《我的早年生活》ppt课件(30页)
文章脉络
我 的 早 年 生 活 ‚我与考试‛ 入学考试 学习英语 征兵考试 军旅生涯
认识自我 坚持不懈
层次结构
第一部分（1）：总写作者的自我评价。 第二部分（2—6）：写作者在哈罗公学的尴尬生活。 第三部分（7—8）：写作者在自我领地才能的施展。
主题归纳：
• 本文通过对丘吉尔早年在哈罗公学和军事院校生涯 两种截然不同的生活的回忆，反映了丘吉尔在少年 时代就对自己的个性与兴趣有充分的了解和认识， 并能够坚持学习，确立了自己的理想。表现了作者 的自信、乐观、坦然和伟大的气魄。
整体感知
朗读课文，思考： 文章写了“我”的早年生活当中的哪几件 事 ？ “我”的态度是怎样的 ？
主要事件 具体内容
“我”与考 试（2）
主考官总是考“我”不 喜欢、不知道的东西
“我”一个也答不上来
“我”的情感和 态度
“我”苦恼而无奈，但 坚持参加考试 “我”干瞪眼没办法， 熬了两个小时
入学考试（3） 拉丁文试卷上的问题
初读课文，你可能会觉得丘吉尔太幸运了：拉 丁文考试完全不会，却被哈罗公学的校长肯定； 凭抽签猜中试题，也能成功通过第二天的征兵考 试。他的成功真的是靠幸运吗？真正的原因又是 什么？
丘吉尔当然不是凭运气获得成功的。他成功的真 正原因是能清醒客观的认识自己，对眼前形势作出 判断，并保持一种自信，谦逊、乐观、坦然的心态， 化劣势为优势，有自己的理想和追求，并坚持不懈 地努力。如他能一字不漏地背诵麦考利的1200行 史诗即说明他并不是比别人差，只是不符合当时教 育机制下一些不合理的要求。
比喻；萤火虫的特点： 虽然弱小但在黑暗中 顽强地发出光芒。 这句话是丘吉尔的直白，起到统领全文的作用。 它体现了自信，蕴涵着努力。
第二段（1）‚刚满12岁，我就步入了‘考试’这 块冷漠的领地‛一句话中，作者为什么说考试是 ‚冷漠的领地‛？这表现了作者什么样的语言风格？ 因为主考官考的总是丘吉尔最不喜欢的科目、不知 道的内容，题目也总是难题、偏题（至少对于小丘 吉尔来说），使得他‚场场考试，场场失败‛，所 以说考试是‚冷漠的领地‛.语言非常幽默 （2）段解：写‚我‛与考试的关系—‚场场 考试，场场失败‛
丘吉尔每天15~16 根雪茄,最多一天 可抽30根雪茄,有 人统计过,丘吉尔 一生抽了3000公 斤雪茄(即6000斤)! 而且此记录至今还 未曾被人打破!
生字词
冷漠[lěng mò] 仁慈[rén cí ] 偏爱[piān ài] 遗憾[yí hàn] 惨境[cǎn jì ng] 尴尬[gān gà] 讽刺[fěng cì]
文韬武略
• 文才：当过随军记者，荣获 过诺贝尔文学奖，既是一个 辩才无碍的演说家，和著作 等身的作家，同时，又是一 个雄才大略的政治家。 • 武略：是战争中的传奇英雄 ，当过战俘，做过基层军官 ，出任过海军大臣、陆军大 臣和空军大臣。在英国最危 难的时候，他又一跃成为英 国的首相兼国防大臣。
趣闻
第七段（1）‚但是我们制定了条约，不许他发展炮兵。 这非常重要！‛一句话中，邱吉尔为什么不许他的弟弟杰 克发展炮兵？这表现了邱吉尔的什么？
如果让弟弟发展炮兵，自己在兵力上就会处于劣势，这表 现了邱吉尔的军事天赋。
（2）段解：写‚我‛在收集玩具锡兵方面，初步展 现军事才能。 第八段（1）‚他花了20分钟的时间来研究部队的‘阵 容’。最后他问我想不想当个军人。‛ 父亲从我的排兵布阵中看出我的军事天赋， 鼓励我当个军人。可以看出父亲尊重孩子的 兴趣。父亲有‚伯乐相马‛之功。
我的早年生活
---[英]温斯顿•丘吉尔
作者介绍：
温斯顿•丘吉尔(1874-1965),英国政治 家、画家、演说家、作家及记者，1953 年诺贝尔文学奖得主，曾于1940-1945 年及1951-1955年期间两度任英国首相， 被认为是20世纪最重要的政治领袖之一， 带领英国获得第二次世界大战的胜利。
第四段 ‚实际上，我的名字居全校倒数第三。 而最令人遗憾的是，最后两位同学没上几天学， 就由于疾病或其他原因而相继退学了。‛
