初二·上语文基础复习练习(含答案).doc

2. 3. 4.5. 7. 8.五岭逶迤腾细浪,浩荡离愁白日斜,城阙辅三秦,白头搔更短,,夜泊秦淮近酒家。

,干戈寥落四周星。

,谁家新燕啄春泥。

作者： _____ _______ 题目: 作者： ____________ 题目: 作者： ____________ 题目: 作者： ____________ 题目: 作者： ____________ 题目: 作者： ____________ 题目: 作者： ____________ 题目: 作者：题目:9. 飞来峰上千寻塔,作者:题目:10.不畏,灵旗空际看。

作者:11.僵卧孤村不自哀, O 作者: 题目:12、荡胸生曾云, O 作者:题目:15.,生于淮北则为枳。

,其实味不同。

3.陆游《十一月初二•上语文基础知识复习练习一、八年级上学期古诗文默写练习（一）识记续接（古人云：“腹有诗书气自华”。

请填写相应的古诗文。

），浅草13.坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人, 14.盖地有高低，流有缓急，潴有浅深，势有曲直,,是以必得躬历山川,16、王笑曰：“圣人非所与熙也, （二）理解识记1. 文天祥《过零丁洋》一诗中，运用比喻表现宋朝国势危亡，个人身世坎坷的两个诗句是:2. 在《春望》中，春天的花开鸟鸣反而使诗人杜甫生出忧国和思亲之情，即所谓的:日风雨大作》中把现实与梦境自然地联系起来以抒发强烈爱国之情的句子是:，甲光向日金鳞开。

4. 《过零丁洋》中直抒脚臆，表明作者文天祥以死明志的两句诗是："5. 《七律・长征》一诗采用夸张手法的诗句是：,6. 《送柱少府之任蜀川》的" , ”已成为远隔千山万水的朋友间表达深情厚谊的不朽名句。

7. 《己亥杂诗》中表达诗人对理想和信念的执着追求的诗句为：, 。

・8. 《泊秦淮》一诗中，表现诗人的忧患意识的诗句是： , .9. 《雁门太守行》中哪一句诗把激战中的边塞风光写得很壮美： , o10. 《别云间》中哪一句诗表达作者对山河沦丧的极度悲愤： , 。

11. 在物质生活日益丰富的今天，我们更应亲近传统文化。

让我们走近陶渊明，去体验“采菊东篱下，悠然见南山”的淡泊与和谐；让我们走近李商（《无题》）的执著与奉献；让我们走近王安石，去学习“（《登飞来峰》）的坚毅与无畏。

这样，我们才能找到精神的寄托。

12、《+—月四日风雨大作》中具有“老骥伏板志在千里”气概的诗句是: , o13、一月中旬的一个夜晚，响水突降大雪，清晨当你走出家门，看到绿树枝头挂满的雪花，不由吟诵起了岑参《白雪歌送武判官归京》中的诗句：“ , o（三）迁移应用1、如朋友远行，你借用王维的“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”这两句诗送别，则略显示感伤，不妨用王勃的语句" , 疽'来表达一种豪迈的情怀。

2、陆游在《诉衷情》一词中写道：“此生谁料，心在天山，身老沧州！”《+—月四日风雨大作》中意思与此相同的两句是： , o3、在课内外的探究活动中，我们常常有“站得高看得远”的感慨，请你用学过的一句古诗来表达： , 。

二、八（上）文言文练习一、《晏子使楚》1. 给下列字注音。

酣（hdn ）诣（yl ）枳（zhl ）耶（“）2. 解释下列句子中的加点词。

（1）妻子将使楚（出使）（4）今方来，吾欲辱之（将要）（3）晏婴，齐之习辞者也（熟悉）（5）何以也（用）（6）为其来也J：相当于“于”,在）（8）吏二缚一人诣王［拇绑）（到……去）（10）齐人固善盗乎（本来）（》长）（12）叶徒相似，其实味不同（只）（果实）（14）入楚则盗（就）（16）圣人非所与熙也（同“嬉”,开玩笑）二、《人琴俱亡》（7）王曰：“何坐?”（犯罪）o（9）缚者曷为者也（同“何"，什么）。

（11）晏子避席对曰坐开座位）（13）所以然者何飞（15）得无楚之水土使民善盗耶（莫非）（让）的原因）（这样）（17）寡人反取病焉（辱）1.给加点字注音：（1）子猷（y6u）（2）病笃⑶索舆（yd）⑷那地（zhi>⑸恸绝（松ng）2.解释下列加点词的意思。

（1）王子猷、子敬俱病笃（都）（3）便索舆来奔丧 < 要）（5）便径入坐灵床上（直往）（2）何以都不闻消息（总，竟）（4）子敬素爱琴（向来，一向）（6）弦既不调（协调）（7）月余亦卒（死）3.翻译下列句子。

⑴何以都不闻消息？为什么总听不到（子敬）的消息？三、《小石潭记》1. 给下面的汉字注音：①篁（hudng）②i&（chi）⑤ 俶（chD）⑥ 怆（chudng）2. 解释下面加粗的双音节词：⑵因恸绝良久。

