大学生阅读现状调查报告PPT
大学生阅读情况调查报告ppt课件
对此，我组同学提出了一些针对性的建议。
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引言
调查目的：课外阅读在现在的学生生活中占有 多少的时间，我们不得而知？从小学开始或是 更久之前，父母老师就拿着不少课外读物让孩 子阅读。丰富的课外知识是语文综合能力的基 础，但就是目前的实际情况，繁重的课内作业、 紧凑的生活安排，使得阅读时间少、阅读内容 不深刻。那么，在进入大学后的大学生们是否 还会利用时间充实自己的阅读量，加大提高自
己的文化修养呢？
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具体调研方式
调查对象：我们选择了我学院在校60名学生进行
无记名问卷调查，共发放60份调查报告，共收回 57份问卷，有效问卷57份，收回率为95%。 调查方法：采用整群抽样调查的方法，在调查前 讲清意义，在本组同学的指导下，学生独立完成， 当场交卷并一律不计姓名，解除学生的顾虑，并 有效的确保了调查的真实性。由于本次调查具有 普遍代表性，所以不进行分层抽样调查。
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当代大学生的兴趣具有娱乐性和消 遣性
个体兴趣自身具有娱乐性和消遣性的特征 ，对满足大学生课外业余活动和闲暇生活 具有非常重要的意义。例如大学生对文学 类课外读物的兴趣，满足了他们认识社会 、认识人生、认识生活。但是，我们也要 注意到，大学生对文学类读物的过多重视 ，而埋头于对他人生活的解读，忽视了自 己的现实生活，这也显然不利于大学生个 体素质的提高。
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大学生的课外阅读具有无目的性
从调查中我们可以看到，大学生阅读并不 是有针对性的，而是“泛读”，读后也没 有进行思索。 这说明我们并没有把课外阅 读当作是一种获得新知识的手段。我们应 当看到自己的阅读分析能力是比较差的。 只有在平时的阅读当中进行反复练习，培 训这种能力，我们才能把课外阅读提高到 一个新的水平，才能达到课外阅读的真正 目的。
大学生阅读调查问卷全ppt模版课件
在北京举办的第13届国际图书博览上，国出版科学研究所公布的第四次“国民阅读与购买倾向抽样调查”显示，6年来的国民阅读率持续走低，2005年的阅读率只有48.7%，首次低于50%，降到了1999年以来的最低点，高54.4%的年轻人(包括大学生)表示“没时间读书”，在表示“不习惯”读书的人当中，十八九岁的占了45.9%，排在首位。
一,你的基本情况:1,性别:A 男B女2, 所在年级: A大一B 大二C 大三D大四二,调查内容3,你热爱读书吗A 非常热衷B比较喜欢C一般D根本不喜欢4,遇到你喜欢的书,你会:A 一个人反复阅读B 介绍给别人C 自己将精彩的部分记录D受到灵感冲击自己写作5,你认为读书最大的乐趣在于:A 丰富个人阅历B 学习语言操纵能力C 在他人面前炫耀D 其他6,你读课外书的主要目的:A享受B学习知识C消磨时间D其他7.您对目前的图书市场种类如何评价———A很丰富30% B比较丰富40% C一般30%D不丰富0%E很不丰富0%8,你选择“好书”的标准是什么:A.公认的经典.有思想内涵的书B.只要是自己喜欢的C.销售量高的书9,你阅读的主要目的是什么:15.您认为读书对自己个人成长影响如何______A影响大55% B有些影响25% C一般15%D影响很小5%16,你对设立优秀图书推荐榜感兴趣吗A.很感兴趣B.感兴趣C.一般D.没兴趣17,你喜欢怎样的读书环境:A.图书馆,阅览室B.教室C.宿舍D.无所谓,怎么样都行18,你对大学生课外阅读的态度是:A.应该多读书B.读不读都一样C.读那么多没用,各种考试通不过还是白搭19,你认为读课外书与你所学的专业二者之间的关系是:A.有很大矛盾冲突B.读课外书促进所学专业学习C.二者没关系20.您是否可以容易得到自己想看的书______A很容易20% B比较容易35% C一般30% D不容易10% E很不容易5%一周平均每天阅读时间0%10%20%30%40%50%60%1小时以下1-3小时3-5小时5小时以上系列10%10%20%30%40%50%60%70%1-3本3-5本5本以上每月平均阅读书本数量系列1▪变化、难以把握的外部环境而不安……心境已很难阅读途径购买亲友借阅到图书馆借阅网上浏览在书店里看其它65%20%5%30%25%75%▪如果用个最直观的比喻，上个世纪的一代的大学生活，就像进书店或者图书馆，目的只有接触书。
