感觉统合训练1
感觉统合训练计划5篇
感觉统合训练计划5篇（553字）（一）前庭平衡*重度异常1、大滑板游戏，小滑板游戏30分钟2、吊缆游戏15分钟3、大陀螺游戏 5分钟4、大龙球10分钟，每周5-6次*轻中度异常1、大滑板+小滑板30分钟2、吊缆游戏10分钟3、大陀螺游戏 5分钟4、踩踏石游戏10分钟5、大陀螺游戏 5-10分钟，每周3-4次*家庭训练游戏1、小滑板游戏10-15分钟2、趴地推球（学前儿童趴地推球）50次/天，逐渐增加至500次/天（二）脑神经生理抑制困难*重度失常1、大滑板游戏，小滑板游戏30分钟2、大龙球的按摩挤压10分钟3、万象组合----跳、爬、钻、投4、乌龟垫10分钟，每周5-6次*轻中度失常1、大滑板、小滑板游戏30分钟2、大龙球的按摩挤压10分钟3、万象组合----跳、爬、钻、投10分钟，每周3-4次。
*家庭训练计划1、趴地推球50次---500次|天2、多玩沙、水、土、每周1次3、深呼吸：每天睡眠前深呼吸4、听一些节奏慢的音乐5、慢拍球游戏（三）触觉防御*重度失常1、小滑板游戏30分钟2、吊缆游戏15分钟3、大龙球游戏10分钟*轻中度异常1、小滑板游戏30分钟2、吊缆游戏15分钟3、大龙球游戏10分钟*家庭训练计划1、按摩球游戏10分钟2、抓痒游戏5分钟3、多洗澡、按摩、挤压游戏4、多做户外活动5、用暖风机吹头、身体、多用梳子梳头感觉统合训练计划三：自闭症儿童的感觉统合训练计划（1692字）感觉统合就是感官在输入信息时，和大脑神经细胞的接触要求灵敏和确实。
所有感觉区对同时有感受，输入信息的协调和整和也必须完整，否则便会影响思考能力和学习能力的成熟。
美国奥尼兹教授首先发现，自闭症儿童是生理学上的问题，他以自闭症儿童在旋转后眼球的严重振幅异常，解释自闭症儿童有感觉输入及运动指令输入上的困扰。
这种调节机能上的障碍应来自于脑干前庭核功能不佳，所以认为自闭症儿童有感觉统合失常的问题存在。
感觉统合训练同样可以发展自闭症儿童的前庭功能，提高他们的平衡感、本体感、视听觉;起到改善触觉敏感或不足，提高运动企划能力。
感觉统合家庭训练方法
感觉统合家庭训练方法感觉统合家庭训练方法主要包括以下几个方面：1. 平衡训练：可以通过走平衡木、马路沿或花池沿等方式，训练孩子的平衡感。
2. 蹦跳训练：让孩子在家中蹦跳，或玩捉迷藏等游戏，有助于提高孩子的身体协调性和平衡感。
3. 滚毯子训练：让孩子平躺在垫子上，在垫子上滚，每天每次滚5分钟，可以提高孩子的注意力。
4. 掷球训练：让孩子扒在地上，头抬起来，双手抱一个球，向墙上推球，再双手接球，有助于提高孩子的手眼协调能力。
5. 刷子脱敏训练：加强肌肤的接触刺激，减少触觉防御。
先刷脚趾、脚跟，然后渐渐过渡到刷脚底中心部位。
如果孩子抗拒，可每次只擦一下，反复尝试，直至孩子习惯这种触觉刺激。
6. 转椅游戏：调节中心与平衡力。
7. 互动式投篮：可以训练孩子的手臂运动能力、手眼协调能力以及与人互动的能力。
家长和孩子轮流投篮，家长投完后把球捡起来给孩子投。
8. 上下楼梯训练：让孩子一步跨上一个阶梯，连续上或下楼梯，有助于增进孩子的平衡能力。
