亲爱的汉修先生
亲爱的汉修先生读后感10篇
亲爱的汉修先生读后感10篇亲爱的汉修先生读后感1暑假老师给我们推荐了一本好书，叫《亲爱的汉修先生》。
这本书的作者叫贝芙莉·克莱瑞，1916年生于美国的俄勒冈州。
贝芙莉从小就非常喜欢看书，在她很小的时候就立志要写一些关于她童年趣事的图书。
《亲爱的汉修先生》使她获得了美国文学最杰出贡献奖。
书中讲述了小学生鲍雷伊和一位作家汉修先生的来往书信。
鲍雷伊在学校里老师给同学们布置了一项作业——给自己喜欢的一位作家写信，为了完成作业，鲍雷伊不得不拿起笔很不情愿的给作家汉修先生写了第一封信，后来在一来一往的书信中，鲍雷伊慢慢喜欢上了写信，他不但在信中请教如何提高写作技巧，还向汉修先生诉说着自己的烦恼。
汉修先生在回信中鼓励鲍雷伊，并引导他多读书多写日记。
慢慢地，鲍雷伊的写作能力和阅读能力都有很大的提高，从之前的第一封信只有一，两句话，还有错别字，到后来的写作让人读起来动容，甚至还和同学们参加了“青少年作品集”征文。
慢慢地他养成了写日记的习惯，他把自己的一些烦恼写进了日记里，学着化解这些烦恼，学会了如何与同学们相处。
虽然，爸爸和妈妈最后也没有和好，但鲍雷伊觉得自己长大了，也能从父母的角度去理解他们了。
这个家虽然分离了，可孩子依然爱着父母，妻子依然爱着丈夫，父亲依然爱着家，他们之间的亲情是永远割舍不断的。
读完这本书，我想这本书不仅仅教会我们怎样写好__和日记，还教会了我们宽容，理解和尊重以及谦虚。
同时也学会了生活中要乐观的面对任何事，就像鲍雷伊能乐观的面对烦恼一样。
也让我知道了写日记是一种自我倾诉的方法，日记可以记录生活中的点点滴滴，可以成为我日后的写作素材。
亲爱的汉修先生读后感2在这个暑假里，老师让我们读了一本书，名叫《亲爱的汉修先生》的小说。
我第一次打开的时候，发现里面全都是一篇篇日记和书信。
我心里就想：第一次读到用书信和日记来写书的内容的，肯定很特别。
我带着这个好奇心，去仔细的读了一篇这本书，才知道是描绘一名小男孩的成长故事，那他到底是谁呢？正是这本书的主人公：鲍雷伊。
(完整版)亲爱的汉修先生
雷伊在小学二年级时读了一本课外读物，他很喜欢那本书的作者汉修先生，便写信同他联系。
到了六年级，为了老师布置的作业，他跟汉修先生联系得更加密切了。
在信中,雷伊说出了他父母离异的实情、自己转学后的不适应以及他内心的孤独。
通过和汉修先生的书信往来，雷伊不但学会了应该如何面对生活，理解了父母无法共处的原因，体会到了父母对他的关爱，而且还练就了一手好文笔——一篇描写他和爸爸坐卡车出游的文章使他获得了小作家征文的荣誉入围奖，同时也更加坚定了他要成为名作家的决心。
本书荣获1984年纽伯瑞儿童文学奖金奖。
目录第一章亲爱的汉修先生（一）第二章鲍雷伊的日记（一）第三章亲爱的汉修先生(二)第四章鲍雷伊的日记（二）第五章亲爱的汉修先生(三)第六章鲍雷伊的日记（三）第七章亲爱的汉修先生（四)第八章鲍雷伊的日记（四)不知不觉中，我们就要升入四年级了，四年级对作文的要求更加严格。
于是，有些同学就开始苦读作文书，虽然，有一定效果，但写出来的作文仍会有些死板.《亲爱的汉修先生》这本书的新颖之处就在于，它不像普通的作文书，仅仅只是印上几篇好作文，而是以书信往来的形式,含蓄地告诉大家写作的方法。
一本《亲爱的汉修先生》胜过所有的作文书！书中概括了写作的秘诀就是：多读书、多观察、多听、多想和多写。
这本书告诉了我们要多读书：在小主人公鲍雷伊读完《狗儿快乐秘诀》后，作家汉修先生又向他推荐了《麋鹿吐司面包》.因为，读书不仅可以增加词汇量，还可以学习书中优美的句子和幽默的写法.做什么事都要循序渐进,从一点一滴开始.所以，汉修先生在信中问鲍雷伊的十个问题都是很高明的，都讲究从“简单”开始。
