关于开展“青春悦读”活动的通知
少年向上悦读悦享活动策划方案
少年向上悦读悦享活动策划方案一、活动主题。
“少年向上，悦读悦享——开启阅读之旅，点亮少年心灵”二、活动目的。
1. 激发少年对阅读的兴趣，培养良好的阅读习惯。
2. 为少年提供一个分享阅读心得、交流思想的平台，提高他们的表达能力和思维能力。
3. 在少年群体中营造积极向上、热爱阅读的文化氛围。
三、活动主体。
[具体年龄段的少年，例如8 15岁的中小学生]四、活动时间和地点。
1. 时间。
活动准备期：[开始准备日期活动前一天]活动举办期：[具体举办日期，例如X月X日（周六）上午9:00 下午5:00]2. 地点。
[当地的图书馆、学校礼堂或者社区活动中心等适合举办活动的场所]五、活动前期准备。
1. 宣传推广。
制作活动海报：设计一张色彩鲜艳、充满活力的海报，上面有活动主题、时间、地点、精彩图片（比如一本打开的书周围环绕着快乐的少年）以及报名方式（电话、邮箱或者扫描二维码）。
线上宣传：利用社交媒体平台（微信公众号、微博、抖音等）发布活动信息，制作有趣的短视频介绍活动亮点，如“少年们！这里有一场超酷的阅读派对，快来参加！”，邀请当地的网红或者教育领域的博主帮忙转发。
线下宣传：到学校、社区张贴海报，发放传单。
传单可以做成书签的形状，既实用又能吸引少年的注意。
2. 书籍准备。
联系当地图书馆或书店，收集适合少年阅读的各类书籍，包括文学名著、科普读物、漫画书等，在活动现场设置一个小型的“阅读角”。
根据活动流程，挑选一些重点推荐的书籍，提前准备好相关的阅读材料复印件，以便在活动中使用。
3. 人员安排。
主持人：选择一位富有亲和力、口才好的主持人，可以是学校的老师或者当地电台的主持人，负责活动的流程引导、互动环节的组织等。
评委：邀请当地的作家、教育专家、资深教师等担任评委，负责在阅读分享环节中对少年的表现进行打分和点评。
工作人员：招募一些志愿者，负责活动现场的签到、书籍管理、秩序维护、摄影摄像等工作。
4. 场地布置。
在活动场地入口处设置签到处，摆放活动宣传资料和小礼品（如带有活动标志的书签、笔记本等）。
教育部办公厅关于开展“读经典我思考”主题读书活动的通知
教育部办公厅关于开展“读经典我思考”主题读书活动的通知文章属性•【制定机关】教育部•【公布日期】2024.06.12•【文号】教基厅函〔2024〕21号•【施行日期】2024.06.12•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】基础教育正文教育部办公厅关于开展“读经典我思考”主题读书活动的通知教基厅函〔2024〕21号各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局：为贯彻落实党的二十大关于深化全民阅读活动的重要部署，落实教育部等八部门联合印发的《全国青少年学生读书行动实施方案》（教基〔2023〕1号），持续推动全国青少年学生读书行动广泛开展，引导青少年爱读书、读好书、善读书，教育部决定开展“读经典我思考”活动（以下简称“读经典活动”）。
现将有关事项通知如下。
一、总体要求各地各校要继续按照《全国青少年学生读书行动实施方案》要求，将青少年学生读书行动有机融入全民阅读活动，丰富学生读书内容，创新读书行动载体，健全读书长效机制，不断完善各学段阅读服务体系，提高“书香校园”建设水平。
以读经典活动为重要抓手，不断深化创新青少年学生读书行动的有效路径，提升读书行动的参与广泛度和积极性。
二、活动目标引导中小学生阅读经典作品，激发阅读兴趣和读书热情，培养阅读能力和思维习惯，传承中华优秀传统文化，弘扬社会主义核心价值观。
引导各地中小学师生加强读书分享，促进各地学校和广大师生互启互鉴，营造更加浓厚的校内外阅读氛围。
