教育孩子的励志经典实例故事

教育孩子的励志经典实例故事1、油灯的光芒依旧一名学生因为怕麻烦老师，所以总是不敢问问题。

这个老师非常细心，经过长时间和学生们的相处，老师终于发现了这个现象，就问他原因。

学生说：”老师，很抱歉。

您给我的答案我又忘记了。

我很想再次请教您，但想到我已经麻烦您许多次了，就不敢再去打扰您了!“老师想了想，对他说：”你先去点一盏油灯。

“学生照做了。

老师接着又说：”再去多拿几盏油灯来，用第一盏灯去点燃它们。

“学生也照做了。

这时老师笑着对他说：”其他油灯都是用第一盏灯点燃的，但是第一盏灯的光芒有损失吗?“学生回答道：”没有啊!“老师又对他说：”和你们分享我所拥有的知识，我不但不会有损失，反而会有更大的快乐和满足。

所以，有问题的时候，欢迎你随时来找我。

“点评：家长应该让孩子知道，一个人的知识是很有限的，但经过多人长时间的互相讨论、请教，他们的知识和底蕴都会有所提高，所以，如果遇到什么问题你不会不懂，就去问别人。

请教也是一门学问，每时每刻都可以去请教，只是请教的对象不同，有直接，有间接。

可以向书本请教，也可以向同学、老师和家长请教。

没有请教就没有进步，就没有成功。

2、留心孩子的特长有一个落魄的青年流浪到了巴黎，他期望父亲的朋友查尔斯叔叔能帮助自己找一份谋生的差事。

”数学精通吗?“查尔斯问。

青年羞涩地摇头。

”历史地理怎么样?“青年还是不好意思的摇头。

”那法律怎么样?“青年窘困地垂下头。

查尔斯接连的发问，青年都只能摇头告诉对方——自己似乎没有任何长处，连丝毫的优点也找不到。

”那你先把自己的住址写下来，我总得帮你找一份事做。

“查尔斯最后说。

青年羞涩地写下自己的名字和住址，转身要走，却被查尔斯一把拉住了：”你的名字写得很漂亮嘛，这就是你的优点啊。

“把名字写好也算一个优点?青年在对方眼里看到了肯定的答案。

我能把名字写得叫人称赞，那我就能把字写漂亮，能把字写漂亮，我就能把文章写得好看……受到鼓励的青年，一点点地放大着自己的优点，他的脚步立刻轻松起来。

数年后，青年果然写出了享誉世界的经典作品。

这个年轻人就是家喻户晓的18世纪法国着名作家大仲马。

点评：孩子的成长是一个长期的过程，需要不断给予鼓励和自我激励。

发掘一项优势潜能，能够极大地激发他们的自信心和自尊心。

生活中有很多孩子都拥有一些诸如”能把名字写好“这类小小的优点，但家长却常常忽略了。

父母要培养孩子的”特长“，就要留心孩子有哪些爱好，有哪些长处可以发展为”特长“，然后在这方面刻意增强孩子的兴趣。

3、小约翰拼地图牧师正在准备讲道的稿子，他的小儿子却在一边吵闹不休。

牧师无可奈何，便随手拾起一本旧杂志，把色彩鲜艳的插图——一幅世界地图，撕成碎片，丢在地上，说道：”约翰，如果你能拼好这张地图，我就给你2角5分钱。

“牧师以为这样会使约翰花费整整一个上午的时间，这样自己就可以静下心来思考问题了。

