2020中职教师工作总结范文-优秀范文
中职教师个人总结工作总结优秀5篇
中职教师个人总结工作总结优秀5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中职教师个人工作总结(通用5篇)
中职教师个人工作总结（通用5篇）1.中职教师个人工作总结第1篇20xx年度，在各级党委、政府和上级主管部门的正确领导和关心支持下，我校认真贯彻落实科学发展观，全面实施素质教育，紧紧围绕办学目标，提出了“关注过程，着眼细节，重在落实”的工作指导方针，经过全校师生的共同努力，完成了本年度的各项目标任务，顺利通过了开学初工作检查、“中继教”工作检查、校园“平安创建”检查、校长工作考核、年度综合目标考核和教学常规检查等一系列的检查和考核，各方面工作都取得了一定的成绩。
现将本年度学校的工作总结：一、加强领导班子建设，提高学校教育教学和管理水平我校党支部以创建学习型党组织为载体，认真抓好党组织的自身建设，深入贯彻学习实践科学发展观，狠抓党员的理论学习，提高党员的政治思想素质，党组织的凝聚力不断增强，党支部成为名副其实的战斗堡垒。
学校坚持公开、公正、合理的民主办事制度，健全和完善领导班子决策程序和机制，形成大事讲原则，小事讲风格，重大决策听取广大教师意见的`良好风气。
坚持财务、评优、晋级、评先等工作公开透明，从未出现暗箱操作的现象，保证了学校决策的科学性、准确性和有效性，增强了领导班子的战斗力。
领导班子成员在校长的带领下，不断加强自身学习，不断钻研教育教学业务，努力改进工作态度和完善思想修养，并通过学习，及时了解党和国家方针政策，提高了教育教学和学校管理水平。
二、加强学校管理，落实各项规章制度1、建立健全各项规章制度。
为了深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，以服务和促进义务教育科学发展为目标，以提高教师队伍素质为核心，学校制定并通过了新的《xx中学教学常规管理细则》、《xx中学教师考勤管理细则》、《xx中学教学成绩奖惩办法》和《xx中学教师绩效考核工作实施办法》等一系列的制度，充分调动我校广大教师的工作积极性、主动性和创造性，促进我校教育教学科学发展。
2、抓好日常管理制度的落实。
学校的日常管理制度健全，但在具体的操作方面还存在一些不足。
2020年中职学校教师年度个人工作总结范文（通用5篇）
中职学校教师年度个人工作总结2020年中职学校教师年度个人工作总结范文（通用5篇）时间过得真快，一段时间的工作已经告一段落了，回顾这段时间，我们的工作能力、经验都有所成长，想必我们需要写好工作总结了。
为了让您在写工作总结时更加简单方便，下面是小编精心整理的2020年中职学校教师年度个人工作总结范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
中职学校教师年度个人工作总结1在工作的时间里，我勤勤恳恳，扎扎实实，脚踏实地地做好一个教师的本职工作，认真完成学校领导交给我的任务，虚心向各位老教师和优秀教师学习先进的教学经验，并注意不断阅读有关教育教学理念和实践的书籍，充实自我。
在学校中，我一直担任的是电工专业教学和班主任的工作，并担任电子部团支部书记的职务。
下面从几个方面来总结一年来的工作情况。
一、思想方面：本人能积极参加政治学习，关心国家大事，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮助同志；教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦；班主任工作认真负责，关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。
二、教学方面1、备课我积极参加教研室组织的教研活动，仔细听，认真记，领会精神实质。
然后根据要求，提前两周备好课，写好教案。
平时做到周前备课。
备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同年组老师学习、请教。
力求吃透教材，找准重点、难点。
为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，常常工作到深夜。
