2019教师个人教研工作计划
小学2019-2020第一学期教学教研工作计划
小学2019-2020第一学期教学教研工作计划一. 加大师资投入提高教学实效本学期语数课改已经至五年级英语至六年级科学、思品与社会、思品与生活都已经完成了课改。
但实际教学中，不是每一个教师都参与了课改，或深化内化了课改。
教材虽改，但教学思想依然没有全面跟上。
一部分教师包括新上岗教师，都需要再学习，再提高。
1．加强新上岗教师的培训抓住每一次培训机会，争取多给一线教师，新上岗老师观摩学习的机会，让他们在最短的时候内最有效的转型，入门。
在校内，由教导主任牵头，有经验的老师组成引领团，集体备课，共同听课，导课。
为新上岗老师的课堂把关，导航。
对新上岗教师，学校也会给他们压担子，定任务，切实提高其自身素质。
2．有效的利用空中课堂收视本学期，我们要按照空课的安排，做到提前备课，熟悉教材；认真观摩，详细记录；集体讨论，总结反思三个步骤。
第位教师听完课后都要认真完成空课评课表。
3．校本教研同口班教师，或者同科教师，或者新老教师相结合，每学期要完善一个小课题的研究。
研究要本着自己教学的实际，立足自我，立足学生，立足课堂，捡最基本，最值得思考研究的小问题（如：怎样抓好班级管理怎样有效实现学生互忙互助怎样培训学生的学习方法英语单词的速记研究提高内向学生的心理素质背诵课文的小窍门等）。
各教研负责人要有详细的计划、有切实可行又力所能及的研究内容，有全面，及时的过程性研究资料。
校本教研不是空口说白话，玩游戏打任务，也不是捕风捉影，要我们去完成重大科研课题，我们就本着以小见长，以解决实际问题，教学困惑为己任，让校本教研切切实实，真实有效的进行。
二．引领教师专业成长1．强化基本功练习要求每位教师不分新老，上课一律用普通话。
粉笔字要规范，美观。
钢笔字坚持每周一篇。
（周二完成）（由学校提供纸）再一定的时候，选出老师们的字展示在橱窗里。
2．上一节示范课语数外教师，在本学期内开学前四周内，展示一节自己最成功的课，初中小学教师要互相听评。
2019年春学期教科研工作计划
2019年春学期教科研工作计划各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢一、指导思想坚持以邓小平理论和胡总书记的“八荣八耻”的重要思想为指导，以基础教育课程改革为中心，以备课组为单位，狠抓以说课为主抓手的常规教研工作，重视课题研究和竞赛辅导工作，努力在全校上下营造一个人人搞教研的浓烈氛围，使教研领先工作落实到实处，为学校登台阶上格次作出教研人应有的贡献。
二、工作要点、强化理论学习工作（1）利用每周三的教研活动时间及时编印有关课程改革方面的专题，让广大教师接受新课改、了解新课改、熟悉新课改、走进新课改，努力占领课程改革的制高点。
（2）组织教师学习《人民教育》、《中国教育报》、《中国教师报》及学科专业杂志等刊物上的教育理论，搜集最新的教育信息及时传递给每一位老师，在学习过程中我们力求做到四个结合，即：集体学习和个人学习相结合；校内学习和校外学习相结合；专家指导和联系实际相结合。
通识知识和专业知识相结合，努力用最新的教育理念引领我们的教改教研，努力使我们的每一位每师都能确立正确的质量观、学生观、教育观。
（3）要求每一位教师自订理论学习计划，尤其是青年教师，每学期至少要学习一本教育学或心理学方面的专著，不断提高广大教师的理论素养。
2、强化常规教研工作（1）坚持以说课为主要形式的集体备课制度，每次说课都要做到三定：定教学课题、定教学时间、定说课对象；进一步完善电子教案，每个主备人必须于集体活动前两天将初稿发给组内每一位老师，各位老师要认真准备，积极发言，认真推敲教案的每一个细节，真正反映备课组的集体智慧，形成阜中的教学特色。
同备课组内部提倡二次备课，但要坚持四个统一：统一进度、统一目标、统一作业、统一检测，既要使集体的智慧得以发挥，也要让每个教师的个性得以彰显。
