员工技能评定管理规范(含表格)

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员工能力指标评分标准表样本

员工能力指标评分标准表样本
工作能力年度考核表
姓名
岗位
领导能力
影响力
判断和决策能力
筹划和执行能力
知识能力
沟通能力
人际交往能力
共计
二级副职以上两项
所在部门:考核年度:年评分原则见《员工能力考核指标评估表》
考核人:考核日期:年月日
员工能力指标评分原则表
评价级别
超过目的
达到目的
接近目的
远低于目的
A
B
C
D
分值区间
101—120
85—100
待人处世刻板,适应性差
影响能力
能积极影响她人思维方式和努力方向
能以自己积极言行带领人们努力工作
有时能影响她人
对她人几乎无影响力
领导能力
评估
能合理评价她人技能和绩效,使下属心服口服,并能使下属明确努力方向
能较为合理评价她人技能和绩效,指出其局限性
可以按公司规定对她人作评估
无法对的评估她人
反馈和培训
善于理解下属需要,通过一对一反馈和培训以协助她人成长和发展
语言欠清晰,但尚能表达意图,有时需重复解释
含糊其词,意图不明
倾听
可以较好倾听别人倾述,不久明白倾述人想法和规定
可以注意倾听,力求明白
可以倾听,有时一知半解
不注意倾听,经常不知对方所云
书面沟通
表达清晰、简洁,易于理解,无可挑剔
几乎不需修改补充,比较精确表达意见
文章不够通顺,但尚能表达清晰重要意图
文理不通,意图不清,需作大修改
推断评估能力
对所做决策有良好权衡和判断评估
大体能作出对的判断和评估
对事物有大概判断和评估,缺少办法和手段,成果不能十分可信
对寻常工作经常判断失误,耽误工作进程

3009员工技能评定管理办法表格

3009员工技能评定管理办法表格
技能评定申请表
序号:—
姓名
工号
入职时间
部门
班组
目前职位
目前等级
申请等级
类别
□初考主任)意见
签字/日期:
生产经理意见
签字/日期:
人事行政意见
签字/日期:
员工部门评价表
被考评人:所在车间工号姓名
序号
考核项
具体内容
分值
表现详述
得分
1
日常
工作状态
工作状态是否积极,主动参与工作,积极参加各项训练,工作任务达成率。
40
2
工作服从性
是否尊重主任/组长人员,是否按照上级安排有序完成工作任务
20
3
劳动纪律
有否违反公司有关规定如违反5s、上班时间无所事事、聊天等劳动纪律
15
4
沟通性
是否积极配合部门间、同事之间工作,相处是否融洽
25
得分合计
班组长:车间管理:生产经理:

员工能力素质指标评分标准表(最好最全的定性考核大全)

员工能力素质指标评分标准表(最好最全的定性考核大全)
绩效管理体系设计之重要资料(第五部分)
员工能力素质指标评分标准表
员工能力素质指标评分标准表(各企业及部门通用部分)
一、.考核的角度(维度) 1.人际交往能力 2.个人影响力 3.领导能力
运用说明: 各类型的公司侧重点可 能不同,可根据各部门 不同的岗位特性及职位 描述,从中选取多个最 能反映该岗位所需的能 力素质的指标进行组合 评价,不同的岗位可能 侧重能力素质的重点不 同,同一岗位几个指标 的重要程度(权重)也 不同,需评估付予不同 的权重。
沟通效果 属碰到各种问题愿意主动和上级沟通
信息反馈 情况反馈到要求协助部门/人员
员工能力素质指标评分标准表
评价等级 分值区间 超出目标 A 90—100 达到目标 B 80—89
5.判断和决策能力
接近目标 C 70—79 远低于目标 D 70以下
5.判断和决策能力
能透过现象看本质,把握组织面临的 标
能力指标 细分指标 关系建立 团队合作 解决矛盾 敏感性 协调能力 响应时间 团队发展 说服力 应变能力 影响能力 工作评估 反馈和培训 正确适度授权 激励效果 建立期望 责任管理 统筹规划 管理力度 工作分配 发掘并培养有潜能下属 推动组织学习与发展 对组织内部了解 口头沟通 倾听 书面沟通 沟通理解能力 沟通效果 信息反馈 中级管理人员 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 一般管理人员 √ √ √ √ 业务人员 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 技术人员
能够正确、清晰地划分权限,并能够 基本能够清晰地划分权限并进行授 只能做到部分权限划分、授权和管 进行适度、有效的授权与管理,能够 权,但有授权后无法掌握等管理不力 理,缺乏指导员工的方法,内部时 完成任务 的现象,任务进行偶有困难 有不服怨言