为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极查找课件，制作课件，准备、制作教具。
尽可能地让课堂让课堂气氛活跃，树立起他们学习的信心和激发他们学习电工专业的兴趣。
2、上课上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。
上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。
运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。
3、兴趣小组根据学生的兴趣，我把动手能力强对电子专业感兴趣的同学组成了课外电子兴趣小组。
中职教师个人工作总结范文5篇
中职教师个人工作总结范文5篇第1篇示例：中职教师个人工作总结范文时光如梭，转眼间又到了一年的末尾。
回顾这一年的工作，我深感工作的不易、责任的重大。
在过去的一年中，我在教学和管理工作中不断努力，不断提升自己，取得了一些进步。
在此，我将对自己过去一年的工作进行总结、回顾和反思。
对于教学工作，我始终坚持以学生为中心，不断提高自身的教学能力和水平。
在教学实践中，我注重灵活运用多种教学手段和方法，努力激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性。
我在课堂上注重互动，重视学生的主体地位，鼓励他们积极参与课堂讨论和互动，提高他们的学习能力和思维能力。
我注重培养学生的实践能力和创新意识，引导学生探索和应用知识，培养他们的综合素质。
在期末考试中，学生的成绩逐渐稳步提高，得到了学校和家长的认可。
对于班级管理工作，我注重班级的组织和管理，不断加强师生之间的沟通和交流。
我积极发挥班主任的作用，关心和支持学生成长，建立起良好的师生关系。
与学生建立起良好的师生关系后，我才能更好的管理班级，教书育人。
在日常管理中，我注重培养学生的自律意识和团队合作精神，引导学生积极参加班级活动，培养他们的集体荣誉感，提高班级的凝聚力和向心力。
对于个人发展，我不断学习和充实自己，提高自身的综合素质和能力。
在过去一年中，我积极参加各种培训和学习活动，不断提升自己的教学水平和研究能力。
我关注教育前沿动态，了解国内外教育政策和教学理念，努力拓展自己的教学视野，提高自己的综合素质。
我积极参与学校的各项教学和管理工作，不断积累实践经验，提升自己的管理能力和团队合作精神。
过去一年对我而言是充实而富有挑战的一年。
我在教学和管理工作中不断努力，积极进取，取得了一些成绩。
但我也意识到自身在教学、管理和个人发展方面还存在不足之处，需要不断提高自己，不断完善自己。
在新的一年里，我将继续努力，不断学习，不断进步，为中职教育事业做出更大的贡献。
【来源】第2篇示例：中职教师个人工作总结一、教学工作总结在教学中，我注重激发学生的思维能力和创造力，引导他们开展独立思考和探究学习。
中职学校教师工作个人总结(5篇)
中职学校教师工作个人总结随着社会发展，中职学校教师工作的重要性越来越凸显出来。
作为一名中职学校教师，我一直以来都非常珍视和感恩这份职业，在过去的几年中，通过不断地努力与学习，我逐渐成长为一名优秀的中职教师。
在这里，我将对我的工作进行个人总结。
首先，我深感教师是一个充满爱心和责任的职业。
作为中职学校教师，我们承担着培养学生专业技能和职业素养的重要任务。
在教学过程中，我始终将学生的成长和发展置于首位，注重学生全面素质的培养。
我努力为学生创造良好的学习环境，关注学生的心理健康，引导学生健康成长。
我相信，只有关心和爱护学生，才能让他们更好地成长。
其次，我注重教学研究和自我提升。
教学工作是一个不断学习和成长的过程。
我积极参加各类培训和学术交流活动，不断提高自己的教学能力和教学水平。
我利用课余时间进行教学研究，不断探索和尝试新的教学方法和策略，以提高教学效果。
同时，我也积极参与教研活动，与同事们分享经验和教材，共同提升教学质量。
另外，我注重与家长的沟通和合作。
家校合作是学生全面发展的重要保障。
我与家长保持密切的联系，及时向他们反馈学生的学习情况和表现，并积极与家长进行交流和沟通，共同制定学生的学习计划和目标。
我尊重家长的意见和建议，与他们共同关心孩子的教育成长。
再者，我注重班级管理和学生的综合素质培养。
良好的班级管理对于学生的发展至关重要。
