一年级数学闯关游戏ppt汇集

一年级上册数学课件7.2找规律填数人教版共11张PPT

知识小结这节课同学Fra bibliotek学到了什么？谢谢！
知识讲解
找出下面图形的规律，在横线上画出合适的图形。 ______ ______ ______ ______ ______ ______ ______
找规律，填数。
知识讲解
＋3
＋3
＋3
______ ＋3
找规律，填数。
知识讲解
______
知识讲解
数字游戏闯关第一关试一试，找找数字间的规律。
3 12
8 23
15 34
？ 45
难度升级第二关按规律填数。
知识讲解
知识讲解
第三关在○里填上合适的数，使每条边上的三个数相加都等于35。
7
从已知有两个数的
一条边开始推算。
12
8
知识讲解
第四关在○里填上合适的数，使每条边上的三个数相加都等于35。
22
第五关找规律填数。
知识讲解
4 10 16 ____ ____ 34 40 52 44 36 28 ____ _____

《数学闯关》课件

《数学闯关》课件一、教学内容本节课我们将使用《数学闯关》课件，重点围绕第三章“分数的运算”展开，详细内容包括分数的加、减、乘、除以及混合运算。

具体章节为：3.1 分数的加法和减法；3.2 分数的乘法和除法；3.3 分数的混合运算。

二、教学目标1. 理解并掌握分数的加、减、乘、除运算规则，能够正确进行计算。

2. 能够解决实际问题，运用分数进行计算和分析。

3. 培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。

三、教学难点与重点重点：分数的加、减、乘、除运算规则，以及混合运算。

难点：分数的通分和约分，以及在实际问题中的应用。

四、教具与学具准备1. 课件：《数学闯关》2. 黑板、粉笔3. 学生练习本、铅笔五、教学过程1. 导入：通过一个实践情景引入，如“小明的生日蛋糕”，引导学生思考如何分配蛋糕。

2. 新课导入：讲解分数的加、减、乘、除运算规则，结合课件进行演示。

3. 例题讲解：讲解典型例题，分析解题思路，强调注意事项。

4. 随堂练习：发放练习题，让学生当堂完成，及时巩固所学知识。

5. 互动环节：邀请学生上台演示解题过程，分享解题心得。

六、板书设计1. 分数的运算2. 主要内容：a. 分数的加、减、乘、除运算规则b. 分数的通分和约分c. 实际问题的解决方法3. 示例：典型例题及解题步骤七、作业设计1. 作业题目：a. 计算题：分数的加、减、乘、除运算b. 应用题：运用分数解决实际问题2. 答案：见附件八、课后反思及拓展延伸1. 反思：对本节课的教学效果进行反思，找出存在的问题，为下次课做好准备。

2. 拓展延伸：a. 引导学生探索分数的其他性质和规律b. 介绍分数在实际生活中的应用，激发学生的学习兴趣重点和难点解析一、教学内容的选择与安排重点关注内容的选择与难度梯度。

在教学内容上，应确保章节的选择与学生的认知水平相匹配。

例如，分数的运算需要在学生掌握了分数基本概念的基础上进行。

重点内容的排列应遵循由浅入深的原则，确保学生能够逐步消化吸收。

《数学闯关》PPT课件

19
第十五关
甲乙丙丁4个人参加乒乓球小组赛，每2 个人比赛一场，一共要比赛多少场？
甲乙甲丙甲丁
＋
乙丙乙丁＋ຫໍສະໝຸດ 丙丁＝ 6场.
20
第十六关
把一个长8厘米,宽6厘米的长方形,裁成一个最大的正方形,求正方形的周长
8米 6米
6×4=24（厘米）
.
21
恭喜过关
结束
.
22
感谢亲观看此幻灯片，此课件部分内容来源于网络，如有侵权请及时联系我们删除，谢谢配合！
.
5
第四关
3 厘
米
5厘米
这个图形的周长是__1_6__厘米
.
6
第五关
所有的奇数都是素数。
√
×
.
7
第五关
所有的奇数都是素数。
√
×
恭喜答对了！
.
8
第六关
2是0.2的10倍。
√
×
.
9
第六关
2是0.2的10倍。
√
×
恭喜答对了！
.
10
第七关
下图的长方形地分成了两部分，想想哪部分的周长长一些？
甲的周长
数学闯关
开始
.
1
对不起，你答错了！
重新开始
.
2
第一关
我是数学小专家：快速的填上合适的数！我相信你最棒！
.
3
第二关
根据下面的乘法口诀写出来两个乘法算式和两个除法算式。你能做的最好吆！
“五六三十”
.
4
第三关
小组接力赛：每个参赛小组成员一人一道题目，各自计算自己的题目，最后看哪个组结果正确！
恭喜答对了！