大学生读书报告PPT
《思想道德修养与法律基础》读书报告（2013----2014学年第二学期）题目《大学》读书报告学院阿里巴巴商学院专业班级物流131 学号学生姓名任课教师余龙进杭州师范大学社会科学基础部编制23读后感范文读《美德书》所想到的摘要：威廉·贝内特从圣经、哲学、寓言、童话、历史、诗歌、小说等人类文化资源库中精心遴选美德故事汇编成的《美德书》，是一本指导孩子们向善学习的读物。
作者把关于美德的故事分为九类:同情、责任、友谊、工作、勇气、毅力、诚实、忠诚、自律。
《美德 4 书》从简单通俗的小故事开始，吸引孩子们的注意，由浅入深、形象地对美德作深入的探索。
在《美德书》中，德育内容所依托的是故事化的语言，让孩子在故事中受到感染，从故事中榜样人物的身上习得良好品质。
《美德书》展现了在价值多元的浪潮下对德育的审慎的思考，是对德育本真的坚持和对德育发展道路的追寻。
关键词：《美德书》善道德公德私德一德称美，而不称善，此译名与西方哲学相合，也与中国古代的人学不矛盾。
中国古人称善者，其实指的人的心地:诚实、厚道、仁慈，有道德，是所谓德善；与西方哲人之称善者，颇异其趣。
西方哲人所说的善，是good，是好，又定义为快乐、有利、无害，更抽象为理智、理性、智慧，很明显，是所谓智善。
如果把智称为善，德则应称为美。
中国自宋代相传至今的《三字经》，起首即曰:“人之初，性本善”，此处的善只能理解为诚实、厚道，显然不能理解为理智、智慧，初生之儿难言有智慧，说诚实或许还差不太多。
随着年龄的增加，人们的智慧增长了，却很可能变得愈来愈不诚实、不厚道，甚至愈来愈狡猾、奸诈而更不“善”了，这是中国古代传统文化中德与善的矛盾:人之初，性本善；人及长，反不善了。
还是西方哲人的称智为善，称德为美更贴切:随着岁月增长，智进美退。
按照西方哲理中的进化论的观点看人类历史，人类的智慧的确是愈来愈“善”了，是进化了，但德呢？人类的德是否也随着进化了呢？历史给出的回答似乎不是这样:人类的德并没有进化，甚至还可以说是愈来愈退化了、丧失了。
大学生阅读现状调查报告PPT
Made by 刘强 于超 阎书利 李胜凯刘宁
书是人类进步的阶梯。 ——高尔基
目
E
录
启示与思考
读书现状的原因D来自C阅读目的读书渠道
B A
阅读时间
一、阅读时间
参与调查的同学阅读时间非常少
有59%的同学阅读时间在一小时以下 有8%的同学几乎不阅读图书
阅读时间
9% 10%
大学生阅读现状调查报告made阅读时间一阅读时间5823109阅读时间一小时以下12小时2小时以上几乎不阅读参与调查的同学阅读时间非常少有59的同学阅读时间在一小时以下有8的同学几乎不阅读图书月平均阅读量1本以下13本46本5本以上有52的同学月平均阅读量在13本有22的同学月平均阅读量在1本以下44231023课余休闲方式阅读书籍上网或打游戏体育活动在课余时间许多同学选择逛街享用美食上网打游戏却很少有同学选择阅读书籍
《人性的弱点》 卡耐基 《高效能人士的七个习惯》 斯蒂芬•柯维 《百年孤独》 马尔克斯 《等待戈多》 贝克特 《如何掌控自己的时间和生活》阿兰•拉金
THANKS
在调查过程中，超过一半的同学因为 学习工作繁忙而无法阅读。
有大部分同学没有耐心阅读书籍。 据了解，大一的同学课程较少，课余 时间比较多，但是都被各种社团活 动、学生会活动所充斥。同学们奔走 于各种活动之间，很少有时间能够静 下心阅读。 再者，在当今社会严峻的就业形势 下，同学们的阅读目的越来越实际， 带有较强的功利心，为了考试而读 书。
自己购买
网上下载
向他人借阅
三、阅读目的
数据显示有27.8%的同学通过阅读来增长 自己的见识，开拓自己的视野。有23%的 同学用来通过考试，有26%的同学会寻找 对自己实用的信息。
