浙江省幼儿园教师招聘考试_试题_答案
浙江省杭州市教师招聘招聘《幼儿教育基础知识》公务员(国考)真题及答案
浙江省杭州市教师招聘招聘《幼儿教育基础知识》教师教育及答案《说明：全方面的收集整理历年及近期公务员(国考)考试真题》本卷共150题，考试时间90分钟，满分100分一、单选题1. “晓之以理，动之以情，持之以恒，导之以行”符合（）的规律。
A、智育过程B、德育过程C、心理咨询D、教育学生【参考答案】B2. （）阶段是形成个性、世界观的关键时期，占主要地位的情感是与世界观相联系的情感。
3. 狭义的学校德育专指（）。
A、道德教育B、传统美德教育C、时事政治教育D、思想教育【参考答案】A4. 依据技能本身的性质和特点，技能的种类有（）。
A、工作技能和生活技能B、动作技能和操作技能C、操作技能和心智技能D、智力技能和认知技能【参考答案】C6. 国家根据未成年人（）给予特殊、优先保护，保障未成年人的合法权益不受侵犯。
A、年龄特殊性B、成长发育特点C、体质智力特点D、身心发展特点【参考答案】D7. 教师自编测验是由教师根据具体的教学目标、教材内容和测验目的，自己编制的测验，是为（）。
A、教育目的服务的B、教师和学生服务的C、特定的教学服务的D、当前工作服务的【参考答案】C8. 对未完成义务教育的未成年人和被采取强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育，所需经费由（）予以保障。
A、国家B、社会C、学校D、人民政府【参考答案】D9. 在工作记忆中为了保持信息，运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激，以便将注意力维持在学习材料之上的策略是（）。
A、复述策略B、精细加工策略C、组织策略D、计划策略【参考答案】A10. 班杜拉提出的学习理论是（）。
A、操作性条件反射理论B、认知建构理论C、社会学习理论D、认知结构理论【参考答案】C11. 教师的评价机制大体可分为资格认定和（）。
A、常规评价B、专业评价C、行为评价D、道德评价【参考答案】A12. 个体难以清楚陈述、只能借助于某种作业形式间接推测其存在的，主要用来解决“做什么”和“怎么做”问题的知识称为（）。
浙江杭州西湖区教师笔试考试幼儿招聘教师资格证《幼儿保教知识与能力》模拟试卷及答案
浙江杭州西湖区教师笔试考试幼儿招聘教师资格证《幼儿保教知识与能力》模拟试卷及答案一、单选题1．老师在讲故事时，经常会用不同的语气、语速来表现故事中不同的角色，这样做是为了引起幼儿的( )。
A.无意注意B.有意注意C.有意后注意D.注意转移答案：：A解析：：3～6岁幼儿的注意以无意注意为主。
刺激物的物理特性是引起幼儿无意注意的主要因素。
强烈的声音、鲜艳的颜色、生动的形象、突然出现或变化的刺激物，都容易引起幼儿的无意注意。
老师在讲故事时采用不同的语气、语速来表现故事中的不同角色，这样做是为了引起幼儿的无意注意。
2．儿童离开玩具就不会游戏说明其思维方式是( )A.直观行动思维B.具体形象思维C.抽象逻辑思维D.形式运动思维答案：：A解析：：直观行动思维是最低水平的思维。
这种思维方式在2～3岁儿童身上表现最为突出。
在3～4岁儿童身上也常有表现。
这些儿童离开了实物就不能解决问题，离开了玩具就不会游戏。
年龄更大的一些儿童，在遇到困难的问题时，也要依靠这种思维方式。
3．小龙在打扫卫生的时候打碎了一盘玻璃杯，小涛在偷吃时打碎了一个玻璃杯，处于他律道德阶段的儿童会以为（）。
