《孟德尔的豌豆杂交实验(二)》复习课件
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孟德尔的豌豆杂交实验二(2)
[答案] D
两对相对性状独立遗传的两纯合亲本杂交，F2出现的重
组类型中能稳定遗传的个体约占( )
A．1/8
B．1/5
C．1/5和1/3 D．1/16
[答案] C
[解析] 设控制两组相对性状的基因分别为(A、a和B、
b)，题干中两纯合亲本杂交的情况有两种，即(AABB×aabb
或AAbb×aaBB)。当为AABB×aabb时，则F1为AaBb，自 交后，F2为(A_B_、A_bb、aaB_、aabb)四种类型，其重组
(二)思考与讨论 1．提示：豌豆适于作杂交实验材料的优点有：(1)具有 稳定的易于区分的相对性状，如高茎和矮茎，高茎高度在 1.5～2.0 m，矮茎高度仅为0.3 m左右，易于观察和区分；(2) 豌豆严格自花受粉，在自然状态下可以获得纯种，纯种杂交 获得杂合子；(3)花比较大，易于做人工杂交实验。孟德尔正 是因为选用了豌豆做杂交实验，才能有效地从单一性状到多
(4)敢于向传统挑战。孟德尔通过实验研究，提出了“颗 粒性遗传”的思想，这是对传统的遗传观念的挑战。
课前预习导学
自主预习
一、两对相对性状的杂交实验分析： 1．亲本为具有两对相对性状的纯合子，两对相对性状分 别为种子的颜色，即______和种子的形状，即______。 2．F1全为黄色圆粒，说明________对________为显性， ________对________为显性。
2．分析教材P10图1－8与1－9，解释自由组合现象并验 证。
3．讨论分析孟德尔获得成功的原因。 4．说出基因型与表现型之间的联系以及等位基因的含 义。
重点与难点：(1)对自由组合现象的解释，阐明自由组合 定律；(2)分析孟德尔遗传实验获得成功的原因。
情境导入：李振声是中国科学院院士、第三世界科学院 院士，长期从事小麦与偃麦草远缘杂交与染色体工程育种研 究，育成小偃麦八倍体、异附加系、异代换系、易位系和小 偃4、5、6号等系列小麦良种。其中仅小偃6号就累计推广1.5 亿亩，增产粮食40亿公斤。小偃系统衍生良种70多个，累计 推广面积大概在3亿亩以上，增产小麦超过了75亿公斤。被 授予中国2006年度国家最高科技奖。
两对相对性状独立遗传的两纯合亲本杂交，F2出现的重
组类型中能稳定遗传的个体约占( )
A．1/8
B．1/5
C．1/5和1/3 D．1/16
[答案] C
[解析] 设控制两组相对性状的基因分别为(A、a和B、
b)，题干中两纯合亲本杂交的情况有两种，即(AABB×aabb
或AAbb×aaBB)。当为AABB×aabb时，则F1为AaBb，自 交后，F2为(A_B_、A_bb、aaB_、aabb)四种类型，其重组
(二)思考与讨论 1．提示：豌豆适于作杂交实验材料的优点有：(1)具有 稳定的易于区分的相对性状，如高茎和矮茎，高茎高度在 1.5～2.0 m，矮茎高度仅为0.3 m左右，易于观察和区分；(2) 豌豆严格自花受粉，在自然状态下可以获得纯种，纯种杂交 获得杂合子；(3)花比较大，易于做人工杂交实验。孟德尔正 是因为选用了豌豆做杂交实验，才能有效地从单一性状到多
(4)敢于向传统挑战。孟德尔通过实验研究，提出了“颗 粒性遗传”的思想，这是对传统的遗传观念的挑战。
课前预习导学
自主预习
一、两对相对性状的杂交实验分析： 1．亲本为具有两对相对性状的纯合子，两对相对性状分 别为种子的颜色，即______和种子的形状，即______。 2．F1全为黄色圆粒，说明________对________为显性， ________对________为显性。
