八年级地理生物备考方案
(初中)八年级地生中考复习备考计划(2篇)
（初中）八年级地生中考复习备考计划（2篇）地理中考备考进入紧张的复习阶段。
虽然有一定的复习经验和复习资料，但由于时间短、内容高、要求高、复习资料少，很难让90%以上的学生在中考中取得好成绩为地理中考。
为限时掌握考试要点，科学、合理、优质、高效地安排复习，我校九年级备考组教师在综合分析的基础上，认真协商对课程标准和考试标准，专门制定了三阶段复习计划。
第一阶段：（3月-5月中旬）以教材为基础，打好基础这一阶段主要以教材为基础，夯实基础。
从去年的期中试卷来看，命题覆盖了考试的所有章节，试题突出了超凡的弹性，与社会、时事、生活融为一体。
但是，无论中考地理题多么灵活，呈现方式多么新颖，有一点是根本无法改变的，那就是地理或地理。
因此，现阶段的复习主要是严格遵守考试规定的范围，以《新视野》中勾勒的知识体系为线索，引导学生认真学习教材，尤其是大、课本中的小标题（粗体字）。
他们总结了强大和专注。
课本中的“活动”、插图和图表，以及重要的阅读材料（如“最”）也不容忽视。
要正确把握地理概念，正确掌握读、填、画等基本技能。
只有掌握了基础知识和基本技能，才能灵活应对各种试题，适应变化。
在这个阶段，我向同学们提出了一个口号：“以大纲为纲，以书为本，随图滚动”。
第二阶段：（5月中旬-6月）系统梳理，讲授与练习相结合。
熟悉课本的基础知识点是必要的，但仅仅这个环节是不够的。
因为考试不是简单的重复课本知识。
其中，解题方式和解题思路也在很大程度上决定了学生能否在中考中取得比较理想的成绩。
根据地理试题的特点（“无图不能完成”是地理试卷的一个重要特点）。
现阶段我们安排了以下两个阶段：1.梳理系统链接。
打破几本教科书、章与章、节的界限，以地图为中心，整合相关地理知识，形成系统的知识体系。
为了帮助学生形成空间概念，提高空间思维能力（地理思维能力），也方便学生掌握专题知识，中考知识点的筛选和使用。
2.讲授与练习相结合。
主要分为各类题型的讲座和练习（读图、填图、绘图训练、材料分析题型训练、开放式题型训练），以及各种主题讲座（选题部分由若干题组成）套特殊练习）。
初二生物地理备考计划
初二生物地理备考计划哎呀，眼看着就要步入初二的生物和地理大坑了吧？别怕，别怕，别看它们名字这么吓人，其实这两门学科还是挺有趣的。
只要你掌握了备考的诀窍，顺着方法来，轻轻松松就能把它们“吃掉”。
不过，别光说不练，真正的备考还是得下点功夫。
来，今天我就给你总结点备考的好方法，保证让你不再对生物和地理感到头大，轻松愉快地把它们掌握得牢牢的。
首先啊，我们得先了解一下生物和地理到底是啥样的“怪物”。
生物嘛，看起来像是一直和你生活息息相关的学科，但里面有很多细节得一一搞清楚。
你得知道每一个小生物怎么长大，植物怎么开花结果，动物怎么繁殖，光是这些就能让你翻来覆去地背。
至于地理，看起来更像是地球的“证件照”，你得弄清楚它的山川河流、气候、人口分布这些基本知识。
没错，听起来可能很抽象，但其实它们都是你生活中无处不在的“小伙伴”。
你走路的时候看到的树木、草地，抬头看到的云朵、蓝天，甚至手机上那些美丽的风景图，都跟地理有着密切的关系。
所以啊，要学好这两门，先从生活中的点滴做起，融入到你的日常里，别让它们显得太遥远。
好啦，说完了这些理论，接下来咱们要聊聊具体怎么做。
生物学科里的重点其实就是理解和记忆。
像植物的生长、动物的生理结构什么的，理解了，记起来也不难。
你可以用画图的方式把这些东西理清楚。
别觉得画画麻烦，实际上这能帮你加深记忆。
比如那棵大树的根、干、枝、叶，你就画一画，把每个部分的作用标注上，逐渐地就能清晰记得每个小细节。
如果遇到一些特别难记的名词，像什么“叶绿体”，不妨自己编个小故事来记，学会“联想”，比死记硬背有效多了。
至于地理，很多人总觉得它枯燥无味。
其实不然，地理最大的魅力在于它帮助你看世界，帮你理解世界。
你可以拿出地球仪或者地图，看看不同的国家和城市，想象一下那里的风土人情，试着记住每个国家的位置。
地图上的每一条线、每一座山脉、每一片海洋，背后都有故事。
