职业生涯规划含个性格调模型ppt课件
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个人职业生涯发展规划ppt46张课件
人生目标管理的“ABCDE原则”
❖A — Absolutely must do （必须做）； ❖B － Beautiful if it could be done （最好做）； ❖C － Could be put forward （可以做）； ❖D － Delegation （授权让别人做）； ❖E — Erase （不做）；
• 如果能够成功回答第五个问题“我的职业与生活规 划是什么？”您就有了最后答案了。
• 做法是：把前四张纸和第五张纸一字排开，然后认 真比较第一至第四张纸上的答案，将内容或相近的 答案用一条横线连起来，您会得到几条连线，而不 与其他连线相交的又处于最上面的线，就是您最应 该去做的事情，您的职业生涯就应该以此为方向。 并在此方向上以三年为单位，提出近期、中期与远 期的目标，再在近期的目标中提出今年的目标，将 今年的目标分解为每季度目标、每月目标、每周目 标、每天目标。这样，您每天睡前就可以对照自己 的目标进行反省，总结当日成就与失误、经验与教 训，修正明天的目标与方法，第二天醒过来后稍加 温习就可以投入行动了！这样日积月累，没有不能 实现的规划。
• 对于第三个问题“我会做什么？” • 则把确实证明的能力和自认为还可以开发出来
的潜能都一一列出来，认为没有遗漏了，就进 行认真的排序。
• 第四个问题“环境支持或允许我做什么？” • 回答要稍做分析：环境，有本单位、本市、本
省、本国和其他国家，自小向大，只要认为自 己有可能借助的环境，都应在考虑范畴之内； 在这些环境中，认真想想自己可能获得什么支 持和允许，搞明白后一一写下来，再以重要性 排列一下。
企业家型－个人特点
－ 避免智力性的解决问题 － 善于口头表达 － 倾向于权利和地位
企业家型－环境特点
职业生涯规划ppt演示
②熟练运用办公软件，掌握基本spss、matlab的操作。 ③不挂科不重修，力争每个学期的平均绩点3.5以上。 ④力争通过全国大学英语六级，全国大学生计算机三级和四级。 ⑤争取优秀奖学金 ⑥参加创新项目、大学生数模竞赛等学术竞赛并取得优异成绩。 ⑦在学校尽量学习一些金融、销售等方面的知识。 ⑧参加实习工作，做好毕业的准备。 ⑨顺利完成毕业设计，并被评为优秀毕业生。 ⑩被理想的职位的企业成功聘用。
W
工作技能要求高、难度大
O
发展空间大,将会更多的就 业机会
T
毕业大学生数量越来越多， 企Байду номын сангаас门槛提高
四、执行计划
短期计划
大一、大二 大三、大四
第一阶段 第二阶段 第三阶段 第四阶段
长期计划
短期计划一览表
大一、大二 （已完成）
①掌握高等数学、管理学基础、会计学基础、管理运筹学、C语 言程序设计等基础课程的学习。 ②不挂科不重修，力争每个学期的平均绩点3.5以上。 ③通过全国大学生英语四级，全国大学生计算机一级和二级。
长期计划一览表
第一阶段 （24岁-26岁）
第二阶段 （27岁-29岁）
第三阶段 （30岁-35岁）
第四阶段 （35岁-55岁）
①一切从新开始，对工作投入饱满的热情 ②熟悉企业的架构、宗旨、理念等基本概括，尽快融入其中。 ③了解公司的业务流程。 ④增强数据处理和分析能力以及软件实际操作能力。 ⑤学习所从事行业的业务知识，拓宽知识面。 ⑥专业理论知识应用到工作上，熟悉工作内容。 ⑦跟公司人员建立良好的工作关系。 ⑧定期对工作做总结，不断积累工作经验。
