高中语文必修三《宇宙的边疆》讲解与例题
宇宙的边疆“四方上下曰宇，古往今来曰宙。
”浩瀚的宇宙无边无际，自古以来人们对宇宙产生过无穷无尽的遐想。
自从科学产生以来，人们对宇宙的探索就没有停止过。
随着科学技术的发展，人们越来越迫切地想了解宇宙的奥秘。
本文就是这样一篇揭秘宇宙的科普文章。
学习本文，一要了解文中有关宇宙的知识，二要学习作者综合采用多种说明方法来说明事物的手法。
本文节选自卡尔·萨根最著名的作品《宇宙》，是一篇讲述关于宇宙探索问题的科普说明文，亦是一部大型电视片的解说词。
作者以形象精美的语言向人们展示了宇宙的浩瀚无垠和神秘莫测，激发人们探索宇宙的强烈欲望。
其实，对于宇宙，我们的先辈曾认为它是范围并不很大的球状天体，其中包含着地球以及其他一些形体较小的发光体。
直至1700年以前，这种观点在天文学界一直占据主导地位。
即使在哥白尼发现地球并非宇宙的中心之后，人们仍持同样的观点。
直至1718年，人们才意识到这一点的错误而摒弃了宇宙有限论。
从此，一幅广阔无垠而壮丽非常的宇宙画卷终于展现在人们的眼前。
1950年美国天文学家伽莫夫等人提出了大爆炸理论。
该学说认为宇宙的演化过程如同一次巨大的爆炸。
大约在150亿年前，宇宙所有的物质都高度密集在一点，有着极高的温度，因而发生了巨大的爆炸。
大爆炸以后，物质开始向外大膨胀，形成了今天我们看到的宇宙。
近几年来，一批西方的天文学家又发表了关于“宇宙无始无终”的新论断。
本文作者基于人类目前对“宇宙”的认识，将这个复杂的天体系统谈得深入浅出，使人读来有一种美的享受，并能激发诗意的联想。
★卡尔·萨根（1934—1996），美国著名的天文学家，饮誉全球的科普大师。
著有《宇宙联接》《伊甸园的飞龙》《彗星》《暗淡蓝点》《魔鬼出没的世界》等科普和科学文化读物，享有“展演科学的艺术家”的美誉。
★解说词是对人物、画面、展品或旅游景观进行讲解、说明、介绍的一种应用性文体。
采用口头或书面解释的形式，或介绍人物的经历、身份、所作出的贡献、社会的评价等，或就事物的特征、形状、成因、关系、功用等进行说明。
1．注字音2.赤luǒ灾huò青kē铁guō广袤无yínzhēn g发xiàn制chéng相3.解词义磅礴：气势盛大雄伟。
璀璨：形容珠玉等光彩鲜明。
人才济济：形容有才能的人很多。
好大喜功：指不管条件是否许可，一心想做大事，立大功。
川流不息：本指河水流动不停。
亦形容事物像水流一样连续不断。
广袤无垠：形容十分宽广，没有边际。
4．辨用法（1）无限无垠①我们的小小行星只不过是______永恒的时空中的一个有限世界。
②因为宇宙辽阔______，所以那些我们所熟悉的适用于地球的量度单位——米、英里等等已经没有意义。
两个词都是指“没有边界”，但用法不同。
“无垠”一般用来形容客观存在的事物，“无限”一般用来形容抽象的事物。
（2）奄奄一息岌岌可危①发红光的恒星常常是垂亡的老年星；而发白光或黑光的恒星则已______。
②美国与韩国在日本海联合军演后，又将与越南在南海进行联合演习，我国在南海南沙的主权利益______！两个词都有“形势危急”的意思，但词义的侧重点不同。
“奄奄一息”，呼吸微弱的样子，只剩下微弱的一口气。
形容气息微弱的垂死之状。
“岌岌可危”，形容极其危险。
岌岌，危险貌。
（3）微不足道微乎其微①从宏观来看，人类所关心的大多数问题都可以说是无关紧要的，甚至是______的。
②地球的变化对月球的影响______，但对于生活其上的人类来说，则事关重大。
两个词都表示“小”或“少”，在使用的对象上略有不同。
“微不足道”，指意义、价值等小得不值得一提。
“微乎其微”，形容非常小或非常少。
答案：1．zhǐsùcàn wán yūn yùn pào pāo chèn chēng mào qiàn míng yájiǎo juésàn sǎn páng bàng2．踝裸稞垠限涡祸锅蒸丞4．（1）无限无垠（2）奄奄一息岌岌可危（3）微不足道微乎其微1．宇宙现在是这样，过去是这样，将来也永远是这样。
