人教部编版九年级历史下册第一单元 第4课 日本明治维新(共39张PPT)

为明治维新的政治纲领。
时间 1868年开始 政治纲领 《五条誓文》
目的 实现“变法图强”“富国强兵”,摆脱民族危机
明治维新的内容
明治维新的主要措施有:政治上,废藩置 县,加强中央集权;军事上,实行征兵制,建 立新式军队;经济上,推行地税改革,以“殖 产兴业”为口号,大力发展近代经济;社会生 活上,提倡“文明开化”,向西方学习,改造 日本的教育、文化和生活方式。
从日本明治维新的历史中,你悟到了什么?
①改革是社会发展的动力,要顺应时代的潮流,坚持改革 开放。②要善于学习外国先进的科技文化,并不断创新。 ③重视发展教育,实施科教兴国和人才强国的战略。
中国洋务运动、日本明治维新和俄国农奴制改革的比较
项目
中国洋务运动 日本明治维新 俄国农奴制改革
性质 地主阶级的改良运动
相 背景
同 点
目的
都是封建国家为挽救统治、走向近代化的改革 都是要摆脱危机,实现富国强兵
方式
都是统治阶级自上而下的改革
知识拓展
日本的天皇制度
“天皇”是人们对日本君主的称呼。大化改新后,日本建 立了以天皇为中心的中央集权制度,天皇制度正式确立。12世 纪后期,日本进入幕府统治时期,天皇逐渐大权旁落。1889年, 明治政府颁布了《大日本帝国宪法》,确立了日本近代君主立 宪制的天皇制度。宪法规定:大日本帝国由万世一系的天皇统 治,天皇神圣不可侵犯;天皇作为国家元首,总揽一切大权, 总理大臣和国务大臣组成的政府只对天皇负责。日本的天皇制 度后来变成军国主义天皇制度。1946年,日本颁布新宪法,规 定天皇是国家的象征,没有实际统治权。
德川幕府与 德川幕府的统治与锁国政策(内忧)
锁国时代
美国打开日本国门(外患)


倒幕运动的背景
明 治 维
倒幕运动
倒幕运动的发动——中下级武士 武装倒幕——幕府统治被推翻

开始:从1868年开始
明治维新
主要内容:“废藩置县”“殖产兴业” “富国强兵”“文明开化”
影响:成为日本历史上的重大转折点
1、19世纪中期,掌握日本实权的是( )
武装倒幕
1868年,倒幕派在京都发动“王政复古” 政变,支持天皇新政,强令幕府将军“辞官 纳地”。同年,倒幕派粉碎了幕府的武力反 扑,结束了幕府统治,改年号为“明治”。 1869年,天皇及政府机构迁到东京。
1868年1月,幕府以讨伐叛逆 为借口,首先挑起战争。双方在 京都附近的鸟羽、伏见激战3天, 倒幕派军队打败幕府军。4月,德 川庆喜投降,德川幕府265年的统 治被推翻。随后江户改称东京。 1869年3月,明治政府迁都东京。 5月,幕府残余势力被消灭。
俗”( )
A.大化改新
B.明治维新
C.甲午中日战争 D.工业革命
8、“在1885-1890年的短时期内,棉纺厂就从20 个增加到30个,纱锭也从7万个增至28万个。棉 纱的产量也增加大约8倍。到1890年,日本已从 棉纺织品进口国变成一个棉纱出口国。”这一材 料最适合用来说明日本明治政府( )
美国明海治军维在新日前本的登日陆本
1853年,美国将军培里率领舰队闯入日本港口,以武力 相威胁,要求取消锁国令。培里舰队的的军舰都是黑色铁甲 舰,舰上的蒸汽机冒着黑烟,史称“黑船事件”。这一事件 被日本视为打开国门的起点。
日本明治维新的背景
内忧
19世纪中期,日本处于
德川幕府统治之下,推 激化 社会 导致

