关于日韩文化对青少的影响调查报告

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当代大学生追崇日韩文化的现象研究

当代大学生追崇日韩文化的现象研究

当代大学生追崇日韩文化的现象研究随着全球化和互联网的发展,日韩文化在中国大学生中越来越受欢迎。

他们热衷于追寻日韩的时尚、音乐、电影、游戏、动漫和美食等方面的文化。

这种现象在中国大学生中尤为显著,引发了社会广泛讨论的话题。

一方面,日韩文化在国际社会上已经享有了较高的声誉。

日韩的电视剧、流行音乐和动漫等娱乐文化在全球范围内极受欢迎。

这种文化在华语地区有较强的影响力,尤其是在年轻人中非常流行。

另一方面,中国的文化产品在很多人看来已经落后。

例如,在中国内地,电影的类型和风格大多是政治或历史题材,并且很少有真正吸引观众的商业性作品。

此外,中国的动漫市场在发展方面相对落后,动漫产量和质量都不如日韩。

这些因素导致了一部分年轻人的文化选择和需求被市场忽视。

在这种情况下,追崇日韩文化的现象就显得很自然了。

当代大学生的文化需求日益多样化,他们渴望新的文化体验,而日韩文化则提供了一种新的视角和方式。

在接受外来文化的同时,年轻人也将这种追求转化为一种文化认同和个性塑造的方式来表达。

此外,日韩的文化产品在传播和推广方面也有很大的优势。

通过互联网的传播和社交媒体的推广,日韩文化得以更好地渗透到年轻人的日常生活中,成为他们的文化生活的重要组成部分。

日韩公司在宣传方面投入了大量的资金和人力,呈现出优异的营销策略和创意,从而实现了成功的“拓荒者”。

但是,这种追崇也面临着一些问题。

首先,一些追崇日韩文化的年轻人可能只是追求潮流和时尚,而没有真正理解其文化内涵,这可能会导致对本土文化的忽视和抵制。

其次,一些日韩的影视作品和音乐等娱乐产品也可能持有不恰当的价值观,这可能会引导年轻人形成错误的道德观念。

最后,年轻人过度沉迷于日韩的文化产品并无法很好地平衡他们的学业和生活,这可能会对他们的身心健康产生负面影响。

在总体上,追崇日韩文化的现象代表了当代大学生文化需求与多元化的发展趋势。

尽管存在一定的负面影响,但随着时间的推移,文化的融合和创新将为当代大学生提供更加丰富的文化体验,也将促进文化的全球化。

韩流对我院大学生日常行为影响的调查报告

韩流对我院大学生日常行为影响的调查报告

《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》关于韩流对我院大学生日常行为影响的调查报告学院:班级:队长:队员:成绩: 关于韩流对我院大学生日常行为影响的调查报告一、调查背景:随着近年来韩剧在中国的流行,引发了一股以韩星;韩国服饰、饮食;韩国电视剧、电影、音乐等为代表的韩流之风;尤其是2013年韩剧《继承者们》和《来自星星的你》这两部剧的热播,更是使韩星及其背后的韩国文化在我国青少年心中的地位愈见加深。

在这股韩流席卷中国的背后,带动了以韩流为标志的韩国商品销售额的增长,而其中又以青少年为主要消费群体。

二、调查目的:本次调查的目的主要是了解韩流对我院在校大一、大二学生日常行为的影响程度,及其学生对韩流的认识与看法。

三、调查对象:我院在校大一、大二学生。

四、调查内容与工具:(1)内容:《关于韩流对我院大学生日常行为的影响的调查问卷》及其结果分析(2)工具:100份调查问卷,笔若干,电脑。

五、调查的方法及具体实施:(1)方法:小组成员每人各拿10份调查问卷在教学楼广场、风雨操场、林荫道等校内各地点对在校大一、大二学生进行随机抽样调查,调查完毕后统计结果并形成报告。