通过打造更加丰富的品牌读书活动，推动读经典活动有效开展，促进全国青少年学生读书行动更加广泛深入实施，助力广大青少年学生阅读量明显增长，阅读兴趣、阅读能力持续提升，终身阅读习惯逐渐养成。
三、活动内容（一）古今贯通——我接力。
开展“学习新思想做好接班人”“典耀中华”“学科学爱科学”等主题读书活动，中小学校每个班级每学期至少开展其中一类经典主题读书活动。
倡导中小学生阅读中华传统经典、红色经典、科普类经典等各类经典著作，加强纸质书阅读，在阅读经典、传承接力中积淀文化底蕴、增强文化自信。
校园读书节活动安排的通知
校园读书节活动安排的通知亲爱的老师、同学们：大家好！为了营造浓厚的书香校园氛围，激发大家的阅读兴趣，提高阅读能力和文化素养，我校将于具体时间举办校园读书节活动。
现将本次活动的具体安排通知如下：一、活动主题“书香满校园，阅读伴成长”二、活动目的1、通过开展读书节活动，培养学生良好的阅读习惯，提高阅读能力和综合素质。
2、激发学生的阅读兴趣，让学生在阅读中感受知识的魅力，丰富精神世界。
3、促进校园文化建设，营造书香四溢的校园环境，提升学校的文化品位。
三、活动时间活动开始时间活动结束时间四、活动安排1、图书漂流活动（1）在学校图书馆设立图书漂流站，同学们可以将自己闲置的书籍带到漂流站，换取其他同学的书籍。
（2）每本漂流的书籍都将贴上标签，记录书籍的基本信息和漂流轨迹。
2、阅读分享会（1）每周具体时间在学校礼堂举行阅读分享会，邀请老师和学生分享自己的阅读心得和体会。
（2）分享者可以通过演讲、朗诵、PPT 展示等形式，向大家介绍自己所读的书籍和从中获得的感悟。
3、主题征文比赛（1）以“我与书的故事”为主题，开展征文比赛。
（2）征文要求：内容积极向上，紧扣主题，体裁不限，字数不少于 800 字。
（3）设置一、二、三等奖及优秀奖若干，对优秀作品进行表彰和展示。
4、名家讲座（1）邀请知名作家、学者到校举办讲座，与同学们交流阅读和写作的经验。
（2）讲座内容包括文学创作、阅读方法、经典作品赏析等。
5、亲子阅读活动（1）鼓励家长与孩子一起阅读，增进亲子关系，培养家庭阅读氛围。
（2）家长和孩子可以共同撰写阅读心得，参与评选。
6、图书展览（1）在学校图书馆举办图书展览，展示各类优秀图书。
（2）包括经典文学作品、科普读物、历史文化书籍等，为同学们提供丰富的阅读资源。
五、活动要求1、全体师生要积极参与读书节活动，认真阅读，分享心得。
2、参与各项比赛的同学要按时提交作品，保证作品的原创性和质量。
3、各班级要组织好本班的活动，营造良好的阅读氛围。
阅读活动开始通知
阅读活动开始通知
亲爱的同学们：
大家好！
为了激发同学们的阅读兴趣，提高阅读能力，学校将举办一场精彩的阅读活动，现在通知如下：
时间：本次阅读活动将于本周五下午三点开始，预计活动时间为一个小时。
地点：活动将在学校图书馆举行。
请同学们在活动开始前5分钟到达图书馆。
参与对象：本次阅读活动针对全体中学生，各年级的同学都可以参与。
请同学们积极报名参加。
活动内容：我们将提供多种不同水平的读物，包括小说、故事书、科普图书等。
同学们可以在活动期间选择自己感兴趣的书籍，进行阅读。
同时，我们还将设置有奖问答环节，通过回答问题测试同学们的阅读理解能力。
除此之外，我们还会举办一场有趣的朗读比赛，同学们可以利用此机会展示自己的朗读才能。
参与方法：同学们可以提前到图书馆报名参加，也可以在活动开始时直接到场报名。
参与活动的同学请自备一支笔，以便填写相关报名表格。
注意事项：
1. 参与活动的同学需遵守图书馆的秩序和规则，不得喧哗。
2. 同学们可以携带自己的书籍参加活动，也可以在图书馆选择喜欢的书籍。
3. 定期走动，轻声交流，保持活动现场安静顺序。
希望同学们能积极参与本次阅读活动，提高自己的阅读能力，开阔眼界，拓宽知识面。
