代词知识点
代词知识点总结高中
代词知识点总结高中代词是指用来代替名词或名词短语的词语，可以分为人称代词、指示代词、疑问代词、关系代词、不定代词等。
代词在句子中起着替代名词的作用，能够使句子更加简洁明了。
在高中的语法知识中，代词是一个非常重要的部分，它的正确使用对于学生们的英语学习至关重要。
下面将对代词的相关知识进行总结和归纳，希望能够帮助同学们更好地掌握代词的用法，提高语言表达的准确性和流畅性。
一、人称代词人称代词是用来表示人的称谓或指示人的词语，包括主格、宾格、和所有格等不同形式。
在英语中，人称代词的变化比较丰富，需要根据不同的语境和功能来灵活运用。
人称代词的主要形式包括：I, you, he, she, it, we, they等。
1. 主格人称代词主格人称代词用来作为主语，表示发出动作或起作用的人或物。
例如：I am a student. You are my friend.2. 宾格人称代词宾格人称代词用来作为宾语，表示受动作的人或物。
例如：She gave it to me.3. 所有格人称代词所有格人称代词用来表示所有关系，通常用来修饰名词。
例如：This is my book. That is your pen.二、指示代词指示代词是用来表示事物位置、方向、程度或数量等的代词，常见的指示代词有this, that, these, those等。
1. this和thatthis表示离说话人近的事物，that表示离说话人远的事物。
例如：This is my bag. That is her umbrella.2. these和thosethese是this的复数形式，表示离说话人近的事物；those是that的复数形式，表示离说话人远的事物。
例如：These are my shoes. Those are his socks.三、疑问代词疑问代词用来提问人、事、物的名称或数量，包括who, what, which, whose, whom等。
新概念英语代词知识点总结
新概念英语代词知识点总结一、代词的分类1. 人称代词：人称代词分为主格和宾格两种形式。
主格人称代词用于句子的主语位置，而宾格人称代词则用于句子的宾语位置。
例如：I (我，主格)、me (我，宾格)、you (你，主格)、him (他，宾格)、she (她，主格)、her (她，宾格)、it (它，主格和宾格)、we (我们，主格)、us (我们，宾格)、they (他们/她们/它们，主格)、them (他们/她们/它们，宾格) 等。
2. 物主代词：物主代词用来表示所属关系，分为形容词性物主代词和名词性物主代词。
形容词性物主代词用在名词前作修饰成分，而名词性物主代词则直接作为名词使用。
例如：my (我的，形容词性物主代词)、mine (我的，名词性物主代词)、your (你的，形容词性物主代词)、yours (你的，名词性物主代词)、his (他的，形容词性物主代词)、hers (她的，形容词性物主代词)、its (它的，形容词性物主代词)、our (我们的，形容词性物主代词)、ours (我们的，名词性物主代词)、their (他们/她们/它们的，形容词性物主代词)、theirs (他们/她们/它们的，名词性物主代词) 等。
3. 反身代词：反身代词多用于动词或介词之后，表示动作的发出者同时也是受事者。
例如：myself (我自己)、yourself (你自己)、himself (他自己)、herself (她自己)、itself (它自己)、ourselves (我们自己)、yourselves (你们自己)、themselves (他们/她们/它们自己) 等。
4. 相互代词：相互代词多用于表示相互关系的句子中。
例如：each other (彼此)、one another (彼此)。
5. 指示代词：指示代词用于指示特定的人或物。
例如：this (这)、that (那)、these (这些)、those (那些)。
代词知识点
代词知识点一分类：人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、关系代词、疑问代词、连接代词和不定代词等等。
二人称代词：人称代词代替人和事物的名称,分为主格和宾格两种形式。
1、主格用来作句子的主语、表语。
2、宾格用来作及物动词或者介词的宾语。
3、人称代词作表语或者放在比较状语从句连词than或as之后时,可以用主格形式,也可以用宾格形式,口语中大多用宾格。
如：--Who is it?(是谁？)–It’s I/me.(是我。
)4. 三个不同人称同时出现,或者主语中包含“我”时,按照“you→he→I”的顺序表达。
5. 人称代词it除了可以指人指物之外,还可以表示“时间、天气、温度、距离、情况”等含义, 还可以作“非人称代词”使用,替代作主语或者宾语的不定式、动名词或者名词性从句。
三物主代词：说明事物所属关系的代词,分为形容词性和名词性两种。
1、形容词性物主代词只能作句子中名词的修饰语,后面要跟名词。
2、名词性物主代词相当于名词,既代替事物又表明所属关系,在句子中往往独立地作主语、宾语或者表语,后面千万不可以跟名词。
3、“of + 名词性物主代词”称为双重所有格,作定语时放在名词的后面。
四．反身代词：表示谓语的动作与主语有关或者宾语补足语的动作与宾语有关。