作者用委婉的方式写出他倒数第一的事 实，让人忍俊不禁。
第五段：丘吉尔为什么要强迫孩子必须学习 英语？ 联系现今社会上人们对待语文学习和英语学习 的态度，简单谈谈你的看法。 因为英语是他的母语（或自己名族的语言），能 熟练的掌握自己的母语是一件光荣的事情，而且 母语在生活与工作中使用最多，最有实用价值。 目前社会上有一种重英语轻汉语（母语） 的倾向，很多人将大量的时间与精力投入到英语 学习中，而母语水平很差。我们应该首先学好自 己的母语，在此基础上再根据实际情况学习英语。
辉煌【 huī huáng】辛辣[xīn là]
谋生[móu shēng] 开拓[kāi tuò]
荣耀[róng yào] 停滞[tí zhì ng ]
倾向[qīng xiàng]
生涯[shēng yá]
威慑[wēi shè] 聪慧[cōng huì] 萤火虫[yí huǒ chóng] ng 宽宏大量[kuān hóng dà liàng] 独具慧眼[dú jù huì yǎn] 蛛丝马迹[zhū sī mǎ jì ] 一字不漏[yī zì bú lòu] 滚瓜烂熟【 gǔn guā làn shóu 】 整装待发[zhěng zhuāng dài fā]
词语解释
尴尬：处境困难，不好处理。 威慑：以声势或威力使之恐惧屈服。 宽宏大量：形容度量大，能容人。 能看到别人看不到的东西,形容眼光敏锐,见解高超。 独具慧眼： 从挂下来的蜘蛛丝可以找到蜘蛛的所在，从马蹄 蛛丝马迹： 的印子可以查出马的去向。比喻事情所留下的隐 约可寻的痕迹和线索。
滚瓜烂熟：像从瓜蔓上掉下来的瓜那样熟。形容读书或背 书流利纯熟，对知识掌握得透彻明白 整装待发：整理好行装，等待出发。
学习英语（5） “我”只管把一般英语
句子基本结构牢记在心
“我”倾向让孩子们 学习英语
“我”碰巧遇到了好运 “我”想统领一支 部队一定很光彩
征兵考试（6） “我”成功通过了征兵考试 军旅生涯（7- 由于“我”收集玩具锡 8） 兵的结果
课文精读 品味语言
“每一个人都是昆虫，但我确信，我是个萤火 虫。”这句话使用了什么修辞？说明什么道理？ 单独成段，有什么作用？
第六段 （1）‚我也是碰到了好运〃〃〃〃〃〃‘绘出 新西兰地图’‛丘吉尔真的是好运吗？ 看似偶然，但其实是功夫不负有心人，丘吉尔为考试 做足了准备，机遇总是青睐有准备的人。 （2）段解：‚我‛虽成绩差，但功夫不负有心人， 顺利通过了征兵考试。
丘吉尔在哈罗公学求学的三个收获：
• 收获一：更好的掌握了英语这门母语。 • 收获二：背诵麦考利的史诗获得全校优胜奖。 •ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ收获三：成功的通过了军队的征兵考试。
第三段段解：写‚我‛在哈罗公学考试中窘态 百出，但威尔登博士还是录取了‚我‛。
思考：威尔登博士为什么会录取‚我‛？
‚正是从这些表明我的学识水平的蛛丝马迹中，威尔登 博士断定我有资格进哈罗公学上学。这说明，他能通过 现象看到事物的本质。‛作者大词小用、庄词谐用，十 分幽默。 从我的试卷上看
到我诚实的品质
（2）“多年来，我一直以为父亲发现了我具有天才军事 家的素质。但是，后来我才知道，他当时只是断定我不具 备当律师的聪慧”，这句话有何含义？ 当初父亲支持邱吉尔选择军事工作，其实是迫不得已的。在 这轻松的调侃中，表现了邱吉尔的谦逊精神。 （3）“至于别的事情，那只有靠自己去探索实践和学习了。” 如何理解？ 呼应开头，对自己要有正确的认识，并且矢志不移的去做， 每个人都是有其自己的闪光点。 总结全文，希望我们抱有乐观积极的心态去面对自己的人生 ，实践自己的生活。 （4）段解：写父亲的英明决定，奠定了我今后的 生活志向，走上了军事生涯。
写作特色：
• 条理清晰，结构明确，前后照应； • 本文语言幽默诙谐，自然生动。
成功要义
机会总是偏爱 有准备的人!