（2）继续搞好以教学心得为主要形式的教学反思工作，每周利用教研活动时间落实专人交流教学心得，然后由主讲老师集中组内同仁的意见，整理成文，每周每组至少有两篇这样的材料整理上报教科处。
小学教研工作安排表
小学教研工作安排表（2018—2019学年度第一学期）周次日期工作内容1 9.3～9.7 制定2018-2019学年度第一学期教育教学工作计划；迎接中心校开学检查工作；组织教师参加数学教材培训活动；2 9.10～9.14 迎接市“推普周”活动与落实检查；组织教师参加数学教材培训活动；上送教育教学计划。
3 9.17～9.21 举行一年级语文研究课；4 9.24～9.28 一年级语文拼音、识字、阅读课例展示与观摩；小学数学1—3年级课例展示与观摩；举行一年级数学研究课；第一次教学教研常规检查；5 10.1～10.5 国庆放假6 10.8～10.12 派员参加中心校举行一年级语文研究课；二年级语文拼音、识字、阅读课例展示与观摩；举行二年级语文研究课；7 10.15～10.19 三年级语文拼音、识字、阅读课例展示与观摩；举行二年级数学研究课；举行英语研究课；8 10.22～10.26 参加市小学数学课堂教学评比活动；参加中心校举行英语青年教师课堂教学评比活动；第二次教学教研常规检查；9 10.29～11.2 一年级口语交际与写话课例展示观摩；举行三年级语文研究课；认真复习迎接期中教学质量检测；派员参加中心校举行六年级数学研究课；10 11.5～11.9 期中教学质量检测11 11.12～11.16 小学数学4—6年级课例展示与观摩；举行三年级数学研究课；做好期中试卷评析；派员参加中心校举行年三级数学研究课；12 11.19～11.23 迎接市局到我校开展教学质量调研；参加市小学英语课堂教学评比活动；举行四年级语文研究课；派员参加中心校举行五年级语文研究课；第三次教学教研常规检查；13 11.26～11.30 二年级口语交际与写话课例展示观摩；举行四年级数学研究课；14 12.3～12.7 语文科三年级习作课例展示观摩；举行五年级语文研究课；15 12.10～12.14 举行五年级数学研究课；举行六年级语文研究课；16 12.17～12.21 举行六年级数学研究课；第四次教学教研常规检查；17 12.24～12.28 迎接中心校举行语文基础知识及数学计算检测；18 12.31～1.4 期末认真复习，迎接期末检测；19 1.7～1.11 期末认真复习，迎接期末检测；20 1.14～1.18 组织期末检测，做好质量分析；撰写总结、论文上送学校；1月19日放寒假。
小学语文教研活动计划安排表
小学语文教研活动计划安排表一、引言小学语文教研活动是提高教师教学能力、促进教学改革的重要途径。
为了更好地组织和安排小学语文教研活动，本文档将详细介绍小学语文教研活动计划的安排表。
二、活动目标通过小学语文教研活动，旨在实现以下目标： 1. 提高教师的语文教学水平； 2. 探索和研究语文教学的有效方法； 3. 加强教师之间的交流与合作； 4. 促进小学语文教学的改革与创新。
三、活动时间时间活动内容2019年10月1日-2019年10月7日活动筹备与宣传2019年10月8日-2019年10月9日教研活动开展2019年10月10日-2019年10月15日教研成果总结与分享四、活动安排1. 活动筹备与宣传阶段（2019年10月1日-2019年10月7日）在活动筹备与宣传阶段，主要开展以下工作： - 制定教研活动计划； - 宣传教研活动的目的、内容和时间； - 组织教师报名参与教研活动。
2. 教研活动开展阶段（2019年10月8日-2019年10月9日）在教研活动开展阶段，主要开展以下工作： - 分组讨论：根据教师不同年级的教学需求，将教师分成小组，进行专题讨论； - 教案分享：由每个小组的组长负责汇总和分享小组成员的优秀教案； - 教学观摩：安排教师相互观摩课堂教学，并进行经验交流与反思； - 师德讲座：邀请专家为教师进行师德方面的讲座，提高教师的师德修养。
