亲子游戏：沙滩乐
【完整word版】人教版幼儿园亲子游戏：沙滩乐
到了酒店，找来了电吹风，赶快吹衣服、吹鞋子，休息。
有的人则又开始打牌了。
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雨中游黄山第二天（7月13日）起来，吃过早餐，我们又出发了。
雨还在下，这一次，大家作了充分的准备。
首先，是买了较好的雨衣（25元一件），然后把裤子挽起来（也有人穿了雨裤），有人还用塑料袋把鞋子包起来。
出去一看，还好，虽然下着雨，但没有刮风，也不像昨天那样大雾弥漫。
不是很远处的景物还能看清楚。
这一次买的雨衣贵一点，但是质量也好的多，确实能防雨，我们一行人穿着，经常能碰到其他团队，大家高兴地说，还是我们买的雨衣好，好像是正规军，也有一些团队还是穿着那种两块钱一件的薄塑料雨衣，风大一点都能吹破。
导游带着大家游览了几个景点：梦笔生花、始信峰、仙人指路、黑虎松、棋盘松、蒲团松、探海松等。
一路上，雨是时大时小，慢慢地，鞋子又湿了。
下山时，导游想让大家坐缆车，可是我们想走下去，主要是为了多看一点黄山的美景，多体验一下旅游的乐趣，不枉此行。
大概有一半人是走下来的，阶梯是比较陡峭的，路程也较远，我们走的算是快了，还用了两个多小时，好在路上景致优美，一行人有说有笑，走下来还不觉得特别辛苦。
下山路上，经常能看到三三两两的黄山挑夫，一根扁担，两头东西很沉：有青菜，有饮料，还有日用品等，导游说每次上山要挑一两百斤，山顶上吃的用的东西都是挑夫们这样一担一担挑上去的。
好在他们的扁担都是特制的，可以挑着走，如果累了想休息，也可以将扁担用另外一根木棒撑起来，就地休息一下。
黄山之美游过黄山，有几点是值得注意的。
一是黄山没有车道，只有缆车和阶梯，所以山上的东西都是挑夫一担一担地挑上去的，包括建造的大酒店，那些挑夫一次能挑一两百斤重的东西，我们在上山下山时都看到了不少。
山上东西贵，也是自然的。
这样也有好处，就是黄山上非常干净，如果是汽车能开到的地方，无一例外地就脏了许多。
这样的构想也许更有利于环保，使黄山最大限度地受到保护，免得人为地破坏了这么优美的环境。
【教案总结】-上海幼儿园亲子游戏：沙滩乐
我蹲下，想看清她的面容，于是四目相对，她的眼如茉莉一般在阳光下流露出清新与纯洁；她的肤色如茉莉一般晶莹透白；她的发，披在胸前，如茉莉花的海洋，飘着迷人的芳香!我们相视一笑，起身，朝茉茉莉开得最绚烂的地方走去。
女装加盟 。
我们谈着对花的喜爱，谈着花的香气，谈着一切有关花的故事。
也许，这就是一见钟情!每个周末的早上，我们会不约而同地在花海中相遇。
我坐在茶亭里，将新鲜采摘的茉莉花放进古色古香的茶壶中，待一旁清冽的泉水煮沸，便将它倒入茶壶中，花儿跟着水的流动，欢快地跳起舞来，自然有力地扭动着身躯，兴高采烈地唱着幽幽清香的歌谣。
她坐在我的对面，面前有一张木制的褐色长桌，桌上放着七弦琴，你挺直腰杆，稍稍侧着头，将秀发习惯性地拂置胸前，不一会儿，一曲《茉莉花香》便悠悠荡荡飘于天际。