2．分析教材P10图1－8与1－9，解释自由组合现象并验 证。
3．讨论分析孟德尔获得成功的原因。 4．说出基因型与表现型之间的联系以及等位基因的含 义。
重点与难点：(1)对自由组合现象的解释，阐明自由组合 定律；(2)分析孟德尔遗传实验获得成功的原因。
情境导入：李振声是中国科学院院士、第三世界科学院 院士，长期从事小麦与偃麦草远缘杂交与染色体工程育种研 究，育成小偃麦八倍体、异附加系、异代换系、易位系和小 偃4、5、6号等系列小麦良种。其中仅小偃6号就累计推广1.5 亿亩，增产粮食40亿公斤。小偃系统衍生良种70多个，累计 推广面积大概在3亿亩以上，增产小麦超过了75亿公斤。被 授予中国2006年度国家最高科技奖。
苏教版教学课件孟德尔豌豆杂交实验(二)复习 三星验收课件
5 8
典例1.（2010北京）决定小鼠毛色为黑（B）/褐
（b）、有（s）/无（S）白斑的两对等位基因 分别位于两对同源染色体上。基因型为BbSs的 小鼠间相互交配，后代中出现黑色有白斑小鼠 的比例是 (Ｂ ) A.1/16 B.3/16 C.7/16 D.9/16 2.（广东高考题）白色盘状南瓜与黄色球状南 瓜(都为纯合体)杂交,F1全为白色盘状南瓜,F2 中出现白色球状南瓜96株。那么,F2中黄色盘状 南瓜约有 （ Ｂ ） A.192株 B.96株 C.48株 D.32株
P
YY RR 黄色圆粒
yy rr 绿色皱粒
圆粒种子：R 皱粒种子：r 黄色种子：Y
配子
YR
Yy Rr黄色圆粒来自yr绿色种子：y
产生配子时，每对遗 传因子彼此分离，不 同对的遗传因子可以 自由组合
F1
F1配子 YR
Yr yR yr
F1配子
F2
YR
yR
Yr
yr
YR
YYRR
YyRR
yyRR
YYRr
YyRr
29题都考查了关于两种遗传病的判断，基因型，概率
计算等问题
一、两对相对性状的遗传实验 思考： × P
黄色圆粒 绿色皱粒
1.F2出现几种表现型？
2.有没有出现新性状？
F1
×
黄色圆粒
F2
黄色 圆粒 315 黄色 绿色 绿色 皱粒 圆粒 皱粒 108 32 101
9 ： 3 ： 3 ：1
二、对自由组合现象的解释
【典例】求特定个体出现概率
1.AaBb与Aabb杂交(两对等位基因独立遗传) １/８ 后代aabb概率_______; 后代AaBb200个,则 １００ aabb约_____个
高考生物总复习 1.16孟德尔的豌豆杂交实验(二)课件 新人教版必修2
1
41
[解析] 此题运用拆分法求解，Aa×Aa→后代有两种表现 型，Bb×bb→后代有两种表现型，Cc×Cc→后代有两种表现 型，所以AaBbCc×AabbCc后代中有2×2×2＝8种表现型； aaBbCc个体的比例为1/4×1/2×1/2＝1/16。
[答案] B
1
42
应用训练4 豌豆子叶的黄色(Y)对绿色(y)为显性，圆粒种子 (R)对皱粒种子(r)为显性。某人用黄色圆粒和绿色圆粒的豌豆进 行杂交，发现F1出现4种类型，对性状的统计结果如图所示，如 果用F1中的一株黄色圆粒豌豆与绿色皱粒豌豆杂交，得到的F2的 性状类型的种类和数量比例是( )
1
43
A．黄色圆粒 黄色皱粒 绿色圆粒 绿色皱粒＝2 1 2 1 B．黄色圆粒 黄色皱粒 绿色圆粒 绿色皱粒＝2 2 1 1 C．黄色圆粒 黄色皱粒 绿色圆粒 绿色皱粒＝1 1 1 1 D．黄色圆粒 绿色圆粒＝1 1或黄色圆粒 黄色皱粒 绿色圆粒 绿色皱粒＝1 1 1 1
1
44
[解析] 黄色圆粒(Y_R_)和绿色圆粒(yyR_)杂交，根据题中 图形分析，圆粒 皱粒＝3 1，则亲本为Rr×Rr，黄色 绿色