A.小龙的错误大B.小涛的错误大C.两人都没错D.两人的错误一样大答案：：A解析：：处于他律道德阶段的幼儿在判断一个行为是否为错误的时候，儿童集中于注意客观的结果而不是行为的意图。
因此处于他律道德阶段的幼儿会认为小龙的错误更大。
4．某幼儿给“鱼”下定义时说：“鱼是一种会游的动物。
”该幼儿的概括水平为（）A.初步概念水平B.依据具体特征下定义C.不会下定义D.同义反复答案：：B解析：：依据具体特征下定义：儿童从物体的功用，动物的习性，或物体的某种较重要的具体特征来下定义，说明了儿童思维的具体性。
因为物体功用，即它与人的关系，是学前儿童在生活中能够体验到的，如“灯可以照亮”。
动物的某些习性也是儿童常常可以见到的，如“鱼在水里游”“鸟会飞”。
5．有个孩子很喜欢长颈鹿，有一天他对小朋友说我家有一头真的长颈鹿。
浙江省幼儿园教师招聘考试试题答案
浙江省幼儿园教师招聘考试试题答案在教育领域中，幼儿园教师的招聘考试是一个非常重要的环节。
这个环节不仅仅是为了选拔合适的教师人选，更重要的是为了能够确保幼儿园教师的专业水平和能力，以提供给孩子们更好的教育服务。
浙江省幼儿园教师招聘考试试题常常被广大考生所关注，今天我们就来揭秘其中的一道题目，一起探讨可能的解答。
试题内容如下：根据学前教育理论和教育实践，幼儿园教师应具备哪些基本素质？请结合您的教学经验和观察，从不同角度进行阐述。
解答：幼儿园教师是孩子们成长道路上的引路人和启蒙者，他们不仅要具备专业知识，还需要具备一系列的基本素质。
在我看来，幼儿园教师应该具备以下几方面的基本素质。
首先，幼儿园教师应该具备敏锐的观察力和细心的耐心。
孩子们的思维方式和行为习惯与成人有着很大的不同，他们的情感世界也常常复杂且变化莫测。
因此，幼儿园教师应该通过观察和了解每个孩子的个性和需求，从而更好地为他们提供个性化的教育服务。
其次，幼儿园教师应该具备良好的沟通与表达能力。
教师与孩子、与家长之间的有效沟通是非常重要的。
教师应该能够倾听孩子的想法和需求，引导他们表达自己的思想和感受，并适时给予鼓励和建议。
同时，教师还应该与家长保持密切的联系，与他们共同协商孩子的教育方针和家庭教育方式，以促进孩子的全面发展。
另外，幼儿园教师应该具备团队合作意识。
在幼儿园中，教师往往需要与其他教师和幼教员紧密合作，共同承担起教育任务。
只有团队的协作和默契，教师们才能更好地为孩子们创造良好的教育环境和氛围。
因此，幼儿园教师应该具备团队合作意识，并积极参与团队建设和管理。
此外，幼儿园教师还应该具备自我反思与学习的意识。
教育是一个不断变化和发展的领域，只有不断学习和更新自己的知识和技能，才能更好地适应教育的发展要求。
因此，幼儿园教师应该善于从教育实践中总结经验和教训，及时反思自己的教学行为，从而不断提升自己的教育水平。
综上所述，幼儿园教师应该具备敏锐的观察力和细心的耐心，良好的沟通与表达能力，团队合作意识，以及自我反思与学习的意识。
杭州下城区教师考试幼儿招聘模拟试卷及答案
杭州下城区教师考试幼儿招聘模拟试卷及答案一、单选题1．在选择学前儿童科学教育的内容时，坚持科学性要求，就是（）。
A.教师教给儿童正确的、符合客观事实的科学知识B.反对迷信C.不仅是要给儿童正确的、符合客观事物的科学知识，更重要的是反对迷信D.教师一定要用严密、准确的术语向儿童解释科学答案：：C2．幼儿应养成（）排便的习惯。
