大战略决策。
要实施科教兴国发展战略人才强国战略
要实施科教兴国发展战略人才强国战略科教兴国发展战略人才强国战略引言：科学技术和教育是国家发展的重要支撑和核心竞争力。
在当今世界，科技创新和人才培养已经成为各国竞争的关键因素。
面对日新月异的科技进步和激烈的全球竞争，我国必须实施科教兴国发展战略和人才强国战略，加强科学研究和教育培养，培养高素质人才，提升国家核心竞争力。
一、科教兴国发展战略的重要性科教兴国发展战略是指以科学技术和教育为支撑，推动国家经济、社会和文化全面发展的战略。
实施科教兴国发展战略可以带来以下几个重要的影响：1.提高国家核心竞争力：科学技术是现代社会发展的引擎，只有不断创新和发展科技，才能提高国家竞争力。
2.推动产业升级和转型：科学技术的进步可以改变传统产业的生产方式和经营模式，推动产业从低附加值向高附加值和高技术含量转型。
3.提供支撑和保障：科学技术为经济社会发展提供了支撑和保障。
在面对自然灾害、环境污染、资源匮乏等问题时，科技的进步可以提供解决方案和技术支持。
4.提高人民生活水平：科学技术的发展可以改善人民的生活条件和质量，提高人民的生活水平。
二、人才强国战略的重要性人才是实施科教兴国发展战略的核心要素，培养和吸引高素质人才是实现经济社会发展和国家富强的关键。
实施人才强国战略可以带来以下几个重要的影响：1.提高创新能力：高素质人才具备较强的创新能力，能够为国家发展提供创新思路和解决方案。
2.推动科技进步：高素质人才是科技进步的主要推动力量，只有拥有高水平的科学家和技术人才，才能推动科技领域的突破和进步。
3.提高国际竞争力：吸引和培养高水平的人才，可以增强国家在国际上的竞争力，提升国家的国际地位和影响力。
4.促进社会进步：高素质人才具备更高的综合素质和道德水平，能够推动社会稳定和文明进步。
三、实施科教兴国发展战略的措施实施科教兴国发展战略，可以从以下几个方面入手：1.加大对科学研究的投入：增加科研经费，改善科研条件，鼓励科研人员进行基础研究和前沿科技的探索，培养一批国际一流的科学家和科研团队。
实施科教兴国战略导学案学生用
《实施科教兴国的发展战略》导学案目标展示学习目标情感态度与价值观目标：感受科技和教育的力量，体会我国还面临发达国家在科技、教育等方面占优势的压力，从而增强自身的责任感和使命感，树立努力学习、热爱科学的精神。
能力目标：理解把教育摆在优先发展的战略地位的重要性；注重培养和爱护学生的好奇心、求知欲，帮助学生提高自主学习、独立思考的能力，提高自身的创新能力，创新思维。
知识目标：懂得中国的发展离不开科技进步；引导学生认识教育对于国家和民族的重要意义；认识到实施科教兴国战略是应对世界竞争和实现民族伟大复兴的必然选择。
学习重点1．科技现状2．科技是第一生产力学习难点1．把教育摆在优先发展的地位，加强科技创新和教育创新学习方法自主搜集资料、探究自学导引☆浏览预习目标、重点难点，自主阅读，查找资料，合作完成。
一、是什么？1.列举近几年我国科技方面的成就：，，，、等。
2．列举近几年我国教育方面的成就：。
3.科技方面的现状(科技国情):(1)整体上：。
(2)局部上：。
4.国与国之间激烈的经济竞争和科技竞争,归根到底是：、。
5．综合国力竞争的决定性因素是：。
6．提高科技创新能力，首要的是提高。
二、为什么？1．科技的重要性:p60-61（1）从历史看: 。
（2）从世界看: 。
（共识）（3）从国内看：。
2．把教育摆在优先发展战略地位的必要性：p62-63（1）就国际而言：。
（2）就我国国情而言：。
（3）就教育本身而言：总之，只有把教育搞上去，才能才能才能3．为什么要实施科教兴国、人才强国战略？（1）国内情况：初级阶段的国情：；；；。
（2）全球范围内：。
或者为：（1）的需要；（2）的需要；（3）的需要；（4）的需要。
4．加强科技创新和教育创新的重要性：（为什么我国政府十分重视科技教育创新？）（1）有利于；（2）有利于；（3）有利于。
（4）的重要性。
三、怎么做？1．国家如何实施科教兴国和人才强国战略？(建议)（1）。
（2）。
（3）。
第四课第四框 《实施科教兴国的发展战略》
材料一：在IT产业，美国的微软是巨无霸。然而无 锡的永中公司利用其创新研发的永中Office开始向 微软办公软件挑战，永中Office的文字处理、电
A．必须实施科教兴国战略 B．教育是民族振兴的基石 C．要先发展教育，后发展经济 D．科学技术是推动经济发展的决定性因素