(2)人员安排及具体实施步骤如下:①.小组各成员集思广益设计问题,汇总,由xx、xx两位审核后形成调查问卷。

②.由xx同学拿U盘去打印问卷并分发给小组各成员。

③.xx、xx两位成员共同对问卷结果进行统计。

④.xx同学写调查报告与PPT,并进行演讲。

六、时间安排:①第五周前确定好调查主题,小组成员根据主题搜集信息,第五周完成调查问卷的设计。

②.第六周进行问卷调查。

③.第七周写调查报告及准备PPT。

④.第八周对调查报告与PPT进行整理与修改,并进行演讲。

七、经费预算:打印100份调查问卷需要7.5元,打印纸质版报告需1-2元,总体不超过10元。

八、调查问卷的内容:韩流对我院大学生日常行为影响的调查问卷1.你的性别是?()A.男B.女2.你所在的年级?()A.大一B.大二3.:A.知道B.不知道4.提到韩国你最先想到什么?( )A.韩剧B.韩星C.韩国音乐D.韩国美食E.其它()5.你是否喜欢看韩剧等韩国节目?()A喜欢B一般C不喜欢6.最近热播的韩剧你喜欢看哪部?()A《来自星星的你》B《继承者们》C《百万的新娘》D其它()7.如果你发现韩国的电视节目挺好看时,你是否会每集都追看?()A会B有空才看 C 不会8.你每个星期大约花多长时间看韩国节目?()A.0-2个小时B.2-5个小时C.6-10个小时D.10个小时以上9.你会模仿韩剧中的穿着打扮吗?()A.经常B.有时会C.不会D.我会学我的偶像10.你会为了喜欢的韩国偶像而去学韩语或是学唱韩歌吗?( )A.会B.一般C.不会11.当你看到韩剧中出现的美食或是喜欢的偶像喜欢的美食你会怎样做?()A.会学着做B.会去试吃C.不会怎样D.其它()12.如果你有喜欢的韩国明星,你会关注他们的哪些周边产品和活动?()A.演唱会、节目活动B.娱乐明星杂志、海报等C.唱片、服饰等D.其他()13.你会因为喜欢的韩国偶像代言的某种产品或是他们的应援物而去购买吗?()A.会B.不一定C.不会九、调查结果分析:(1)、我们小组本次在校园内共随机调查了100位同学,其中男生有48人,其中大一17人,大二31人;女生52人,其中大一22人,大二30人,如下图:173148223052102030405060大一大二总计男生女生(2)、我们小组进行的是以韩剧,韩星等为代表的“韩流”的调查,当我们问卷中问到:“你知道韩流的定义吗?”结果显示:29%的人知道,35%的人不知道,36%的人对于什么是“韩流”的概念模糊。