但是，没过10分钟，儿子就敲开了他的房门，手中拿着那份拼得完完整整的地图。

牧师对约翰如此之快地就拼好了一幅世界地图感到十分惊奇，他问道：”孩子，你怎么这样快就拼好了地图?“”啊，“小约翰说，”这很容易。

在另一面有一个人的照片，我就把这个人的照片拼到一起，然后把它翻过来。

我想如果这个人是正确的，那么，这个世界地图也就是正确的。

“牧师微笑起来，给了他儿子2角5分钱，对他说：”谢谢你!你替我准备了明天讲道的题目：如果一个人是正确的，他的世界就会是正确的。

“点评：解决同一问题有多种途径、方法。

孩子的思维是活跃的，也富于联想，他们能想出很多成人想不出的东西。

所以，家长要善于把握孩子的这个特点，注意孩子思维的宽阔、灵活，抓住事物之间的相关性，锻炼发散思维能力，并引导他不断向前发展。

4、他是最聪明的孩子着名成功学家拿破仑·希尔从小曾经被认定是一个坏孩子。

母牛走失了，树莫名其妙被砍倒了，每个人都认定是他做的。

甚至父亲和哥哥都认为他很坏。

人们都认为母亲死了，没有人管教是拿破仑·希尔变坏的主要原因。

既然大家都这么认为，他也就无所谓了。

有一天，父亲说要再婚，大家都担心新妈妈不知道是什么样的。

希尔也打定主意，根本不把新妈妈放在眼里。

陌生的女人终于走进家门，她走到每个房间，愉快地向每个人打招呼。

当走到希尔面前时，希尔像枪杆——样站得笔直，双手交叉在胸前，冷漠地瞪着她，一丝欢迎的意思也没有，”这就是拿破仑，“父亲介绍说，”全家最坏的孩子。

“令希尔永生难忘的是继母当时所说的话。

她把手放在希尔肩上，看着他，眼里闪烁着光芒。

”最坏的孩子?“她说，”一点也不，他是全家最聪明的孩子，我们要把他的本性诱导出来。

“继母造就了拿破仑·希尔，她相信他是个好孩子。

对一个人有这种信心，他就会成功。

点评：不是孩子需要赏识，而是赏识使他们变得越来越好;不是孩子需要抱怨，而是抱怨使他们变得越来越坏。

家长怎样对待孩子，将决定孩子不同的命运。

可是，当孩子表现不好时，许多家长却往往一味地指责，抱怨孩子这也不好，那也不行，而很少想过自己的责任，不在自己身上找原因。

结果，很多父母把原本活泼可爱、朝气蓬勃的孩子，变成了没有志气、没有理想、自暴自弃、平平庸庸地度过一生的人。

5、我的女儿百里挑一高考前的第一次模拟考试，女儿的成绩不理想，她愁眉苦脸地对父亲说，老师让她根据自己成绩在班里的排名计算一下自己在全校的排名，在全区的排名，在全市的排名，孩子说这样一算，她可能上专科都悬。

父亲马上说：”我的女儿百里挑一。

“女儿疑惑不解。

父亲于是算了一笔账：初中毕业时全市近14万人参加中考，只有3万多人能上高中，能上市重点中学的只有几千人，我女儿的学习成绩在班里一直保持在班级人数前1/3内，这样算下来不是百里挑一吗?经父亲这么一算，孩子的眼睛顿时就亮了，脸上也绽开了笑容，扑上来搂着父亲：”爸爸，你的账跟老师的账不一样。