那十个问题就是让鲍雷伊以简单的形式做一个复杂的、全面的自我介绍。
鲍雷伊回答完汉修先生那十个“讨厌”的问题后,开始觉得写信并不太讨厌了。
所以，做什么事都不能急,因为，“心急吃不了热豆腐”，写作一定要从基础练起。
鲍雷伊刚开始写作的时候，不知道该怎样去写。
汉修先生建议鲍雷伊在写作时可以假装自己是在给某个人写信。
《亲爱的汉修先生》读后感400字通用(精选13篇)
《亲爱的汉修先生》读后感400字通用(精选13篇)《亲爱的汉修先生》读后感400字通用(精选13篇)看完一本名著后，相信大家都积累了属于自己的读书感悟，让我们好好写份读后感，把你的收获和感想记录下来吧。
以下是小编整理的《亲爱的汉修先生》读后感400字通用，希望对大家有帮助。
《亲爱的汉修先生》读后感400字通用（精选篇1）寒假里，老师给我们发了一本书，名字叫《亲爱的汉修先生》，它以日记的形式，描写了主人公雷伊给汉修先生写信的全过程。
这本书主要写了雷伊在小学三年级时读了一本课外读物，他很喜欢那本书的作者汉修先生，便写信同他联系。
没想到汉修先生给他回信了，并且让他回答10个问题，当然，是用日记书信的格式。
在心中，雷伊说出了他父母离异的实情、自己转学后的不适应以及他内心的孤独。
通过和汉修先生的书信往来，雷伊学会了应该如何面对生活，理解了父母无法共处的原因，体会到了父母对他的关爱。
雷伊渴望父爱，渴望被别人注意，渴望朋友。
从起初他并不喜欢写作到后来觉得写作其实并不太讨厌，而且怀念那些写信的时光，再到后来喜欢上写作，每天坚持写日记，到最后能获得荣誉入围奖。
正是那些关爱、鼓励、欣赏雷伊的人，正是他们使雷伊小小的心灵逐步成熟、自信，鼓起无限的希望和梦想。
《亲爱的汉修先生》这本书带给我们的不仅仅是这些，一本好书有着深刻的多重内涵，值得我们反复去读。
《亲爱的汉修先生》读后感400字通用（精选篇2）今天，我一下午我看完了获得纽伯瑞儿童文学奖金奖的《亲爱的汉修先生》。
这本书主要讲啦:鲍雷伊在小学二年级时读了一本课外读物，他很喜欢那本书的作者汉修先生，便写信同他联系到了。
六年级为了老师布置的作业，他跟汉修先生的联系更加密切了，通过和汉修先生的书信来往，鲍雷伊不但学会了如何面对生活，了解父母无法共处的原因，体会可父母对他的关爱，还练就了一手好文笔。
一篇描写他和爸爸坐卡车注意出游的好文章使他获得了小作家征文的荣誉入围奖。
同时也坚定了，他要成为一名作家的原因。
《亲爱的汉修先生》读后感合集15篇
《亲爱的汉修先生》读后感合集15篇《亲爱的汉修先生》读后感1这个暑假，我读了一本《亲爱的汉修先生》，它的作者是来自的贝芙莉克莱瑞。
读了这本书，我深有感触。
这本书主要讲述了雷伊在二年级时读了一本课外读物，并很喜欢这本书的作者——汉修先生。
于是，雷伊便不断与他进行书信来往，他还听取了汉修先生的建议——每天坚持写日记。
因此，在他心中便萌发了一个理想——成为一名作家。
通过与汉修先生的书信来住与每天坚持写日记，不但让雷伊学会了正确地面对人生，理解了父母无法共处的原因，体会到了父母对他的关爱，而且还练就了一手好的文笔，同时也更加坚定了他成为作家的决心。
读了这本书，我学会了客观地看待每件事。
在书中，雷伊父母的离异并没有使他自暴自弃，他不怨恨父母，而是更加努力的学习。
所以我们也要像雷伊一样，学会理解他人的难处。
读了这本书，我学会了包容。
在书中，雷伊发明了午餐警报器后，并没有去寻找偷他午餐的小偷，还诙谐地说：“很庆幸我不知道那个小偷是谁，因为我还得跟他在同一所学校上课。