3. 教研成果总结与分享阶段（2019年10月10日-2019年10月15日）在教研成果总结与分享阶段，主要开展以下工作： - 教研成果分享会：组织教师进行教研成果的展示和分享，以促进教师之间的交流和互动； - 教研成果总结：对教研活动的成果进行总结，提炼出有价值的经验和教学方法； - 教研成果汇编：将教研成果整理成册，供教师参考和借鉴。
五、活动评估与反馈为了让教研活动能够持续改进和提高，将组织评估与反馈活动。
具体包括： - 通过问卷调查收集教师对教研活动的意见和建议； - 进行教研活动的总结分析，找出存在的问题和不足之处； - 提出改进方案，根据反馈意见进行调整和改进。
2019年学校机电部教研工作计划
2019年学校机电部教研工作计划----WORD文档，下载后可编辑修改----下面是小编收集整理的范本，欢迎您借鉴参考阅读和下载，侵删。
您的努力学习是为了更美好的未来！2017年学校机电部教研工作计划(一) 一、目标：1、提高本组年青教师的教育教学水平，增强专业理论教师的实训能力，让理论教学和实训真正有效的结合，让有经验的教师锻炼成为真正意义上的“双师型”教师，提高教师自身业务水平和驾驭课堂的能力。
2、激发学生学习专业的兴趣，提高学生的实践操作能力，让学生能够理论联系实际，进一步提高自己的动手和创新意识，围绕项目课程实训把所学的专业知识运用到实践中，为将来走上工作岗位打下坚实的基础。
3、结合课程改革，根据学校实际，组织本组教师，制定项目课程实训方案。
同时，集思广益，发动师生共同参与，创新设计有关作品，参加本学期江苏省的创新大赛。
4、制定技能大赛训练计划，选好每一个项目的参赛选手，争取在技能大赛上取得好成绩。
5、完成学校行政和工会布置的各种政治学习，提高全组教师的政治思想认识和教师的职业道德，具有良好的师德风范。
6、完善数控、普车、钳工、等专业的教学、实践计划，进一步完善班级实验实训计划安排。
7、在数控设备不断增加的情况下，加强数控实训中心建设与管理工作，合理使用数控设备，科学制定数控设备维护保养计划。
8、开展教育、教学研究，组织多种形式的听课、评课活动，参加学校教法改革活动，提高教师的教学水平。
9、配合学校进一步加强实训车间机床设备、附件和工量刃具的管理工作。
10、认真贯彻“教学七认真”，组织本专业教师积极参与“五课教研”、“两课评比”，促进课堂教学质量提高、推动课改深入开展；11、组织本教研组教师积极参与“四赛一论”，争取完成学校布置给教研室的目标任务；12、加强教学督导，增加随堂听课的次数，及时反馈评价结果。
二、措施：1、开展听评课制度，让老师在理论和实践教学中得到锻炼和提高，通过听评课，让本组老师在教学中取长补短，不断改进教学方法。
2019小学英语教研计划【三篇】
2019 小学英语教研计划【三篇】【篇一】小学英语教研计划一、学习教育教课理论，转变教育看法1、要连续组织教师对教育教课理论的学习，系统学习一本理论书本以及杂志上有关教课改革的经验文章，探访以先进的、正确的教育教课思想，切的确实地改革讲堂教课，提高教课效益的门路和方法，将素质教育的要求真切落实到学科教课中。
2、要组织教师连续仔细学习《英语课程标准》，明确小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培育他们英语学习的踊跃态度，成立初步的学习英语的自信心，培育学生必定的语感和优异的语音、语调基础；形成初步用英语推行简单平常交流的水平，为学生终生发展服务。
要讨教师们对课程标准中论述的“基本理念”和“实行建议”要常读且时辰切记，，并努力内化成自己的教课思想，逐渐表此刻自己教课的一言一行中。
3、教师要转变看法，合适新的教课评论体制，小学英语教课评价的主要目的是激励学生的学习兴趣和踊跃性、评论形式拥有多样性和可选择性。
评论形式以形成性评论为主，以学平生常参加各样教课活动的表现和合作水平为主要依照。