咱们的学习不仅仅是为了考试，更多的是通过这些知识去打开一扇扇通向新世界的大门。
初二生地会考中必考科目的备考方法
初二生地会考中必考科目的备考方法地区会考是初二生面临的一项重要考试，其中必考科目的备考至关重要。
为了帮助同学们更好地备考必考科目，本文将介绍一些备考方法和技巧。
一、科学规划备考时间备考时间的规划对于复习的效果至关重要。
同学们应该提前了解各个科目的考试时间，合理分配时间。
可以为每个科目设定固定的复习时间，并在每天的课余时间进行复习。
同时，要保持每天至少6-8小时的睡眠，确保充足的休息，以保持精力和注意力的集中。
二、制定详细的备考计划备考计划对于备考科目的有序进行非常重要。
在制定备考计划时，可以按照科目的难易程度和自身的掌握程度进行安排。
具体要包括每天的复习内容、时间以及复习方法。
要注意将时间分配合理，留出适当的复习和巩固时间，保证自己能够按计划完成备考内容。
三、系统复习基础知识备考必考科目需要从基础知识开始复习。
同学们可以通过查阅教材、笔记和其他参考资料的方式，对于每个科目的基础知识进行复习。
重点掌握每个章节的重点内容，理解概念和公式的含义，建立知识的框架。
同时，可以尝试用自己的话总结和复述这些知识点，加深记忆。
四、做大量的习题做题是巩固知识的重要方式。
同学们可以根据每个科目的特点和考试要求，选择相应的习题进行练习。
可以从简单的题目开始，逐渐提高难度。
做题时，要注意分析每个题目的解题思路和方法。
对于错题要认真总结和思考，找出解题的关键和规律。
同时，可以参考一些解题技巧和方法，提高解题效率。
五、参加模拟考试模拟考试对于了解自己的备考水平以及熟悉考试过程非常重要。
同学们可以找一些相关的模拟试卷，按照考试规定的时间进行模拟考试。
在模拟考试结束后，要认真检查试卷，分析自己的考试表现，找出存在的问题和不足之处。
针对考试中出现的问题，有针对性地进行巩固复习。
六、良好的心态和积极的备考态度备考过程中，保持良好的心态和积极的备考态度非常重要。
同学们要相信自己的努力和能力，保持自信和积极向上的心态。
同时，要养成良好的学习习惯，合理安排学习和休息时间，避免过度疲劳和焦虑。
初二生物地理复习计划
初二生物地理复习计划各位初二的同学们注意啦，为大家送福利啦，请看下面由分享给各位同学们的初二生物地理复习计划，希望对大家有所帮助。
初二生物地理复习计划【1】为了巩固本期的教学知识，引导学生归纳概括知识，提高学生运用知识的能力，也为了迎接期末考试，特对本期教学的八年级上册内容作复习计划。
1、紧扣教材，夯实基础1)根据教材内容，教师编写复习提纲，学生按时完成概念图的填写。
2)以小组为单位，教师先核对小组长的任务完成情况及正确率，小组长再依此法检查同组成员。
3)教师点拨、讲解一些重点和难点，指导记忆的方法。
2、以学生为主体，精讲精练1)教师将每单元章节的重点、难点和易错点，以练习的方式呈现给学生，学生在规定时间内独立完成。
教师给出参考答案，小组成员互检评价。
2)针对错得较多的题，教师进行纠错。
3、因材施教，分层教学1)采取小组互助形式，注重后进生的转化工作。
2)针对优生，制定优化训练方案，加大难度，进一步激发他们学习生物的思维火花。
1、第五单元《生物圈中的其他生物》知识归纳1课时，精讲精练2课时。
2、第六单元《生物的多样性及其保护》知识归纳1课时，精讲精练1课时。
3、综合检测1课时。
初中地理整学期的教学内容，实际上就是基础知识和灵活运用理论解决实际问题两大部分。
复习基础知识，必须以书本为主，将书本看透，插图看懂，达到重点知识理解记忆。
只要基础知识能理解掌握，通过活动题检验理解的程度。
如果活动题能顺利解决，那基础知识也就基本掌握，灵活运用理论解决问题的前提条件就已经具备。
灵活运用理论解决实际问题的能力，可以用《十分钟掌控》来加强训练。
《十分钟掌控》是七、八年级统一使用的巩固练习，虽然有部分难题，但题型较好，较灵活，应作复习时重点训练的主体。
七年级地理第一章《地球和地图》和第三章《天气和气候》是本学期的教学重难点。
第一章《地球和地图》最难，学生普遍掌握较差。
转入复习时，这部分应作重点讲解复习。