成人站在孩子面前或后面，伸出双臂或双手的拇指，让孩子抓住拉孩子上楼梯。
9. 双脚轮流跨过绳子：让孩子双脚轮流抬高跨过绳子，有助于提高身体平衡能力。
必要时口头提醒孩子注意脚下的绳子，避免绊倒。
建议用有弹性的圆形橡皮绳。
10. 单脚站立训练：让孩子能扶着椅子或家长手握的棒子单脚站立约5秒，有助于平衡能力的提高。
孩子掌握了技能后，改用棒子。
家长双手握住棒的两端，孩子刚抓住中间重复以上步骤。
以上是一些感觉统合家庭训练方法，通过这些方法可以加强孩子的感知能力、平衡能力、协调能力等各方面能力。
但每个孩子的状况不同，具体的训练方法可能需要根据孩子的具体情况进行调整。
感觉统合训练的方法
感觉统合训练的方法感觉统合的训练主要是人类最重要的感觉训练，可细分为触觉、前庭平衡觉、运动感觉等等项目的训练。
具体介绍如下：▲触觉训练强化皮肤、大小肌肉关节神经感应，辨识感觉层次，调整大脑感觉神经的灵敏度。
使用器械：按摩球、波波池、平衡触觉板。
适应症：爱哭、胆小、情绪化、怕陌生、笨手笨脚、怕人触摸、发音不正确、偏食、挑食、注意力差、自闭、体弱多病等。
▲前庭平衡觉训练调整前庭信息及平衡神经体系自动反应机能，促进语言神经组织健全、前庭平衡觉及视听能力完整能力。
使用器械：圆筒、平衡踩踏车、按摩大龙球、滑梯、平衡台、晃动独木桥、袋鼠袋、圆形滑车。
适应症：身体灵活度不足、姿态不正、双侧协调不佳、多动、爱惹人、语言发展迟缓、视觉空间不佳、阅读困难、自信心不足、注意力不集中、容易跌倒、方向感不明、学习能力以及习惯培养不起来。
▲弹跳训练调整固有平衡、前庭平衡感觉神经体系，强化触觉神经、关节信息，促进左右脑健全发展。
使用器械：羊角球、跳床。
适应症：站坐无相、姿态不正、情绪化、身体灵活度不够、多动、注意力不集中、语言发展迟缓、阅读困难、胆小、情绪化、笨手笨脚、视觉判断不良、触觉发展不佳、关节信息不足。
▲固有平衡训练调整脊髓中枢神经和对地心吸力的协调，强化中耳平衡体系，协调全身神经机能，奠定大脑发展基础。
使用器械：独脚椅、大陀螺、脚步器、竖抱筒。
适应症：坐无坐相、站无站相、多动不安、容易跌倒、脾气急躁、好惹人、语言发展不佳、缺乏组织力及推理能力、双侧协调不良、手脚不灵活、、自信心不足。
▲本体感训练强化固有平衡、前庭平衡、触觉、大小肌肉双侧协调，灵活身体运动能力、健全左右脑均衡发展。
使用器械：跳床、平衡台、晃动独木桥、滑板、S形垂直平衡木、S 形水平平衡木、圆形平衡板。
适应症：语言发展迟缓，笨手笨脚、注意力不集中、多动不安、情绪化、组织力及创造力不足。
董燕梅什么是感觉统合感觉统合是指大脑将从身体各感官传来的感觉信息，进行多次的组织分析、处理，做出正确决策，使整个机体和谐有效地运作。
感觉统合训练计划5篇
感觉统合训练计划5篇感觉统合训练是一种针对感觉统合障碍者的专门训练项目，通过一系列的综合性感觉刺激，帮助障碍者提高感觉统合能力，改善他们的感知、认知和行为表现。
感觉统合训练计划的设计是非常重要的，它需要充分考虑到个体的特点和需求，以及训练的具体目标和方法。
下面将介绍一份关于感觉统合训练计划的具体内容，包括训练的目的、内容、方法和实施步骤等。
