新人教部编版七年级语文上册文言文基础训练习题
部编初中七年级语文上册文言文专项训练及答案
新部编初中七年级语文上册文言文专项训练及答案一、部编语文七年级上册文言文练习1．阅读下面的文言文，回答问题。
【甲】郑人有且置履者，先自度其足而置之其坐，至之市而忘操之。
已得履，乃曰：“吾忘持度。
”反归取之。
及反，市罢，遂不得履。
人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。
”（选自《韩非子》）【乙】楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽①契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。
”舟止，从其所契者入水球之。
舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？（选自《吕氏春秋》）【注】①遽（jù）：迅速，急忙。
（1）解释下面句子中划线的词语。
①郑人有且置履者________②先自度其足而置之其坐________③其剑自舟中坠于水________④不亦惑乎________（2）用现代汉语翻译下面句子。
①及反，市罢，遂不得履。
②舟止，从其所契者入水求之。
（3）你认为【甲】文段中“郑人”可笑的地方表现在哪里？（4）有人说，【乙】文段写的是“蠢人蠢事”，请简要概括这个“蠢人”所做的“蠢事”。
（5）读了【甲】【乙】两则寓言后，你得到的共同的启示是什么？【答案】（1）将要；测量；坠落；迷乱，糊涂（2）①等到他返回集市的时候，集市已经散了，最终没有买到鞋子。
②船停了，（这个楚国人）从他刻记写的地方下水寻找剑。
（3）尺码是根据脚量出来的，自己亲自去买鞋居然还要先量尺码；买鞋时，尺码忘带，还要回去拿；别人反问问题的症结所在，他还执迷不悟。
（4）一个渡江的楚人不小心把剑掉入江中，他在船上刻下记号，船停后，便从记号处跳入水中寻找落水的剑。
（5）做事不可以拘泥、死板，要善于变通。
【解析】【分析】（1）本题考查常见文言词（实、虚词）意义的理解及知识的迁移能力。
解答本题要词语在句子里的意思，词义可根据知识的积累结合原句进行推断。
①句意为：有个想要买鞋子的郑国人。
且：将要。
②句意为：先测量好自己脚的尺码，把尺码放在他的座位上。
度：测量。
③句意为：他的剑从船中掉到水里。
部编人教版七年级上册 语文文言文训练及解析
部编人教版七年级上册语文文言文训练及解析一、部编语文七年级上册文言文练习1．阅读下面的文言文，回答问题。
一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。
途中两狼，缀行甚远。
屠惧，投以骨。
一狼得骨止，一狼仍从。
复投之，后狼止而前狼又至。
骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
屠大窘，恐前后受其敌。
顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。
屠乃奔倚其下，弛担持刀。
狼不敢前，眈眈相向。
少时，一狼径去，其一犬坐于前。
久之，目似瞑，意暇甚。
屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。
方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。
身已半入，止露尻尾。
屠自后断其股，亦毙之。
乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
（1）解释下面划线的词语。
①缀行甚远________②而两狼之并驱如故________③屠大窘________④其一犬坐于前________（2）用现代汉语翻译下面句子。
①久之，目似瞑，意暇甚。
②乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
（3）请用简洁的语言概括第四段狼“变诈”的表现。
（4）这个故事告诉了我们什么道理？【答案】（1）连接、紧跟；追随、追赶；处境困迫，为难；像狗似的（2）①时间长了，眼睛好像闭上了，神情很悠闲。
②（屠户）这才明白前面那只狼假装睡觉，原来是用来诱惑敌人的。
（3）一只狼假装睡觉，在前面诱敌；另一只狼从柴草堆里打洞意图从后面攻击屠户。