经过一学期的学习，学生的理解能力和空间想象能力已有所提高，复习时再讲解，学生理解起来就应该容易些。
初二生地会考的复习计划安排
初二生地会考的复习计划安排初中阶段的地理学科是培养学生地理思维和地理意识的重要课程之一。
地理学科的学习不仅仅是为了应付地理考试，更重要的是对于学生综合素质的提升和对于环境、社会、经济等问题的理解。
为了帮助初二生有效复习地理知识，制定一个合理的复习计划是非常重要的。
一、分析地理考试大纲首先，初二学生应该详细分析地理考试的大纲，了解考试的重点和考试形式。
地理考试通常包括知识点的考查、图表分析和简答题等。
合理规划复习内容和时间，做到有的放矢。
二、制定复习计划1. 制定长期计划初二地理复习时间通常会持续数个月至半年之久，因此需要制定一个长期计划。
可以根据考试的日期和个人情况，将学习内容分为几个阶段进行复习。
比如，将整个复习过程分为三个阶段：基础知识巩固、重点知识强化和综合提升。
2. 制定每日计划长期计划的基础上，制定每日计划是为了确保学习进度的顺利推进。
每日计划可以根据个人情况和时间分配合理安排每天的学习任务。
建议每天安排固定的学习时间，避免拖延和浪费时间。
可以将每日计划分为上午、下午和晚上三个时间段，根据个人对于学习状态的适应程度进行任务的设置。
3. 合理安排学习内容根据地理考试大纲的要求，将学习内容分为知识点概念的复习、图表分析的训练和解答题的练习。
可以每天安排不同的学习内容，以保持兴趣和提高学习效率。
同时，可以每周进行一次知识点的总结和梳理，以加深对地理知识的理解和记忆。
三、辅助学习方法和资源1. 使用地图地理学科离不开地图的应用，因此在复习过程中使用地图进行学习是非常必要的。
可以通过观察地图，理解地球的形状、地理位置和地理区划等内容。
同时，通过绘制地图、标注地理要素等方式，加深对地理知识的理解和记忆。
2. 制作复习卡片制作复习卡片是一种有效的学习方法，可以将重点知识、难点概念和公式等整理成卡片形式，方便随时进行复习和回顾。
同时，可以通过与同学交流，互相测试和讨论，提高对地理知识的理解和记忆。
3. 利用多媒体资源在现代科技条件下，多媒体资源为学生的学习提供了丰富的选择。
地理生物中考备考方案(6篇)
地理生物中考备考方案（6篇）为了能让班上更多的学生在中考中取得成功, 现在就要仔细抓好学生在六月份要进展的生物和地理中考, 依据班上的详细状况和学校的要求, 现制定备考方案如下。
一、生物和地理双科合格目标：合格人数均为35人以上, 尽量争取能有37个以上的学生合格, 争取有更多的学生能有85分以上的优秀成绩, 不能有低分。
二、措施：1、积极发动, 催促学生仔细学习。
本周三班会课, 在班上积极传达生物和地理中考备考会议精神, 给学生施加学习压力的同时, 积极鼓舞他们要克制困难, 要仔细对待这次考试, 要积极主动地投入到生物和地理的备考中来, 即使现在的考试只有四非常, 也不能放弃, 信任他们只要努力, 就肯定可以合格。
2、加强与生物和地理任课教师的联系, 共同促进学生的进步。
把学生历次考试的成绩发给任课教师, 让教师做到心中有数, 并常常巡堂发觉存在的问题, 积极与任课教师沟通, 发觉学生存在的问题, 积极教育好学生, 让学生端正学习态度, 促进他们的进步。
3、积极与家长沟通, 共同教育好学生。
在每月考完后, 依据学生的考试成绩, 发觉学生退步了或者进步了, 都要积极与家长沟通, 提出批判或者表扬, 同时, 强调这次考试的重要性, 让家长积极地协作, 共同催促学生的学习, 让学生能取得更好的进步。
4、积极鼓舞学生, 争取有更大的突破。
常常在班上检查学生的学习状况, 准时发觉问题, 只要学生有进步, 就积极地表扬, 而对于退步的学生, 则进展个别教育, 查找缘由, 帮忙其进步, 对于成绩优异和进步了的学生, 赐予嘉奖和表扬, 争取有更大的突破。
5、创立优良的班风和学风, 营造良好的学习气氛。
严格治理班级, 仔细抓好班风和学风建立, 要保证课堂纪律, 让任课教师能开心地教学, 保证好的教学效果。
总之, 我信任, 只要全部的教师努力去做, 我们就肯定可以取得胜利。
