山东省日照第一中学2020届高考散文专题“词句含义、层意概括”文例详解——《文化的梅岭》 《草木故园
山东省日照第一中学高三下学期现代诗歌语言意象主旨张PPT精品课件
可以鸟瞰，有更多空气，也有更多石头；
因为他只好离开他必需的，他永远寂寞。
一定需要
1945
山东省日照第一中学 2020届高三下学期现代诗歌语言、意 象、主 旨 （课件62张）
山东省日照第一中学 2020届高三下学期现代诗歌语言、意 象、主 旨 （课件62张）
《山》主旨
• 这首诗以“山”为主人公，生动形象地描绘了 “他”放弃平原，孤注一掷，追寻天空的孤独 与寂寞却有永不满足的精神。诗歌表现了“他” 甘于寂寞，从不满足的生命形态，表现了一种 孤独清高，却又坚韧不拔的品质。
来自平原，而只好放弃平原， 无奈 植根于地球，却更想植根于云汉；高空
或者一些怪人隐士，羡慕他，追随他，
茫茫平原的升华，它幻梦的形象，
欣赏人海的波涛起伏，却只能孤独地
象
大家自豪有他，他却永远不满。永无止境的追求
生活，到夜里，梦着流水流着梦，
征
他向往的是高远变化万千的天空。 遥远奥秘
无止境的热情有无尽光热的太阳，博学含蓄的月亮，拟人
山东省日照第一中学 2020届高三下学期现代诗歌语言、意 象、主 旨 （课件62张）
山东省日照第一中学 2020届高三下学期现代诗歌语言、意 象、主 旨 （课件62张）
(二)解答炼句型试题
1．提问方式：
请结合全诗分析某句的表达效果。
2．解答分析：
对于那些运用了很明显的表现手法的句子，可从表达技巧上找切入点；
对于写景的描写性句子，可从景象特点上找切入点；对于那些暗示或
表明作者写作情感基调的句子，可从表情达意上找切入点。
3．答题步骤：
(1)解释该句意思(或描述该句意境)。
(2)重点分析该句中的精彩字词或所用手法。
2020年日照第一中学高三语文下学期期末考试试题及答案
2020年日照第一中学高三语文下学期期末考试试题及答案一、现代文阅读（36分）(一)现代文阅读I(9分)阅读下面的文字，完成下面小题。
父亲和我的时代(节选)杨遥①有一天，父亲突然打来电话，让我加他的微信，帮他在微信朋友圈里转发一下视频。
我欣喜父亲终于有变化了，赶忙加上他的微信，打开发来的视频。
父亲在施肥，他穿着脏兮兮的蓝色中山装，头上脸上都是土，不多的头发被风扬起，上面沾着碎草屑。
他施的肥黑乎乎的，父亲捧着一捧，用我们老家的方言说：“这是纯天然的羊粪，我们的农产品不用化肥、不打农药，是真正的绿色食品。
”视频中的父亲样子很认真，像背课文的小学生。
因为他的认真，方言听起来特别生硬、难听。
②原来父亲让我转发这样的内容。
看架势，他要卖啥农产品了。
③现在父亲竟要做微商了，我不知道是好事还是坏事。
想起微信圈里被我屏蔽掉的那些卖东西的朋友，做微商一定很难，怎样能让别人信任你，买你的东西？我们镇坐落在山西中北部，一半盆地，一半山丘。
人们在盆地种些玉米、高粱等大田作物，山坡上种谷子、荞麦、胡麦、豆类等小杂粮，没啥特别的东西，谁买呢？而且想到父亲邋遢的样子，如果被朋友们看到……我便没有帮他转发，想过段时间，父亲或许会知难而退。
他不适合干这个。
④没想到到了晚上，父亲在微信里问我：“怎么没有看到你转发的视频？”我不知道该怎样回答父亲，便索性装作没看见他的信息。