阅读是一种快乐的享受，通过阅读，我们可以领略到各种各样的情节、人物形象和思想内涵，进一步培养我们的审美情趣和思维能力。
最后，衷心希望本次阅读活动能给同学们带来愉快和收获。
预祝活动圆满成功！
谢谢大家！
校园阅读活动组给大家的一封信。
青春阅读 书香润读
三、活动对象 全班学生 四、活动口号 青春悦读 书香润德 五、活动内容 1、创设良好的读书环境 （1）、鼓励学生向学校图书馆借阅经典著作。 （2）、在班内设置图书专柜，布置好图书角。按照学校 制定的《图书管理制度》，配置图书，并定期更换，为 我班营造书香氛围。 2、举办“书香班级”系列活动 （1）、坚持每天读书，从书中获得精神食粮。 （2）、坚持做好读书笔记，摘录美文警句，增加积累。
6、规范、完善班图书角的管理，做好班级图书列表、 出借及归还登记等工作。动员全班同学每月交换好书进 行阅读。
青春阅读 书香润读
青春阅读 书香润读 ------推荐一、指导思想 为了深入贯彻《曲阜市教育和体育局关于开展 “教育教学质量提升年”活动的实施意见》，进一步 提高师生文化素养，激发师生的读书热情，培养师生 良好的阅读习惯，树立终身学习理念，结合4月23日 “世界读书日”，以及学校的活动要求，在我班开展 “青春悦读 书香润德”阅读系列活动。 二、意义和目的 读书活动是学生个体和谐发展、生命成长的需要。 “一个人的阅读史就是他的精神发育史。”终身学习， 是21世纪的通行证，个体的全面发展、可持续发展， 离不开自主学习。
（3）、坚持读书过程中记下自己的观点和看法，坚持每 周至少撰写一篇读书心得。 （4）、认真参加学校组织的各种读书活动，讨论交流自 己的学习体会与心得，多反思，多总结 。 （5）、利用班级板报、手抄报、校刊等文化阵地举行交 流，还可开辟网络交流活动。 （6）、每学期每人至少完成6本课外阅读，数量多多益善。 六、活动要求 1、必读书目、教师推荐与学生自选相结合； 2、精读与泛读相结合、课内外相结合； 3、读写相结合，对一些重要的书籍做批注、写读后感， 交流心得。 4、读书活动与方法指导相结合，定期举行读书交流活 动，展示读书学习成果，并及时给予读书方法指导； 5、教育同学们要爱惜书籍；在晚饭后组织好同学们阅 读课外书。
青少年读书活动的通知
青少年读书活动的通知亲爱的青少年朋友们,在这个日新月异的时代,我们往往被各种娱乐和社交媒体所占据,很少有时间静下心来好好读一本书。
但事实上,阅读不仅能开阔我们的视野,增长知识,更能陶冶情操,培养我们独立思考的能力。
为了让大家重拾读书的乐趣,我们特此举办一场青少年读书活动,诚挚邀请各位参与。
活动内容本次活动分为以下几个环节:读书分享会:我们邀请了一些热爱阅读的青年代表,他们将分享自己的读书心得和体会,并与大家进行互动交流。
希望大家能从中获得启发,找到阅读的乐趣。
读书交流会:在这个环节,大家可以自由交流自己最近读过的好书,相互推荐心仪的作品。
通过交流,我们也许能发现一些新的读书途径和方法。
读书比赛:为了鼓励大家多读书,我们还设置了一个有奖读书比赛。
参与者只需在规定时间内完成指定的阅读任务,就有机会获得丰厚的奖品。
阅读沙龙:在这个环节,我们将邀请一些专家学者,与大家一起探讨阅读对于个人成长的重要性,以及如何养成良好的阅读习惯。
活动时间和地点本次活动将于XX月XX日(星期X)下午2:00-5:00在XX图书馆举行。
欢迎有兴趣的青少年朋友们前来参加,共同度过一个愉快而充实的下午!报名方式如果你想参加这次活动,请于XX月XX日前通过以下方式报名:拨打活动咨询热线:XXX-XXXXXXXX发送电子邮件至:XXX@XXX在活动官方微信公众号上填写报名表我们将根据报名情况,提前做好各项准备工作,确保活动顺利进行。