4．如今，“中国制造”已遍及全世界，中国已成为全球制 造大国。但中国产品科技含量不高，急需制造出具有自主知识 产权的科技产品。这表明中国制造业(
B)
A．将面临国际科技优势的巨大压力
在如何处理教育与经济的关系问题上， 有两种不同的观点：
经济要上，教育要让， 我们千方百计，即使在别 先把经济搞上去，再 的方面忍耐一些，也要把 来发展教育。 教育问题解决好。
4、为什么要把教育摆在优先 发展的地位？P63
我们必须把教育摆在优先发展的战略地位。
在激烈的国际竞争中 取得战略地位
才能化人 口大国为 人才强国
我们与发达国家的时间差
计算机是现代工业生产控制和管理必不可 少的重要工具。其核心技术是芯片制造技术， 但我们刚刚起步，与美、日两国相差至少10年；
机器是“工业母机”。然而在精密机床及 大型加工中心制造技术，我们与日、德相差约 15年。
2、中国的发展离不开科学技 术的进步。P61-62
（1）、中国的发展离不开科学技术的 进步。 A、从整体上看，我国的科技总体水平 同世界先进水平相比较大的差距，同我 国经济社会发展的要求还有许多不相适 应的地方。
12、《实施科教兴国的发展战略》】
为什么说科学技术是第一生产力
科技对人类进步的作用
1、（生产对科技推动）科学技术源于生产实践， 并随着生产的发展，显示出越来越重要的力量。科技 每一次重大突破，都会促进经济的深刻变革和人类社 会的巨大进步。
二、百年大计 教育为本
1、你怎么看待62页的两个观点？说明理由。
2、我国为什么要把教育摆在优先发展的战 略地位？（教育的重要地位）
或：如何理解“百年大计，教育为本”？
你如何看待这件事？
Байду номын сангаас
教育关系子孙后代, 涉及千家万户,和广大 人民的生活息息相关。 面对日益激烈的市场 竞争、迎接未来知识 经济的挑战，接受良 好的教育，已经逐渐 成为人们生存发展的 第一需要和终身受益 的财富，甚至决定其 一生的命运。
2、实现社会主义现代化的宏伟目标， 具有决定性意义的一条，就是把经济建 设转到依靠科技进步和提高劳动者的素 质的轨道上来。而要这样做，就要真正 把教育摆在优先发展的战略地位。
3、只有把教育搞上去，才能化人口大国 为人才强国，化人口压力为人才优势， 才能从根本上提高中华民族的整体素质 ，增强我国的综合国力，才能在激烈的 国际竞争中取得战略主动地位。在整个 社会主义现代化建设的过程中，教育优 先发展的战略地位必须始终坚持。
一、科学技术是第一生产力 二、百年大计 教育为本 三、科教兴国 人才强国
练习：
⑴当今世界各国之间的竞争，归根到底 是什么？
教育的竞争、人才的竞争 ⑵针对当前的形势，党中央和国务院 做出了什么重大战略决策？
4.4《实施科教兴国战略》(优质课获奖课件)
1、答：目前我国教育事业的发展仍然比较滞后， 教育体制及教育教学方式仍存在不少问题，制 约了学生创新能力的培养，不利于建设创新型 国家。
2、答：①大力实施素质教育，激发青少年的 创造潜力。 ②大力培养青少年创新实践能力和综合素质 ③继续在全社会大力营造尊重劳动尊重知识尊 重人才尊重创造的良好氛围。 ④实施科教兴国和人才强国战略，提高自主创 新能力。
①创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴
旺发达的不竭动力。
②科学的本质在于创新。科技创新能力，已越 来越成为综合国力竞争的决定性因素。 ③要进一步推进科教兴国和人才强国战略，就 必须加强科技创新和教育创新。而要提高科技 创新能力，首要的是提高教育创新能力。
六、中学生如何把自己培养成为创新型人才？ （青少年为建设创新型国家//科教兴国、人才强 国应做些什么？） （背会）
感受教育
2010年的调查显示，目前我国公民科学素 养水平（3.27%）相当于日本（1991年为3%）、 加拿大（1989年为4%）和欧盟（1992年为5%） 等主要发达国家和地区在20世纪80年代末的水 平。
你认为我们应该怎样解决这个问题？
发展教育事业
人口 - 教育= 沉重的包袱
人口 + 教育= 丰富的资源
实施科教兴国战略
自学指导：
1、科学技术对人类历史进步的作用。 2、我国为什么要加快发展科学技术？ 3、为什么要把教育摆在优先发展的战略地位？ 4、为什么要进行科技创新？ 5、中学生如何把自己培养成为创新型人才？
苹果教父----乔布斯
下一个苹果会 砸在谁头上？
“迄今为止，有3个著名的苹果对人类历史产 生了重大影响，一个诱惑了夏娃，一个砸醒了 牛顿，一个握在乔布斯手中 ”.
