感统训练的目的与方法
感统训练方案
1.本方案遵循我国相关法律法规，确保训练过程合法合规；
2.训练过程中，确保个体的人身安全，避免发生意外伤害；
3.对参与训练的个体及家长进行充分告知，并签订知情同意书。
八、总结
本感统训练方案旨在为特定需求群体提供一套科学、合理、有效的训练计划，以促进其感觉统合能力的发展。在实施过程中，需密切关注个体的反馈，并根据实际情况进行调整，确保训练效果。同时，严格遵守我国法律法规，保障个体权益，确保训练过程的安全与合规。
三、训练目标
1.提升个体对感觉信息的接收、处理和整合能力；
2.改善注意力、情绪控制、运动协调等方面的表现；
3.增强自信心、自我控制力和社交技能；
4.提高生活质量和学习工作效率。
四、训练方法
1.感觉刺激
（1）触觉刺激：使用不同材质的物品进行触摸练习，以增强触觉敏感性和辨识能力。
（2）视觉刺激：开展视觉追踪、图形识别等训练，提高视觉敏锐度和辨识能力。
3.注意力训练
（1）视觉注意力训练：如视觉搜索任务，提高视觉注意力。
（2）听觉注意力训练：如声音辨识任务，增强听觉注意力。
（3）触觉注意力训练：如触摸物品并描述其特征，提升触觉注意力。
4.情绪管理
（1）心理辅导：进行个体或集体心理辅导，帮助个体认识并应对情绪。
（2）冥想训练：引导个体进行冥想，以达到身心放松的效果，提高情绪调节，确保训练过程合法合规；
2.保障个体的人身安全，预防意外伤害；
3.对参与训练的个体及家长进行充分告知，并签订知情同意书。
八、总结
本感统训练方案为特定需求群体提供了一套合法合规、科学系统的训练计划，旨在提高其感觉统合能力，改善生活质量。在实施过程中，需密切关注个体反馈，根据实际情况进行调整，确保训练效果。同时，严格遵守我国法律法规，保障个体权益，确保训练过程的安全与合规。
感统训练的目的 感统训练教案(9篇)
感统训练的目的感统训练教案(9篇)时间流逝得如此之快，我们又将学习新的知识，有新的感受，这也意味着，又要准备开始写教学计划了。
想必许多人都在为如何写好教学计划而烦恼吧，这里的9篇感统训练教案是作者小编为您分享的感统训练的目的的相关范文，欢迎查看参考。
什么是感统篇一在人类遗传基因中，都有感觉统合的基本能力，每个宝宝生下来，就拥有此能力，但是这种本能须在婴幼儿时期和环境的互动中，在大脑中身体不断地顺应反应下才能高度健全地发展。
没有感觉统合，大脑和身体都无法发展。
人类从婴幼儿时代到老年的整个生命过程中，几乎每时每刻都在进行着感觉统合的过程。
如果大脑对身体感觉器官输入信息的统合能力不足，身体感官与大脑的学习便会协调不佳，造成混乱，出现感觉统合失调现象。
感统训练教案篇二活动项目：做一连串手部和腿部动作时能坚持平衡训练目的：身体的控制和协调本事。
训练要求：让孩子模仿一系列的手部和腿部动作，如：跳舞、打功夫等。
难度设置：A、选择简单一点的动作；B、选择较为复杂的动作，包括弹跳、跳跃等动作。
帮忙给予：1、另外一成人站在孩子旁边，如果孩子失去平衡，只在他她可能要跌倒时才给予扶持；2、在孩子前后方均铺上垫子，孩子跌倒后鼓励他她自我起来继续练习。
感统训练教案（通用篇三作为一位兢兢业业的人民教师，往往需要进行教案编写工作，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。
那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编收集整理的感统训练教案（通用21篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