我注重班级规则的建立和执行，引导学生培养良好的学习和行为习惯。
我注重培养学生的团队合作精神和创新意识，组织丰富多彩的班级活动，培养学生的综合素质。
同时，我也注重对学生的个性差异和特长的发现和培养，鼓励他们发展自己的兴趣爱好，并给予相应的指导和支持。
最后，我注重与同事的合作和交流。
教师工作是一个团队合作的工作，只有与同事们密切合作和交流，才能更好地完成工作任务。
我积极与同事们分享教学经验和资源，相互学习和取长补短。
同时，我也愿意为同事们提供帮助和支持，共同促进教育事业的发展。
中职学校教师教学工作总结7篇
中职学校教师教学工作总结7篇篇1一、背景本学期，我在中职学校担任教学工作，为了更好地提高教学质量，我认真履行职责，积极开展各项工作。
现将本学期教学工作进行总结，以反思过去，展望未来。
二、工作内容1. 课程教学本学期，我主要负责XX专业XX课程的教学工作。
在课程教学过程中，我遵循教学大纲，结合学生实际情况，对教学内容进行了精心设计和安排。
（1）备课工作：我深入钻研教材，积极查阅相关资料，结合行业发展趋势，不断更新教学内容，确保课程的先进性和实用性。
同时，我还制定了详细的教学计划，合理安排每一节课的教学内容，确保教学进度。
（2）授课工作：在授课过程中，我注重理论与实践相结合，采用案例分析、小组讨论等教学方法，激发学生的学习兴趣。
同时，我还关注学生的个性差异，因材施教，努力提高学生的综合素质。
（3）作业与考核：我布置了适量的课后作业，以巩固学生所学知识。
在考核方面，我采用平时成绩和期末成绩相结合的方式，全面评价学生的学习情况。
2. 实践教学为了提高学生的实践能力，我积极组织实践教学活动。
（1）实验室实践：我充分利用学校实验室资源，安排学生进行实验操作，培养学生的实验技能。
（2）校外实训：我与多家企业建立合作关系，为学生提供了校外实训机会。
通过实训，学生能够将所学知识应用到实际工作中，提高了学生的职业素养。
3. 教研科研为了提高教学质量，我积极参与教研活动，与同行交流教学经验。
同时，我还承担了教研课题的研究工作，通过科研活动，不断提高自己的教学水平。
4. 学生管理在学生管理方面，我注重与学生的沟通交流，关心学生的生活和学习情况。
我积极组织班级活动，增强班级的凝聚力，营造良好的学习氛围。
三、工作成果1. 教学质量得到提高：通过本学期的努力，学生的考试成绩明显提高，学生的综合素质也得到了提升。
2. 实践教学取得成效：通过实践教学活动，学生的实践能力得到了提高，多家企业对我校学生的表现给予了高度评价。
3. 教研科研取得进展：本学期，我参与了多个教研课题的研究工作，取得了丰硕的成果，为提高教学质量提供了有力的支持。
中职教师教学工作总结5篇
中职教师教学工作总结5篇篇1一、背景本学期作为中职教师，我肩负着培养学生专业技能和职业素养的重要任务。
面对新时代的教育要求和学生特点，我在教学过程中积极探索，努力创新，取得了一些成果和经验。
在此，我对本学期的教学工作进行一番总结。
二、教学内容与方法1. 教学内容本学期我主要承担了XX专业的教学任务。
在课程内容设置上，我遵循了以市场需求为导向，以实用技能为核心的原则，结合行业发展趋势，不断更新和完善教学内容。
同时，我还注重将职业素养融入教学中，通过案例分析、角色扮演等形式，培养学生的团队协作、沟通表达等综合能力。
2. 教学方法在教学方法上，我采用了多种教学手段，如理论授课、实践操作、项目驱动等。
针对不同课程特点和学生需求，我灵活调整教学策略。
同时，我还充分利用现代教学手段，如网络课程、多媒体教学等，提高教学效果。
此外，我还鼓励学生自主学习，通过布置课外任务、组织学习小组等方式，培养学生的自学能力和解决问题的能力。
三、教学效果与反馈1. 教学效果通过本学期的教学实践，我发现学生在专业技能和职业素养方面都有了明显的提升。
在专业技能方面，大部分学生能够熟练掌握所学专业知识，并能够应用于实际工作中。
在职业素养方面，学生的团队协作、沟通表达等能力得到了提高，对未来职业发展起到了积极的推动作用。
2. 反馈意见通过与学生、家长的沟通，以及教学评估的结果，我得到了以下反馈意见：(1)学生对课程内容满意度较高，认为课程内容实用、有趣；(2)家长对孩子在学习上的进步表示肯定，认为教师在职业素养方面的培养很有价值；(3)教学评估结果显示，大部分学生对我的教学方法和态度表示满意。