二、指引校本教研，提高教研质量教育部基础教育司副司长朱慕菊指出，教研工作对于创立性地实行新课程，全面落实课程改革的目标，的确提高教课质量，促动教师专业发展，提高学校课程建设水平，拥有重要意义。
1、加强课程管理，各校领导要仔细对待，踊跃指导，努力开好各年级的英语课程。
同时要踊跃利用音像、电视、书刊杂志、网络信息等丰富的教课资源，拓展学习和使用英语的渠道 , 使学生乐学、爱学，以防止部分学生过早失掉学习兴趣和信心，造成高年级的两极分化。
2、踊跃辅助学校开发校本课程，研究英语学科在学校课程中的地位和作用，针对一些学校校本课程的开发和评论、校本教研的门路和方法等，睁开专项研究，着重研究实效，即时推行研究成就。
3、各校要加强对英语教研组工作的指导，依据“常州市中小学教研组建设章程”，按期检查学校英语教研组的工作。
要真切形成钻研教材，研究教法，商讨学法的浓烈教研气氛。
2024年教师个人校本研修工作计划5篇
2024年教师个人校本研修工作计划5篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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北京市事业单位职工住房补贴办法出台【精选】
北京市事业单位职工住房补贴办法出台【精选】北京市事业单位职工住房补贴办法出台北京市事业单位职工住房补贴办法出台北京市机关事业单位无房或住房未达标职工（含离退休职工）将获得一定金额的资金补贴。
从北京市国土资源和房屋管理局获悉，《关于北京市住房补贴资金管理有关问题的通知》已于近日出台。
《通知》中明确规定了机关事业单位职工住房标准以及相应的补贴金额标准。
《通知》中规定，无房职工是指夫妇双方均未以含有国家或单位补贴的租金、售价承租或购建住房及未通过各种补偿购买住房（个人全额出资购买的经济适用房除外）的职工。
住房未达标职工是指夫妇双方以含有国家或单位补贴的租金和售价承租或购建的住房及通过各种补偿购买的住房（个人全额出资购买的经济适用房除外）经核定后的面积未达到规定标准的职工。
而《通知》中所规定标准是指职工的住房面积标准，其中，行政机关公务员、工勤人员的住房面积标准按规定的职工住房补贴面积标准执行。
具体申请住房补贴程序包括：无房和住房未达标职工，向所在单位提出住房补贴申请，填写《北京市机关事业单位职工住房补贴申请审核表》，并经配偶所在单位审核盖章、单位将申请住房补贴职工的住房情况、职务、工龄、月基本工资、住房补贴额等情况在本单位范围内进行为期10天的张榜公示，经公示有异议的，单位要进一步核实。
无异议的，由职工所在单位房改部门和主管领导审核后分别在《申请表》上盖章并签署意见。
随后，单位按隶属关系到市区或区房改办开具完成住房普查证明。
行政机关公务员住房补贴建筑面积标准为科级以下60平方米；正、副科级、25年（含25年）以上工龄的科员、办事员70平方米；副处级、25年（含25年）以上工龄的正、副科级80平方米；正处级90平方米；副局级105平方米；正局级120平方米。
行政机关工勤人员住房补贴建筑面积标准为技术工人中的初、中级工和25年以下工龄的普通工人60平方米；技术工人中的高级工、技师和25年（含25年）以上工龄的初中级工普通工人70平方米；技术工人中的高级技师80平方米。
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2018教师个人教研工作计划
20xx教师个人教研作业计划
我是一名小学语文教师，从踏上教师岗位的那一天开端，就一向作业在教育教育的第一线，参与作业已快二十年了，我安身本职作业，教书育人，为人师表，做到敬业爱业，活跃参与教研教改，变革讲堂教育，关怀保护每一位学生，用自己的杰出言行耳濡目染的影响学生，尽力成为学生生长的引导者。
一、个人剖析：
1. 优势：
(1)、长于捕捉讲堂小学学生的改变，培育学生的探求才干，，一同不断鼓励学生的自傲。
(2)、娴熟运用信息技术，促进教育进程的流通。
一同可以运用网络资源，到达信息的重组和优化。
