文库小班安全教案《不乱吃东西》
小班安全教案不乱吃东西
小班安全教案不乱吃东西教学目标：1.能够正确识别不安全的食品，如霉变食品、已过期食品等，并了解食物的保质期和正确保存方法。
2.养成良好的饮食习惯，不乱吃零食和不健康食品。
3.学会正确清洁双手和嘴巴，避免疾病传播。
教学重难点：1.正确识别不安全的食品。
2.引导学生树立良好的饮食习惯。
教学准备：PPT课件、安全食品图片、已过期食品样本、模仿卫生手部清洁实物。
教学过程：一、导入（5分钟）1.教师出示安全食品图片，引起学生的注意，让他们猜测图片中的食品是否安全。
2.教师与学生进行互动，引导学生讨论什么是安全食品，什么是不安全食品，为什么不安全食品对身体健康有害。
二、讲授（20分钟）1.通过PPT课件向学生介绍一些常见的不安全食品，如霉变食品、已过期食品等，并解释它们为什么不安全。
2.教师拿出已过期食品样本，与学生分享例子，让学生亲自辨别食品的安全性。
3.教师讲解食物的保质期和正确保存方法，如保持食物清洁、储存于一定温度下等，引导学生树立正确的食物观念。
三、实践操作（30分钟）1.教师向学生演示如何正确清洁双手和嘴巴，以避免疾病传播。
模拟使用肥皂和清水洗手以及漱口。
2.学生分成小组，每个小组自带洗手液和一盆准备好的清水。
教室外面的一个地方摆放一个盆子和洗手液准备大家去洗手。
教师依次带领小组到外面演练正确清洁双手和嘴巴的方法。
3.教师在课堂中播放饮食习惯的动画视频，让学生观看，并进行简单的讨论，引导学生树立健康饮食的观念。
四、总结（5分钟）教师对本节课进行总结，强调不乱吃东西的重要性，并进一步强调正确清洁双手和嘴巴的重要性，以养成良好的卫生习惯。
五、作业布置（5分钟）布置作业：请学生回家与家长一起查看家中的食品，将已过期的食品扔掉，正确清洁冰箱和储存柜。
写一篇小作文，记录今天学到的知识和亲自做的实践操作。
六、板书设计：-正确识别不安全食品-养成良好饮食习惯-清洁双手和嘴巴教学反思：通过本堂课的教学，学生对不安全食品有了更深入的认识，了解了食物的保质期和正确保存方法。
幼儿园小班安全《不乱吃东西》教案(3篇)
幼儿园小班安全《不乱吃东西》教案(3篇)活动目标：1.进一步巩固幼儿准确洗手的方法及吃东西前要洗手2.初步了解什么的"地沟油"，并学会拒绝路边的小吃3.懂得卫生、健康的饮食对身体的重要性活动预备：准确洗手的步骤图、猫妈妈和小猫的图片、小狗妈妈和小狗的图片、小吃（烧烤串、羊肉串等）图片、地沟油的图片活动过程：一.出示准确洗手的步骤图，引导幼儿巩固准确洗手的方法1.师幼一起边念洗手歌，边做洗手的动作，进一步巩固洗手方法"手心搓一搓，手背搓一搓，大拇指，搓一搓，手指缝缝搓一搓，指关节，搓一搓，小指头2.提问：假如小朋友们不洗手就拿东西吃会怎么样？（引导幼儿说说洗手的重要性）3.小结：我们要做勤洗手、讲卫生的健康的小朋友二.教师讲述故事《猫妈妈的小吃》，引导幼儿理解路边小吃好吃但不卫生的道理1.教师语言导入激发幼儿参与活动的热情"可是呀，有一个小朋友，他很讲卫生，吃东西前都有洗手，可是有一天他生病了，肚子疼。
你们想知道为什么吗？"2.教师边讲述《猫妈妈的小吃》，边依据故事情节出示猫妈妈和小猫的图片、小狗妈妈和小狗的图片和小吃（烧烤串、羊肉串等）的图片1)提问：小狗为什么生病了？当小狗想买猫妈妈的小吃时，狗妈妈说了什么？（引导幼儿依据故事内容回答）2)提问：当小猫想吃妈妈的小吃时，猫妈妈说了什么？（引导幼儿依据故事情节回答）3)提问：猫妈妈说她的小吃全都是用地沟有炸的，你知道什么是地沟油吗？地沟油对身体有什么坏处？（依据幼儿回答，出示地沟油的图片小结：地沟油是从下水道里捞上来的，有一些心肠坏的叔叔阿姨把地沟油提炼成油，做成食物买给客人。