……（3）花红柳绿，止不住的思念一夜里春风吹不尽的相思，夜夜梦里都是你与我的缠绵，望不尽的似水流年，在遥远的以前飞到我的身边，是你，是你，还是你。
想望处，你的容颜，你的发香，你的嗓音，沾染了青春的气息，如春天清凉的风，缠缠绵绵向我涌来，包裹着我的全身，湿润了我的眼睛，迷醉了我的思念。
一芳青草，一芳绿，一念执着，一念情。
想不到多年以后，你还是你，我还是我，样貌没有改变多少，只是岁月的痕迹，风干了你我的容颜，留下了眼角的鱼尾纹，虽然是淡淡的，不化装的时候，却能仔仔细细看得清楚。
岁月流逝，芳华不再，留下的是你我日渐苍老的容颜。
无尽的相思，无尽的梦，还有多少个日子，我们能在一起相聚，还有多少年光阴，我们能相守相依，那些年，我们依然朝气蓬勃的自己，到哪儿去了？冥想、怀念、叹息、泪流。
春风里，一如既往的平静，清凉里藏着热闹的芳香。
花儿，红的、紫的、粉的、黄的，开放在眼前，跳跃着春的兴高采烈，昭示着春的欢天喜地。
看着路上来来往往的人群里，那些穿着花花绿绿的年青人，不禁想起那些年青春年少的我们。
那时的我们，含着泪剪去了长发，留一头精神清爽的短发，虽然有千千万万种割舍不掉的长发情结，可是如春的人生季节里，我们学会了改变、忍耐、宽容、习惯。
幼儿园小班亲子活动 亲子游戏9篇
幼儿园小班亲子活动亲子游戏9篇亲子游戏 1亲子游园计划游戏名称《层层叠高》游戏目的：1、体验亲子协作的乐趣和成就感。
2、培养幼儿手部肌肉的控制能力。
游戏准备：长方体积木、圆柱体积木各二十块、小篮子四个。
游戏玩法：每次游戏可请四对家庭参加。
家长与孩子在起点手持篮子准备。
游戏开始后，每对家庭跑到场地内将散落在场内的长方体积木、圆柱体积木各拣五块后，跑到终点将两种积木依次循环搭起。
以积木形状搭配正确、速度快的家庭获胜。
游戏二游戏名称：《送珠珠回家》游戏目的：1、体验亲子协作的乐趣和成就感。
2、培养幼儿手眼协调的动手能力。
游戏准备：大脸盆一个{内装水和各色玻璃珠}、小碗三个、筷子三双、调羹三把、分类盒三个。
游戏玩法：每次游戏可请三对家庭参加。
每对家长与孩子围坐在桌旁。
听到游戏开始的口令，家长用筷子将大脸盆中的玻璃珠夹到自己的小碗中，孩子则将小碗中的玻璃珠用调羹按颜色送到分类盒中的不同格子。
大脸盆中的玻璃珠被夹完游戏结束，以分类盒中的玻璃珠数量多者为胜方。
亲子游戏 2周末，年轻父母不妨陪孩子在家里进行一场钓鱼游戏吧。
它对锻炼孩子的动手能力和大脑发育都很有好处哦！利用物品：薄纸板、纸夹、报纸、大约45厘米长的线绳。
步骤1、在薄纸板上画三条不同大小的鱼，最大的鱼是1分，中等大小的鱼是3分，最小的鱼5分。
然后将它们剪下来。
2、给不同鱼涂上不同的颜色。
等它们晾干以后，再用另外不同的颜色画上鱼鳞、嘴巴和眼睛。
3、然后我们将纸夹用胶带粘贴在鱼背面鼻子尖上，这样纸夹在大鱼上露出的最多，在中等大小的鱼身上露出的稍微少一点，在小鱼身上几乎没有露出多少。
这样最小的鱼也是最难捕捉到的。
4、用几张报纸卷起来做一个坚硬的钓鱼竿，然后用胶带粘贴起来，涂上颜色。
5、将线绳的一端固定在一个纸夹上。