在句中作宾语或同位语五．指示代词：既可以单独使用做句子的主语、宾语或表语,也可以作定语修饰名词。
有this, that, these, those, such，same，it等六．关系代词：用来引导定语从句的代词叫关系代词, 略1、关系代词who 、which、that 、whom 等,将定语从句和主句连接起来。
英语中的关系代词一方面在从句中担任一定的成分,另一方面又起连接作用。
如：The student who is drawing a picture is in Grade One.2、关系代词who / whom指人,如果作从句的宾语,则有时省略。
代词的语法知识点总结
代词的语法知识点总结代词的分类代词按其在句中的作用可以分为人称代词、物主代词、指示代词、疑问代词、反身代词、相互代词和不定代词等几个类别。
人称代词人称代词是表示人的称谓或身份的词语，用来指代与说话人或被说话人有关的人或事物。
人称代词包括主格和宾格两种形式。
主格人称代词用于主语或表语的位置，而宾格人称代词用于宾语的位置。
主格人称代词：I（我）、you（你/您）、he（他）、she（她）、it（它）、we（我们）、you（你们/您们）、they（他们/她们/它们）。
宾格人称代词：me（我）、you（你/您）、him（他）、her（她）、it（它）、us（我们）、you（你们/您们）、them（他们/她们/它们）。
物主代词物主代词用来表示某人或某物的所有权或所属关系，包括形容词性和名词性两种形式。
形容词性物主代词用来修饰名词，而名词性物主代词则可以独立作为名词使用。
形容词性物主代词：my（我的）、your（你的/您的）、his（他的）、her（她的）、its （它的）、our（我们的）、your（你们的/您们的）、their（他们的/她们的/它们的）。
名词性物主代词：mine（我的）、yours（你的/您的）、his（他的）、hers（她的）、its （它的）、ours（我们的）、yours（你们的/您们的）、theirs（他们的/她们的/它们的）。
指示代词指示代词用来指示或指代特定的人或事物，表示距离远近或区分其他对象。
常用的指示代词包括this（这）、that（那）、these（这些）、those（那些）等。
疑问代词疑问代词用来引导疑问句或从句，用来询问特定的人或事物。
常用的疑问代词包括who （谁）、whom（谁）、whose（谁的）、which（哪个）、what（什么）等。
反身代词反身代词用来指代动作的承受者也是动作的执行者，表示动作的主体与受体是同一个人或物。
常用的反身代词包括myself（我自己）、yourself（你自己）、himself（他自己）、herself（她自己）、itself（它自己）、ourselves（我们自己）、yourselves（你们自己）、themselves（他们自己/她们自己/它们自己）。
代词知识点语文总结
代词知识点语文总结一、代词的分类1. 人称代词人称代词是指用来表示人或事物的称呼的代词，分为主格和宾格两种形式。
主格是指作主语的人称代词，而宾格是指作宾语的人称代词。
常见的人称代词包括：I, you, he, she, it, we, they等等。
2. 物主代词物主代词是指用来表示所有关系的代词，可以表示所有格的关系，也可以表示它们所指代的名词是谁的。
常见的物主代词包括：my, your, his, her, its, our, their等等。
3. 反身代词反身代词是指表示动作的主语和宾语是同一个人或物的代词。
常见的反身代词包括：myself, yourself, himself, herself, itself, ourselves, themselves等等。
4. 指示代词指示代词用来表示事物或人的指称，可以用来指示离说话者近的或者远的事物或人。
常见的指示代词包括：this, that, these, those等等。
5. 疑问代词疑问代词用来在句子中提问，表示对人或事物进行疑问。
常见的疑问代词包括：who, whom, whose, which, what等等。
6. 不定代词不定代词是指没有明确指代对象的代词，可以表示数量、程度、不定的人或事物等。
常见的不定代词包括：some, any, no, none, every, all, both, few, several等等。
二、代词的用法1. 代词的主要作用是替代名词，可以代替人称、物主、指示、疑问、不定等不同种类的名词，使句子表达更加简洁、明了。
2. 代词还可以在句子中起到限定的作用，对名词进行修饰和限定，使句子的表达更加精准。
3. 代词还可以在句子中起到连接的作用，将多个句子或成分连接在一起，使句子的结构更加完整、合理。
4. 代词还可以在句子中起到呼应和转换的作用，对上文内容进行呼应或者进行信息的转换和衔接。
5. 代词还可以在句子中起到辨别、指代和强调的作用，使句子的意思更加明确、清晰。
高中英语知识点归纳代词的分类及用法
高中英语知识点归纳代词的分类及用法代词是英语语法中的一个重要概念，它可以代替名词或名词短语，起到简化表达和避免重复的作用。
在高中英语学习中，了解代词的分类及用法对于学生们掌握语法规则和提高阅读理解能力非常重要。
本文将就代词的分类及用法进行归纳总结，以帮助高中生更好地学习和运用代词。