1
11
2．时间：□17 减数第一次分裂后期
。
3．范围：□18 有性 生殖的生物，真核细胞的核内
□19 染色体 上的基因，无性生殖和细胞质基因遗传时不遵循。
1
12
解惑 基因自由组合定律中基因的行为特点 (1)同时性：同源染色体上等位基因的分离与非同源染色体上 非等位基因的自由组合同时进行。 (2)独立性：同源染色体上等位基因的分离与非同源染色体上 非等位基因的自由组合互不干扰，各自独立地分配到配子中去。
1
36
3．基因型、表现型问题 (1)已知双亲基因型，求双亲杂交后所产生子代的基因型种类 与子代表现型种类。 规律：两种基因型的双亲杂交，子代基因型与表现型种类数 分别等于将各性状分别拆开后，各自按分离定律求出子代基因型 与表现型种类数的各自的乘积。
1.2 孟德尔的豌豆杂交实验(二) 课件(人教版必修2)
题型二
根据子代表现型及比例求双亲基因型
【例2】 小麦的毛颖(P)对光颖(p)是显性,抗锈(R)对感锈(r)为显性, 这两对性状可自由组合。已知毛颖感锈与光颖抗锈两植株作亲本 杂交,子代有毛颖抗锈∶毛颖感锈∶光颖抗锈∶光颖感锈=1∶1∶1 ∶1,写出两亲本的基因型。 解析:将两对性状分解为:毛颖∶光颖=1∶1,抗锈∶感锈=1∶1。根 据亲本的表现型确定亲本基因型为 P_rr×ppR_ ,只有Pp×pp,子代才有毛颖∶光颖=1∶1,同理,只有rr×Rr, 子代抗锈∶感锈=1∶1。综上所述,亲本基因型分别是Pprr与ppRr。 答案:亲本基因型分别是Pprr与ppRr。
6.孟德尔遗传规律的再发现
(1)基因:就是________。 遗传因子
(2)表现型:生物个体表现出来的性状。 (3)基因型:与表现型有关的基因组成。 (4)等位基因:控制________的基因。 相对性状
1.两对相对性状的遗传实验中,F2的有关规律 F2中有4种表现型和9种基因型。
棋盘法确定F2的表现型和基因型图解
7 8
患病概率 不患病概率
m+n-mn或1-不患病率 (1-m)(1-n)
(2)当遗传病的遗传规律是以遗传系谱图的形式呈现时,其解题步骤一般 是:①确定显隐性关系;②判断遗传方式;③推断基因型;④概率计算。
题型一
非等位基因间的相互作用
【例1】 (2010· 安徽高考理综)南瓜的扁盘形、圆形、长圆形三种瓜 形由两对等位基因控制(A、a和B、b),这两对基因独立遗传。现将2 株圆形南瓜植株进行杂交,F1收获的全是扁盘形南瓜;F1自交,F2获得1 37株扁盘形、89株圆形、15株长圆形南瓜。据此推断,亲代圆形南 瓜植株的基因型分别是( )。 A.aaBB和Aabb C.AAbb和aaBB B.aaBb和AAbb D.AABB和aabb
第2节 孟德尔的豌豆杂交实验(二)复习课件(共32张PPT)
2、两亲本的遗传因子组成分 别是YYRR和yyrr,分别产生YR 和yr的配子
P 配子 F1
YYRR
yyrr
YR
yr
受精
YyRr
3、F1产生配子时，每对遗传 因子（Y和y，R和r）彼此分 离，不同对的遗传因子自由组 合，结果产生比值相同的雌雄 配子
黄色圆粒
F1配子 YR yR Yr yr 1: 1 : 1 : 1
第1节 孟德尔的豌豆杂交实验（二）
一对相对性状杂交实验及解释
P DD × dd
验证：测交
子一代 隐性纯合子
测交 Dd × dd
假说-演绎法
配子 D d
d
F1
Dd
测交后代 Dd
dd
F2 ♀ D d D DD Dd 高茎 : 矮茎
3:1
d Dd dd
高茎
矮茎
1
:1
一、两对相对性状的杂交实验
P
×
黄色圆粒
yr
测交后代 YyRr : Yyrr : yyRr : yyrr 黄圆 ：黄皱 ：绿圆 ：绿皱