于是痛哭了很久，几乎昏过去。

③曜(kan)⑦邃(sui)④恰(yl)⑧翕(xl)①水尤清洌（清澈）④俶尔远逝（忽然）②青树翠蔓（翠绿的茎蔓）⑤往来翕忽（轻快敏捷）③恰然不动（愣住的样子）⑥斗折蛇行（像北斗七星那样曲折）⑦犬牙差互（互相交借）⑧悄怆幽邃（寂静得使人感到忧伤）3. 解释下面加粗的单音节词：①鱼可百许头（表大约）④斗折蛇行（像蛇那样）4. 解释下列多义词（1）环：如鸣佩环（玉环）（2）清：水尤清冽（清凉）②空游无所依（依托）⑤悄怆幽邃（深）四面竹树环合（环绕）以其境过清（凄清）（3）可：潭中鱼可百许头（大约）不可知其源（可以, （4）以：全石以为底（把）卷石底以出（相当于“而”5.翻译下面的句子③凄神寒骨（使……凄凉（寒冷））⑥其境过清（凄清，冷冷清清）能够））以其境过清（因为）①潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。

小石潭中的鱼大约有一百来条，都好像是在空中流动，什么依托都没有。

②其岸势犬牙差互，不可知其源。

那溪岸的形状就像狗的牙齿那样互相交错，不能够知道他的源头。

③以其境过清，不可久居，乃记之而去。

因为这里的环境太过于冷清，不能够长久停留，于是就写下文章记下它离开了。

四、《记承天寺夜游》1 .给加点字注音。

2.解释加点的词。

（1）怀民亦未寝（qln）（2）水中藻存交横（zd。

⑴念无与乐者（想）⑵相与步于中庭（徒步徐行，散步）（3）相与步于中庭（共同）（4）盖竹柏影也（原来是）（5）寻张怀民（寻找）（6）但少闲人如吾两人者耳（只是）3.把下面的文言句子翻译成现代汉语 ⑴庭下如积水空明，水中藻荐交横，盖竹柏影也。

月色洒满庭院，如水一般清明澄澈，水中藻若纵横交错，原来是竹子和松柏的影子。

（2）何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

哪一夜没有月光？哪里没有竹子和松柏？只是缺少像我俩这样的闲人罢了。

五、 《治水必躬亲》 1 .给下列加点的字注音。

潴有浅深（zhU ） 非相度不得其情（xidng ） （du6） 躬历山川（g6ng ） 远嫌而避怨（xidn ） 非咨询不穷其致（zi ） （xiin ）好逸而恶劳（yl ） 亲劳«（pidn ）（ zhl ）布袍缓带（pdo ） 2. 根据下列词语中加点字各写一个成语。

（1）泥于掌故（泥古不化）（2）躬历山川（鞠躬尽瘁）（3）好逸而恶劳（好逸恶劳）（4）计利而忘义（见利忘义）3. 解释下列加点的词。

⑴泥于掌故（拘泥） ⑷是以必得躬历山川（因此） （7）冒雨冲风（迎着，顶着）4. 翻译下列句子。

（1） 非相度不得其情，非咨询不穷其致。

不观察、度不得不能知道它的真实情况，不访问、征求意见就不能彻底摸清它的情况。

（2） 是以必得躬历山川，亲劳麟服。

所以一定要亲自登山涉水，不畏辛劳，深入实际。

（3） 亲给钱粮，不扣一厘，而随官人役亦未尝横索一钱。

亲自发放钱粮，不克扣一毫一厘，随行人员也不曾强行搜刮一分一厘。

六、 课外阅读： 虎求百■而食之，得狐。

狐曰："子无敢食我也！天帝使我长百兽，今子食我，是逆天帝命也。

子以我为不信，吾为子先行， 子随我后，观百•之见我而敢不走乎？ ”虎以为然， 13、 解释下列句子中词语的意思：（4分） ⑴子无敢食我也。

（不） ⑶虎以为然，故遂与之行。

（于是，就） 14、 为下列句子中加点词选择正确的解释： ⑴虎求百兽而食之（B ） ⑵虎以为然（A ） 15、 为下列句子中的“之” A 、它们，代百兽 ⑴虎求百兽而食之（A ） 16、 选择对下列语句翻译正确的项。

（4分） ⑴天帝使我长百兽（A ） A 上天任命我做百兽的王。

B 天帝让我比百兽长寿。

C 老天爷让我比百兽年长。

D 上天派我带领着百兽。

⑵观百兽之见我而敢不走乎？ （C ） A 、看看百兽见到我的表现敢不走开吗？ C 、看看百善看见我敢不逃跑吗？17、从寓言中可提炼出一个成语，作为这篇短文的标题。

（3分）（狐假虎威）18、 分析句子中词语的古今词义。

（4分）⑵非咨询不穷其致（追究到底） ⑶势有曲直（河流的形势） （5）不可执一（固执，坚持某种主张）（6）必如是而后事可举也（代词，这样） 故遂与之行。

善见之皆走。

虎不知兽畏己而走也，以为畏狐⑵今子食我，是逆天帝命也。

（违背） ⑷虎不知兽畏己而走也。

（4分） （害怕） A 、要求，请求B 、寻求，寻找C 、帮助 B 、这样 C 、然而 （3分） D 、它们，代老虎和狐狸 ⑶兽见之皆走（D ） A 、正确，对选择正确的解释，将字母填入括号内。

B 、它，代老虎 C 、它，代狐狸 ⑵虎以为然，故遂与之行（C ）D 、需求,需要 D 、然后19、写出这则寓言的寓意。

（4分）（这篇短文讽剌了那些假借别人权威，招摇撞骗的人，也说明做事如果不加分析，往往会被假象所迷惑。

）。