侥幸地想，父亲刚用微信，大概不太熟悉它的功能，能糊弄过去；或者，他能猜测到我的想法，不再问。
但是第二天一早。
刚打开手机，就窜出父亲的微信。
他还是问怎么没有看到我转发的视频。
没办法搪塞了，想到父亲的执拗，便不情愿地转发了。
⑤到了傍晚，父亲的微信又来了，这么多年，我们从来没有这么频繁地联系过。
这次他是来批评我的，他说朋友圈要互动，你不回复别人的留言，人家就不会给你点赞、留言了。
⑥过了几天，父亲又给我打来电话，很认真地说需要帮他一个忙。
我对父亲的电话已经有些头疼了，我情愿他问我要一些东西，哪怕贵些也不怕。
2020年日照市岚山区第一中学高三语文第四次联考试卷及参考答案
2020年日照市岚山区第一中学高三语文第四次联考试卷及参考答案一、现代文阅读（36分）(一)现代文阅读I(9分)阅读下面的文字，完成下面小题。
民族传统手艺及其价值，正在被人们认识，其独特的技艺和工艺价值，也正在成为地方文化的象征而被人们关注。
在许多地方，传统手艺正在成为一种人文资源，被用来建构全球一体化语境中的民族文化的主体意识，同时也被激活成当地文化和经济的新的建构方式。
这无疑是一种文化的转型，也是一种生态学意义上的保护方法。
民族传统手艺生态化保护所要思考的核心问题，是要想办法让其“活”在当下。
留住手艺，就是留住文化记忆。
为了留住文化记忆，就要进行本真性传承。
在当代语境中，传统手艺并非只是传统农耕文化遗留下来的“古俗”或“遗物”，它容纳了丰富的历史社会信息，表达了一方水土的集体情感和意志，具有情感交流与生活交际的价值。
存活于乡土社区的传统手艺，其价值和意义是在乡土语境中生成和实现的。
由于全球化和现代生活方式的冲击，无论是其技艺传承还是生产规模，都不可逆转地在现代社会走向衰落。
生态化保护的首要任务不在于其产品，而是要确保其核心技艺不再失传，它涉及技艺本身的传承与记录、传承人的保护和手艺生态语境的恢复三个方面。
留住手艺，只有本真性保护是不够的，赋予传统手艺以生命，让其“活”在当下，尚需要很好地开发与利用。
衍生性生产就是在充分尊重传统手艺形式、内涵和基本元素的前提下，通过题材的转换、内容的变化、功能的放大或用途的改变，赋予其新的内涵和形式。
仅就功能而言，既可从物用形态向精神形态衍生，也可从物用形态向文化形态衍生。
如景德镇陶瓷工艺的现代转型衍生出的美术陶瓷，使现代景德镇陶瓷发展出了对审美性、艺术性、文化性的追求。
再如，传统的刺绣枕片、石雕木雕等非常实用的产品，已纷纷被移植到显示古老文明和民俗的装饰之中。
从生态学角度看，这种衍生性生产不仅保护了传统手艺，而且还通过挖掘产品的文化内涵形成了一定的产业规模，增强了传统手艺“自我造血”的能力，赋予了手艺与时俱进的品格。
山东省日照市第一中学2019-2020学年高三新高考3月份测试语文试题(解析版)
2018年，国家图书馆申报的国家社科基金重大项目《国家图书馆藏甲骨整理与研究》正式立项，这意味着国家图书馆馆藏甲骨整理研究进入快车道。据国家图书馆馆长饶权介绍，目前已基本完成照片采集和释文,正加紧推进排序等整理研究，力争早日完成《国家图书馆甲骨全集》的整理出版。
（摘编自《陈楠:把甲骨文“玩"出“表情”来》）
材料二：