训练目的：1. 提高感觉统合能力：通过多种感觉刺激，帮助训练对象提高感觉统合能力，加强他们对外界刺激的感知和理解能力。
2. 改善感觉统合障碍：针对训练对象存在的感觉统合障碍问题，通过系统的训练和治疗，逐步改善其感觉统合功能。
3. 提升生活质量：通过感觉统合训练，使训练对象能够更好地适应生活和学习环境，提升其生活质量和自我管理能力。
训练内容：1. 触觉训练：包括触摸、揉捏、按摩等方式的触觉刺激，以增强训练对象的触觉感知能力。
2. 压力训练：通过给予不同压力的压力物品，帮助训练对象感知和适应外界压力。
5. 运动训练：包括平衡、协调、灵敏等运动训练，以促进训练对象的运动感知和动作控制能力。
训练方法：1. 渐进式训练：根据训练对象的具体情况和需要，采用逐步增加难度的训练方法，使其逐步适应各种感觉刺激。
2. 辅助器械训练：通过使用一些辅助器械，如感觉板、手指操、振动器等，帮助训练对象更好地接受和适应感觉刺激。
3. 游戏化训练：通过设计一些趣味性、挑战性的训练游戏，增加训练对象的参与度和积极性。
4. 生活化训练：将感觉统合训练与日常生活和学习活动结合起来，使训练对象能够在日常生活中得到更多的感觉刺激和锻炼。
实施步骤：1. 评估和目标设定：首先对训练对象进行全面的感觉统合能力评估，确定其具体的训练目标和重点。
2. 训练方案设计：根据评估结果和目标需求，设计一份详细的感觉统合训练方案，包括训练内容、方法、时长和频次等。
3. 训练师培训：对负责实施训练的专业人员进行相关培训，提高其对感觉统合训练的理解和技能。
自闭症感统训练方法
自闭症感统训练方法
自闭症感统训练方法，也就是感觉统合训练方法，旨在帮助自闭症患者更好的处理各种感觉刺激，提高他们的身体协调性、眼手协调性和身体感知能力。
以下是一些常见的自闭症感统训练方法：
1. 压力和抱紧：让患者经常体验不同压力和抱紧力度的感觉。
2. 爬行：让患者爬行在不同的表面上，如短草、长草、沙子、木板等。
3. 反应度：利用音乐和闪光灯等视听刺激训练患者反应度，如听到音乐时跳跃。
4. 减压球：让患者握住和用手指挤压减压球，以缓解紧张和焦虑情绪。
5. 平衡板：让患者在平衡板上练习平衡和控制身体。
6. 砖块搭建：让患者搭建不同形状的砖块和积木，帮助他们增强空间感知能力。
7. 游泳：让患者在水里游泳，通过水的浮力和平稳的运动方式帮助他们放松身体。
以上是常见的自闭症感统训练方法，但需要根据患者的具体情况和能力水平进行个性化的训练计划。
感统训练的作用
感统训练的作用
感觉统合训练的关键是同时赐予儿童视、听、嗅、触、关节、肌肉、前庭等多种刺激，并将这些刺激与运动相结合。
感觉统合训练对改善儿童留意力集中程度、运动协调力气和提高学习成果等都具有明显效果。
一、感觉统合训练对脑神经生理抑制具有改善作用。
感觉统合训练主要通过改善儿童的手眼协调力气，使运动速度和稳定性都得到提高，中枢神经系统对运动的协调力气增加。
感觉统合训练对提高儿童精细操作力气、视觉辨别力气和反应力气均有明显作用。
二、感觉统合训练可以提高运动协调力气。
感觉统合训练对儿童运动平衡力气差及动作不协调效果显著。
对那些运动协调力气差的儿童，训练后能得到显著改善。