地理生物中考备考方案篇2一、复习规划争取在4月底前完毕这学期的新课, 第一阶段全面系统复习一遍, 要求以课本为根底, 稳固对原有学问的理解和应用。
初二生物地理复习计划1500字
千里之行，始于足下。
初二生物地理复习方案初二生物地理复习方案地理和生物是学校科目中的重要科目之一，对于初二同学来说，复习这两门科目是格外重要且必要的。
为了更好地复习这两门科目，制定一个合理的复习方案是格外必要的。
以下是一个初二生物地理复习方案，期望对大家有所挂念。
复习时间支配：为了充分利用时间，我建议将复习时间分为两个阶段：每天的晚上和周末。
具体支配如下：平常复习支配：1. 晚上复习：每天晚上花30分钟到1个小时复习地理和生物。
可以选择一个主题进行深化学习，或者复习前几章的学问点。
关注一些重要的概念，记得做一些复习小测试来检查自己的把握程度。
2. 周末复习：每周末特地支配时间进行复习。
可以依据学校的教学进度制定复习方案，依据章节的挨次进行学习和巩固。
具体复习内容支配：地理复习内容支配：第1页/共3页锲而不舍，金石可镂。
1. 复习地理的基本概念：如地球的结构、地理的基本概念、地理的方法和技术等；2. 复习地球上的自然地理现象：如地壳运动、地形地貌、气候与水文等；3. 复习人文地理学问：如人口与城市、农业与工业、交通与通讯等；4. 复习地理的实践活动：如地图与地理仪器的使用、地理观测与试验等。
生物复习内容支配：1. 复习生物的基本概念：如生物的组成与进展、生物类的分类等；2. 复习生物的基本过程：如新陈代谢、呼吸、消化和排泄等；3. 复习生物的生殖与遗传：如有性生殖与无性生殖、基因的结构与变异等；4. 复习生物的进化与生态：如物种形成与进化、生态系统的结构与功能等。
复习方法和技巧：1. 制定学习方案：每天和每周制定学习方案，明确自己要复习的学问点和复习的时间；2. 主动学习：不仅要背诵学问点，还要理解把握学问点背后的原理和规律，多练习应用学问的力量；3. 好好利用学习资源：可以使用教科书、参考书、学习网站等多种资源来挂念自己学习和复习；4. 反复巩固与复习：对于学过的学问点要准时复习巩固，可以通过做题、讲解和总结等方式来提高记忆和理解力量；5. 解决难题：假如遇到学习中的难题，可以向老师或同学寻求挂念，或者通过查阅资料来解决问题。
八年级组生地毕业会考考前复习方案[5篇]
![八年级组生地毕业会考考前复习方案[5篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/78efe62cba68a98271fe910ef12d2af90242a86b.png)
八年级组生地毕业会考考前复习方案[5篇]第一篇：八年级组生地毕业会考考前复习方案八年级组生地毕业会考考前复习方案一、指导思想在学校统一部署下，让每个学生明确生、地毕业会考成绩的重要性，争取短时间内提高生地学习效率。
二、成立生地毕业会考考前复习领导小组顾问：文加友组长：蒋松柏副组长：李海勇、余靖、唐北平、何振才下设生、地学生学习兴趣小组。
每个班推选一名学生担任生、地学习兴趣组长，再由各班的组长选出8—10名学生担任兴趣小组小组长，每个组由5至7名学生组成。
三、召开兴趣组长动员大会（5月18日）四、突击复习时间安排每天的早读、英语专读时间背诵生物。
每天的读报课、第八节课背诵地理。
五、具体分工安排1、各班的兴趣小组动员会由年级组主持召开。
2、学生的学习内容由授课教师按30天分三个阶段提供打印资料或参考书。
3、学生生地读背时间：早自习、读报课、第八节课由各班班主任全程监管，英语专读时间地理读背由晚值班教师负责监管。
4、每天由年级组长登记落实情况，小结效果，每周公布一次。
第二篇：生地会考前学生演讲稿生地会考前学生演讲稿范文（精选4篇）演讲稿的格式由称谓、开场白、主干、结尾等几部分组成。
在不断进步的社会中，演讲稿在我们的视野里出现的频率越来越高，在写之前，可以先参考范文，下面是小编为大家收集的生地会考前学生演讲稿，仅供参考，欢迎大家阅读。
生地会考前学生演讲稿1各位领导，老师，同学们：大家下午好！今天，我校初二全体师生共聚在此举行隆重的生物、地理会考动员大会。