如有任何疑问,欢迎随时与我们联系。
希望通过这次活动,我们能够重拾对阅读的热爱,共同开拓广阔的知识天地。
让我们携手,一起为青少年的成长贡献一份力量!祝大家身体健康,万事如意!活动组委会XX年XX月XX日。
青少年读书行动“悦读新时代”活动方案
青少年读书行动“悦读新时代”活动方案1200字活动目的：1.鼓励青少年培养阅读兴趣和习惯，推广优秀青少年文学作品，提升阅读素养。
2.让青少年了解国内外文学作品，增强文化自觉和认同，激发文化自信。
3.通过阅读，促进青少年心灵成长，塑造高尚的思想品德和道德观。
活动时间：暑假期间进行，计划为期两个月。
活动内容：1.读书研讨会：选择一些优秀的青少年文学作品，邀请专业的导师为青少年们讲解。
在讨论时，鼓励青少年分享自己的读书体验和感受，一方面培养他们的思辩能力，一方面促进他们的交流与合作。
2.阅读挑战：设定一个阅读量的目标，根据阅读的数量，设定不同的等级。
通过完成阅读挑战，激发青少年的竞争意识，增加阅读动力。
3.阅读分享：让青少年分享自己阅读的心得，以及有关读书的故事和经历，鼓励他们展示自己的阅读成果，并从交流中获取更多的阅读灵感和启示。
4.阅读体验活动：举行一些有趣的阅读体验活动，例如朗诵比赛、阅读马拉松等，互动多样，丰富多彩，让青少年感受到阅读的趣味和乐趣。
5.阅读推广活动：通过线上和线下的方式，宣传和推广优秀的文学作品，向更多的青少年推广阅读文化。
在这个过程中，鼓励青少年也自己做一些推广活动，例如向同学推荐好书，分享阅读体验等。
活动预算：1.读书研讨会：约2000元（包括导师费用、场地费用等。
）2.阅读挑战：没有具体费用。
3.阅读分享：约500元（礼品、小饰品等）。
4.阅读体验活动：约5000元（包括场地费用、奖励费用等）。
5.阅读推广活动：约500元（宣传物料费用）。
总预算：7000元。
活动评估：1.活动后调查：对参加活动的青少年进行调查，统计参与人数、阅读量等数据，评估活动效果。
2.评委评分：在阅读挑战和阅读体验活动中，设立专业评委，对参赛者进行评分和评价，评估活动质量。
3.参与感调查：针对参加活动的青少年，进行参与感调查，统计活动的参与度、满意度等数据，评估活动效果。
通过以上评估，调整和改进阅读活动，不断提高阅读活动的品质和效果。
快乐阅读活动启动通知
快乐阅读活动启动通知亲爱的朋友们：大家好！阅读是一扇通向无限世界的窗户，它能让我们开阔视野、增长知识、丰富心灵。
为了在我们的社区、学校、单位乃至整个社会营造浓厚的阅读氛围，提升大家的文化素养和精神境界，我们特别策划了一场充满乐趣和意义的“快乐阅读”活动，现正式向大家发出启动通知！一、活动背景在当今快节奏的生活中，人们往往忙碌于各种事务，很少有时间静下心来阅读一本好书。
然而，阅读对于个人的成长和社会的进步具有不可忽视的重要性。
它不仅能够帮助我们获取知识、提升思维能力，还能培养我们的情感、陶冶我们的情操。
因此，我们希望通过这次“快乐阅读”活动，重新唤起大家对阅读的热爱，让阅读成为我们生活中不可或缺的一部分。
二、活动目的本次“快乐阅读”活动旨在：1、培养大家的阅读习惯，让阅读成为一种自然而然的生活方式。
2、提供一个交流和分享的平台，让大家能够互相启发、共同进步。
3、丰富大家的精神世界，提高文化素养，促进个人的全面发展。
4、营造积极向上的社会文化氛围，推动书香社会的建设。
三、活动时间和地点活动时间：从_____开始，为期_____。
活动地点：线上线下相结合。
线上平台包括我们专门设立的活动网站和社交媒体群组；线下活动将在社区图书馆、学校阅览室、单位职工书屋等场所举行。
四、活动内容1、设立阅读挑战我们将设定不同的阅读目标，例如每周读完一本书、每月读完一定数量的页数等。
参与者可以根据自己的实际情况选择适合自己的挑战，并在规定时间内完成。
