学院2018年暑假抗挫折教育实践活动方案
抗挫折社会实践活动报告(3篇)
第1篇一、活动背景随着社会竞争的日益激烈，挫折教育在培养青少年面对困难、增强心理韧性方面显得尤为重要。
为了让学生在实践中学会面对挫折，培养积极向上的心态，我校特开展了“抗挫折社会实践活动”。
本次活动旨在通过一系列富有挑战性的活动，让学生在实践中体验挫折，学会克服困难，提升自我。
二、活动目的1. 增强学生的心理承受能力，提高面对挫折的应对策略。
2. 培养学生的团队合作精神，学会与他人共同面对挑战。
3. 增强学生的自信心，激发内在潜能。
4. 提高学生的社会适应能力，为未来的生活和工作打下坚实基础。
三、活动内容本次抗挫折社会实践活动共分为三个阶段：准备阶段、实施阶段和总结阶段。
1. 准备阶段在准备阶段，我们首先对活动进行了周密的策划，包括活动主题、活动时间、活动地点、活动流程以及所需物资等。
同时，我们邀请了心理学专家为学生们进行挫折教育讲座，让学生们对挫折有更深入的认识。
2. 实施阶段（1）心理素质拓展训练我们组织学生们进行了一系列心理素质拓展训练，如高空断桥、信任背摔、穿越电网等。
这些活动旨在让学生们在面对困难时，学会调整心态，勇敢面对。
（2）团队合作挑战在团队合作挑战环节，我们设置了多个团队任务，如盲人方阵、无敌风火轮等。
通过这些任务，学生们学会了如何与他人沟通、协作，共同克服困难。
（3）生活技能培训为了让学生们更好地适应社会，我们还开展了生活技能培训，如烹饪、洗衣、整理内务等。
通过这些培训，学生们学会了独立生活，增强了生活自理能力。
3. 总结阶段在活动结束后，我们组织学生们进行了总结分享会。
学生们纷纷分享了在活动中的感悟和收获，老师们也对学生们进行了点评和鼓励。
四、活动成果1. 学生们普遍提高了心理承受能力，学会了面对挫折的应对策略。
2. 学生们的团队合作精神得到了增强，学会了与他人共同面对挑战。
3. 学生们的自信心得到了提升，激发了内在潜能。
4. 学生们的社会适应能力得到了提高，为未来的生活和工作打下了坚实基础。
挫折教育生命教育主题活动方案
挫折教育生命教育主题活动方案挫折教育生命教育主题活动方案一、活动背景和意义挫折是每个人成长中无法回避的一部分，适当的挫折教育能够培养孩子们的坚韧意志和积极心态，使其适应社会生活中的各种困难和挑战。
因此，本次活动的目的旨在通过开展挫折教育主题活动，引导和培养学生们面对挫折时的正确态度和应对策略，培养他们的生存与发展能力，提升他们的心理素质和人生观。
二、活动目标1. 帮助学生了解挫折教育的重要性和必要性；2. 培养学生的坚韧意志和积极心态；3. 提升学生的心理素质和人生观。
三、活动内容1. 活动主题：共同面对挫折，展现生命的力量。
2. 活动形式：多样化，包括讲座、游戏、演讲、小组讨论等。
3. 活动流程：第一阶段：前期准备- 制定活动计划和流程；- 邀请心理专家、成功人士等给学生进行相应讲座；- 准备活动所需的道具、游戏材料等。
第二阶段：开展活动- 进行开幕式，宣布活动正式开始；- 进行挫折教育讲座，讲解挫折的概念和作用；- 进行小组游戏，设立各种挫折情景，引导学生进行思考和交流；- 进行生活实践活动，鼓励学生实际面对挫折，并给予指导和支持；- 进行心理健康讲座，讲解心理保健知识和技巧；- 进行成功人士分享，让成功人士分享他们面对挫折的经验和故事；- 进行个人反思和总结，学生写下自己的体会和感悟。
第三阶段：收尾工作- 进行活动总结和评估，总结活动的优点和不足之处；- 发放活动证书和奖项，鼓励学生的参与和付出；- 形成活动总结报告，交流给其他班级和学校。
四、活动具体内容1. 挫折教育讲座- 组织心理专家给学生进行挫折教育讲座，讲解挫折的定义、作用和重要性；- 引导学生了解挫折对于人生的影响，以及如何正确面对和应对挫折。