大学生阅读状况的调查报告共27页文档
1、纪律是管理关系的形式。——阿法 纳西耶 夫 2、改革如果不讲纪律良 好道德 行为， 克服懒 惰、轻 率、不 守纪律 、颓废 等不良 行为。 4、学校没有纪律便如磨房里没有水。 ——夸 美纽斯
5、教导儿童服从真理、服从集体，养 成儿童 自觉的 纪律性 ，这是 儿童道 德教育 最重要 的部分 。—— 陈鹤琴
谢谢！
51、 天 下 之 事 常成 于困约 ，而败 于奢靡 。——陆 游 52、 生 命 不 等 于是呼 吸，生 命是活 动。——卢 梭
53、 伟 大 的 事 业，需 要决心 ，能力 ，组织 和责任 感。 ——易 卜 生 54、 唯 书 籍 不 朽。——乔 特
55、 为 中 华 之 崛起而 读书。 ——周 恩来
生阅读情况调查报告
阅读深度和频率
阅读深度
大部分受访者表示他们更喜欢深入阅读，尤其是需要 思考和理解的书籍，而不是快速浏览或浅尝辄止。
阅读频率
受访者中，60%的人表示他们每周至少阅读一次，而 30%的人则表示他们几乎每天都会阅读。
05
生阅读偏好分析
题材偏好
文学类
大部分受访者表示，他们更喜欢阅读小说、散文等文学作品，这些作品通常以情感丰富、情节曲折、语言优美等特点吸引人。
每次阅读0-1小时
这类学生的阅读时间偏短，可能缺乏阅读计 划或时间管理能力。
每次阅读2-3小时
这类学生的阅读时间较长，显示了对阅读的 热情和投入。
每次阅读1-2小时
这类学生的阅读时间适中，能够较好地平衡 学习和其他活动。
每次阅读3小时以上
这类学生的阅读时间过长，可能需要注意合 理安排时间，避免过度疲劳。
生阅读情况调查报告
2023-11-11
• 研究背景和目的 • 研究方法和样本 • 生阅读情况整体概述 • 生阅读习惯分析 • 生阅读偏好分析 • 生阅读的影响因素分析 • 结论和建议
01
研究背景和目的
研究背景
当前我国学生的阅读状况不容乐观，存在阅读量少、阅读 时间短、阅读内容浅显等问题。
学生在课业压力大、电子产品普及等情况下，难以保持足 够的阅读兴趣和习惯。
样本数量
本次调查共收集到1000份有效问卷，涵盖了不同年级、性别、学科背景的本科生。
样本分布
样本中包括50%男生和50%女生，大一、大二、大三和大四的学生分别占25%，同时涵盖了文、理、 工、商等多个学科领域。
03
生阅读情况整体概述
每月阅读次数
每月阅读0次
这类学生并不倾向于阅读，可能是由于 时间安排紧张，或者没有养成阅读习惯
大学生阅读现状调查报告(同名10946)
大学生阅读现状调查读书，对于当代大学生的我们来说，耳熟能详。
无可否认，大学阶段是读书观形成并逐步稳定的关键时期，对于大学生的心理健康、人格养成和社会适应等都具有重要的意义。
为了解目前大学生的读书现状及存在的问题，唤起大学生的读书意识，并且为了让大家明白读书的重要性，因此利用这个假期，我开展了对于大学生读书现状的调查，以下是调查内容及结果。
一．调查对象：大学同学二．调查方式：此次报告主要采用网上问卷调查的方法。
三．调查时间：2013年2月四．调查结果：（一）多数大学生不喜欢读书调查显示，63.5%的学生目前是不喜欢读书，他们普遍认为，互联网等其他多媒体日益发达，增长知识远远不止书本一种形式。
只有28.9%的学生称很喜欢读书，把读书作为生活中的一大乐趣。
（二）阅读渠道多样，电子阅读成为时尚。
在“你通过什么方式阅读？”的问题上，44%的同学选择了从图书馆借阅，20%的学生选择自己购买，31%的学生选择了通过网络渠道。
从中看出，图书馆成为大学生阅读的主要渠道，对大学生扩大阅读量起到了重要的作用。
而从结果中也明显地发现电子阅读越来越成为大学生阅读不可忽视的媒介。
随着网络时代的到来，电子读物的出现已经开始挑战传统的纸质书籍，并悄然改变大学生的阅读方式。
（三）虽然对图书的供给比较满意，影响读书的因素众多。
由于参加各项活动和忙于社团工作，很多同学没法抽出足够的时间用于读书，还有些人是由于图书馆的座位不够而寝室不能提供一个安静的环境读书，所以他们没有一个安静的环境，以致不能经常的去读书.（四）快餐式“浅阅读”渐成风尚。
什么叫浅阅读、快餐化？根据这些年的有关报道，大致可以归结为：一是鼓吹所谓的“读图时代”；二是鼓吹所谓的“速读”和“缩读”；三是鼓吹“时尚阅读”和“轻松阅读”。