四、教学过程中的困难与对策1. 困难(1)学生基础薄弱，部分学生在课程学习上存在困难；(2)教学资源有限，部分教学设备需更新；(3)课程安排紧凑，部分学生的学习压力较大。
2. 对策(1)针对基础薄弱的学生，我采取了个性化教学策略，通过课后辅导、学习小组等方式帮助他们提高学习效果；(2)积极争取学校支持，更新教学设备，提高教学效果；(3)优化课程安排，合理安排学生的学习任务和压力。
中职教师工作总结9篇
中职教师工作总结9篇第1篇示例：中职教师工作总结作为中等职业学校的一名教师，我在过去一年中承担了教学、管理和指导学生工作的重任，取得了一定的成绩，也面临了一些挑战和困难。
在这里我将对我的工作进行总结和回顾。
我要感谢学校领导和同事们的支持和帮助，让我在这一年中得以顺利开展工作。
在教学方面，我积极参与教学计划的编制，根据学校的教学大纲和要求，认真备课，精心设计教学内容和教学方法。
通过不断地学习和提升自己的教学水平，我成功地带领学生完成了各种教学任务，取得了一些成绩。
学生们在我的指导下，不仅学会了专业知识和技能，还养成了勤奋认真的学习态度和团队合作意识。
在学生管理和指导方面，我积极参与学生活动的组织和指导工作，关心学生的成长和发展。
我与学生建立起了良好的师生关系，及时发现并解决学生在学习和生活中的问题，帮助他们树立正确的人生观和价值观。
在学生工作中，我注重培养学生的创新意识和实践能力，引导他们积极参与各项活动，提高综合素质，为他们的未来职业发展打下坚实的基础。
在工作中我也面临了一些挑战和困难。
由于中职学生的特殊性和多元化需求，我需要不断调整教学方法和手段，才能更好地满足学生的学习需求。
学生的学习压力和生活困难也给我带来了一定的工作压力和情感负担。
这就要求我在工作中要更加关注学生的心理健康和成长需求，引导他们树立正确的人生观和价值观，帮助他们解决困难和困扰。
我在这一年中取得了一定的成绩，也积累了一些经验和教训。
在未来的工作中，我会更加努力地提升自己的教学水平和管理能力，更加关注学生的成长和发展，为中职教育事业贡献自己的力量。
相信在学校领导和同事的支持下，我能够不断完善自己，取得更好的成绩，让学生们在我的引领下茁壮成长，实现自己的梦想。
【中职教师工作总结】第2篇示例：中职教师工作总结我要感谢学校领导和同事们对我的支持和帮助。
在工作中，我遇到过不少困难和挑战，但是有领导和同事的支持与鼓励，让我能够勇敢面对困难，突破自己的局限，不断进步。
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2020中职教师工作总结范文-优秀范文时光如梭，在忙忙碌碌中，这一学期已经过完了，的确，我们在过去的一年当中忙碌着、辛苦着、奔波着同时也收获着，那么中职教师工作总结该怎样写呢?下面就是本人给大家带来的2020中职教师工作总结范文，希望大家喜欢!中职教师工作总结一新的一学期也在寒假过后即将开始，我们在展望未来的同时也不要忘记回顾上一学期的苦辣酸甜来激励和鞭策自己。
现在我将这学期的工作做如下总结。
一、政治学习在过去的一年里，我始终坚持学习党的教育方针和政策，坚持以“科学发展观”思想武装自己的头脑，认真学习时事政治，关心国家大事，积极参加学校组织的各项政治学习，服从领导安排，维护学校领导的，遵守学校的各项规章制度，严守工作纪律，时刻记得关心集体，以校为家。
二、业务学习为了不断地提高自身的业务素质，提高教学水平，我深知学习的重要性。
一方面，我不断地自学专业知识，使自己能更好地组织教学，教给学生更多的知识;另一方面，我认真学习先进的教育教学理论，努力把别人创造出来的现代的先进的教育教学理论化地转化为自己所有。
此外，我还认真学习他人的教学方法和经验，尽一切可能提高自己的业务水平，努力使自己向着优秀教师去发展。
三、工作态度认真,对学生极端负责我对后进学生的补课,(难啊，质量倒数就得下岗呀，头悬梁锥刺股精神当代还要得啊!弑师案充分已经说明了)更是不遗余力.力争使学生学得更扎实，更牢固。
我在教学过程中,能够敏锐地观察学生的学习情况,并迅速找出解决问题的方面,因势利导,因材施教,不循规蹈矩,墨守成规。