1.不自信而产生自卑心理 2.缺乏一定的创新意识 3.缺乏个人业余文艺方面的专长，如不会跳舞 4.在大的场合，非常容易紧张，综合心理素质和抗压能 力较弱
W
工作技能要求高、难度大
O
发展空间大,将会更多的就 业机会
T
毕业大学生数量越来越多， 企Байду номын сангаас门槛提高
四、执行计划
短期计划
大一、大二 大三、大四
第一阶段 第二阶段 第三阶段 第四阶段
长期计划
短期计划一览表
大一、大二 （已完成）
①掌握高等数学、管理学基础、会计学基础、管理运筹学、C语 言程序设计等基础课程的学习。 ②不挂科不重修，力争每个学期的平均绩点3.5以上。 ③通过全国大学生英语四级，全国大学生计算机一级和二级。
长期计划一览表
第一阶段 （24岁-26岁）
第二阶段 （27岁-29岁）
第三阶段 （30岁-35岁）
第四阶段 （35岁-55岁）
①一切从新开始，对工作投入饱满的热情 ②熟悉企业的架构、宗旨、理念等基本概括，尽快融入其中。 ③了解公司的业务流程。 ④增强数据处理和分析能力以及软件实际操作能力。 ⑤学习所从事行业的业务知识，拓宽知识面。 ⑥专业理论知识应用到工作上，熟悉工作内容。 ⑦跟公司人员建立良好的工作关系。 ⑧定期对工作做总结，不断积累工作经验。
1.不自信而产生自卑心理 2.缺乏一定的创新意识 3.缺乏个人业余文艺方面的专长，如不会跳舞 4.在大的场合，非常容易紧张，综合心理素质和抗压能 力较弱
职业生涯规划专题PPT课件
和竞争力。
职业调整
在职业发展过程中，根据个人兴 趣、能力和市场需求的变化，适 时调整职业发展方向和策略，以
实现更好的职业发展。
职业适应能力
培养和提高自己的职业适应能力， 以便更好地应对职业转型和调整
过程中的挑战和机遇。
职业发展中的挑战与机遇
挑战识别
在职业发展过程中，及时 识别和应对各种挑战，如 工作压力、竞争压力和技 能更新等。
谢谢观看
学历教育
通过大学、职业学校等教育机构学习相关专 业课程，获取知识和技能。
工作经验
在实际工作中不断积累经验，通过实践掌握 相关技能和知识。
职业培训
参加职业培训机构或在线课程，学习特定职 业技能和知识。
自主学习
通过阅读书籍、网络课程、在线论坛等方式 自主学习相关知识和技能。
持续学习与自我提升
适应变化
随着行业发展和技术更新，个人需要 不断学习新知识和技能，以适应职场 变化。
与知识水平。
工作经验
通过实际工作经验的积累，不 断学习和成长，逐步接近职业 目标。
网络与社群
建立良好的人际关系网络，加 入相关的社群或组织，拓展职 业发展机会。
自我管理与学习
持续关注行业动态和个人成长 ，调整职业发展计划，保持学
习的动力和激情。
03
提升职业技能与知识
职业技能与知识的重要性
提升竞争力
职业发展
人际关系网络可以帮助个人在职业上获得更好的发展，通过与经验 丰富的人交流，可以学习到更多的职业技能和经验。
职业支持
人际关系网络可以为个人提供职业上的支持和帮助，当遇到职业困 难和挑战时，可以向网络中的人寻求帮助和建议。
如何建立有效的人际关系网络
职业调整
在职业发展过程中，根据个人兴 趣、能力和市场需求的变化，适 时调整职业发展方向和策略，以
实现更好的职业发展。
职业适应能力
培养和提高自己的职业适应能力， 以便更好地应对职业转型和调整
过程中的挑战和机遇。
职业发展中的挑战与机遇
挑战识别
在职业发展过程中，及时 识别和应对各种挑战，如 工作压力、竞争压力和技 能更新等。
谢谢观看
学历教育