在对我校大学生的调查中发现，很多学生承认自己的阅读比较快餐化，通常以浏览为主。
仅有少数学生对自己比较偏爱的读书会精读甚至重复读。
（五）大学的读书氛围不是很浓厚。
大学生阅读现状调查报告 (3页)
《大学生阅读现状调查报告 (3页)》摘要：本次调查涉及大学生的整个课外活动，调查结果表明：大学生的课外活动兴趣，本次调查大学生课外阅读兴趣的范围是书籍、报纸和杂志，调查表明大学生最喜欢的课外活动就是阅读!这说明我校大学生对课外阅读有较高热情，对课外阅读持积极态度，从调查看：大学生课外阅读类型可以看出我校学生的课外阅读兴趣：比较本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==大学生阅读现状调查报告一：概要调查目的:了解我校大学生课外阅读情况，及时发现存在的一些问题，促进大学校园良好读书风气的形成。
调查对象:校本部在校大学生调查方式:采用书面问卷形式，在分层的基础上对各年级进行抽样调查。
调查项目:课外阅读的目的、时间长短、阅读场所、书籍类型及其范围、阅读书籍来源二、结果与分析(一)课外阅读的状况：本次调查涉及大学生的整个课外活动，调查结果表明：大学生的课外活动兴趣丰富多彩，范围广泛，种类繁多。
当代大学生最喜欢的课外活动按次序排列分别为：课外阅读65%、网上冲浪62%、体育活动59%、观看影视58%、玩棋25%、其他(2%)。
本次调查大学生课外阅读兴趣的范围是书籍、报纸和杂志，调查表明大学生最喜欢的课外活动就是阅读!这说明我校大学生对课外阅读有较高热情，对课外阅读持积极态度。
上网和课外阅读是大学生打发业余时间最常用的方法,我们从其他调查结果了解到,大学生对网络资源的利用率比较低,把网络用于学习的只占较小的比重,而用于聊天和玩游戏的所占比重最大.我们走进网吧和学校机房的时候就会获得一些体验和清醒的认识---应接不暇的是奇迹-传奇-大话西游等网络贵族游戏和如CS等硬盘游戏,以及嘟嘟嘟的QQ铃声。
对于这样的调查结果,我们应该感到幸运---课外阅读者比网上冲浪者高出三个百分点,从中我们可以知道,现在大学生的危机意识提高了很多,对自己的前景不如以前那么自信,知道怎么才能增加自己在未来竞争中获胜的筹码,切身感到充实自己,提高自己修养的重要性,当代大学生逐渐多了几分成熟,少了一些冲动和急噪,开始用审视的目光看待未来。
大学生阅读情况的PPT演示
Page 29
6、阅读习惯方面：浅阅读方式逐步取代以往的精读方式， 导致同学们的实际阅读效果大大降低。
7、阅读质量方面：阅读缺乏长远的计划性，盲从性成 分较大。未形成良好的阅读习惯，阅读的效率过低。 8、阅读环境方面：社会宏观阅读环境和校园微观阅读 环境表现出一种浮躁的不良阅读风气，影响大学生的阅 读心态，导致阅读的功利性太强。
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3、国家也应该尽快行动起来，采取多种措施，加大对 阅读的关注度。例如，国家加大对全民阅读设施和服务 的财政投入力度，成立全民阅读指导委员会、设立国家 阅读节、开展各类读书活动等，大力推广全民阅读活动， 提升国民的阅读水平。
（二）学校方面：
1、学校需要加强阅读硬件设施方面的建设，尤其是学 校图书馆的建设。 2、学校应该定期组织人员去出版市场上采购最新的图 书种类，用来替代部分馆藏老旧图书，丰富馆藏图书 的种类，跟上信息发展的速度，满足同学们对新知识 的学习诉求。
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二、调查的基本情况：
1、调查的时间：2013年5月24日星期五下午 2、调查的地点：学校餐厅和教室 3、调查的对象：我校全体在校大学生 4、调查的方式：采用书面问卷的形式 5、调查的方法：采用小样本简单随机抽样的方法 6、调查的内容：本次调查从“阅读时间、阅读环境、阅读目的、阅读倾 向、阅读结构、阅读态度、阅 读习惯、阅读数量、阅读质量、阅读 渠道、阅读花销”等方面入手，以此来综合反映出我校在校大学生的 阅读现状。 7、调查问卷的发放情况：本次调查共发放调查问卷50份，男女各25份， 收回有效调查问卷46份，男22份，女24份，回收率为92%。