“点评：每一个人都是有个性的，人没有绝对相同的。

因此”人与人相比“毫无意义可言。

对孩子的缺点，不去随意谈论或指责，而是用另一种方式帮助孩子改正缺点、克服心理障碍，这才是成功父母的上上策。

懂得孩子心理的父母就会用积极的态度进行比较。

1：楚人渡河楚国人准备偷袭宋国，进军的线路是渡过澭河抄近道走，以便趁宋国人在没有防备的情况下一举获胜。

为了此次军事行动万无一失，楚国精心谋划了整个行动的每一个阶段。

先派人到澭河边测量好水的深浅，并在水浅的地方设置了标记，以便偷袭宋国的大部队能沿着标记顺利渡河。

不料渡河的那天，澭河水突然大涨，而楚国人并不知道这个情况。

部队在经过澭河的时候依然照着原来作的标记渡河。

加上又是夜间行军，结果，士兵、马匹大批地进入深水、漩涡中，被湍流的河水冲走。

这使楚军措手不及，士兵们呼天喊地，战马被惊吓得竭力长嘶，楚国出征大军一片混乱，简直像地震时无数的房屋倒塌。

就这样，楚国军队还未见到敌军就损失惨重，侥幸没死的人也无法前进，只好返回楚国。

先前，楚国人在设置标记的时候，当然是正确的。

如果河水不涨，他们是可以依照标记渡河的。

可是后来情况变了，由于河水暴涨，水位升高，河水变深了许多，而楚国人在不了解变化的情况下仍按原来的线路渡河，当然很多兵马被淹死或被水冲走了。

小朋友，从楚军渡河这个故事，我们可以知道：情况是在不断变化的，人的认识也应该随着情况的发展变化而变化。

如果不根据新情况采取相应的措施，就会吃亏。

2：商人的美梦古时候，有一个商人，由于生意不怎么好，一天到晚都愁眉苦脸的。

他天天拜佛上香，希望能时来运转，突然哪天发大财，当大富翁。

有一天，他运送货物经过一个庙。

已经走了很长时间，累得满头大汗，见到有座庙，就进去休息。

庙里有座菩萨，商人又上前跪拜，祈祷自己发财，一辈子过幸福的生活。

商人由于很累，刚刚坐下休息，就睡着了，不一会儿就进入了梦乡。

他梦见自己来到了一户非常有钱的人家，那里装饰豪华，院子里有假山湖水、奇花异草，屋里有漂亮的家具、精美的雕花和一些奇珍异宝，一派富贵气象。

一位官位显赫的老者热情地将他迎到客厅里，和他谈笑风生，接着，老者说：“你做我的女婿吧，我把女儿许配给你。

”于是，他娶了一位娇媚的妻子，不久他又做了大官。

他的妻子温柔贤惠，他的孩子也十分出色。

商人有享受不尽的荣华富贵，无忧无虑地生活着，身边又有妻儿相伴，过得快乐极了。

一转眼几十年过去了，他一点都不想回家。

忽然，商人一觉醒来，发现自己还在庙里。

梦中那美好的一切都无影无踪，只有身边没送完的货物还在原地，心中十分失落。

小朋友，这个故事是说：幸福的生活，不是可以靠幻想得来的。

任何时候都不要指望坐享其成，只有自己踏实勤劳地工作，才能把愿望变成现实。

3：可悲的老头古时候，有个老头自己不劳作，而是靠一群猴子为生。

每天早上，他起床后的第一件事就是给猴子们分配任务，他让一只老猴子带着几只年轻的猴子去山里摘果子。

晚上，等猴子们回来了，老头就逼迫猴子们交出它们一天摘到的果实的一部分。

他就靠这些猴子交出的这些果实养活自己，有时还有剩余。

有几次，猴子不愿交出果实，觉得果实是自己辛苦摘到的，老头坐享其成，于是心里很不满。

老头就用竹条抽打猴子。

猴子虽然觉得天天到山上摘果子很辛苦，又要交给老头，可是又害怕被老头打，只好任他摆布。

有一天，一只小猴子问老猴子：“山上的果树是老头栽的吗?”老猴子回答说：“应该不是，是自己长的。

”小猴子又问：“为什么我们摘了果子要给老头呢?他为什么打我们?”老猴子受小猴子的话启发，决定带着猴子们逃离这里。

当天晚上，猴子们趁老头睡熟之后，悄悄地弄坏笼子，然后手牵着手跑进了树林深处，从此再也不回去了。

老头一觉醒来，才发觉猴子们都跑光了。

老头什么也不会做，没了猴子就没了生存的手段，最后，只得待在家中活活地饿死了。

小朋友，一个人如果自己不付出努力，只是依赖别人，或者靠剥削别人过活，最终只能像那个老头一样活活饿死。

这个故事告诉我们：要做个自食其力的人。

1、关于学习，很多家长在教育孩子的过程中把文字本身当做知识，让孩子从小背唐诗宋词，其实孩子背的都是符号，理解不了真知，越背越傻。

2、关于态度，很多家长总是站在大人的立场上来要求孩子，认为自己不知道的，不了解的就是错的。

家长应该有的态度是：保持客观，自己不了解，不知道的，不要下判断。

3、关于沟通，创造氛围让孩子把自己的想法说出来，家长不要评判，只把自己的建议说出来，扩大孩子的知识面，让孩子自己决定。

4、关于感情，感情是一个人的第一个需求，初中时友情，大学时爱情。

所以家长要帮助孩子交朋友，而不是阻止孩子交朋友。

5、孩子的成长需要过程，懂得过程的人才能教育孩子一般情况下，一个孩子上大学的最佳年龄是18—22岁，一个孩子能够真正独立需要25年，一个孩子真正的成熟需要30年，在这之前父母都不要着急，更不要急功近利、拔苗助长、盲目攀比，否则对孩子来说都是灾难。

6、教育孩子要有移情能力，懂得移情的父母不会随便的打骂孩子，他能明白孩子每个举动后面的情感需求，这样聪慧的父母会从满足孩子感情需求的层面改善孩子，逐渐的引导孩子自尊自爱，让孩子明白爱、理解爱，懂得爱情和婚姻。