然后小心地将纸夹展开，做成一个鱼钩。
将线绳的另外一端粘在钓鱼竿上。
你可以从硬纸板盒子中钓鱼，或者干脆就从地上钓鱼。
给自己记时，看看在五分钟之内你可以得多少分。
亲子游戏：沙滩乐
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幼儿园亲子游戏：沙滩乐
亲子游戏：沙滩乐设计思路：亲子游戏是家长和孩子之间进行的一种寓教于乐的活动。
它不受时间，场地，材料的限制。
和妈妈一起游戏，更能让孩子感受到母性的温柔和亲切，让整个活动，在不缺乏活跃、热烈的基础上，增加了温馨和柔美。
根据小班幼儿的年龄特点，他们对跑、钻、爬、滚的动作非常感兴趣。
利用日常生活中随处可得的材料——大毛巾展开亲子游戏，更符合了亲子游戏的特点。
活动目标：1、练习跑、钻、爬、滚的动作。
2、喜欢参加游戏，体验和妈妈一起游戏的快乐。
活动准备：大毛巾、皮球（人手一份）活动过程：一、热身操：幼儿和家长一起跟着音乐做律动。
（da da da ）二、沙滩乐：1．捕鱼：（1）小鱼游：两位妈妈合作，拿起大毛巾当鱼网，幼儿变成小鱼，跟着音乐学小鱼游。
家长指导语：妈妈的鱼网不要太高，也不要太底，幼儿能从鱼网下跑过就可以了。
（2）小鱼钻：妈妈们将鱼网拼起来，高度降低，幼儿学小鱼钻过去。
家长指导语：请妈妈们把鱼网和并起来，，小鱼要钻过来了，隧道不要太高，让我们的小鱼钻过去就性了。
（3）小鱼爬：妈妈蹲下来，鱼网高度再降低，幼儿爬过隧道。
家长指导语：我们的鱼网越来越低，妈妈蹲下来，让孩子爬过去。
2．小鱼休息：（1）小鱼睡觉：每位幼儿找一块毛巾躺到上面睡觉，妈妈唱《摇篮曲》哄鱼宝宝睡觉。
（2）换个方法睡觉：幼儿毛巾上滚，把自己裹在里面。
（妈妈推着孩子滚、妈妈拉住毛巾的一端孩子滚、孩子自己滚）等鱼宝宝裹在毯子里的时候，妈妈继续唱《摇篮曲》哄鱼宝宝睡觉。
3．小鱼玩球：小鱼休息好了，要出去玩了，每个人拿一个球和妈妈一起用毛巾玩球，边完边念儿歌。
三、律动：《跟着妈妈走走》结束活动附：小鱼游小鱼小鱼真淘气，游来游去不停息，挺起身子跳一跳，落在水里漂一漂幼儿园备课流程流程,是从起点迈向终点的脚步,是串起目标和钻果的那条线将引领着你和孩子找到共同前进的方向。
备课流程,是指为设计教学活动而采取的途径、步骤、手段,是教师通过一连串有特定逻辑关系的行为、流程来完成教学设计任务。
上海幼儿园亲子游戏：沙滩乐
亲子游戏：沙滩乐设计思路：亲子游戏是家长和孩子之间进行的一种寓教于乐的活动。
它不受时间，场地，材料的限制。
和妈妈一起游戏，更能让孩子感受到母性的温柔和亲切，让整个活动，在不缺乏活跃、热烈的基础上，增加了温馨和柔美。
根据小班幼儿的年龄特点，他们对跑、钻、爬、滚的动作非常感兴趣。
利用日常生活中随处可得的材料——大毛巾展开亲子游戏，更符合了亲子游戏的特点。
活动目标：1、练习跑、钻、爬、滚的动作。
2、喜欢参加游戏，体验和妈妈一起游戏的快乐。
活动准备：大毛巾、皮球（人手一份）活动过程：一、热身操：幼儿和家长一起跟着音乐做律动。