假如吃了地沟油就会生病，地沟油可以导致癌症，对我们的身体健康危害很大2.请幼儿说说，除了在路边的小吃摊上见过地沟油，哪里还有地沟油？小结：所以我们不能吃路边的食物，因为它们可能是用地沟有做的，而且路边的细菌、灰尘许多，吃了容易生病三.师幼讨论：怎样让我们身边的人知道吃路边不健康的小吃的危害？1.请小朋友回家告诉自己的朋友和亲人2.制作食品安全、健康的标志，让更多人知道篇二一、活动目标：１、通过真实的案例让幼儿懂得随便乱吃东西的危害性。
小小班安全教育教案不乱吃东西
小小班安全教育教案——不乱吃东西一、教学目标：1. 让幼儿了解不能乱吃东西的原因，提高自我保护意识。
3. 通过活动，培养幼儿的观察力、判断力和表达能力。
二、教学重点：1. 让幼儿知道乱吃东西的危害。
2. 培养幼儿不乱吃东西的良好习惯。
三、教学难点：1. 教育幼儿在遇到陌生人给食物时，能够拒绝并告知大人。
2. 教育幼儿不随意捡拾地上的食物。
四、教学方法：1. 游戏法：通过游戏让幼儿在实践中学会不乱吃东西。
2. 情境教学法：创设生活情境，让幼儿在情境中学会拒绝不安全的食物。
五、教学准备：1. 教学PPT：包含不乱吃东西的相关图片和情境。
2. 安全食品和危险食品的道具：如糖果、玩具等。
3. 教学视频：关于不乱吃东西的动画视频。
第一章：认识乱吃东西的危害1. 导入：通过故事讲述一个小动物因为乱吃东西而生病的故事，引发幼儿对乱吃东西的思考。
2. 讲解：向幼儿介绍乱吃东西可能带来的危害，如生病、中毒等。
3. 互动：让幼儿分享自己在生活中遇到的乱吃东西的情况，引导幼儿认识到乱吃东西的危险性。
第二章：学习拒绝不安全的食物1. 导入：通过情境表演，让幼儿看到一个幼儿在遇到陌生人给食物时，如何拒绝并告知大人。
2. 讲解：教育幼儿在遇到陌生人给食物时，要拒绝并告知大人，不能随意接受陌生人的食物。
3. 互动：组织一个模拟情境，让幼儿扮演角色，练习如何拒绝不安全的食物。
第四章：增强食品安全意识1. 导入：通过教学视频，让幼儿了解食品安全的基本知识。
2. 讲解：向幼儿介绍食品安全的重要性，如何辨别安全食品和危险食品。
3. 互动：组织一个食品安全小游戏，让幼儿在游戏中学习辨别安全食品和危险食品。
第五章：在日常生活中实践不乱吃东西1. 导入：通过情境表演，让幼儿看到一个幼儿在公共场所不吃陌生人给的食物。
2. 讲解：教育幼儿在公共场所不吃陌生人给的食物，要告知大人。
3. 互动：组织一个模拟情境，让幼儿扮演角色，练习在公共场所如何拒绝不安全的食物。
小班安全教育活动《不乱吃东西》教案
小班安全教育活动《不乱吃东西》教案一、活动目标通过开展《不乱吃东西》的安全教育活动，旨在帮助小班幼儿建立正确的饮食习惯，提高他们的食品安全意识和自我保护能力。
二、活动准备1.教具准备：–健康饮食海报–图片卡片：健康食品、不健康食品–食品安全宣传单–安全教育游戏道具2.环境准备：–教室布置整洁、安全三、活动过程1.活动导入：–通过唱一首与食品安全相关的儿歌，引起幼儿的兴趣和注意力；–用健康饮食海报和图片卡片，向幼儿展示一些健康食品和不健康食品，让他们猜一猜哪些是健康食品。
2.活动展开：–向幼儿介绍什么是健康食品和不健康食品，以及不乱吃东西的重要性；–分发食品安全宣传单，与幼儿一起阅读宣传单的内容，并进行讨论；–制作一个大型的“健康食品树”，让每个幼儿用彩纸剪下自己认为健康的食品的形状，然后贴在树上；–进行安全教育游戏，如找出食品中的隐藏危险物品，教育幼儿如何辨别食品的安全性。
3.活动总结：–邀请幼儿分享自己在安全教育活动中的收获和体会；–引导幼儿形成正确的安全饮食观念，鼓励他们在日常生活中不乱吃东西。
四、活动评估1.观察幼儿在活动过程中的参与程度和表现情况；2.与幼儿进行简单的问答，测试他们对食品安全知识的理解程度；3.回顾整个活动，总结幼儿的成长和进步。