点评：这里的“这样”指的就是宇宙永远在按照它自己的规律运行着，不受任何人的影响。
它一直就是这个样子。
宇宙的浩渺无边，宇宙的宽广，不是谁能改变的。
正是它具有这样的特点，具有这样特殊的“魅力”，才吸引着我们不断地了解它，引导我们不断地探索宇宙的奥秘。
此句放在文章开头，为下文的说明作了必要的铺设。
2．我们探索宇宙的时候，既要勇于怀疑，又要富于想象。
点评：这里是说怀疑和想象在探索宇宙中的巨大作用。
因为宇宙非常神秘，它有典雅的事实、错综的关系、微妙的机制，所以作者认为探索宇宙所具备的条件是怀疑和想象。
因为“想象经常能够把我们带领到崭新的境界，没有想象，我们就到处碰壁。
怀疑可以使我们摆脱幻想，还可以检验我们的推测”。
3．本能告诉我们，我们是在这个大海里诞生的。
我们还乡心切。
虽然我们的夙望可能会冒犯“天神”，但是我相信我们并不是在做无谓的空想。
点评：“本能”是天生的本领，这里应是指人们对自然的直观感觉。
这句话作者用了一系列比喻的修辞手法，其中把整个宇宙比作是“大海”，把探索宇宙比作“还乡”，把宇宙的奥秘比作“天神”。
这几句话是说人类对宇宙探索的责任、愿望、意义以及信心。
人类需要探索宇宙的愿望很迫切，尽管在探索宇宙的过程中难免会碰到各种各样的困难和挫折，但是这种探索还是很有意义的。
4．“经过一番漫游之后”至“我们正在痛苦和不安之中掌握我们自己的命运”。
点评：这是文章收束全文的一段，标明了文章的行文思路：作者先从宇宙的中心写起，慢慢地向地球接近，最后回到了地球。
“地球是我们的家，我们的母亲，人类是在这里诞生和成长的，是在这里成熟起来的”，突出了地球对人类的巨大作用，抒发了作者对地球的赞颂之情。
“痛苦”与“不安”表现了人类对宇宙奥秘了解甚少的苦闷心理和需要继续探索的欲望。
1．作者如同一位优秀的导游，带我们在广袤的宇宙中遨游，依次了解了宇宙星系（星系群、子星系）——恒星——太阳系——行星。
这样的说明顺序有什么好处？提示：这样的说明顺序有如下好处：（1）虽然我们生活在宇宙中，但是我们跳出宇宙之外，将它作为纯客观的说明对象来解说，这样能够更清晰、直观地介绍。
（2）空间尺度由大到小，让读者从整体上有所了解之后，再深入局部了解细微，这样顺序清楚，层次分明，符合读者的思维习惯。
（3）由广阔的宇宙，穿过无尽的空间，最终回到人类的家园，这是探索和发现的过程，表现了人类对宇宙的敬仰和“掌握我们自己的命运”的热情。
“人类的未来取决于我们对这个宇宙的了解程度”，由宇宙再反观地球，就是人类的未来之路，说明的顺序和作者的思想达到某种契合。
2．今天，人类对宇宙的探索已经成为生活的一个重要部分。
那么，作者对宇宙和人类的探索行为有怎样的看法？提示：作者认为宇宙辽阔无垠，神秘莫测。
而人类生活的地球，只是宇宙中的沧海一粟，“它的存在可能仅仅对我们有意义”。
宇宙不因为地球及生活在地球上的人类而存在，而人类的未来，却取决于对宇宙的了解程度。
人类对宇宙来说，是渺小甚至微不足道的，“只不过是晨空中飞扬的一粒尘埃”；人类关心的大多数问题，对宇宙来说更是微不足道、毫无意义；但是人类对宇宙的探索是本能的，是人类拥有智慧而必须承担的责任，也是人类拥有未来的希望。
人类有探索宇宙所需要的勇气和素质，人类以渺小的身躯和短暂的人生来探索广阔的宇宙，使人类的生活具有了伟大的意义。
优美的语言生动的解说本文用通俗浅显的语言、轻松愉快的笔调向我们展示了宇宙的浩渺无边、宇宙的奥秘、宇宙久远的历史。
有人认为“从来没有任何一部科普作品能这样恢弘、优美，像伟大的文学作品一样触及心灵深处”。
运用比喻，把整个宇宙比作“大海”，把地球的表面比作“宇宙汪洋之滨”，形象生动，也更能体现出宇宙的无边无际。
把我们对宇宙的探索，比作是“向大海涉足”。
