关注时政热点探究复习策略
浅谈初中道德与法治中考时政热点复习的策略
浅谈初中道德与法治中考时政热点复习的策略摘要：随着新课程改革的不断深入，初中道德法治中考突出社会热点和紧密联系学生生活实际，考查学生运用所学知识分析解决问题的能力，创新能力和实践能力。
本文就道德与法治中考时政热点的复习策略进行分析论述。
关键词：中考；时政热点；精选专题；专题复习方法；策略教育部对中考具体科目如何进行考试改革的指导意见指出：“道德与法治考试应着重考查学生运用所学知识认识和分析社会生活的能力。
”一直以来，道德与法治学科中考最显著的特点，就是突出社会热点和紧密联系学生生活实际，试题多以社会热点和生活实际为背景材料，考查学生运用所学知识分析解决问题的能力。
那么，道德与法治中考时政热点专题怎么复习呢？下面介绍本人在十多年教学过程中获得的一些经验、方法，希望能给老师、学生今后的中考复习带来一些帮助。
一、关注热点，精选专题2018年贺州市道德与法治中考考试说明指出要贯彻党的十七大精神的指导意见，强调理论和实践相结合，积极反映当前国内、本市地方形势发展的重点、热点问题。
这就要求我们复习时要关注本年度的时政热点，精选热点专题。
中考时政热点每年都在变化，必须根据需要确定热点问题。
时政热点，通俗地说就是国内外重大时事、新闻、党和国家的重大路线、方针和政策。
中考时政热点内容涉及方方面面，十分繁杂，时政热点选多了增加学生的负担，选少了达不到预期的效果。
要进行有效学习，必须根据实际需要进行筛选，确定若干重点专题。
那么哪些时政热点重要呢？第一、贴近中学生生活实际，涉及未成年人的重要政策、通知、规定等。
近年来中考命题密切联系学生生活实际，涉及未成年人健康成长的政策、法规等是近年来命题的重点之一。
例如,2017年预防校园欺凌非常值得重视。
第二、与教材内容密切相关的热点时政。
在全国各地中考道德与法治试题中，时政热点是命题的重点，与教材内容密切相关的热点时政更是中考的重中之重。
第三、地方时政热点。
查看近年来全国各地市中考政治试题，结合地方时政热点的题目占有一定的比重，体现乡土化的特点。
2024年高考政治二轮复习策略和重点
2024年高考政治二轮复习策略和重点一、知识体系梳理在政治学科的二轮复习中，首先需要系统地梳理知识体系。
这包括对经济、政治、文化、哲学等各模块知识的整合，形成完整的知识框架。
通过对知识体系的梳理，学生可以更好地理解和掌握政治学科的基本概念和原理。
二、重点概念理解在二轮复习中，应强化对重点概念的理解和掌握。
政治学科中有许多关键概念，如商品、价值、市场等，需要学生深入理解其内涵和外延。
通过对比、归纳等方法，学生可以更准确地把握概念的本质属性，避免混淆和误解。
三、理论与实践结合政治学科具有很强的实践性，因此二轮复习中应注重理论与实践的结合。
学生需要了解时事政治、社会热点等现实问题，并运用所学知识进行分析和解读。
通过理论与实践的结合，学生可以提高分析问题和解决问题的能力，更好地理解和掌握政治学科的核心思想。
四、时政热点分析时政热点是政治学科的重要内容之一，也是高考的重要考点。
在二轮复习中，学生需要关注时政热点，了解国家大政方针、政策等，并进行深入的分析和解读。
通过时政热点的分析，学生可以更好地把握政治学科的最新动态和发展趋势。
五、案例解析案例解析是政治学科二轮复习中一种有效的方法。
通过具体的案例，学生可以更深入地理解政治理论和方法的应用。
在案例解析中，学生需要了解案例的背景、问题、解决方案等，并进行综合分析和评价。
通过案例解析，学生可以提高分析和解决问题的能力，更好地理解和掌握政治学科的核心思想和原理。
六、思维能力提升思维能力是政治学科的重要能力之一，也是高考考察的重点。
在二轮复习中，学生需要注重思维能力的提升。
通过分析、比较、归纳等方法，学生可以更深入地理解政治学科的基本概念和原理，提高思维的逻辑性和严密性。
同时，学生还需要注重培养自己的创新思维和批判性思维，以更好地应对高考的挑战。
七、应试技巧训练应试技巧是高考取得好成绩的重要保障之一。
在二轮复习中，学生需要注重应试技巧的训练。
这包括时间管理、答题方法、心理调适等方面。
高三政治复习五大策略
高三政治复习五大策略高三政治复习是一项系统工程，需要遵循正确的复习原则，明确高考复习要求，理清复习思路，下面小编给大家带来的，希望对你有帮助。
高三政治复习策略一、讲高三复习阶段，时间紧，任务重，务必提高讲的针对性和时效性。