文字是文明诞生的标志，文化传播的先导是文字。甲骨文传承数千年，是我们文化自信的源泉之一。如何在纯粹的甲骨文研究、社会传播和文明交流中搭建桥梁，如何让深藏在博物馆里的甲骨从清冷库房中走出来，体现其时代价值，更多的人在尝试，在努力。
甲骨填色的拉曼光谱分析，计算机拼接甲骨图片技术报告，甲骨文大数据库平台的发布……科技手段在甲骨学研究中的运用是一个新的趋势。识别与释读，一直是甲骨文研究的核心问题，在巳发现的甲骨文単字中，大部分未获识别。人们对未来进一步利用科技手段来研究解决甲骨文问题充满期待。
2.下列可以作为论据，有力反驳材料四中提到的西方观点的一项是
A.在河南省舞阳县贾湖遗址发现了17个距今约8000年的具有文字性质的刻画符号。
B.巴比伦的楔形文字和埃及的象形文字在公元前四世纪和五世纪就绝迹了。
C.甲骨文、金文、大小篆、隶书、行书、楷书的壇变轨迹清晰可见。
D.晋朝初年汉字传到日本，至今在日本语中常用的汉字仍有1945个。
（摘编自孙亚慧《纪念甲骨文发现120周年座谈会在京举行》）
材料四：
长期以来，西方流行的观点是“中国文字是埃及传入的”。事实上，这种说法根本站不住脚。我们通过对比，不难发现，甲骨文有其独特的异彩之处：
2019-2020学年日照市第一中学高三语文期末试卷及答案
2019-2020学年日照市第一中学高三语文期末试卷及答案一、现代文阅读（36分）(一)现代文阅读I(9分)阅读下列材料，完成文后小题。
看水汪曾祺（1）下班了。
小吕把擦得干干净净的铁铣搁到“小仓库”里，正在脚蹬着一个旧辘轴系鞋带，组长大老张走过来，跟他说：“小吕，你今天看一夜水。
”（2）看一夜水，甭打算睡了！这倒还没有什么。
主要的是，他没有看过水，他不知道看水是怎么个看法。
一个人，黑夜里，万一要是渠塌了，水跑了，淹了庄稼，灌了房子……那他可招架不了！一种沉重的，超过他的能力和体力的责任感压迫着他。
（3）但是大老张说话的声音、语气，叫他不能拒绝。
吃了晚饭，小吕早早地就上了渠。
（4）一来，小吕就去找大老张留下的两个志子。
小吕沿着渠岸巡视了一遍。
走着走着，又有点紧张起来。
渠沿有好几处渗水，沁得堤土湿了老大一片，黑黑的。
有不少地方有蚯蚓和蝼蛄穿的小眼，汩汩地冒水。
小吕觉得这不祥得很，越看越担心，越想越害怕，觉得险象丛生，到处都有倒塌的可能！他不知道怎么办，就选定了一处，用手电照着，定定地守着它看，看看它有什么变化没有。
看了半天，似乎没有什么变化，还是那样。
（5）小吕沿着支渠来回溜达着，不过心里安详多了。
他走在月光照得着的渠岸上，走在斑驳的树影里，风吹着，渠根的绿草幽幽地摇拂着。
他脚下是一渠流水……他觉得看水很有味道。
（6）现在，真可以休息了，他开始感觉有点疲倦了。
他爬上小石桥头的一棵四杈糖槭树上，半躺半坐下来。
他一来时就选定了这个地方。
这棵树，在不到一人高的地方岔出了四个枝杈，坐上去，正好又有靠背，又可以舒舒服服地伸开腿脚。
而且坐在树上就能看得见那一根志子。
月亮照在水上，水光晃晃荡荡，水面上隐隐有一根黑影。
用手电一射，就更加看得清清楚楚。
（7）今天月亮真好，——快要月半了。
天上真干净，透明透明、蔚蔚蓝蓝的，一点渣滓都没有，像一块大水晶。
小吕还很少看到过这样深邃、宁静而又无比温柔的夜空。
说不出什么道理，天就是这样，老是这样，什么东西都没有，就是一片蓝。
