大学生就业实行双向选择利大于弊
大学生打工利大于弊
大学生打工利大于弊第一篇：大学生打工利大于弊大学，是一个让学生学习专业知识，同时过渡到社会的平台。
大学生是指正在大学接受教育的人。
打工，是指通过自己的脑力或体力劳动为公司、机构工作并获得收入的社会活动，可分为全职打工和兼职打工。
而我们今天所讨论的辩题强调的是兼职打工。
我方衡量大学生打工利弊的标准是：打工能否促进大学生综合素质的发展。
基于以下三点，我方认为大学生打工利大于弊。
1.大学生通过打工可以培养自己的独立能力。
教育的本质在于给予学生一种独立的能力。
各项统计表明，如今的大学生缺乏独立意识和能力而通过打工，大学生不仅需要处理遇到的各种问题，还要应付种种比学校里复杂的多的情况、人际关系等等，独立解决问题的能力自会提高。
再加上打工可以使大学生做得部分经济独立。
所以说，大学生打工，可以培养独立能力。
2.大学生通过打工可以增强自己的责任心。
一个不知道民间疾苦的皇帝如何能勤政爱民？一个不知道挣钱辛苦的大学生又怎能真正体会到手里父母血汗钱的沉重？打工，不仅能使大学生知道挣钱的辛劳，增强对家庭的责任心；更能使自己成为一个接触到社会的人，而不是一个封闭在“象牙塔”里的“大学生”，增强对社会的责任心。
3.大学生通过打工可以调整心态，是自己更能融入社会。
一个在学校成绩优秀，专业技能一流的学生，如果没有好的心态，在社会上也不一定能很好的发展。
而打工，尤其是从基层做起，不仅可以使我们养成谦卑的习惯，而且在打工过程中认清自己的不足，对及时调整心态，以更好的状态投入学习工作中大有裨益。
尽管打工也可能遇到各种各样的问题，但我们并不能因此就放弃打工。
因为兼职打工并不影响我们大学生本职工作——学习专业知识！第二篇：0dwewww辩论_：大学生打工利大于弊^ | You have to believe, there is a way.The ancients said:“ the kingdom of heaven is trying to enter”.Only when the reluctantstep by step to go to it 's time, must be managed to get one step down, only have struggled to achieve it.--Guo Ge Tech 大学生打工利大于弊正一辩：谢谢主席，各位评委、各位观众，大家晚上好！关注生活你会发现做兼职者大有人在，难道真如某些人所说是拜金主义的思想侵染了大学纯净的空气吗？我方认为并非如此，大学生打工是对个人能力的一种培养，是独立意识的体现。
浅谈大学毕业生的“双向选择、自主择业”
作者： 林桂梅
作者机构： 青岛建筑工程学院
出版物刊名： 中国冶金教育
页码： 24-27页
主题词： 大学毕业生 双向选择 自主择业 劳动人事制度改革
摘要：随着教育、劳动人事制度改革的不断深化，原国家教委已明确规定．国家今后不再以行政的分配方法安排大中专毕业生就业，而是以方针、政策为指导，提高就业需求信息，在人才市场上推行。
双向选择，使大中专毕业生自主择业，自谋出路”，大学毕业生求职、就业与大学入学考试一样，无疑是人生的一大转折。
“双向选择、自主择业”的分配制度已大势所趋。
如何引导毕业生正确求职、择业，如何接受用人单位的挑选．如何寻找到自己满意的单位等是当今大学毕业生所面临的人生转折一就业的热点问题。
大学生做兼职弊大于利反方一辩稿[修改版]
![大学生做兼职弊大于利反方一辩稿[修改版]](https://img.taocdn.com/s3/m/9bb5d5bbfe4733687f21aa9b.png)
第一篇：大学生做兼职弊大于利反方一辩稿谢谢主席，问候在场各位。