讲的原则应是：要精讲，要讲出新意，要起到开拓学生思路、帮助学生理解、启发学生思维和帮助学生消化教材、深化教材、理解教材的作用。
切忌泛泛地重复教材和满堂灌，讲要侧重讲重点、讲难点，讲知识的内在联系和规律，讲解题思路和方法，做到以质求量，以质限量。
二、练高质量的训练方能使学生巩固知识、培养能力、提高觉悟。
在训练上，注意练重点难点、练薄弱点、练模糊点、练易错点追求选题的目的性、代表性、针对性以及能力设计的梯度性。
对各种外来试题或习题不能照搬照抄，该删则删，改补则补。
对所选习题，教师先下“水”，避免学生做无用功。
针对学生手中的材料，要一本为主;其他材料，教师要有目的有选择地让学生做。
在选题方向上，要及时研究分析高考信息，克服盲目性。
三、考对复习内容及时进行考查是我们指导教学的重要举措。
平时应注意对所学知识进行有的放矢的考查，以检查复习效果，准确把握复习目标达成度，及时指导教学。
我们可以期中、期末统考、考前拉练为重点，穿插单元过关，瞄准高考，狠抓考试这一关键环节。
考要注重考知识、考能力、考悟性、考心理，最后以考定规范，使学生逐步养成良好的应试心理、娴熟的应试技能和正确的答题习惯，例如考试过程中的慢审快答等，让学生在考试中学会考试，做到平日如高考，高考似平日。
四、评评是考和练的关键。
考得再多，练得再勤，没有及时有效的讲评，也难达反馈矫正、知识迁移的目的。
我们平日应注意按讲评课的要求，有目的有针对地讲评，对出错率较高的题目，认真搞好讲评。
讲如何审题、如何组题，讲解题的思路和方法，讲与近几年高考试题的联系，讲失误的原因，讲应试心理与技巧，并及时进行矫正、迁移、提高。
五、补补的主要任务是查漏补缺、知识迁移、反馈矫正。
实践教学_时政热点聚焦(3篇)
第1篇一、引言实践教学是高校教育的重要组成部分，它旨在通过实践活动培养学生的实际操作能力、创新能力和团队协作能力。
在实践教学过程中，关注时政热点问题，能够让学生将理论知识与实际社会问题相结合，提高学生的社会责任感和使命感。
本文将从当前我国时政热点问题出发，探讨实践教学中的时政热点聚焦。
二、当前我国时政热点问题1.疫情防控自2019年底以来，新冠病毒疫情对我国及全球造成了严重影响。
在疫情防控方面，我国采取了一系列有力措施，如封城、严格管控人员流动、推广疫苗接种等。
在实践教学过程中，可以引导学生关注疫情防控政策，了解疫情发展趋势，培养学生的社会责任感和公共卫生意识。
2.脱贫攻坚我国政府高度重视脱贫攻坚工作，近年来取得了显著成效。
在实践教学过程中，可以让学生了解脱贫攻坚政策，关注贫困地区的发展现状，培养学生的爱心和奉献精神。
3.生态文明建设生态文明建设是我国当前的一项重要任务。
在实践教学过程中，可以引导学生关注生态环境保护、资源节约和可持续发展等问题，提高学生的环保意识和生态文明素养。
4.科技创新科技创新是推动国家发展的重要动力。
在实践教学过程中，可以让学生了解我国在科技创新领域的最新进展，激发学生的创新意识和科研兴趣。
5.中美贸易摩擦中美贸易摩擦对我国经济和全球贸易产生了较大影响。
在实践教学过程中，可以引导学生关注中美贸易摩擦的背景、原因和影响，培养学生的国际视野和竞争力。
三、实践教学时政热点聚焦策略1.课程设置（1）开设时政热点课程：在实践教学课程中，增加时政热点专题课程，如疫情防控、脱贫攻坚、生态文明建设等，让学生了解我国当前社会热点问题。
（2）将时政热点融入专业课程：在专业课程中，结合教学内容，引入时政热点问题，提高学生的专业素养和社会责任感。
2.实践活动（1）组织实地考察：引导学生参观贫困地区、环保项目等，亲身感受社会热点问题的现状，提高学生的社会责任感和使命感。
（2）开展社会调查：鼓励学生参与社会调查，了解社会热点问题的原因、影响和解决措施，培养学生的实证研究能力。
怎样复习时政专题
怎样复习时政专题
1、要有一本内容全面、材料翔实、详略得当的时政读本。
这是当年中考时政复习的依据，我们要把它学好，学透。
2、抓好典型专题的复习探究，力求举一反三。
①在专题复习时，把时政材料与教材内容有机结合起来。
②把握热点专题复习的基本方法和步骤：确定（选定）专题搜集整理材料提取有效信息链接课本相关知识编制问题思考和解答问题。
对时事热点的备考，要做到备材料、备结合点、备思路。
③举一反三，包括掌握研究性学习的方法。
3、适量训练，逐步积累。
临近中考，进行适量训练是必要的。