韩国影视文化对我国青少年教育成长影响的研究

韩国影视文化对我国青少年教育成长影响的研究

韩国影视文化对我国青少年教育成长影响的研究
韩国影视文化在近年来在我国青少年中越来越受欢迎,而其对我国青少年教育成长所产生的影响也日益凸显。

本研究旨在探讨韩国影视文化对我国青少年教育成长的影响,以期为教育者和家长提供借鉴和参考。

首先,韩国影视文化为我国青少年提供了更广阔的文化视野。

韩国影视作品涉及的题材丰富多样,涉及的文化背景也不同,这些作品的观看可以帮助我国青少年了解不同国家、不同文化的人们的生活方式、价值观和思维模式,拓宽他们的视野。

其次,韩国影视文化对我国青少年的语言学习和文化学习也有着积极的影响。

韩国影视作品通常使用韩国语,这对于学习韩语的我国青少年来说是一种很好的机会。

同时,这些作品中出现的韩国文化元素也可以帮助我国青少年了解韩国文化,促进文化交流和理解。

然而,韩国影视文化也存在一些负面影响。

例如,某些作品中的暴力、色情、恐怖等内容可能会对我国青少年的心理健康产生不良影响。

此外,韩国影视作品中的某些生活方式和价值观也可能与我国传统文化的观念产生冲突,导致青少年的价值观混乱。

综上所述,韩国影视文化对我国青少年教育成长的影响是复杂的、多方面的。

教育者和家长应该积极引导青少年正确看待韩国影视文化,让他们在欣赏韩国影视作品的同时,不断提高个人素养和文化修养。

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关于韩剧在中国的传播及其对当代青少年影响的调查报告

关于韩剧在中国的传播及其对当代青少年影响的调查报告

社会实践调查报告关于韩剧在中国的传播及其对当代青少年影响的调查报告专业班级:国际经济与贸易XXXX班学生姓名: XXX、XXX、XX 、XXX学号: 11XXXXXXXXX11XXXXXXXXX11XXXXXXXXX11XXXXXXXXX指导教师: XXX实践时间: 2013.5—2013.6目录1调研背景………………………………………………………………………2调研方案………………………………………………………………………….2.1调查目的……………………………………………………………2.2调查方法…………………………………………………………………2.3调查计划………………………………………………………………….3调研数据分析及整理…………………………………………………………3.1对韩剧传播流行现象的事实描述………………………………………3.1.1对问卷中的样本占比进行分析……………………………….3.1.2对韩剧传播的受关注程度的分析…………………………………3.1.3韩剧传播类型及性别分布的差异分析……………………………3.2对韩剧传播流行的多角度原因分析……………………………………3.2.1韩剧流行现象的外部因素分析…………………………….3.2.2韩剧流行现象的内部因素分析……………………………….3.2.3韩剧流行现象产生的渠道分析………………………………3.3韩剧的传播流行对青少年的影响与作用分析………………………3.3.1韩剧的热播对青少年的积极作用…………………………….3.3.2韩剧的热播对青少年的消极影响……………………………..3.4探讨青少年对待韩剧的态度与策略……………………………………3.4.1目前青少年对待韩剧以及韩文化的态度………………….3.4.2 青少年应该对韩剧及韩文化进行合理定位……………4调查结论与建议…………………………………………………………4.1从教育层面…………………………………………….4.2 从载体层面…………………………………..4.3从政策层面…………………………………………4.4从社会层面………………………………………..5结束语…………………………………………………………………………附录A :韩剧的传播情况及其影响的调查表……………………………附录B :调查问卷统计汇总…………………………………………………参考文献………………………………………………………………………….. 致谢1调研背景【摘要】:本文通过对衡阳市初高中及大学学生的调查,对韩剧热潮对我国青少年在思想和行为各方面的影响作了调查,认为韩剧的传播对我国青少年在物质和精神文化两个层面都产生了一定积极的和消极的影响。

15.日韩流的文化冲击对高中生的影响

15.日韩流的文化冲击对高中生的影响

日韩流的文化冲击对高中生的影响 [摘要:“日韩流”已经成为当今青少年中的一种文化时尚。

在对360名青少年的调查中发现:知道“哈韩哈日族”的高达80%;知道“流氓兔”的有292名,高达81.1%,其中真正接触的多达65.8%,明确表示喜欢的占53.7%。

另据《中国青年报》的报道称,有46.5%的中学生喜欢看日本韩国青春偶像剧。

一袭“日韩流”在青少年中蔚然成风,北京、上海、成都等“日韩流”策源地竞相上演着“哈韩哈日族”追风赶潮的盛况,一时间赫然成为城市流行文化的新景观。

]关键词:现象影响看法一、现象在21世纪曙光初现的时刻,在几千年来已经习惯向韩国输出文化的中国。

突袭而至的“韩流”,汇合了常年从日本列岛方向劲吹而来的“日风”,激起了中国大地外来文化合唱的弥天混响。

这股翻天覆地的潮流称之为日韩流。

新的社会现象催生了新的词语,“日韩流”一词应运而生,并在电视、报纸、杂志、网络等传播媒体中频频出现。

正如社会语言学家陈原先生说的:“凡是社会制度出现了新的东西,不论是新制度、新体制、新措施、新思潮、新物质、新概念、新工具、新动作,总之,这新的东西千方百计要在语言中表现出来。