五、活动延伸1.在日常生活中，教师和家长要给孩子提供安全、卫生的食品，培养他们正确的饮食习惯；2.定期开展食品安全教育活动，提高幼儿的食品安全意识；3.组织幼儿参观食品加工企业或超市，在实践中学习食品安全知识。
以上是小班安全教育活动《不乱吃东西》教案的内容。
通过这个活动，可以帮助孩子们在充满诱惑的食品世界中学会如何选择健康、安全的食品，养成良好的饮食习惯。
同时，通过安全教育游戏和讨论，加深幼儿对食品安全的认识和理解。
这样的教育活动不仅能够培养孩子们的自我保护能力，还能为他们的健康成长打下坚实的基础。
小班安全教案《不乱吃东西》含反思
一、教学目标：1. 让幼儿了解不能随便吃东西，避免食物中毒和消化不良。
3. 通过观察、讨论和实践活动，提高幼儿对食品安全知识的认识。
二、教学重点：1. 让幼儿知道不能随便吃东西。
三、教学难点：1. 帮助幼儿形成不随便吃东西的好习惯。
2. 教育幼儿遇到陌生食物时要学会拒绝。
四、教学准备：1. 准备一些关于食品安全的故事图片。
2. 准备一些实物，如水果、糖果等。
3. 准备一个关于食品安全的小游戏。
五、教学过程：1. 导入：通过一个关于食品安全的故事，引导幼儿关注食品安全问题。
故事名称：《小兔子肚子疼》故事内容：小兔子肚子疼，医生说是因为它吃了陌生人给的不认识的果子。
这让幼儿了解到不能随便吃陌生人给的食物。
2. 基本部分：(1) 观察图片，讨论不能随便吃东西的原因。
展示一些关于食品安全的故事图片，让幼儿观察并讨论为什么不能随便吃这些东西。
(2) 实物演示，教育幼儿遇到陌生食物时要学会拒绝。
(3) 游戏环节：食品安全大富翁。
通过游戏让幼儿在愉快的氛围中学习食品安全知识。
设置一些关于食品安全的关卡，让幼儿在游戏中学会辨别食品安全。
3. 总结与反思：六、教学延伸：1. 家庭作业：让幼儿回家后与家长一起查找食品安全的相关资料，增加对食品安全的认识。
2. 社区活动：组织家长和幼儿一起参加食品安全宣传活动，提高整个社区的食品安全意识。
七、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对食品安全知识的掌握程度。
2. 课后与家长沟通，了解幼儿在家庭中是否能应用所学的食品安全知识。
3. 通过课堂活动和游戏，评价幼儿对食品安全知识的兴趣和积极性。
八、教学反思：在教学过程中，我发现有些幼儿对食品安全知识掌握得较好，但在实际操作中仍存在一些问题。
比如，他们在课堂上能认识到不能随便吃东西，但在生活中遇到陌生人给食物时，还是会有接受的意愿。
我需要在今后的教学中加强对幼儿的实际操作指导，让他们能在生活中更好地应用所学的食品安全知识。
小班安全教案：《不乱吃东西》（精选9篇）
小班安全教案：《不乱吃东西》（精选9篇）小班安全：《不乱吃东西》篇1幼儿园的小朋友对食物的认知还不够，所以老师要教大家不能乱吃东西，下面是由小编为大家带来的关于小班安全教案不乱吃东西，希望能够帮到您!小班安全教案不乱吃东西一活动目标：1.引导幼儿通过录象懂得乱吃东西的危害性。
2.引导幼儿乐于探索、交流与分享，激发幼儿的想象力。
3.提高自我保护的意识及应对安全事件的能力。
活动准备：录象《卡在喉咙里的五角星》、每组一小筐图片图片：1.老鼠、苍蝇叮咬过的食物2.过期的食物3.腐烂变质的食物4.假冒、劣质的食物5.没洗干净的食物活动过程：一、观看录象《卡在喉咙的五角星》1.教师提问“刚刚你们看到了什么?” “小男孩的做法对吗?”2.幼儿相互交流讨论“他这样做了会怎样?” “你有没有这样做过?”3.教师做适当小结二、看图片1.教师提问“这些东西你吃过吗?”2.引导幼儿讨论“这些东西为什么不能吃?”3.教师适当小结三、游戏判断对错1.教师提问“上幼儿园时，没有病的小明非要妈妈帮她带药到幼儿园; 夏天快来了，天气太热，我喝了饮料又吃雪糕; 小朋友拿了一个玻璃球放在嘴里。