把星系比作是“贝壳”——动人的发现物，比作“珊瑚”——永恒的产物。
把地球上的人比作“尘埃”，用“尘埃”的小来衬托出宇宙的大、宇宙的浩渺。
运用拟人，如“其中有些是孤独的徘徊者，大部分则群集在一起，挤做一团，在大宇宙的黑夜里不停地飘荡”，形象贴切，能够让读者更加深刻地想象到这些星系的存在状态。
再如“海水是迷人的，大海在向我们召唤”，用“召唤”一词，贴切地表达出了我们对宇宙的向往之情，大海如同母亲一样，在呼唤她的子女去更加深入地了解她。
文章的语言是充满感情的，具有文学色彩的。
如“只要一想起宇宙……如同回忆起许久以前的一次悬崖失足那样令人晕眩战栗”，用“晕眩战栗”来形容人们面对宇宙众多奥秘时那种激动的心情。
再如文章的最后一段中“这里有充满氧气的蓝天，有碧波荡漾的海洋，有凉爽的森林，还有柔软的草地”，用排比句来表达作者对地球的热爱、赞美之情。
作者用了一些经典性、哲理性的语言，使文章增色不少。
如“好奇是人类的天性，理解是一种乐趣，知识是生存的先决条件”。
优美、生动、形象的语言，把深刻抽象的科学知识解说得浅显易懂、具体可感而又充满趣味。
一、语基落实1下列加点字的注音全都正确的一项是（）。
A．晕眩．（xuán）战栗．（lì）踝．节（kē）夙．望（shù）B．辽阔无垠．（yín）荒芜．（wú）旋涡．（wō）磅．礴（pánɡ）C．璀璨．．（cuī càn）卡戎．（rónɡ）广袤．（máo）椭．圆（tuǒ）D．束缚．（fù）奄．奄一息（yān）氦．气（hài）甲烷．（wán）2在下列横线上填上恰当的关联词语，正确的一项是（）。
我们印象最深刻的是，恒星________在两个旋臂之间，________像流水一样漂浮在我们的四周——气势磅礴的自身发光的星球，有些________像肥皂泡一样脆弱，________又大得可以容得下1万个太阳或1万亿个地球。
A．即使也尽管却B．即便也虽然但C．即使也虽然却D．即便还尽管但3下列语句中标点符号使用正确的一项是（）。
A．本能告诉我们，我们是在这个大海里诞生的。
虽然我们的夙望可能会冒犯“天神”，但是我相信我们并不是在做无谓的空想。
B．一束光在一年之内约穿过10万亿公里的空间（相当于6万亿英里），这个长度单位——光在一年里所通过的距离——称为1光年。
C．发蓝光的恒星是年轻的星，会发热；发黄光的恒星是常见的星，它们已经到了中年；发红光的恒星常常是垂亡的老年星，而发白光或黑光的恒星则已奄奄一息。
D．包围着我们的太阳的是一群巨大的雪球，这些雪球由冰块、岩石和有机分子组成——它们就是彗核。
高中语文必修三课件-13 宇宙的边疆9-人教版
清晰的顺序
由远到近空间顺序 清晰明了便于把握
存随人在类否认识？
而不断扩大
优美的语言
善用比喻巧用拟人 笔带激情语含哲理
学习科学精神，探索宇宙未来
八、布置作业
给2017级高一新生 写一篇解说词《我们的 淮北七中》
走近作者 解说词 积累·整合 感受•鉴赏 思考•领悟 应用•拓展
谢谢
（1934—1996）
美国 科学家，科普作家
“大众天文学家” “历史上最成功的科普作 家” 1980年大型科学电视片《 宇宙》在60多个国家上映 ，观众高达5亿人次 。
电视片《宇宙》解说词是 卡尔·萨根所撰写。
走近作者 解说词 积累·整合 感受•鉴赏 思考•领悟 应用•拓展
三、解说词
定义:是对人物、画面、展品 或旅游景观进行讲解、说明 、介绍的一种应用性文体。
语语语言言言优优优美美美
顺顺序序清清晰晰
对对象象明明确确
特点
走近作者 解说词 积累·整合 感受•鉴赏 思考•领悟 应用•拓展
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
四、积累·整合
学生速读课文，划出各段的说明对象 或说明要点。
宇宙(1-6) 星系(7-11) 行星(12-14) 太阳系(15-16) 地球(17-18)
走近作者 解说词 积累·整合 感受•鉴赏 思考•领悟 应用•拓展