一、人称代词人称代词主要用来表示说话人、听话人和与说话人、听话人有关的人或事物。
人称代词分为主格和宾格两种形式，分别用于主语和宾语位置。
1.主格形式：I、you、he、she、it、we、they例句：I love cats.（我喜欢猫。
）2.宾格形式：me、you、him、her、it、us、them例句：She gave me a present.（她给了我一个礼物。
）二、物主代词物主代词用来表示所有权或所属关系，分为形容词性物主代词和名词性物主代词两种形式。
1.形容词性物主代词：my、your、his、her、its、our、their例句：This is my book.（这是我的书。
）2.名词性物主代词：mine、yours、his、hers、its、ours、theirs例句：The red book is mine.（这本红色的书是我的。
）三、指示代词指示代词用于指代特定的人或事物，分为近指示代词和远指示代词两种形式。
1.近指示代词：this、these例句：This is my car.（这是我的车。
）2.远指示代词：that、those例句：That is their house.（那是他们的房子。
）四、疑问代词疑问代词用于提问特定的人或事物，主要有who、whom、whose、what、which、where等。
1.who：用于询问人的身份或特征例句：Who is your English teacher?（你的英语老师是谁？）2.whom：用于询问人的宾语例句：Whom did you invite to the party?（你邀请了谁来参加派对？）3.whose：用于询问所有权或所属关系例句：Whose book is this?（这是谁的书？）4.what：用于询问事物或事件例句：What is your favorite color?（你最喜欢的颜色是什么？）5.which：用于询问选择例句：Which book do you want to read?（你想读哪本书？）6.where：用于询问地点或位置例句：Where is the nearest supermarket?（最近的超市在哪里？）五、关系代词关系代词用来引导一个从句，在从句中作主语、宾语或定语。
代词知识点总结归纳笔记
代词知识点总结归纳笔记一、代词的定义和分类代词是代替名词或名词短语的词语，用于避免重复或指代上下文中已经提到的实体。
代词分为人称代词、物主代词、指示代词、疑问代词、关系代词、不定代词和反身代词等几种类型。
1. 人称代词人称代词用于代替人或事物，表示说话人、听话人或提到的人或事物。
人称代词包括主格、宾格和所有格，如：I、me、my、you、he、she、it、we、us、our、they、them、their 等。
2. 物主代词物主代词用于表示所指物品的所有关系，包括形容词性物主代词和名词性物主代词，如：my、mine、your、yours、his、her、hers、its、our、ours、their、theirs 等。
3. 指示代词指示代词用于指示特定的人或物，包括近指和远指，如：this、that、these、those 等。
4. 疑问代词疑问代词用于提问时代替名词或名词短语，如：who, whom, whose, what, which 等。
5. 关系代词关系代词用于引导定语从句，代替先行词并在主句中作某一成分，如：who, whom, whose, which, that 等。
6. 不定代词不定代词表示不确定或泛指的人或物，如：some, any, no, every, all, none, one, each 等。
7. 反身代词反身代词用于指代及物动词或介词后面的宾语，并与动词的主语指同一个人或物，如：myself, yourself, himself, herself, itself, ourselves, yourselves, themselves 等。
二、代词的用法代词的用法比较灵活，但总体上要根据上下文和语境进行合理的选择和搭配。
1. 人称代词的使用人称代词用于表示说话人、听话人或提到的人或事物，要根据具体情景进行合理的选择和使用。
- 主格人称代词用于作主语，如：I am a student.- 宾格人称代词用于作宾语，如：She loves him.- 所有格人称代词用于表示所有关系，如：This is my book.2. 物主代词的使用物主代词表示所指物品的所有关系，根据名词的单复数和人称的不同进行变化，如：my book, his books, our school 等。
代词知识点总结简单版
代词知识点总结简单版一、代词的分类1. 人称代词人称代词用来代替表示人或物的名词，分为主格、宾格、所有格和反身代词。
主格人称代词作为主语，宾格人称代词作为宾语，所有格人称代词表示所有关系，反身代词表示主语和宾语在同一个人上。
2. 物主代词物主代词用来表示所属关系，有形式和主体两种形式。
形式物主代词在句中作定语，主体物主代词在句中作宾语或表语。
3. 反身代词反身代词表示动作的主体同时也是动作的宾语，常用来表示主语对宾语的动作是自己。
4. 指示代词指示代词用来指示表示人或物的名词，分为远指代词和近指代词。
5. 疑问代词疑问代词用于提问句，询问人或物的种类、性质、数量或程度。
6. 关系代词关系代词引导定语从句，与先行词相互关联，并在从句中作主语、宾语、表语等成分。