”2.教师小结 -不生病乱吃药，也会对身体造成伤害;冷的东西吃多了对胃宝宝不好;玻璃球放在嘴里很危险。
四、操作活动1.请幼儿自由抽取图片，并说一说这些东西为什么不能吃?2.教师巡回观察，引导幼儿互相讨论。
小班安全教案不乱吃东西二活动目标：1、通过真实的案例让幼儿懂得随便乱吃东西的危害性。
2、引导幼儿乐于探索、交流与分享，激发幼儿的想象力。
3、提高自我保护的意识及应对安全事件的能力。
活动准备：真实案例《卡在喉咙里的五角星》;《进餐时》、《肚子为什么疼》;情景表演《好吃的鱼》;图片：1、老鼠、苍蝇叮咬过的食物。
2、过期的食物。
3、腐烂变质的食物。
4、假冒、劣质的食物。
5、没洗干净的;每组一小筐(内有图片如：幼儿一边走一边喝水;吃饭时在说笑;吃大量的雪糕;把铅笔放入口中等)活动过程：一、真实案例《卡在气管里的五角星》(用讲故事的形式即可!可以告诉幼儿这是一个真实的故事。
幼儿园小班安全优秀教案《不乱吃东西》含反思
幼儿园小班安全优秀教案《不乱吃东西》含反思一、教学目标1.认知食品安全知识，学习正确吃饭姿势，养成好的食品卫生习惯。
2.理解爱护自己的身体与健康的重要性。
3.能够准确识别食品标签和生产日期，并敢于拒绝过期或质量不佳的食品。
二、教学内容1.食品安全知识2.正确的进食姿势与习惯3.识别食品标签和生产日期，拒绝质量不佳食品三、教学步骤1. 热身1.一起唱儿歌，跳跳操，放松身体，培养孩子们的注意力和交流兴趣。
2. 食品安全知识的学习1.让孩子们观察到三明治和饼干等食品的标签和生产日期，并讲解具体含义。
2.讲解食品存放与保存的方法，介绍过期食品的危害。
3.通过图片、视频等形式，重点讲解常见食品的毒性与危害，引导孩子们养成健康的饮食习惯。
3. 进食姿势与习惯的纠正1.餐桌礼仪的讲解，如拿餐具的方式，擦嘴的方法等。
2.调整姿势，纠正乱吃、嘴巴嘟起、吸气啜食等不良习惯。
4. 拒绝不合格食品1.根据故事或图片等形式，让孩子们了解生病的隐患，进一步明确拒绝食品污染的重要性。
2.通过示范、模拟等形式让孩子们掌握拒绝不合格食品的方法，并培养孩子们的自我保护意识。
5. 总结反思1.让孩子们思考今天所学的食品安全知识，以及如何避免不良习惯和拒绝不合格食品。
2.鼓励孩子们自我评价，提高自我保护能力。
四、教学评价1.了解孩子们学习情况，及时进行反馈。
2.关注孩子们在吃饭时的细节，及时纠正不良行为。
五、教学反思1.整体教案的设计不能脱离孩子们的学习情况，应尽量贴近孩子们的实际生活。
2.在教学过程中，孩子们的参与积极性不高，应及时转换方式，增加趣味性。
3.教学过程中，没有充分考虑孩子们的个性差异与兴趣爱好，导致教学效果不佳。
应该在今后的教学活动中重视对孩子们的多元化需求和兴趣爱好的关注。
幼儿园小班安全不乱吃东西教案范文
一、教学目标：1. 让幼儿认识到乱吃东西的危害，增强自我保护意识。
3. 提高幼儿的辨别能力，学会拒绝不安全食物。
二、教学重点：1. 让幼儿知道乱吃东西可能会导致的后果。
2. 培养幼儿不吃陌生人给的食物的意识。
三、教学难点：1. 教育幼儿如何辨别不安全食物。
2. 培养幼儿拒绝不安全食物的能力。
四、教学方法：1. 游戏法：通过趣味游戏让幼儿在实践中学习安全知识。
2. 情景模拟法：创设情景，让幼儿体验不乱吃东西的重要性。
五、教学准备：1. 准备一些不安全食物（如糖果、零食等）和安全的食物（如水果、蔬菜等）。
2. 准备教学课件、视频或图片。
3. 准备一些关于乱吃东西的故事案例。
第一课时：认识乱吃东西的危害一、热身活动（3分钟）1. 组织幼儿进行简单的体育活动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。
2. 教师引导幼儿谈论在活动中的感受，引出本节课的主题。