感统训练教学计划篇四训练主题：《猜钮扣》（计数练习）目的：训练孩子观察力，掌握数的组成。
材料：同样的10个钮扣(或用围棋子)。
要点：（1）“猜猜手里有多少钮扣？”家长手握2－6粒扣子，先摊开手掌让孩子注意看，很快将手握起问孩子“你看见几粒扣子？”如不能肯定，再让孩子看一次。
也能够让孩子握扣，家长来猜，进行比赛，提高孩子的兴趣，扣子数量根据孩子的本事能够逐渐增多。
感统训练教案(优秀3篇)
感统训练教案(优秀3篇)感统训练教案篇一活动名称：大陀螺旋转活动器材：大陀螺活动目的：直接目的'：训练身体协调性、触觉及刺激左右脑发展。
适用班级：小、中、大班导入：语言动作音乐：将大陀螺挪到较开阔的位置，然后导师请幼儿坐到其中。
活动过程：1、开始旋转：孩子一人坐到大陀螺中间，双手展开扶住边缘，后背靠在陀螺边上，借助自身重量旋转。
2、相反转圈：可顺时针转，也可反时针旋转。
结束：1、器材归位，将大陀螺放回原位。
2、延伸活动：由一人可增加至两人。
3、注意事项：针对不会的孩子需教他。
各动作分解。
感统训练教学计划篇二训练主题：《分四份》（几何图形）目的：学习分四等份。
材料：彩色手工纸（正方形，长方形，圆形，三角形，椭圆形等），剪刀，白纸，胶水。
要点：（1）家长给孩子提出游戏的要求。
（2）家长给孩子看准备好的彩色纸，让幼儿说出都有什么形状的纸。
请孩子把每张纸都分成四份。
（3）孩子如果一点都不会，经过尝试后，家长能够和孩子一人拿一张同样形状的纸，如正方形。
家长边做边引导孩子操作，把它折叠2次，然后按折痕剪成相等的四份。
（4）把剪成的四份图片再还原成原样贴在白纸上。
（5）用数字表示分了几分。
（6）其他图形同上。
（7）孩子反复操作，加深印象。
（8）鼓励孩子想出更多的办法，培养孩子的动手本事和发散性思维。
感统训练教学计划篇三时间飞逝，20xx年已经结束了，下面我从两个方面来对我20xx年度的工作进行考核总结：一、教学状况今年高一的生物教学工作。
能够严格按照新课程标准展开教学工作。
认真完成学校的各项教学要求，教学成绩和学生满意率均收到应有的效果。
在教学工作中，面向全体学生，能够利用身边的课程资源用教材教，使学生在学到知识的同时，具备应有的潜力。
第一，透过开展生动搞笑的教学活动，培养学生对生物学科的兴趣，指导正确消费，用所学知识观察周围事物，体验运用知识的乐趣。
第二，制作修改了每一课时的PPT，增大信息量，以便于学生把短期记忆转化为长期记忆。
儿童感统训练的活动规划
儿童感统训练的活动规划在儿童的成长过程中，感统能力的发展至关重要。
感统失调可能会影响孩子的学习、生活和社交等多个方面。
为了帮助儿童更好地发展感统能力，制定科学合理的感统训练活动规划是非常必要的。
一、感统训练的目标感统训练的主要目标是通过一系列有针对性的活动，促进儿童感觉统合能力的发展，提高他们的身体协调能力、注意力、情绪管理能力和学习能力。
具体来说，包括以下几个方面：1、改善身体协调和平衡能力让儿童能够更加自如地控制自己的身体，完成各种复杂的动作，如跑、跳、爬、滚等，减少在运动中摔倒或不协调的情况。
2、增强触觉、视觉、听觉等感官的敏感度和协调性使儿童能够准确地接收和处理来自外界的各种感觉信息，提高他们的感知能力和反应速度。
3、提升注意力和专注力帮助儿童在学习和生活中更加集中精力，减少分心和注意力不集中的现象。
4、培养良好的情绪管理和社交能力让儿童能够更好地适应不同的环境和人际关系，提高他们的自信心和人际交往能力。
二、训练对象及训练时间1、训练对象本次感统训练活动主要针对 3-12 岁的儿童，这个年龄段是儿童感统能力发展的关键时期。