三、感觉统合训练可提高儿童学习成果，改善其厌学心情。
感觉统合训练不仅是对生理功能的训练，还涉及心理、
大脑、和躯体之间的相互关系，儿童通过训练可增加自信念和自我把握力气。
儿童经过一段时间的行为集中训练后，动作变协调，心情变稳定，留意力改善，对于学习困难的儿童，参加感统训练后学习成果会显著提高。
锻炼孩子感统的方法
锻炼孩子感统的方法引言孩子的感觉统合能力对他们身心健康和学习发展起着重要作用。
感觉统合能力是指大脑对各种感觉信息进行整合和处理的能力，包括触觉、视觉、听觉、嗅觉、味觉以及身体的位置感知等。
锻炼孩子的感统可以帮助他们提高身体协调性、空间定向感、注意力和学习能力。
下面将介绍一些锻炼孩子感统的方法。
1. 触觉刺激触觉是感觉统合中最基本的一种，通过触觉刺激可以促进孩子的感觉发展。
可以给孩子提供一些触感丰富的玩具，如玩泥巴、水晶软土、磁力棒等，让他们亲自感受不同材质的触感。
另外，按摩也是一种有效的触觉刺激方式，可以用温暖的手掌轻轻按摩孩子的肩膀、手臂等部位。
2. 运动训练运动对于感统的锻炼非常重要。
可以通过户外活动和室内运动来促进孩子的感统发展。
户外活动如跑步、爬山、骑自行车等可以增加孩子的身体协调性和平衡感。
室内运动如瑜伽、舞蹈、体操等可以提高孩子的柔韧性和空间定向感。
3. 听觉刺激听觉是感觉统合中另一个重要的组成部分。
通过音乐和声音的刺激可以提高孩子的听觉感知和音乐感。
可以为孩子准备一些乐器让他们尝试演奏，如小号、钢琴、鼓等。
此外，可以给孩子播放一些各种类型的音乐，让他们感受不同的音调和节奏。
4. 空间认知训练空间认知是感统中的重要能力之一，它指的是孩子对物体、人物和环境的位置和方向进行理解和识别的能力。
可以通过一些游戏来锻炼孩子的空间认知，如拼图、积木、迷宫等。
此外，可以带孩子到户外进行一些导航活动，如地图导航、方向识别等，让他们学会观察和辨别空间位置。
5. 异常感统训练有些孩子的感统发展存在异常，比如过度敏感或过度反应，会对他们的生活和学习造成影响。
针对这些情况，可以根据孩子的具体情况进行特殊的感统训练。
比如，对于过度敏感的孩子可以逐渐增加对刺激的接触，从而降低其敏感度；对于过度反应的孩子可以通过稳定性和安全感的培养来缓解其焦虑情绪。
6. 游戏结合锻炼最后，锻炼孩子感统的最好方式就是将游戏与锻炼结合起来。
家庭中的一些感觉统合训练方法
家庭中的一些感觉统合训练方法一、视觉统合的训练:1)、视觉集中训练1、双手抱住孩子的头，亲切的叫孩子的名字，并深情的看孩子让孩子做出反应。
（此项目训练1-3分钟)2、准备孩子喜欢的食物或玩具，培训者和孩子相对而坐。
孩子会东张西望，这时候培训者可以拿出准备好的食物或玩具，放到孩子的眼前，吸引孩子的目光,然后让孩子的视线随着食物或玩具移到目前应该让孩子完成的任务上.3、可以给予孩子观看彩色的万花筒。
（此项目可训练3-5分钟）2)、视觉追踪训练1、可以让孩子在运动中踢球，在这过程中还可以让孩子学会按住滚动的球。
（此项目可训练5—8分钟）2、可让孩子用球扔向另一正在滚动的球。