A.旱上B.早饭后C.午饭后D.晚饭后答案：：B3．全面深化改革的总目标是完善和发展中国特色社会主义制度，推进（）A.政府行政体系与行政能力制度化B.社会管理体系和管理能力多元化C.国家法律体系和法制建设现代化D.国家治理体系和治理能力现代化答案：：D解析：：十八届三中全会指出，全面深化改革的总目标是完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化。
4．维新变法、辛亥革命、新文化运动存在内在一致性的根源在于（）。
A.同属资产阶级领导B.同受封建主义的压迫C.皆是资本主义经济发展的要求D.同是民族危机的产物答案：：C解析：：维新变法、辛亥革命、新文化运动是中国民族资产阶级领导的三大救亡运动，都是在资本主义经济发展的基础上产生的,故选C。
5．根据埃里克森的社会性发展理论，基本的信任感发生的阶段是在（）。
A.0—1．5岁B.1．5—3岁C.3—6岁D.6—12岁答案：：A解析：：自主对羞怯是1．5—3岁；主动对内疚是3—6岁；勤奋对自卑是6—12岁，而信任对怀疑是O—1．5岁，这是信任感建立的关键期。
6．（）是幼儿教师职业道德的基本原则。
A.忠诚于社会主义教育事业B.良好的行为习惯C.稳定的情绪D.宽阔、慈爱的心胸答案：：A解析：：对一个幼儿教师来说，忠诚于社会主义教育事业，是最基本的、也是最重要的思想品德素质，是幼儿教师职业道德的基本原则。
7．__________以前是人格陶冶的最重要时期。
（）A.3岁B.4岁C.5岁D.6岁答案：：D解析：：众多理论研究证明，6岁以前是人格陶冶最重要的时期。
杭州幼师编制试题及答案
杭州幼师编制试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 儿童发展的关键期是指：A. 0-3岁B. 3-6岁C. 6-12岁D. 12-18岁答案：B2. 幼儿教育的首要任务是：A. 培养幼儿的兴趣B. 培养幼儿的社交能力C. 促进幼儿身心健康发展D. 教授幼儿基础知识答案：C3. 以下哪项不是幼儿园教育内容？A. 健康教育B. 语言教育C. 数学教育D. 驾驶教育答案：D4. 幼儿园教育活动的基本形式是：A. 个别教学B. 小组教学C. 集体教学D. 家庭教学答案：C5. 幼儿园教育中，教师应如何处理幼儿之间的冲突？A. 立即介入解决B. 让幼儿自己解决C. 视情况而定D. 忽略冲突答案：C6. 幼儿园教育中，以下哪个角色不是教师的职责？A. 知识的传授者B. 行为的示范者C. 情感的支持者D. 家庭的替代者答案：D7. 以下哪种方法不适合用于幼儿教育？A. 游戏法B. 观察法C. 讲授法D. 操作法答案：C8. 幼儿园教育中，教师应如何促进幼儿的创造力发展？A. 限制幼儿的想象力B. 鼓励幼儿尝试和探索C. 只教授标准答案D. 避免幼儿犯错答案：B9. 幼儿园教育中，以下哪种评价方式更有助于幼儿的发展？A. 结果评价B. 过程评价C. 自我评价D. 他人评价答案：B10. 幼儿园教育中，以下哪种活动更能促进幼儿的社会性发展？A. 个人绘画B. 集体游戏C. 观看电视D. 阅读书籍答案：B二、填空题（每题2分，共20分）11. 幼儿园教育的目标是_________、_________、_________。
答案：促进幼儿身心健康发展、培养幼儿良好的生活习惯和社交能力、激发幼儿的学习兴趣。
12. 幼儿园教育应注重培养幼儿的_________、_________和_________。
答案：自主性、创造性、合作性。
13. 幼儿园教育中，教师应_________幼儿的个性发展，尊重幼儿的_________。
杭州幼师编制试题答案
杭州幼师编制试题答案一、选择题1. 幼儿教育的主要目标是（）。