2. 小组游戏- 设立各种挫折情景，如生活中的失败、团队合作中的冲突等；- 将学生分成小组让他们一起面对挫折，并通过游戏创造交流和分享的机会；- 引导学生分析挫折的原因，寻找解决问题的方法。
抗挫折教育实践活动报告
一、活动背景随着社会竞争的日益激烈，青少年在面对挫折时往往显得无所适从，甚至出现心理问题。
为了提高青少年的心理素质，培养他们面对挫折的勇气和应对能力，我们学校特开展了以“勇敢面对挫折，做生活的强者”为主题的抗挫折教育实践活动。
本次活动旨在通过一系列丰富多彩的活动，帮助青少年树立正确的挫折观，增强他们的心理承受能力和自我调节能力。
二、活动目标1. 帮助青少年认识到挫折的普遍性和必然性，消除对挫折的恐惧心理。
2. 培养青少年面对挫折时的积极心态，提高他们的应对挫折的能力。
3. 增强青少年的团队协作精神，学会在困境中互相支持、共同成长。
4. 培养青少年的自信心和独立性，使他们能够在未来的生活中更好地应对各种挑战。
三、活动内容1. 讲座与研讨：- 邀请心理学专家进行专题讲座，帮助青少年了解挫折的本质、原因和影响。
- 组织学生围绕“如何面对挫折”这一主题进行研讨，分享自己的经历和感悟。
2. 角色扮演：- 通过角色扮演游戏，让学生模拟生活中可能遇到的挫折场景，学会在虚拟环境中处理问题。
- 引导学生在角色扮演中体会挫折的痛苦，以及克服挫折后的喜悦。
3. 户外拓展训练：- 组织学生参加户外拓展训练，如攀岩、穿越电网等，让学生在克服困难的过程中增强自信。
- 通过团队协作完成任务，培养学生的团队精神和集体荣誉感。
4. 心理辅导：- 邀请心理老师为学生提供一对一的心理辅导，帮助学生解决内心的困惑和焦虑。
- 定期开展心理沙龙，让学生在轻松的氛围中交流心得，共同成长。
5. 实践活动：- 组织学生参与社会实践活动，如志愿服务、社区服务等，让学生在实践中体验挫折，学会成长。
- 鼓励学生参加各类竞赛，如科技创新大赛、体育比赛等，培养他们的竞争意识和抗压能力。
四、活动实施1. 前期准备：- 成立活动筹备小组，明确活动目标、内容、时间、地点等。
- 与相关专家、老师沟通，确保活动顺利进行。
2. 活动开展：- 按照活动计划，有序开展各项活动。
挫折活动主题教育方案设计
挫折活动主题教育方案设计挫折活动主题教育方案设计一、方案背景挫折是人生中不可避免的一部分，无论是在学习、工作还是生活中，每个人都会面临各种各样的挫折和困难。
如何面对挫折并积极应对，是一个非常重要的能力，对于个人的成长和发展起着决定性的作用。
因此，开展挫折主题的教育活动，对于培养学生应对挫折的能力和心态，具有非常重要的意义。
二、目标1. 培养学生应对挫折的能力。
通过活动的开展，帮助学生认识到挫折是人生中不可避免的一部分，懂得积极应对困难和挫折，学会寻找解决问题的方法。
2. 培养学生积极乐观的心态。
通过活动的引导，帮助学生树立正确的人生观和价值观，培养积极乐观的心态，面对挫折时能始终保持平静和乐观的心态。
三、活动设计1. 活动主题：面对挫折，勇敢向前2. 活动内容(1) 挫折故事分享：邀请一些成功人士或学生代表分享他们的挫折经历和对应的应对策略。
通过真实案例的讲述，让学生认识到成功背后都有挫折，激发他们积极应对困难的信心和勇气。
(2) 阅读与讨论：选择一些与挫折相关的优秀文学作品、纪实文学或科普读物，组织学生进行阅读，并进行讨论。
通过阅读和讨论，引导学生思考和理解挫折的本质，寻找解决困难和挫折的方法和途径。
(3) 观看电影或纪录片：选择一些与挫折主题相关的优秀电影或纪录片，组织学生进行观看，并进行影后讨论。
通过观看电影或纪录片，让学生感受到不同的人们在面对挫折时的态度和应对方式，从中汲取智慧和力量。
(4) 游戏与团队合作：设计一些挫折主题的游戏活动，让学生通过游戏去体验和面对各种挫折。