傀儡

天皇

维 新 前 日 本
将军
拥有最 高权力
建 统 治

大名 士



等 级 示 意 图
武士
将军和大名的家臣

被 统




阶 级
相关史事
在德川幕府统治的200多年里,武士构成了统治阶级的基 础。在他们的上面,是天皇、将军和各藩的首领“大名”。有 的武士接受了良好的文化教育,成为有知识和教养的人,担任 幕僚和行政官员。在经济发展的过程中,武士阶层也出现分化。 下级武士生活困窘,不少下级武士为维持生计,开始从事商业、 手工业,有的当医生、作家,有的沦为浪人。一些有文化和政 治经验的中下级武士不满幕府的统治,希望在社会改革中求得 生机。他们成为倒幕运动的中坚力量。
倒幕派取得胜利对日本社会发展有何作用?
推翻幕府统治,建立以明治天皇为首的资产 阶级、地主阶级的联合政权,为明治维新准 备了前提条件。
日本明治维新的前提
倒幕运动结束了幕府统治
三、明治维新
明治维新的开始
1868年,明治政府开始实行一系列改革,以 西方为榜样,全面改造日本,史称“明治维新”。
相关史事
1868年3月,日本新政府颁布了《五条誓文》,内容包括: 一、广兴会议,万事决于公论;二、上下一心,盛行经纶;三、 官武一体,以至庶民,各遂其志,毋使人心倦怠;四、破除旧 来之陋习,一本天地之公道;五、求知识于世界,大振皇国之 基础。《五条誓文》表明了日本改革旧制度、向西方学习的决心,成
4、“日本在西方殖民者坚船利炮的威迫下,
遭遇了巨大的生存危机。”面对“生存危
机”,日本实施了( )
A.大化改新
B.百日维新
C.明治维新
D.戊戌变法
5、明治元勋大久保利通说:“大凡国之强弱,
决定于人民之贫富,人民之贫富则系于特产之
多寡,而物产之多寡又起因于是否鼓励人民之
工业。”这段话体现的治国思想是( )
1868年,幕府军队被彻 底打败,德川幕府对日本 长达265年的统治终于结束 。武装倒幕的成功,为明 治维新扫清了障碍。
大政奉还图
明治天皇名睦仁。孝明天皇的第二皇子,186年定
为储君,并赐名睦仁。
1867倒幕运动开展之际,孝明天皇骤死,睦仁16岁
继承皇位。翌年1月9日,举行践祚典礼。在革命份子的
鼓舞之下,12月9日断然实行“王政复古”。历经戊辰
倒幕运动的发动
面对民族危机和社会危机,德川幕府束 手无策。遭到越来越多人的反对。一部分中 下武士联合西南强藩和朝廷公卿,发动了倒 幕运动。
倒幕运动是日本近代历史上 一个极为重要的历史事件。明治 维新前,在日本,以中下级武士 为主体的改革派中心在西南部经 济较发达的萨摩、长州、土佐、 肥前四藩。他们逐渐认识到自己 国家的落后民族的危机,提出“ 尊王攘夷”的口号,实质是推翻 幕府统治。
资本主义性质的改革
未对封建制度做任何变

内容
动,仅单纯地引进和学 习西方先进的科学和军

事技术
改造封建制度,发展资本主义

结果
失败。没有走上富强之 路,仍然是一个半殖民 地半封建社会的国家
成功。摆脱了民族 危机,成为近代亚 洲唯一一上保持民 族独立的国家
成功。废除了封 建农奴制,但改 革不彻底
时间
都是发生在19世纪60年代
——1874年大久保利通 《关于殖产兴业建议书》
社会生活上,提倡“文明开化”,向西方学 习,改造日本的教育、文化和生活方式
主张学习西方先进国家 的科技、教育,大力发展近 代教育,培养资本主义建设 人才等。
国家富强之途……第一开发
国民多数之智德良能,使进入文 明开化之域。
——伊藤博文
明治时期的日本课堂情景
战争(1868.1.27~1869.5.17 ),维新志士推翻江户
幕府的统治,迫使德川庆喜交政权于天皇睦仁。拥戴
以他为首的政府建立天皇制专制统治政权,并大力推
行有利于资本主义的明治维新改革。
明治天皇(1867~1912)
日本第122代天皇
想一想 倒幕派为什么能取得胜利?
①幕府统治陷入全面危机;②倒幕派得到 各阶层人民的配合和支持。
经济上,推行地税改革,以“殖产兴业”为
口号,大力发展近代经济
改革土地制度,承认土 地私有,统一征收地税,允 许土地自由买卖,废除重重 关卡和行会制度,加速资本 原始积累,兴办资本主义工 商业等。
大凡国之富强系于人民之贫富,而
人民之贫富系于物产之多寡。物产之多 寡,虽依赖于人民致力于工业与否,但 寻其根源,又无不依赖政府官员诱导奖 励之力。
性质 是一次自上而下的资产阶级性质的改革
消积极 作用
保起①日始留来明本跻了后治迅身大,维速资量很新走本旧快成上主制走为了义度上日发强的了本展国残对历资之余外史本列,侵上主。军略的义②国扩重的摆主张大道脱义的转路了色道折,民彩路点 实 族浓。。现危厚通了机。过富,日明国成本治强为强维兵亚大新,洲,开唯
行闭关锁国政策,阻碍
矛盾