通过大学、职业学校等教育机构学习相关专 业课程，获取知识和技能。
工作经验
在实际工作中不断积累经验，通过实践掌握 相关技能和知识。
职业培训
参加职业培训机构或在线课程，学习特定职 业技能和知识。
自主学习
通过阅读书籍、网络课程、在线论坛等方式 自主学习相关知识和技能。
持续学习与自我提升
适应变化
随着行业发展和技术更新，个人需要 不断学习新知识和技能，以适应职场 变化。
与知识水平。
工作经验
通过实际工作经验的积累，不 断学习和成长，逐步接近职业 目标。
网络与社群
建立良好的人际关系网络，加 入相关的社群或组织，拓展职 业发展机会。
自我管理与学习
持续关注行业动态和个人成长 ，调整职业发展计划，保持学
习的动力和激情。
03
提升职业技能与知识
职业技能与知识的重要性
提升竞争力
职业发展
人际关系网络可以帮助个人在职业上获得更好的发展，通过与经验 丰富的人交流，可以学习到更多的职业技能和经验。
职业支持
人际关系网络可以为个人提供职业上的支持和帮助，当遇到职业困 难和挑战时，可以向网络中的人寻求帮助和建议。
如何建立有效的人际关系网络
职业生涯规划(培训讲座课件PPT)ppt
总结词
分析个人技能和优势有助于识别在职业生涯中能够发挥最大 价值的领域。
详细描述
通过评估自己的技能水平、专业知识和工作经验，可以明确 自己在职业市场中的定位。了解自己的优势有助于制定有效 的职业发展策略，提升职业竞争力。
确定自己的职业目标
总结词
明确的职业目标是职业生涯规划的核心，它为个人发展提供了方向和动力。
02
它涉及自我评估、目标设定、行 动计划制定和执行，以及评估和 调整计划等步骤。
为什么我们需要职业生涯规划
职业生涯规划有助于提高个人职业满 意度和成就感，因为它使个人能够明 确自己的职业目标和价值观，并找到 实现这些目标的途径。
通过职业生涯规划，个人可以更好地 管理职业发展，提高工作与生活的平 衡，并减少职业迷茫和焦虑。
中期目标：根据个人发展需求和职业市场趋势，制定 中期职业发展目标，如晋升职位、拓展业务领域等。
01
03
在制定职业发展计划时，需要考虑目标的可行性、具 体性和可衡量性，同时需要不断调整和优化计划，以
适应职业市场的变化和个人发展的需求。
04
长期目标：根据个人职业愿景和未来社会发展趋势， 制定长期职业发展目标，如成为行业专家、创业等。
行业发展趋势
关注国内外经济发展趋势 和行业动态，了解未来职 业市场的需求和变化。
职业信息获取
通过招聘网站、社交媒体 、行业协会等渠道获取职 业信息，了解不同岗位的 职责、要求和待遇。
选择适合自己的职业
兴趣与职业匹配
市场需求与职业匹配
根据自己的兴趣、性格、价值观等因 素，选择与之匹配的职业方向，有助 于激发工作热情和提高工作满意度。
职业生涯规划的步骤
目标设定
确定长期和短期的职业目标。
个人职业生涯规划ppt课件
明确、建立、整合资源
生涯规划的8大步骤
认知自我
明确人生使命
确立人生目标体系
寻找导师和标杆
明确、建立、整合观念和态度
明确、建立及整合资源
制定切实可行的计划
不断追求卓越
——年、月、周、天的计划。——艾维·利时间管理法。——ABC分类法。——要以PDCA循环来管理人生。——“每一天在生命中的每一面，我都在进步”。——一位世界著名的作家积累知识的故事。——运用潜意识。——人生记录。
具体设计及实现个人合理的职业生涯计划