什么是大学生？大学生是社会的一个特殊群体，是指正在或已经接受过大学教育的人，是社会新技术、新思想的前沿群体，国家培养的高级专业人才。
兼职，是指职工在本职工作之外兼任其他工作职务。
已毕业的大学生已经有了其他本职工作，严格意义上讲并不属于辩题讨论范围。
接下来，我将从三点陈述我方观点。
一．从大学生的价值最大化来看。
一个人在不同成长阶段，有不同的任务以保证个人更好地发展。
而大学这一阶段，我们的主业就是学习文化知识，培养良好的专业素养，实现个人价值、社会价值最大化。
我方并不否认大学生做兼职能够得到一些经济、能力方面的利处，但是在同样的时间内，学习创造价值的效率明显高于做兼职。
据调查。
78%的大学生兼职工作为服务生、促销员等技术含量低的体力劳作，这无疑是一种人才的浪费，大学生的价值得不到任何体现。
二．从大学生做兼职的权益保障来看。
我国现有法律对兼职并没有相关条例来保障其权益。
在“关于贯彻执行《中华人民共和国劳动法》若干问题的意见”文件中第十二条明确指出，在校生利用业余时间勤工俭学，不视为就业，未建立劳动关系，可以不签订劳动合同。
社会方面，兼职（尤其是未毕业的在校生兼职）并不属于劳动合同法规定的用工形式，不在劳动合同法保护范围。
单位方面，大学生兼职权益是否有保障亦取决于单位，而这种兼职大部分基于口头协议。
这使得大学生在做兼职时处于弱势地位，其权益得不到保障，所以说大学生做兼职更是后患无穷啊~三．从校园学术文化氛围来看。
古语云，近朱者赤，近墨者黑。
环境对一个人的影响很大。
大学生世界观、人生观、价值观并未完全成型，辨别是非能力较弱，很难抵御外界诱惑，受到兼职环境影响，养成一些不良习惯。
同时兼职带来的物质利益影响身边的同学，浮躁逐利气息充斥着校园，进而影响校园学术文化氛围。
当大学生因安全得不到保障而愁容满面，当大学生因过早接触社会而世故圆滑，当大学生因专业知识不扎实而求职失利，对方辩友还要说大学生做兼职利大于弊吗？而缺乏理想的支持与人生的定位，仅仅为了追求金钱和经历的兼职又能走多远呢？综上所述，我方坚持认为，大学生做兼职弊大于利。
双向选择就业的利弊
双向选择就业的利弊随着高校的连年扩招，短短几年内流入市场的大学生人数剧增，而由此引发的大学生就业难问题也越来越引起社会、学校以及学生的注意。
在毕业生中流传着这样一句话：比考大学难的是考研;比考研难的是出国;比出国更难的是找工作。
大学生就业当真如此之难吗?而潜藏在背后的原因也仅仅是因为毕业生人数的增加吗?或者这只是表面的现象呢?为了解毕业生就业情况以及就业指导工作的开展现状，对毕业生就业工作做了一次深入的采访和调查，以期能发现潜藏于就业难背后的更深层次的原因，也想通过采访和调查来引导毕业生和非毕业生正确对待就业和职业规划等方面的问题，加强各学院间开展就业指导工作方法和经验的交流。
就业,其实并不遥远不少大一、大二的学生认为现在谈就业问题言之过早，其实，大量事实都证明这是一种错误的认识。
记者走访了几名大一、大二的学生，了解他们在平时的学习工作中如何为自己的职场生涯预热，同时了解他们在学习上是怎样为将来的就业铺路的。
受访的同学比较一致地认为：大一的时候应该多参加活动，加入学生组织，扩大自己的人际网络，以便更快的融入大学生活;到了大二，就该注意专业课的学习，同时适当的锻炼自己的实践能力，不但要学习好，工作好，更重要的是全面的提升自身综合素质。
在学习方面，工程学院03级的李同学认为，一方面是要找到自己的兴趣所在，另一方面也要扩大自己的知识面，不能仅仅死抠课本。
很多同学都明白，学习不一定是纯粹为了就业，要通过学习尽早了解自己的专业需要什么人才，从而准确定位。
不要到大四真正要找工作时才发现用人单位的要求与自己的实际情况相距甚远。