2.文章运用了大量的比喻、拟人、对比的手 法，同时也运用了列数据的说明方法，找找 这些语段，说说其表达效果。
形象、生动、鲜明、准确
走近作者 解说词 积累·整合 感受•鉴赏 思考•领悟 应用•拓展
五、感受·鉴赏 本文的语言有什么特点？
比喻
美 抒情
拟人
对比
议论 列数字
人教版高中语文必修3 13《宇宙的边疆》课文简析
高效上好每节课 快乐上好每天学
语文
4．第9自然段“这样大的距离”指的是什么？为什么说 “它已经消失得无影无踪”了？
[对应考点：理解重要语句] 提示：“这样大的距离”指的是80亿光年以外嵌着银河 系的星系团，距离我们非常遥远。像地球这样有人居住的行 星在广袤的宇宙中也显得很渺小，难以发现，因此说“它已 经消失得无影无踪”。
高效上好每节课 快乐上好每天学
二、阅读课文 7～11 自然段，回答下面问题。
(一)梳理行文脉络
构成：气体、尘埃、恒星群 星系组成：众多的恒星
进一步介绍M31星系
语文
高效上好每节课 快乐上好每天学
语文
(二)解读文本精要 3．第8自然段将无穷大的“星系”比喻为“贝壳”“珊 瑚”，其作用是什么？
作者就是从以上七个方面对恒星加以说明的，语言生动 有趣，给人以深刻的印象。
退出
高效上好每节课 快乐上好每天学
[对应考点：分析说明的顺序] 提示：本段是按照由远及近(或“由外到内”)的顺序进行 说明的。
高效上好每节课 快乐上好每天学
语文
7．第18段“这里有充满氧气的蓝天，有碧波荡漾的海洋， 有凉爽的森林，还有柔软的草地”一句有何表达效果？
[对应考点：分析句子的表达效果] 提示：用排比的手法，描绘了地球的美丽，表达了对地球 的热爱、赞美之情。
高效上好每节课 快乐上好每天学
语文
(6)光彩方面。如：“多数恒星主要是以可见光或红外光 放出光芒；其他恒星也是X光或射电波的光源。”
(7)年龄方面。如：“发蓝光的恒星是年轻的星，会发热； 发黄光的恒星是常见的星，它们已经到了中年；发红光的恒 星常常是垂亡的老年星；而发白光或黑光的恒星则已奄奄一 息。”
高中语文人教版必修三文档：第4单元13宇宙的边疆含答案
13宇宙的边境本课话题——探究朗诵——课文中的名段好奇是人类的本性，理解是一种乐趣，知识是生计的先决条件。
由于我们在这个宇宙中只可是是晨空中飞扬的一粒灰尘，所以，我们以为，人类的将来取决于我们对这个宇宙的认识程度。
求知宇宙空间的神奇成为人类极感兴趣的问题，对宇宙的探究，已经成为人类生活的一部分。
勇于探究是人类的难得质量。
链接——生活中的素材1．发明“浑天仪”和“候风地动仪”张衡对科学领域和宇宙神奇拥有浓重的兴趣，他探究发了然演示天象的“浑天仪”和观察地震的“候风地动仪”，为中国古代的天文学、地震学做出了优秀的贡献。
2．探究放射性元素居里夫人专注于放射性现象的研究，探究发现了镭和钋两种天然放射性元素，一世两度获诺贝尔奖。
探究路上，只管困难重重，丈夫也在一场不测的车祸中丧生，但是居里夫人并无摇动献身科学的意志，孜孜追求的探究精神使她走上科学的顶峰。
背诵——有关名言警语人的天职在于探究真谛。
——哥白尼路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。
——屈原向没有开拓的领域进军，才能创建新天地。
——李政道生活的所有意义在于无量地探究还没有知道的东西，在于不断地增添更多的知识。
——左拉探究真谛比据有真谛更为难得。
——爱因斯坦[知识·梳理 ]第 1 步读字音——万语千言总关音一、单音字晕眩 ()灰尘 ()．．脚趾 ()广袤 ()．．椭圆 ()气息奄奄 ()．．彗核 ()氦气 ()．．【答案】 xuàn āi zhǐ mào tu ǒ yǎn huì hài二、多音字1．组词辨析法神奇（）好奇（）(3)呼唤（）(1)秘．(2)奇．）召．）秘鲁（）奇数（召陵（．．．泡沫（）徘徊（）(6)贝壳（）(4)泡．(5)徊．）壳．）泡桐（）低徊（甲壳（．．．旋风（）人材济济（）(7)旋．(8)济．旋涡（）救援（）．．【答案】 (1)mì Bì (2)q íj ī (3)zh ào Shào(4)p ào pāo (5)hu ái huí(6)k éqi ào (7)xu nà xuán (8)jǐj ì2．语境辨析法(9)他有晕 ()船的缺点，一次，他居然晕 ()倒在甲板上。