A. 培养幼儿良好的生活习惯B. 教授基础知识C. 促进幼儿全面发展D. 培养幼儿艺术特长答案：C2. 以下哪项不是幼儿园教师的基本职责？（）。
A. 制定教学计划B. 管理班级财务C. 组织游戏活动D. 评价幼儿发展答案：B3. 幼儿园教师在组织游戏活动时，应该注重（）。
A. 游戏的竞技性B. 游戏的安全性C. 游戏的难度D. 游戏的时长答案：B4. 幼儿园环境布置应遵循的原则是（）。
A. 简洁实用B. 色彩斑斓C. 安全美观D. 创意新颖答案：C5. 在幼儿教育中，教师应如何处理幼儿之间的冲突？（）。
A. 忽略不计B. 惩罚冲突双方C. 引导幼儿自行解决D. 选择一方支持答案：C二、判断题1. 幼儿园教师的主要任务是教授幼儿阅读和写作。
（错）2. 幼儿园教师应该具备良好的沟通能力和耐心。
（对）3. 幼儿园教育应该以游戏为主要活动形式。
（对）4. 幼儿园教师不需要关注幼儿的情感和心理健康。
（错）5. 幼儿园环境的布置与幼儿的发展无关紧要。
（错）三、简答题1. 请简述幼儿园教师在促进幼儿社会性发展方面的作用。
答：幼儿园教师通过组织各种集体活动，引导幼儿学习合作、分享和解决冲突的技巧，帮助他们建立良好的人际关系，培养他们的同情心和社会责任感，从而促进幼儿的社会性发展。
2. 幼儿园教师如何有效地组织教学活动？答：幼儿园教师应根据幼儿的年龄特点和兴趣，设计富有创意和趣味性的教学活动。
同时，教师需要准备充足的教学材料和工具，确保活动的顺利进行。
在活动中，教师应适时给予指导和鼓励，关注每个幼儿的参与情况，确保每个孩子都能从中获得经验和乐趣。
3. 为什么幼儿园教育强调游戏的重要性？答：游戏是幼儿最自然的学习方式，通过游戏，幼儿能够在轻松愉快的氛围中探索世界、发展各种技能和认知能力。
游戏还能帮助幼儿学会自我表达、自我调节和解决问题，对他们的情感、社交和身体发展都有着重要的促进作用。
浙江省湖州市教师招聘招聘《幼儿教育基础知识》教师教育真题
浙江省湖州市教师招聘招聘《幼儿教育基础知识》教师教育真题《说明：本卷为历年及近期公务员(国考)考试真题》本卷共150题，考试时间90分钟，满分100分一、单选题1. 学生的知识与学习同教师表达的清晰度（）。
A、无关系B、有负相关C、有利有弊D、有显著的相关【参考答案】D2. 在原型内化阶段，言语的作用是（）。
A、标志动作B、组织动作C、联系动作D、巩固概况动作【参考答案】D3. 认知内驱力属于（）。
4. 个体身心发展的不平衡性要求（）。
A、教育教学工作要抓关键词B、循序渐进C、因材施教、有的放矢D、教育工作要根据不同年龄分阶段进行【参考答案】A5. 科学教育心理学的诞生是在（）。
A、1903 年B、1913 年C、1924 年D、1934 年【参考答案】A6. 在课程实施过程中，决定其成功与否的关键因素是（）。
A、教师B、学生C、课程表D、学校环境【参考答案】A7. 建构主义的理论流派中，在皮亚杰的思想之上发展起来的是（）。
8. 计算“50×[60－(32×2－53)]＝?”属于（）问题。
A、有结构B、无结构C、创造性D、一般性【参考答案】A9. “已解决问题和小组活动为特征的教学，教师作为学习的促进者”，是以下哪种教育理论倡导的（）。
A、进步主义B、社会重建主义C、批判理论D、永恒主义【参考答案】A10. 心理学家所说的“危险期”或“心理断乳期”是（）。
A、幼儿期B、少年期C、青年期D、成年期【参考答案】B11. 教学工作的中心环节是（）。
A、备课B、上课C、课外辅导D、检查评定成绩【参考答案】B12. （）提出“没有无教育的教学”的观点说明了师德对学生的潜在影响。