（4）对待像狼一样阴险狡诈的恶势力，不能心存幻想，妥协退让，要用智慧和勇气和他们作斗争。
【解析】【分析】（1）本题考查文言实词含义的理解。
解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语意思。
①句意为：紧跟着走了很远。
缀：连接、紧跟；②句意为：但是两只狼像原来一样一起追赶屠夫。
驱：追随、追；③句意为：屠夫非常困窘急迫。
窘：处境困迫，为难；④句意为：另一只狼像狗似的蹲坐在屠夫的前面。
犬：像狗似的。
（2）本题考查文中重点句子的翻译。
解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，直译为主，意译为辅。
新部编人教版七年级(上册)语文文言文阅读训练试题整理含答案
新部编人教版七年级(上册)语文文言文阅读训练试题整理含答案一、部编语文七年级上册文言文阅读练习1．阅读文言文，回答问题。
戴嵩画牛蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。
有戴嵩牛一轴，尤所爱锦囊玉轴常以自随。
一日曝①书画，有一牧童见之，拊②掌大笑曰：“此画斗牛也！斗牛力在角，尾搐③入两股间。
今乃④掉尾而斗，谬矣！”处士笑而然之。
古语有云：“耕当问奴，织当问婢。
”不可改也。
（苏轼《东坡志林》）【注】①曝：晒。
②拊（fǔ）掌：拍手。
③搐（chù）：抽缩。
④乃：却。
（1）下列各组句子中，划线词意思不相同的一项（）A.好书画/知之者不如好之者B.尾搐入两股间/屠自断其股C.处士笑而然之/舍然大喜D.不可改也/左将军王凝之妻也（2）给下面的句子断句。
尤所爱锦囊玉轴常以自随。
（3）这则故事给人的启示是什么？【答案】（1）C（2）尤所爱/锦囊玉轴/常以自随/（3）这则故事来说明实践出真知，要认真、仔细地观察事物，不能凭空想像。
不能迷信权威，要从客观事实出发，要因事求人，大家都有自己的特长。
【解析】【分析】（1）A选项中“好”都是“喜欢”；B选项中的“股”都是“大腿”；C选项中的“然”分别是“认为是对的”和“的样子”；D选项中的“也”都是“表判断”的意思。
故选C。
（2）解答此类试题，要在整体感知文章内容的基础上，先对句子作简单翻译，初步了解大意，然后根据句子的意思和古文句法进行句读；同时利用虚词来辅助句读。
句读时要注意古汉语的语法和句式，句读不能出现“破句”的现象。
语句“尤所爱锦囊玉轴常以自随”的意思是：(杜处士)尤其珍爱，用玉做了画轴并用锦囊（装起来），经常随身带着。
据此，正确的句读是：尤所爱/锦囊玉轴/常以自随。
（3）本文叙写了著名画家戴嵩的画遭到牧童的拍手大笑，暗含了实践出真知和艺术源于生活的深刻道理。
文章告诉人们：要认真、仔细地观察事物，不能凭空想像；不能迷信权威，要从客观事实出发；每个人都有自己的特长，要因事求人，取长补短。
部编人教版七年级上册语文第8课《世说新语》两则一课基础与能力训练题
【练基础】1.解释下面各句中加点的词语。
(1)撒盐空中差可拟．( )(2)陈太丘与友期行．．( )(3)尊君在不．( )(4)相委．而去( )(5)友人惭，下车引．之 ( )(6)君与家君．．期日中( )(7)尊君．．在不( )(8)元方入门不顾．( )答案：(1)相比(2)相约同行(3)通“否”，句末语气词，表询问(4)丢下、舍弃(5)拉(6)对人称自己的父亲(7)对别人父亲的尊称(8)回头看2.用现代汉语翻译下面句子。
(1)君与家君期日中。
日中不至，则是无信。
译文：(2)客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。
”译文：(3)友人惭，下车引之，元方入门不顾。
译文：答案：(1)您跟我父亲约好中午一同出发。
您中午没到，就是不讲信用。
(2)友人就问元方：“你父亲在家吗？”元方答道：“等您好久都不来，他已经走了。
”(3)友人感到惭愧，便从车里下来，想拉元方，元方连头也不回地走进了自家的大门。
3.下列语句中朗读节奏停顿错误的一项是( )A.君/与家/君期日中。
B.谢太傅/寒雪日/内集。
C.与儿女/讲论/文义。
D.未若/柳絮/因风起。
【解析】选A。
正确停顿应为：君/与家君/期日中。
4.根据课文内容对出下联。
上联：谢道韫咏雪形神兼备下联：答案(示例)：陈元方驳客义正词严5.填空。
《咏雪》《陈太丘与友期》这两篇讲述的都是少年儿童聪敏机智的故事，第一篇故事的主人公叫，第二篇故事的主人公叫。
答案：谢道韫陈元方6.默写。