同时，组织学生进行团队合作，培养他们的团队意识和协作能力。
(5) 演讲比赛：组织挫折主题的演讲比赛，让学生自愿参与，通过演讲的形式，展现他们面对挫折的心路历程和成长经历。
通过比赛，激发学生的表达和沟通能力，同时增强自信心。
(6) 心理辅导：邀请专业心理辅导师，为学生提供定期的心理辅导，并指导学生如何面对挫折和困难。
通过心理辅导，让学生有一个健康的心理状态和正确的思维方式。
挫折教育课程的活动方案
挫折教育课程的活动方案1. 背景故事在生活中，我们会发现很多孩子或者成年人在面对挫折时很容易一蹶不振。
就像温室里的花朵，一旦遇到风雨就很容易凋谢。
所以呢，我们想通过挫折教育课程来让大家变得更坚强、更有韧性。
这就好比给大家打预防针，让大家在面对生活中的各种挫折时能够从容应对，而不是被轻易打倒。
2. 计划框架这个挫折教育课程的方案就像是一场旅行的规划。
我们首先要确定目的地（课程目标），然后规划路线（课程内容和流程），准备好行囊（所需资源），还要考虑旅途中可能遇到的问题（风险评估），最后期待到达目的地后的美好风景（预期效果）。
整个过程就是逐步引导参与者体验挫折、学会应对挫折，从而提高他们的挫折承受能力。
3. 实施步骤3.1分阶段行动3.1.1启动阶段3.1.1.1任务内容：这个阶段主要是宣传课程、招募参与者、组建教学团队。
首先要制作吸引人的课程宣传海报和文案，然后在各种渠道（学校、社区、网络平台等）发布课程信息，吸引人们来报名参加。
同时，要寻找有经验、有耐心的老师或者辅导员来组成教学团队。
3.1.1.2责任人安排：宣传推广的工作可以由市场推广人员或者志愿者来负责，他们需要有良好的沟通能力和宣传技巧。
寻找教学团队成员的工作可以由课程负责人或者有教育资源的人来做，他们需要了解教育行业，知道什么样的人适合这个课程。
3.1.1.3时间节点：这个阶段预计花费2周时间。
第1周完成宣传资料的制作并开始发布，第2周完成人员招募和教学团队组建。
3.1.2基础学习阶段3.1.2.1任务内容：这一阶段要给参与者讲解挫折的概念、挫折产生的原因以及不同类型的挫折。
可以通过讲座、视频播放、小组讨论等形式进行。
比如播放一些名人克服挫折的视频，然后组织大家讨论从中学到了什么。
3.1.2.2责任人安排：讲座可以由教育专家或者资深教师来主讲，他们需要有扎实的理论知识。
视频播放和小组讨论的组织工作可以由辅导员来负责，他们需要有较强的组织协调能力。
暑假抗挫折教育实践活动方案
暑假抗挫折教育实践活动方案一、活动背景及目的暑假是学生放松心情、调整学习节奏的时期，但也是学生容易感受到挫折与挑战的时候。
为了帮助学生提前适应未来的学习和生活压力，培养他们的抗挫折能力，我们计划开展一系列暑假抗挫折教育实践活动。
该活动的目的主要有以下几个方面：1. 培养学生面对挫折的积极态度和应对能力，提高他们的自信心和逆境应对能力。
2. 引导学生正确理解挫折，并教会他们如何将挫折转化为动力和学习机会。
3. 提供学生实践锻炼的机会，通过各种活动让他们亲身体验挫折并学会从中成长。
二、活动内容和安排1. 知识讲座：开展针对抗挫折的知识讲座，由心理辅导老师给学生介绍抗挫折的基本概念、挫折对个人成长的意义以及应对挫折的方法和技巧。
讲座内容包括但不限于以下几个方面：- 如何正确看待挫折，理解挫折的本质和作用；- 如何保持积极心态，建立自信心和自我认同；- 如何学会寻求帮助，培养社交能力和团队合作精神；- 如何制定目标和计划，培养自我管理能力。
2. 挫折体验活动：组织学生参与一系列挫折体验活动，通过亲身经历挫折，增加学生的抗挫折能力。
活动可以包括但不限于以下几种形式：- 登山挑战：组织学生登山，同时设置一定的困难和挑战，让学生完成自我突破，体验到困难和挫折后的成就感和成长。
- 团队合作游戏：选择一些鼓励团队合作、培养学生的沟通协作和解决问题能力的游戏，让学生在游戏过程中面对挫折并学会团队合作解决问题。