2020-2021学年日照市第一中学高三语文下学期期末试卷及参考答案
2020-2021学年日照市第一中学高三语文下学期期末试卷及参考答案一、现代文阅读（36分）(一)现代文阅读I(9分)阅读下面的文字，完成各题。
苦痛者的天籁那两年，逢年过节，养鱼的蔡婆总要给我家送几条新鲜的鱼来。
一进院门，她就扯着嗓门喊我：杨小闹，来，取盆，拿鱼。
我有点恨父亲。
集市上什么鱼都有，为什么父亲偏偏喜欢蔡婆的鱼呢？有一次，我问蔡婆，你咋知道我爸爸喜欢吃你家的鱼哩？蔡婆说，你爸爸呀，是个馋猫，为了吃我的鱼，每天晚上敲我的门。
父亲真没出息。
父亲在镇里的一家工厂上班，两班倒。
但父亲很少上白班。
父亲说，他胆大，不怕走夜路。
我不相信父亲的话。
其实，父亲是想多挣些钱。
上夜班，一个月多挣100多块钱呢。
父亲每天晚上从镇里回来，要翻过一面坡，再翻过一面坡，七八里路，上坡下梁地要走半天。
就在那两面坡中间，有一块洼地，蔡婆的鱼塘就在那里。
父亲说，蔡婆不容易。
蔡婆的丈夫是个跑买卖的人，后来，生意越做越大，闹着要和蔡婆离婚，蔡婆死活不同意，结果，她的丈夫就跑了，临走的时候，卷走了家里所有的积蓄。
只剩下蔡婆，以及三个孩子。
为了养家糊口，蔡婆凭着年轻时候养过几年鱼的经验，包了山洼里的鱼塘，并在鱼塘旁盖了间简陋的土房子。
然后，把孩子扔给老人，一年四季，蓬头垢面地照看着她的鱼塘。
每天晚上，父亲下夜班，骑车路过那鱼塘的时候，总要去敲敲她的门。
笃——笃笃——舅奶，睡了没有？蔡婆是父亲的舅奶，父亲一直这么喊她。
屋子里亮着油灯，蔡婆还没睡。
她便唤父亲进去，有一搭没一搭地说几句话，然后，父亲才走。
有时候，父亲下夜班很晚，蔡婆屋子里的油灯早已熄灭了，但父亲依然要去敲敲蔡婆的门。
笃——笃笃——舅奶，我下班回来了，你挺好吧。
听着屋里的蔡婆在睡梦中含混地应了，父亲才走。
我问父亲，为什么要去敲蔡婆的门，是想吃她养的鱼吗？父亲摸摸我的头，笑笑说，你还小，不懂。
我已经不小了，都上初中了！我一本正经，又义愤填膺地喊。
父亲依旧每晚去敲她的门,蔡婆依旧逢年过节送鱼来。
精品解析：2020年山东省高考语文试卷(新高考全国Ⅰ卷)(解析版)
【3题详解】
此题考查理解文中概念的含义的能力。解答此类命题主要从概念、判断、推理三个角度命题，概念注意“答非所问”“内涵、外延不准”“误划类别”“张冠李戴”；判断类注意“范围不当”“偷换概念”“曲解文意”；推理注意“强加因果”“强行推理”等错误。答题的关键是审清题干、找准区位、对读原文、寻找细微的差别。
C项，“主要得益于学科分支的开拓和研究领域的扩大”错误，原文是“改革开放以来，我国的历史地理学者继承和发扬沿革地理注重文献考证的传统，充分运用地理学和相关学科的科学原理，引入先进的理论、方法和技术，不断开拓新的学科分支，扩大研究领域，在历史地图编绘、行政区划史、人口史、区域文化地理、环境变迁、历史地理文献研究和整理等方面都取得显著成绩，有的已居国际领先地位”，并没有说哪个是主要原因。