①树立远大理想，发扬艰苦奋斗精神，增强社会责任感。 ②珍惜受教育的权利、自觉履行受教育的义务，努力学 习，提高自身素质；
第4课时 实施科教兴国的战略
第4课时实施科教兴国战略【教学目标】知识与技能知道我国的科技国情；科学技术是第一生产力，要坚持把教育摆在优先发展的战略地位，坚定不移地实施科教兴国的战略过程与方法通过创设问题情境，讨论探究活动认识教育和科学发展的战略意义，辩证地看待经济发展与科技、教育之间的关系。
情感、态度与价值观感受科技和教育的力量，树立热爱科学、勤奋学习的观。
【教学重难点】教学重点：实施科教兴国战略的重大现实意义。
教学难点：加强科技和教育创新。
【导学过程】【创设情景，引入新课】1、科技改变生活教师：“60年代看天上（太阳），70年代看墙上（挂钟），80年代看手上（手表），90年代看腰上（手机）“是对二十世纪我国老百姓看时间方式的生动写照。
即使是手机其变化也是日新月异。
2、科技改变世界：三次科技革命；嫦娥三号和月球车采用多媒体播放教师：大家了解我国的科技与教育现状吗？我国为什么要实施科教兴国战略？出示课题：第四框实施科教兴国的发展战略一．科学技术是第一生产力【活动探究一】1.阅读课本材料问：什么力量是通信工具变得迅速便捷？答：科学技术的力量。
你还能设想一下未来的通信工具还会有哪些变化吗？答：能。
微型化、遥控化、智能化。
（2）科学技术成为生产力中最活跃的因素，是第一生产力。
（3）我国加快发展科学技术的必要性：【活动探究二】：学生交流请学生交流课前搜集的教育科技方面的材料，分析我国的科技国情：在尖端技术的掌握和创新方面，我国已经建立起坚实的基础，在一些重要领域已走在世界的前列，像正负电子对撞机、银河白亿次计算机、“载人航天”“探月工程”等等。
但是从整体上看，我国科技创新能力不强，科技总体水平与发达国家在科技方面存在相当大的差距，面临发达国家在科技方面占优势的压力。
【活动探究三】［材料］：①你知道吗②我们与发达国家的时间差（课件展示）综上所述，要迅速提高我国的生产力水平，缩小与发达国家的差距，必须加快发展科学技术，只有加快科技的发展，才能发挥我国社会主义制度的优越性才能推进改革开放，才能推动社会的全面进步。
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费俊龙
“神舟”六 号
聂海胜
正负电子对撞机
银河百亿次计算机
我国要大力发展科学技术
1、 中国的发展离不开科学技术的进步。在尖端技 术的掌握和创新方面，我国已经建立起坚实的基础 ，在一些重要领域已走在世界的前列。
2、但是从总体上来看，我国科技的总体水平与世 界先进水平相比还有相当大的差距，同我国经济社 会发展的要求还有许多不相适应的地方。要迅速提 高我国的生产力水平，缩小与发达国家的差距，必 须加快发展科学技术。 3、大力发展科学技术，是实现我国生产力迅速发展 和社会全面进步的必然要求。
1、教材中该药厂受挫的主要原因？ 2、为什么要进行科技创新？
Ｏ教材62页制药厂遭受挫折的主要原因是什么？
Ｏ为什么要进行科技创新？
①科技创新能力已经越来越成为综合国力 竞争的决定性因素。
②在激烈的国际科技竞争面前，如果我们 的自主创新能力上不去，一味靠技术引进， 就永远难以摆脱技术落后的局面。 ③提高科技创新能力首要的是提高教育创 新能力。
2001年2月19日，袁隆平被被授予2000年度中国国家最高科学技术奖。
一、科学技术是第一生产力
活动一 学生自主学习 阅读教材P60内容，思考并回答下列问题：
1、是什么力量使通信方式变得越来越迅速便捷 ?
