密度知识的应用ppt
合集下载
密度知识的应用
分析：由密度的公式 ρ ＝
m 可得 v m v＝ ρ
将题中的已知数据代入公式，进行计算就 可以得出这捆铜丝的体积了。
用好密度单位，计算起来就会 很简单！
将铜的密度写成 8.9g /cm3 你会很容易算出 v = 50 cm
3
结合《第一章》知识，测出细铜丝直 径，算出横截面积，就可以进一步计 算整捆细铜丝的长度了。
例3.一个铝球，它的体积是500cm3， 质量是540g，你怎样鉴别它是否是 实心的？ （查密度表可得知铝的密度)
请讨论三种办法
比较质量法：假定铝球是实心的，计 算铝球质量是1350g，因为1350g＞ 540g ，判定该铝球是空心的。 比较体积法：质量是540g的实心铝球 计算体积应是200cm3，因为200cm3＜ 500cm3，判定该铝球是空心的。 比较密度法：用质量比体积可以得 到该球的平均密度是1.08g/cm3,因为 1.08kg/cm3＜2.7g/cm3，判定该铝球 是空心的。
天津市华夏中学
授课人：周勇德
第五节 密度知识的应用
一.求质量
二.求体积 三.鉴别物质
例题1.人民英雄纪念碑的碑心石是体积
为42.6米3的一整块花岗岩，花岗岩的密 度是2.6×103千克/米3，碑心石的质量是 多少吨？
m 分析：由密度的公式 ρ ＝ 可得 v m=ρv
将题中的已知数据代入公式，进行计算就 可以得到碑心石的质量了。
注意解题格式
已知：v = 42.6 m3 ρ = 2.6 t /m3 求: m m 解: ∵ ρ ＝ v
∴m=ρv = 2.6×42.6 = 110.76( t ) 答: 碑心石的质量是110.76吨。
例题2.用天平称得一捆细铜丝的质量是445 克，已知铜的密度是8.9×103千克/米3，这 捆细铜丝的体积是多少？
m 可得 v m v＝ ρ
将题中的已知数据代入公式，进行计算就 可以得出这捆铜丝的体积了。
用好密度单位，计算起来就会 很简单！
将铜的密度写成 8.9g /cm3 你会很容易算出 v = 50 cm
3
结合《第一章》知识，测出细铜丝直 径，算出横截面积，就可以进一步计 算整捆细铜丝的长度了。
例3.一个铝球，它的体积是500cm3， 质量是540g，你怎样鉴别它是否是 实心的？ （查密度表可得知铝的密度)
请讨论三种办法
比较质量法：假定铝球是实心的，计 算铝球质量是1350g，因为1350g＞ 540g ，判定该铝球是空心的。 比较体积法：质量是540g的实心铝球 计算体积应是200cm3，因为200cm3＜ 500cm3，判定该铝球是空心的。 比较密度法：用质量比体积可以得 到该球的平均密度是1.08g/cm3,因为 1.08kg/cm3＜2.7g/cm3，判定该铝球 是空心的。
天津市华夏中学
授课人：周勇德
第五节 密度知识的应用
一.求质量
二.求体积 三.鉴别物质
例题1.人民英雄纪念碑的碑心石是体积
为42.6米3的一整块花岗岩，花岗岩的密 度是2.6×103千克/米3，碑心石的质量是 多少吨？
m 分析：由密度的公式 ρ ＝ 可得 v m=ρv
将题中的已知数据代入公式，进行计算就 可以得到碑心石的质量了。
注意解题格式
已知：v = 42.6 m3 ρ = 2.6 t /m3 求: m m 解: ∵ ρ ＝ v
∴m=ρv = 2.6×42.6 = 110.76( t ) 答: 碑心石的质量是110.76吨。
例题2.用天平称得一捆细铜丝的质量是445 克，已知铜的密度是8.9×103千克/米3，这 捆细铜丝的体积是多少？
四_密度知识的应用(上课用)
（4）、若在称小石块的质量时，石块放 在右盘，砝码放在左盘，砝码及的数值 不变，则该小石块的质量是 33.0 克。
4、为了测定某种小钢球的密度，先 在一只空瓶中装满水，测得总质 量是540g，然后将质量是97.5g的 小钢球装入瓶内，溢出一部分水 后，再测其总质量是625g，求这 种小钢球的密度．
？
蜡块不沉入水中，也能用天平和量筒测出
蜡块的密度吗？想想有什么好办法？
实验：测定密度比水小的石蜡的密度 方法1：压入法
器材：天平、量筒、水、细铁丝、石蜡
用天平称出石蜡块质量m 在量筒中倒入适量的水，记下水的体积V1 把石蜡放入量筒水里，用一根细铁丝把石蜡压入
① ② ③
水中，记下这时量筒中水面达到的刻度值V2，两
解： 设排出水的质量为 m , 排出水的体积为 V水 , 则
水
m水 540g (625g 97.5 g ) 12.5 g,
m水 12.5 g 3 V钢 球 V水 12.5cm , 3 水 1 g / cm