定义：针对个人职业选择的主观和客观因素进行分析和测定，确定个人的奋斗目标并选择实现这一目标。要求根据自身的兴趣、特点，将自己定位在一个最能发挥自己长处的位置，选择适合自己能力的事业狭义：一个人一生中担负的职业和工作职务的发展道路。广义：从职业能力的获得、职业兴趣的培养、选择职业、就业，直至最后完全退出职业劳动的完整的职业发展过程。
现实型：害羞、真诚、持久、稳定、顺从、实际传统型：顺从、高效、实际、缺乏想象力、缺乏灵活性企业型：自信、进取、精力充沛、盛气凌人研究型：分析、创造、好奇、独立艺术型：富于想像力、无序、理想主义、情绪化、不实际社会型：社会、友好、合作、理解
六种类型的职业需求特征：
六种类型的性格特征：
职业生涯 目标与标准
寻找导师和标杆
生涯规划的8大步骤
认知自我
明确人生使命
确立人生目标体系
寻找导师和标杆
明确、建立、整合观念和态度
明确、建立及整合资源
制定切实可行的计划
不断追求卓越
——观念→决定→行动→结果→命运——态度→决定→行动→结果→命运——观念的核心是信念，信念的核心是价值观——态度是由观念和身体的状态决定的——观念和态度是可以改变的——你要依据你的使命、目标和环境调整你的观念 和态度——让你的观念和态度成为实现目标、完成使命、 适应环境的助力
生涯规划的8大步骤
认知自我
明确人生使命
确立人生目标体系
寻找导师和标杆
明确、建立、整合观念和态度
明确、建立及整合资源
制定切实可行的计划
不断追求卓越
——年、月、周、天的计划。——艾维·利时间管理法。——ABC分类法。——要以PDCA循环来管理人生。——“每一天在生命中的每一面，我都在进步”。——一位世界著名的作家积累知识的故事。——运用潜意识。——人生记录。
具体设计及实现个人合理的职业生涯计划
定义：针对个人职业选择的主观和客观因素进行分析和测定，确定个人的奋斗目标并选择实现这一目标。要求根据自身的兴趣、特点，将自己定位在一个最能发挥自己长处的位置，选择适合自己能力的事业狭义：一个人一生中担负的职业和工作职务的发展道路。广义：从职业能力的获得、职业兴趣的培养、选择职业、就业，直至最后完全退出职业劳动的完整的职业发展过程。
现实型：害羞、真诚、持久、稳定、顺从、实际传统型：顺从、高效、实际、缺乏想象力、缺乏灵活性企业型：自信、进取、精力充沛、盛气凌人研究型：分析、创造、好奇、独立艺术型：富于想像力、无序、理想主义、情绪化、不实际社会型：社会、友好、合作、理解
六种类型的职业需求特征：
六种类型的性格特征：
职业生涯 目标与标准
寻找导师和标杆
生涯规划的8大步骤
认知自我
明确人生使命
确立人生目标体系
寻找导师和标杆
明确、建立、整合观念和态度
明确、建立及整合资源
制定切实可行的计划
不断追求卓越
——观念→决定→行动→结果→命运——态度→决定→行动→结果→命运——观念的核心是信念，信念的核心是价值观——态度是由观念和身体的状态决定的——观念和态度是可以改变的——你要依据你的使命、目标和环境调整你的观念 和态度——让你的观念和态度成为实现目标、完成使命、 适应环境的助力
职业生涯规划培训讲义ppt课件
自我实现期
切换
重心从职业线转移到事业线
实现
自我实现
导论
工作有没有
没有
职业定位
有
有没有选择
没有
职业适应
是否已经很出色
没有
职业发展
家庭有没有顾虑
没有
职业转型
有
有
有
生涯平衡
导论
三点一线(霍兰德、能力、价值观）、决策平衡单
CD模型、3Q4S工具
职业三叶草、兴趣培养、能力培养价值观修炼
三点一线、生涯四看
生命之花、生涯彩虹图、角色拼图
3、做计划
制定清晰的阶段性的能力提升计划
4、调结构
调整自己的能力结构
721
第二章 职业适应
四、4S解决方案
B、清晰职业要求方案