（da da da ）黑鸟侦察机详细问题了解下！二、沙滩乐：1．捕鱼：（1）小鱼游：两位妈妈合作，拿起大毛巾当鱼网，幼儿变成小鱼，跟着音乐学小鱼游。
家长指导语：妈妈的鱼网不要太高，也不要太底，幼儿能从鱼网下跑过就可以了。
（2）小鱼钻：妈妈们将鱼网拼起来，高度降低，幼儿学小鱼钻过去。
家长指导语：请妈妈们把鱼网和并起来，，小鱼要钻过来了，隧道不要太高，让我们的小鱼钻过去就性了。
（3）小鱼爬：妈妈蹲下来，鱼网高度再降低，幼儿爬过隧道。
家长指导语：我们的鱼网越来越低，妈妈蹲下来，让孩子爬过去。
2．小鱼休息：（1）小鱼睡觉：每位幼儿找一块毛巾躺到上面睡觉，妈妈唱《摇篮曲》哄鱼宝宝睡觉。
（2）换个方法睡觉：幼儿毛巾上滚，把自己裹在里面。
（妈妈推着孩子滚、妈妈拉住毛巾的一端孩子滚、孩子自己滚）等鱼宝宝裹在毯子里的时候，妈妈继续唱《摇篮曲》哄鱼宝宝睡觉。
3．小鱼玩球：小鱼休息好了，要出去玩了，每个人拿一个球和妈妈一起用毛巾玩球，边完边念儿歌。
三、律动：《跟着妈妈走走》结束活动附：小鱼游小鱼小鱼真淘气，游来游去不停息，挺起身子跳一跳，落在水里漂一漂有一次，刚刚返校的我发现，珊从家里拿的装满食物的包包里有“吱吱”叫的细碎声音，一看，竟然是跑进了一只大老鼠！我俩赶紧握紧包口把包包提到宿舍外。
刚一放手，那老鼠做了亏心事似的迅速地跑掉了。
幼儿园亲子活动教案集锦10篇
幼儿园亲子活动教案集锦10篇作为一位杰出的教职工，时常要开展教案准备工作，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。
如何把教案做到重点突出呢？以下是小编精心整理的幼儿园亲子活动教案10篇，欢迎大家分享。
幼儿园亲子活动教案篇1游戏目的：1.锻炼孩子的模仿能力；2.发展身体的运动能力；3.认识各种动物，了解这些动物走路的样子。
游戏准备：找一块开阔、平坦的场地来玩这个游戏。
游戏过程：1.小鸡、小鸭、小猫、兔子、大象都是孩子们所熟悉的小动物，可以让孩子来模仿这些动物的走路姿势。
在活动开始之前，家长要先确认孩子的确知道这些动物的走路姿势。
如果孩子不知道，家长可以带孩子到动物园去玩，观察这些动物的样子。
2.家长带孩子到平坦开阔的场地，家长可以先给孩子做示范，然后让孩子来模仿。
小鸡：小鸡的嘴是尖尖的，模仿小鸡走路时两只手放在胸前，双手五指合在一起作尖嘴状，大拇指在上，小拇指朝下，一边走路，一边作小鸡啄米的样子。
小鸭：小鸭的嘴是扁扁的，模仿小鸭走路时两只手在胸前合拢，一只手的手背在上，另一只手的手背在下，作鸭嘴状，走路时左右摇摆。
小猫：学小猫走路步子要轻，两手在嘴边向外划，好比小猫的胡须。
兔子：学兔子走路时，两只手放在头上，竖起食指和中指作兔子耳朵，蹦跳着走。
大象：学大象走路时，一只手臂举到鼻子前，甩动着手臂模仿大象鼻子，慢慢悠悠地走。
观察与评价：1.观察孩子模仿得象不象，如果孩子模仿得象，说明孩子具有较强的模仿能力。
2.观察孩子行走时，是否稳健自如。
如果孩子走得很稳，很灵活，说明孩子身体大肌肉动作发展良好。