因为试题所用材料比较新颖，题型、思路与中考试题比较接近，就会对当年的时政重点加深印象，有助于对时政的把握。
4、对时政热点进行归类筛选。
冲刺阶段，我们要静下心来，对重大时政进行筛选，既可以按事件发生的时间顺序或按事件的类别，更要按事件本身的重要性进行归类筛选，以把握时代脉搏，准确把握中考的主题。
5、答题时切忌照抄照搬。
近几年的中考命题紧扣社会热点，甚至会出现与平时复习中类同的试题，但我们若照搬备考答案，得分率往往很低。
因为中考命题的材料与教材的结合点、命题的着眼点，特别是命题的思路与现成的题目往往有一定的差异。
所以，遇到相似题目时，一定要认真分析它们在题型、运用原理、答题思路与要求等方面的差异，做到具体问题具体分析。
从高考试题特点浅谈高三政治复习策略
从高考试题特点浅谈高三政治复习策略□大理州民族中学李顺昌高考前要复习好政治，必须方向明确，重点突出，把时间用到最该用的地方。
不仅要明确考什么，怎么考，更要明确怎么备考。
以下结合近几年高考试题的特点以及学生答题常见错误，浅谈一下政治学科的备考要求和复习策略，特别是四、五月份冲刺阶段的备考复习策略。
透析近几年高考文综试题，政治学科既较好地保持了命题本身应有的连贯性和稳定性，同时又力求创新，做到稳中有变，变中求新。
从总体上看，试卷都关注社会热点问题，突出主干知识，充满着深厚的人文色彩。
（一）关注社会热点，充满时代气息。
从热点的选题来看，整个试卷内容几乎全部是本年度国际国内所发生的政治、经济和社会发展等方面的重大事件，试题内容新颖，充满着时代感。
主要表现在：一是以“我”为主。
无论是选择题，还是非选择题，都是以我国有关的社会热点切入。
如：建设社会主义新农村、《中华人民共和国物权法》、构建社会主义和谐社会、中非关系的发展等；二是经济热点比重较高。
如：“一号文件”和解决“三农问题”、发展第三产业的意义等；三是社会热点具有长效性的特点。
如：解决“三农问题”、国企改革、全球能源日趋紧张、我国的对外政策等等，在往年的高考中均有所涉及，今年的高考也不会回避；四是热点之间具有内在的联系。
高考文综政治学科的主观题几乎没有考单一热点的，都要把几个相关性较高的热点联系起来考查学生。
如：推动社会主义新农村建设与推进和谐文化建设、构建社会主义和谐社会与建设和谐世界（建立国际新秩序）等。
（二）突出教材重点，重视主干知识。
主干知识通常是在知识体系中占有重要位置，既有学科特色，又能够和当前的党和国家工作重点紧密联系的。
近几年高考试卷均重视主干知识的考查，而且考查的内容没有超出《考试大纲》或《考试说明》的范围，所涉及的内容基本是学科内的教学重点和主体知识，具有基础性。
如：2007年第24题和2008年第24题均涉及社会必要劳动时间、价值与价格的关系，2008年第34题涉及政府履行国家职能等。
关注时政热点,知识能力并重——高中新课程政治课的复习与演练
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关注 时政 热点 ， 知识 能 力并 重
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科教论坛
高中新课程政治课 的复 习与演练
李 艳 华
（ 河北 乐亭汀流河高 中 河北唐 山
０ ３ ０１ ６６ ）
摘 要： 面对 高考新 的发展 方 向和命题趋 势 ， 我们一 方面要 选择 时事 热点材 料 ， 创谈知识 ， 创设 新情境 ， 培养 能力； 另一方 面， 由于主观题 所设情境 的信息含量大 ， 这类题型常 以社会热点 为背景 ， 考查学生对基础知识 的掌握 ， 同时也对 学生 的思维能力提 出 了较 高的要求 。 因此 ， 我们复 习的时候要依据 高考命题 的理念和趋 势展 开， 照新课 标的要求补 充新材 料， 按 关注社会时政 热点 ， 养学生阅读分析材料的能 力、 培
消 同时兼顾 政 问题的方法 ， 培养思考问题的 能力。 同时 ， 注意 学 生联系所学知识 解读材料 ， 认识 、 分析 、 解决 济发展 、 除贫 困作为 中心 任务 ，
年时政热点汇总
年时政热点汇总高考政治时政热点备考策略1.夯实学科基础，提高调动运用知识的能力。
新课标、新教材、崭新中考，不是不要基础知识，也不是不要科学知识体系。
实地考察时政热点问题，也不是不要基础知识。
因此，我们在热点问题的备考中，必须时刻不忘基础知识，千万无法瓦解基础知识回去搞出热点。