课文总结
结合3、4段的叙述，试分析丘吉尔将会如何评 价他早年所受到的教育，他的心态怎样？ 丘吉尔轻松调侃的叙述，在好笑之余又引人深思， 从中可以体会出丘吉尔对那种教育方式的否定。一 个拉丁文和数学很差的学生并不就是“差生”，只 是他的兴趣可能在历史、诗歌和写作方面。如威尔 登校长那样宽容地对待他们，他们将来也会有成就 。丘吉尔对待过去的心态是坦然乐观的，这从文章 的语言特色中是能体会出来。
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因为英语是他们的母语，一个人必须热 爱祖国，熟练掌握自己的母语。“聪明”的 孩子学拉丁语，是相对于自己的“笨”而言 ，有调侃的意味。
4、“但是我们制定了条约，不许他发展炮兵。这 非常重要！”一句话中，丘吉尔为什么不许他的弟 弟杰克发展炮兵？这表现了丘吉尔的什么？
如果让弟弟发展炮兵，自己在兵力上 就会处于劣势，这表现了丘吉尔的军事天 赋。
38、那个在不经意中，也许就改变了 我一生 的女孩 。我相 信总有 一天， 我们会 在世界 的屋顶 再次相 遇。— —《女 生派》 （短文 学网 ） 39、我们生活在同一个温暖的水域， 也许偶 尔会被 水草缠 绕，但 因为彼 此温暖 的呼吸 ，相信 都不会 是死结 。如果 我说我 爱你， 我一直 爱你， 不知道 你会不 会相信 ——《 离歌》 —天气 冷了， 但人心 还是暖 的；温 度低， 我们的 热情度 不能低 。俗话 说“良 言一句 三冬暖 ”，家 人朋友 间的温 情问候 和殷切 关怀， 让冬日 的愁云 消散， 让心底 的冰霜 融化。 不管是 四季里 的冬天 ，还是 人生中 的冬天 ，愿最 温暖的 话最温 暖的人 都能围 绕在你 身边。 这个冬 季不再 冷。
1、其实，人字的结构就是相互的支撑 ，只要 你愿意 ，谁都 可以给 谁幸福 ！—— 《我要 我们在 一起》 2、是别过头去，你就感觉不到我的深 情—— 《离爱 一个ID 的距离 》 3、我们的爱情染上了尘埃等待一场风 暴的洗 礼。— —《左 耳》 4、爱情像糖衣，我囫囵吞下，享受瞬 间的甜 蜜。－ －《糖 衣》
2、“刚满12岁，我就步入了‘考试’这块 冷漠的领地” ，作者为什么说考试是“冷漠 的领地”？这表现了作者什么样的语言风格？
因为主考官考的总是丘吉尔最不喜欢的科目、 不知道的内容，题目也总是难题、偏题，使得他 “场场考试，场场失败”，所以说考试是“冷漠 的领地”。语言非常幽默。
4、“但是我们制定了条约，不许他发展炮兵。这 非常重要！”一句话中，丘吉尔为什么不许他的弟 弟杰克发展炮兵？这表现了丘吉尔的什么？
如果让弟弟发展炮兵，自己在兵力上 就会处于劣势，这表现了丘吉尔的军事天 赋。
38、那个在不经意中，也许就改变了 我一生 的女孩 。我相 信总有 一天， 我们会 在世界 的屋顶 再次相 遇。— —《女 生派》 （短文 学网 ） 39、我们生活在同一个温暖的水域， 也许偶 尔会被 水草缠 绕，但 因为彼 此温暖 的呼吸 ，相信 都不会 是死结 。如果 我说我 爱你， 我一直 爱你， 不知道 你会不 会相信 ——《 离歌》 —天气 冷了， 但人心 还是暖 的；温 度低， 我们的 热情度 不能低 。俗话 说“良 言一句 三冬暖 ”，家 人朋友 间的温 情问候 和殷切 关怀， 让冬日 的愁云 消散， 让心底 的冰霜 融化。 不管是 四季里 的冬天 ，还是 人生中 的冬天 ，愿最 温暖的 话最温 暖的人 都能围 绕在你 身边。 这个冬 季不再 冷。
1、其实，人字的结构就是相互的支撑 ，只要 你愿意 ，谁都 可以给 谁幸福 ！—— 《我要 我们在 一起》 2、是别过头去，你就感觉不到我的深 情—— 《离爱 一个ID 的距离 》 3、我们的爱情染上了尘埃等待一场风 暴的洗 礼。— —《左 耳》 4、爱情像糖衣，我囫囵吞下，享受瞬 间的甜 蜜。－ －《糖 衣》
2、“刚满12岁，我就步入了‘考试’这块 冷漠的领地” ，作者为什么说考试是“冷漠 的领地”？这表现了作者什么样的语言风格？
因为主考官考的总是丘吉尔最不喜欢的科目、 不知道的内容，题目也总是难题、偏题，使得他 “场场考试，场场失败”，所以说考试是“冷漠 的领地”。语言非常幽默。
《我的早年生活》ppt课件
中心思想：
本文通过对丘吉尔早年在哈罗公学和 军事院校生涯两种截然不同的生活的 回忆,反映了丘吉尔在少年时代就对自 己的个性与兴趣有充分的了解和认识, 并能够坚持学习,确立了自己的理想 表 现了作者的自信、乐观、坦然的伟大 气魄
第1部分 1 总写作者对自我的认识,反映他 的谦虚和自信 第2部分 2-6 写“我”在哈罗公学求学经 历 可分两个层次
因为英语是他们的母语,1个人必须热爱 祖国,熟练掌握自己的母语 “聪明”的孩子 学拉丁语,是相对于自己的“笨”而言,有调 侃的意味