游戏建议：1.随着孩子年龄的增长，可以让孩子模仿更多的动物，如大猩猩、蛇、袋鼠、乌龟等。
2.如果能找到节奏明快的音乐伴奏，会更加有趣。
3.家长还可以跟孩子玩你做我猜的游戏，一人用动作表现一种动物，让另一人来猜是什么动物。
设计意图：这个年龄阶段的孩子认知能力不断加强，会认识越来越多的动物。
模仿动物走的游戏，既有助于孩子身体运动能力的发展，又促进了孩子对动物的认识。
幼儿园亲子互动日：亲子沙滩运动与合作游戏
幼儿园亲子互动日：亲子沙滩运动与合作游戏在幼儿园的教育理念中，亲子互动日是一个非常重要的环节。
亲子互动日不仅可以增进家长和孩子之间的感情，也可以帮助孩子们更好地融入幼儿园的大家庭，促进孩子们的身心发展。
在这个特殊的日子里，幼儿园举办了一场别开生面的亲子沙滩运动与合作游戏活动，为家长和孩子们带来了难忘的体验。
本篇文章将从多个方面深度探讨亲子沙滩运动与合作游戏的意义和影响。
1. 活动意义亲子沙滩运动与合作游戏活动对于幼儿园和家庭来说，都具有重要的意义。
在这样的活动中，家长和孩子能够在轻松愉快的氛围中亲近互动，加深彼此的感情，增进亲子关系。
通过运动和游戏，孩子们可以锻炼身体，培养团队合作精神，提高沟通能力，激发孩子们的学习兴趣和创造力。
这样的活动可以让家长更好地了解孩子在幼儿园的生活和学习，促进家校合作，共同关注孩子的成长。
2. 活动安排亲子沙滩运动与合作游戏活动的安排十分精彩。
家长和孩子们在活动开始前会接受一些简单的热身运动，以便更好地投入到后续的活动中。
园方会组织家长和孩子们共同进行一些趣味性十足的沙滩运动项目，如跳绳、扔沙包等，增进彼此间的沟通和协作。
还会设立一些合作游戏的关卡，希望家长和孩子们能够团结协作，一起完成任务。
活动会以一个集体游戏的形式作为结束，让每个家庭都能收获快乐与欢笑。
3. 活动收获亲子沙滩运动与合作游戏活动的收获是十分丰富的。
对于孩子们来说，他们不仅在运动和游戏中得到了身体上的锻炼，也学会了与家人和同伴合作，培养了团队精神。
对于家长来说，他们通过活动更好地了解了孩子在幼儿园的表现，加深了对孩子成长教育的认识，并与孩子建立了更加紧密的亲子关系。
对于幼儿园来说，这样的活动不仅提升了园所和家庭的互动性，也增强了幼儿园的凝聚力和吸引力。
4. 观点和理解在我看来，亲子沙滩运动与合作游戏活动是一种非常有益的教育方式。
通过这样的活动，家长与孩子能够更好地沟通交流，促进亲子关系的和谐发展。
孩子们也在游戏中学会了合作，培养了团队精神，是一种非常好的身心锻炼方式。
沙滩乐大班教案
沙滩乐大班教案教案题目：沙滩乐大班教案教学目标：1. 通过参与沙滩活动，培养幼儿对沙滩的兴趣和好奇心。
2. 发展幼儿运动技能、团队合作和社交技能。
3. 提升幼儿的感知、观察和描述能力。
4. 培养幼儿保护自然环境的意识。
教学内容：1. 沙滩游戏：挖沙堆、堆沙堡、找贝壳等活动。
2. 沙滩运动：沙滩足球、沙滩排球、追逐比赛等活动。
3. 沙滩艺术：用贝壳、海藻等制作手工艺品。
4. 沙滩探索：发现海浪、贝壳、螃蟹等海滩生物。