1、勤沟通
通过与上司和同事的沟通清晰岗位的具体要求
正式测评（SDS）
非正式测评
最后结果
二、霍兰德职业测评
5、发现适合自己的职业
E
C
R
I
A
S
实务
理念
人
物
商业沟通
商务流程
技术
服务
助人
艺术
生命科学
机械工程
服务
人事
营销
金融
财务
数据分析
IT 通信
电子
咨询
心理学
文学艺术
创造性艺术
生命科学
自然科学
机械
工程
管理
技术
专业
服务
1、职业能力的定义
三、能力
个体将所学的知识、技能和态度
可以练习迁徙
可衡量业绩 实战实践
才干Talent
自发并贯穿生活的思维或行为模式
切换
重心从职业线转移到事业线
实现
自我实现
导论
工作有没有
没有
职业定位
有
有没有选择
没有
职业适应
是否已经很出色
没有
职业发展
家庭有没有顾虑
没有
职业转型
有
有
有
生涯平衡
导论
三点一线(霍兰德、能力、价值观）、决策平衡单
CD模型、3Q4S工具
职业三叶草、兴趣培养、能力培养价值观修炼
三点一线、生涯四看
生命之花、生涯彩虹图、角色拼图
3、做计划
制定清晰的阶段性的能力提升计划
4、调结构
调整自己的能力结构
721
第二章 职业适应
四、4S解决方案
B、清晰职业要求方案
1、勤沟通
通过与上司和同事的沟通清晰岗位的具体要求
正式测评（SDS）
非正式测评
最后结果
二、霍兰德职业测评
5、发现适合自己的职业
E
C
R
I
A
S
实务
理念
人
物
商业沟通
商务流程
技术
服务
助人
艺术
生命科学
机械工程
服务
人事
营销
金融
财务
数据分析
IT 通信
电子
咨询
心理学
文学艺术
创造性艺术
生命科学
自然科学
机械
工程
管理
技术
专业
服务
1、职业能力的定义
三、能力
个体将所学的知识、技能和态度
可以练习迁徙
可衡量业绩 实战实践
才干Talent
自发并贯穿生活的思维或行为模式
职业生涯规划ppt课件
自己的阶段目标。 （2）“倒计时”的设计思路 ①理清长远目标对从业者的要求。 ②以差距为依据“搭台阶”。 ③注明每个“台阶”对从业者的要求。
④理顺各“台阶”的衔接。 ⑤设定达到目标的标准。
二、近期目标 的重要性和制
定要领
近期目标是最重要的阶段目标
近期目标的制定要领 ○ 脚踏实地，不好高骛远。 ○ 内涵充实，能激励斗志。
阶段目标的特点及设计思路
第2课 构建发 展阶梯
阶段目标的特点 阶段目标“四要素”
阶段目标的特点与要素
阶段目标有三个特点：一是必须“跳一 跳”；二是“够得到”；三是“很具 体”。
一是“什么”，即具体的职位、技术等 级等；二是“何时”，即什么时间达到； 三是“内涵”，即该职位对从业者素质 的具体要求，以及该职位对从业者可能 有的精神、物质方面的汇报或期望；四 是“机遇”，即达到此目标应有的外部 环境，以及环境变化后的调节手段或备 选方案。
第二单元 职业生涯发展条件与机 遇
01
重点问题：
专业和专业对应的职业群
02
中等职业学校专业设置的特点
中职生面对的两类职业群
适合中职生横向发展的职业群
适合中职生纵向发展的职业群
二．职业对从业者素质的要求 思想道德素质 科学文化素质 专业素质 身体心理素质
三、职业资格 证书与职业生 涯发展
职业生涯规划课件
单击添加文本具体内容简明扼要地阐述你的观点
单击此处添加副标题
第一单元
A
教学重点：
面向未来的职 业生涯规划
B
C
职业理想的作 用
第一课
CONTEN T
01 职业内涵的四 个 要点 单击此处添加正文
03 要承担相应的 责 任。 单击此处添加正文