了社会经济的发展。



外患
美国海军舰队入侵,日 本被迫开放港口,西方 国家接踵而至,幕府统
导致
民族 加剧 矛盾
危 机
治发生动摇。
根本原因 幕府的封建统治阻碍了日本资本主义的发展
直接原因 列强的入侵,民族危机严重
二、倒幕运动
倒幕运动的背景
开港通商后,日本经济受到很大冲击,许多 手工工场倒闭。当时,日本的黄金价格低于世界 市场的黄金价格,外国人用白银套购黄金,造成 日本黄金大量外流,引起市场混乱,物价飞涨。 农民、城市贫民和下级武士的处境不断恶化。
一能保持民族独立的国家。
想一想 日本明治维新取得成功的原因有哪些?
①社会背景:封建专制统治相对薄弱,倒幕势力强大,有
自己的武装,得到西南四藩和天皇的支持。
②领导力量:倒幕派掌握实权,推翻了幕府统治。 ③具体措施:日本倒幕派上台后,由明治政府主导进行了 全面改革,且行之有效。 ④国际环境:面临的国际形势比较宽松;处于19世纪中期 资本主义自由发展阶段,西方列强集中力量侵略中国,镇 压中国人民抗击侵略者的斗争。
刚刚走上资本主义道路的日本, 1876年就以武力强迫朝鲜签订《江华 条约》,打开朝鲜门户。1894年日本 挑起甲午中日战争,加紧控制朝鲜并 占领朝鲜全境。1895年中日《马关条 约》规定中国单方面承认朝鲜独立。 1897年迫使朝鲜改称大韩帝国。1907 年朝鲜沦为日本的保护国。1910年日 本政府通过一系列的武力胁迫与政治 讹诈,迫使大韩帝国签订《韩日合并 条约》,正式吞并朝鲜。
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人教部编版九年级历史下册课件:第4课 日本明治维新(共33张PPT)

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人教部编版九年级历史下册第4课日本明治维新 课件 (共30张PPT)

人教部编版九年级历史下册第4课日本明治维新 课件 (共30张PPT)

一、德川幕府与锁国时代
19世纪中期的日本社会状况:19 世纪中期,日本处于德川幕府统治 之下。天皇是名义上的君主,实权 被掌握在幕府将军手中。德川幕 府推行锁国政策,而这一政策造成 日本与外界隔绝,也阻碍了社会、 经济的发展。
德川幕府统治的危机(内忧外患)
倾销商 (1)外:殖民侵 品 民族危机加剧 略加强 倒 掠夺原 料 幕 套购黄 运 (2)内:社会矛盾进 金 社会矛盾激化
一步激化

统治阶级内部 分化 人民反抗斗争此起彼

中下级武 士、西南 强藩
资 本 主 义 生 产 关 系 的 形 成 和 发 展
天皇 将军
只是傀儡, 毫无实权 掌握政权, 组成幕府 有些从事工商业
幕府
大名
武士 新兴地主 商人
经济状况恶化 不满情绪增强
经济实力增强 政治权利较少 生活日益贫困 进行反抗斗争
三、明治维新
1852—1912
明治天皇 名睦仁 明治政府一方面采取措 施巩固天皇为首的新政权; 另一方面向西方国家学习, 积极发展资本主义经济,力 争实现民族振兴,摆脱外来 压迫,建立近代化的独立国 家,这就是历史上著名的 “明治维新”。在位时期实 行一系列资产阶级性质的改 革,日本完成了从封建社会 向资本主义社会的过渡。
国强兵, 开始跻身于资本主义强国之列;
③保留大量旧制度残余,军国主义色彩
结合日本明治维新的成功谈谈我们中 国现代化建设可从中获得哪些启示?
①善于借鉴学习、不断开拓创新;
②重视发展教育,坚持科教兴国战略;
③改革开放是国家富强的必由之路;
④顺应时代潮流的变革推动社会的发展和进步;
⑤改a)农民、城市贫民和下级武士的处境不断恶化。 (b)面对民族危机和社会危机,德川幕府束手无策。