2、我国的科技国情是怎样的？
3、为什么说科学技术是第一生产力？
4、我国为什么要大力发展科学技术？
活动三 你如何看待这件事？
教育关系子孙后代, 涉及千家万户,和广大 人民的生活息息相关。 面对日益激烈的市场 竞争、迎接未来知识 经济的挑战，接受良 好的教育，已经逐渐 成为人们生存发展的 第一需要和终身受益 的财富，甚至决定其 一生的命运。
漫画：儿子会写字就行
科教兴国战略的提出
党中央、国务院在站在时代的高度， 分析了全球范围内科强所产生的巨大推动力量，以及对我国 的严峻挑战，审时度势，提出了实施科教
百年大计、教育为本
1、当今世界，各国之间激烈的经济竞争和科技竞争，归根到 底是教育的竞争和人才的竞争。从一定意义上来说，教育决定一 个国家和民族的未来，是一个最根本的事业。
2、实现社会主义现代化的宏伟目标，具有决定性意义的一条， 就是把经济建设转到依靠科技进步和提高劳动者的素质的轨道上 来。而要这样做，就要真正把教育摆在优先发展的战略地位，努 力提高全民族的思想道德素质和科学文化水平。
二、百年大计 教育为本
活动二 合作探究 1、你怎么看待62页的两个观点？说明理 由。
2、我国为什么要把教育摆在优先发展的 战略地位？ 或：为什么说“百年大计，教育为本”？
在如何处理教育与经济的关系问题上，有两种不同的观点 。
经济要上，教 育要让，先把经 济搞上去，再发 展教育。
我们要千方百计， 即使在别的方面忍 耐一些，也要把教 育问题解决好。
3、只有把教育搞上去，才能化人口大国为人才强国，化人口压 力为人才优势，才能从根本上提高中华民族的整体素质，增强我 国的综合国力，才能在激烈的国际竞争中取得战略主动地位。在 整个社会主义现代化建设的过程中，教育优先发展的战略地位必 须始终坚持。
1983年国庆节前夕，邓小平同志为北京景山学校题词：“教育要面向现代 化，面向世界，面向未来”。“三个面向”创造性地概括了当代中国的教育 思想，正确地反映了我国教育事业的发展方向，是邓小平教育理论中最具有 时代性和前瞻性的内容。
实施科教兴国的 发展战略
杂交水稻之父——袁隆平
有人曾经风趣地说，中国农民吃饭靠“两平”，一是靠邓小平的责任制，二是 靠袁隆平的杂交水稻。今天中国水稻种植面积中，约有一半是采用袁隆平培育的 杂交产品，每年生产的稻谷可以多养活6000多万人。2004年，袁隆平领导的超 级杂交稻项目不断取得重大突破，在育种方面提前一年实现了大面积亩产超过800 公斤的目标，这意味着每年又可以多养活7500万人。
第一次产业革命 第二次产业革命 第三次产业革命
时 18世纪下半叶 19世纪后期到20 20世纪下半叶
间
世纪中叶
标 蒸汽机 志
化工、电力和内 信息技术 燃机等工程技术
影 开创大机器工业 人类进入电气化、生产生活自动化、
响 时代，全面开创 原子能和航空航 智能化，科技转
以社会化大生产 天时代，现代化 化为生产力的能
科学技术是第一生产力
1、科学技术源于生产实践，并随着生 产的发展，显示出越来越重要的力量。 科技发展引起经济的深刻变革和人类社 会的巨大进步。
2、当今世界，科学技术日益渗透到经 济发展、社会进步和人类生活的各个领 域，科学技术成为生产力中最活跃的因 素，科学技术是第一生产力。
科学技术发展的成绩
2003年10月15日9时9分50秒，我 国自行研制的“神舟”五号载人飞 船，在酒泉卫星发射中心发射升空 后，准确进入预定轨道，中国首位 航天员被顺利送上太空。
兴国和人才强国的重大战略决策。
我国实施科教兴国战略的原因？
（1）基本国情：初级阶段不发达；生产力 水平低；教育科技落后，人口素质偏低。
（2）国际竞争：科技革命对各国经济、社 会、综合国力的巨大推动作用。
总之，实施科教兴国发展战略是实现 社会主义现代化的必由之路。
三、 科教兴国
活动四 合作探究 学生结合教材P64内容，思考并回答下列问题：
为基础的近代工 大生产普遍发展。力加强。提高了
业文明。
社会生产力和劳
动生产率。
表明：科技是第一生产力。 是社会经济发展的决定性因素。
我国的科技国情： 1、中国在尖端技术的掌握和创 新方面，已建立起坚实的基础， 在重要科领域已跻身世界先进行 列。 2、从整体上看，我们与西方发 达国家在科技方面还有相当大的 差距，同我国经济社会发展的要 求还有许多不相适应的地方。
答：第一种观点是片面的，第二种观点正确。
• 因为：1、当今世界，各国之间激烈的经济和 科技竞争，归根到底是教育和人才的竞争。
• 2、我们国家要在日趋激烈的国家竞争中立于 不败之地，就要把教育摆在优先发展的战略地 位。
• 3、从一定的意义上说，教育决定一个国家和 民族的未来，是一个民族最根本的事业。
如何实施科教兴国和人才强国战略