同时,注重学生整体素质的全面发展,并在平时和考试中都严格要求学生,有时达到了苛刻的程度,学生一开始啧有烦言,尽管如此,我并不因此而放松对他们的要求,为了把后进学生的成绩提上去，苦心孤诣,绞尽脑汁,想尽了一切办法.并为此付出了大量的精力.对于不是本班的学生,我也采取了一视同仁的态度,一旦有其它班级学生提出要求,照样热情辅导,提供复习材料。
四、对待上级指定的任务，积极完成，速度快，质量好，不讲条件，不提要求。
任劳任怨,体现了一个人民教师良好的工作作风和道德风范。
每当接到领导下达的任务,我总是不折不扣地完成,并能虚心听取他人的批评意见,对自己的不足加以改进.五、班主任工作。
在班主任工作方面，我非常重视学生的思想教育工作。
通过班会、晨会、思想品德课及结合各科教材对学生进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱老动、爱学习等的思想教育。
使学生能养成良好的班风、学风。
班干部是老师的左右手，所以我把培养得力的班干部作为班主任工作的一项重要内容。
我还常给班干部定时开会，了解他们工作的情况，鼓励他们大胆开展工作。
使班干部能在同学中树立起威信，成为同学学习的榜样。
总之，我在工作上发扬了任劳任怨的精神，做到不计个人得失，以校为家，以教为本;对待同事团结友爱，互相帮助，并能虚心向有经验的老师学习;对待学生则爱护有加，但决不放松严格要求。
在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。
中职教师工作总结二一个月的实习期就这么过去了，想来时间过去了就快，回想起这期间的点点滴滴，我的感触很多，也学会到了很多大学课本里不曾有的东西。
在离家比较近的神木职教中心，我开始了为期一个月的实习生活。
职教中学是我们县一所也是规模很大的职业学校，校内也设立基础部就是普通高中，我实习的内容就是跟着团委朱兆瑞老师学习，他也是高二3班和高三9班的历史老师，所以我也就以自己的专业为主学习做历史老师。
实习第一天，我在熟悉实习环境和上班程序的时候，在办公室隔壁的杂志室认认真真的把师德八条抄在我的实习小本上：1)师心慈：爱护学生，诲人不倦;2)师仪端：仪表端正，言谈文明;3)师风正：谦虚谨慎，团结互助;4)师志坚：致力教育，勇于献身;5)师学勤：勤奋学习，力求上进;6)师业精：业务熟练，指导有方;7)师纪严：纪律严明，尊纪守法;8)师德高：作风正派，道德高尚。
我不知道自己能做多好，但我想以这些话为标准做到，加油!!“十年树木，百年树人。
”三年来，我以做一名高素质的大学生为目标，全面严格要求自己，不断努力，不断追求进步，不断完善自己。
一个月的实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，同时，它使我所学的理论知识变为社会实践。
短短的实习生活，感觉可以说不错，真的很不错。
当我漫步在实习的校园里，那出自学生的一声声“_好”“_好”的感觉真好，我有时觉得自己是不是被叫上瘾了，呵呵。
一个月的实习，也令我感慨颇多。
我实习的班级是高二三班，记得我刚到课室的第一天，晚上改作业就有个同学写纸条给我说：老师我不是好学生只是为了叫你高兴才认真做作业的。
我以一个大姐姐的身份给他回到：看到你认真的作业我很开心，但是我也很难过你否定自己，我觉得你不管出于什么心态但你把该做的事做的那么好就是最棒，也许你以前只是分数不高，但一定是好孩子好学生。
听了几节课之后，我开始走上讲台，开始了自己的第一节“_作”。
当然，刚开始心情特别紧张，由于经验不足和应变能力不强，课堂出现了“讲课重点不突出，讲课顺序不清，师生配合不够默契”等等。
针对出现的问题，指导老师要求我多听课，多向经验丰富的教师学习，并且面对面地指出教案的不足以及上课时存在的缺点，帮助修改教案，他以前也带过好多历史学的实习老师，不仅经验丰富而且他没有丝毫的架子，有的是朋友般的亲切交谈和热心的鼓励帮助。
为了弥补自己的不足，我严格按照学校和指导老师的要求，认真仔细地备好课，写好教案，积极向其他同学和老师学习，多多向人请教，把握好每次上课的机会，锻炼和培养自己的授课能力。
在上课的过程中，我遇到了许多困难：譬如讲课的是时候老是断断续续，思维跟不上，声音很小，放不开，有学生竟然在下面喊老师你是不是太紧张啦!由于我上课时气氛僵硬使学生也不积极配合，令我痛心疾首。
粉笔字写不好，字写得又丑，手臂还很难受。
后来我就多和指导老师交流不断自我完善，终于扭转了这种局面。