”所以我们要像雷伊那样，要拥有广阔的胸襟，不要为了小事而斤斤计较。
读了这本书，更让我明白了坚强的真谛！在书中，雷伊的妈妈让人肃然起敬，她能让雷伊乐观地面对生活，她说：“我每次望着海浪，就会觉得不管事情看起来有多糟，人生还是可以走下去的。
”是啊，人生是不会一帆风顺的，总会遇到成功路上的绊脚石，只要我们能够坚强地走下去，定能看到胜利的曙光！《亲爱的汉修先生》读后感2寒冷的假期里，我和父母正坐着舒适的空调列车回到家乡……爸爸告诉我：“坐车不能光玩！”我拿起一本薄薄的书看了起来。
这本书写的是一名叫“雷伊”的小学生的故事。
雷伊在小学二年级读了一本儿童读物，这本书是汉修先生写的。
雷伊非常喜欢汉修先生，便写信与他联系。
到了六年级，为了完成老师布置的作业，他跟汉修先生的联系得更加密切了。
在书中鲍雷伊是个单亲家庭的男孩，父母的离异给他留下了很大的心理阴影，但他并不是自暴自弃、敌视自己的父母，而是试图从父母的角度理解他们。
(完整word版)《亲爱的汉修先生》导读
《亲爱的汉修先生》导读唐家愉家庭内容简介这本书并不是讲汉修先生的故事, 真正的主人公是一个叫鲍雷伊的小学生。
他爸爸是长年累月在外奔波的卡车司机, 妈妈是餐厅的服务员, 家庭经济比较困窘。
他在小学二年级时读了一本课外读物, 他很喜欢那本书的作者汉修先生, 便写信同他联系。
到了六年级, 为了老师布置的作业, 他跟汉修先生联系得更加密切了。
在信中, 雷伊说出了他父母离异的实情、自己转学后的不适应以及他内心的孤独。
通过和汉修先生的书信往来, 雷伊不但学会了应该如何面对生活, 理解了父母无法共处的原因, 体会到了父母对他的关爱, 而且还练就了一手好文笔——一篇描写他和爸爸坐卡车出游的文章使他获得了小作家征文的荣誉入围奖, 同时也更加坚定了他要成为名作家的决心。
问题提示一、你有自己喜欢的作家吗？鲍雷伊的梦想是当作家, 那么, 汉修先生给鲍雷伊的建议是什么？假设你想和一位作家成为笔友, 请你介绍一下你自己, 并且回答大作家想知道关于你的各种问题。
1）你是谁？2）你长什么样子？3）你的家庭是什么样子？4）你住在哪里？5）你有宠物吗？6）你喜欢上学吗？7）谁是你的朋友？8）你最喜欢的老师是谁？9）你有什么烦恼？10）有什么愿望？还有更多想让作家了解你的吗？二. 鲍雷伊在日记中讲了他在新学校遇到的麻烦事情是什么？他为何不向老师求助？他自己想了些什么办法来解决问题？你认为法兰德林先生给他出的招会管用吗？你在学校是否也碰到过让你心烦或者沮丧的事？那就不妨学学鲍雷伊, 来个一吐为快吧！三、读完前两章节, 你多少了解鲍雷伊的家庭状况。
当图书管理员向他介绍汉修先生新作时, 鲍雷伊为何会感慨别人对他的关注？当他读完《乞丐熊》后, 是什么触动了他内心对小熊未来命运的担心？并且, 还联想到了整天辛苦工作的妈妈和长年在外开卡车的爸爸。
你是否也了解自己爸爸妈妈的工作, 是否去关心过他们的生活呢？四、看完这章, 你心痛鲍雷伊的各种境遇吗？午餐被偷, 爸爸让他非常失望,小狗“土匪”又走丢了。
《亲爱的汉修先生》读后感15篇
《亲爱的汉修先生》读后感15篇《亲爱的汉修先生》读后感1寒假里，经老师的推介，我阅读了由美国作家贝芙莉。
克莱瑞写的国际大奖小说《亲爱的汉修先生》这本书。
《亲爱的汉修先生》主要内容是一个叫雷伊的孩子，在小学二年级的时候读了一本《狗儿快乐秘诀》的课外书，结果就喜欢上了作者汉修先生，之后开始和汉修先生书信来往。
到了六年级的时候，为了老师的布置作业，雷伊就经常写信来问汉修先生。
雷伊还说出了自己的秘密：父母离异，自己转学，内心的孤独。