2、训练时间建议每周进行 2-3 次训练，每次训练时间为 60-90 分钟。
训练时间可以根据儿童的年龄和实际情况进行适当调整。
三、训练地点选择一个宽敞、安全、舒适且充满趣味性的场地，如专业的感统训练室、幼儿园或学校的室内活动场地等。
场地内应配备各种感统训练器材和设备，如滑梯、秋千、平衡木、触觉板、海洋球池等。
四、训练内容1、触觉训练（1）触觉刷按摩：用柔软的触觉刷轻轻刷儿童的手臂、腿部、背部等部位，刺激触觉神经的发展。
（2）玩沙游戏：让儿童在沙池中玩耍，用手触摸沙子，感受沙子的质地和温度。
（3）触觉球按摩：让儿童躺在地上，用触觉球在他们的身体上滚动，进行按摩。
2、前庭觉训练（1）旋转游戏：让儿童坐在旋转椅上，缓慢旋转，增强前庭觉的刺激。
（2）荡秋千：荡秋千可以帮助儿童感受身体的晃动和平衡的变化。
感统训练的训练方法
感统训练的训练方法感统训练是一种提高感知系统功能的训练方法，目的是通过锻炼大脑和感官，提升感官的敏感度和反应能力。
感统训练可以帮助人们发现和处理感官输入，从而提高注意力、认知、学习和行为表现。
下面将介绍几种常见的感统训练方法。
一、触觉感统训练触觉是人类最早发展的感官之一，具有重要的生理和心理功能。
触觉感统训练通过刺激皮肤来提高触觉敏感度和反应能力。
常见的触觉感统训练方法包括：1. 感官桶：将大幅度的动作应用于触觉感官，例如在大篮子里装满豆子，然后用手深入其中，通过触摸豆子来感受不同的形状和触感。
2. 触碰游戏：通过触摸不同材质的物品，如沙子、纸张、棉花等，感受不同的纹理、温度和硬度，从而提高触觉敏感度以及触觉辨别能力。
3. 倒球游戏：将不同形状的球倒立在手指上，通过触觉辨别球体的大小、重量和形态，来提高触觉感知和手眼协调能力。
二、听觉感统训练听觉是人类获取外界信息的主要途径之一，听觉感统训练可以提高听觉辨别力、听觉记忆和听觉注意力。
以下是几种常见的听觉感统训练方法：1. 声音辨别游戏：播放一系列不同音调、音高和强度的声音，要求训练者区分和辨别不同的声音，从而提高听觉辨别能力。
2. 听力记忆：听一段话或一段乐曲后，要求训练者回忆并复述所听到的内容，从而锻炼听力记忆能力。
3. 听觉集中力训练：将注意力集中在特定的声音上，例如在嘈杂的环境中辨别指定声音，可以通过这样的训练来提高听觉注意力和集中力。
三、视觉感统训练视觉是人类最重要的感官之一，通过视觉可以获得丰富的信息，并对外界环境做出反应。
视觉感统训练可以提高视觉辨别力、视觉注意力和空间感知能力。
以下是几种常见的视觉感统训练方法：1. 图案辨别游戏：观察并辨别不同的图案、形状和颜色，通过这样的训练可以提高视觉辨别和分类能力。
2. 眼球追踪：观察移动的物体，并尽量保持眼球与物体的注视，从而提高眼球追踪和注视能力。
3. 空间感知训练：进行各种空间感知游戏，如拼图、迷宫等，从而提高对物体、人物和空间位置的感知能力。
幼儿园感统训练计划方案
幼儿园感统训练计划方案一、训练目的幼儿园感统训练计划的主要目的是帮助孩子发展和提高其感知、运动和协调能力，从而促进其身体和认知发展。
具体地说，该计划有以下几个目的：1. 提高幼儿的视觉、听觉、触觉、嗅觉和味觉等五种感官的敏感性和协调性；2. 培养幼儿的平衡、姿势控制和反应能力，使其更加灵活自如地运动；3. 促进幼儿的手眼协调能力，提高其手部精细动作技能；4. 帮助幼儿发展空间意识，提高其空间认知能力；5. 提高幼儿的注意力和思维反应速度，促进其认知能力的发展。
二、训练内容1. 视觉训练：通过视觉刺激来提高幼儿的视觉敏感性和协调性。
（1）颜色识别：让幼儿看不同颜色的物品，并指出它们的名称。
（2）形状识别：给孩子看不同形状的物品，并让他们说出它们的名称。