不同性状理论比 1 : 1 : 1 ： 1
结果
F1作母本 F1作父本
31 : 24 :
27 : 26 ： 26 22 : 25 ： 26
测交结果符合预期设想
结论：不同相对性状发生自由组合
四、自由组合定律
控制不同性状的遗传因子的分离和组合是 互不干扰 的；
（3）应用统计学方法对实验结果进行分析。 （4）科学地设计实验程序。
（5）扎实的知识基础和对科学的热爱，严谨求实的科学态度，勤于思考、 勇于实践以及敢于向传统挑战的精神
分离定律 VS 自由组合定律
①两大遗传定律在生物的性状遗传中__同__时__进行， _同___时__起作用。 ②分离定律是自由组合定律的_基__础_____。
P 配子 F1
YYRR
yyrr
YR
yr
受精
YyRr
3、F1产生配子时，每对遗传 因子（Y和y，R和r）彼此分 离，不同对的遗传因子自由组 合，结果产生比值相同的雌雄 配子
黄色圆粒
F1配子 YR yR Yr yr 1: 1 : 1 : 1
第1节 孟德尔的豌豆杂交实验（二）
一对相对性状杂交实验及解释
P DD × dd
验证：测交
子一代 隐性纯合子
测交 Dd × dd
假说-演绎法
配子 D d
d
F1
Dd
测交后代 Dd
dd
F2 ♀ D d D DD Dd 高茎 : 矮茎
3:1
d Dd dd
高茎
矮茎
1
:1
一、两对相对性状的杂交实验
P
×
黄色圆粒
yr
测交后代 YyRr : Yyrr : yyRr : yyrr 黄圆 ：黄皱 ：绿圆 ：绿皱
不同性状理论比 1 : 1 : 1 ： 1
结果
F1作母本 F1作父本
31 : 24 :
27 : 26 ： 26 22 : 25 ： 26
测交结果符合预期设想
结论：不同相对性状发生自由组合
四、自由组合定律
控制不同性状的遗传因子的分离和组合是 互不干扰 的；
（3）应用统计学方法对实验结果进行分析。 （4）科学地设计实验程序。
（5）扎实的知识基础和对科学的热爱，严谨求实的科学态度，勤于思考、 勇于实践以及敢于向传统挑战的精神
分离定律 VS 自由组合定律
①两大遗传定律在生物的性状遗传中__同__时__进行， _同___时__起作用。 ②分离定律是自由组合定律的_基__础_____。
孟德尔的豌豆杂交实验二PPT
孟德尔的豌豆杂交实验二PPT
背景介绍
孟德尔是一个奥地利的修士，他在19世纪50年代进行了豌豆杂交的实验。
在他的实验中，他观察到豌豆的形态和性状遵循一定的比例。
这些发现成为了现代遗传学的基础，孟德尔也被认为是现代遗传学的奠基人之一。
实验过程
孟德尔的实验主要分为两个部分：自交和杂交。
第一部分：自交
孟德尔选择了一些纯种豌豆进行自交。
所谓“纯种”，即这些豌豆是以相同的方式遗传其性状，并且与其他豌豆的基因不发生杂交。
通过自交，孟德尔观察到了在后代之间表现相同的性状的比例。
第二部分：杂交
在杂交实验中，孟德尔选择了两种具有明显不同性状的豌豆进行杂交。
例如，他选择了一个形状光滑的豌豆和另一个形状皱褶的豌豆进行杂交。
通过杂交，孟德尔观察到了在后代中表现不同性状的比例。
孟德尔的实验结果表明，性状是由基因决定的，并且遵循一定的遗传比例。
这些遗传比例可以用孟德尔的遗传定律来描述。
孟德尔的实验对现代遗传学的发展产生了巨大的影响，成为了遗传学的重要里程碑。
孟德尔的实验成为了现代遗传学的基础，其发现对人们在农业、医学和科学研究中都有很大的影响。
通过这个实验，我们可以更好地理解生物的遗传性质，并找到遗传疾病的治疗方法。
第2讲+孟德尔豌豆杂交实验(二)(基因的自由组合定律)(精美课件)高考生物一轮复习考点帮(全国通用)