教学准备：1. 沙滩玩具：铲子、桶、贝壳、篮球、排球等。
2. 沙滩安全措施：救生圈、帽子、太阳镜、防晒霜等。
3. 手工艺品材料：贝壳、海藻、彩纸、胶水、剪刀等。
4. 海滩生物观察器材：显微镜、放大镜、塑料容器等。
教学步骤：引入：1. 与幼儿一起观看有关沙滩和海洋的图片或视频，激发幼儿的兴趣。
2. 引导幼儿分享他们对沙滩和海洋的感受和想法。
活动一：沙滩游戏1. 让幼儿用铲子和桶挖沙堆，培养他们的精细动作和手眼协调能力。
2. 给幼儿展示如何用贝壳和海藻堆沙堡，鼓励他们自己动手尝试。
3. 安排沙滩找贝壳的游戏，让幼儿在沙滩上搜索各种美丽的贝壳。
活动二：沙滩运动1. 组织幼儿进行沙滩足球比赛，鼓励他们团队协作和积极参与。
2. 引导幼儿学习如何打沙滩排球，培养他们的运动协调性和团队合作精神。
3. 安排追逐比赛或跳跃比赛，让幼儿在海滩上充分发展运动技能。
活动三：沙滩艺术1. 导引幼儿使用贝壳、海藻等材料制作手工艺品，鼓励他们发挥创造力和审美能力。
2. 组织幼儿展示自己制作的手工艺品，并让他们讲述创作的过程和灵感。
活动四：沙滩探索1. 引导幼儿观察海浪、贝壳、螃蟹等海滩生物，帮助他们提升感知和观察能力。
2. 为幼儿提供显微镜、放大镜等观察器材，让他们近距离观察并描述所发现的事物。
总结：1. 回顾沙滩活动的乐趣和所学到的知识。
2. 鼓励幼儿分享他们最喜欢的活动和收获的经验。
3. 强调保护自然环境的重要性，让幼儿意识到保护海洋和沙滩的责任。
亲子沙滩活动方案
亲子沙滩活动方案亲子沙滩活动方案1一、活动目标：1、通过组织幼儿外出活动，真正让幼儿走进大自然，开阔孩子们的眼界，增强孩子们的团队意识。
2、结合4月主题活动“小花园”，让幼儿感受春天的变化。
二、活动地点：松江月圆园艺术园三、活动人物：教师(若干名)、幼儿(若干名)、家长(若干名)四、活动时间：周一(4月24日)五、活动准备：1、教师确定参观的路线2、向各位家长做好通知工作，特别是小班的家长要求都能参加，告知家长本次活动的目的以及配合的事项。
3、教师准备游戏及道具。
六、安全保障措施：1、加强管理和监督措施。
对各个环节的安全防范措施做到层层落实，责任到人。
2、班级教师对幼儿进行春游活动安全教育，增强幼儿安全防范意识和自我保护能力。
3、保健医生携带好急救用品。
以防幼儿突发事情。
4、春游活动期间一切行动听指挥，准时出发，准时返校。
5、全体幼儿必须穿好校服。
6、参观。
活动时要做到井然有序，教育幼儿不拥挤、不追跑、不打闹。
上、下车有序。
在车上不能大声暄哗，不能将头和手伸出窗外。
7、注意言行文明，爱护公物，不随地乱扔垃圾。
8、班主任在每一次集合时，一定要清点好幼儿人数，确保幼儿安全。
七、活动过程：1、观察“松江月圆园艺术园”的树木、花草，感受春天的美丽景色。
2、游戏活动：集体活动：玩沙、参观大榕树、跳跳云、迷你长城、迷宫等亲子游戏：(1)揪“尾巴”准备：“尾巴”若干玩法：游戏开始时，一位家长和孩子各自将红色带的三分之一塞进裤腰里，其余的部分拖在外面当“尾巴”。