高中语文必修三《宇宙的边疆》讲解与例题
宇宙的边疆“四方上下曰宇，古往今来曰宙。
”浩瀚的宇宙无边无际，自古以来人们对宇宙产生过无穷无尽的遐想。
自从科学产生以来，人们对宇宙的探索就没有停止过。
随着科学技术的发展，人们越来越迫切地想了解宇宙的奥秘。
本文就是这样一篇揭秘宇宙的科普文章。
学习本文，一要了解文中有关宇宙的知识，二要学习作者综合采用多种说明方法来说明事物的手法。
本文节选自卡尔·萨根最著名的作品《宇宙》，是一篇讲述关于宇宙探索问题的科普说明文，亦是一部大型电视片的解说词。
作者以形象精美的语言向人们展示了宇宙的浩瀚无垠和神秘莫测，激发人们探索宇宙的强烈欲望。
其实，对于宇宙，我们的先辈曾认为它是范围并不很大的球状天体，其中包含着地球以及其他一些形体较小的发光体。
直至1700年以前，这种观点在天文学界一直占据主导地位。
即使在哥白尼发现地球并非宇宙的中心之后，人们仍持同样的观点。
直至1718年，人们才意识到这一点的错误而摒弃了宇宙有限论。
从此，一幅广阔无垠而壮丽非常的宇宙画卷终于展现在人们的眼前。
1950年美国天文学家伽莫夫等人提出了大爆炸理论。
该学说认为宇宙的演化过程如同一次巨大的爆炸。
大约在150亿年前，宇宙所有的物质都高度密集在一点，有着极高的温度，因而发生了巨大的爆炸。
大爆炸以后，物质开始向外大膨胀，形成了今天我们看到的宇宙。
近几年来，一批西方的天文学家又发表了关于“宇宙无始无终”的新论断。
本文作者基于人类目前对“宇宙”的认识，将这个复杂的天体系统谈得深入浅出，使人读来有一种美的享受，并能激发诗意的联想。
★卡尔·萨根（1934—1996），美国著名的天文学家，饮誉全球的科普大师。
著有《宇宙联接》《伊甸园的飞龙》《彗星》《暗淡蓝点》《魔鬼出没的世界》等科普和科学文化读物，享有“展演科学的艺术家”的美誉。
★解说词是对人物、画面、展品或旅游景观进行讲解、说明、介绍的一种应用性文体。
采用口头或书面解释的形式，或介绍人物的经历、身份、所作出的贡献、社会的评价等，或就事物的特征、形状、成因、关系、功用等进行说明。
高中语文人教版必修三文档：宇宙的边疆含答案
13 宇宙的边疆本课话题——探索朗读——课文中的名段好奇是人类的天性，理解是一种乐趣，知识是生存的先决条件。
因为我们在这个宇宙中只不过是晨空中飞扬的一粒尘埃，所以，我们认为，人类的未来取决于我们对这个宇宙的了解程度。
求知宇宙空间的奥秘成为人类极感兴趣的问题，对宇宙的探索，已经成为人类生活的一部分。
勇于探索是人类的可贵品质。
链接——生活中的素材1．发明“浑天仪”和“候风地动仪”张衡对科学领域和宇宙奥秘具有浓厚的兴趣，他探索发明了演示天象的“浑天仪”和观测地震的“候风地动仪”，为中国古代的天文学、地震学做出了杰出的贡献。
2．探索放射性元素居里夫人专注于放射性现象的研究，探索发现了镭和钋两种天然放射性元素，一生两度获诺贝尔奖。
探索路上，尽管困难重重，丈夫也在一场意外的车祸中丧生，然而居里夫人并没有动摇献身科学的意志，孜孜追求的探索精神使她走上科学的巅峰。
背诵——相关名言警句人的天职在于探索真理。
——哥白尼路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。
——屈原向没有开辟的领域进军，才能创造新天地。
——李政道生活的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在于不断地增加更多的知识。