高高在上的是朝阳、白云、鸟群、落日、明月、星宿，而不是摩天大楼。一圈高大厚实的城墙环绕着它，在城门外看不出高低深浅，一旦进入城门，扑面而来的就是飞檐斗拱、飞阁流丹、钩心斗角、楼台亭阁、酒旌食馆、朱门闾巷……主道两旁遍布商店、酒肆、庙字、旅馆……风尘仆仆者一阵松弛，终于卸载了，可以下棋玩牌了，可以喝口老酒了，可以饮茶了，可以闲逛了，可以玩物丧志了，可以一掷千金了，可以浅斟低唱了，可以秉烛夜游了……忽然瞥见“小楼一夜听春雨，边的女性身体上洋溢着一种积极性，结实、健康、天真——正挑着一担子火红欲燃的石榴，笑呵呵地在青石铺成的街中央飘着呢。不免精神为之一振，先去买几个来解渴。
在中国漫长的历史中，皇朝的更迭、政权的兴衰、疆城的盈缩、政区的分合和地名的更改不断发生；黄河下游及其支流的频繁决溢改道又经常引起有关地区地貌及水系的变迁，给社会生活带来相当大的影响。中国古代繁荣的文化使这些变化大多得到了及时而详尽的记载，但由于在如此巨大的空间和时间中所发生的变化是如此复杂，已不是一般学者所能随意涉足，因而产生了一门专门学问——沿革地理。
山东日照一中2019-2020学年度上学期高三期中考试语文试卷参考答案(9页)
山东日照一中2019-2020学年度上学期高三期中考试语文试题参考答案一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）1．B（A项强加因果，“不依赖于经济周期的变动”是公共福利刚性特征的表现，而不是原因。
C项发展中国家发展到中等收入阶段后易落入公共福利陷阱，主要因素是没有形成庞大而稳定的中等收入群体，多数人为低收入或中低收入，甚至还有不少贫困者。
不能把原因仅仅概括为“是因为还有相当数量的人未摆脱贫困”。
D 项“发展中国家”错，扩大范围，应是“发展中国家发展到中等收入阶段”）2．C（“是为了论证收入差距扩大加剧社会矛盾和不稳定”错，应是为了推出“庞大而稳定的中等收入群体是社会稳定器”的结论）3．A（“达到发达国家水平，就不会出现公共福利陷阱”错，根据原文，所有国家都可能落入公共福利陷阱）（二）实用类文本阅读(本题共3小题，12分)4.D【解析】“戏曲与当代观众的隔膜”不是现代人不懂戏曲的原因，而是结果。
5.C【解析】“莎士比亚戏剧中普遍的人性和复杂的人物心理很难得到表现”的说法过于绝对。
6.(1)创造戏曲生存语境，将现代社会公共教育添加传统的知识体系。
(2)把西方戏剧移植到中国戏曲中，丰富戏曲的表现形式，更新戏曲陈旧的观念。
(3)打破戏曲的程式，运用现代歌舞形式和意象符号，建立一种戏曲现代实践的新思维、新样式。
（每点2分）（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）7．（3分） B（“是为了报答唐力的救命之恩”说法片面，主要是因为唐力好学，经常偷偷摸摸地听课。
由“‘子在川上曰，逝者如斯夫！’老学究动了愁思，叹息着入祠”可知，此时老学究就有意收他为徒了。
）8．（6分）①聪明好学，机智勇敢。
放牛之余偷听上课，最终学有所成；土匪来了给村人报信后，自己“再去缠一缠”土匪。
②责任心强，勇于担当。
做了私塾先生自感责任重大，勤学苦练；自己豁出命去也要保护学生。
③忠于职守，甘于淡泊。
不忍心弃下学生不管，谢绝张猛子去省城发展的邀请。