④理顺各“台阶”的衔接。 ⑤设定达到目标的标准。
二、近期目标 的重要性和制
定要领
近期目标是最重要的阶段目标
近期目标的制定要领 ○ 脚踏实地，不好高骛远。 ○ 内涵充实，能激励斗志。
阶段目标的特点及设计思路
第2课 构建发 展阶梯
阶段目标的特点 阶段目标“四要素”
阶段目标的特点与要素
阶段目标有三个特点：一是必须“跳一 跳”；二是“够得到”；三是“很具 体”。
一是“什么”，即具体的职位、技术等 级等；二是“何时”，即什么时间达到； 三是“内涵”，即该职位对从业者素质 的具体要求，以及该职位对从业者可能 有的精神、物质方面的汇报或期望；四 是“机遇”，即达到此目标应有的外部 环境，以及环境变化后的调节手段或备 选方案。
第二单元 职业生涯发展条件与机 遇
01
重点问题：
专业和专业对应的职业群
02
中等职业学校专业设置的特点
中职生面对的两类职业群
适合中职生横向发展的职业群
适合中职生纵向发展的职业群
二．职业对从业者素质的要求 思想道德素质 科学文化素质 专业素质 身体心理素质
三、职业资格 证书与职业生 涯发展
职业生涯规划课件
单击添加文本具体内容简明扼要地阐述你的观点
单击此处添加副标题
第一单元
A
教学重点：
面向未来的职 业生涯规划
B
C
职业理想的作 用
第一课
CONTEN T
01 职业内涵的四 个 要点 单击此处添加正文
03 要承担相应的 责 任。 单击此处添加正文
职业生涯规划PPT课件完整版
周迅的成功之路
从周迅的例子我们应该明白一个道理
人生一定要为自己设定目标，并立刻付诸行动。我想告诉大家成功的定义就是你为人生设定的目标，同时要积累足够的渴望。成功的三部曲是：目标、计划、执行。要想实现自己的目标，除了努力之外，还必须随时充分准备着，因为，当你准备好了，成功已经来了。
问题一： 为什么要进行职业生涯规划？
#2022
学以致用
【思考人生】p8 【交流讨论】p8
《马云的故事》
《职业生涯规划》学习的章节
职业生涯规划与职业理想
面向未来的职业生涯规划
职业理想的作用
职业生涯发展条件与机遇
发展要从所学专业起步
发展要立足本人实际
发展要善于把握机遇
职业生涯发展目标与措施
确定与就业、创业
正确认识就业
做好就业准备
创业的意义
《生涯之歌》
添加标题
社会环境 行业需求 行业所需能力
添加标题
环境允许我干什么？
我将是什么样子？
我的未来。。。。
教学案例
马云，英文姓名：Jack ma，1964年10月15日出生于浙江省杭州市，本科学历。是阿里巴巴集团主要创始人之阿里巴巴集团主席和首席执行官、阿里巴巴公司主席和非执行董事、马云在1988年在杭州师范学院（现杭州师范大学）英语专业毕业，此后任教在杭州电子工业大学（现杭州电子科技大学）。1995年，在出访美国时首次接触到因特网，回国后创办了网站 中国的黄页 。1997年，加入了中国外经贸部，负责开发其官方站点及中国产品网上交易市场。 1999年，正式辞去公职，创办阿里巴巴网站，开拓电子商务应用，尤其是B2B业务。目前，阿里巴巴是全球最大的B2B网站之一。阿里巴巴网站成功，使马云多次获邀到全球著名高等学府讲学，当中包括宾夕法尼亚大学的沃顿商学院、麻省理工大学、哈佛大学等。
从周迅的例子我们应该明白一个道理
人生一定要为自己设定目标，并立刻付诸行动。我想告诉大家成功的定义就是你为人生设定的目标，同时要积累足够的渴望。成功的三部曲是：目标、计划、执行。要想实现自己的目标，除了努力之外，还必须随时充分准备着，因为，当你准备好了，成功已经来了。
问题一： 为什么要进行职业生涯规划？