——左拉探索真理比占有真理更为可贵。
——爱因斯坦[知识·梳理]第1步读字音——千言万语总关音一、单音字晕眩．( ) 尘埃．( ) 脚趾．( ) 广袤．( ) 椭．圆( ) 奄．奄一息( ) 彗．核( ) 氦．气( ) 【答案】 xuàn āi zhǐ mào tuǒ yǎn huì hài二、多音字1．组词辨析法(1)秘⎩⎨⎧神秘．（ ）秘．鲁（ ） (2)奇⎩⎨⎧好奇．（ ）奇．数（ ） (3)召⎩⎨⎧召．唤（ ）召．陵（ ） (4)泡⎩⎨⎧泡．沫（ ）泡．桐（ ） (5)徊⎩⎨⎧徘徊．（ ）低徊．（ ） (6)壳⎩⎨⎧贝壳．（ ）甲壳．（ ） (7)旋⎩⎨⎧旋．风（ ）旋．涡（ ） (8)济⎩⎨⎧人才济．济（ ）救济．（ ） 【答案】 (1)mì Bì (2)qí jī (3)zhào Shào (4)pào pāo (5)huái huí(6)ké qiào (7)xuàn xuán (8)jǐ jì2．语境辨析法(9)他有晕．( )船的毛病，一次，他竟然晕．( )倒在甲板上。
2017-2018学年高中语文必修3教学案：第13课 宇宙的边疆 含答案 精品
第13课宇宙的边疆作者简介(一)背景链接1976年的夏秋，卡尔·萨根作为“海盗”号着陆舱的解说员，第一次随人类的宇宙飞船着陆在另外一个行星上，全球为之喝彩。
为此，他和“海盗”号资料分析及探索计划处处长一起制作科教片《宇宙》，用生动活泼、通俗易懂的方式传播科学知识。
这部电视片创造了美国公众电视网的最高收视率，60多个国家2亿观众观看了这部片子。
同时，他还出版了与电视片同名的科普力作《宇宙》。
在这本书中，萨根把世上万物融入了宇宙宏大的背景下，用上知天文下知地理的渊博知识畅叙宇宙的形成，列举宇宙的进化，讴歌生命的诞生，并从宇宙观的高度审视人类社会，讨论人类在宇宙中的地位。
(二)常识整理解说词解说词是对展览、实物、影视、图片、名胜古迹或历史文物进行解释说明的一种文体。
根据被解释的对象，解说词可分为文学性解说词和平实性解说词。
用于参观游览的导游解说词和用于电影电视风光片的解说词，多用散文手法，既有抒情又有解释说明，语言绚丽多彩，情感真挚浓郁。
用于科普影片、新闻纪念片的解说词，则多运用朴实真挚的语言。
解说词有以下几个特点：①解说词要根据解说对象的特点，有明确的主题和说明重点，突出事物的主要方面，抓住事物的关键，即使是拓展性内容，也不能游离解说的主题。
②解说词补充和增加解说对象的相关信息，主要是对知识和情理的扩展，使观众或听众接受到画面和实物本身无法传递或难以表达的含意。
③解说词是一个有机的整体，但各个部分又有其相对独立性。
(一)读准字音Ⅰ.单音字(1)晕眩．(xu àn ) (2)尘埃．(āi ) (3)脚趾．(zh ǐ) (4)踝．节(hu ái ) (5)广袤．(m ào ) (6)珊瑚．．(sh ān h ú) (7)椭．圆(tu ǒ) (8)璀璨．．(cu ǐ c àn ) (9)奄．奄一息(y ǎn ) (10)彗．核(hu ì) (11)甲烷．(w án ) (12)氦．气(h ài ) Ⅱ.多音字1．组词辨析法(1)秘⎩⎪⎨⎪⎧ 神秘．(m ì)秘．鲁(b ì) (2)泡⎩⎪⎨⎪⎧ 泡．沫(p ào )泡．桐(p āo ) (3)徊⎩⎪⎨⎪⎧ 徘徊．(hu ái )低徊．(hu í) (4)壳⎩⎪⎨⎪⎧ 贝壳．(k é)甲壳．(qi ào ) (5)旋⎩⎪⎨⎪⎧ 旋．风(xu àn )旋．涡(xu án ) (6)济⎩⎪⎨⎪⎧人才济．济(j ǐ)救济．(j ì) 2．语境辨析法(7)他有晕．(y ùn )船的毛病。
人教版高一必修3 第四单元第13课宇宙的边疆(word无答案)
人教版高一必修3 第四单元第13课宇宙的边疆(word无答案)一、选择题(★★) 1 . 阅读下面的文字，完成下面小题。