A、夸美纽斯B、赫尔巴特C、涂尔干D、乌申斯基【参考答案】B13. 在儿童发展过程中起主导作用的是（）。
A、遗传素质B、家庭环境C、学校教育D、社会人文地理条件【参考答案】C14. 讲述是教师主要的教学手段，一般可以分三个阶段进行（）。
浙江省教师公开招聘考试(学前教育)模拟试卷6(题后含答案及解析)
浙江省教师公开招聘考试（学前教育）模拟试卷6(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 5. 名词解释 6. 简答题7. 案例分析题10. 活动设计题单项选择题1．幼儿园课程以( )为基础。
A．教师讲授B．幼儿自学C．幼儿的间接经验D．幼儿的直接经验正确答案：D2．课程评价最重要的作用是( )。
A．检查或鉴定教育目标是否达成B．及时发现现行课程与预定目标之间的差距C．确保其正确的方法D．促进教育教学的改进正确答案：D解析：对教育教学进行评价，最主要的是要推进教育教学的发展，提高其质量。
3．活动课程是以( )为中心组织学习内容的。
A．学科B．问题C．幼儿D．概念正确答案：C解析：在活动课程中，幼儿是组织课程内容的焦点。
4．幼儿园课程是帮助幼儿获得有益的( )。
A．知识体系B．学习经验C．行为习惯D．道德品质正确答案：B解析：本题考查的是幼儿园课程的定义。
幼儿园课程是实现幼儿园教育目的的手段，是帮助幼儿获得有益的学习经验。
促进幼儿身心全面和谐发展的各种活动的总和。
5．科学安排学前儿童运动量应遵循的原则是( )。
A．以大运动量为主B．适量性C．由大到小D．高难度正确答案：B解析：适量性原则是指在组织幼儿进行身体锻炼活动时，教师应会注意合理安排、调节幼儿的身体和心理所承受的负荷量。
以达到最佳锻炼效果，提供身体运动的机能能力，保证身心和谐发展。
6．幼儿园健康教育活动是指以( )为主要目的，以身体锻炼和身体保健的有关知识、技能为主要内容而实施的多种形式的教育过程。
A．锻炼身体B．保护和促进幼儿的健康C．训练技能D．培养健康情感正确答案：B解析：幼儿园健康教育活动是以保护和促进幼儿的健康为主要目的，以身体锻炼和身体保健的有关知识、技能为主要内容而实施的多种形式的教育过程。
7．( )既是幼儿身心和谐发展的结果，也是幼儿身心充分发展的前提。
A．语言B．健康C．思维D．想象正确答案：B解析：健康既是幼儿身心和谐发展的结果，也是幼儿身心充分发展的前提。
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浙江省2002年4月幼儿园教师资格认定培训
测试
教育学试题
课程代码：11
一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。
每小题1分，共25分)
1.在教学过程中，教师向儿童出示事先准备好的各种样品，如绘画、纸工、泥工样品，供儿童观察，模仿学习，该教师运用了( )
A.示范法
B.范例法
C.观察法
D.参观法
2.在有关邻居关系的故事中，某教师让儿童对邻居王阿姨的心理状态进行分析，问：“王阿姨心里怎么想的?有什么感觉?”该教师运用了移情法中的( )训练技术。
A.认知提示
B.情绪追忆
C.巩固深化
D.情境表演
3.教师通过利用良好的班级气氛，亲密的师生关系，有安全感的平等发展的集体，让儿
童深入其中，从而培养儿童关爱、互助等良好品质，该教师运用了( )
A.直观形象法
B.参观法
C.环境体验法
D.演示法
4.幼儿园在某一阶段内要达到的教育目标是幼儿园的( )