#2022
学以致用
【思考人生】p8 【交流讨论】p8
《马云的故事》
《职业生涯规划》学习的章节
职业生涯规划与职业理想
面向未来的职业生涯规划
职业理想的作用
职业生涯发展条件与机遇
发展要从所学专业起步
发展要立足本人实际
发展要善于把握机遇
职业生涯发展目标与措施
确定与就业、创业
正确认识就业
做好就业准备
创业的意义
《生涯之歌》
添加标题
社会环境 行业需求 行业所需能力
添加标题
环境允许我干什么？
我将是什么样子？
我的未来。。。。
教学案例
马云，英文姓名：Jack ma，1964年10月15日出生于浙江省杭州市，本科学历。是阿里巴巴集团主要创始人之阿里巴巴集团主席和首席执行官、阿里巴巴公司主席和非执行董事、马云在1988年在杭州师范学院（现杭州师范大学）英语专业毕业，此后任教在杭州电子工业大学（现杭州电子科技大学）。1995年，在出访美国时首次接触到因特网，回国后创办了网站 中国的黄页 。1997年，加入了中国外经贸部，负责开发其官方站点及中国产品网上交易市场。 1999年，正式辞去公职，创办阿里巴巴网站，开拓电子商务应用，尤其是B2B业务。目前，阿里巴巴是全球最大的B2B网站之一。阿里巴巴网站成功，使马云多次获邀到全球著名高等学府讲学，当中包括宾夕法尼亚大学的沃顿商学院、麻省理工大学、哈佛大学等。
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课 程目录
(序) 第一讲：职业生涯概述 1、生涯与职业生涯 2、职业生涯发展的内涵 3、职业生涯规划/管理总方针 4、职业生涯规划/管理总流程 5、职业生涯发展管理的五大支柱 6、寻找职业发展的动力源 7、构建正确的生涯形态
1
人力资源开发途径
人力资源 开发
选拔/录用（自然基础）
8、我能够面对与我意见不一致的人。1 2 3 4 5
9、我乐意和同事建立亲密的关系。1 2 3 4 5
10、我喜欢设置并实现比较现实的目标1 2 3 4 5
11、我喜欢影响其他人形成自己的方式。1 2 3 4 5
12、我喜欢隶属于一个群体或组织。1 2 3 4 5
13、我喜欢完成一向困难任务后的满足感。1 2 3 4 5
第一、员工是职业生涯规划/管理、追求发展的主人；
第二、组织指导并提供必要的机会和条件，义不容辞；
第三、员工个人成长、发展目标，应与组织的发展目 标与需求相吻合/一致；
第四、建立规范的运行体系和管理制度，保证生涯规 划的有效实施；
第五、员工职业生涯规划与发展，必须与个人的工作 绩效、技能及潜质评估相结合；
10、游龙翻身型 11、转业成功型 12、一飞冲天型
13、强棒搭档型 14、福星高照型 15、暴起暴落型
16、强者落月型 17、随波逐流型 18、一技在身型
（日）高桥先行
9
生涯阶段（年龄段） 20-30岁期间 30-40岁期间
40-50岁期间
50-60岁期间
主要特征
学校走向社会，身份 发生了变化 单身组合为家庭，责任 负担加重 立业起步成为关键
第六、制定和贯彻必要的升斟选优秀，在优秀 员工中落实生涯规划；
第八、明确员工、主管和人力资源部门的责任，强化
职业发展动力、实施组织保证；
4
职业生涯规划实施程序
组织宣讲/教育
树立信念
（1）
自我评估
（2）
（8） 信 息 反 馈
风华正茂，才华展现， 奋发向上 获得晋升，事业有成， 迅速发展 问题在于志向/目标尚未 确立
处事道理，是非、善恶分 明，不惑
前二十年的努力，开花结 果，有所收获
人到中年，体质下降，健 康是主要问题