太阳光射到我们眼里，要在太空飞8分钟，但要远达冥王星，则几乎要飞6小时，这当然是指光速。
太阳和冥王星的距离以光速言，只是算小时，但和其他恒星之间，就要计年了。
最近的恒星叫人马座一号，离我们有4.29光年。
在这难以体会的浩阔空间里，什么也没有，除了亘古的长夜里的簇簇星光。
这样的大虚无里，什么戈壁，什么瀚海，都成了______的笑话。
人马座一号不过是太阳系的隔壁邻居，已经______。
至于宇宙之大，从这头到那头，（）。
“仰观宇宙之大”______。
我们这寒门小族的太阳系，离银河的表面虽只有45光年，但是跟盘盘囷囷的银河涡心却相距大约2.6万光年。
正如我们在边角上的座位看戏，只能是______，哪里就觑得真切。
至于“俯察品类之盛”，也有许多东西悖乎我们这小世界的“天经地义”。
太阳永远从东边升起来吗？如果你住在金星上，就会看见太阳从西天升起，因为金星的自转是顺着时针方向的缘故。
【小题1】依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是A．微乎其微可望而不可即来之不易隔岸观火B．微不足道可望而不可即谈何容易雾里看花C．微乎其微风马牛不相及谈何容易雾里看花D．微不足道风马牛不相及来之不易隔岸观火【小题2】下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是A．就算是光，也要奔波260亿年B．光奔波260亿年就能到达C．如果是光，要奔波260亿年D．只有260亿光年的距离【小题3】文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是A．你如果住在金星上，就会看见太阳从西天升起，因为金星的自转是顺时针方向的缘故。
B．如果你住在金星上，就会看见太阳从西天升起，因为金星的自转是顺时针方向。
C．你如果住在金星上，就会看见太阳从西天升起，因为金星的自转是顺时针方向。
D．如果你住在金星上，太阳从西天升起就会被看见，因为金星的自转是顺时针方向的缘故。
语文人教版必修3 4-13《宇宙的边疆》
第13课 宇宙的边疆一、整体把握1．解说词具有一定的视觉性，随着摄影镜头由大尺度空间到小尺度空间，缓缓推进。
就我们的阅读来说，课文已经脱离了电视视觉画面(但还能感觉到电视画面对文字的影响，如“我们现在已经回到了我们的后院”等介绍性词语)，独立成篇。
从说明顺序上看，本文采用了怎样的顺序？有哪些标志性的语言？点读 作者是按照空间顺序，由大尺度空间向小尺度空间推进介绍的。
第一部分(第1～7段)，介绍宇宙并说明人类探索宇宙的意义。
标志性的语言——“我们隶属于这些星云，我们所见到的星云离地球80亿光年，处在已知宇宙的中心。
”第二部分(第8～10段)，介绍星系(星系群、子星系、银河系)。
标志性的语言——“我们的旅程只到达地球上的天文学家所通称的‘本星系群’”，“我们现在离地球200万光年”。
第三部分(第11～14段)，介绍恒星。
标志性的语言——“现在，我们离地球4万光年。
”第四部分(第15～16段)，介绍太阳系和行星。
标志性的语言——“我们现在已经回到了我们的后院——离地球1光年的地方。
”第五部分(第17～18段)，回归到人类的家园——地球。
标志性的语言——“经过一番漫游之后，我们终于回到了我们这个弱小的浅蓝色星球。
”二、细部探微2．文中主要运用了哪些说明方法？试举例说明它们的作用。
点拨 ①列数字，如：宇宙间有若干千亿(1011)个星系。
每个星系平均由1 000亿个恒星组成。
列数字可以使人们对事物的大小、数量有一个清晰的了解。
②作比较，如：一束光每秒钟传播18.6万英里，约30万公里，也就是7倍于地球的周长。
把光在每秒内通过的距离和地球周长作比较，使我们对光的速度有了具体可感的认识。
③打比方，如：我们心情激动，感叹不已，如同回忆起许久以前的一次悬崖失足那样令人晕眩战栗。