”而语言中的新词语是新事物、新现象和新概念最直接的反映和记录。

身为祖国的未来栋梁,对于身处资讯前端的高中生来说,这股汹涌的潮流对于我们有什么影响呢?我们又该如何对待呢?其实,“哈韩”“哈日”,即追捧日本韩国文化与时尚,对于80后的一代人来说并非是个陌生的词汇。

“哈”源于台湾青少年文化的流行用语,指“非常想要得到,已经近乎疯狂程度”。

始自上个世纪90年代中期的“日韩流”———日本韩国流行风,目前在时尚文化领域几呈独霸天下之势。

帅气的偶像,精美的包装,完美的音乐,以青春和爱情为主题的日韩剧吸引了高中生的眼球。

哈韩哈日一族仿佛在一夜之间就在20岁以下的少年群体中形成。

这些人以“哈韩,哈日”为乐,看日本韩国影像,听日本韩国音乐,吃日本韩国料理。

韩国动画明星“流氓兔”在这一代青少年中有着极强的人气。

日韩文化对中学生的影响

日韩文化对中学生的影响

• 二、原因 • (一)从个人角度: • 1、从整体看,大学生思想觉悟水平参差不齐,多种价值取向并存, 没有形成正确的价值观、人生观、世界观;从个体看,多数学生尚未 形成稳定的价值观念,在一些问题上常常表现出矛盾或多变性,对社 会主导价值和信仰抱有更多的“游离”态度。 • 2、一些大学生文化价值观呈现明显的实用性和功利性的特点。一些 大学生对社会主义和共产主义的认识肤浅、模糊、有疑虑,信心不够。 有的大学生把参加政治学习,积极向党组织靠拢,积极参与学校所组 织的各项活动等,作为实现个人利益的一种手段,希望通过政治活动 和政治参与来锻炼自己的能力,实现个人的发展和要求。而却成为了 信息的被动接收者,在大众文化传播中缺乏了主体参与性和主动创造 性。没有认识到自己是文化传播和发展的主体。 3、随着多元文化的发展,学生对主流文化存在质疑,产生了偏离。 他们对本民族文化缺乏应有的认同和自豪,而对西方文化逐步走向认 同和依赖。多元文化为学生提供了丰富多彩的价值享受和感知愉悦,
系列1





















表三:
您喜欢看韩剧吗 70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0% 很喜欢 一般般 不喜欢
系列1
表四:
您每天花费在看日韩节目的时间 80% 70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0% 1h 之内 1至3小时 3至5小时 5h之上
民族构成
• 朝鲜族
爱国表现
• 支持国产, 反对崇洋 媚外
民族特性
• 自尊心强 • 爱表现 • 团结
旅游胜地

关于日韩文化对青少年的影响调查报告

关于日韩文化对青少年的影响调查报告

关于日韩文化对青少年的影响调查报告Revised final draft November 26, 2020关于日韩文化对中国青少年的影响调查报告摘要:全球化背景下,世界各种文化加速撞击、交融,是文化的必然趋势。

突袭而至的“韩流”,汇合了常年从日本岛方向劲吹而来的“日风”,激起了中国大地外来文化合唱的弥天混响。

这股翻天覆地的潮流称之为日韩流。

一袭“日韩流”在青少年中蔚然成风,在中国竞相上演着“哈韩哈日族”追风赶潮的盛况,一时间赫然成为城市流行文化的新景观。

因此,加强青少年文化安全建设尤为重要。

关键词:日韩文化、青少年、影响一、现状为了调查日韩文化在我们青少年之间的影响,我在学院对部分学生进行了调查,通过上网查资料和问卷调查(问卷调查通过在食堂门口发放,发放问卷40份,收回40份,有效性100%)的方式了解日韩文化的影响的反映。

