2015年中考满分作文：请把你的微笑留下
老师,请把你的微笑留下
老师，请把你的微笑留下“请把我的歌带回我的家，请把我的微笑留下……”每当我听到稚嫩的童声唱出这首歌时，我的心常常为之感动。
是啊，我们的生活需要微笑，需要阳光，需要慰藉，需要鼓励，需要真挚的爱心。
“请把你的微笑留下”，当老师的的更应有一份真挚的爱心，把更多的微笑留给学生。
遗憾的是，我们有的老师不会微笑。
当学生问好时，不会用微笑致谢；当学生遇到烦恼时，不会用微笑慰藉；当学生遭受到挫折时，不会用微笑鼓励；当学生做到成绩时，不会用微笑肯定。
课堂教学中，一副师道尊严的面孔，学生望而生畏，越想学好功课的学生越学不好。
班主任工作中，居高临下，大声训斥学生，“某某某，就是你最爱迟到”；“某某某，就是你最爱违纪”；“某某某，老是成绩下降”；……学生成天见老师不高心，总是提心吊胆，明知道这样做不该那样做，时时小心翼翼。
却时常出差错，越是这样，越怕老师。
越怕老师批评，越是怕老师请家长。
其实，微笑一下并不费力，虽然转瞬即逝，但可以产生无穷的魅力。
生动的面部表情有益于健康，还能达到“此时无声胜有声”的教育效果。
微笑作为教师在教育教学中的重要体态语言，具有极大的暗示性和感召作用。
她就像一缕缕晴和灿烂的阳光，一串串晶莹剔透的甘露，催开了无数人才倍蕾的花朵。
在全面实施素质教育，培养跨世纪创新人才的今天，更需要教师把这片温馨的阳光撒向每一个学生。
微笑能唤起学生的尊严，可以拉近师生的心理距离，有利于培养学生真善美的情感；微笑是学生的慷慨奖赏，有助于学生从逆境中崛起。
总之，微笑产生奇效，学生在教师那充满神奇的期待下，充满追求，充满生机，充满活力，茁壮成长。
老师，请把你的微笑留下。
本文发表于《徽县教育》2000.12总第46期16页。
请把微笑留下作文
请把微笑留下作文
我是一名快乐的小学生。
今天我想和你们说一说关于微笑的事儿。
你们知道吗，微笑就像是春天里最美丽的花朵，能一下子让整个世界都变得明亮起来。
它又像是一阵温暖的春风，轻轻拂过人们的脸庞，让人心里暖暖的。
记得有一次，我在学校里不小心摔倒了，膝盖好疼好疼呀，我都差点哭出来了。
就在这时，我的好朋友跑过来，他脸上带着微笑，对我说：“哎呀，没事啦，快起来！”看着他的微笑，我突然觉得膝盖好像也没那么疼了，我一下子就站起来了，也对着他笑了。
这微笑就像有魔力一样，能赶走疼痛，能给人力量呢！
还有一次，我去商店买东西，那个售货员阿姨一直板着脸，看起来凶巴巴的。
我都有点不敢和她说话了。
可是当我结完账要走的时候，我对她笑了一下，说了声谢谢。
没想到，阿姨居然也对我笑了，那一瞬间，她好像变得好亲切呀！这不就说明微笑可以让人与人之间的距离一下子拉近吗？
我们的生活中总会遇到各种各样的事情，有时候会开心，有时候也会难过。
但是不管遇到什么，我们都可以把微笑留下呀！当我们考了好成绩，我们可以微笑着和同学们分享快乐；当我们遇到困难，我们也可以微笑着面对，相信自己一定能克服。
微笑不需要花费一分钱，但它却能带来好多好多。
它能让我们自己变得开心，也能让身边的人感到快乐。
我们何乐而不为呢？
所以呀，大家都要多多微笑哦，把微笑像阳光一样洒遍每一个角落！让我们的生活因为微笑而变得更加美好！这就是我的想法，你们觉得呢？。
五年级叙事作文：请把你的微笑留下_450字
三一文库（）五年级叙事作文
请把你的微笑留下_450字
你知道吗？你的微笑有着神奇的力量。
你
真诚的一笑，别人会觉得你是那样的可亲，那
样美好。
你的微笑胜过“春风十里”，哪怕此时
谁在愁绪万缕，只要你款款一笑，那满腹不快
就会烟消云散。