我们必须深入细致研究《考试表明》规定的考试范围和主干科学知识的考查范围，对有关的基础知识、主干科学知识必须融会贯通，必须掌控有关科学知识的来龙去脉，明晰科学知识的适用范围、适用于条件。
对重点科学知识的认知一定必须精确，切勿似是而非，一知半解。
同时必须化解不好科学知识的系统性问题，依据科学知识的内在联系，构筑科学知识网络，践行学科知识体系。
我们在体系中认知和掌控科学知识，可以提升对科学知识的掌控效率，可以增进对科学知识的认知。
这样就可以为分析和答疑实际问题、热点问题奠定稳固的科学知识基础。
调动科学知识，就是所指在以获取和阐释试题信息的过程中和基础上，能够将发送至的信息快速与有关的科学知识内容创建精确而有效率的联系，就是学生根据试题信息和建议对已储备科学知识的挑选和抽取。
调动和运用科学知识的能力，也就是科学知识的重组、搬迁能力。
只有打牢学科基础，特别就是熟练掌握主干科学知识和重点科学知识，把握住科学知识的整体框架和内在联系，就可以精确、有效率地调动和运用科学知识。
高考政治时政热点备考策略2.高度关注时政热点，存有针对性地强化训练，提升理论联系实际的运用能力。
高考命题所运用到的信息，往往很多都是时政热点信息。
高考命题不回避热点问题，常常以重大社会热点问题为题材，要求考生运用所学知识联系实际，分析解决问题。
我们对热点问题的分析，主要就是必须鼓励学生提升调动运用科学知识，推论、阐释、探究、明确提出问题和分析解决问题的能力，我们老师没必要对每一个热点问题都搞系统全面的分析，不一定必须面面俱到。
我们可以提供更多材料信息，使学生自己回去分析、探讨，我们也可以使他们自己回去搜寻材料信息，再展开探究、探讨。
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2021/3/7
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热点七：榜样引领 共筑道德 热点八：天灾无情 人间有爱 热点九：民族团结 国家统一 热点十：国际舞台上的中国 热点十一：聚焦2011年“两会” 热点十二：赣韵悠扬 绿色崛起
2021/3/7
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第14小题：国庆60周年彩车的精彩亮相
2021/3/7
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【第四板块】 第15小题：《促进中部地区崛起规划》 第16小题：2009年江西办人民满意教育 第17小题：鄱阳湖生态经济区建设
2021/3/7
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时政复习应做好以下几方面的工作：
1.夯实基础知识，提高调动和运用知识的能力 2.关注时政热点，加强综合训练，提高分析问
题解决问题的能力 3.关注社会热点，及时收集整理时政素材
4.制作时政专题，提高复习的针对性
2021/3/7
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2011年中考关注的热点问题 （个人观点，仅供参考）
热点一：回眸“十一五” 展望“十二五” 热点二：上海世博会圆满闭幕 热点三：激情盛会 和谐亚洲 热点四：深圳成立三十年 改革开放显神威 热点五：自主创新 中国科技创辉煌 热点六：尊重知识 尊重人才
2021/3/7
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【第二板块】
第15小题：周建平案
第7小题：十一届全国人大常委会第十二次会议通过《中华人
民共和国侵权责任法》
第9小题：福建南平“校园惨案”
第10小题：校园安全问题
【第三板块】
第11小题：《中国的民族政策与各民族共同繁荣发展》
第12小题：2009年诺贝尔物理学奖获得者
第13小题：民族风俗习惯受尊重权
关注时政热点 探究复习策略
赣州市章贡区教研室 钟玲书 2011年3月
2021/3/7
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◆ 2010年中考试卷涉及的热点问题主要有：
【第一板块创
办“南昌市三联特殊教育学校”的事迹 第3小题：玉树地震 第4小题：“航天之父”钱学森的事迹 第5小题：上海“世博人家”