本次调查40份问卷结果显示,接受调查的40人中,男女比例适中,年龄范围较集中,主要是大学生,文化程度也比较高。

随着经济的发展,现代科技的发展速度也日益加快,日韩文化流入中国的速度也越来越快,促进了文化的发展,但也折射出了我国的文化安全问题。

日韩文化在生活中基本上可以说随处可见,电视频道轮一圈,我们看到了什么韩剧主人公的凄美爱情、日本漫画的大行其道、就连广告也都是韩国俊男靓女的身影。

走上街头,我们看到了什么时尚的年青人身着日韩流行服饰,手里拿着最新款的韩国品牌手机。

还有日韩料理,到处都充斥着我们的生活。

由调查发现:表一:表二:表三:表四:表五:表六:从上述图表可以看出:现代人对日韩文化越来越关注,大多数青少年对日韩文化相当关心,主要是他们对于新的东西往往存在一种好奇心,而好奇心驱使他们去认识这种文化,他们也易于接受这种独特风格。

由此可见,日韩文化在我们生活中的影响越来越重要,也越来越受到大学生的关注。

的确,日韩的歌手、饮食、服饰、游戏很有特色,尤其是韩剧,更是在年轻人中引起一阵狂潮。

日韩文化对中国青少年的影响

日韩文化对中国青少年的影响

• 有人说过这样一种观点:“韩剧” பைடு நூலகம்所以在中国经久不衰,无论是哪 个年龄段的人都喜欢看的原因就是 因为,它为人们编织了一个个美丽 的梦。 • 人的心灵有美好本真的一面,而现 实的生存空间里,往往是不尽如人 意的,想在剧中找寻一种依托和慰 藉,它恰恰满足了人们的心理需
求和对美好纯真感情的向往。
金秀贤 张根硕
一、战前草创期 : 由1917年日本开始 有动画到1945年日本战败为止 1942年的《海之神兵》 二、战后探索期 :由日本战败到1947 年为止 1968年《太阳王子大冒险》 三、题材确定期 :自1974年《宇宙战 舰》上演至1982年为止 《宇宙战舰》,《永远的大和号》及《宇 宙战舰完结篇》
四、画技突破期 :自1982年《超时空要 塞》(MACROSS)上演至1987年为止 一次调查 ,《风之谷》和《天空之 《超时空要塞》 • 喜欢《火影忍者》者 城》 居多,达65.48%。 五、路线分化期 《网球王子》、《海:自1987年到90年代 贼王》、《灌篮高手》 初 次之。另外《犬夜 《古灵精怪》 ,《机动战士GUNDAM-逆 叉》,《浪客剑心》, 《名侦探柯南》的受 袭》 ,《王立宇宙军》和《圣斗士星矢》 欢迎程度大概在 六、风格创新期 :自 1993 年到现在 34%~47%之间 • 《攻壳机动队》 据调查显示,有
李敏镐
韩 佳 人
朴信 惠
韩 彩 英
全 智 贤
EXO
Bigbang
少女时代
中国文化,尤其是近现代以来的文 化,深受日本的影响。中日两国的文 化交融,是相互的而不是单向的,是 积极主动而不是被动的。中国的语言 文字,政治军事,改革革命,科学教 育,……乃至风俗礼仪,无一不受日 本的巨大影响。一个多世纪以来,世 界上还没有任何一个国家,在对于中 国文化的影响上超过日本。
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关于日韩文化对中国青少年的影响调查报告摘要:全球化背景下,世界各种文化加速撞击、交融,是文化的必然趋势。

突袭而至的“韩流”,汇合了常年从日本岛方向劲吹而来的“日风”,激起了中国大地外来文化合唱的弥天混响。

这股翻天覆地的潮流称之为日韩流。

一袭“日韩流”在青少年中蔚然成风,在中国竞相上演着“哈韩哈日族”追风赶潮的盛况,一时间赫然成为城市流行文化的新景观。

因此,加强青少年文化安全建设尤为重要。

关键词:日韩文化、青少年、影响一、现状为了调查日韩文化在我们青少年之间的影响,我在学院对部分学生进行了调查,通过上网查资料和问卷调查(问卷调查通过在食堂门口发放,发放问卷40份,收回40份,有效性100%)的方式了解日韩文化的影响的反映。