（此项目训练3-5分钟）3、准备好一间无伤害的房间,一只手电筒.把窗关上，使屋内黑暗，培训者和孩子同在房间内，培训者打开电筒的开关，照向墙壁，然后叫孩子去抓墙上的光。
（此项目训练3-5分钟)4、视动训练。
（此项目训练5—10分钟)二、听觉统合训练：1、找寻声音。
（3-5分钟)2、模仿自然界的声音。
（7—8分钟)3、听动训练。
（5-10分钟）4、辨别声音。
（5-10分钟）三、触觉训练：1、通过不同的刷子、不同布质的毛巾，给予孩子适当的刺激,可于洗澡时进行.2、让孩子触摸不同的物件，让其辨别物件的大小、形状和质地等。
3、三温暖治疗。
让孩子辨别不同的水温.4、让孩子光着脚在地板上来回跑。
5、玩泥沙。
6、玩橡皮泥.7、三文治疗法。
在床上铺一层垫子，让孩子睡在上面，然后在孩子身上盖上被子并用身躯轻轻压在孩子身上（可训练10分钟)8、抓痒游戏.可适当通过音乐减轻孩子的紧张程度.9、冰袋游戏。
也可转换成热水和冷水。
如果孩子抵抗较多,可让孩子自己进行。
10、梳头游戏。
可用羽毛、毛巾等代替。
11、吹风机游戏。
可先让孩子穿较薄的衣服先吹，再到吹身躯。
注意孩子通常在脸部和头颈部肌肉会有较强烈的反应，不要勉强吹脸和头颈。
12、可让孩子在泳池里自行游动。
13、滚滚圈游戏。
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调节前庭感觉和触觉，引发丰富的平衡反应，运动中大量的 视觉情报、脊髓及四肢的本体感，使整体感觉统合运动功 能积极发展
部分感统器材的使用方法及作用
• 大陀螺
高级前庭平衡训练器。强力刺激孩子左右脑发展
部分感统器材的使用方法及作用
• 平衡触觉板
各种不同形状的触点可刺激孩子的脚部神经及全身触觉感。 可任意变换，训练平衡能力，体验行走乐趣
• 环境因素：
1、家长对孩子保护过度、娇宠溺爱，造成孩子操作能力欠缺； 2、都市家庭小型化生活造成空间狭小、爬行不足缺少运动或集体活 动等； 3、过早用学步车，造成前庭平衡及头部支撑力不足； 4、父母太忙碌，造成幼儿右脑感觉刺激不足； 5、要求太多、管教太严，产生拔苗助长的挫折； 6、洁癖症母亲或保姆造成幼儿触觉刺激缺乏及活动不足； 7、延误矫正，造成幼儿自信不足和不良习惯的定型化。
• 感觉统合训练的关键是同时给予儿童前庭、肌肉、关节、 皮肤触摸、视、听、嗅等多种刺激，并将这些刺激与运动 相结合。 感觉统合训练涉及心理、大脑和躯体三者之间的相互 关系，而不只是一种生理上的功能训练，儿童在训练过程 中获得熟练的感觉，增强自信心和自我控制的能力，并在 指导下感觉到自己对躯体的控制，由原来焦虑的情绪变为 愉快，在积极积累经验的基础上，敢于对意志想象进行挑 战。 感觉统合训练就是要用耐心培养孩子的兴趣，建立孩 子的自信心；要让孩子在游戏中感到快乐，自动自发才有 效；感觉统合训练因人而异，让孩子每天都有多样的感觉 刺激。
• 前庭及平衡感失调：好动不安，注意力不集中， 比一般孩子更容易给家长添麻烦。容易摔跤。有 的严重影响语言能力发展。做事协调能力差，会 让孩子对事物的兴趣逐渐减少。
感觉统合失调的原因
• 遗传因素：