员工技能评定管理规范20190716 (待审核)

员工技能评定管理规范20190716 (待审核)

总经理批准行政部审核编制人员工技能评定管理规范余陆凤2019.07.16分类BE-XZ2019008页码1/ 2制定1、目的1.1为进一步推动人力发展计划,提升本公司的基础技术力量,确保生产人员的专业素质和技能,最大限度地发挥生产人员的潜能,根据公司长远规划之需要,特拟定本管理规范。

1.2因应本生产人才激励机制之策略,透过持续有效的内部技能等级考评,规范车间一线员工之等级评定,为公司培养及挖掘生产骨干,以促进生产效率及产品品质的提升。

2、适用范围本公司生产部一线员工。

3、职责分工生产部为评定的组织、评价实施部门,包装组、精加工组、总装组组长和生产部主管分别依据《多技能员工能力评价表》上的因素描述进行分值评定。

4、评定周期每半年进行一次技能评定。

每年的5月底前评定本年度下半年的技能员工,每年的12月底前评价下一年度上半年的技能员工。

5、评定结果及奖励标准每个班组评定出5名技能人才:出色的技能员工1名,奖励500元/月;优良的技能员工2名,奖励300元/月;可接收技能员工2名,奖励200元/月;评定一次,奖励金额发放6个月。

根据评定时间,生产部主管应于评定月的下一个月的7号前将人员名单提交给行政部用于工资核算。

6、附件总经理批准行政部审核编制人员工技能评定管理规范余陆凤2019.07.16分类BE-XZ2019008页码2/ 2制定6.1修订记录6.2《多技能员工能力评价表》7、附则:7.1本管理规范经公司总经理批准,由行政部发布,自发布之日起生效。

7.2本管理规范如进行修订,修订文件作为本规范的有效附件。

7.3上半年的评定奖励从本年度的7月份(实际8月15日工资发放)工资中体现。

附件1修订记录多技能员工能力评价表评分规则:90分以上为出色 85分以上为优良 70分以上为可接收 60分以下为不合格编制: 部门 : 综合部 批准。

员工技能评定制度

员工技能评定制度

目的:通过建立岗位任职基本标准和规则,确保员工技能符合岗位任职需求,作为员工能力培训及发展、绩效评定、定薪和薪酬调整的重要依据。

范围:本制度适用于重庆植恩药业有限公司的一线操作岗位的技能评定及管理。

责任:1 人力资源部:1.1负责本制度的制定、修订和监督执行;1.2 组织员工技能标准和评定标准的建立;1.3 组织、监督员工技能评定;1.4负责评定结果的备案;1.5 受理和处理员工对评定的意见和建议。

2综合管理部:2.1 参与本制度的制定和修订,负责本制度在事业部的监督执行;2.2 组织事业部员工技能标准和评定标准的建立;2.3 组织、监督事业部员工技能评定;2.4负责事业部评定结果的备案;2.5 受理和处理事业部员工对评定的意见和建议。

3职能部门:3.1参与本制度的制定、修订和执行;3.2 负责部门技能标准的梳理及评定标准的拟定;3.3 组织部门员工进行技能评定;3.4 负责本部门评定结果的更新和管理。

4管理层:4.1 负责本制度的审核。

内容:1 建立岗位技能标准1.1 人力资源部组织制剂生产事业部进行岗位技能标准的梳理和建立;综合管理部组织事业部各部门进行岗位技能标准的梳理和建立;1.2 部门负责人根据岗位工作内容梳理岗位技能标准;1.3 人力资源部和综合管理部组织各部门负责人进行讨论,确定岗位技能标准;1.4 人力资源部和综合管理部对各部门岗位标准技能进行汇总整理,形成《员工岗位标准技能表》。

2 评定员工技能2.1 评定原则:公平公正公开;2.2 评定标准:评定共分为五个等级,具体标准如下:员工岗位技能评定标准序列级别标识说明评定分数1 一级不具备岗位基础知识且需要培训才能进行实际操作;50分以下2 二级具备一定的岗位基本知识,能够进行部分操作,但关键部分操作需要指导;50-70分(含50分)3 三级具备岗位需要的理论知识,可独立完成操作;70-80分(含70分)4 四级具备全面的岗位理论知识,操作熟练并能对操作中常见问题进行处理;80-90分(含80分)5 五级具备全面的岗位理论知识,操作熟练并能独立对操作中所有问题进行分析和处理,能够指导他人;90-100分(含90分)(说明:单项技能评定和最终评定结果都按照上表评定标准进行。