4、“但是我们制定了条约,不许他发展炮兵 这非常 重要 ”1句话中,丘吉尔为什么不许他的弟弟杰克发 展炮兵这表现了丘吉尔的什么
如果让弟弟发展炮兵,自己在兵力上就 会处于劣势,这表现了丘吉尔的军事天赋
第3部分 7-8 收集玩具锡兵对“我”的志 向的影响
• 文章写了我的早年生活当中的哪几件 事
• 入学考试 第3段 • 学习英语 第5段 • 征兵考试 第6段 • 军事天分 第7、8段
文章写了“我”的早年生活当中的 哪几件事 流露出怎样的情感和态度
Hale Waihona Puke “我”与考试 入学考试 学习英语 征兵考试
主考官总是考“我”不喜 欢、不知道的东西
拉丁文试卷上的问题“我 ”1个也答不上来
“我”只管把1般英语句子 基本结构牢记在心
“我”成功通过了征兵考试
“我”苦恼而无奈, 但坚持参加考试
“我”干瞪眼没办法,熬 了两个小时
“我”倾向让孩子们学 习英语
“我”碰巧遇到了好运
军旅生涯
由于“我”收集玩具锡兵的 “我”想统领1支部队1
结果
定很光彩
丘吉尔的成功,靠的不只是幸 运,主要是因为他能清醒客观地认识自 己,对眼前形势作出判断,并保持1种谦 逊、乐观、坦然的心态,化劣势为优势, 有自己的理想 和追求,并坚持不懈地努力
《我的早年生活》ppt课件完美版
如果让弟弟发展炮兵，自己在兵力上 就会处于劣势，这表现了丘吉尔的军事天 赋。
5、“多年来，我一直以为父亲发现了我 具有天才军事家的素质。但是，后来我 才知道，他当时只是断定我不具备当律 师的聪慧”，这句话有何含义？
当初父亲支持丘吉尔选择军事工作，其 实是迫不得已的。在这轻松的调侃中，表现 了丘吉尔的谦逊精神。
中心思想：
本文通过对丘吉尔早年在哈罗公学和 军事院校生涯两种截然不同的生活的 回忆，反映了丘吉尔在少年时代就对 自己的个性与兴趣有充分的了解和认 识，并能够坚持学习，确立了自己的 理想。表现了作者的自信、乐观、坦 然的伟大气魄。
整体感知
第一部分（1）总写作者对自我的认识， 反映他的谦虚和自信。 第二部分（2-6）写“我”在哈罗公学求 学经历。（可分两个层次） 第三部分（7-8）收集玩具锡兵对“我” 的志向的影响。
春花、秋月、夏日、冬雪。 你必汗流满面才得糊口，直到你归了土；因为你是从土而出的。你本是尘土，仍要归于尘土。 我始终相信，开始在内心生活得更严肃 的人，也会在外表上开始生活得更朴素。在一个奢华浪费的年代，我希望能向世界表明，人类真正需要的的东西是非常之微少的。世界上的事情，最忌讳的就是个 十全十美，你看那天上的月亮，一旦圆满了，马上就要亏厌；树上的果子，一旦熟透了，马上就要坠落。凡事总要稍留欠缺，才能持恒。 只有经历过地狱般的磨砺， 才能练就创造天堂的力量；只有流过血的手指，才能弹出世间的绝响。时光只顾催人老，不解多情，长恨离亭，滴泪春衫酒易醒。梧桐昨夜西风急，淡月朦胧，好 梦频惊，何处高楼雁一声？ 如果你长时间盯着深渊，深渊也会盯着你。 所有的结局都已写好 所有的泪水也都已启程 却忽然忘了是怎么样的一个开始 在那个古老 的不再回来的夏日 无论我如何地去追索 年轻的你只如云影掠过 而你微笑的面容极浅极淡 逐渐隐没在日落后的群岚 遂翻开那发黄的扉页 命运将它装订得极为拙劣 含着泪 我一读再读 却不得不承认青春是一本太仓促的书 记忆是无花的蔷薇，永远不会败落。 我也要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成就，而是因为，我
5、“多年来，我一直以为父亲发现了我 具有天才军事家的素质。但是，后来我 才知道，他当时只是断定我不具备当律 师的聪慧”，这句话有何含义？
当初父亲支持丘吉尔选择军事工作，其 实是迫不得已的。在这轻松的调侃中，表现 了丘吉尔的谦逊精神。
中心思想：
本文通过对丘吉尔早年在哈罗公学和 军事院校生涯两种截然不同的生活的 回忆，反映了丘吉尔在少年时代就对 自己的个性与兴趣有充分的了解和认 识，并能够坚持学习，确立了自己的 理想。表现了作者的自信、乐观、坦 然的伟大气魄。
整体感知
第一部分（1）总写作者对自我的认识， 反映他的谦虚和自信。 第二部分（2-6）写“我”在哈罗公学求 学经历。（可分两个层次） 第三部分（7-8）收集玩具锡兵对“我” 的志向的影响。