- 自我管理挑战：组织学生自行制定一个目标和计划，考核学生在暑假期间的执行情况和成果，通过此活动培养学生的自我管理能力和执行力。
3. 主题讲座和座谈会：邀请成功人士、杰出校友等给学生进行主题讲座，分享他们在面对挫折时是如何积极应对的经验和故事。
同时，组织座谈会让学生与嘉宾进行互动交流，提问和讨论。
4. 心理辅导和个别指导：为有特殊需求的学生提供个别心理辅导和指导，帮助他们更有效地应对挫折并提高抗挫折能力。
三、活动评估与总结1. 活动评估：通过问卷调查、个别面谈等方式对参与活动的学生进行评估，了解他们的抗挫折能力是否得到提升，并收集学生的反馈和建议。
暑假抗挫折教育实践活动方案
暑假抗挫折教育实践活动方案
：
本次暑假抗挫折教育实践活动旨在帮助学生在面对挫折时保持积极心态，努力克服困难，提升抗挫折能力，让他们在成长的道路上更加坚强和自信。
活动时间安排：
活动内容安排：
1. 挫折心态调适训练：通过心理专家的指导，学生将参与挫折心态调适训练，学习如何正确看待挫折，保持良好的心态。
2. 团队合作训练：组织学生进行团队合作训练，培养学生的协作能力和团队意识，让他们学会在团队中相互支持、合作。
3. 挑战自我训练：组织学生进行各类挑战性活动，让他们克服恐惧，挑战自我，锻炼自我控制能力和自我超越能力。
4. 实践项目：每个学生将制定一个具体的实践项目，通过自主学习和实践，培养学生的执行力和解决问题的能力。
5. 成果展示：活动结束后，学生将展示他们的实践成果，分享实践心得，相互学习和交流经验。
活动目标：
1. 提升学生的抗挫折能力，培养他们的积极心态和自信心。
2. 增强学生的团队合作意识，培养学生的合作精神。
3. 培养学生的自我控制能力和解决问题的能力，提升学生的执行力。
4. 帮助学生树立正确的人生观和价值观，引导他们成为积极向上的人才。
活动评估：
通过学生自我评估、家长评估和老师评估，以及专家评审小组评估，全面评估学生在抗挫折教育实践活动中的表现和成长，为学生的综合素质评定提供参考依据。
总结：
通过本次暑假抗挫折教育实践活动的开展，相信学生将获得更多的成长和收获，提升自己的综合素质，做一个积极向上的人才。
希望学生在今后的人生道路上能够保持勇敢、坚强和自信，勇于迎接生活中的挑战和困难。
挫折教育活动实施方案
挫折教育活动实施方案一、活动背景。
挫折是每个人成长过程中都会遇到的问题，如何正确面对挫折，是每个人都需要学习的技能。
为了帮助学生正确面对挫折，树立正确的人生观和价值观，我们制定了挫折教育活动实施方案。
二、活动目标。
1. 帮助学生正确认识挫折，树立正确的人生观和价值观；2. 提高学生面对挫折的应对能力，增强心理素质；3. 培养学生的团队合作意识和沟通能力。
三、活动内容。
1. 专题讲座，邀请心理专家或成功人士给学生做关于挫折教育的专题讲座，分享他们自己的挫折经历和面对挫折的心得体会，激发学生积极面对挫折的勇气和信心。
2. 情境模拟，通过模拟挫折情境，让学生在虚拟的场景中体验挫折带来的负面情绪，引导他们正确处理情绪，寻找解决问题的方法。
3. 小组讨论，组织学生进行小组讨论，让他们分享自己的挫折经历，交流面对挫折的心得体会，促进学生之间的情感交流和心灵沟通。
4. 团队合作，开展团队合作活动，让学生在团队中分工合作，共同完成任务，培养学生的团队合作意识和沟通能力，增强他们面对挫折时的团队凝聚力。
四、活动方法。
1. 多种形式，活动形式多样化，包括讲座、情境模拟、小组讨论、团队合作等，让学生在不同的情境中学习面对挫折的方法。
2. 实践结合，活动注重实践，让学生在实际的情境中学习和成长，通过实践提高学生面对挫折的能力。
3. 个性化引导，针对不同学生的个性特点和成长需求，进行个性化的引导和辅导，帮助他们更好地面对挫折，健康成长。