初中生活一天天地从我们身边流过，在这些日子中，相信同学们都曾经在这校园里洒下过辛勤的汗水，体验过快乐和忧伤，培养过一段段真切的友谊。
初中生活那么令人难忘，而转眼间它已经过去了一大半，生地会考的日子已经离我们越来越近。
我们这些日子以来为的是什么？不就是要在中考上展现自我，为自己的将来开辟一条平坦的大道吗？而即将到来的生地会考，正是这条道路的起跑线，也是这条道路上的第一次艰难险阻。
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八年级地理、生物备考方案
一、备考目标
通过复习,强化学生对地理生物探究能力的训练,促进学生学习能力的提高,使学生对初中所学的地理生物知识有全面、系统的认识,全面提高学生的地理生物科学素养,提高学生学业水平测试成绩。
二、备考思路
紧紧围绕新课标所提出的能力合素质要求,结合地理生物自身学科特点,指导学生掌握正确的复习方法,提高学生的学习能力。
三、备考进度
备考时间:2014年9月1日——2015年6月18日,共约55课时。
备考任务:八年级上下两册新授课;七上、七下、八上、八下三轮复习。
具体时间安排如下表:
四、课堂教学策略
(一)明确考试内容,把握考试方向,注重学法指导。
课堂上任课教师要引导学生学习《考试说明》,进一步领会考试的指导思想、考试方式、考试范围、考试内容及试卷结构,特别就是要通过平时课堂练习、测试让学生熟练掌握选择题的解题技巧,做到对考试内容、难度及比例胸有成竹。
科任教师在授课中要把握重点,有的放矢,针对《考试说明》中的考点,对复习内容进行合理的整合与取舍,突出主干知识,避免浪费宝贵复习时间,有效提高备考的教学质量。
课堂上要重视学法指导,通过应用归纳、对比的方法对知识进行整理、归类,加深对知识的理解,教会学生对知识整理与记忆的技巧。
(二)明确备考进度,让学生心中有数。
任课教师要让学生了解备考进度,要求学生紧跟老师的备考节奏,结合自己的学生习惯合知识薄弱点进行学习。
在本学期第15周前准备好八年级下册教材(可向高年级学生借用或网购),
五、寻求班主任与任课教师、年级与备课组、其她学科的相互支持与配合
(一)班主任与科任老师共同做好学生思想工作,让学生树立自信心,端正学习态度。
班主任充分发挥管理职能,激发学生学习的主动性与积极性。
各班针对不同层次的学生做好思想工作,对
学生提出分层目标:优等生要冲刺满分,中等生力争45分,待优生争取达到38分。
(二)各班班主任及地理生物教师根据七年级下学期期末考成绩,共同确立各班优等生、中等生及待优生名单。
(三)第一学期年级安排时间进行地理生物周测,科任教师及时批改,每周张贴周测光荣榜,营造备考氛围。
(四)第二学期3月份开始每周安排一节晚读(晚修前:7点至7点30),班主任督促落实,地理生物教师到班指导。
(五)第二学期5、6月份音乐、美术课用于地理生物测验或自习,音乐、美术老师瞧班,地理生物老师提前准备好复习资料。
(六)与九年级同步举行一模、二模。
(七)考前50天召开地理生物中考动员会
六、课后知识巩固
(一)地理生物备课组将每周需掌握的知识点印制成《周周清》,含两部分:第一部分就是问题式自我检测,不要求学生写答案,但要求对这部分问题对答如流。
当周内科任教师检查各班课代表,课代表检查小组长,小组长检查本组组员;中上水平学生要求全部问题能回答,待优生要求带标志的问题能回答;第二部分就是经典习题,要求当周周末做完。
检查时间各班可利用课余边角料时间,也可以安排早读前或晚读前等时间集中抽查,由各任课教师、班主任各班根据本班实际情况共同协商自定。
(三)分层布置作业
1、优等生,建立错题库,精益求精,确保高分段。
2、中等生,完成练习册《同步导学》及《周周清》,稳中求胜,提升优秀率。
3、做好课堂笔记,能掌握《周周清》带标志知识点,提高平均分。
七、近期工作
(一)本学期第2周召开地理生物课代表及小组长会议,会议主题:如何落实课堂小组合作学习、课后知识巩固及分层作业的检查。
(二)第3周优等生会议,会议主题:九年级地理生物满分学霸介绍学习经验。
八年级地理、生物备课组
二〇一四年九月三日。