A.中期目标
B.近期目标
C.远期目标
D.活动目标
5.在幼儿园实践中某些教师认为幼儿进餐、睡眠、午点等是保育，只有上课才是传授知识，发展智力的唯一途径，不注意利用各环节的教育价值，这种做法违反了( )
A.发挥一日生活的整体功能原则
B.重视年龄特点和个体差异原则
C.尊重儿童原则
D.实践性原则
6.为托儿所婴儿选择玩具和游戏材料的注意事项，正确的描述是( )
A.婴儿玩具应高档化
B.废旧材料如空纸盒、碎花布等不适合作为托儿所婴儿游戏材料
C.应根据婴儿年龄特点选择玩具
D.给婴儿选择的玩具越小越好
7.对待3岁前婴儿“口吃”现象( )
A.这是学话初期常见的正常现象不必紧张
B.应强迫孩子再说一遍
C.应反复练习加以矫正
D.应进行心理治疗
8.目前，我国幼儿园办园形式更加灵活，提供节假日临时收托孩子服务，早晚接送孩子服务，根据家长需要安排教师上下班时间等，主要是为了( )
A.幼儿园创收
B.补偿教育
C.增加幼儿园知名度
D.服务社会
9.对于入园初期适应困难的孩子，幼儿园教师可以( )
A.要求幼儿严守幼儿园一日生活制度，按时入园离园
B.允许他们上半天，如中午午饭后由家长接回，再逐渐延长在园时间
C.多批评爱哭闹的孩子
D.通知家长接回孩子
10.儿童身高和体重增长最为迅速的时期是( )
A.出生的第一年
B.3—4岁
C.5—6岁
D.6—10岁
11.“玉不琢，不成器”说的是( )对心理发展的作用
A.遗传因素
B.自然环境
C.社会环境和教育
D.生理成熟
12.卢梭教育理论体系中一个最基本的思想是( )
A.把儿童当作儿童来看待，把儿童看作教育中的一个积极因素
B.提出了“社会本位论”的儿童观
C.提出了“白板说”
D.为儿童拟定了百科全书式的启蒙教育大纲
13.皮亚杰把儿童心理发展过程划分为四个阶段，按顺序依次是( )
A.感知运动阶段、前运算思维阶段、形式运算思维阶段、具体运算思维阶段
B.感知运动阶段、具体运算思维阶段、前运算思维阶段、形式运算思维阶段
C.感知运动阶段、前运算思维阶段、具体运算思维阶段、形式运算思维阶段
D.感知运动阶段、具体运算思维阶段、形式运算思维阶段、前运算思维阶段
14.“儿童中心论”的倡导者是( )
A.蒙台梭利
B.杜威
C.维果斯基
D.加德纳
15.创办了世界上第一所幼儿园，被世人誉为“幼儿教育之父”的人是( )
A.裴斯泰洛齐
B.福禄培尔
C.卢梭
D.洛克
16.认为清末民初中国幼教机构存在三大弊病：“外国病”、“花钱病”、“富贵病”，提出幼儿教育应面向大众的教育家是( ) A.陶行知 B.陈鹤琴
C.张雪门
D.张宗麟
17.我国幼儿园中主要负责幼儿的卫生保健、生活管理的人员称为( )
A.教师
B.保育员
C.阿姨
D.保姆
18.关于社区教育的特点，错误的说法是( )
A.是地方和民众办教育的一种新的教育管理制度
B.适应社区需要，服务社区
C.社区教育形式多样
D.社区教育面向该社区内的青少年及儿童
19.20世纪90年代以来，世界各国把学前教育的根本目标定位于( )
A.儿童平均发展
B.儿童全面和谐发展
C.创造力的培养
D.儿童智力的开发
20.幼儿的完整学习的概念是建立在( )基础上的。
A.蒙台梭利教学法
B.皮亚杰认知结构主义
C.戈尔曼的情感智力理论
D.加德纳的多元智力观
21.个体社会化是( )
A.在成长过程中自然而然就形成的
B.由遗传素质决定的
C.同外界环境相互作用的过程中进行的
D.在社会而不是家庭中进行的
22.有关教育的描述，错误的是( )