人教部编版九年级下册历史第一单元第4课日本明治维新 (共39张PPT)

人教部编版九年级下册历史第一单元第4课日本明治维新 (共39张PPT)

三府七十二县
京 都 大 阪 东 京
废 藩 置 县 加 强 中 央 集 权
11/7/2018
(2)军事:征兵制,建立新式军队;
日本 海军 舰队
早在 1867 年,刚刚走上资本主义道路的日本,就以武力强迫朝鲜 签订《江华条约》……1894 年,日本挑起甲午中日战争,加紧控制朝 鲜……1910年正式吞并朝鲜。
商品经济发展和资本主义萌芽产生,从根本上引 起了日本社会阶级结构和封建等级秩序的变化。
天皇
将军 大名 武士 农 工 商 日本封建等级
11/7/2018

幕府禁令:除特许船外,严禁其 他船只驶往国外。不得派遣日本 人至国外。禁止官吏在长崎码头 直接购买外国船只货物。只和中 国、荷兰进行有限的贸易。
3.西方入侵:1853-1854美国海军舰队入侵
天 皇 (傀 儡) 统 治 阶 层
幕府统治下的日本
将 军(实权) 士 大 名
社会分为士、农、 工、商四个 等级, 士阶级是统治阶级。 身份等级世代相继,
武 士
农 工 商
不能逾越。
2.对外政策: 闭关锁国 (与我国清朝相似)
在对外政策上,幕
府实行 闭关锁国 策,
禁止日本人出海,只
允许 中国、荷兰 等少
进入19世纪以后,社会各阶 层对幕府统治强烈不满,社会动 荡不安,尤其是下级武士,迫切 希望改变现状。他们后来成为明 治维新的领导者。
大盐平八郎 领导了1837年 起义。
1866年, 大阪发生 “米骚动”
德川幕府统治的危机(内忧外患)
(1)外:殖民侵略加强
倾销商品 掠夺原料 民族危机加剧 套购黄金
导入新课
19世纪中期,许多遭到欧美列强侵略的亚非拉国家相继沦 为殖民地。东亚的日本脱颖而出,经过明治维新,迅速实现了 从农业社会向工业社会的转变,成为亚洲第一个走上近代化道 路的国家,避免了与其他亚非拉国家相同的命运。

统编人教部编版初中历史九年级下册历史第4课明治维新课件(34张PPT)

统编人教部编版初中历史九年级下册历史第4课明治维新课件(34张PPT)





1907年日本小学的入 学率达到98%,创造 了当时世界纪录。 1910年,日本 95%以 上的男子,90% 以上 的女子都接受过教育。
在日俄战争后,日本天皇很得 意的说过这样一句话:“打败 俄国的不是日本军队,而是日 本的小学教师”。
23
1877年,日本东京大学成立
吃牛肉火锅
2020/3/9
刚刚走上资本主义道路的日本,就以武力强迫朝 鲜签订《江华条约》……1894年,日本挑起甲午 中日战争……1910年正式吞并朝鲜。
对外侵略扩张
经济:推行地税改革,在“殖产兴业”的 口号下 ,发展近代经济
1872年,解除买卖禁令,承认土地私有和买卖自 由,颁发土地执照。1873年,实施新的地税政策, 在土地自由拍卖的过程中征收税款,征收的地税 成为了政府的主要财源,有利地支持了国家的工 业化。
社会危机加剧:农民、城市贫民和下级武士的 处境不断恶化。
开 年代 一年农民暴动平均
港 和当时许多亚洲国家一样, 1801-
次数 9.8
后 开港之后的日本迅速成为 1810
1811-
16.6
的 西方商品的倾销市场和廉 1820
日 价原料的供应地,开港仅
18211830
13.3
本 仅半年,日本黄金就外流 1831-
推行地税改革,以“殖产兴业”为 口号大力发展近代经济。 提倡“文明开化”,向西方学习,改 造日本教育、文化和生活方式。
3.影响
①积极:
明治维新成为日 本历史的重大转 折点。日本迅速 走上了发展资本 主义的道路,实 现了“富国强 兵”,开始跻身 于资本主义强国 之列。
国第家4课 日本时明间治维新经济年平均增长速度