2.缺乏：
(1)语文教师专业素质不行。
(2)、在面向每一个学生方面做得不行，在教育中没有兼顾到一切学生的活跃性。
二、方针及办法：
开展方针: 建立终身学习的思维，多读书、不断学习先进的
教育教育理论、紧跟教育开展的新局势，用先进的思维和理念装备自己，做思维型教师，活跃学习关于自己专业的教育理论常识，并能运用在自己的教育中，及时进行反思及重构。
多读多思，坚持写教育漫笔，进步自己的理论层次。
1、多读书，进步自己的生命质量，做一个典雅的人。
读书是一种至关重要的途径，所以我在本学期要坚持读有关教育的书本。
一同，教师的师德魅力也是以其深沉的文化为见识的。
唯有如此，教师才干完结其教书育人的崇高任务，把"学习与考虑"真实成为自己的一个习气。
2、谦虚讨教，取人之长，补己之短。
要活跃向搭档们学习，多走进同教研组教师和优异教师的讲堂，多向我们学习。
活跃参与每周的教研，就当天发作的教育突发事件，教育感悟反思，学生的思维问题及解决方法等与同组教师沟通学习。
3、加强教育教育研究，做创新式的教师。
在往后的教育中我将测验运用多种灵敏的教育方法，来激起学生的学习爱好。
在教育中对教材要仔细剖析，仔细规划每一节课，并及时对每节课进行反思，仔细剖析讲堂和班级办理中呈现的问题，并及时做好反思记载，争夺一学期下来能有一篇质量较高的反思和教育规划。
4、坚持教育相长，在师生往来中开展自己。
遵从"以人为本"的办理准则，增强自己的办理才干。
在教育
教育，真实为学生的终身开展担任，不要让孩子在生长的进程中由于遇到了你而留下任何惋惜。
5、教研、科研方面：
以科研训练为先导，以校本训练为主体，以教研训练为辅佐，捉住“问题即课题”，在教育中留神堆集、考虑，活跃编撰教育科研论文，活跃参与校园教科研课题的开发与实践，成为具有较强科研才干的教师，建立自己的研究课题，力求在三年内构成必定的科研成果。
四、教育教育方面
建立依法治教的办学理念,全面遵循教育方针，施行素质教育，改变教育观念，为学生的终身开展奠定根底。
尽力学习先进的教育理论常识，参与各种训练及研讨活动，活跃投身于课程变革的探究与实践，进步业务水平;勇于创新，可以灵敏自若地处理教材，构成自己的教育风格。
紧跟教育开展的局势，把握教育开展的意向，及时更新教育观念。
带领学生多读书，把学习的主动权还给学生,培育学生杰出的学习习气和协作才干，使讲堂教育勃发作命生机.使学生养成杰出的读书习气，构成稠密的读书空气，做到灵敏而创造性的运用教材。
进步讲堂教育效益，进步教育质量，力求在区级优质课竞赛中进步成果。
多参与外出学习和训练，紧跟课改的意向，学习优异同行的经历。
尽量把每一节课都当作公开课，仔细备课，精心上课，留意总结反思。
活跃投身于课程变革的探究与实
践，进步业务水平;勇于创新，灵敏自若地处理教材，使自己的教育风格在必定范畴(镇)内别出心裁。
持续和学生一同多读书，使读书真实成为日子的一部分。
活跃参与各种教育研讨活动，不断反思自己的教育，勇于探究和实践，构成自己共同的教育教育风格。
五、多反思
自我反思是进步业务水平的重要途径，对自己的教育行为、学生的活动方法、教育方针的拟定、教育内容的挑选……及时进行反思、总结、改善，从“经历型”的教师向“科研型”的教师转型。
1、不断进行师德自查，检讨自己的行为，标准自己的言行，做到身正为师，学高为范。
2、在自己的教育进程中，时间做到三个反思：教育前反思，从培育学生实践才干着手，拓宽教育内容，优化教育进程;教育中反思，及时自动地在举动中反思，培育反思和
自我监控地习气;教育后反思，随时审视，随时批改，构成自己的教育特性。
六、多实践
1、尽力探究、斗胆实践，用新的教育艺术充分讲堂教育。
在自己的讲堂教育中，尽力营建尊重、欣赏、宽恕的师生关系，加强师生的对话沟通，力求完结从教育的“主角”转向“相等中的首席”、从传统的常识教授者向现代学生开展的促进者
的改变。
2、积薄厚发、开拓创新，做教育教育的研究者。
活跃参与各类的教育教育活动，进步自己。