(1)《陈太丘与友期》中陈元方用来反驳友人的句子是：。
表明陈元方不愿意原谅友人的句子是：。
(2)“”“”，是《咏雪》中对“白雪纷纷何所似”所做的两种回答。
答案：(1)君与家君期日中。
日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼元方入门不顾(2)撒盐空中差可拟未若柳絮因风起7.课内阅读。
阅读《咏雪》，回答后面问题。
(1)解释下列各句中加点的词语。
①与儿女讲论．．文义( )②俄而雪骤．( )答案：①谈论②紧，急(2)请用现代汉语翻译下面的句子。
部编版七年级语文上册文言文基础训练习题
文言文基础训练1．解释下列文言文中加点字的意思。
(1)年与时驰．意与日．去; 遂成枯落．．：．缀．行甚远：顾．野有麦场：恐前后受其敌．前狼假寐．：．意．暇甚：盖．以诱敌：四十而不惑．温故．而知新：东临．碣石2．解释下列句中加点词的意思。
(1)元方入门不顾．( )(2)不逾．矩( )(3)学而时．习之( )(4)思而不学则殆．( )(5)吾日三省．吾身( )(6)人不知而不愠．( )(7)为人谋．而不忠乎( )(8)子在川．上( )(9)人不堪．其忧( )(10)饭．疏食( )(11)与人期．行( )(12)下车引．之( )(13)撒盐空中差可拟．( )(14)非宁静无以致．远( )(15)淫慢．．则不能励精( )(16)险躁．．则不能治．性( )( )(17)两狼之并驱如故．．( )(18)屠大窘．( )(19)苫蔽．．成丘( )(20)弛．担持刀( )(21)眈眈．．相向( )(22)意暇．甚( )(23)狼亦黠．矣( )3．指出下列句中的通假字，并解释其含义。
(1)尊君在不 (2)吾十有五而志于学(3)其人舍然大喜 (4)不亦说乎4．解释下列句中加点词的含义。
(1)吾日．三省吾身( )(2)非学无以广．才( )(3)一狼洞．其中( )(4)其一犬．坐于前( )(5)意将隧．入以攻其后( )(6)好之者不如乐．之者( ) 5．解释下列句中加点词的古今义。
(1)太丘舍去． (2)可以．．为师矣古义今义：古义：今义：(3)禽兽之变诈几何．．哉古义：今义：6．解释下列各组中的加点词。
(1)而人不知而．不愠( )温故而．知新( )(2)不尊君在不．( ) 多不．接世( )(3)日吾日．三省吾身( ) 意与日．去( )(4)若未若．柳絮因风起( )求闻之若．此( )若．屈伸呼吸( )(5)以可以．为师矣( ) 以．观沧海( )(6)舍太丘舍．去( )其人舍．然大喜( )7．翻译下列文言句子。
(1)子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
新部编人教版七年级上册语文文言文及解析
新部编人教版七年级上册语文文言文及解析一、部编语文七年级上册文言文练习1．阅读下面的文言文，完成小题。
郑人逃暑郑人有逃暑①于孤林②之下者，日流影移，而徙衽③以从阴。
及至暮，反席于树下。
及月流影移，复徙衽以从阴，而患露之濡④于身。
其阴逾⑤去，而其身逾湿，是巧于用昼而拙于用夕矣。
（选自《中华寓言故事》）【注】①逃暑：避暑，乘凉。
②孤林：独立的一棵树。
③衽：席子。
④濡（rú）：沾湿。
⑤逾：通“愈”，更加。
（1）解释下列划线的词。
①徙衽以从阴________②其阴逾去________（2）用现代汉语翻译下面的句子。
是巧于用昼而拙于用夕矣。
（3）郑人的“拙”具体表现在：________。
（用自己的语言表达）（4）这则寓言告诉人们的道理是：________。
【答案】（1）移动；离开（2）这个办法用在白天是巧妙的，而用在晚上是笨拙的。
（3）晚上也跟着树影移动席子（4）要随机应变，顺应变化，不能仅凭经验办事，不要墨守成规【解析】【分析】（1）①句意为：他也挪动着自己的卧席随着树荫走。
徙：移动；②句意为：树影越移越远了：去；离开。
（2）句中重点词语有：是，这；于：在；夕：晚上。
句意为：这个办法用在白天是巧妙的，而用在晚上是笨拙的。
（3）文中郑人“拙”具体表现在“及月流影移，复徙衽以从阴”。
（4）此题考查的是对作品进行个性化阅读和有创意的解读能力的。
属于开放性试题，答案不唯一，设想合理即可。
故答案为：（1）移动；离开；（2）这个办法用在白天是巧妙的，而用在晚上是笨拙的；②是/吾剑之所从坠（3）晚上也跟着树影移动席子；（4）答案示例：①情况总是在不断变化，不能只用老眼光、老办法去解决新问题，不然就会碰壁。
②拘泥固执，不知变通，是不能办成事情的。