人教部编版九年级下册第一单元第4课日本明治维新 (共31张PPT)

人教部编版九年级下册第一单元第4课日本明治维新 (共31张PPT)

大 名
武 士
(将军和大名的家臣)
森 严 等 级 制 度
农 工 商
在经济上,土地归将军、藩主等领主所有,农民承担沉 重的租税负担。据《世事见闻录》(1816年)记载,贫
苦的农民连“吃杂粮度日,都成为不可能”,他们“衣
不蔽体,饥寒交迫,住的地方更是墙塌壁倒,破陋不堪 ”,甚至被迫出卖自己的亲生骨肉。统治者公开声称: “让农民不死不活地活着,是政治的秘诀。”甚至告诫 农民:“随便将萝卜叶、豇豆叶、大豆叶等扔掉,就太 浪费了。这些东西掺上些杂粮煮着吃,味道是很鲜美的 。”
明治维新后日本走上了对外侵略的道 路,成为亚洲和平的新威胁。你能举几 个例子吗?
1867年强迫朝鲜签订《江华条约》 1894年发动甲午战争。 1900年参与八国联军侵华战争。 1910年正式吞并朝鲜 1931年九一八事变,局部侵华 1937年七七事变,全面侵华
这是位于日本长野县松本市一所 小学校,建于1876年,是一所新式 学校。明治时期,确立了“和魂洋 才”的教育原则,既要培养学生具 有日本旧的忠君爱国思想,同时又 要掌握西方先进的科学技术知识。
国家富强之途……第一开发国民多数之智德良能, 使进入文明开化之域。 ——伊藤博文
1877年日本东京大学(日本国立 大学)成立 安田讲堂 东京大学重要的学术 象征
一部分中下级武士采用了“挟天子以令诸侯”的策略
1868年1月,倒幕派在京都发动“王政复古”政变, 支持睦仁天皇亲政,强迫幕府将军“辞官纳地”。幕府 以“除君侧之奸”为名进犯京都与新政府军队发生激战, 幕府军队溃败。讨幕军势如破竹,4月德川庆喜投降。 1868年,结束了幕府统治,改年号为“明治”。 1869年,日本首都迁到东京。 明治政府开始实行一系列改革。
作用: 维护社会稳定,壮大军事实力

人教统编版九年级下册历史 第4课-日本明治维新 课件(共34张PPT)

人教统编版九年级下册历史  第4课-日本明治维新  课件(共34张PPT)
富冈缫丝厂于明治5 年(1872年)由明治政 府为实现日本的近代 化而第一次成立的制 纱厂。
东京银座的路灯
社会生活
明治时期举办的化装舞会
国家富强之途……第一开发国民多数之智德良能,
使进入文明开化之域。
——伊藤博文
明治时期的日本课堂情景 明治维新时期教育普及率
在政府大力推动下,日本经济迅 速发展,在当时世界上也很罕见。
2、明治维新——内容
政治
废藩置县
军事
建立新式军队
经济 “殖产兴业”
社会
生活
提倡“文明开化”
教育
创办新式教育
政治:废藩置县,加强中央集权
废藩置县

三府七十二县

国 家
统 一
军事:实行征兵制,建立新式军队
日本海 军舰队
早在1867年,刚刚走上资本主义道路 的日本,就以武力强迫朝鲜签订《江华条 约》……1894年,日本挑起甲午中日战争, 加紧控制朝鲜……1910年正式吞并朝鲜。
日本武士 返回
倒幕运动 说一说
倒幕派的主要组成力 量是什么人?
东京
中下级武士
倒幕运动的结果如何?
推翻了幕府统治,成 立了以明治天皇为首 的新政府,1869年迁 都东京。
三、明治维新
从1868年起, 明治政府开始 实行一系列改 革,以西方为 榜样,全面改 造日本,史称 “明治维新”。
明治天皇 睦仁
明治维新
戊戌变法
主要 人物 性质
明治天皇 都是资产阶级改革
光绪帝、康有为、梁启超
方式 结果 原因
都是自上而下的改革
成功
失败
倒幕派推翻幕府统治 后,手中握有实权, 得到人民的拥护。
维新派依靠没有实权的皇 帝,不敢发动群众,仅以 有资产阶级倾向的士大夫 知识分子为核心。没有基 地,也无兵权和财权。