化抽象为形象，让人如同真的感受到了探索宇宙奥秘时的心情。
④举例子，如：例如，在那里有红色行星——火星。
是为了说明在气体行星及其冰冻卫星的内侧就是充满岩石的温暖的内太阳系，让人信服。
《宇宙的边疆》课程讲解
问 题 探 究
【思考2】理清逻辑顺序 1．从整体看，本文是按什么顺序来说明宇宙的？为什么这样安排？这样安排有什么好处？ 明确 ①本文采取的是空间顺序：由星系(星系群、子星系)到太阳系再到行星缓缓推进，从宇宙的整体 到星系的组成，再到太阳系，最后回到地球。②这样安排的原因：其一，就宇宙的演化来看，因为先 有宇宙，次有星系，再有恒星，再有行星，所以作者也按这样的顺序介绍宇宙的构成；其二，这是电 视片的解说词，从摄影的角度来看，先整体后局部便于把握。③好处：这样做可以使我们跳出宇宙之 外，将它作为纯客观的说明对象来解说，能够更清晰、直观地介绍宇宙的空间概况。空间尺度由大到 小，也让读者从整体上有所了解之后，再深入局部了解细微，这样顺序清楚，层次分明，符合读者的 思维习惯。同时，由宇宙反观地球，就是人类的未来之路，这样的顺序和作者由广阔的宇宙，穿过无 尽的空间，最终回到人类家园的探索和发现的过程，与“人类的未来取决于我们对这个宇宙的了解程 度”的认识相契合。
问 题 探 究
【思考5】深度探究 1.联系全文看，作者认为通过探索宇宙，人能获得哪些认识和思想上的收 获？ 明确 ①人类在宇宙中是渺小的，“只不过是晨空中飞扬的一粒尘埃”。 ②人类关心的大多数问题，对宇宙来说更是微不足道、无关紧要的。③人 类是勇敢、光荣的，他们以渺小的身躯，来探索广阔的宇宙，人类在渺小 之中迸发出伟大。④宇宙对我们来说似乎是个很遥远的概念，但我们和宇 宙是密不可分的。⑤人类是幸运的，因为我们拥有地球，我们栖居在目前 所发现的唯一有生命的星球上，并在这里生存繁衍，生生不息，创造出了 辉煌灿烂的文明。
【思考6】比较鉴赏
问 题 探 究
1.《自然选择的证明》和《宇宙的边疆》这两篇文章分别属于学术著作和科普作品，在表达方式和语言风格上有什
最新高中语文专题13宇宙的边疆第01课时含解析新人教版必修3-经典通用课件材料
专题13 宇宙的边疆（第01课时）1．作家作品卡尔·萨根（Carl Sagan，1934-1996），美国人，曾任美国康奈尔大学行星研讨中心主任，被称为“大众天文学家”和“公众科学家”。
他以对科学的热忱和个人巨大的影响力，引导几代年轻人走上探求科学之路。
他对人类将无人航天器发送到太空起过重要的作用，在行星科学、生命的起源、外星智能的探求方面也有诸多成就。
他掌管过电视科学节目，出版了大量科普文章和书籍，其《伊甸园的飞龙》曾获得普利策奖，电视系列节目《宇宙》在全世界取得热烈反响。
次要作品还有《宇宙联结》《宇宙》《布鲁卡的脑》《被遗忘的前辈的暗影》《暗淡蓝点》《数以十亿计的星球》等。
《宇宙的边疆》是一部电视片的解说词，它节选自卡尔·萨根的作品《宇宙》。
《宇宙》被翻译成10多种言语，在60多个国家和地区放映，观众达5亿。
与这部电视剧相配套的科普书籍《宇宙》是《纽约时报》连续70周的最好畅销书，是历史上英语出版的科普书籍中发行量最大的——在80多个国家发行了500多万册。
2．给以下加线的字注音或根据拼音写汉字。
好大喜功（）神mì莫测（）辽阔无垠（）开tuò（）闪shuò不定（）气势磅礴（）chuān流不息（）zhǎn新（）璀璨夺目（）sù望（）广袤（）荒wú（）旋wō（）匀称（）gē置（）奄奄一息（）（）冥王星（）甲烷冰（）dàn生（）人才济济（）2．hào 秘yín 拓烁bó 川崭cuǐ càn 夙mào 芜涡chèn 搁yǎn yǎn míng wán 诞jǐ jǐ1．文中次要运用了哪些阐明方法？试举例阐明它们的作用。
①列数字，如：宇宙间有若干千亿（1011）个星系。
每个星系平均由1000亿个恒星组成。
列数字可以令人们对事物的大小、数量有一个清晰的了解。