员工职业技能评估表

员工职业技能评估表

员工职业技能评估表员工职业技能评估表在人力资源管理中,评估员工的职业技能是非常重要的一项工作。

通过评估员工的技能水平,可以更好地了解员工的能力和潜力,为员工的职业发展和岗位匹配提供依据。

以下是一份常用的员工职业技能评估表,供人力资源行政专家参考使用。

1. 员工基本信息- 姓名:- 部门:- 职位:- 入职日期:- 目前工作年限:2. 专业技能评估请根据员工的实际工作表现,评估其在以下专业技能方面的能力水平(评分标准:1-5,1表示不熟练,5表示精通):- 技能1:- 技能2:- 技能3:- 技能4:- 技能5:3. 沟通与协作能力评估请根据员工在团队协作和沟通方面的表现,评估其能力水平(评分标准:1-5,1表示不熟练,5表示精通):- 团队合作能力:- 沟通表达能力:- 冲突解决能力:- 协调协作能力:4. 领导与管理能力评估请根据员工在领导与管理方面的表现,评估其能力水平(评分标准:1-5,1表示不熟练,5表示精通):- 领导能力:- 目标设定与规划能力:- 团队管理能力:- 问题解决与决策能力:5. 自我学习与发展能力评估请根据员工在自我学习和职业发展方面的表现,评估其能力水平(评分标准:1-5,1表示不熟练,5表示精通):- 学习能力:- 自我反思与改进能力:- 职业规划与发展能力:- 持续学习与创新能力:6. 总结与建议根据以上评估,总结员工的职业技能水平,并提供个性化的发展建议和培训计划。

以上是一份常用的员工职业技能评估表,通过评估员工在专业技能、沟通与协作能力、领导与管理能力以及自我学习与发展能力等方面的能力水平,可以为人力资源行政专家提供有针对性的员工发展和培训计划。

员工技能鉴定评价表

员工技能鉴定评价表
8、品质确 认
9、申告 10、测时
要求 完全符合要求 劳动保护未遵守 作业时受伤
完全达到品质要求
检具未安装到位
尺寸未到位 焊接开裂
热缩管破损
划伤、凹陷、鼓包
脏污 二次伤 未确认 发现并申告 小于编成时间 大于编成小于节拍 大于节拍时间
基数 10 -5 不合格
20
不合格
-5 -5 -5
-5
-5 -5 -5 5 15 -5 不合格
十五车间员工技能鉴定评价表(L水准)
编成时间
实测1
实测2
编号: 车型: 受检者
受检作业名称: 工号
检定日 期:
工站
系别
班别
检定人
软铜排班组基准表(主要工序)
软铜排班组基准表(返修、检查、改善)
检定项目
要求
1、工具放 置
2、仕样
3、标准作 业书确认
4、作业顺 序确认 5、作业要 点确认
摆放符合作业要求
3、非主线班组以前八大项得分总和对应工作性质一项的总得分为准。
4、L等级检定要确保80分以上,并能完全途述检定工站异常处理方法和异常处理流程,反之为不合格。
5、I等级80分以下,节拍内完成。
二、检定结果
项次
工具放置
仕样
部品
标准作业书 确认
作业顺序 确认
作业要点 确认
安全确认
品质确认
申告
测时
对应作业 总得分
检定结果
第一次
第二次
20
在线检查
漏检一项
-10
改善
车型配置不会背诵
-10
L水准:了解异常处理流程,并能叙述检定工站异常处理方法,反之检定为不合格

员工能力评估表格模版

员工能力评估表格模版

员工能力评估表格模版
1. 员工信息
- 姓名:
- 部门:
- 职务:
- 入职日期:
2. 评估标准
请根据以下评估标准,在每个能力项后标注相应评分:- 5分:优秀
- 4分:良好
- 3分:一般
- 2分:需要改进
- 1分:不符合要求
3. 能力评估
3.1 专业知识与技能
请评估员工在相关领域的专业知识和技能:
- 技能1:
- 技能2:
- 技能3:
- 技能4:
- 技能5:
3.2 沟通与协作能力
请评估员工在沟通与协作方面的能力:
- 能够清晰表达自己的想法和观点:
- 能够有效倾听他人的意见和建议:
- 能够和他人合作完成任务:
- 能够与不同背景的人进行有效沟通:
3.3 团队合作能力
请评估员工在团队合作方面的能力:
- 能够积极参与团队活动:
- 能够与团队成员和谐相处:
- 能够在团队中充当领导或支持角色:
- 能够为团队的共同目标做出贡献:
3.4 自我管理能力
请评估员工在自我管理方面的能力:
- 能够合理安排工作时间和任务:
- 能够有效处理工作压力:
- 能够积极寻求反馈并不断改进自己的工作表现:
- 能够保持积极的工作态度:
4. 总结评价
请对员工的综合能力进行总体评价,并提出需要改进的建议或指导意见:
- 总体评价:
- 改进建议:
评估人签名:
日期:。