8.您平均每学期课外书籍的阅读量是多少_______
D、5本以上
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9.您通常喜欢在什么地方看书_______
学生阅读分享情况调查报告PPT模板
LOREM IPSUM DOLOR SIT AMET, CONSECTETUER ADIPISCING ELIT. MAECENAS PORTTITOR CONGUE MASSA. FUSCE POSUERE
汇报人：XXX
目录
CONTENT
01
学生阅读
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标题添加
请在此处添加具体内容，请言 简意赅，简单说明即可 ……
02 分 享 情 况
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03 调 查 分 析
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04 分 析 结 果
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PART 01
学生阅读
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23%
59%
一小时以下 2小时以上
1-2小时 几乎不阅读
月平均阅读量
有52%的同学月平均阅读量在1-3本 有22%的同学月平均阅读量在1本以下
1本以下
1-3本
4-6本
5本以上
课余休闲方式
在课余时间，许多同学选择逛街享用 美食，上网打游戏，却很少有同学选 择阅读书籍。
44% 10% 23%
6 5.1 5 4 3 2 1 0 2.5 3.8 3.5
图书馆借阅
自己购买网上下载向他借阅三、阅读目的数据显示有27.8%的同学通过阅读来增长 自己的见识，开拓自己的视野。有23%的 同学用来通过考试，有26%的同学会寻找 对自己实用的信息。
阅读目的
增长知识，开拓… 通过考试 休闲娱乐消遣
15% 23% 27.8%
大学生阅读现状 调查报告
Made by 刘蕴哲 伊嘉乐 姜娜 雷思雨 田丰铭 杨森
书是人类进步的阶梯。 ——高尔基
目
E
录
启示与思考
读书现状的原因
D
C
阅读目的
读书渠道
B A
阅读时间
一、阅读时间
参与调查的同学阅读时间非常少
有59%的同学阅读时间在一小时以下 有8%的同学几乎不阅读图书
阅读时间
《人性的弱点》 卡耐基 《高效能人士的七个习惯》 斯蒂芬•柯维 《百年孤独》 马尔克斯 《等待戈多》 贝克特 《如何掌控自己的时间和生活》阿兰•拉金
THANKS
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26%
四、读书现状的原因
影响阅读的因素
在调查过程中，超过一半的同学因为 学习工作繁忙而无法阅读。
有大部分同学没有耐心阅读书籍。 据了解，大一的同学课程较少，课余 时间比较多，但是都被各种社团活 动、学生会活动所充斥。同学们奔走 于各种活动之间，很少有时间能够静 下心阅读。 再者，在当今社会严峻的就业形势 下，同学们的阅读目的越来越实际， 带有较强的功利心，为了考试而读 书。
学习工作繁忙 阅读没有耐心
不喜爱阅读 感兴趣的不多
此外，随着网络和休闲娱乐挤占了大 部分时间，网络日新月异的发展和休 闲活动的多元化，导致同学们将更多 的精力与时间花费在了此处。
启示与思考
大学生们应该充分利用时间，端正阅读态度，培养良好的阅读习 惯。 读书是人类的专利，人类创造了书籍这种方式，用来传承知识，积 累文化，涵养情志，使新一代的知识起点承接在上一代的知识终点 上，步步登高，走向辉煌。
23%
但值得称赞的是，有较大部分同学热 爱体育活动，健强体魄。
上网或打游戏 体育活动
逛吃逛吃
阅读书籍
二、读书渠道
有38%的同学选择在网上阅读，这与网络时 代的到来有很大关系，随着电脑、手机的普 及，越来越多的人选择电子书籍。
但仍有50%以上的同学选择纸质书籍，纸质 书籍的时代将不会远去。 阅读主要渠道