食品学院03级余同说：“大二开始学专业课，大一就要打好基础，在注重成绩的同时也不能忽略实践能力的培养。
”学好专业知识，才可以解决专业的实际问题，但理论和实践都很重要，实践需要理论支持，纯粹的理论会使得思维狭窄，视野不开阔。
多读书，可以根据自己的兴趣去看各方面的书籍。
另外理工科的学生可以多看点文科的书，可以完善自己的人生观、世界观，使个人更具内涵。
毕业大学生择业方向利与弊
毕业大学生择业方向利与弊人的一生就是在阶段与阶段之间的进阶，同时也是一直经历着抉择，有时候选择是很痛苦的，但是却对我们的发展和未来起着重大的作用。
对于大学生来说同样如此，大学生必然面对毕业后的工作的选择，也就是择业，然后择业的不容易就包含着择业方向的利与弊。
那么大学生毕业后，有哪些择业方向，同时又有哪些利弊呢？1、创业利：不必为人打工，自己的事业自己做主；全方位锻炼人的能力；最大限度激发人的潜质；培养系统性的思维能力；创业成功的成就感无可取代。
弊：目前中国的创业环境并不健全，需要一笔较大开支，需要长远目光和周密规划；毕业生社会经验少，眼高手低，盲目乐观，容易碰壁，创业失败打击巨大。
校园无忧网建议：大学毕业生想要成功创业，不只需要远大的理想，还要有激情、行动力、领导能力、商业信用和超强的适应性，毕业生不论是心智、观察市场的眼光、领导气质都还有一定欠缺。
想创业的人无需急于一时，进一家好公司，积累了丰富的经验和人脉，再辞职创业更为妥当，成功率也更高。
2、私企利：能够发挥能力，发展空间较大；能够很快学到实用的知识。
私企工作不单调，需要一职多能，无形中提高了自己的能力；劳有所得，私企老板会按照你的贡献决定你的待遇，形成良性循环；自由性大，升职、积累经验相对更快，想跳槽也容易.弊：风险较大，比如经济危机到来，私企一批批倒台；有的公司不能保证福利;企业人文环境参差不齐，有些极好，有些极差；竞争相对激烈，工作环境不稳定，下岗可能性大；有些制度不合理，吃亏也只能忍着校园无忧网建议：很多毕业生愿意选择私企，认为私企的门槛较低，更易积累经验。
但是，不要形成“直接进入私企”的意识，私企的素质参差不齐，毕业生缺乏经验，很容易被第一份工作定型，错误的观念和不良的职场习惯会限制你的发展。
同时，私企同样有广阔的发展空间，不会束缚才能。
对私企，应慎重考虑。
3、外企利：高薪，福利好，工作环境好；外企有系统的企业文化、管理制度，能够学到更多的东西；强调个性和创造性，有利于培养能力，也有利于搭建自己的人脉；注重员工发展，给予员工诸多培训；实力雄厚，不会出现拖欠工资、罔顾员工权利等现象。
利。双向选择
辩论赛题目大学生就业双向选择利大于弊有那些优势答案：1、缓解就业压力，解决大学生的就业问题。
如果还能创造其他工作岗位，那更是奉献不少。
解决就业压力的唯一办法就是增加工作岗位！2、扩大内需——企业在运做，消费很多东西。
3、磨练大学生只有经过恶劣环境磨练成长起来的优秀企业家群体才能撑托起中国的明天。
人的潜能都是逼出来的。
现在的大学生生活太安逸了，需要磨练。
4、创造GDP5、推动教育事业的发展6、推动国家的发展和社会进步大学生就业双向选择利与弊引用baidu网友观点：<br>在初择业人群中，“双向选择”似乎是一个充满诱惑力的词语。
虽然它多少会使初择业者感到茫然，但是更会使他们具有希望感，觉得自己至少可以部分主宰今后的事业生涯。
在经历了若干次职业选择的人群中，“双向选择”似乎逐渐失去了原有的热度。
因为，择业者更多地体味到“双向选择”背后的复杂现实。
客观地说，这不是“双向选择”本身的问题，因为“双向选择”依然是就业行为所必然奔赴的方向，只是雇主与雇员双方在实际操作中绕了很多弯路。