7. 不定代词不定代词用来指代未具体确定的人或物，表示不确定的数量或程度。
二、代词的用法1. 主语位置人称代词、物主代词、反身代词、疑问代词、不定代词和指示代词都可以在句子中作主语。
2. 宾语位置人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、疑问代词、关系代词和不定代词都可以在句子中作宾语。
3. 表语位置反身代词、指示代词、不定代词和关系代词可以在句子中作表语。
4. 定语位置指示代词、疑问代词、关系代词和不定代词可以在句子中作定语。
5. 各种代词的性数格变化人称代词、物主代词和指示代词根据其所指的名词的性数格的不同而有相应的变化。
如：he/him/his/himself; she/her/her/herself; it/its/it/itself; they/them/their/themselves等。
三、代词的使用注意事项1. 主谓一致当代词作主语时，应与谓语动词在人称和数上保持一致。
如：She is a student. They are students.2. 宾语位置当代词作宾语时，要注意宾格人称代词的使用，如：I like her. Can you help me?3. 定语位置指示代词、疑问代词、关系代词和不定代词在作定语时，应该放在其所修饰的名词之前。
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I.普通不定代词及复合不定代词 1. 初中阶段常用普通不定代词表格如下：some, any few, little none many, much either, neither one each, every both , all other 2. 普通不定代词的用法（1）some与any some 与any均表示“一些”，既可修饰可数名词，也可修饰不可数名词：some一般用于肯定句中，any多用于疑问句、否定句和条件句。
但在疑问句中，若要表示说话人希望得到肯定的回答或表示请求、建议时应用some 。
There aren’t any students in the classroom. —Would you like some coffee? —Yes, please. (2) many与much many修饰可数名词复数，还可以与表示程度的副词so, too, as, how 连用。
much 修饰不可数名词，也可以与表示程度so, too, as, how连用。
There are too many mistakes in your exercises. He never eats so much breakfast. He has got too much work to do. (3) either与neither either指两个之中其中一个，neither指两个人或物中一个也不。
常构成固定搭配either / neither of +名（代）词的复数+谓语动词（第三人称单数）；当either…or…和neither…nor…，连接两个主语时，谓语动词应与离它最近的主语在人称和数上保持一致。
There are trees on either side of the street. Neither of the books is good. Either you or I am going to America. (4) both 与all both表示“两者都”，常与and连用；all指“三者或三者以上都”Both she and I are students. Both plans are good. All of us should go there. They all agree to stay here. (5) each 与every each和every都表示“每一个”之意，each 强调个体，当它作主语时，谓语动词用单数形式。
every强调整体情况，修饰名词时谓语动词也要用单数形式。
另外，each可用来指两个或两个以上的人或事物，而every只可指三个或三个以上的人或事物。
There are trees on each side of the road. Each student passed the exam. Each of us wears a yellow T-shirt. (二) 复合不定代词somebody 某人anybody 任何人nobody 没有人everybody 每个人someone 某人anyone 任何人no one 没有人everyone 每人something 某事anything 任何事nothing 没有东西everything 每件事Do you have anything special to tell me today? 你今天有什么特别的事告诉我吗？Listen to me, boys and girls. I have something to tell you. 同学们，听我说，我有一些事情要告诉你们。
2 —Is there anything in the cup? 杯子里有东西吗？—No, there is nothing. 没有，什么也没有。