m钢 球 97.5 g 3 3 钢球 7.8 10 kg / m . 3 V钢 球 12.5cm
m m ＝ ＝ V V2 V1
实验数据的记录
石块的体积 石块的质量 m（g） 石块放入前 水的体积 石块和水的 总体积 石块的密度
V1 (cm3 )
V V2 V1 3 3 3 (g/cm ) V2 (
20
2.5
石块密度的表达式：
m m ＝ ＝ V V2 V1
。
m m1 m2 ＝ ＝ V V
实验数据的记录
烧杯和盐 水的总质 量m1(克) 烧杯和杯 量筒中盐水 内剩余盐 的质量m ＝ 水的质量 m1 — m2(克) m2(克) 量筒中盐 水的体积 v(厘米3) 盐水的密 度(克/厘 米 3)
4、为了测定某种小钢球的密度，先 在一只空瓶中装满水，测得总质 量是540g，然后将质量是97.5g的 小钢球装入瓶内，溢出一部分水 后，再测其总质量是625g，求这 种小钢球的密度．
？
蜡块不沉入水中，也能用天平和量筒测出
蜡块的密度吗？想想有什么好办法？
实验：测定密度比水小的石蜡的密度 方法1：压入法
器材：天平、量筒、水、细铁丝、石蜡
用天平称出石蜡块质量m 在量筒中倒入适量的水，记下水的体积V1 把石蜡放入量筒水里，用一根细铁丝把石蜡压入
① ② ③
水中，记下这时量筒中水面达到的刻度值V2，两
解： 设排出水的质量为 m , 排出水的体积为 V水 , 则
水
m水 540g (625g 97.5 g ) 12.5 g,
m水 12.5 g 3 V钢 球 V水 12.5cm , 3 水 1 g / cm
m钢 球 97.5 g 3 3 钢球 7.8 10 kg / m . 3 V钢 球 12.5cm
m m ＝ ＝ V V2 V1
实验数据的记录
石块的体积 石块的质量 m（g） 石块放入前 水的体积 石块和水的 总体积 石块的密度
V1 (cm3 )
V V2 V1 3 3 3 (g/cm ) V2 (
20
2.5
石块密度的表达式：
m m ＝ ＝ V V2 V1
。
m m1 m2 ＝ ＝ V V
实验数据的记录
烧杯和盐 水的总质 量m1(克) 烧杯和杯 量筒中盐水 内剩余盐 的质量m ＝ 水的质量 m1 — m2(克) m2(克) 量筒中盐 水的体积 v(厘米3) 盐水的密 度(克/厘 米 3)
密度知识的应用pptx
测量气体密度的方法及应用
04
密度知识在解决实际问题中的应用案例
VS
密度鉴别物质属性是密度知识应用的一个重要方面。通过测量样品的密度，可以判断其属于哪种物质，是否符合生产或使用要求。例如，在工业生产中，可以根据产品密度确定其是否符合质量标准，避免劣质产品流入市场。
密度鉴别物质属性的方法主要有比较法和测量法。比较法是通过比较已知物质密度与待测样品密度的差异，判断待测样品的物质属性。测量法则是通过测量待测样品的密度，结合其外观、气味等特性，判断其属于哪种物质。
网络资源
03
04
05
THANK YOU.
谢谢您的观看
密度定义
密度的定义和单位
直接测量法
对于规则的固体，可以通过直接测量其体积和质量来计算密度，例如使用天平和尺子测量长方体、正方体等规则固体的密度。
排水法
对于不规则的固体或液体，可以使用排水法来测量其体积和质量，进而计算密度。将固体或液体放入装满水的容器中，溢出水的体积即为固体或液体的体积，然后通过总质量除以体积得到密度。
测量固体密度的方法及应用
压缩气体法
压缩气体法的原理是通过压缩气体来测量其密度。将气体压缩到一个已知体积的容器中，然后通过测量该气体的质量来计算其密度。压缩气体法适用于各种气体，包括有毒气体和稀有气体。
振动管法
振动管法也可以用于测量气体的密度，其原理是将气体导入一个振动管中，通过测量气体的振动频率来计算其密度。振动管法适用于高纯度、高压力和低温度的气体。
利用密度优化产品设计和制造
பைடு நூலகம்
在生产过程中，密度的合理应用可以提高生产效率。例如，在生产玻璃瓶时，通过控制玻璃溶液的密度，可以使其更好地沉淀在模具中，减少废品率，提高生产效率。
密度知识的应用ppt
课件制作：罗明良
解法一:密度比较法
球 m V 球 球 4 3 0 1 c 6 m g 37 .9 g /cm 38 .9 g /cm 3
Q球球铜 为空 心．
课件制作：罗明良
解法二:质量比较法
m 实 铜 V 球 8 . 9 g / c m 3 4 0 c m 3 3 5 6 g 3 1 6 g
2、一小瓶的质量为78g，装满水时总质量为178g，则 这个小瓶的容积是 100 cm3。一次测量中，先在这 个空瓶中装入少许某固体颗粒，称得总质量为132g， 再往瓶内注满水，称得总质量为212g，则这种固体物 质的密度是 2.7×103 kg/m3，它可能是_铝____。