1、母亲在孕期工作紧张忙碌、压力过大、焦虑，运动不够、家务劳 动过多或姿势不佳，导致胎位不正等情况，进而影响到胎儿平衡的学 习，重力感不足； 2、母亲在孕期被动吸烟或者饮酒、喝浓茶、咖啡等引起胎盘血管萎 缩，影响胎儿营养摄入，从而影响胎儿脑神经发育，导致出生后感觉 发育不良； 3、早产、剖腹产的婴儿由于受产道挤压不足而影响出生后关节、触 觉等方面的感觉学习不足。
感觉统合训练的内容
• 前庭平衡觉训练：调整前庭信息及平衡神经系统 自动反应机能，促进语言组织神经健全、前庭平 衡及视听能力完整程度。
• 训练器材：圆筒、平衡踩踏车、按摩大龙球、滑 梯、平衡台、晃动独木桥、袋鼠袋、圆形滑车。
• 适应症：身体灵活度不足、姿势不正、双侧协调 不佳、多动、爱惹人、语言发展迟缓、视觉空间 不佳、阅读困难、自信心不足、注意力不集中、 容易跌倒、方向感不明、学习能力以及习惯培养 不起来。
部分感统器材的使用方法及作用
• 平衡台
强化前庭刺激，加强身体平衡能力。
部分感统器材的使用方法及作用
• 平衡踩踏车
训练儿童关节、肌肉讯号输入加强，培养协调能力及信心
部分感统器材的使用方法及作用
• 插棍
强化前庭刺激及全身肌肉的伸展和活性
部分感统器材的使用方法及作用
• 圆筒吊缆
调节固有前庭感觉输入统合，促进身体协调
• 触觉迟钝：反应慢，动作不灵活，笨手笨脚，大 脑分辨能力差。
感觉统合失调的表现
• 本体感失调：方向感差，动作协调不良，走路容 易摔倒，不能像其他孩子那样会滚翻、骑车、跳 绳和拍球等。精细动作不良，不会系鞋带、扣纽 扣、用筷子，手工能力差。由于孩子总是顾忌身 体如何行动，手脚不灵活，因此心情经常处于紧 张、焦虑状态，长期就会表现出自卑感。
• 固有平衡训练：调整脊髓中枢神经核对地心吸力的协调， 强化中耳平衡体系，协调全身神经机能，奠定大脑发展基 础。 训练器材：独脚椅、大陀螺、脚步器、竖抱筒。 适应症：多动不安、容易跌倒、脾气急躁、好惹人、语言 发展不佳、缺乏组织能力及推理能力、双侧协调不良、手 脚不灵活、自信心不足。
感觉统合训练的内容
感觉统合训练的概念
• 感觉统合训练是指基于儿童的神经需要， 引导对感觉刺激作适当反应的训练，此训 练提供前庭（重力与运动）、本体感觉 （肌肉与感觉）及触觉等刺激的全身运动， 其目的不在于增强运动技能，而是改善脑 处理感觉资讯与组织并构成感觉资讯的方 法，正确的概念是“脑功能的神经功能”。
感觉统合训练的原则
• 88轨道
训练孩子的手眼协调能力、专注力及动作的灵活反应
部分感统器材的使用方法及作用
• 独脚凳
练习伸展和保持平衡、协调身体，控制重力感，建立前庭感 觉机能
部分感统器材的使用方法及作用
• 万象组合
• 组件种类多,兼顾儿童感官、肌体、前庭平衡，精细动作 及创作游戏互动等各种能力资源开发需要。分种组件，分 开使用可促进孩子基本动作发展，混合使用时则能增进较 多变化的身体协调统合。动作计划，训练更高层次的运动
• 本体感训练：强化固有平衡、触觉、大小肌肉双 侧协调，灵活身体运动能力、健全左右脑均衡发 展。 训练器材：跳床、平衡木、晃动独木桥、滑板、S 型垂直平衡木、S型水平平衡木、圆形平衡板。 适应症：语言发展缓慢、笨手笨脚、注意力不集 中、多动不安、情绪化、组织力及创造力不足。