③客观世界在不断运动、发展、变化，我们也一定要认识并适应这种发展变化。
【点评】⑴考查对常见文言词（实、虚词）意义的理解及知识的迁移能力。
解答本题要词语在句子里的意思，词义可根据知识的积累结合原句进行推断；⑵本题考查的是重点句子的翻译，做该题时，要忠于原文、不遗漏、不随意增减内容，译文要顺畅。
人教版七年级 上册语文 文言文训练试题含答案
人教版七年级上册语文文言文训练试题含答案一、部编语文七年级上册文言文练习1．阅读文言文，回答问题。
【甲】周公诫子成王封伯禽于鲁。
周公诫之曰：“往矣，子无以鲁国骄士。
吾，文王之子，武王之弟，成王之叔也，又相天子，吾于天下亦不轻矣。
然一沐三握发，一饭三吐哺，犹恐失天下之士。
吾闻，德行宽裕，守之以恭者，荣；土地广大，守以俭者，安；禄位尊盛，守以卑者，贵；人众兵强，守以畏者，胜；聪明睿智，守之以愚者，哲；博闻强记，守之以浅者，智。
夫此六者，皆谦德也。
夫贵为天子，富有四海，由此德也。
不谦而失天下，亡其身者，桀、纣是也。
可不慎欤？”【乙】诸葛亮《诫子书》夫君子之行，静以修身，俭以养德。
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。
淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！（1）解释下列划线的词。
①博闻强记，守之以浅者________②非学无以广才________③悲守穷庐________④又相天子________（2）这两篇短文都是告诫子孙的文章，但中心内容不同。
其中【甲】文周公告诫儿子伯禽的中心内容是：________；【乙】文诸葛亮告诫儿子的中心内容是：________。
（3）将下列句子译为现代汉语。
①夫此六者，皆谦德也。
②年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！（4）【乙】文中有两句话常被人们用作“志当存高远”的座右铭，这两句话是：________，________。
【答案】（1）见闻广博，记忆力强；增长；陋室；辅佐（2）不要因为受封于鲁国就怠慢、轻视人才；要立德、修身（3）①这六点都是谦虚谨慎的美德。
②（如果）年纪随同时光而疾速逝去，意志随同岁月而消失，最终就会像枯枝落叶般一天天衰老下去。
这样的人大多对社会没有任何贡献，只有悲伤地困守在自己的穷家破舍里，又怎么来得及！（4）非淡泊无以明志；非宁静无以致远【解析】【分析】（1）①句意为：见闻广博,记忆力强,却用浅陋来保持,这是聪明。
部编人教版七年级 语文上册配套练习册文言文阅读答案含答案(Word版)
部编人教版七年级语文上册配套练习册文言文阅读答案含答案（Word版）一、部编语文七年级上册文言文阅读练习1．阅读下面两篇文言文，完成后面小题。
【甲】夫君子之行，静以修身，俭以养德。
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
夫学须静也，才须学也。
非学无以广才，非志无以成学。
淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！【乙】成王封伯禽于鲁。
周公诫之曰：“往矣，子无以鲁国骄士。
吾，文王之子，武王之弟，成王之叔父也，又相天子，吾于天下亦不轻矣。
然一沐三握发，一饭三吐哺，犹恐失天下之士。
吾闻，德行宽裕，守之以恭者，荣；土地广大，守以俭者，安；禄位尊盛，守以卑者，贵；人众兵强，守以畏者，胜；聪明睿智，守之以愚者，哲；博闻强记，守之以浅者，智。
夫此六者，皆谦德也。
夫贵为天子，富有四海，由此德也。
不谦而失天下亡其身者桀纣是也可不慎欤？”（《周公诫子》）（1）用“/”给文中画横线的句子断句。
（限断3处）不谦而失天下亡其身者桀纣是也可不慎欤？（2）解释下列句子中划线的词。
①遂成枯落________②静以修身________③一饭三吐哺________④又相天子________（3）翻译下列句子①夫君子之行，静以修身，俭以养德。
②往矣，子无以鲁国骄士。
（4）这两篇短文都是告诫儿子的文章，但中心内容不同，请分别写出两篇文章的中心。
【甲】文诸葛亮告诫儿子的中心内容是：________；【乙】文周公告诫儿子伯禽的中心内容是：________。
【答案】（1）不谦而失天下/亡其身者/桀纣是也/可不慎欤？（2）最终；介词表目的，来；吃饭；辅佐（3）①君子的行为操守，以宁静来提高自身的修养，以节俭来培养自己的品德。