本次调查40份问卷结果显示,接受调查的40人中,男女比例适中,年龄范围较集中,主要是大学生,文化程度也比较高。

随着经济的发展,现代科技的发展速度也日益加快,日韩文化流入中国的速度也越来越快,促进了文化的发展,但也折射出了我国的文化安全问题。

日韩文化在生活中基本上可以说随处可见,电视频道轮一圈,我们看到了什么韩剧主人公的凄美爱情、日本漫画的大行其道、就连广告也都是韩国俊男靓女的身影。

走上街头,我们看到了什么时尚的年青人身着日韩流行服饰,手里拿着最新款的韩国品牌手机。

还有日韩料理,到处都充斥着我们的生活。

由调查发现:表一:表二:表三:表四:表五:表六:从上述图表可以看出:现代人对日韩文化越来越关注,大多数青少年对日韩文化相当关心,主要是他们对于新的东西往往存在一种好奇心,而好奇心驱使他们去认识这种文化,他们也易于接受这种独特风格。

由此可见,日韩文化在我们生活中的影响越来越重要,也越来越受到大学生的关注。

的确,日韩的歌手、饮食、服饰、游戏很有特色,尤其是韩剧,更是在年轻人中引起一阵狂潮。

中国的这些方面或多或少是存在不足的。

而韩国人是懂得包装的,他们可以把长相、演技在中国都排不上号的韩国明星全方位包装成跨国巨星,他们可以用很小的前期投入换得最大的收益,他们甚至可以利用中国的文化来包装他们的人物,而又不让观众讨厌。

韩国电影情节或许有点老套,但是就是因为多以熟悉的校园为背景,涉及到学生生活、思维的各个方面,加上其中个性化的语言,栩栩如生的人物形象,所以更容易得到学生的喜爱。

另外还有很多人把大部分时间用在看韩剧上,这样既荒废了时间,一些不良的内容,也使得青少年的思想受到了荼毒,深刻的影响了我们这一代人的身心健康。

至于一些学生崇拜日韩明星组合,也正反映这一年龄段学生活泼好动、思维活跃的个性和心理特征。

我们应该正确的对待韩国文化,接受其中的优良文化,发展中国文化。

表七:表八:表九:表十:表十一:从上述图表看,日本文化在中国发展也很好。

日本科技很发达,所以造就了动漫事业的发展,日本的动漫做的真的非常出色,日本文化在宣传上做得比中国出色的多,正是由于这些,让中国人狂热日韩文化,这样使他们过度沉溺。

如此下去,日韩的经济会占据中国的大量市场,而更重要的是,我们的文化正在被这些日韩文化所吞噬。

学生上课看动漫,纯属浪费时间在一些没有“营养”的文化上,我们应该有所改正。

有些还因为沉溺其中而荒废了学业,这种做法是错误的。

应当正确处理学习和娱乐的关系,全方面发展。

另外,我们虽然深受这种文化的影响,但是总体上还是有着一颗爱国心,对自己的文化有着强烈的认同感。

虽然喜欢日韩文化,但绝不会因此而全盘接受日本政治上的言论。

比如说针对上次日本在钓鱼岛抓走我们的船长这件事,而让我们对日本产生了厌恶。

因为这件事打破了两国来近年来友好的状态。

而韩国也以非法捕捞为由扣留了我国渔船,并申称船长在没有交纳罚金前不会放人,所以说政治上的某些原因也会导致对一个国家的文化的地位产生影响。

这说明影响了日韩的一些政治上的行为影响了文化在中国的传播。

表十二:表十三:表十四:表十五;表十六:表十七:表十八:从上述图表看,日韩文化在促进我国经济发展的同时,也在逐步侵蚀青少年的心理,深刻地影响了青少年的价值观。

很多青少年对日韩文化的影响有正确的认识,但不乏有些青少年,他们叛逆、耍酷、“跟着感觉走”,“过把瘾就死”,其玩世不恭的态度,放弃理想和道德追求,丧失现实责任感,以至于无理性的潜意识、生命意识、性意识得已凸现,而认知理性和道德理性被湮灭。