“尾巴”不可太短，否则孩子不容易抓住。
家长和孩子面对面站立，同时数“一，二，三”，两人同时开始左右挪动，互相揪对方的“尾巴”，先揪到“尾巴”的'为胜。
(2)沙地寻宝准备：各种“宝藏”若干玩法：在沙地中已藏好“宝藏”，幼儿和家长组成一个寻宝队，把沙地中的“宝藏”找出来，哪队找出来的最多为胜。
(3)袋鼠抱玩法：8个家庭为一队，每队分成两组，面对面站立。
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亲子游戏：沙滩乐
亲子游戏：沙滩乐
设计思路：
亲子游戏是家长和孩子之间进行的一种寓教于乐的活动。
它不受时间，场地，材料的限制。
和妈妈一起游戏，更能让孩子感受到母性的温柔和亲切，让整个活动，在不缺乏活跃、热烈的基础上，增加了温馨和柔美。
根据小班幼儿的年龄特点，他们对跑、钻、爬、滚的动作非常感兴趣。
利用日常生活中随处可得的材料——大毛巾展开亲子游戏，更符合了亲子游戏的特点。
活动目标：
1、练习跑、钻、爬、滚的动作。
2、喜欢参加游戏，体验和妈妈一起游戏的快乐。
活动准备：大毛巾、皮球（人手一份）
活动过程：
一、热身操：
幼儿和家长一起跟着音乐做律动。
（da da da ）
二、沙滩乐：
1．捕鱼：
（1）小鱼游：两位妈妈合作，拿起大毛巾当鱼网，幼儿变成小鱼，跟着音乐学小鱼游。
家长指导语：妈妈的鱼网不要太高，也不要太底，幼儿能从鱼网下跑过就可以了。
（2）小鱼钻：妈妈们将鱼网拼起来，高度降低，幼儿学小鱼钻过去。
家长指导语：请妈妈们把鱼网和并起来，，小鱼要钻过来了，隧道不要太高，让我们的小鱼钻过去就性
了。
（3）小鱼爬：妈妈蹲下来，鱼网高度再降低，幼儿爬过隧道。
家长指导语：我们的鱼网越来越低，妈妈蹲下来，让孩子爬过去。
2．小鱼休息：
（1）小鱼睡觉：每位幼儿找一块毛巾躺到上面睡觉，妈妈唱《摇篮曲》哄鱼宝宝睡觉。
（2）换个方法睡觉：
幼儿毛巾上滚，把自己裹在里面。
（妈妈推着孩子滚、妈妈拉住毛巾的一端孩子滚、孩子自己滚）等鱼宝宝裹在毯子里的时候，妈妈继续唱《摇篮曲》哄鱼宝宝睡觉。
3．小鱼玩球：
小鱼休息好了，要出去玩了，每个人拿一个球和妈妈一起用毛巾玩球，边完边念儿歌。
三、律动：《跟着妈妈走走》结束活动
附：小鱼游
小鱼小鱼真淘气，游来游去不停息，挺起身子跳一跳，落在水里漂一漂
彩色的路
一、设计意图：
俗话说:音美不分家.音乐与美术两者有着不可分割的联系,也可以说,两者互相作用.美术活动时,为了让幼儿按照有关绘画的要求主动参与到活动中去,我常试将美术与音乐相结合,寻找最佳结合点,充分运用动作、节奏等音乐要素来感知和体验色彩、线条等美术要素，使枯燥的艺术技能变得生动,富有感染力,幼儿产生创造美的灵感.困此,我选择了常见而又为幼儿熟悉的绘画工具—毛笔,结合简单而有趣的歌曲《走路》,开展了本次玩色游戏,试图让幼儿在玩色、唱唱、画画、学学等活动中感受美、表现美、创造美。
二、活动目标：
1、在玩色、画画、唱唱、学学的活动中，积极参与尝试用毛笔进行玩色游戏，感受色彩、线条、节奏、动作之美。