春花、秋月、夏日、冬雪。 你必汗流满面才得糊口，直到你归了土；因为你是从土而出的。你本是尘土，仍要归于尘土。 我始终相信，开始在内心生活得更严肃 的人，也会在外表上开始生活得更朴素。在一个奢华浪费的年代，我希望能向世界表明，人类真正需要的的东西是非常之微少的。世界上的事情，最忌讳的就是个 十全十美，你看那天上的月亮，一旦圆满了，马上就要亏厌；树上的果子，一旦熟透了，马上就要坠落。凡事总要稍留欠缺，才能持恒。 只有经历过地狱般的磨砺， 才能练就创造天堂的力量；只有流过血的手指，才能弹出世间的绝响。时光只顾催人老，不解多情，长恨离亭，滴泪春衫酒易醒。梧桐昨夜西风急，淡月朦胧，好 梦频惊，何处高楼雁一声？ 如果你长时间盯着深渊，深渊也会盯着你。 所有的结局都已写好 所有的泪水也都已启程 却忽然忘了是怎么样的一个开始 在那个古老 的不再回来的夏日 无论我如何地去追索 年轻的你只如云影掠过 而你微笑的面容极浅极淡 逐渐隐没在日落后的群岚 遂翻开那发黄的扉页 命运将它装订得极为拙劣 含着泪 我一读再读 却不得不承认青春是一本太仓促的书 记忆是无花的蔷薇，永远不会败落。 我也要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成就，而是因为，我
我的早年生活ppt
我的早年生活
---[英]温斯顿•丘吉尔
逸 夫 中 学
作者简介
温斯顿•丘吉尔(18741965),英国政治家、画家、 演说家、作家及记者， 1953年诺贝尔文学奖得主， 曾于1940-1945年及19511955年期间两度任英国首 相，被认为是20世纪最重 要的政治领袖之一，带领 英国获得第二次世界大战 的胜利。
文韬武略
• 文才：当过随军记者，荣获过诺 贝尔文学奖，既是一个辩才无碍 的演说家，和著作等身的作家， 同时，又是一个雄才大略的政治 家。 • 武略：是战争中的传奇英雄，当 过战俘，做过基层军官，出任过 海军大臣、陆军大臣和空军大臣 。在英国最危难的时候，他又一 跃成为英国的首相兼国防大臣。
丘吉尔的名言
你从丘吉尔的早年生活中得到哪些有 益的启示？ 能举出几个你所熟悉的名人实例，说明早年 生活对其的影响吗？
金庸，本名查良镛， 8岁那年，查良镛无意中看到武侠小说《荒江女侠》，“琴剑二侠” 的行侠生涯深深地吸引了他。这是查良镛看到的第一部武侠小说。 之后，查良镛到处搜罗武侠小说，一睹为快。 15岁时，查良镛编写的《给投考初中者》一书出版，畅销省内外， 初露才华。 17岁时，查良镛做出了一件叛逆之事：写一篇题为《阿丽漫游记》 的文章贴在学校墙报，影射学校的训导主任。 查良镛小时候的理想是：当一名外交官。抗战后期，他如愿考进 中央政治学校外交系。查良镛看不惯一些国民党职业学生在大学里横 行霸道，整人打人，于是“行侠仗义”，打抱不平。谁知，他的“侠 举”惹了祸，校方勒令他退学。 “查少侠”只好离开校园，浪迹江 湖…… 抗战流徒的生活，把金庸训练得很大胆。金庸念高中及大学时，曾 接受军事训练，会开枪、掷手榴弹。抗战时曾踏自行车走几千里的路， 从浙江到重庆念大学，途中日军炸弹就在车旁炸开了一个大洞。流徙 的生涯，也丰富了金庸的见闻和文学修养。他曾在西南穷乡僻壤生活 了两年，那是苗人汉人聚居之地，每一个人都是出口成歌的歌手。冬 日晚上，当地汉人苗人围着火堆，边烤红薯边唱歌。金庸就用铅笔一 首首地记下来，记了三大册共一千余首。中国民歌这种富有民族特色 的文体，丰富了金庸的文采，在他日后撰写小说和撰写政论文章方面， 都能用得上。金庸分析自己所写的《书剑恩仇录》能够受到不同文化 水平的人欢迎的原因，正是作品具有民族特色。
---[英]温斯顿•丘吉尔
逸 夫 中 学
作者简介
温斯顿•丘吉尔(18741965),英国政治家、画家、 演说家、作家及记者， 1953年诺贝尔文学奖得主， 曾于1940-1945年及19511955年期间两度任英国首 相，被认为是20世纪最重 要的政治领袖之一，带领 英国获得第二次世界大战 的胜利。
文韬武略
• 文才：当过随军记者，荣获过诺 贝尔文学奖，既是一个辩才无碍 的演说家，和著作等身的作家， 同时，又是一个雄才大略的政治 家。 • 武略：是战争中的传奇英雄，当 过战俘，做过基层军官，出任过 海军大臣、陆军大臣和空军大臣 。在英国最危难的时候，他又一 跃成为英国的首相兼国防大臣。
丘吉尔的名言
你从丘吉尔的早年生活中得到哪些有 益的启示？ 能举出几个你所熟悉的名人实例，说明早年 生活对其的影响吗？