在他们的身上丢失了许多中华民族留下的传统美德,找不到了我们青年人所有的青春朝气,呈现一种颓废的感觉。

另外它影响了青少年的生活方式,“日韩流”以娱乐为目的、以技术为手段、以文化商品生产的方式创造出来的这种被大众喜好的文化形式,不仅构筑起青年人一种全新的生活方式和生存方式,而且深刻地影响和改变着他们的认知、情感、思想与心理。

针对这种情况,我们要有所选择,而不是一味的接受,要有自己的想法。

日韩文化的发展不禁让我们反思,从客观上说,日韩文化的内涵不如中国文化深厚,但却有这么多人喜欢,青少年的目光到底能够在“日韩剧”上聚焦多久针对这些,我们应该做些什么,毋庸置疑,我们应该学习日韩文化,学习其精华,丰富其内涵,有所创新,要有一个自来水的过滤网,把日韩文化像“农夫山泉”一样过滤21层,把真正好的东西留给我们的国人,努力提高自己的认识水平,少盲从,多点理性,不要让这种消极文化左右自己,应该树立远大目标,为现代化建设贡献自己的力量。

二、原因(一)从个人角度:1、从整体看,大学生思想觉悟水平参差不齐,多种价值取向并存,没有形成正确的价值观、人生观、世界观;从个体看,多数学生尚未形成稳定的价值观念,在一些问题上常常表现出矛盾或多变性,对社会主导价值和信仰抱有更多的“游离”态度。

2、一些大学生文化价值观呈现明显的实用性和功利性的特点。

一些大学生对社会主义和共产主义的认识肤浅、模糊、有疑虑,信心不够。

有的大学生把参加政治学习,积极向党组织靠拢,积极参与学校所组织的各项活动等,作为实现个人利益的一种手段,希望通过政治活动和政治参与来锻炼自己的能力,实现个人的发展和要求。

而却成为了信息的被动接收者,在大众文化传播中缺乏了主体参与性和主动创造性。

没有认识到自己是文化传播和发展的主体。

3、随着多元文化的发展,学生对主流文化存在质疑,产生了偏离。

他们对本民族文化缺乏应有的认同和自豪,而对西方文化逐步走向认同和依赖。

多元文化为学生提供了丰富多彩的价值享受和感知愉悦,使其往往停留于对活动的享受,而缺少对文化的反思。

因而,是不可能接触到文化的本质内涵,这就造成在多元文化的选择中丧失自主性,更谈不上发展文化了。

(二)从社会角度:1、随着科学技术的发展,传播文化的渠道越来越多。

日韩文化传播借助于科学技术和产业形式,使文化传播的手段、技巧与策略有了更大的发挥空间。

使得日韩文化在中国广泛传播,引起了广大学生的注意。

2、在全球化进程中,随着娱乐文化加速产业化,在经济利益的驱动与市场机制的操纵下,娱乐文化正以“大众文化”的名义成为一种霸权文化,而很多经纪商为了经济利益,大力宣传一些日韩文化中的劣质文化,侵害了青少年的思想。