一年级趣味数学小游戏ppt课件

4
捉迷藏
4个小朋友玩捉迷藏，抓住了1个小朋友，还有几个没被捉住？
最新版整理ppt
5
买面包
小红用同样的钱可以买3个蛋糕或者4个面包，蛋糕贵还是面包贵?
最新版整理ppt
6
打球比赛
3个男同学与3个女同学进行打球比赛，如果每个男同学都要与每个女同学比赛1次，一共需要比赛（）次。
最新版整理ppt
最新版整理ppt
13
数学课上，老师讲过：知道总数，求部分数，就是从总数里去掉知道的一部分数，就得另一部分数，用减法计算。我很快就算出来了，小松鼠摘了16-9=7（个）。
最新版整理ppt
14
最新版整理ppt
10
练习：张老师带了男女同学各10名去看电影，一共要买（）张电影票。
最新版整理ppt
11
分类
最新版整理ppt
12
冬天到了，小松鼠要准备过冬的粮食了。有一天小松鼠背着一个大袋子，来到森林里，
对松树爷爷说：请把你的松果送给我，好吗？松树爷爷很大方，说：你想要多少摘多少。小松鼠很高兴，它一边摘一边唱歌，不一会袋子装满了。松树爷爷问：你摘了多少个？小松鼠说：哎呀，我忘了！松树爷爷笑着说“我长了16 个松果，现在还有9个，你能算出摘了多少个，就让你背走。”小松树急了，不会算，怎么办呢？要是松树爷爷不让它背走，那冬天吃什么呢？我来帮它好了。
7
锯木头一根木头锯成5段，要锯（）次。
最新版整理ppt
8
吃包子
有10个包子排成一排小明说：我想吃左数第9个包子小丽说：我想吃右数的5个包子比一比他们谁吃的多？
最新版整理ppt
9
练习：
小朋友排队去公园，小华前面有4个人，后面有10个人。小华排在第（）个，一共有（）个小朋友去公园。

闯关课件ppt数学

分数
分数是一种有理数，用来表示整数不能表示的数。分数由分子和分母组成，分母不能为0。
数的四则运算
加法
加法是将两个数合并成一个数的运算。加法交换律和结合律
是加法的基本性质。
减法
减法是从一个数中去掉另一个数的运算。在减法中，减去一个数等于加上这个数的相反数。
乘法
乘法是加法的重复。乘法的结合律和交换律是乘法的基本性质。
应用广泛
数学在日常生活和各个领域中都有广泛应用，如物理、工程、经济等，学好数学有助于更好地理解和应用相关知识。
THANKS
感谢观看
04
数学学习方法与技巧
如何提高数学成绩
制定学习计划
制定明确的学习计划，合理分配时间，确保每天都有足够的时间用于
数学学习。
掌握基础知识
确保熟练掌握数学基础知识，如代数、几何等，为解决复杂问题打下
坚实基础。
多做练习
通过大量的练习，提高解题能力和思维灵活性，熟悉各类题型和解题
方法。
归纳总结
游戏场景创意
创造有趣的数学闯关场景，吸引玩家的兴趣，增加游戏的趣味性。
闯关题目难度设置
基础题目
针对数学基础知识进行设计，适合初学者和基础薄弱的玩家。
进阶题目
在基础题目上进行拓展和深化，适合有一定数学基础的玩家。
挑战题目
难度较高的题目，需要玩家运用综合数学知识进行解答，适合数学能力较强的玩家。
定期对所学知识进行归纳总结，形成知识体系，有助于加深理解和记
忆。
学习数学的常见问题与解决方法
缺乏兴趣
尝试将数学与日常生活联系起来，寻找数学的趣味性和实用性，激发学习热情。