金庸，本名查良镛， 8岁那年，查良镛无意中看到武侠小说《荒江女侠》，“琴剑二侠” 的行侠生涯深深地吸引了他。这是查良镛看到的第一部武侠小说。 之后，查良镛到处搜罗武侠小说，一睹为快。 15岁时，查良镛编写的《给投考初中者》一书出版，畅销省内外， 初露才华。 17岁时，查良镛做出了一件叛逆之事：写一篇题为《阿丽漫游记》 的文章贴在学校墙报，影射学校的训导主任。 查良镛小时候的理想是：当一名外交官。抗战后期，他如愿考进 中央政治学校外交系。查良镛看不惯一些国民党职业学生在大学里横 行霸道，整人打人，于是“行侠仗义”，打抱不平。谁知，他的“侠 举”惹了祸，校方勒令他退学。 “查少侠”只好离开校园，浪迹江 湖…… 抗战流徒的生活，把金庸训练得很大胆。金庸念高中及大学时，曾 接受军事训练，会开枪、掷手榴弹。抗战时曾踏自行车走几千里的路， 从浙江到重庆念大学，途中日军炸弹就在车旁炸开了一个大洞。流徙 的生涯，也丰富了金庸的见闻和文学修养。他曾在西南穷乡僻壤生活 了两年，那是苗人汉人聚居之地，每一个人都是出口成歌的歌手。冬 日晚上，当地汉人苗人围着火堆，边烤红薯边唱歌。金庸就用铅笔一 首首地记下来，记了三大册共一千余首。中国民歌这种富有民族特色 的文体，丰富了金庸的文采，在他日后撰写小说和撰写政论文章方面， 都能用得上。金庸分析自己所写的《书剑恩仇录》能够受到不同文化 水平的人欢迎的原因，正是作品具有民族特色。
《我的早年生活》ppt课件
至于别的事情;那只有靠自己去探索实 践和学习了 如何理解
▪ 呼应开头;对自己要有正确的认识;并且矢志 不移的去做;每个人都是有其自己的闪光点
▪ 总结全文;希望我们抱有乐观积极的心态 去面对自己的人生;实践自己的生活
▪ 和少年时代的丘吉尔比一比：你和丘吉尔 有什么相同和不同之处 引领丘吉尔走向成
功的因素你具备哪些 和周围的人相比;你有 没有自己独特的优势
丘吉尔说他开始军旅生涯完全是由于我收集玩 具锡兵的结果;你怎么看
▪ 他花了20分钟的时间来研究部队的阵容 最后他 问我想不想当个军人 我想统领一支部队一定很 光彩;所以我马上回答：想 现在;我的话被当真了 我想统领一支部队一定很光彩也是一种谦逊自嘲 的说法;从文章和后面对丘吉尔生平的补充介绍 中可以看出;他自小便对军事有浓厚的兴趣并在 这方面表现出了天赋
主要事件 我与考试
具体内容
我的情感和态度
主考官总是考我不喜欢 不 我苦恼而无奈;但坚持参加
知道的东西
考试
入学考试 拉丁文试卷上的问题我一
个也答不上来
苦恼 尴尬
学习英语 我会把一般英语句子的基 英语是基础;学习拉丁语是荣
本结构牢记在心
耀;学习希腊语则是享受
征兵考试 考试前夜重点复习新西兰的 成功 意外
我的早年生活
温斯顿 丘吉尔 chemlihua
▪ 1 默读课文;概括文章的内容
▪ 2 结合具体语境分析人物品质;领悟主题思 想
▪ 3 通过榜样的力量;建立自信;理性对待人生; 以奋发向上的精神对待学习生活
温斯顿•丘吉尔18741965;英国政 治家 画家 演说家 作家及记者;1953年 诺 贝 尔 文 学 奖 得 主 ; 曾 于 19401945 年 及19511955年期间两度任英国首相;被 认为是20世纪最重要的政治领袖之一; 带领英国获得第二次世界大战的胜利
我的早年生活人教版七年级PPT课件
“我”苦恼无奈， 但坚持考试。
“我”守纪，至今 尊重校长。
感到光荣和自信。
征兵考试 军旅生涯
用抽签的方法“下注”复习，成功 地通过了征兵考试。
我玩普通玩具锡兵的同时，成就了 我的从军志向。
感到“幸运”和“出 人意料”。
“我”自信而对 未来充满希望。
课文赏析
丘吉尔的成功，靠的不只是幸运，主要是因为他能 清醒客观地认识自己，对眼前形势作出判断，有自己 的理想和追求，并坚持不懈地努力。
当初父亲支持丘吉尔选择军事工作，其实是迫不得已的。在这轻松的调侃中，表现 了丘吉尔的谦逊精神。
课文分析
联系实际，寻找成功真因
3.你找到丘吉尔成功的秘诀了吗？ 请从文中的“我”、威尔登校长、父亲这几个人物中，任选其一，联系实际，谈谈 自己的认识和感悟。
1、自信自强，不能因为学习成绩差就自暴自弃。 2、只要发展自己的兴趣和爱好，扬长避短，一样可以取得成功。 3、幸运的背后是自信和坚持，是乐观和诚实等美德。 ……
2、“刚满12岁，我就步入了‘考试’这块冷漠的领地” ，作者为什么说考试是“冷漠的领 地”？这表现了作者什么样的语言风格？
因为主考官考的总是丘吉尔最不喜欢的科目、不知道的内容，题目也总是难题、偏题， 使得他“场场考试，场场失败”，所以说考试是“冷漠的领地”。语言非常幽默。
课文赏析
3、“多年来，我一直以为父亲发现了我具有天才军事家的素质。但是，后来我 才知道，他当时只是断定我不具备当律师的聪慧”，这句话有何含义？
《我的早年生活》
七年级二班语文PPT课件
主目录
1 课前导读 2 认字识词
3 课前赏析 4 课文小结
第一部分
课前导读
课前导读
温斯顿·丘吉尔（1874 － 1965） 著名政治家、演讲家，作家、画家、记 者，1953年以《不需要战争》获诺贝尔 文学奖，曾于1940-1945年及1951-1955 年期间两度任英国首相。
《我的早年生活》精品课件
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3.第五段“我会首先让他们都学英语，然后再让 聪明些的孩子们学习拉丁语作为一种荣耀，学习 希腊语作为一种享受”，作者为什么会首先让孩 子们都学英语，然后再让聪明些的孩子学习拉丁 语？ 明确：因为英语是他们的母语，一个人必须 热爱祖国，熟练掌握自己的母语。“聪明” 的孩子学拉丁语，是相对于自己的“笨”而 言，有调侃的意味。