二、主题活动（5分钟）1. 教师讲解乱吃东西的危害，如生病、中毒等。
2. 分享一些关于乱吃东西的故事案例，让幼儿明白乱吃东西的危险性。
三、实践环节（5分钟）1. 教师拿出准备的不安全食物和安全的食物，让幼儿辨别。
2. 组织幼儿进行“食品安全大富翁”游戏，增强幼儿的辨别能力。
3. 引导幼儿分享在游戏中的收获，巩固所学知识。
四、总结与反思（2分钟）1. 教师引导幼儿总结本节课所学内容，加深印象。
后续课时依次开展关于不吃陌生人给的食物、拒绝不安全食物等方面的教学内容，结合实践活动和游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中掌握安全知识。
六、教学内容：学会不吃陌生人给的食物1. 让幼儿了解不吃陌生人给的食物的原因，提高自我保护意识。
2. 通过情景模拟，让幼儿学会拒绝陌生人给的食物。
七、教学重点：1. 让幼儿知道为什么要不吃陌生人给的食物。
2. 培养幼儿拒绝陌生人给的食物的能力。
八、教学难点：1. 教育幼儿如何辨别陌生人。
2. 培养幼儿在陌生人给食物时学会拒绝。
九、教学方法：1. 情景模拟法：创设情景，让幼儿体验不吃陌生人给的食物的重要性。
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小班安全教案《不乱吃东西》
《不乱吃东西》
一、活动目标：
１、通过真实的案例让幼儿懂得随便乱吃东西的危害性。
２、引导幼儿乐于探索、交流与分享，激发幼儿的想象力。
３、提高自我保护的意识及应对安全事件的能力。
二、活动准备：
课件《进餐时》、《肚子为什么疼》；情景表演《好吃的鱼》；图片：
１、老鼠、苍蝇叮咬过的食物。
２、过期的食物。
３、腐烂变质的食物。
４、假冒、劣质的食物。
５、没洗明净的；每组一小筐（内有图片如：幼儿一边走一边喝水；吃饭时在说笑；吃大量的雪糕；把铅笔放入口中等）
三、活动过程：
一、真实案例《卡在气管里的五角星》（用讲故事的形式即可！可以告诉幼儿这是一个真实的故事。
）教师讲解：这是一个真实的故事：一天，5岁的龙龙突然咳嗽不停，而且有时喘不气来，晚上也睡不好觉。
爸爸妈妈赶快带他到医院去检查，结果做很多的检查才判断是得了重感冒，果住院治疗了一个周，病情有所好转，便回家了，可是回到家后，龙龙又咳嗽不停，整天晚上睡不着觉，躺不下，又坐不下，可难受了。
爸爸妈妈担心死了。
焦灼的父母又搭车来到了离家很远的医院，最后经过一位有经验的老医生的检查，这位医生从他喉咙的侧面取出了一个大大的铁制的五角星。
医生说这个五角星卡在的地方，大凡的检查很难发现，幸亏爸爸妈妈及时来到了这里，要不会有生命危险
的。
经过医生的精心治疗，龙龙的病终于好了。
医生告诉龙龙说：“以后，一定不能把一些危险的东西放入口中。
“讲述完后提问：
１、这个故事的名称叫什么？
２、龙龙的身体好受吗？
３、一开始，医生检查出五角星了吗？为什么？
４、龙龙的爸爸、妈妈心里怎样？
５、最后，医生从他气管里取出了什么？为什么会这样？
６、医生对龙龙说了什么？
７、你还知道哪些东西特别危险，不能放入口中？
小结：当我在电视上看到这个真实的故事时，我的心里和龙龙的爸爸、妈妈一样焦灼，龙龙怎么能把那么大的五角星放入口中，幸亏医生爷爷的高招技术救了龙龙。
希望所有的小朋友一定要记住这个教训，千万不能随便往嘴里乱放东西。
二、观看课件引导幼儿讨论
１、课件《进餐时》
内容：幼儿在吃饭时，有的在说笑，有的在扔饭，有的嘴里含着饭在玩玩具，跑闹。
观看后讨论：小朋友这样做，对吗？为什么？
小结：人在吃饭时，饭宝宝都要经过气管，再到胃，如果吃饭时说话，疯闹，饭宝宝就会走错路，也就简易呛伤，严重者饭卡在气管里，会因为喘不上气来而死亡。
所以小朋友吃饭喝水时，一定要安静，不能说笑，打闹。
２、课件《肚子为什么疼》。