数学闯关ppt课件

游戏化的学习方式让数学变得更加有趣，有助于激发学习数学的兴趣
。
游戏不足与改进
难度不均衡
部分关卡的难度设置过高，可能导致玩家失去兴趣或产生挫
败感。
缺乏个性化学习
游戏未能根据玩家的学习进度和能力调整难度，导致学习效果不佳。
缺乏实时反馈
游戏没有提供及时的解题反馈，玩家可能不知道自己的答案是否正确。
函数与图像
一次函数
理解一次函数的概念和性质，掌握一次函数的图像和性质，能够
利用一次函数解决实际问题。
反比例函数
理解反比例函数的概念和性质，掌握反比例函数的图像和性质，能够利用反比例函数解决实际问题。
三角函数
理解三角函数的概念和性质，掌握三角函数的图像和性质，能够利用三角函数解决实际问题。
函数与图像
理解函数的概念，掌握函数的表示方法，了解函数的图像及其性质。
几何基础
平面几何
掌握平面几何的基本概念，如点、线、面、角等，了解平行线、垂直线、相交线等基本性质。
立体几何
理解三维空间的基本概念，如点、线、面、体等，了解长方体、球体、圆柱体等基本几何体的性质。
解析几何
掌握坐标系的基本概念，了解平面直角坐标系和极坐标系的应用，能够利用坐标系解决几何问题。
04 数学闯关游戏挑战与策略
挑战一：复杂计算
总结词
掌握基本数学运算规则，提高计算速度和准确性。
详细描述
在数学闯关游戏中，复杂计算通常涉及到加减乘除、分数和小数的混合运算等。为了应对这一挑战，玩家需要熟练掌握基本数学运算规则，并不断提高自己的计算速度和准确性。在游戏中，可以通过练习和解题来提高自己的计算能力。
第一关：代数运算

人教版(2024秋)数学一年级上册数学游戏课件(共14张PPT)

4.我说你搭。
(1)两人一组,一人说，另一人按指令将现有的积木和彩色纸片进行“搭一搭”或“拼一拼”的操作。(2)搭完或拼完后说一说新图形的操作过程。
活动总结：
通过参与不同的游戏活动,切身体会用基本方位词描述物体的相对位置，并初步认识简单的图形,有利于增强学生的空间观念。
活动三课前学具摆放
2.你蹲我蹲。
(1)多人一组排成一队站立。(2)随机让1名学生开始说口令，如让自己的左边或右边的第几个同学蹲下。(3)其他同学按指令蹲下或保持站立。(4)操作错误的同学淘汰。
3.抢椅子。
(1)多人一组,围成一圈，中间放置比人数少的椅子,通过鼓掌或者击鼓带动游戏节奏,大家转圈。(2)老师某一时刻发出指令，同学们停止转圈,然后各自去抢一把椅子,没有抢到椅子的同学淘汰或者表演节目等。
活动总结：
通过参与“介绍教室和介绍自己”的活动, 初步认识方位,会正确使用上下、左右、前后等词语简单描述教室里一些物体的位置。
活动二做游戏，体会数学
1.指令游戏。
两人一组,一人说指令，另一人按指令做动作(我说你做) ,如图1; 或者一人说指令,另一人根据指令做相反的动作( 正话反做) ,如图2。
在游戏活动中，会用上、下、左、右、前、后描述现实生活中物体的相对位置。
1.老师提醒上课时间以及课堂纪律,让学生熟悉上课状态。2.学生熟悉自己课桌面上物品摆放的方位，并与同桌或其他同学交流校园里自己喜欢的事物......
活动总结：
通过这个活动,既能巩固所学的方位方面的知识,也能帮助学生养成良好的学习习惯。这节课你有什么收获？学到了 Nhomakorabea哪些知识？
课堂小结
数学游戏