绿色 遗传因子y
F1在产生配子时，每对遗传 因子彼此__分__离__，不同对的 遗传因子可以_自__由__组__合_
✓ 受精时雌雄配子是随机结合的。
一、两对相对性状的杂交实验
对自由组合现象的解释
✓ 受精时雌雄配子是随机结合的。
结合方式有_1_6_种，基因型__9__种， 表现型__4__种
黄色圆粒
26
26
22
25
26
不同性状的数量比 1 : 1 : 1 : 1
一、两对相对性状的杂交实验
归纳总结
自由组合定律(孟德尔第二定律) ：
格雷格尔∙孟德尔 1822—1884
控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互
不干扰的，在形成配子时决定同一性状的成对
的遗传因子彼此分离，决定不同性状的遗传因
子自由组合。
德国的科伦斯
荷兰的德弗里斯
奥地利的丘歇马克
三、孟德尔遗传规律的再发现
✓ 1909年丹麦生物学家约翰逊给孟德尔的“遗传因子” 一词起了一个新名 字，叫作基因(gene) ，并且提出表型(phenotype，表现型)的概念；
✓ 表型：指生物个体表现出来的性状，如豌豆的高茎和矮茎；
✓ 基因型：指与表型有关的基因组成，如高茎豌豆的基因型：DD或Dd， 矮茎豌豆的基因型是dd；
①两大遗传定律在生物的性状遗传中同时进行，同时起作用。 ②分离定律是自由组合定律的基础。
自由组合定律的相关计算方法
一、拆分法 将亲本的基因型拆分
计算每一对相对性状的杂交结果 将每对性状的杂交结果相乘
方法• 例步：骤计算孟德尔两对相对性状的杂交实验 中F2的表现型之比和基因型之比。
黄色圆粒
黄色圆粒
两对相对性状分别受两对遗传因子控制，控制两 对性状的遗传因子间互不干扰，能够自由组合。
F1在产生配子时，每对遗传 因子彼此__分__离__，不同对的 遗传因子可以_自__由__组__合_
✓ 受精时雌雄配子是随机结合的。
一、两对相对性状的杂交实验
对自由组合现象的解释
✓ 受精时雌雄配子是随机结合的。
结合方式有_1_6_种，基因型__9__种， 表现型__4__种
黄色圆粒
26
26
22
25
26
不同性状的数量比 1 : 1 : 1 : 1
一、两对相对性状的杂交实验
归纳总结
自由组合定律(孟德尔第二定律) ：
格雷格尔∙孟德尔 1822—1884
控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互
不干扰的，在形成配子时决定同一性状的成对
的遗传因子彼此分离，决定不同性状的遗传因
子自由组合。
德国的科伦斯
荷兰的德弗里斯
奥地利的丘歇马克
三、孟德尔遗传规律的再发现
✓ 1909年丹麦生物学家约翰逊给孟德尔的“遗传因子” 一词起了一个新名 字，叫作基因(gene) ，并且提出表型(phenotype，表现型)的概念；
✓ 表型：指生物个体表现出来的性状，如豌豆的高茎和矮茎；
✓ 基因型：指与表型有关的基因组成，如高茎豌豆的基因型：DD或Dd， 矮茎豌豆的基因型是dd；
①两大遗传定律在生物的性状遗传中同时进行，同时起作用。 ②分离定律是自由组合定律的基础。
自由组合定律的相关计算方法
一、拆分法 将亲本的基因型拆分
计算每一对相对性状的杂交结果 将每对性状的杂交结果相乘
方法• 例步：骤计算孟德尔两对相对性状的杂交实验 中F2的表现型之比和基因型之比。
黄色圆粒
黄色圆粒
两对相对性状分别受两对遗传因子控制，控制两 对性状的遗传因子间互不干扰，能够自由组合。
孟德尔的豌豆杂交实验二经典复习课程ppt课件
二、对自由组合现象的解释
P
YY
Байду номын сангаас
RR
黄色圆粒