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⑧与苏东坡心境同样苍凉的还有明朝抗倭名将戚继光。万历 十一年二月，54岁的戚继光受张居正牵连，由蓟镇总兵贬为 广东总兵。那是一个清秋时节，他登上梅岭时，一弯明月挂 在天际，他写下这样一首诗：“五岭山头月半弯，照人千古 去未还。青鞋芒履途中味，白简红缨头上斑。姻水情多鸥意 惬，长林风静鸟声闲。依稀已觉黄粱梦，却把梅关当玉关。” 戎马一生的他多么希望眼前的梅关是玉门关，他可以出关卫 国，战死疆场！然而，这是梅关，南下是无兵可练的广东。
——联系“两境”，深层把握。
文化的梅岭
徐怀谦
梳理结构思路
梳理结构思路
（1-2段）我因仰慕梅岭而去 总
游览它
（3段）想象与现实中梅岭
（4-10段）阐释梅岭文化的两 分
层内涵：贬官文化和梅文化
（11段）小结梅岭文化，照应标来自和开头总本文主旨？
通过游览梅岭，品赏“贬官文化”“梅文化”的内 涵，表达对梅岭文化的推崇和神往。
就看到了头顶的明月与星空。
(8)周庄的夜，是美丽的夜，由小桥流水、青瓦白墙与柔柔的月 光、红红的灯笼所构成。这是一幅出自王摩诘的画卷，这是一种庄 禅的意境。周庄的夜，是醉人的夜，如果把她称为一位银发的老人， 她就在宁静中释放着积淀经年的安．详．与悠．闲．；如果把她看作是一个 恬静的少女，她就在清风里展现着她的婉．丽．与娇．柔．。
（三）小结“梅岭文化”，照应标题与开头
⑪据说梅岭最美的景致在冬天，踏雪寻梅才 别有一番情趣。我乐于赏梅，更乐于品赏这里 的文化。小小一座梅岭所负载的太过悠久太过 深厚的文化，显然是需要慢慢行来，慢慢体悟， 慢慢消化的。
11.文末，作者以“梅香依旧在，何日可重来”收笔， 请分析作者这样写的用意。（4分）
⑩梅是友谊的见证，更是美丽、刚强、高洁的象征。宋代 诗人张道洽《梅岭》诗，赞的是梅花的美丽：“到处皆诗 境，随时有物华。应酬都不暇，一岭是梅花。”何香凝老 人1926年和1927年两度赴梅岭，咏梅赋诗，写的是梅花的 品格：“南国有高枝，先开岭上梅。临风高挺立，不畏雪 霜吹。”
举例阐释“梅文化”的内涵
[第1段]： 白 天 的 周 庄 ①运用(2比)黑喻夜手，法容，写易出使周人庄寻因觅过到度细商雨业江开南发而的在灵白气天。失到去了了夜本晚来，的游美
丽客，们表走达得了差作不者多对了周，庄一出家名家后的失店去往铺日都自打然烊美了的，惋周惜庄之洗情尽。了风尘， ②“一旦嫁为了商人妇”化用白居易《琵琶行》中的诗句，写出了白 天褪的尽周了庄铅失华去，了才往归日还之她美天。然无雕饰的纯．真．素．颜．与本来模样。夜
③晚本的段周运庄用，欲才扬是先真抑正手法的，周为庄下。文写夜晚周庄的美丽做铺垫。
(3)吮吸着湿润的空气，独自一个人走在周庄的街道上。夜色 渐浓，月华如水，在古镇的老屋和石板上肆意倾泻。远处的房子，
只能看见黯黯的轮廓，近处的老屋，则如一幅明暗色彩比照的水
墨画，被磨得滑滑的石板也泛着幽幽的光。四周静静的，只有自
举例阐释“贬官文化”的内涵
10.文中既已写了苏轼贬官的例子，又写了戚继光贬官的例子，两 个例子看似重复，请分析作者为什么这样组织材料。（2分）
①苏轼和戚继光是两个朝代的人，选用不同朝代的例子表现 贬官文化历史久远； ②苏轼是文官，戚继光是武将，作者这样组织材料照应第四 段“这些官员大多是文人或儒将”，同时，选用不同身份的官 员表现贬官文化涉及的对象广泛。
这句话采用拟人手法，（1分）“开开朗朗”“走” 等词赋予梅岭以人的特征和行为，“梅岭走到我 的面前”是说作者来到了梅岭，表现出作者见到 魂牵梦绕的梅岭的欣喜与激动之情。（1分）