篮球场上，老师对我们说；如果谁得了分，就对传球给你的人笑一笑，眼波的流动，是合
作的伙伴心贴的更紧。
我还常有这样的感受，
在考场上，正当一叶障目，记得如坐针毡之时，看到前面投来关切鼓励的一笑，会立刻觉得矛
塞顿开，别有一番天地。
微笑，就有着这样神奇的力量。
有一次，我骑车撞了人，被撞者的恼怒可
想而知，鼓足了劲要和我大吵一顿，你说是吧！然而，我忐忑不安地朝他笑了笑，并且早早地
做好了逃跑的准备。
没想到鬼使神差似的，他
竟然也朝我笑了笑，摇了摇头就走了！我一阵
诧异。
微笑真有如此的魔力吗？
20 × 20。
请把你的微笑留下
请把你的微笑留下
涟漪，是湖水的微笑；霞光，是清晨的微笑；春风，是大地的微笑。
微笑是自然的太阳。
微笑，；使陌生人感到亲切；使朋友感到安慰；使亲人感到愉快。
你给别人以微笑，别人回报你以友情。
微笑，具有神奇的力量，微微一笑，却得到了一份真正感情馈赠。
微笑是一种美容品，使我们的脸更加绽放，愈加美丽，微笑是从心底喷出地一股清泉，芳香醇正；微笑是一种气质，是一种境界，是得意时的淡然，失意时的坦然，是在艰难困苦日子里的怡然自得；微笑是一种振作，一种成熟，一种坚强，一种超脱的魅力，它具有乐观和轻松的风度，努力实现人生理想，从而获得心灵超越，成为某种意义上的成功者。
对于每个人而言，学会微笑很简单很寻常。
因为，微笑是人类的本能，是人类独有的天赋，是人类内心情感的外在流露。
微笑是春日盛开的百合，夏日挺立的马蹄莲，秋日恬淡的红枫，冬日傲霜的白
梅，一切都显得那么自然。
人，只要拥有天使般的微笑，就能够快乐幸福地活着。
人，只要时刻保持微笑，就会在慢慢人生路上拥有一张永久的通行证。
"人，只要学会了微笑，就不会贫穷。
请把你的微笑留下
请把你的微笑留下都说这世上有一种东西，可以使冰雪消融；有一种东西，可以使人心旷神怡；有一种东西，可以使铁树开花。
这就是微笑!你想想，当你走在大路上，陌生人的会心一笑会让你感到如此亲切，不经意间，彼此的距离拉近了。
对我们教育而言，微笑，如此一个细小的动作，却往往会得到很多意想不到的收获。
一面镜子，你对他微笑，它也会对你笑。
同样，你对学生的一个微笑，他会回报你无数个微笑。
记得去年刚接手这个一年级的时候，我总觉得要给他们一些“规矩”，才能成得了“方圆”。
所以我经常是“严肃地”、“不苟言笑地”、“高高在上地”对他们下达“命令”。
结果一学期下来，班级里成绩尚可，但不少任课老师反映纪律太差。
上课总有那么“一批人”爱捣乱。
这可怎么办呢?难道我的管理方法出了问题。
我经常在想：为什么学生对我的硬性说教并不十分愿意接受，倒是偶尔友善的、平常的对话形式输入更有效一些。
我想这可能和他们都是独生子女，在家里当惯了“小皇帝”有关，是“吃软不吃硬”。
所以在今年开学初的时候，我就尝试着用我同学说的“微笑教育”，看看情况是否有所改变。
两个月下来，结果可真的让我有些吃惊哦。
下课后孩子们都喜欢围着我说东扯西。
就连几个比较内向的学生也经常在旁边静静地听着。
看着他们对“微笑”有些起色，我有那么一点喜悦。
我开始尝试尽量少去批评一些做不好的学生，而是更多地用微笑去表扬做得好的同学。
嘿!这个方法可真灵。
课堂上不守纪律的人变少了，开小差的也不多了。
原来大家都希望得到老师微笑的赞美。
看来“人性最本质的愿望就是希望得到赞赏”这句话是对的。
记得曾在杂志上看过一组题为《脸色》的漫画。
第一幅图：教师站在讲台前，横眉冷对台下的诸多学生，学生则是提心吊胆地垂着头。
第二幅图：教师笑容满面，学生满面阳光。
画面寥寥几笔，却巧妙地刻画出两种截然不同的师生关系。