<p>雇主与雇员之间存在经济关系，将他们联系在一起的是契约。
传统的思想认为，雇主与雇员之间是一种利益争夺，即雇主利益的增加来自于雇员利益的损失。
这种思想在我国目前的民营企业中可以说较为普遍。
有些经营者想方设法克扣员工的工资和奖金，以提高自己的利益。
正是基于这种传统认识，影响了雇佣契约谈判过程中，雇主与雇员双方的“谈判地位”。
“双向选择”认为，雇主和雇员之间可以随意进行选择，如果雇员感觉到对企业不满意，就可以提交离职申请，并解除与企业之间的契约关系。
这意味着，双方在这种互相找寻的过程中地位几乎是平等的。
不过现实情况却并非如此。
雇员往往处于弱势地位，属于被选择的状态，其选择的主动权并不是很大。
比如，在员工进入企业的时候，有些企业在劳动合同中加入下列类似条款：该员工如果离开企业，须交纳一定数额的培训费；在离开企业1－2年中不得在同行业的企业中担任类似的职位等等。
大学生就业实行双向选择弊大于利一辩稿
大学生就业实行双向选择弊大于利感谢主席，感谢对方辩友！开宗明义，双向选择是我国现行的一项就业政策，其主要包含三方面内容，一、由高校主导，二、毕业生与用人单位直接见面相互选择，三、依靠三方协议进行规范与保障。
我方认为，判断利弊的主要标准是看这项政策是否与当今我国的就业现状相适应。
此政策明显弊大于利，理由如下。
第一，高校主导下的双向选择不适合我国目前的就业现状。
首先，由高校主导的就业市场，高校承担主要的搜集、传播就业信息，为毕业生和用人单位牵线搭桥的任务。
而高校不能具备全面收集就业市场信息的能力，从而严重影响了就业市场信息传播的通畅程度。
在信息严重不对称的就业市场前提下，供求双方都难以进行充分的选择，双向选择的利处也就无从谈起。
其次，高校占主导地位导致高校承担的就业压力过大。
高校主导则必然使高校在毕业季承受繁重的组织双选会、沟通双方等任务的压力，并使高校的专业设置和资源分配受到影响，所谓“热门专业”与“冷门专业”两极分化现象将愈发严重，影响人才资源的合理配置。
最后，教育部规定对就业率连续两年低于60%的专业，调减招生计划直至停招，高校为了学校的口碑与专业保留，对代表就业率的三方协议书作假，“被就业”现象屡禁不止。
第二，法律依据模糊的三方协议不适合我国目前的就业现状。
首先，毕业生的正当权益将无法保障。
三方协议不同于劳动合同，它是明确毕业生、用人单位、学校三方在毕业生就业工作中的权利和义务的书面表现形式。
该协议一旦签订，主动权将掌握在学校与用人单位手中，毕业生很难再根据自己的意愿进行调整或者解除。
此外，由于缺乏明确的法律保障，用人单位与学生发生纠纷时，处于弱势地位的学生无法找到可靠的依据维护自己的利益。
其次，三方协议实质上是计划经济的产物，主要用于保障用人单位的权益，且不签订三方协议毕业生就无法拿到派遣证。
在目前社会主义市场经济的大背景下，三方协议束缚了毕业生的就业自主权，不适合当今的就业现状。
综上，我们可以看出，双向选择不适应目前我国的就业现状，因此我方坚持\主张大学生就业实行双向选择弊大于利。
大学生双向选择辩论
其实大学生就业一直就是现在我国的一个很棘手的问题，现在双向选择其实是很难的，因为现实中人们的就业机会不是这样乐观的，所以学生很少有这样的资格可以得到选择公司的权利。
其实很少有刚刚毕业的学生很清楚的知道自己到底要做什么，能做什么的，因为他们有很多本来选择自己的专业时就是为了有一个证书才无奈选择了他们所学习的专业，而因为本身的不热爱所以所学到的东西也是很少的。
所以他们本身对自己的未来是无知的，他们对工作的选择也带有一定的盲目性和不确定性，不象是在社会上工作了很久的人一样可以很清晰的知道自己到底要的是什么。
所以他们的选择有很多是不理智的，同时因为就业机会的不平等性，所以有很多也是无奈的。