（二）阐释梅岭文化的内涵
③我不无激动地打量着她，发现她比我预想的要青春、靓丽 得多。曾经以为这座令无数流放官员失魂落魄的梅关，一定 是荒山秃岭、荆棘丛生；曾经以为这条通往岭南瘴疠之地的 古驿道，一定狭窄陡峭、凹凸不平。然而并不，这里环境 幽静，古木参天，绿意葱茏，枝叶密得连阳光都难得渗下来； 驿道宽阔达四米半，远比我在云南盐津豆沙关看到的“五尺 道”要宽阔、平坦得多。唐代以前，这里只有羊肠小道可供 人行，唐开元年间，时任宰相的广东韶关人张九龄奉旨开辟 此驿道，路开通后，“坦坦而方五轨”，大大方便了南来北 往的车马；到了明清时期，这里更是呈现出一派“商贾如云， 货物如雨，万足践履，冬无寒土”的 繁荣景象。
[第1段]
夜读周庄
要点概括：白天的周庄喧闹嘈杂，与下文夜晚的周庄形成对比。
许阳
[标题(]1：)白题天目的为周何庄用太“喧读闹”，？太嘈杂，成了一个拥满赶集人的 [① ① ② 又商 娴第对 “ 更“ 业 静2周 能 读街，纯 段 突庄”一。真的 出比就旦]： 素现 本“像嫁夜 颜 状 文游一为晚 进 的”个了”内行或大商的 是反 容“家人周 夜思 和观闺妇庄 晚 。 主”秀，， 题多， 便周。了养失才 庄本一在去是 的文层深了真 特 一思闺往正 方考点 人日面，的 未的之赞更识风周 一叹有时韵庄 。 周深是。。 庄度那所，；样以一的，方贞陈面逸淑 ② 飞本 [ 注] 无段不领伤起感下 地说文，。是他害了周庄。
还 ②有划像线周句庄写这周样庄美回丽到的本地来方的。自要然是与徐宁志静摩，能表来达这作里者，对会周不庄会恢又复
有再别双桥的另一番韵味与感慨呢？
自然(与7)宁小小静的后周的庄欣，喜算之上情双。桥在内竟然有十四座桥。不必说那
被称为“升官发财桥”的富安桥，也不必再说那已更名为外婆桥
的 ③梯灯云笼桥的，“无诉论说哪”座，桥勾，起看人到们了对桥周一庄定往会昔看繁到盛树的，回看想到。了树也
[第6(57)周段庄]：的夜灯晚笼周亮庄起的来桥了古。朴挂、成空一灵排。的大红灯笼，是夜晚周
庄诗意朦胧的最亮。青瓦白墙，一旦配上这串串灯笼，古朴典
①雅画便线立句刻的从含骨意子是里什透么露？而(陈出逸。飞灯画光出辉了映双着桥脚的下古潺朴潺和的空流灵水，蕴，含盈着 古盈 回风水归和波。遗又豪韵飘华；恢摇陈弘着逸夜的飞泊沈的的厅《小安双船静桥，了》，千让精年人致古们典关镇注雅已双的经桥张从，厅熙进也熙而关攘关上攘注了中周古真庄老正。) ②的由大双门桥，联唯想有到门徐前志的摩大及红《灯再笼别，康在桥不》，倦充地满诉诗说意着。江南巨富和世
己脚踏石板的声音清脆地传向远方。
(4)说是街道，其实宽些的就是小河垂柳依依的堤岸，偶有一 两条迟归的小船缓缓驶过，摇碎一片片波光潋影，窄些的是小镇
的 [第胡3同4，段两]：侧夜房晚屋周几庄乎的伸街手道可宁触静，柔这和使。人想起那句“头顶一线天， 脚 ①抓踏住青湿石润板的”是空何气等、的渐传浓神的与夜精色辟、！如身水处的暮月色光里、的老周屋庄、，湿突滑然的很石想板 回 路街道、到特依那色依不—垂谙—柳世宁、事静缓的柔驰孩和小童。舟时、代狭，窄一胡边同走等一特边色用景手物里，的描树绘枝夜划晚过周苍庄老的 的 ②人墙们壁身，处哼暮着色歌里谣的，周听庄从，远会处发人出家想传回来到的孩几童声时犬代吠的。感慨。