课件制作：罗明良
3、为了利用天平和量筒测出不能沉入水中的蜡块的密
课件制作：罗明良
2、测量盐水的密度
实验原理： m
V
实验器材：天平、量筒、盐水、烧杯
课件制作：罗明良
课件制作：罗明良
测量步骤小结
请将下面的步骤补充完整，并练习设计出记录数据的表格。 1.__用__天__平__测__出__烧__杯__和__盐__水__的__总__质__量__m__1。 2._将__一__部__分__盐__水__倒__入__量__筒__中__，__读__出__量__筒__中__盐__水__的__体__积__V。 3._用__天__平__测__出__烧__杯__和__剩__余__盐__水__的__质__量__m__2_。 盐水密度表达式： m1 m2
课件制作：罗明良
课件制作：罗明良
V
课件制作：罗明良
四、信息浏览
课件制作：罗明良
五、密度知识的应用
1.鉴别物质： 〔例1〕一奖牌质量为45g,测得其体积为5cm3,请判断 它是否由纯金制成。（ρ金＝19.3g/cm3)
解法一:密度比较法
球 m V 球 球 4 3 0 1 c 6 m g 37 .9 g /cm 38 .9 g /cm 3
Q球球铜 为空 心．
课件制作：罗明良
解法二:质量比较法
m 实 铜 V 球 8 . 9 g / c m 3 4 0 c m 3 3 5 6 g 3 1 6 g
2、一小瓶的质量为78g，装满水时总质量为178g，则 这个小瓶的容积是 100 cm3。一次测量中，先在这 个空瓶中装入少许某固体颗粒，称得总质量为132g， 再往瓶内注满水，称得总质量为212g，则这种固体物 质的密度是 2.7×103 kg/m3，它可能是_铝____。
课件制作：罗明良
3、为了利用天平和量筒测出不能沉入水中的蜡块的密
课件制作：罗明良
2、测量盐水的密度
实验原理： m
V
实验器材：天平、量筒、盐水、烧杯
课件制作：罗明良
课件制作：罗明良
测量步骤小结
请将下面的步骤补充完整，并练习设计出记录数据的表格。 1.__用__天__平__测__出__烧__杯__和__盐__水__的__总__质__量__m__1。 2._将__一__部__分__盐__水__倒__入__量__筒__中__，__读__出__量__筒__中__盐__水__的__体__积__V。 3._用__天__平__测__出__烧__杯__和__剩__余__盐__水__的__质__量__m__2_。 盐水密度表达式： m1 m2
课件制作：罗明良
课件制作：罗明良
V
课件制作：罗明良
四、信息浏览
课件制作：罗明良
五、密度知识的应用
1.鉴别物质： 〔例1〕一奖牌质量为45g,测得其体积为5cm3,请判断 它是否由纯金制成。（ρ金＝19.3g/cm3)
密度知识的应用---嵇雪梅课件.ppt
小石块， 细线 [实验步骤]：
（1）调节好天平
（2）用天平测量出小石块的质量：m
（3）在量筒中加入适量的水，读出此时水面的示数为：V1
（4）用细线系好小石块，将小石块完全浸入量筒的水中， 读出此时水面的示数为：V2
则：小石块的体积为：V = V2 - V1
（5）计算出小石块的密度：ρ=
m v
m =
V2-V1
料制成的
（2）计算不便于直接测量的物体的 m
质量或体积（m = ρ• v 或v = ρ ）
练一练：
1、利用密度知识鉴别物质 某一皇冠的质量为 2.36 kg，用排水法测
得其体积为 125 cm3,则皇冠是否用纯金制成 的呢？
V = 125cm3 = 1.25×10-4m3
m ρ= V
2.36kg = 1.25×10-4m3
课堂反馈
4、铁比木头重。
（×）
5、一杯水用去一半后，剩下的水密
度为原来的一半。
（× ）
（4）尽管物体形状与体积不同，但只要组成 物体的物质相同，它们的密度就相同。所以， 密度是 物质 的一个特性 （5）物理意义： 例：酒精的密度为0.8g/Cm3，其物理意义为：
体积为1Cm3的酒精的质量为0.8g
3、密度知识的应用：
（1）鉴别物质
（利用密度是物质的一 m
个特性，ρ= V）源自如何知道自行车上的螺母是什么材
思考： 1如何测量一个长方体石块的 体积？
2.如何测量一个不规则小石块的 体积？
使用量筒或量杯
2、 测量工具： 量筒或量杯 使用方法： （1）观察量筒的量程和分度值 （2）读数时，视线应与液体的凹面底部相平 （3）用排水法测量固体的体积
V固=V2-V1 =90.00mL-75.00mL =15.00mL