注意： 1. 当主句的主语是指人的复合不定代词如everybody, nobody, anyone等时，其反意疑问句的主语通常用代词they；当主句中的主语是指物的复合不定代词如everything, anything, nothing, something等时，其反意疑问句的主语通常用代词it. Everybody is here, aren’t they? 大家都在这，是吗？Everything is ready, isn’t it? 一切都准备好了，是吗？ 2. 当形容词或else(另外) 修饰复合不定代词something, everything, everyone等时，形容词或else必须放在复合不定代词的后面。
Xiao Ming, I have something important to tell you. 小明，我有重要的事情要告诉你。
We need one more helper. Can you find anyone else? 我们还需要一个助手。
你能再给我们找一个吗？ 3. everyone 的意思等同于everybody，只能指人；every one 既可指人也可指物，还可以和of 短语连用。
I would like everyone to be happy. 我希望人人都幸福Everyone / every one likes Mary. 大家都喜欢玛丽。
I have kept every one of her letters. 我把她的每一封信都保存了下来。
She took my bottles of whisky and emptied every one down the sink. 我把我的威士忌酒一瓶一瓶全倒进水池子里去了。
II.代词it的用法 1. 指代前面提到过的事物。
This is not my book. It is Jim’s. 2. 用来代替指示代词this 或that —What’s this? —It’s a pencil. 3. 指婴儿或不明身份的人。
Someone is knocking at the door, please go and see who it is. 4. 指时间或季节。
—What’s the time now? —It’s ten o’clock. 5. 表天气。
—What’s the weather like today? —It’s sunny. 6. 表距离。
How far is it from your school to your home? 7. 用作形式主语，常用于下列句型中：(1) It is+ adj. + ( for sb.) to do sth. It is important for us to work hard.(2) It’s time to do / for / that…It’s time to get up / for lunch / that we go home. (3) It seems that …看起来好像……(4) It’s one’s turn to do …轮到某人做……It’s your turn to sing. (5) It’s + adj. + that 从句8. 作形式宾语Do you think it is necessary to learn to wait in line? 9. 引导强调句型“It is / was +被强调部分+that / who / whom+ 其它成份”。
It is our hope that our city becomes more and more beautiful. III. it, one, that作代词时的区别 1. it特指上下文提到的同一对象，是同一事物。
The book is mine. It’s very interesting. 这本书是我的，它很有趣。
2. one 泛指上下文提及的同类事物中的一个，同类而不同一。
3 —Who has a pen? 谁有钢笔？—I have one. 我有一支。
3. that 常用于比较结构中，代替前面提到的名词，以避免重复。
The weather in Beijing is colder than that in Guangzhou in winter. 冬天北京的天气比广州的天气冷。
易混点清单I. both; all; either; any; neither none 类别都任何都不两者both either neither 三者（以上）all any none II. little;a little; few; a few 类别可数不可数肯定a few（有一些）a little（有一点儿）否定few （几乎没有）little （几乎没有）Would you please buy some salt for me, Tony? There is little left. 托尼，可以给我买些盐吗？已经快没有了。
He has so little money that he can’t afford the work. 他的钱太少了，买不起这本书。