汉修先生叫雷伊坚持写日记，还教他怎样写日记，就这样雷伊成了写作高手。
书中还有很多精彩的插曲，比如他是怎么样发明报警器防止“小偷”偷他午餐袋里的食物。
还有很多感人的“画面”，比如他的爸爸妈妈虽然离异，但仍然不忘用各种方式去关爱和引导雷伊。
还有法兰德林先生、校长、图书管理员等人给予他的一些帮助，为他的梦想开启了希望的窗户。
我从这本书中悟出了一个道理：找准目标，加上百分之一的聪明才智和百分之九十九的不懈努力，就会成功地实现梦想，相信自己，相信未来，希望之路将会走得更远、更长！《亲爱的汉修先生》读后感2《亲爱的汉修先生》这本书1984年得过纽伯瑞儿童文学奖金奖，作者是美国的贝芙莉·克莱瑞。
这本书里面的主人公有鲍雷伊、爸爸比尔、妈妈邦妮、小狗“土匪”、汉修先生和校工法兰德林先生。
但我最喜欢的还是鲍雷伊。
有一次老师给他们班独立汉修先生的《狗儿快乐秘诀》这本书，于是他就给汉修先生写信了。
还有一次老师要求他们班做作家专题报告，所以他就问了汉修先生十个问题。
通过这件事我看出了他勤学好问。
他能大胆地向从未见过面的汉修先生提问，这一点很值得我们学习。
有一次鲍雷伊在给汉修先生的信中提到他想做一名作家，而且他为了这个目标做出了努力。
他参加了一个比赛，如果得到前四名就可以和一位作家共进午餐。
他很努力地写了《卡车上的一天》。
我觉得他只有自己写出了这个故事就取得了进步，离自己的梦想又近了一点。
他为了梦想而努力奋斗的精神很让我们感动。
秋《亲爱的汉修先生》阅读练习及答案
阅读《亲爱的汉修先生》作者简介:贝芙莉·克莱瑞一九一六年出生于美国的俄勒冈州。
她的母亲是个爱书人，曾经做过小学教师，后来自己开设了一家图书馆。
可以说克莱瑞是在书籍的陪伴下长大的。
后来，她对文学产生了浓厚的兴趣，并且在文学创作上逐步走向成功。
《亲爱的汉修先生》是她所有作品中现代感最强、写得最好的一本。
该书曾荣获一九八四年纽伯瑞儿童文学奖金奖。
克莱瑞是美国二十世纪最著名的儿童文学作家之一。
在波特兰，建有一座贝芙莉·克莱瑞雕塑园，里面摆放着她作品中的人物雕像。
她的作品不仅被译成多种文学出版，而且被拍成电影，走向银幕。
主要内容：雷伊在小学二年级时读了一本课外读物，他很喜欢那本书的作者汉修先生，便写信同他联系。
到了六年级，为了老师布置的作业，他跟汉修先生联系得更加密切了。
在信中，雷伊说出了他父母离异的实情、自己转学后的不适应以及他内心的孤独。
通过和汉修先生的书信往来，雷伊不但学会了应该如何面对生活，理解了父母无法共处的原因，体会到了父母对他的关爱，而且还练就了一手好文笔～篇描写他和爸爸坐卡车出游的文章使他获得了小作家征文的荣誉入围奖，同时也更加坚定了他要成为名作家的决心。
因为电视机坏了，雷伊很无聊，加上妈妈逼迫，雷伊开始不情愿地回答汉修先生的问题。
可是，慢慢地，雷伊觉得可以和汉修先生谈心，甚至接受他的建议，开始写日记。
日记仍然假装要寄给汉修先生的信，谈的全是雷伊身边发生的事，例如爸妈的离婚、小狗“土匪”、午餐被偷、青少年作品集……雷伊虽然只是个小学生，但是他的笔调很有趣，尤其是描写在午餐盒上装警铃，想逮住那个偷午餐的贪吃贼时，令人忍不住想知道结局如何。
还有，书的最后，爸爸开着大卡车带着小狗“土匪”，来看雷伊和妈妈，他希望大家能再住在一起，他们可以那样吗本书荣获1984年纽伯瑞儿童文学奖金奖。
《亲爱的汉修先生》阅读测试题与参考答案#填空题1．鲍雷伊曾经有一只黑色的狗,它叫”（土匪）”是一只好狗.2.鲍雷伊的老师是（马汀娜小姐），他知道汉修先生的本名叫（“艾岛旦”），没有孩子，是因为先生不想养（像山羊一样的动物），喜欢的动物是（是一种紫色怪兽）。