（1）调节好天平
（2）用天平测量出小石块的质量：m
（3）在量筒中加入适量的水，读出此时水面的示数为：V1
（4）用细线系好小石块，将小石块完全浸入量筒的水中， 读出此时水面的示数为：V2
则：小石块的体积为：V = V2 - V1
（5）计算出小石块的密度：ρ=
m v
m =
V2-V1
料制成的
（2）计算不便于直接测量的物体的 m
质量或体积（m = ρ• v 或v = ρ ）
练一练：
1、利用密度知识鉴别物质 某一皇冠的质量为 2.36 kg，用排水法测
得其体积为 125 cm3,则皇冠是否用纯金制成 的呢？
V = 125cm3 = 1.25×10-4m3
m ρ= V
2.36kg = 1.25×10-4m3
课堂反馈
4、铁比木头重。
（×）
5、一杯水用去一半后，剩下的水密
度为原来的一半。
（× ）
（4）尽管物体形状与体积不同，但只要组成 物体的物质相同，它们的密度就相同。所以， 密度是 物质 的一个特性 （5）物理意义： 例：酒精的密度为0.8g/Cm3，其物理意义为：
体积为1Cm3的酒精的质量为0.8g
3、密度知识的应用：
（1）鉴别物质
（利用密度是物质的一 m
个特性，ρ= V）源自如何知道自行车上的螺母是什么材
思考： 1如何测量一个长方体石块的 体积？
2.如何测量一个不规则小石块的 体积？
使用量筒或量杯
2、 测量工具： 量筒或量杯 使用方法： （1）观察量筒的量程和分度值 （2）读数时，视线应与液体的凹面底部相平 （3）用排水法测量固体的体积
V固=V2-V1 =90.00mL-75.00mL =15.00mL
密度的应用 最新知识点精讲课件
解： Q ρ m
V
m ρV 1.429g/L 8L 11.432g
答：这些氧气的质量为11.432克。
初中物理课件
3．根据 V＝m/ρ，可以求得：物体的体积。
应用：计算不易测量的物体的体积。
例3. 1m3的冰完全熔化成水，体积多大？
解：Q
ρ冰
=
m冰 V冰
m冰 ρ冰V冰 0.9103kg/m3 1m3 0.9103kg
初中物理课件
密度的应用
知识点精讲 课件
初中物理课件 课前导入
皇冠真假？
水缸冻裂
初中物理课件 知识讲解
一、密度与温度 1.温度升高时，质量不变，体积变大，由 ρ= m ，密度变小;
V 2.风的形成是空气的热胀冷缩所致; 3.水在0℃—4℃之间的反常膨胀。
初中物理课件
二、密度公式的计算应用
1．根据 ρ＝m/V ， 可以求得：物体的密度。 应用：鉴别物质种类、物质纯度、是否实心。
初中物理课件
2.夏天，用橡皮膜封闭一锥形瓶的瓶口，把锥 形瓶放在冰水中后，瓶口的橡皮膜会向下凹， 如图，由此可知：该瓶内气体温度降低，密度 _变__大___（选填“变大”“不变”或“变小”） ．根据气体密度的这种变化规律，发生火灾时 为了避免吸入燃烧后产生的有毒气体，人应尽 量贴近地面爬行的理由是: _燃__烧___产__生___的__有__毒___气__体___温__度__较___高__，___密__度___较__小__而___上__浮___，______________ _会__分__布___在__房___间__上__方___，__所___以__应___该__贴__近___地__面___爬__行__。____________________
V
m ρV 1.429g/L 8L 11.432g
答：这些氧气的质量为11.432克。
初中物理课件
3．根据 V＝m/ρ，可以求得：物体的体积。
应用：计算不易测量的物体的体积。
例3. 1m3的冰完全熔化成水，体积多大？
解：Q
ρ冰
=
m冰 V冰
m冰 ρ冰V冰 0.9103kg/m3 1m3 0.9103kg
初中物理课件
密度的应用
知识点精讲 课件
初中物理课件 课前导入
皇冠真假？
水缸冻裂
初中物理课件 知识讲解
一、密度与温度 1.温度升高时，质量不变，体积变大，由 ρ= m ，密度变小;
V 2.风的形成是空气的热胀冷缩所致; 3.水在0℃—4℃之间的反常膨胀。
初中物理课件
二、密度公式的计算应用
1．根据 ρ＝m/V ， 可以求得：物体的密度。 应用：鉴别物质种类、物质纯度、是否实心。
初中物理课件
2.夏天，用橡皮膜封闭一锥形瓶的瓶口，把锥 形瓶放在冰水中后，瓶口的橡皮膜会向下凹， 如图，由此可知：该瓶内气体温度降低，密度 _变__大___（选填“变大”“不变”或“变小”） ．根据气体密度的这种变化规律，发生火灾时 为了避免吸入燃烧后产生的有毒气体，人应尽 量贴近地面爬行的理由是: _燃__烧___产__生___的__有__毒___气__体___温__度__较___高__，___密__度___较__小__而___上__浮___，______________ _会__分__布___在__房___间__上__方___，__所___以__应___该__贴__近___地__面___爬__行__。____________________