III. other; the other; others; the others; another 不定代词意义用法说明other 另外的只做定语，常与复数名词或不可数名词连用；但如果前面有the, this, that, some, any, each, every, no, one, my, your, his等时，则可与单数名词连用the other 两者中另一个常与one 连用，构成“one…,the other…”；作定语修饰复数名词时，表示“其余的全部”others 泛指别的人或物是other 的复数形式，泛指别的人或物（但不是全部），不能作定语，构成some…, others…the others 特指其余的人或物是the other 的复数形式，特指其余的人或物another 任何一个，另一个指三者或三者以上中的任何一个，用作形容词或代词【课后作业】I.用all 和both填空。
1. ______of us went to see the film because we had money to buy tickets yesterday.2. Tom and his father are _________ at work now. II.选择最佳答案。
( )1. —When shall we go to the museum, this afternoon or tomorrow morning? —______ is OK. I’m free these days. A. Both B. All C. Either D. Neither ( )2. Julie enjoys listening to music very much. She often says to me that ______ is more interesting than music.A. nothingB. somethingC. everything ( ) 3. —Who is singing in the next room? —______ must be Marie. A. It B. She C. ThisD. There ( )4. The machines made in China are cheaper than ______ made in Japan. A. ones B. that C. those D. it ( )5. —Your watch is quite nice. Where did you buy ______? —In Shanghai. Do you want to have ______ like this? A. it; one B. it; it C. one; it D. one; one 4 ( )6. — Harbin is real ly a beautiful city and there’re many places of interest. —So it is. Why not stay here for ______ two days? A. other B. others C. another D. more ( )7. —What a lovely card! Where did you buy it? —I made it by ______. A. me B. himself C. myself D. itself ( )8. —______ are you talking about? —The Olympic Games in Beijing. A. What B. Whom C. How D. Where ( )9. — What a hot day! Have you had a drink? —Yes. But I’d like to have ______ after work. A. it B. one C. other D. another ( )10. Money is important in my life. But it isn’t ______ to me. A. everything B. something C. nothing D. anything ( )11. Yesterday was Dad’s birthday. I gave ______ a scarf as a present. A. he B. him C. his D. himself ( )11.— The box looks so big. Can I help you? —No, thanks. ______ in it. It’s empty. A. Nothing B. Everything C. Anything D. Something ( )12. — ______ is your maths teacher? — The one in red. A. What B. Where C. Which D.How ( )13. There are many trees on ______ side of the river. A. both B. either C. all D. every ( )14.—Is there ______ in today’s newspaper? — Yes. Shenzhou VI will be sent up into space in the near future. A. nothing new B. new nothing C. anything new D. new anything。