完成挑战的参与者将获得相应的奖励和荣誉证书。
2、举办阅读分享会定期组织阅读分享会，让参与者有机会交流自己的阅读心得和体会。
大家可以分享自己最喜欢的书籍、印象最深刻的段落，或者是从书中得到的启示。
这不仅能够加深对书籍的理解，还能增进彼此之间的友谊和交流。
3、专家讲座邀请知名作家、学者、阅读推广人等举办专题讲座，介绍阅读方法、推荐优秀书籍、分享阅读故事等。
通过专家的引领，让大家更好地掌握阅读技巧，提高阅读效果。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
为激发青年阅读兴趣，拓宽青年阅读范围，提升青年阅读的层次、质量和实效，帮助青年养成良好的阅读习惯，增强青年投身“一五五”战略实践，落实“双提升”工作的素质和能力，团委决定开展“青春悦读”活动，具体要求通知如下：一、活动主题快乐阅读，健康成长二、指导思想深入践行“一五五”战略，落实“双提升”工作，以服务青年员工素质和能力提升为宗旨，聚焦青年健康成长需求，结合企业实际，建立“个人阅读+集体分享+外部辅导”的学习机制，引导青年研读经典、坚定理想信念，精读业务、提升岗位技能，选读兴趣、培养高尚情操，构建学习、实践、成才的互动轨道，帮助青年树立终身学习的观念，养成“每日一小时、每月一分享、每季一本书”的阅读习惯，推动青年成长成才和企业转型发展、提质增效等中心任务协调统一。
三、活动内容（一）“悦”推荐引入“菜单式”服务理念，按照“青年选+团委挑+企业点”相结合的方式，集思广益，精选内容，将好书、好文章送到青年手上。
1.青年选，即结合青年的自发阅读，常态化开展好书籍、好文章推荐活动，组织青年撰写推荐理由和精彩摘要，并通过微信、企业网站和报刊等媒体广泛宣传推荐。
具备条件的团组织，可以结合青年推荐情况，开展赠书促学等相关活动。
2.团委挑，即结合青年综合素质实际，从坚定理想信念、提高思想素质、提升文化修养等角度，向青年推荐和选送积极向上的主旋律书籍，增强青年的综合素质，将团组织统一思想、凝聚青年工作落实到日常阅读上。
3.企业点，即结合企业需求，邀请公司领导、职能部门为青年推荐书目，带领青年学习企业需要的知识，提高青年
阅读与企业中心工作的结合度。
（二）“悦”分享以“个人晒+集体享”相结合的方式，转变原本自己读、自己想的传统阅读模式，充分利用宣传媒体和读书沙龙分享读书心得，让青年享受到阅读带来的快乐。
1.个人晒，即发动青年撰写读书心得体会，养成定期总结学习收获的良好习惯。
借助企业网站、报刊、微信平台等定期发布青年阅读心得，展示青年阅读成果和所思所想，以精彩、深度的感悟和体会带动身边青年主动阅读、热爱阅读。
2.集体享，即通过举办读书会、青年讲堂、书友会等活动，邀请青年现场分享读书感受、交流读书收获，组织青年讨论书中的新观念、新思想以及不同观点，促进青年交流互动、碰撞思想，形成青年间常态化的交流机制。
（三）“悦”提升以提升阅读的实效性、针对性和趣味性为目标，抓好结合，创新载体，提升青年阅读的质量和实效。
1.提升针对性，即与“一五五”战略和“双提升”工作相结合，围绕企业中心任务，按照“干什么学什么、缺什么补充什么”的原则，针对性的选择内容、设计载体，让阅读落脚点更实、聚焦点更清晰、目的性更强。
2.提升实效性，即通过专题讲座、参观学习等载体，邀请专家辅导青年读书，借助外部力量引导青年边实践边读书，着力帮助青年解决阅读难题，提高青年阅读实效。
3.提升趣味性，即创新阅读形式和载体，通过举办“书香电厂”活动、“我为留守儿童读经典”志愿服务、组织相关知识竞赛等方式，提高阅读的趣味性和影响力。
四、总体要求一是活动目标。
各级团组织要按照全覆盖的标准和要求部署落实相关活动，做到基层单位活动开展率100%，争取实现基层青年参与率100%，将“青。