密度知识的应用ppt
根据物品的密度和运输需求，选择合适的运输工具，如飞机、火车、汽车等，以实现运输成本优化。
02
合理安排装载方式
利用密度知识，合理安排装载方式，如堆叠、摆放等，以提高运输效率。
优化生产流程
根据产品特性和生产设备情况，合理安排生产流程，以提高生产效率。
提高原材料利用率
通过精确计算原材料的密度和产品需求量，以减少浪费和提高产量。
地球物理学
在地球物理学领域，研究地球的密度分布和变化规律，有助于了解地球的结构和演化历史，为地震预测、资源勘探等领域提供重要依据。
密度知识与科技发展
03
密度知识在解决实际问题中的应用
1
利用密度知识解决包装问题
2
3
根据产品特性和客户要求，选择合适的包装材料，如纸、塑料、木片等，以满足一定的密度要求。
加强密度知识培训
加强对密度知识重要性的宣传和教育，提高相关领域和行业对密度知识的重视程度。
开展密度知识学术交流和研究，促进知识更新和创新，推动密度知识的广泛应用。
提高对密度知识的认识
1
拓展密度知识的应用思路
2
3
从多角度、多层次思考密度知识的应用，积极探索其在各领域和行业的潜在应用价值。
加强跨学科合作和交流，促进密度知识与不同领域的融合，创新应用模式和拓展应用范围。
鉴别物质
密度知识与日常生活
工业制造
在工业生产中，密度知识有着广泛的应用，如制造玻璃、陶瓷等原材料的配比和烧制过程，需要了解各种原料的密度和热膨胀系数等物理性质。
农业选种
农业选种时，根据种子的密度可以判断其成熟度和饱满程度，从而选择优质的种子。
密度知识与生产实践
材料科学
在材料科学领域，研究材料的密度、硬度、韧性等物理性质，有助于开发新型的高性能材料。
02
合理安排装载方式
利用密度知识，合理安排装载方式，如堆叠、摆放等，以提高运输效率。
优化生产流程
根据产品特性和生产设备情况，合理安排生产流程，以提高生产效率。
提高原材料利用率
通过精确计算原材料的密度和产品需求量，以减少浪费和提高产量。
地球物理学
在地球物理学领域，研究地球的密度分布和变化规律，有助于了解地球的结构和演化历史，为地震预测、资源勘探等领域提供重要依据。
密度知识与科技发展
03
密度知识在解决实际问题中的应用
1
利用密度知识解决包装问题
2
3
根据产品特性和客户要求，选择合适的包装材料，如纸、塑料、木片等，以满足一定的密度要求。
加强密度知识培训
加强对密度知识重要性的宣传和教育，提高相关领域和行业对密度知识的重视程度。
开展密度知识学术交流和研究，促进知识更新和创新，推动密度知识的广泛应用。
提高对密度知识的认识
1
拓展密度知识的应用思路
2
3
从多角度、多层次思考密度知识的应用，积极探索其在各领域和行业的潜在应用价值。
加强跨学科合作和交流，促进密度知识与不同领域的融合，创新应用模式和拓展应用范围。
鉴别物质
密度知识与日常生活
工业制造
在工业生产中，密度知识有着广泛的应用，如制造玻璃、陶瓷等原材料的配比和烧制过程，需要了解各种原料的密度和热膨胀系数等物理性质。
农业选种
农业选种时，根据种子的密度可以判断其成熟度和饱满程度，从而选择优质的种子。
密度知识与生产实践
材料科学
在材料科学领域，研究材料的密度、硬度、韧性等物理性质，有助于开发新型的高性能材料。
《密度知识的应用》上课课件
2.那不规则固体的密度如何测量呢？ 3.液体的密度又是如何测量？
1.该金牌的质量为44.5g，体积为5cm3。试问
该金牌是否是纯金做的？？
已知：m=44.5g V=5cm3
求：ρ解： ρ＝m V Nhomakorabea=
44.5g
5cm3
8.9g/cm3 =8.9×103kg/m3 =
答：查表可知金的密度是19.3×103kg/m3 ， 而金牌的密度8.9×103kg/m3 ，所以说此 金牌不是用纯金做的。
密度知识的应用小结
1.鉴别物质
根据ρ＝m/V，测出质量，量出体积，算出密度，通过查密 度表，就可以知道这是哪种物质了
2.计算一些不容易直接测量的物体的质量
根据m=ρV,知道组成这种物体的物质的密度，量 出物体的体积，就可以知道这个物体的质量
3.计算一些不易直接测量的物体的体积
根据V＝m/ ρ ，测出质量，查出密度，通过计算 就可以知道该物体的体积