五、活动评估。
1. 学生自评，让学生对自己在活动中的表现进行自我评价，总结自己在面对挫折时的不足和进步，促进个人成长。
2. 教师评估，教师对学生在活动中的表现进行评估，了解学生的成长情况，及时给予指导和帮助，促进学生的全面发展。
六、活动效果。
通过挫折教育活动的实施，学生将更加深刻地认识到挫折对于成长的重要性，树立正确的人生观和价值观，提高面对挫折的应对能力，增强心理素质，培养团队合作意识和沟通能力，为学生的健康成长奠定坚实的基础。
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学院2018 年暑假抗挫折教育实践活动方案学院2018 年暑假抗挫折教育实践活动方案
“人生不如意十之八九”。
挫折，对任何人都是难以避免的，有挫折是正常的，人生的道路不可能是一帆风顺的，挫折同世界上的任何其他事物一样也具有双重性，成功当然是好事，但挫折未必就无益。
面对挫折能够虚怀若谷，大智若愚，保持一种恬淡平和的心境，是彻悟人生的大度。
一个人要想保持健康的心境，就需要升华精神，修炼道德，积蓄能量，风趣乐观。
学院党委决定，继2017 年暑期抗挫折教育实践活动后，利用2018 年暑期，面向全院学生开展第二轮抗挫折教育实践活动，为使学生在实践中内化提升抗挫折心理素质和处理能力，特制定此方案。
一活动时间：Activity time
2018 年暑假
二活动地点：Place of activity
学生自行安排
三活动对象：Active object
全院学生
四活动内容：Activity content1 开展“户外拉练、磨练意志”徒步训练活动各院系在本学期末或下学期开学初，至少组织200 名学生骨干、各班学生代表，进行“丝路古道•天斧沙宫”抗挫折15公里徒步穿越活动。
在欣赏大自然鬼斧神工的同时，使同学们在大自然的风雨中去摔打，让他们精神意志在汗水与笑容中得到考验，鼓励他们自己去战胜困难、磨练意志、体验挫折、超越自我。
徒步训练活动在中途折返点休息一小时，带队老师结合徒步中体验的挫折艰辛，提升到学习、工作、做人、做事，进行抗挫折教育现场讲座，这是此项活动的重点。
通过徒步训练活动，使同学们素质拓展训练与抗挫折教育相结合，学生们体会到与困难作斗争的无限乐趣，增强抗挫的信心和能力，提升抗挫折能力、团队协作能力。
负责部门：各院系
2
开展“挑战挫折、助我成长”社会实践活动利用暑假时间，全体同学要积极参与兼职打工、在家务农、顶岗实习、外出研学等社会实践活动。
要坚持至少一个月的时间，在打工中经受挫折，在务农中懂得艰辛，在实习中适应社会，在研学中挑战困难。
为自己设计一定的某方面的抗挫折目标与强度，碰到社会的不公、迷茫、困惑、磨难之后，在丛丛乱象之间保持定力，加强对社会、对人生的认知。
在真实的社会环境中，面对工作、生活、交往、为人、处事等方方面面不可预知的挫折，用自己的思考、实际的行动、可行的办法，面对并解决问题，提升抗挫
折的意识与能力。
将自己在处理社会实践过程中，处理挫折时的内心思考、具体措施、心得体会，以撰写文字或拍摄短视频的方式进行记录。
在外兼职打工过程中，面对不同的人、不同工作、不同目
标，秉持内心的坚持、找准出发的目标、学会处世的变通。
在压力与挫折下，怎么样处理人际关系，提高工作效率，学会坚持努力。
在家务农过程中，经历风吹日晒的痛苦，身体劳作的辛酸，面对每日枯燥单一乏味的工作，合理处理农作物生长周期与自己身体疲惫间的矛盾。
顶岗实习过程中，怎么样将自己所学的专业知识与实践结合，怎么样在实践中深化专业知识的掌握。
面对各种复杂的社会
问题，面对社会的不公正现象，紧张的工作压力、复杂的人际关系，怎么样做到心中有主见、面对有策略、解决有办法，整体提高待人接物的能力。