2. 这几件事介绍了作者早年生活当中的哪两 方面的内容？ （1）少年时哈罗公学的学习经历
（2）小时候收集玩具锡兵培养了军事兴趣
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3.请找出本文中的主题句。
每个人都是昆虫，但我确信，我是一个萤火 虫。
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漏 lòu
辖 xiá
毫无例外 宽宏大量 独具慧眼 蛛丝马迹 停滞不前 辛辣 着实 尴尬 滚瓜烂熟
1.文章写了我早年生活中的哪几件事 ？ ①入学考试（第3段） ②学习英语 （第5段） ③入伍考试（第6段） ④军事天分（第7、8段）
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1.默读全文，了解文章基本内容，梳理文章 结构。 2.感受“我”在叙事中所流露出来的情感与 态度，学习作者的优秀品质。 3.品味重点语句的含义，学习本文的语言风 格。
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“我”在几乎是全校最后一 名的同时，却又成功地通 过了军队的征兵考试
军旅生涯
“我”玩普通玩具锡兵的同 谦逊，很高的军事天赋 时，成就了“我”的从军志 需要更完整的资源请到 新世纪教 向
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1.第一段“每个人都是昆虫，但我确信，我 是一只萤火虫”，作者为什么将自己比作 一只萤火虫？ 明确：因为萤火虫虽然弱小却能在黑暗中 顽强地发出光芒，萤火虫在西方还有冒险 精神等类似表意，将自己比作萤火虫，体 现了作者勇于冒险的精神，也体现了作者 的自信。
3.第五段“我会首先让他们都学英语，然后再让 聪明些的孩子们学习拉丁语作为一种荣耀，学习 希腊语作为一种享受”，作者为什么会首先让孩 子们都学英语，然后再让聪明些的孩子学习拉丁 语？ 明确：因为英语是他们的母语，一个人必须 热爱祖国，熟练掌握自己的母语。“聪明” 的孩子学拉丁语，是相对于自己的“笨”而 言，有调侃的意味。
2. 这几件事介绍了作者早年生活当中的哪两 方面的内容？ （1）少年时哈罗公学的学习经历
（2）小时候收集玩具锡兵培养了军事兴趣
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3.请找出本文中的主题句。
每个人都是昆虫，但我确信，我是一个萤火 虫。
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漏 lòu
辖 xiá
毫无例外 宽宏大量 独具慧眼 蛛丝马迹 停滞不前 辛辣 着实 尴尬 滚瓜烂熟
1.文章写了我早年生活中的哪几件事 ？ ①入学考试（第3段） ②学习英语 （第5段） ③入伍考试（第6段） ④军事天分（第7、8段）
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1.默读全文，了解文章基本内容，梳理文章 结构。 2.感受“我”在叙事中所流露出来的情感与 态度，学习作者的优秀品质。 3.品味重点语句的含义，学习本文的语言风 格。
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“我”在几乎是全校最后一 名的同时，却又成功地通 过了军队的征兵考试
军旅生涯
“我”玩普通玩具锡兵的同 谦逊，很高的军事天赋 时，成就了“我”的从军志 需要更完整的资源请到 新世纪教 向
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1.第一段“每个人都是昆虫，但我确信，我 是一只萤火虫”，作者为什么将自己比作 一只萤火虫？ 明确：因为萤火虫虽然弱小却能在黑暗中 顽强地发出光芒，萤火虫在西方还有冒险 精神等类似表意，将自己比作萤火虫，体 现了作者勇于冒险的精神，也体现了作者 的自信。
新人教七年级上册第8课《我的早年生活》(30张)课件
具体内容
“我”的情感 和态度
军旅生涯
成“我就锡”了兵军玩“的志普我同向通”时。玩的，具从坚趣对持，未自乐来己观。的面兴
表面看来，丘吉尔这个 人真幸运，拉丁文和数学那么 差还能被哈罗公学的校长承认； 凭借抽签也能取得第二天征兵 考试的好成绩……可是他的成 功真的是出于这个原因吗？如 果不是，那又是什么促成了他 的成功呢？