yy rr
绿色皱粒
_2__种性状 由__2__种
遗传因子控制
P配子 YR
yr
Yy
F1
Rr
黄色圆粒
F1配子 YR Yr yR yr
配子只得_一___半_ 遗传因子
F1在产生配子时， 每对遗传因子彼 此_____分_，离不同 对的遗传因子可 以_____自__由_ 组合
性状表现
YyRr
Yyrr yyRr yyrr
黄色圆粒 黄色皱粒 绿色圆粒 绿色皱粒
1 ∶1∶1∶1
2、预期（种植实验）： 孟德尔用F1与双稳性类型测交，F1基因型若为
纯合子，其测交后代只有一种表现型——黄色圆粒； 若为杂合子（YyRr），其测交后代有四种表现型， 分别是：黄圆、黄皱、绿圆、 绿皱，数量近似比 值为 1：1：1：1 3、结论：
因
F1配子的种 类及 比例
F2基因型种 类及比例
F2表现 型种类 及比例
基因的 分离 定 一对
律
一对等位 两种1∶1 基因
三种 1∶2∶1
两种 3∶1
基因的 自由组 合定律
两对或 两对或
四种
多对 多对等位 1∶1∶1∶1
基因
九种 (1∶2∶1)2
四种9∶ 3∶3∶1
不同对数基因独立分配的遗传规律
杂交 的基 因对 数
1．实质：等位基因分离，非同源染色体上的非等位基因自由组合
2．发生的时间： 减数第一次分裂后期
3.适用条件： 两对或多对相对性状的遗传试验 细胞核遗传、有性生殖的生物 两对或多对等位基因位于不同对的同源染色体上
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⑤据子代性状分离比推测亲本基因型：
Aa Aa× ⇒AaBb× 9∶3∶3∶1⇒(3∶1)(3∶1)⇒ AaBb Bb× Bb aa Aa× ⇒或 1∶1∶1∶1⇒(1∶1)(1∶1)⇒ bb Bb×
aabb AaBb× aaBb Aabb×
Aa Aa× ⇒AaBb× 3∶3∶1∶1⇒(3∶1)(1∶1)⇒ Aabb Bb× bb
1．自由组合定律
2．孟德尔遗传规律的再发现
(1)表现型是指生物个体表现出来的性状，有显 隐性之分。 (√ ) (2)基因型是与表现型有关的基因组成，即遗传
因子组成。
(√ )
分离定律与自由组合定律的关系 (1)区别：
规律 项目 分离 定律 一对 自由组合定律
控制性状的
等位基因
两对或两对以上
配子类型
F1 及其比例 配子组合数
2
1∶1 4
22或2n
(1∶1)2或(1∶1)n 42或4n
规律 项目
分离 定律
自由组合定律
基因型种类数
基因型比
3
1∶2∶1
(3)等位基因是指控制相对性状的基因，如D和D、
A与a等。 (× )
1．自由组合定律和分离定律有什么关系？
提示：分离定律是自由组合定律的基础。
2．表现型相同的个体，基因型不一定相同，那 么，当基因型相同时，表现型是否一定相同？ 提示：不一定。表现型除受基因型决定外还受环 境影响，即表现型＝基因型＋环境。
生物
第2节 孟德尔的豌豆杂交实验（二）
1．两对相对性状的杂交实验
2．对自由组合现象的解释
(1)遗传图解：
F2 配子 YR YYRR 黄圆 YYRr 黄圆 YyRR 黄圆 YyRr 黄圆 Yr yR yr YyRr 黄圆 Yyrr 黄皱 yyRr 绿圆 Yyrr 绿皱
YR
Yr yR
YYRr 黄圆
③子代基因型种类及概率计算：如 AaBbCc 与 AaBBCc 杂交后，其子代的基因型种类及概率的计算为 1AA ∶2Aa∶1aa Aa×Aa→3种 1Bb ∶1BB AaBbCc× AaBBCcBb×BB→2种 Cc×Cc→3种 1CC ∶2Cc∶1cc 杂交后代基因型种类数为 3× 2× 3＝18（种） 。 子代中 AaBBcc 出现的概率＝1/2(Aa) × 1/2(BB)× 1/4(cc) ＝1/16。