2、能大胆进行创作活动，体验交流、合作活动带来的快乐。
三、活动准备：
1、场景布置：活动室四周布置成“森林”、“草地”，宣纸铺成的“小路”一条。
2、水粉颜料（红、绿、黑、蓝），毛笔若干，调色盘、擦布若干。
3、幼儿已熟悉歌曲《走路》。
4、音乐磁带，录音机。
四、活动过程
（一）、创设情境，引发兴趣。
师：森林里住着许多小动物，我们一起去看一看吧。
听《摘果子》的音乐，师幼随音乐节拍进入“森林”。
师：森林里的动物真多呀！你能说说这些动物的名字，还能学它们走路的动作吗？
（二）、结合歌曲，尝试用毛笔进行玩色游戏。
1、复习歌曲。
师：歌曲《走路》中有几种小动物？小动物们是怎样走路的？
幼儿有节奏地说出歌词，并随歌曲的伴奏音乐围坐在教师身边唱歌。
师小结：跳跳跳、摇摇摇、爬爬爬、游游游，小动物们有节奏地走路真有趣。
2、根据歌词（动物走路的不同姿态），感受和体验色彩。
师：草地上的毛笔宝宝也想学小动物走路，如果请你给毛笔宝宝穿上漂亮的袜子学小兔、小鸭、乌龟和小鱼走路，你会用什么颜色？（同时出示4种颜色让幼儿讨论。
）
幼A：小兔走路是跳的，欢快的，红色感觉是跳跃的。
幼B：小鸭子在绿绿的草地上走路摇呀摇，很平稳，是绿色。
幼C：乌龟慢慢地爬，感觉很重，黑色感觉很沉重。
幼D：小鱼游穿蓝色的。
（师：为什么？）小鱼在水里轻轻地游，很优美。
……
师小结：我们可以给毛笔宝宝穿红袜子学小兔跳、绿袜子学小鸭摇、黑袜子学乌龟爬、蓝袜子学小鱼游。
3、尝试用毛笔作画。
师：毛笔宝宝不会走路，怎么办呢？（从情感方面启发幼儿。
）
师：我们一起扶起毛笔宝宝，让它站起来，一边唱歌一边学走路。
引导幼儿随琴声慢速边唱边选择相应的颜色。
当唱到“跳、摇、爬、游”时用毛笔在宣纸铺成的“小路”上画。
教师观察幼儿根据歌词内容并按节奏用毛笔绘画的方法。
幼A：我画了黑色的虚线（---）在爬。
幼B：摇摇摇，我画出了绿色的曲线（┒┒┒）。
幼C：我画了蓝色的波浪线（""""）在游。
幼D：我画了红色的三个点（```）和3段圆滑线（⌒⌒⌒）都是在跳。
……
师：下面我们跟音乐边唱边让毛笔宝宝走得更神气吧！
放歌曲《走路》的伴奏音乐，幼儿一边唱歌一边画，鼓励幼儿大胆地用多种线条进行创造性的表现，并请有创意的幼儿作示范。
教师要及时提醒幼儿不混淆颜色，找空地方面，画完后用湿毛巾擦手。
（三）、出示头饰、创编动作，介绍作品。
师：你的毛笔宝宝学了哪些小动物走路？你能用动作表现出来吗？(教师弹琴。
)幼儿随音乐节拍创编动物走路的各种动作表现作品，并找好朋友，相互看一看、唱一唱、学一学，边唱边表演。
师：今天，我们一起帮助毛笔宝宝走成了一条彩色的“路”，本领真大！小朋友表现都有很好，请排好队拿起篮子，老师奖励每个小朋友一个水果。
天色晚了，我们回去吧（师幼跳“摘果子”走出“森林”）。
五、活动延伸：
讨论、探索：你还知道别的动物是怎样走路的吗？
引导幼儿说说其它动物走路的不同姿态（如：马儿跑、小鸟飞……），鼓励幼儿结合创编歌曲继续运用毛笔进行玩色游戏。