二、计算不便直接测量的物体的体积 V=m/ ρ
2.一大铝勺，称其质量为540g，求它的体 积是多少？ （ρ 铝＝2.7g/cm3)
三、计算不便直接测量的物体的质量 m=ρV
• 怎样用刻度怎样用刻度尺巧妙“测”出教室内所有空气的质量？
怎样用刻度尺巧妙“测”出教室内所有空气 的质量？
3.一块碑石的体积是30m3，为了计算它的质 量，取一小块作为这块碑石的样品，测出它的 质量为140g，体积为50cm3，这块碑石的质量 是多少吨？
学 习 目 标
1.了解密度知识在生产、生活和科学研究中的一些 应用。（重点） 2.能运用密度知识鉴别物质，计算物体的质量和体 积。（难点） 3.会测量固体、液体的密度。(难点)
密度知识在生产和生活中有着广泛的应用,我们 可以利用密度知识来做什么？ 一、鉴别物质（物质密度的测量）ρ＝m/V
1.该金牌的质量为44.5g，体积为5cm3。试问
该金牌是否是纯金做的？？
已知：m=44.5g V=5cm3
求：ρ解： ρ＝m V Nhomakorabea=
44.5g
5cm3
8.9g/cm3 =8.9×103kg/m3 =
答：查表可知金的密度是19.3×103kg/m3 ， 而金牌的密度8.9×103kg/m3 ，所以说此 金牌不是用纯金做的。
密度知识的应用小结
1.鉴别物质
根据ρ＝m/V，测出质量，量出体积，算出密度，通过查密 度表，就可以知道这是哪种物质了
2.计算一些不容易直接测量的物体的质量
根据m=ρV,知道组成这种物体的物质的密度，量 出物体的体积，就可以知道这个物体的质量
3.计算一些不易直接测量的物体的体积
根据V＝m/ ρ ，测出质量，查出密度，通过计算 就可以知道该物体的体积
二、计算不便直接测量的物体的体积 V=m/ ρ
2.一大铝勺，称其质量为540g，求它的体 积是多少？ （ρ 铝＝2.7g/cm3)
三、计算不便直接测量的物体的质量 m=ρV
• 怎样用刻度怎样用刻度尺巧妙“测”出教室内所有空气的质量？
怎样用刻度尺巧妙“测”出教室内所有空气 的质量？
3.一块碑石的体积是30m3，为了计算它的质 量，取一小块作为这块碑石的样品，测出它的 质量为140g，体积为50cm3，这块碑石的质量 是多少吨？
学 习 目 标
1.了解密度知识在生产、生活和科学研究中的一些 应用。（重点） 2.能运用密度知识鉴别物质，计算物体的质量和体 积。（难点） 3.会测量固体、液体的密度。(难点)
密度知识在生产和生活中有着广泛的应用,我们 可以利用密度知识来做什么？ 一、鉴别物质（物质密度的测量）ρ＝m/V
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
(1.4 ~ 2.2) 103
0.9 103 0.9 103
0.5 103
课件制作：罗明良
一些液体的密度
物质名称
水银 硫酸 海水 纯水
密度
/ (kg m3) 13.6 103
1.8 103
1.03103
1.0 103
物质名称
植物油 煤油 酒精 汽油
密度
/ (kg m3) 0.9 103
课件制作：罗明良
2、测量盐水的密度
实验原理： m
V
实验器材：天平、量筒、盐水、烧杯
课件制作：罗明良
课件制作：罗明良
测量步骤小结
请将下面的步骤补充完整，并练习设计出记录数据的表格。 1.__用__天__平__测__出__烧__杯__和__盐__水__的__总__质__量__m__1。 2._将__一__部__分__盐__水__倒__入__量__筒__中__，__读__出__量__筒__中__盐__水__的__体__积__V。 3._用__天__平__测__出__烧__杯__和__剩__余__盐__水__的__质__量__m__2_。 盐水密度表达式： m1 m2
课件制作：罗明良
3.求体积： 〔例3〕有一大铝勺，称其质量为540g，求它的体积是 多少？ （ρ铝＝2.7g/cm3)
拓展： 学校体育课上用的铅球,称其质量为2.5kg，测其体积 为316cm3。请判断它是铅做的吗？
课件制作：罗明良
1、有一个体积是40cm3的铜球，它的质量是316g，这 个铜球是空心的还是实心的？ 已知:m球=316g V球=40cm3 ρ铜=8.9g/cm3 求:判断球是空心还是实心．
④计算其密度为 ： (m1-m2)/ V
课件制作：罗明良
课件制作：罗明良
解法三:体积比较法
V铜
m球 铜
316g 8.9g/cm3
35.5cm3
40cm3
Q V铜 V铜球球是空心的．
空心部分体积等于球的体积40cm3减去壳的体积 35.5cm3，空心部分体积4.5cm3.