（3）大小比较：让孩子比较不同大小的物品，并说出它们的大小顺序。
（4）方向感训练：让孩子根据指示把物品放在正确的位置上，或者跟随指示走出迷宫等活动，提高其空间认知能力。
2. 听觉训练：通过听觉刺激来提高幼儿的听觉敏感性和协调性。
（1）声音识别：播放不同的声音，如动物叫声、乐器声等，让孩子说出它们的名称。
（2）音乐和节奏感：引导幼儿跟随音乐节拍做动作，或者模仿节奏敲打乐器等活动，提高其运动协调能力。
3. 触觉训练：通过触觉刺激来提高幼儿的触觉敏感性和协调性。
（1）手部精细动作：让孩子进行握球、摸贝壳等手部精细动作，提高其手眼协调能力和手部精细操作技能。
（2）手指掌握力：引导幼儿进行捏泥、拧毛巾等活动，提高其手指掌握力。
4. 嗅觉和味觉训练：通过嗅觉和味觉刺激来提高幼儿的嗅觉和味觉敏感性。
（1）气味识别：让孩子闻不同气味的物品，并说出它们的名称。
（2）口感识别：让孩子尝不同口感的食物，并说出它们的名称和特点。
5. 运动训练：通过各种运动活动来促进幼儿身体协调发展。
（1）平衡感训练：骑木马、跳远、跳绳等活动，提高幼儿平衡感和姿势控制能力。
（2）手脚协调：引导幼儿进行抛接球、打乒乓球、玩拍手游戏等活动，提高其手脚协调能力。
感统训练的方法
感统训练的方法感统训练是一种特定的行为干预方法，用于改善儿童相关的感统及功能性问题。
近年来，它已被广泛应用于临床实践中，用以改善儿童的各种发育和学习问题。
感统训练的目的是帮助儿童处理信息、提升自身发育水平，增强对外界刺激的应对能力，以及改善儿童的功能（包括认知、情绪、行为、肢体和社会能力等）。
感统训练的方法主要有三大类：一、认知感统训练。
认知感统训练是用来提高儿童认知能力，帮助儿童更好地理解和处理复杂的感官刺激。
它不仅能提高儿童的视觉认知能力，而且能帮助儿童更好地接受和应对社会环境的刺激。
二、功能性感统训练。
功能性感统训练是用来改善儿童的肢体功能，比如改善儿童的精细运动技能、身体协调能力等。
三、情绪感统训练。
情绪感统训练是用来帮助儿童控制情绪，比如改善儿童的焦虑情绪、不安情绪等，或帮助儿童更好地根椐着实际情况做出正确的人际交往技巧。
感统训练的主要技术有一系列活动，比如改善空间定向能力的活动，改善身体知觉的活动，改善反应的活动，改善注意力持续性的活动，改善认知能力的活动以及改善自理能力的活动等。
例如，空间定向能力活动（比如穿行、躲藏、猜谜游戏等）可以帮助儿童更好地理解自己身处的环境，形成空间定向的认知能力；改善精细运动的活动（比如画画、拼图、修剪等）可以帮助儿童提高精细运动技能；改善反应的活动（比如定向问答游戏、跟踪技巧等）可以帮助儿童更好地应对环境刺激；改善注意力持续性的活动（比如抓取物体等）可以帮助儿童更好地集中注意力，持久持续地进行认知任务；而改善认知能力的活动（比如音乐活动、色彩活动等）可以帮助儿童更好地理解复杂的刺激，并掌握认知的技巧。
感统训练的有效性已经得到了证实，它不仅可以改善儿童的认知、情绪和行为表现，还可以改善儿童的肢体功能，比如精细运动能力、身体协调能力等，以及改善儿童的自理能力。
总之，感统训练是一种非常有效的行为干预方法，它可以在得到足够的训练和支持的情况下，帮助儿童改善其与周围环境的互动，从而提高其发育水平，并且改善其社会能力。
感觉统合训练计划5篇
感觉统合训练计划5篇篇一：感觉统合训练方案感觉统合训练方案姓名: 学号专业：测评信息：小云，七岁，本体感统失调，视觉统合失调。
注意力记忆力差，身体平衡差，胆小懦弱，缺乏自信，动作迟缓笨挫，成绩差。
长远目标：加强平衡感，提高注意力记忆力，语言能力，培养愉悦的心情，建立自信，能够和人正常沟通。