外出研学过程中，在行万里路中，面对不可预知的突发状况、意外事件，身体的疲惫、囊中的羞涩、问题的思考、阅历的提升，处理好行程目标、经费保障间的矛盾冲突。
负责部门：各院系
开展“了解国情、志愿服务”三下乡社会实践活动学院集中组织暑期文化科技卫生“三下乡”社会实践活动，各院系成立相应的大学生社会实践团队，由老师带队，公开招募志愿者，用十天左右时间分赴省内各地，参与理论宣讲、科技支农、教育关爱、爱心医疗、禁毒防艾等多种形式的实践活动。
同学们还可根据实际情况，分散所在参与乡村、当地企业的公益事业，帮助贫困户脱贫，将志愿服务与脱贫攻坚结合起来，将个人公益行动的小目标与全社会奋斗的大目标结合起来。
同学们在近距离熟悉国情、了解社会的过程中，遭遇路途艰辛、水土不服、交流不便、沟通障碍、工作支持、深入基层等方面的压力与挫折，寻求妥善的解决办法，在“三下乡”社会实践中抗挫折、受教育、长才干、作贡献。
负责部门：院团委、各院系
4
开展“倾诉心声、答疑解惑”挫折倾诉活动各院系在假期安排专业老师，进行抗挫折教育心理咨询活动，充分借助现代新媒体手段，开设挫折倾诉活动，在线疏导和答疑解惑。
假期学生参与打工、务农、实习、实践等过程中，在遭遇了艰辛的眼泪、碰壁的难堪、非礼的嘲笑后，第一时间能在这个平台与老师进行倾诉，通过交流，老师教给学生心理调节的方法和技巧，提高抗挫折的能力、方法、途径。
暑假前，各院系要安排好此项工作，名单上报学院。
暑假中，相关老师要做好工作记录、情况记载，下学期开学初形成此项工作总结并上报。
负责部门：学生处、各院系
5
开展“经典阅读、励志奋斗”抗挫折教育是实践活动在暑假里全体同学认真阅读《青春作伴好读书》中关于励志敬业为主的相关文章和书籍。
结合学院党委，《青春作伴好读书》（第二辑）经典美文征集活动，通过阅读，推荐优秀经典、可读可学的励志美文，让“双百工程”入心入行，让阅读成为我们的生活方式，从中感受到励志奋斗的精神动力，并写一篇感悟文章。
负责部门：宣传统战部、各院系
6
开展“我做主角、与你分享”挫折经历征集活动在暑期，每一位同学把自己参与社会实践过程中的心得体会、实践报告、自己的所思所想、所作所为的典型案例，以文字、图片、微视频等形式，借助微信平台，与其他同学一起分享。
同学们亦可发表博文、感言、微视频，与其互动交流挫折经历，提高自身抗挫折能力。
负责部门：宣传统战部、院团委、各院系
开展“校企合作、走访调研院系”挫折分析研究活动
在我院学生生源地、就业企业、实习实践相对集中的地区、企业就我院学生在实习、就业过程中的遇到的困境、挫败等典型问题做深度调研，走访学生成长过程中的关键节点人，如过去的老师、企业管理人员、人力资源部门管理人员，对典型个例深度研究，形成比较完整的案例原型，以此形成相应的策略方案，进而对在校生进行挫折预警、应对策略培养。
负责部门：招生就业处、各院系
五具体要求：Specific Requirementt1 抗挫折教育实践活动是大学生健康人格养成工程中的重要环节，全院要高度重视，各处室要密切配合、做好服务，各院系要认真学习、合理安排、重在落实2
“挑战挫折、助我成长”社会实践活动是暑期抗挫折教育的重点，活动强调一个月的持续性，要求全体学生于暑期结束后提交一份抗挫折教育实践活动报告（文字图片或三分钟短视频）；
3各院系对学生暑假的去向，要充分摸底掌握，以数据化形式分析上报。
4各院系须充分掌握学生暑期抗挫折教育实践活动进展情况，每
10 天甄选出具有代表性的抗挫折案例（文字图片或微视频）
5份，报团委审核后，及时在学院两个微信平台上进行推送。
5 开学后，各班级要召开主题班团会，各院系要召开总结交流会，对暑期抗挫折实践教育活动进行总结。
各院系甄选出优秀学生活动
小结（5-10 份）并在各院系做交流报告，学院在此基础上再作甄选，并适时做交流报告。
6
各院系可根据实际情况补充抗挫折教育实践活动项目。
六其他未尽事宜另行通知
二零一八年七月五日。