课件制作：罗明良
2、一小瓶的质量为78g，装满水时总质量为178g，则 这个小瓶的容积是 100 cm3。一次测量中，先在这 个空瓶中装入少许某固体颗粒，称得总质量为132g， 再往瓶内注满水，称得总质量为212g，则这种固体物 质的密度是 2.7×103 kg/m3，它可能是_铝____。
课件制作：罗明良
一、密度表
物质名称
铂 金 铅 银 铜 钢、铁
一些固体的密度
密度
物质名称
/ (kg m3)
21.5×103
19.3103 11.3103
10.5 103
8.9 103 7.9 103
铝 花岗岩
砖 冰 蜡 干松木
密度
/ (kg m3)
2.7 103
(2.6 ~ 2.8)信息浏览
课件制作：罗明良
五、密度知识的应用
1.鉴别物质： 〔例1〕一奖牌质量为45g,测得其体积为5cm3,请判断 它是否由纯金制成。（ρ金＝19.3g/cm3)
2.求质量： 〔例2〕一教室长、宽、高分别为10m、8m、3m。试求： 教室内空气的质量。（ρ空＝1.29kg/m3)
B、0.9×103kg/m3
C、0.6×103kg/m3
D、0.2×103kg/m3
课件制作：罗明良
鉴别物质
1. m / V
m V 求质量 V m / 求体积
2.量筒的使用
观察 读数 需要注意的问题
课件制作：罗明良
3.测液体密度的方法是： ①测出烧杯连同液体的总质量m1； ②将烧杯中的液体一部分倒入量筒中，读出读数V； ③测出剩下的液体与烧杯总质量m2；
怎样鉴别戒指是不是纯金的？怎样知道矿石是什么物质的？
怎样知道一大卷细铜丝的长度？
课件制作：罗明良
矗立在天安门广场的人民 英雄纪念碑，它的碑心石 是一整块巨大的花岗岩， 碑身高37.94m，由413块 花岗岩石块砌成，在长 14.7m、宽2.9m、厚1m的 碑心石上刻着“人民英雄 永垂不朽”．怎样知道它 的质量？
0.8 103 0.8 103 0.71103
课件制作：罗明良
一些气体的密度（0℃ ，在标准大气压下）
物质名称
二氧化碳 氧 空气
密度
/ (kg m3)
1.98
物质名称 一氧化碳
1.43
氦
1.29
氢
密度
/ (kg m3)
1.25
0.18
0.09
课件制作：罗明良
你有哪些发现？
课件制作：罗明良
解法一:密度比较法
球
m球 V球
316g 40cm3
7.9g/cm3
8.9g/cm3
Q 球 球铜 为空心．
课件制作：罗明良
解法二:质量比较法
m实 铜V球 8.9g/cm3 40cm3 356g 316g
Q m实 m铜球球为空心．
课件制作：罗明良
1.表中密度最大的和最小的各是什么物质？ 2.水和冰的密度各是多少？同种物质的密度一定相同吗？ 3.有没有密度相同的物质呢？都有哪些？
课件制作：罗明良
注意！！
a.气体的密度表上边标明了“0℃，在标准大气压下”的条件． b.在液体中水银的密度比较大，它大于一般金属的密度． c.气体的密度都比较小．
课件制作：罗明良
二、密度的应用
m/V
鉴别物质
m V 求质量
V m / 求体积
课件制作：罗明良
三、测定物质密度（实验）
1、测小石块的密度
实验原理： m
V
实验器材：天平、量筒、水、石块
课件制作：罗明良
课件制作：罗明良
测量步骤小结
参照上面的三幅图，请叙述测石块密度的步骤，设计 出记录数据的表格，写出密度的表达式。 1._用__天__平__测__出__石__块__的__质__量__m___。 2._将用__石量__块筒__放测__入出__量水__筒的__中体__，积__测V__1出_。水和石块的总体积 3小.石_V_2块__密__度__表__达__式__：_______V_2_m_V_1_______________。
义务教育课件
Compulsory Education Courseware
三元中学 罗明良
（Shanyuan Middle school Luo Mingliang)
温馨提示：由于本人使用wps插入的动画，使用wps播放效果较完整。
课件制作：罗明良
课件制作：罗明良
5.3密度知识的应用
课件制作：罗明良
课件制作：罗明良
3、为了利用天平和量筒测出不能沉入水中的蜡块的密
度，某同学进行了以下实验：先用天平称出一蜡块的
质量为18g，在量筒中盛水60cm3，再把蜡块和体积为
10cm3的铜块捆在一起放入量筒中，当其全部浸没在水
中后，量筒中水面所指刻度是90cm3。则此蜡块的密度
是（ B ）
A、1.8×103kg/m3
0.9 103 0.9 103
0.5 103
课件制作：罗明良
一些液体的密度
物质名称
水银 硫酸 海水 纯水
密度
/ (kg m3) 13.6 103
1.8 103
1.03103
1.0 103
物质名称
植物油 煤油 酒精 汽油
密度
/ (kg m3) 0.9 103
课件制作：罗明良
2、测量盐水的密度
实验原理： m
V
实验器材：天平、量筒、盐水、烧杯
课件制作：罗明良
课件制作：罗明良
测量步骤小结
请将下面的步骤补充完整，并练习设计出记录数据的表格。 1.__用__天__平__测__出__烧__杯__和__盐__水__的__总__质__量__m__1。 2._将__一__部__分__盐__水__倒__入__量__筒__中__，__读__出__量__筒__中__盐__水__的__体__积__V。 3._用__天__平__测__出__烧__杯__和__剩__余__盐__水__的__质__量__m__2_。 盐水密度表达式： m1 m2
课件制作：罗明良
3.求体积： 〔例3〕有一大铝勺，称其质量为540g，求它的体积是 多少？ （ρ铝＝2.7g/cm3)
拓展： 学校体育课上用的铅球,称其质量为2.5kg，测其体积 为316cm3。请判断它是铅做的吗？
课件制作：罗明良
1、有一个体积是40cm3的铜球，它的质量是316g，这 个铜球是空心的还是实心的？ 已知:m球=316g V球=40cm3 ρ铜=8.9g/cm3 求:判断球是空心还是实心．
④计算其密度为 ： (m1-m2)/ V
课件制作：罗明良
课件制作：罗明良
解法三:体积比较法
V铜
m球 铜
316g 8.9g/cm3
35.5cm3
40cm3
Q V铜 V铜球球是空心的．
空心部分体积等于球的体积40cm3减去壳的体积 35.5cm3，空心部分体积4.5cm3.