②去了以后，你不要因为（受封于）鲁国就怠慢人才。
（4）要立德、修身；不要因为受封于鲁国就怠慢、轻视人才【解析】【分析】（1）本题根据句意：不谦虚谨慎从而失去天下，（进而导致）自己身亡的人，桀、纣就是这样。
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专项复习(六) 文言文基础训练
1．解释下列文言文中加点字的意思。
(1)年与时驰．意与日．去; 遂成枯落
．．：．缀．行甚远：
顾．野有麦场：恐前后受其敌．
前狼假寐．：．意．暇甚：
盖．以诱敌：四十而不惑．
温故．而知新：东临．碣石
2．解释下列句中加点词的意思。
(1)元方入门不顾．( )(2)不逾．矩( )
(3)学而时．习之( )(4)思而不学则殆．( )
(5)吾日三省．吾身( )(6)人不知而不愠．( )
(7)为人谋．而不忠乎( )(8)子在川．上( )
(9)人不堪．其忧( )(10)饭．疏食( )
(11)与人期．行( )(12)下车引．之( )
(13)撒盐空中差可拟．( )(14)非宁静无以致．远( )
(15)淫慢
．．则不能励精( )(16)险躁
．．则不能治．性
( )( )(17)两狼之并驱如故
．．( )
(18)屠大窘．( )(19)苫蔽
．．成丘( )
(20)弛．担持刀( )(21)眈眈
．．相向( )
(22)意暇．甚( )(23)狼亦黠．矣( )
3．指出下列句中的通假字，并解释其含义。
(1)尊君在不 (2)吾十有五而志于学
(3)其人舍然大喜 (4)不亦说乎
4．解释下列句中加点词的含义。
(1)吾日．三省吾身( )(2)非学无以广．才( )
(3)一狼洞．其中( )(4)其一犬．坐于前( )
(5)意将隧．入以攻其后( )(6)好之者不如乐．之者( ) 5．解释下列句中加点词的古今义。
(1)太丘舍去． (2)可以
．．为师矣
古义今义：古义：今义：
(3)禽兽之变诈几何
．．哉
古义：今义：
6．解释下列各组中的加点词。
(1)而人不知而．不愠( )温故而．知新( )
(2)不尊君在不．( ) 多不．接世( )
(3)日吾日．三省吾身( ) 意与日．去( )
(4)若未若．柳絮因风起( )求闻之若．此( )
若．屈伸呼吸( )
(5)以可以．为师矣( ) 以．观沧海( )
(6)舍太丘舍．去( )其人舍．然大喜( )
7．翻译下列文言句子。
(1)子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
”
(2)子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
”
(3)学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？
(4)人不知而不愠，不亦君子乎？
(5)学而不思则罔，思而不学则殆。
(6)三人行，必有我师焉。
择其善者而从之，其不善者而改之。
(7)君与家君期日中。
日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
(8)家无井而出溉汲。
(9)得一人之使，非得一人于井中也。
(10)杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。
(11)又有忧彼之所忧者，因往晓之。
(12)其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。
(13)复投之，后狼止而前狼又至。
(14)乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
(15)狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
(16)非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
(17)非学无以广才，非志无以成学。
(18)静以修身，俭以养德。
(19)淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
(20)年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
(21)谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
(22)未若柳絮因风起。
1。