感觉统合训练的作用
• 感统训练的作用：
1、有利于增强儿童的体质 2、对儿童心理发展有积极影响 3、对脑神经生理抑制具有改善作用。 4、可以提高运动协调能力 5、可提高儿童学习成绩，改善其厌学情绪。
部分感统器材的使用方法及作用
• 滑梯
强烈刺激孩子的前庭体系、头部、颈肌同时收缩，促进身体 保护伸展行为的成熟。增进触觉、视觉平衡的发展
部分感统器材的使用方法及作用
部分感统器材的使用方法及作用
• 摇滚跷跷板
踏板防滑设计,触点稳定、安全，训练孩子前庭平衡，身体协 调，培养注意力集中
部分感统器材的使用方法及作用
• 踩踏石
训练孩子平衡与逻辑思考的能力
部分感统器材的使用方法及作用
• 跳袋
通过在跳袋内向前后左右跳跃，可帮助儿童克服本体感不足 及触觉敏感或不足
部分感统器材的使用方法及作用
部分感统器材的使用方法及作用
• 1/4圆平衡板
不同的变化做不同玩法，为孩子提供难度较高的动作并提升 平衡能力
部分感统器材的使用方法及作用
• 阳光隧道
进出隧道时，光线、声音的改变可增加对孩子视、听觉的刺 激
部分感统器材的使用方法及作用
• 晃动平衡木
建立本体感觉和加强身体平衡能力
部分感统器材的使用方法及作用
感觉统合训练的内容
• 感觉统合训练主要是人类最重要的感觉系统，可 分为触觉、前庭平衡训练、运动感觉等项目的训 练。
• 主要有以下几种： • 触觉训练：强化皮肤、大小肌肉关节神经感应，
辨识感觉层次，调整大脑感觉神经的灵敏度。 训练器材有：按摩球、波波池、平衡触觉板。 适应症：爱哭、胆小、情绪化、怕陌生、笨手笨 脚、怕人触摸、发音不正确、偏食、挑食、注意 力差、自闭、体弱多病等。
感觉统合训练
感觉统合的概念
• 什么是感觉合？
• 人类生存所需要的最基本且最重要的感觉包括听知觉、前 庭平衡觉、本体感觉、触觉和视知觉
• 所谓感觉统合，是指人的大脑将从各种感觉器官传来的感 觉信息进行多次分析、综合处理，并作出正确的应答，使 个体在外界环境的刺激中和谐有效地运作。
• 这也就象是交通指挥者或红绿灯管制者，在它的指挥下， 各种信息有条不紊地在大脑的"高速公路"上飞驰，大脑才 能协调身体对外界刺激的感受并作出适当的反应。没有它 们，交通将乱成一团，"事故"不断。
• S形平衡台
建立身体平衡能力
•
谢谢
感觉统合训练的内容
• 弹跳训练：调整固有平衡、前庭平衡感觉神经系统，强化 触觉神经、关节信息，促进左右脑健全发展。 训练器材：羊角球、跳床。 适应症：站坐无相、姿势不正、情绪化、身体灵活度不够、 多动、注意力不集中、语言发展迟缓、阅读困难、胆小、 情绪化、笨手笨脚、视觉判断不良、触觉发展不假、关节 信息不足。
感觉统合失调的表现
• 视听感觉不良：不喜欢阅读，阅读时多字少字、 写字颠倒顺序。对别人的话听而不见，丢三落四， 经常忘记老师说的话和布置的作业；上课注意力 不集中，好动，不喜欢和别人说话，记忆力差。 平时家长喊他，他也不在意，以为那与自己无关。
• 触觉敏感过度：表现为容易紧张，胆小怕事，不 合群，孤僻，挑食偏食，害怕陌生环境，咬手指， 爱哭。脾气暴躁，不喜欢他人触摸。