训练主题：感统失调训练训练活动实施人：老师、父母物资准备：训练中心、家庭训练时间周期：三个阶段，每个阶段一个月，共三个月，每周三天训练。
训练项目：大滑板、蹦床、乌龟爬、大象爬、袋鼠跳、按摩大龙球等。
技术要素：采用游戏的方式，特定环境、特殊的器材与孩子的交互作用，让儿童在玩的过程中感到快乐，即刺激与运动相结合，达到刺激及感觉统合能力的发展，从而让儿童在积极快乐的情绪中来玩、来学习，促进他们身体和大脑之间的协调反应，帮助他们的感觉运动功能向正常方向发展。
训练难点与应对方法：儿童可能会在训练中，产生反抗哭闹的行为，老师与家长要及时安慰，积极调整儿童心态，协助其完成训练。
（一）教学计划：第一个月主要训练目标：主要是训练前庭和触觉，训练平衡感。
具体训练内容：大滑板（30~50）蹦床（200~500）乌龟爬（5圈）平衡台（5次）按摩大龙球（200）平衡踩踏车（100）抛接球（20个）第一个月小结：平衡感稍微好了点，注意力慢慢在集中。
教学计划：第二个月主要训练目标：主要挺高注意力和触觉，加强平衡感。
具体训练内容：大滑板（30~50）蹦床（200~500）走平衡台（5次）按摩大龙球（200）平衡踩踏车（100）大象爬（10圈）晃动独木桥（10）对接抛球（20个）第二个月小结：平衡感开始正常，可以独立的做早操，认真的听别人讲话。
写字姿势稍微正确。
教学计划：第三个月主要训练目标：主要训练平衡感，注意力记忆力。
具体训练内容：按摩大龙球（200）对接抛球（30）大陀螺（20）脚步器（20）竖抱筒蹦床（200~300）S形垂直平衡木（10）第三个月小结：注意力比以前集中了许多，动作也快了，生活自理能力也有了很明显的提高。
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感统训练的目的与方法
感统训练的目的：
1.提高儿童触觉、前庭平衡觉及运动觉的学习，消除儿童因为都市化生活使活动空间的减少、户外活动的减少、独生子女群体生活的不足等原因造成感觉统合失常。
2.有规律的刺激和调节儿童感觉信息，帮助开发中枢神经系统。
3.帮助儿童在一个快乐、自然的环境中成长，进而达到使儿童感统和谐、综合能力提升。
感统训练的方法：
篮中寻宝：
1、训练目的：增进触觉识别能力。
2、训练要求：准备一个水果篮，篮子内放各种不同质感，不同重量的玩具，鼓励宝宝将玩具从篮中一一取出，妈妈告诉宝宝玩具的名称，然后再将玩具一一放入篮中，反复2-3次，让宝宝多触摸多种玩具，在触摸不同质地的玩具中不知不觉的增进触觉识别能力。
3、注意事项：较小的零件或者玩具不要让宝宝玩，以免误食而发生隐患。
照镜子游戏：
1、训练目的：训练空间方位知觉。
2、训练要求：家长和孩子并排站在大镜子前面，家长做一个动作让孩子模仿。
动作以点头，双手在身体的上下、左右、前后拍手，左右前后移动身体以及转身等动作为主
3、难度设置：A开始时家长的动作要做的慢些并多次重复动作；B如果孩子的表达能力强，可以让孩子边模仿边说出动作的方位。
4、注意事项：在训练过程中，尽量要处于安静的环境，从而消除宝宝分散注意力的可能，用夸张的表情和动作调动起宝宝的好奇心与兴趣，与宝宝同乐。
鞋子走路：
1、训练目的：促进身体两侧协调及计划动作的能力
2、训练要求：让孩子将两手穿在鞋子里，沿着一定的路线或脚印前进或向侧边行走。
3、难度设置：刚开始家长可以指导宝宝沿着线走，不必太精确，求其走成便可，在练习的过程中可逐渐增强训练的难度，对着画的脚印行进。
4、注意事项：引导宝宝的时候要有耐心，给宝宝选用适当大小的鞋子，注意安全，尽量按直线走。
东东老师
2012.3.30 感统课。