人教部编版九年级历史下册第4课 日本明治维新(共29张PPT)


对内统治人民,对外侵略扩张
殖产兴业
“大凡国之强弱系于人民之贫 富,而人民之贫富系于物产之多寡 。物产之多寡,虽依赖于人民致力 于工业与否,但寻其根源,无不依 赖政府官员诱导奖励之力。” ——1874年大久保利通
日本政府是怎样帮助工业的发展的?
1869年,日本建造的第一艘轮船“孝明丸”驶往横滨
见欧美新风
来日舰队为黑色近代铁甲军舰,四 艘军上共携带六十三门大炮,这是 为日本人生平第一次见到这么多大炮, 日本当时一共才有二十门大炮。
佩里赠给幕府显示工业文明的火车机车模 型和电报机!而幕府却只能用力士搬运回 赠的大米来展示实力。
思考:尽管当年佩里仗着船坚炮利迫使日本签订第一份不平等条约,但后
只是傀儡 毫无实权
掌握政权 组成幕府
幕府
封建割据势力 不满幕府统治
经济状况恶化
不满情绪增强
经济实力增强 政治权利较少
生活贫困 进行斗争
“1633年幕府禁令:除特许船外, 严禁其他船只驶往国外。除特许船外, 不得派遣日本人至国外。禁止官吏在 长崎码头直接购买外国船只货物。”
天皇
将军
德川幕府统治政策:
对内:实行封建专制
士 大名 武士
对外:推行闭关锁国政策

19世纪中期,日本仍是一个闭关锁国、

封建落后的国家。

明治维新前日本封建等级制度示意图
倒幕运动
1868年1月发动 “王政复古”政变
倒幕和维新的中坚力量——中下级武士
倒幕派粉碎了幕府的武 力反扑,结束幕府统治。
1869年,天皇及政府机 构迁到东京。
明治维新的背景:
激化
导致
导致
加剧
结束幕府统治

人教(部编版)初中九年级历史下册第4课日本明治维新课件 (共31张PPT)


日本与俄国1861年的改革有何相同点?
原因、性质、方式、影响相同
从俄国与日本的改革中,你能 得到哪些启示?
改革是社会发展的动力 改革要顺应历史发展潮流,与时俱进,坚 持改革开放 改革要符合本国国情 学习先进国家的制度、思想、技术 重视教育,培育人才……
不同点 明治维新(19中) 戊戌变法(19末)
在政府大力推动下,日本经济 迅速发展,在当时世界上也很罕见
评价:
⑴对内:日本历史的重大转折点, 日本迅速走上了发展资本主义的 道路,实现了“富国强兵”,开 始跻身于资本主义强国之列。
⑵局限性: 保留了大量旧制度的残余, 军国主义色彩浓厚。
⑶对外:日本强大起来后,很快走上了 对外侵略扩张的道路。对中国发动甲午 战争。
1872年东京与横滨铁路通车
1869年,日本建造的第一 艘轮船“孝明丸”从筑地 驶往横滨 。
富冈缫丝厂于明治5 年(1872年)由明治政 府为实现日本的近代 化而第一次成立的制 纱厂。
国家富强之途……第一开发国民多数之智德良能,
使进入文明开化之域。
——伊藤博文
明治时期的日本课堂情景 明治维新时期的教育普及率
, 国
武士 经济状况恶化 不满情绪增强


新兴地主、 商人 经济实力增强 政治权利较少
级 矛 盾
农民、

城市平民 生活贫困 进行斗争

长州藩主的手工工场
资本主义经济发展
天皇
将军
大名 士
武士 农 工 商
日本封建等级
幕府禁令:除特许船外, 严禁其他船只驶往国外。 不得派遣日本人至国外。 禁止官吏在长崎码头直 接购买外国船只货物。 只和中国、荷兰进行有 限的贸易。