理将各组情况进行组合。
（2）题型示例： ①配子类型及概率计算：如 AaBbCc 产生的配 子种类数为 Aa ↓ ↓ Bb ↓ Cc
2× 2× 2＝8（种） ； 又如 AaBbCc 产生 ABC 配子的概率为 1/2 (A)× 1/2 (B)× 1/2 (C)＝1/8。
②配子间的组合方式：如 AaBbCc 与 AaBbCC 杂 交过程中，配子间的组合方式种数为 AaBbCc× AaBbCC ↓ 配子种类 ↓ 8 种 ×4 种 ↓ 组合方式 32 种
提示：重组类型为黄色圆粒和绿色皱粒，所占比
例分别为9/16和1/16。
1．两对相对性状杂交实验分析
F2 1/4YY(黄) 2/4Yy(黄) 1/4RR(圆) 2/4Rr(圆) 1/4rr(皱) 1/16YYRR 2/16YyRR 2/16YYRr 4/16YyRr (黄色圆粒) 1/16YYrr 2/16Yyrr (黄色皱粒) 1/4yy(绿) 1/16yyRR 2/16yyRr (绿色圆粒) 1/16yyrr (绿色皱粒)
Yyrr 黄皱 YyRr 黄圆 Yyrr 黄皱
YyRR 黄圆
YyRr 黄圆 yyRR 绿圆 yyRr 绿圆
yr
(2)解释说明： ①F1产生配子时，成对的遗传因子可以自由组合。 (× ) ②F1能产生YR、Yr、yR、yr4种类型的配子。 (√ )
③受精时，雌雄配子的组合方式有9种。
(× ) ④F2的遗传因子组成有4种，比例为9∶3∶3∶1。 (× )
2．如何验证两对相对性状的遗传是否遵循基因 的自由组合定律？
提示：(1)自交法：据F1自交是否出现4种表现型，
且比例为9∶3∶3∶1 判断。 (2)测交法：据测交后代是否出现4种表现型，且 比例为1∶1∶1∶1判断。
应用分离定律解决自由组合问题的思路
（1）思路：将多对等位基因的自由组合分解
为若干个分离定律分别分析，再运用乘法原
④子代表现型种类及概率计算：如 AaBbCc 与 AabbCc 杂交后，其子代的表现型种类及概率的计算。 3A_ ∶1aa Aa×Aa→2种 1Bb ∶1bb AaBbCc× AabbCcBb×bb→2种 Cc×Cc→2种 3C_ ∶1cc 杂交后代表现型种类数为 2× 2× 2＝8（种） 。 子代中表现型 A_bbcc 出现的概率为： 3/4(A_)× 1/2(bb)× 1/4(cc)＝3/32。
1．在两对相对性是多少？F2的绿色圆粒豌豆
中杂合子所占比例是多少？
提示：1/16；2/3。 2．在孟德尔两对相对性状杂交实验中，重组类 型和亲本类型所占比例各是多少？ 提示：6/16；10/16。
3．如果孟德尔的两对相对性状杂交实验中亲本 为黄色皱粒纯合子和绿色圆粒纯合子，则所得F2 中的重组类型是什么？所占比例为多少？
1．过程及结果
2．结论[判断正误]
(1)F1能产生4种比例相等的配子。
(√ )
(2)F1在形成配子时，成对的遗传因子发生
了分离，不同对的遗传因子自由组合。 (√ )
1．在测交实验中，子代出现4种比例相等的表
现型的原因是什么？
提示：F1是双杂合子，能产生4种数量相等的
配子；隐性纯合子只产生一种配子。
2.相关结论总结 F2共有16种组合，9种基因型，4种表现型。 (1)
(2)
[特别提醒]
①重组类型是指F2中与亲本性状表现不同的个体， 而不是遗传因子组合形式与亲本不同的个体。 ②若亲本是黄皱(YYrr)和绿圆(yyRR)，则F2中重 组类型为绿皱(yyrr)和黄圆(Y－R－)，所占比例 为1/16＋9/16＝10/16；亲本类型所占比例为 3/16＋3/16＝6/16。