3、随着网络的发展,网络以成为青少年生活中不可缺少的一部分,他们通过网络媒体既可方便地漫游世界、获取新知,也可以自由地发表见解、展现自我。

但对学生的价值观念和行为方式带来了不可估量的影响和冲击。

日韩文化的网络色情等文化垃圾给大学生们带来的冲击也是不容忽视的。

三、措施(一)从个人角度:1、青少年是传统文化的继承者和扞卫者,是外来文化的借鉴者和批评者。

要在多元文化交融中坚持主流意识形态,并认真了解我国的传统文化。

要树立正确的人生观、价值观、世界观,正确的对待中国文化和日韩文化,在借鉴日韩文化的同时,好好学习文化知识,增强自我对事物的辨别能力,才不会在“韩流”、“日风”中着凉感冒、甚而迷失了方向。

2、青少年要树立起强烈的责任感,形成忧患意识,清楚的看到我们与发达国家之间的差距,清楚的认识到竞争的残酷和激烈,充分利用机遇,充分正视挑战。

让我们学习到的丰富的知识和在开放的环境中形成的更为多元的价值观发挥起作用,整合外来文化带来的海量的外部信息,抓住外来文化为我们发展带来的契机,同时更要经受住外来文化带来的阵痛,顶住冲击。

(二)从社会角度:1、要引导青少年正确看待、积极面对网络文化。

要对大学生进行正确的网络意识教育,并对其网络行为进行一定的规范,要引导学生科学安排上网时间,正确分析网上信息,自觉抵制有害信息的腐蚀,以乐观向上、健康进取的精神状态,应对网络文化的冲击,迎接新生活的挑战。

还要通过互联网渗透专业机构组建,逐步实现对外来文化传播媒体的控制。

2、要做到包容,而非排外,要去其糟粕,取其精华,使日韩文化服务于中华传统文化。

应以坚持对外开放,既要吸取借鉴一切先进的东西,又要抵制腐朽的文化。

宽容的文化态度以中国传统文化为本,客观地审视外来文化,并通过对本民族文化的扬弃和对外来文化的借鉴吸收,主动参与到世界文明进程中去。

充分地吸收外来文化不仅不会使我国原有的文化传统中断,而且会大大促进自身文化传统更快更健康地发展。

日韩文化中存在不健康的东西,会对青少年的价值取向、思维方式和举止行动产生“影像”。

比如说一些充斥色情、早恋、暴力、鬼怪等内容不健康的日韩漫画、影视剧,对心理尚不成熟的孩子是一种诱惑和伤害。

这些都是我们应该强烈抵制的。

3、要保护传统文化。

可以改变的是文化的形态,但不可改变的是文化的精髓。

面对外来文化对中国传统文化的冲击,可以看到国家和大众中不乏保护传统文化的声音,当人们用怀疑的眼光看90后时,看到的是天安门前挺拔的受检身姿,“道,德”是我们传承的文化,是随着血液继承下来的做事准则,相信通过人们的共同努力,传统文化不仅不会因外来文化的冲击而动摇,反而会更加突出。

4、要创新。

我们不可一味的去否定西方外来文化,而又一味的去讲全面的复兴传民族文化传统。

而是应该用辩证唯物主义的思想,从历史的发展的角度去传承民族文化,创新本土文化,使其具有持久的生命活力。

面对受到冲击的传统文化,不得不让我们反思,欧美,韩日等外来文化并不比我们的传统文化源远流长,而韩剧,动漫,大片,劲舞等何以迅速占领中国人的文化生活当我们站在世界的高度看中国,才能实现对中国传统文化的弘扬超越。

也就是说,要把中国置于经济全球化的大背景下,重新审视中国传统文化。

文化的生命力在于与时俱进。

外来文化对于丰富和更新民族文化有着重要的作用,它为我们的传统文化注入了新鲜的血液和时代的节奏。

只有把二者紧密结合起来,才是高瞻远瞩的做法。

四、总结当我们今天再一次站在世纪之交的广阔舞台上,回顾几个世纪的世界文化的广泛传播和交流的时候,我们会看到日韩文化为我们文化发展和社会进步带来的飞跃。

我们相信,一个民族的发展,需要与日韩文化的不断交融和碰撞,海纳百川,兼收并蓄,是一个民族自信和求发展的最佳表现。

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