我深深的感受到作为教育工作者，不紧紧是脑力劳动还是体力劳动。
老师就像自编自演的导演加演员，而且要想方设法创设和谐的教学气氛，在教学活动中建立平等的师生关系，而且教师要把自己当成活动中的一员，是学生们的良师益友。
不过在我的努力和坚持下我取得的教学效果还是很不错的，有几个很调皮的学生在上我的课时认真多了，还积极配合回答问题与我交谈，每天都认真完成作业。
刚开始常常因为学生在下面开说话不配合，我喊破嗓子都没办法控制，在我的不断说服教育下现在却可以很好地控制课堂，直接向课堂要效益了。
俗话说：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。
”我觉得兴趣对于学习来说是至关重要的。
我的体会是必须把学生的学习兴趣调动起来，使他们在快乐中主动学习。
在上课时我都采取以学生为主，老师为辅的教学方式，课堂只要是以学生的朗读和提问为主，我再加以补充、纠正。
我告诉他们学习好多知识都应该知道：读书百遍其意自现这一真理。
因为课堂都是以学生自己动脑为主，充分调动了他们学习的主动性和积极性，由“要我学”转化为“我要学”的教学方式。
激发了学生浓厚的学习兴趣。
对于高中历史而言，批改作业，纠正学生的错误就显得没那么重要。
但我在纠正学生每个错误的时候，写上激励的评语，并在评语中强调订正的重要性，并根据各个学生的情况加以勉励，开导。
对那些在我要求订正之后依然不订正的学生，我在作业上继续写明。
我的指导思想是不断给学生纠正错误的机会，直至认识了错误并改正为止。
我觉的身为一位教育工作者，就是要有这样的耐心，才能把学生的缺点纠正过来。
因为我相信没有教不好的学生，只有不会教的老师。
我从不训斥他们，而是耐心地教育他们，跟他们聊天，了解他们，对症下药。
制造机会让他们参加班里的活动，让他们知道，老师是重视他们的。
学习成绩好只是学生健康成长的一个方面，不能因为成绩不理想就怀疑学生的能力，因为才能是多方面的。
在我的细心努力下，班里的几位后进生成绩都有了显著的进步，他们不象以前那样，因为在不好的学校里就自报自弃，开始认真努力起来了。
从中我深深体会到，对那些不好好学习的学生不能只是一味地训斥，嘲讽，而要了解他们的内心世界，多沟通，多互动，多鼓励。
中职教师工作总结三本学期在学校领导的正确领导下,我不仅圆满地完成了本学期的教学任务,还在业务水平上有了很大的提高.立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，继往开来，以促进教育工作更上一层楼。
这半年的教学历程，是忙碌的半年;是充满艰辛的半年;这也是收获喜悦的一学期.现将有关方面总结如下：1、热爱并忠诚于人民的教学事业，教学态度认真，教风扎实，严格遵守学校的规章制度.2、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案.每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
3、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。
在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
现在学生普遍反映喜欢上课数学课。
4、在课堂教学中，坚持启发式教学，坚持向45分钟要质量。
以学生为主体，以训练为主线。
教学过程重视知识与技能，学习过程和方法，情感态度与价值观，培养学生自主学习，合作学习，探究性学习的精神。
5、真批改作业：布置作业做到精读精练。
有针对性，有层次性。
为了做到这点，我常常通过互联网搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到的效果。
同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
6、做好课后辅导工作，注意分层教学。
在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。
对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。
要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。