家官宦们曾经的显赫与非凡。
[第5(6段)吹]：着夜细晚细周的庄晚风的，灯我笼长诗时意间朦在胧双。桥边踱步，又在桥上静
坐。双桥，这是陈逸飞的双桥。在陈逸飞的笔下，双桥古朴、
空 ①灵“，诗你意可朦以胧感”觉和得“到古，朴她典的雅每”一也条是石夜缝晚间周都庄镌的刻特着色几。个世纪
的古风和遗韵。一幅《故乡的回忆》，人们才格外注意到了中国
情感的句子。 ④揭示文章脉络层次的，即段首的总起句、段末的总结句
以及段中过渡句等。
理解句意与理解词义是相关的两个考点，从考试实践看，句意的
理解往往最终落实到 的理解上。
精准理解句子含意：“一读”，四注意
1.一读句子本身：
四注意 (1)观察位置，把握联系。 (2)关注特色，由表及里。 (3)抓住主旨，抽丝剥茧。 (4)抓关键词，抓句间关系，重点分析。
散文阅读
——词句含义、层意概括
句子含意作业问题反馈
①不能抓住关键词 ②语言表达不够精确、简练 ③修辞句含义题和赏析题不能有效区分 ④主旨、态度句不能把握好度
题型二 句子含意
1.所谓重要句子，是指在文中起着重要作用的关键 性句子，它通常指以下几种语句：
①结构复杂、意思隐晦的句子； ②使用特殊的修辞、内涵较为丰富的句子； ③统摄全篇，即文眼或者是揭示文章中心、主旨、观点、
（过渡）总写古驿道的来历与梅岭独特的贬 官文化
9.第④段在文中有何作用？
第④段在文中起承上启下的过渡作用。
首句紧承上文第三段“梅岭古驿道的经济作用”， “被贬岭南的文人、儒将留下大量诗作，形成梅岭 独特的贬官文化”，自然引出下文5-8段对贬官文化 内涵的解读。
⑤宋哲宗绍圣元年(1094年)秋，惶恐滩上驶来一艘官船，船头立着一位头戴 靛青斜角头巾、身穿玄色夹袍的老人，他就是58岁的苏东坡。他的身旁是儿 子苏过、侍妾朝云和两个老女仆。刚刚从定州知州调任英州知州，又再贬为 宁远节度副使，惠州安置。苏东坡就要远离中原，过梅岭，投身那蛮荒之地 了。小船在旋涡中艰难前行，东坡触景生情，吟诗一首：“七千里外二毛人， 十八滩头一叶身。山忆喜欢劳远梦，地名惶恐泣孤臣。长风送客添帆腹，积 雨浮舟减石鳞。便合与官充水手，此生何止略知津。”看得出，老人的内心 是郁闷、苍凉的。
梅岭的位置、重要作用
7．第②段，面对他眼前出现的梅岭，作者写道： “就这样开开朗朗，无遮无拦地走到了我的面前。” 请简析这句话的表达效果。
①我是嗅着历史深处透出的一缕梅花香，循着苏东坡、文 天祥、戚继光、汤显祖等人的足迹，谛听着驿道上“嘚嘚” 的马蹄声来到这里的。
②梅岭，这座横亘于江西、广东两省的重要关隘，这条沟 通长江、珠江两大水系的古驿道，这段“海上丝绸之路” 上的唯一旱路，这个承载过多少繁华、多少无奈、多少血 泪，多少次令我魂牵梦绕的地方，就这样开开朗朗、无遮 无拦地走到了我的面前。
⑨除了贬官文化，梅岭留给游客印象最深的就是梅文化了。 赤乌四年(公元241年)，东吴大将陆凯奉命南征，过梅岭 时，正值梅花怒放。他立马于梅花丛中，回首北望，想起 了陇头好友范晔，又正好碰上北去的驿使，便折下一枝梅 交给驿使，并赋诗一首《赠范晔》：“折梅逢驿使，寄与 陇头人。江南无所有，聊赠一枝春。”据考证，这是最早 赞叹梅岭梅花的诗句，开创了梅岭梅文化的先河。