A.动物界中诸如老猫教幼仔捉老鼠，老鸭教小鸭游水等也是教育
B.教育是人类社会特有的社会性活动
C.学校教育和其他教育活动相比较，具有可控性强等特点
D.教育的基本要素有教育者、受教育者、教育内容和教育物资
23.学前阶段美的启蒙重在培养儿童( )
A.美学的知识
B.发现美、欣赏美的能力
C.表现美的技能
D.审美动机
24.学前教育的基本活动是( )
A.上课
B.游戏
C.作业
D.户外活动
25.《幼儿园工作规程》规定，寄宿制幼儿园每日户外活动时间不得少于( )
A.1小时
B.2小时
C.3小时
D.3.5小时
二、名词解释(每小题5分，共25分)
1.直观形象法
2.最近发展区
3.儿童观
4.创造性游戏
5.综合性原则
三、简答题(每小题7分，共28分)
1.简述家庭中如何创设属于儿童的天地。
2.简述托儿所、幼儿园和家庭相互配合的原则。
3.简述幼儿教师劳动的特点。
4.简述现代教育的特征。
四、论述题(每小题11分，共22分)
1.试述学前班教育小学化倾向的原因及危害。
2.结合实例说明游戏对儿童发展的重要作用。
浙江省2002年4月幼儿园教师资格认定培训
测试
教育学试题参考答案
课程代码：11
一、单项选择题(每小题1分，共25分)
1.B
2.A
3.C
4.B
5.A
6.C
7.A
8.D
9.B 10.A
11.C 12.A 13.C 14.B 15.B
16.A 17.B 18.D 19.B 20.D
21.C 22.A 23.B
24.B 25.C
二、名词解释(每小题5分，共25分)
1.是幼儿园教育教学的主要方法，即教师采用直观教具或各种电化教育手段等，组织儿童开展观察、欣赏、演示、示范和范例等活动，以达到预定的教育教学目的的方法。
2.教育家维果茨基提出的概念，认为儿童的发展有两个阶段，一个是儿童现有的发展水平，下一个阶段是儿童只有在成人的帮助下才可以完成的水平。
在这两个阶段之间就是儿童的最近发展区。
3.儿童观是人们对于儿童的根本看法和态度。
主要涉及到儿童的地位和权利，儿童期的意义，儿童的特点和能力，儿童生长发展的特点和原因等问题。
4.是学前儿童主动地、创造性地反映现实生活的游戏，它包含有角色游戏、结构游戏和表演游戏等。
5.是学前教育基本原则之一，指在课程设计和教育活动时，必须以儿童身心的均衡发展为最高目的，围绕某一主题或方面，以儿童的直接经验和实际生活为基础，配合其能力、兴趣和需要，尽量在课程和活动中促进儿童多层次、多角度的、多学科的发展。
三、简答题(每小题7分，共28分)
1.(1)放置基本设备
(2)放置儿童玩具
(3)由儿童自己布置，自己管理
(4)儿童天地中的物品和儿童活动连接
2.(1)尊重家长和他们正确的育儿方式；(2)注重教师和家长及家长之间的相互作用；
(3)开拓家长工作的广度和深度。
3.(1)纯真美好
(2)教育效果的长期性
(3)幼儿教师的劳动是精神生产
(4)幼儿教师具备多重角色
4.(1)教育的发展急剧增长；
(2)教育体制和结构的显著变化；
(3)教育的内涵扩大；
(4)教育作用愈加重要；
(5)教育的不平等依然存在。
四、论述题(每小题11分，共22分)
1.原因：
(1)迎合了家长“望子成龙”的心态
(2)师资力量薄弱
(3)办学条件差
危害：
(1)影响幼儿身体的正常发育
(2)制约幼儿智力的发展
(3)压制幼儿良好个性的形成
(4)不利于幼儿入学后良好学习习惯的养成2.(1)游戏促进儿童的认知发展；
(2)游戏促进儿童的社会性发展；
(3)游戏有利于儿童情绪的发展；
(4)游戏有助于儿童身体的锻炼和成长。