1、缓解就业压力，解决大学生的就业问题。
如果还能创造其他工作岗位，那更是奉献不少。
解决就业压力的唯一办法就是增加工作岗位！2、扩大内需——企业在运做，消费很多东西。
3、磨练大学生只有经过恶劣环境磨练成长起来的优秀企业家群体才能撑托起中国的明天。
人的潜能都是逼出来的。
现在的大学生生活太安逸了，需要磨练。
4、创造GDP5、推动教育事业的发展双向选择是指用人单位通过各种形式与毕业生直接见面洽谈。
学校可向毕业生出具推荐函（信），毕业生则可通过多种途径与用人单位直接面谈落实工作单位，确定单位后，毕业生和用人单位签订就业协议书，经学校和地方毕业生就业主管部门同意后，即可形成就业方案。
6、推动国家的发展和社会进步“双向选择”认为，雇主和雇员之间可以随意进行选择，如果雇员感觉到对企业不满意，就可以提交离职申请，并解除与企业之间的契约关系。
这意味着，双方在这种互相找寻的过程中地位几乎是平等的。
正确的途径是，雇主与雇员之间进行一次精神上的革命，使双方可以达到一种“双赢”的状态。
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谢谢主席，尊敬的评委老师、现场的观众以及亲爱的对方辩友，大家好！
大学生是国家宝贵的人才资源，是民族的希望，祖国的未来，大学生肩负着人民的重托，历史的责任。
大学生就业则是民生问题，因而，大学生就业关系大学生本人利益、千家万户的利益，也关系到国家和社会的利益。
今天，我们站在一个统观全局的角度，经过理性的思考，权衡和比较后，我方认为：大学生就业实行双向选择利大于弊。
原因如下：
首先，就个人发展而言，双向选择主张雇主与雇员之间相互沟通，相互满意之后签订劳动契约，是契合了科学教育发展观“以人为本、以育人为本”的核心内容，它有利于大学生个人成才和人格的完善。
再者，双向选择在人性化的选择模式中，以大学生为主体，尊重大学生的自我评价、自我选择。
使大学生最大限度地发挥主观能动性，促进大学生自我价值的实现，从而获得自我认同感、社会认同感以及归属感。
使大学毕业生更快更好的融入社会这个大家庭，对个人发展有长远而深刻的影响。
第二，对教育事业的发展而言，大学生就业实行双向选择，无疑加深了用人单位和大专院校之间的合作交流。
用人单位针对市场上的人才需求，及时向大专院校提出切实可行的建议，使大学教育在知识、个人能力、大学生人格的培养与塑造日趋完善。
以大学生就业指导课为例，这一课程内容都是实行双向选择过程中不断得到完善和改进。
第三，就社会发展而言，大学生就业实行双向选择，是伴随市场
经济时代的发展，引入的一种合理有效的竞争机制。
它带来人与人、企业与企业更多良性竞争。
同时，“双向选择”作为一种落实到企业与个人的宏观调控手段，它能更加灵活有效地解决大学生就业问题，从而促进社会资源的合理优化配置。
再者，自中国加入WTO以来，挑战与机遇并存，大学生就业实行双向选择，学生、学校、企业和政府都在逐步适应中找寻自己的定位，积极响应中国自身改革开放的深化和全球一体化进程的发展。
大学生就业实行双向选择，在个人、教育事业、企业以及社会发展的过程中，长处尽显。
我方也不否认，在大学生就业实行双向选择的过程中存在不足与弊端，但是任何制度与政策都不是万能的！只要它能符合个人成长，满足个人成才目标它就是利大于弊的；只要它符合企业发展需要，有助于企业提升竞争力，它就是利大于弊；只要它符合社会生产力发展的需要它就是利大于弊的！
综合以上，我方坚信：大学生就业实行双向选择，利大于弊！
本辩词系东华理工大学土木与环境工程学院辩论队原创，
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