课件制作：罗明良
2、一小瓶的质量为78g，装满水时总质量为178g，则 这个小瓶的容积是 100 cm3。一次测量中，先在这 个空瓶中装入少许某固体颗粒，称得总质量为132g， 再往瓶内注满水，称得总质量为212g，则这种固体物 质的密度是 2.7×103 kg/m3，它可能是_铝____。
课件制作：罗明良
一、密度表
物质名称
铂 金 铅 银 铜 钢、铁
一些固体的密度
密度
物质名称
/ (kg m3)
21.5×103
19.3103 11.3103
10.5 103
8.9 103 7.9 103
铝 花岗岩
砖 冰 蜡 干松木
密度
/ (kg m3)
2.7 103
(2.6 ~ 2.8)信息浏览
课件制作：罗明良
五、密度知识的应用
1.鉴别物质： 〔例1〕一奖牌质量为45g,测得其体积为5cm3,请判断 它是否由纯金制成。（ρ金＝19.3g/cm3)
2.求质量： 〔例2〕一教室长、宽、高分别为10m、8m、3m。试求： 教室内空气的质量。（ρ空＝1.29kg/m3)
B、0.9×103kg/m3
C、0.6×103kg/m3
D、0.2×103kg/m3
课件制作：罗明良
鉴别物质
1. m / V
m V 求质量 V m / 求体积
2.量筒的使用
观察 读数 需要注意的问题
课件制作：罗明良
3.测液体密度的方法是： ①测出烧杯连同液体的总质量m1； ②将烧杯中的液体一部分倒入量筒中，读出读数V； ③测出剩下的液体与烧杯总质量m2；
怎样鉴别戒指是不是纯金的？怎样知道矿石是什么物质的？
怎样知道一大卷细铜丝的长度？
课件制作：罗明良
矗立在天安门广场的人民 英雄纪念碑，它的碑心石 是一整块巨大的花岗岩， 碑身高37.94m，由413块 花岗岩石块砌成，在长 14.7m、宽2.9m、厚1m的 碑心石上刻着“人民英雄 永垂不朽”．怎样知道它 的质量？
0.8 103 0.8 103 0.71103
课件制作：罗明良
一些气体的密度（0℃ ，在标准大气压下）
物质名称
二氧化碳 氧 空气
密度
/ (kg m3)
1.98
物质名称 一氧化碳
1.43
氦
1.29
氢
密度
/ (kg m3)
1.25
0.18
0.09
课件制作：罗明良
你有哪些发现？
课件制作：罗明良
解法一:密度比较法
球
m球 V球
316g 40cm3
7.9g/cm3
8.9g/cm3
Q 球 球铜 为空心．
课件制作：罗明良
解法二:质量比较法
m实 铜V球 8.9g/cm3 40cm3 356g 316g
Q m实 m铜球球为空心．
课件制作：罗明良
1.表中密度最大的和最小的各是什么物质？ 2.水和冰的密度各是多少？同种物质的密度一定相同吗？ 3.有没有密度相同的物质呢？都有哪些？
课件制作：罗明良
注意！！
a.气体的密度表上边标明了“0℃，在标准大气压下”的条件． b.在液体中水银的密度比较大，它大于一般金属的密度． c.气体的密度都比较小．
课件制作：罗明良
二、密度的应用
m/V
鉴别物质
m V 求质量
V m / 求体积
课件制作：罗明良
三、测定物质密度（实验）
1、测小石块的密度
实验原理： m
V
实验器材：天平、量筒、水、石块
课件制作：罗明良
课件制作：罗明良
测量步骤小结
参照上面的三幅图，请叙述测石块密度的步骤，设计 出记录数据的表格，写出密度的表达式。 1._用__天__平__测__出__石__块__的__质__量__m___。 2._将用__石量__块筒__放测__入出__量水__筒的__中体__，积__测V__1出_。水和石块的总体积 3小.石_V_2块__密__度__表__达__式__：_______V_2_m_V_1_______________。
义务教育课件
Compulsory Education Courseware
三元中学 罗明良
（Shanyuan Middle school Luo Mingliang)
温馨提示：由于本人使用wps插入的动画，使用wps播放效果较完整。
课件制作：罗明良
课件制作：罗明良
5.3密度知识的应用
课件制作：罗明良
课件制作：罗明良
3、为了利用天平和量筒测出不能沉入水中的蜡块的密
度，某同学进行了以下实验：先用天平称出一蜡块的
质量为18g，在量筒中盛水60cm3，再把蜡块和体积为
10cm3的铜块捆在一起放入量筒中，当其全部浸没在水
中后，量筒中水面所指刻度是90cm3。则此蜡块的密度
是（ B ）
A、1.8×103kg/m3