《亲爱的汉修先生》读后感(15篇)
《亲爱的汉修先生》(15篇)《亲爱的汉修先生》(15篇)《亲爱的汉修先生》1 今天，我读了《亲爱的汉修先生》。
这本书用幽默的手法讲述了鲍雷伊的成长故事，还告诉了我许多写作秘诀，是我爱上了写作文。
看来“一本《亲爱的汉修先生》胜过所有的作文书。
”果然是名不虚传啊。
这本书的内容是：雷伊在二年级时读到了汉修先生的作品，很喜欢。
于是后来他与汉修先生一直保持书信往来，汉修先生告诉了他写作秘诀，帮助他获得了小作家征文荣誉入围奖。
这真是一本有趣的书啊!《亲爱的汉修先生》2 鲍雷伊是个爱看书的孩子，他喜欢汉修先生的书《狗儿快乐秘诀》。
鲍雷伊遇到写作方面不懂得问题，喜欢请教汉修先生，汉修先生给他说了一些好的建议。
便问了他十个问题，鲍雷伊很讨厌汉修先生的问题，但还是一一答复。
鲍雷伊通过给汉修先生写信，进步了写作的才能。
他把自己的喜怒哀乐都写进去了，我觉得这是一个很不错的进步自己写作才能的方法。
《亲爱的汉修先生》3 读了《亲爱的汉修先生》让我知道了做什么事情都要坚持，有一句话叫做“坚持就是成功”只有每天一点一滴的努力，才能获得好成绩。
比方说故事里的主人公鲍雷伊，从刚开场他每天写那一篇一篇的日记给汉修先生看、让汉修先生指导，到鲍雷伊的作文上了校报，获得了入围奖，最后还和作家一起吃午餐。
我感觉汉修先生对鲍雷伊的成长有很大的帮助，引导他开场爱上了写作，一直到最后坚持每天自觉写日记。
我要向鲍雷伊学习，坚持做好每一件事。
《亲爱的汉修先生》4 寒假里，我读了一本书，名字叫《亲爱的汉修先生》。
这本书主要是通过书信的形式描写了小主人公雷伊在小学二年级的时候无意中读到一本书，而他很喜欢那本书的作者汉修先生，这样便开场了和汉修先生的联络。
在多年同汉修先生的书信来往中，雷伊吐露自己内心的孤独和无助，也从汉修先生那里学会了如何面对生活，理解了父母对自己的关爱，而且还练就了一手好文笔，写出了他和爸爸坐卡车出游的文章并获奖，让他坚决了要成为一名作家的决心。
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我收到了您寄来的明信片，上面有熊的图案。我会试试您的建议，
写 爸爸，我以前写信给他，但他从来不回信。也许我可以假装写信给 您，因为我写了那么多信回答您的问题，现在很习惯拿起笔写“亲 爱的汉修先生”。不过您不必担心，我不会寄给您的。 谢谢您的建议。我知道您很忙。
妈妈叫我走慢一点儿去学校，那真的很困难。有一次我 绕着人行道上每一块地砖走，可是过了一会儿就觉得很无聊。 又交替踮着脚尖和脚跟走，也一样乏味。有时候我会倒着走， 除了过马路以外。可是，我还是太早到学校了。所以我得躲 在树丛后面，以免被法兰德林先生看到。
……
同学们，请你们学着雷伊那样来给自己的朋 友写一封信，内容从下面两个问题中任选一个来 回答，要像雷伊那样联系自己的生活写出真实的 文章。
问题：1、谁是你的朋友？
2、你有什么烦恼？
一个希望优秀的人，是应该亲近 文学的。亲近文学的方式当然就是阅读。
疑惑的读者鲍雷伊 敬上 B亲爱的汉修先生：
我收到了您寄来的明信片，上面有熊的图案。我会试试您的建议，
写日记的时候假装自己是在给某个人写信。也许我可以假装写信给 爸爸，我以前写信给他，但他从来不回信。也许我可以假装写信给 您，因为我写了那么多信回答您的问题，现在很习惯拿起笔写“亲 爱的汉修先生”。不过您不必担心，我不会寄给您的。 谢谢您的建议。我知道您很忙。
感激您的朋友鲍雷伊 敬上