我发现课堂上，当我把微笑留给每一个积极发言的学生的时候，一种和谐、平等的学习氛围诞生了，学生和我之间的距离缩短了，他们变积极了，主动了。
请把你的微笑留下作文
请把你的微笑留下作文微笑是生活中不可或缺的必备品，微笑如一缕风，清丽柔和，吹开了羞涩的心扉。
——题记生活中会遇到些烦心事，一丝抱怨挂在脸上，如阴沉的乌云挥散不去。
在这时，为何不轻扬嘴角，微笑面对？把微笑留下，一切的一切都会随风而去。
把你的微笑留下，会得到心灵的沟通。
过去我是个内敛的人，不爱说话，也不爱交谈。
直到有一天，一句话点醒了我这个“梦中人”：用微笑面对所有人会有不小的收获。
我半信半疑，第二天便用这个办法试验。
见到老师我报以微笑，见到同学微笑着向她们打招呼，她们也用同样甜蜜的微笑回了我。
从那以后，我得到了许多知心朋友。
把你的微笑留下，会舒缓心中的烦躁。
正在写数学作业的我用一副不屑的神情看着铺在我面前的数学卷子，“这么简单的题还布置给我们不是多此一举吗！”我说。
笔尖在纸上“沙沙沙”地划过，一刻也没有停下来。
过了一会儿，笔尖与卷子之间的摩擦声忽然停止，我被一道看似简单的题给困住了。
我烦躁的用笔在演草纸上滑来滑去，还是解不出。
过了一会儿实在想不出，一种想撕掉卷子的念头萌生在脑海，但是想起了妈妈的话：“遇到困难微笑面对”，就试着笑一笑，果然心中波涛汹涌的浪被抚平。
再次面对这道题时，我平静地解了出来。
把你的微笑留下，会使心中宠辱不惊。
齐白石是一位颇受争议的画家，面对誉与骂，总是一笑而过。
对他的画风和成就，有人大加赞赏，认为他是一位百年难现的艺术大师；但有人或出于偏见，对他进行攻讦，或出于嫉妒向他泼冷水，或出于无知，对他妄加评论。
对于人们对他的赞誉与厌恶，他都很洒脱的一笑了之。
微笑是甘甜的茶水，清香四溢。
请把你的微笑留下，烦恼与忧愁都会随风而去，让快乐永驻心底。
请把你的微笑留下的初一作文
请把你的微笑留下的初一作文
请把你的微笑留下的初一作文
雨声渐渐地住了，窗帘后隐隐的透进青光来。
推开窗户一看，呀！凉云散了，树叶上的残滴，映着月儿，好似萤光点，闪闪烁烁的'动着。
——我倚在床头，眼睛盯着那雪白的墙壁，眼前隐隐出现了一个人的笑容。
这个笑容仿佛在哪里看见过，在哪里呢？
噢，我想起来了，这不是时老师那甜美的笑容嘛！
她的笑与众不同，那笑里包含着多少浓浓的爱意；那笑里包含着多少深深的恋惜；那笑里包含着多少美美的回忆！
笑，本来就是一个甜美的词语，可是时老师让它更加美丽！
我曾经消沉过，是时老师的笑，让我重新努力奋斗，超越自己。
我这么努力，是为了搏时老师一笑。
因此，我总是爱坐在或者站在时老师的一边，说说笑话，做一些滑稽的动作，逗得时老师笑笑。
曾经，我很向往放学，不为什么，只为那时时老师送我们的时候会向我们微笑，偶尔还会调皮的做出一个鬼脸，然后再向我们用力地挥挥手，目送我们远去。
每当这时，我总是目不转睛地盯着时老师，一直到她走进校门，我才会悲伤地转过头来。
现在，我很向往中午，不为什么，只为那时我会在时老师身边陪时老师一会儿，和时老师说说心里话，或者说说笑话，看时老师笑笑。
以后，我会很向往放假，不为什么，只为那时我会再来这个学校，再来看看时老师，使她微笑、开心。
时老师，请把你的微笑留下！。
初一叙事作文：请把你的微笑留下_450字
请把你的微笑留下_450字雨声渐渐地住了，窗帘后隐隐的透进青光来。
推开窗户一看，呀!凉云散了，树叶上的残滴，映着月儿，好似萤光点，闪闪烁烁的动着。
我倚在床头，眼睛盯着那雪白的墙壁，眼前隐隐出现了一个人的笑容。