我的早年生活
---[英]温斯顿•丘 吉尔
作者简介
温斯顿•丘吉尔(18741965),英国政治家、画 家、 演说家、作家及记者，1953年 诺贝尔文学奖得主，曾于 1940-1945年及1951-1955年期 间两度任英国首相，被认为是 20世纪最重要的政治领袖之一，
文韬武略
文才：当过随军记者，荣获过诺贝 尔文学奖，既是 一个 辩才无碍的 演说家，和著作等身的作家，同时， 又是一个雄才大略的政治家。
作者通过对照，显得滑稽可笑。
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语言特色
2、“实际上，我的名字居全校倒数第 三。而最令人遗憾的是，最后两位同学 没上几天学，就由于疾病或其他原因而 相继退学了。”
作者用委婉的方式写出他倒数 第一的事实，让人忍俊不禁。
我的早年生活 入学考试（第3段） 学习英语 （第5段） 入伍考试（第6段） 军事天分（第7、8段）
主要事件
“我”与考试
具体内容
“我”的情感 和内容
主考官总是考 “ 我 ” 苦 恼 而 “我”不喜欢、无奈，但坚持 不知道的东西。参加考试。
入学考试
“的长了我情录哈”形取罗在下，公交被进学白校入。卷“我对 长”录充崇非取满敬常我感。尴的激尬校和，
新人教版七年级上册8.《我的早年生活》课件
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/3/52021/3/52021/3/53/5/2021 8:50:34 AM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/3/52021/3/52021/3/5Mar-215-Mar-21 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/3/52021/3/52021/3/5Friday, March 05, 2021 • 13、志不立，天下无可成之事。2021/3/52021/3/52021/3/52021/3/53/5/2021
。2021年3月5日星期五2021/3/52021/3/52021/3/5
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年3月2021/3/52021/3/52021/3/53/5/2021
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/3/52021/3/5March 5, 2021
仿写句子，学习成功法则
丘吉尔是幸运的，但是如果没有乐观、坦 然的心态，他怎能变劣势为优势，成为学习 英文最好的人；
丘吉尔是幸运的，但是如果没文，畅谈自我感悟
你从文中得到了哪些启示？
一点感悟
➢丘吉尔的人生能够成功在很大程度上 得益于他选择的事业延续了童年的梦想。 我们知道，成功的一个重要前提，就是 对所做事情有着真正的兴趣 。 ➢走向成功的过程应该是既紧张、忙碌 的，但却能让人感受到源自内心的愉悦
•
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/3/52021/3/52021/3/52021/3/5
谢谢观看
通读全文后，结合具体语句 说说作者成功的真正原因是什么？
要求：先通读全文， 再小组讨论。
。2021年3月5日星期五2021/3/52021/3/52021/3/5
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年3月2021/3/52021/3/52021/3/53/5/2021
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/3/52021/3/5March 5, 2021
仿写句子，学习成功法则
丘吉尔是幸运的，但是如果没有乐观、坦 然的心态，他怎能变劣势为优势，成为学习 英文最好的人；
丘吉尔是幸运的，但是如果没文，畅谈自我感悟
你从文中得到了哪些启示？
一点感悟
➢丘吉尔的人生能够成功在很大程度上 得益于他选择的事业延续了童年的梦想。 我们知道，成功的一个重要前提，就是 对所做事情有着真正的兴趣 。 ➢走向成功的过程应该是既紧张、忙碌 的，但却能让人感受到源自内心的愉悦
•
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/3/52021/3/52021/3/52021/3/5
谢谢观看
通读全文后，结合具体语句 说说作者成功的真正原因是什么？
要求：先通读全文， 再小组讨论。