1、你是谁？ 2、你长什么样？ 3、你的家庭是什么样子？ 4、你住在哪里？ 5、你有宠物吗？ 6、你喜欢上学吗？ 7、谁是你的朋友？ 8、你最喜欢的老师是谁？ 9、你有什么烦恼？ 10、你有什么愿望吗？
亲爱的汉修先生： 至于烦恼，我现在的烦恼是有人偷我午餐袋子里的东西。
我对这间学校里的人还不够了解，所以我不知道该怀疑谁。 我也讨厌看到流鼻涕的小孩。我不是那种很挑剔的人。我也 不知道为什么，就是觉得讨厌。
感激您的朋友鲍雷伊 敬上
A亲爱的汉修先生： 我按照您的建议，买了一个笔记本，是黄色的，上面有一圈一圈
的穿孔塑胶环。我在第一页写上如下几个字：鲍雷伊的日记 私人记录——不准偷看（说你呢！！！） 我刚开始写的时候，不知道该怎么起头。我觉得我好像应该写
“亲爱的笔记本”，可是那样听起来有点儿蠢。“亲爱的一页纸” 好像更笨。第一页现在就像我的大脑一样，一片空白。我好像不会 写日记。我并不想给您添麻烦，可是我希望您能帮助我。我不知道 该怎么办。
感激您的朋友鲍雷伊 敬上
A亲爱的汉修先生： 我按照您的建议，买了一个笔记本，是黄色的，上面有一圈一圈
的穿孔塑胶环。我在第一页写上如下几个字：鲍雷伊的日记 私人记录——不准偷看（说你呢！！！） 我刚开始写的时候，不知道该怎么起头。我觉得我好像应该写
“亲爱的笔记本”，可是那样听起来有点儿蠢。“亲爱的一页纸” 好像更笨。第一页现在就像我的大脑一样，一片空白。我好像不会 写日记。我并不想给您添麻烦，可是我希望您能帮助我。我不知道 该怎么办。
我烦恼我必须用很慢很慢的速度走到学校。因为学校规 定，在第一次铃声响起的十分钟以前，我们不可以出现在校 园里。妈妈一大早有课。早晨她离开家以后，房子里变得特 别寂静，我受不了那种感觉，所以就跟着她出门。我不在乎 放学以后一个人在家，可是早晨不行，那时雾气还没散，我 们的小屋既阴暗又潮湿。
妈妈叫我走慢一点儿去学校，那真的很困难。有一次我 绕着人行道上每一块地砖走，可是过了一会儿就觉得很无聊。 又交替踮着脚尖和脚跟走，也一样乏味。有时候我会倒着走， 除了过马路以外。可是，我还是太早到学校了。所以我得躲 在树丛后面，以免被法兰德林先生看到。
……
亲爱的汉修先生： 至于烦恼，我现在的烦恼是有人偷我午餐袋子里的东西。
我对这间学校里的人还不够了解，所以我不知道该怀疑谁。 我也讨厌看到流鼻涕的小孩。我不是那种很挑剔的人。我也 不知道为什么，就是觉得讨厌。
我烦恼我必须用很慢很慢的速度走到学校。因为学校规 定，在第一次铃声响起的十分钟以前，我们不可以出现在校 园里。妈妈一大早有课。早晨她离开家以后，房子里变得特 别寂静，我受不了那种感觉，所以就跟着她出门。我不在乎 放学以后一个人在家，可是早晨不行，那时雾气还没散，我 们的小屋既阴暗又潮湿。
A亲爱的汉修先生： 我按照您的建议，买了一个笔记本，是黄色的，上面有一圈一圈
的穿孔塑胶环。我在第一页写上如下几个字：鲍雷伊的日记 私人记录——不准偷看（说你呢！！！） 我刚开始写的时候，不知道该怎么起头。我觉得我好像应该写
“亲爱的笔记本”，可是那样听起来有点儿蠢。“亲爱的一页纸” 好像更笨。第一页现在就像我的大脑一样，一片空白。我好像不会 写日记。我并不想给您添麻烦，可是我希望您能帮助我。我不知道 该怎么办。
疑惑的读者鲍雷伊 敬上 B亲爱的汉修先生：
我收到了您寄来的明信片，上面有熊的图案。我会试试您的建议，
写日记的时候假装自己是在给某个人写信。也许我可以假装写信给 爸爸，我以前写信给他，但他从来不回信。也许我可以假装写信给 您，因为我写了那么多信回答您的问题，现在很习惯拿起笔写“亲 爱的汉修先生”。不过您不必担心，我不会寄给您的。 谢谢您的建议。我知道您很忙。