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员工技能评定管理规范
(ISO9001:2015)
1.0目的
鼓励员工提升职业技能,规范公司员工技能评定管理,逐步推行员工培训、考核、聘用和薪资调整相结合的技能评定制度。

2.0适用范围
生产一线各工序人员、品质控制人员、物料人员及其它实施技术等级管理的人员。

3.0职责分工
办公室为升定级考核的组织实施部门,负责考核员工的资格审查、理论、实操考核的组织实施、考核过程的监控、考核结果的核准认定。

各业务部门与人力资源部共同负责各工种培训课程开发、培训组织实施、考核组题、试卷批改、实操监考及成绩评定等,具体如下:
认证岗位实际实操监考及成绩评定备注生产一线工序员工品保部技术部品保部技术部
品质部试机员装配部技术部装配部技术部
物料人员装配部技术部装配部品保部
注:升定级考核实施过程中,由以上相关部门经理/主管指定专业人员专项负责。

4.0申报条件
4.1申报定级之前,员工在该岗位至少试用期或学徒期满,学徒期为优先考虑
因素;
4.2申报升定级之前三个月内,无旷工或事病假天数不超过10天(含);
4.3申报升定级之前三个月内,违反劳动/安全纪律罚款100元(含)以下或违反劳动/安全纪律/管理条例3次(含)以下;
4.4申报升定级之前三个月内,因工作进度、品质事故等工作失职/失误原因造成罚款3次(含)以下或累计金额500元以下;
4.5因公出差人员可在返回后直接进行补考,履行正常请假手续的,可直接顺延进入下次公司组织的升定级考核程序;连续两次未能参加升级考试者,部门重新提交申请;
4.6参加升定级考核人员经考核合格后方能上岗独立操作,并根据工作表现、生产绩效和实际技能按照公司的有关规定确定薪资等级;考核不合格者,准予延期补考,补考时间为下次公司组织的升定级考试。

学徒期、试用期各方面表现优秀的可以经部门特别申请后提前进行转正定级考试;
4.7申报升级之前,须相隔上次考核通过至少6个月以上,特殊情况如表现优秀、有特殊突出贡献者经由部门申请,人力资源部复核报总经理批准后可不受此条约束(但最短不能少于3个月);
4.8认证等级划分根据各岗位职业资格等级评定细则确定,技能等级按顺序逐级考核晋升。

原则上不能跨级申报,即只有取得前一等级认证方可申报更高等级资质认证,特殊情况如有特殊突出贡献者经由部门申请,人力资源部复核报总经理批准后方可提前参加升级考核或者越级考核。

5.0考核内容及方法
5.1主要是按照现行《岗位技术等级标准》、《岗位操作规程》、SOP文件进行技术理论和实际操作技能考核;
5.2理论考核以笔试为主,内容以岗位技能为主;实操考核可以结合生产或者作业项目进行,也可以
选择典型工件或作业项目专门组织进行;
5.3各工种等级的考试题目、标准答案和评分标准,由人力资源部会同相关专业部门共同负责制定,建立
技能评定考核试题库供各工种技能评定用。

6.0考核周期及流程
6.1理论考核每季度首月3日进行,实操考核6日进行,遇节假日或其他因素顺延,理论考核合格者,可参加实操考试;理论考试不合格者,取消本次技能评定的资格,按3.6条规定进行补考;
6.2 各部门于考核前月15日前向人力资源部申报下月参加技能评定的人员名单,人力资源部审核后报总经理批准后公布;
6.3人力资源部及相关专业部门组成考核小组,联合对通过理论考核的员工进行现场实操考核;
6.4对于实操考核通过者,由所在部门准备相关资料,填报《平时表现评分表》,人力资源部汇总理论、实操、平时表现制作《升定级考试审批表》后报总经理批准;
6.5考核评定采用百分制,理论与实操、平时表现分数分别占总成绩的20%、50%、30%,为体现竞争,各级别通过比例控制在60%-80%以内;
6.6经批准达到相应级别技能要求的员工,由财务部按《升定级考试审批表》进行薪资调整。

7.0记录
1、《技能评定申请表》
2、《员工平时表现评分表》
3、《技能等级实操考核表(样表)》
4、《各岗位职业任职资格》。

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