这个笑容仿佛在哪里看见过，在哪里呢?噢，我想起来了，这不是时老师那甜美的笑容嘛!她的笑与众不同，那笑里包含着多少浓浓的爱意;那笑里包含着多少深深的恋惜;那笑里包含着多少美美的回忆!笑，本来就是一个甜美的词语，可是时老师让它更加美丽!我曾经消沉过，是时老师的笑，让我重新努力奋斗，超越自己。
我这么努力，是为了搏时老师一笑。
因此，我总是爱坐在或者站在时老师的一边，说说笑话，做一些滑稽的动作，逗得时老师笑笑。
曾经，我很向往放学，不为什么，只为那时时老师送我们的时候会向我们微笑，偶尔还会调皮的做出一个鬼脸，然后再向我们用力地挥挥手，目送我们远去。
每当这时，我总是目不转睛地盯着时老师，一直到她走进校门，我才会悲伤地转过头来。
现在，我很向往中午，不为什么，只为那时我会在时老师身边陪时老师一会儿，和时老师说说心里话，或者说说笑话，看时老师笑笑。
以后，我会很向往放假，不为什么，只为那时我会再来这个学校，再来看看时老师，使她微笑、开心。
时老师，请把你的微笑留下!然而好景不长，突然，顾维嘉的脸色就变了，身体往下一蹲，抱住肚子——“怎么啦?”我们就近的几位同学冲上去。
“不行了——”他咧着苦瓜脸，“我肚子疼!”那边预备哨已经吹响……来不及了!我们连推到搡地把他赶上了架——不，是赶上了第三跑道，临走前，“乔爷”悄悄地嘱咐了一句“就把终点当厕所!”“砰!”枪声响起。
运动员们一个个像离弦之箭，射了出去。
顾维嘉也射了出去。
我们这才轻舒了一口气，绷紧的心弦稍稍放松点儿。
顾维嘉抱着肚子勾着腰闭上眼睛像踩着风火轮似。
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2015年中考满分作文：请把你的微笑留下
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心中，原本是有磅毫秒年黑色的寂静，请把你的微笑留下。
如一个空空荡荡的风穴，一阵阵寂寞呼啸而过。
是谁?用微笑悄悄点起一盏灯，一点点黄晕的光，点燃希望，送来关怀，一闪又一闪，给我温暖。
那是很久以前了，我小时候，因为相貌的关系，一直没什么朋友。
即使有和我说话的，也不过是来讽刺讽刺，挖苦挖苦的。
我一直固执的认为，我不需要朋友。
这有什么呢?直到有一回，老师让我们互相找伙伴玩一个游戏，而我却孤零零地站在圈外时，我才近乎绝望地发现，自己在友情的洪流中，是多么渺小。
那一天，我很晚才回家。
这几天妹妹来我家玩，大家都围着她转去了。
我静静地走在大街上，身边灯火辉煌，我
却决定什么也感觉不到。
仿佛世界上没有什么是我可以融入进去的。
只能平淡地看着别人带着他们的友情走过时间的河流。
来到小区，我看到家家都亮起了灯，饭菜的香味在温暖灯光中袅袅地传了出来，请把你的微笑留下作文。
楼道里没灯，我在晶莹惨白的月光下，拖着我寂寞的影子，默默地走着。
一边编着晚归的理由。
楼道里，是一片黑色的寂静。
如同我心中的风穴，阵阵寂寞呼啸而过。
但是，我发现，家门口点着一盏小灯，一点点黄晕的光，一闪又一闪。
在一片黑暗中是如此的明亮。
一种莫名的喜悦在我心中荡漾开来，我加快脚步，跑到了门前。
那光仿佛是一团火，在我心中点起一盏明灯。
妹妹来给我开门，她什么也没说，只是静静的向我微笑。
我却有些抑制不住自己的感动。
大家都在等我回家呢。
那一次我终于感受到了一种平时从未感受到的情感，那是什么呢。
集友情、
亲情为一体的感情。
现在，我知道了它有一个响亮的名字——温暖。
温暖无处不在，有时只需一个微笑就能把它点亮。
是的，是哪一声微笑，带给我无限温暖……
记得，走过时请把你的微笑留下。
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