人教版九年级历史下册第4课 日本明治维新【课件】(共19张PPT)优质课件

一纸空文
失败,民族危机依旧严重
相 时代 同 点 背景
性质
影响
不 背景 同 点 核心
内容
俄国1861年改革与日本明治维新的异同
俄国1861年改革
日本明治维新
都发生在19世纪中期(均受工业革命影响)
都是资本主义发展遇到阻碍而被迫进行的改革。
都是自上而下的资本主义性质的改革。
都走上资本主义道路,促进了资本主义的发展;改革都不彻底, 都保留了大量的封建残余;都走上对外扩张道路。
武士 统治基础

幕府禁令:
除特许船外,严禁其他船 只驶往国外。
不得派遣日本人至国外。
被统治阶级
禁止官吏在长崎码头直接 购买外国船只货物。
德川幕府统治之下等级森严(幕藩体制)
一、日本明治维新的背景
明治维新前的日本
外患:西方列强的侵略,面临严重的民族危机。
一人、教版日九年本级上明册 治维新的背景
1、根本原因:幕府的封建统治
对社会进步和可持 续发展最为关键
三、日本明治维新的影响
国家 日 英 美 德
时间 1868-1873 1851-1873 1861-1873 1861-1873
年平均增长速度 32.2% 3.3% 5% 3.8%
积极影响:明治维新成为日本历史的重大转 折点。日本迅速走上了发展资本主义道路,实 现了富国强兵,开始跻身于资本主义强国之列。
2、军事上: 实行征兵制, 建新式军队, 提倡“武士道” 精神。
实现军队近代 化,但保留封 建残余,走上 对外侵略扩张 道路。
二、日本明治维新(1868年)的内容 性质:自上而下的资
本主义性质的改革
殖 产 兴 业 : 就 是 运 用 材料一:大凡国之富强系于人民之贫 国 家 政 权 的 力 量 , 以 富,而人民之贫富系于物产之多寡。 各 种 政 策 为 杠 杆 , 以 物产之多寡,虽依赖于人民致力于工 国营军工 企业 为 主导 ,业与否,但寻其根源,又无不依赖政 移植西方的样板企业 ,府官员诱导奖励之力。 大 力 扶 持 日 本 资 本 主 ——1874年大久保利通《关于殖产兴 图义为的明成治长政。府颁发的地契 业建议书》

部编人教版九年级历史下册课件第4课 日本明治维新(共36张PPT)


美国用1大85炮3年打黑开船日事本件国 门,导致了民族矛盾,加剧 了幕府统治危机。
美国海军在日本登陆
丧权辱国
内忧 外患
幕府的封建统 治严重阻碍了 资本主义的发
激 化
展。
(根本原因)
导 西方列强入侵 致
社会矛盾 民族矛盾
导 致幕
府 统 治 加危 剧机
面对社会危机和民族危机, 德川幕府束手无策,成为各个阶 层唾弃的对象。一部分中下级武 士采用“挟天子以令诸侯”的策 略,联合西南强藩和朝廷公卿, 发动了武装倒幕运动。
影响
(1)明治维新成为日本历史的重大转折点。 (2)通过明治维新,日本迅速走上了发展资本 主义的道路,实现了“富国强兵”, 开始跻身资本主义强国之列。 (3)但是改革保留了旧制度残余,军国主义色 彩浓厚。很快走上了对外侵略扩张的道路
性质:自上而下的资产阶级改革。
明治维新后日本走上了对外侵略的道 路,成为亚洲和平的新威胁。你能举几 个例子吗?
背景
只是傀儡,毫无实权 天皇

掌握政权,组成幕府
级 将军
幕府

盾 大名 有些从事工商业
尖 锐 武士
经济状况恶化
不满情绪增强
农民、城市平民
生活日益贫困 进行反抗斗争
新兴地主、商人 经济实力增强 政治权利较少
幕 府 统 治 阻 碍 了 日 内忧 本 资 本 主 义 的 发 展
外患
佩里
1853年7月8日美国海军准将 马修·佩里率领4艘战舰, 驶入江户湾浦贺港。由于其 船体为利用国家垄断资本主义实现近代化D.利用外国资本实现近代化
6.(2017·四川雅安)霍布斯鲍姆在《资本的年代》一书中提到日本
明治维时说:“英国模式自然作为铁路、电信、公共建筑和市政工
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