人生事业有成，发展的黄 金阶段 面临退休离岗的转折时期 年龄/健康所至，需冷静思 考？
重要任务
8
生 涯 形态
每个人都有自己独特的生涯形态，而这种形态的不
同，对人发展影响极大。好的生涯形态，使事业获得 成功；不好的生涯形态则一事无成。
朋友为便于认识自己，以下列举的各种形态中，你属 于哪个类型？
1、卓越精英型 2、超级巨星型 3、劳碌安命型
4、得过且过型 5、捉襟见肘型 6、祸从口出型
7、中兴二代型 8、外出磨练型 9、家道中落型
1、我非常努力改善我以前的工作以提高工作效率。1 2 3 4 5
2、我喜欢竞争和获胜。1 2 3 4 5
3、我常常发现自己和周围的人谈论与工作无关的事情。1 2 3 4 5
4、我喜欢有难度的挑战。1 2 3 4 5
5、我喜欢承担责任。1 2 3 4 5
6、我想让其它人喜欢我。1 2 3 4 5
7、我想知道、在我完成任务时是如何进步的。1 2 3 4 5
3题 6题 9题 12 题 15 题
总分：
C、每一栏目最终得分将会落在5-25分之间，最高得分的那项即是 你的主导激励需要。
注：1、此问卷的答案无所谓对与否，由个人独自思考问答。
2、问卷题共两页。问卷主持人，先发问卷第一页；待答卷人
完成答卷后，再发第二页汇集总分数，以最高总分数确认你的主导
激励是什么。
知己 + 知彼 + 抉择
12
职业生涯规划内涵
知己 •性格 •兴趣 •特长 •智能 •情商 •气质 • 价值观
抉择 • 职业抉择 • 路线选择 • 目标抉择 • 行动措施
知彼 • 组织环境
发展战略 人力需求 晋升机会 • 政治环境 • 社会环境 • 经济环境
13
职业生涯规划所涉及的因素
1、自我认识方面
2、外围环境方 3、个人目标 4、落实生
培训/教育（资本投资） 激励/督导（发掘使用）
晋升/发展（生涯发展）——新型 的人事管理机制
满足人才需求
提供发展空间
晋级/提职/增薪
展现自我才华
2
职业生涯设计与发展的内涵
职业生涯 设计与发展
职业发展动力 职业发展规划 职业发展管理
人才晋升 /发展的 管理体系
3
职业生涯规划/管理方针
14、我经常为了获得更多的对周围事情的控制权而工作。1 2 3 4 5
15、我更喜欢和其他人一起工作而不是一个人。1 2 3 4 5
7
B、为了确定你的主导激励是什么，请将你的答案分数， 分别填写在对应的栏目题序标号的后面。
成就
权力
关系
1题 4题 7题 10 题 13 题
2题 5题 8题 11 题 14 题
1、选择职业 3、树立形象
2、确定目标 4、坚持学习
1、调整职业、修订目标、时不等人 2、努力展现才华，扩大自己的影响力。 3、处理好家庭和事业的关系（三/七开）
1、克服自满，继续前进/振作精神，奋 发努力。 2、锻炼身体，保持健康并注意外表形 象。 3、继续充电，更新知识，防止老化。
1、调整心态、保持活力 2、总结经验，继续前进 3、做好晚年规划 4、注意晚节，过好五九关
10
第二讲 职业生涯规划
1、职业生涯规划的定义 2、职业生涯规划模型 3、职业生涯规划的几个因素 4、素质与规划 5、素质测评的几种技巧（模拟/测评） 6、职业生涯领域分析 7、职业生涯发展目标抉择
11
职业生涯规划的含义
职业生涯规划，是指个人发展与组 织发展相结合，对决定一个人发展的 素质和能力主/客观因素进行分析、总 结和测定、选择发展的职业和路线、 确定事业的奋斗目标、编制相应的行 动计划，做出合理的时间/顺序安排的 全过程。
目标/能力分析 环境评估
挑战/机会分析 确立目标
（3） （4）
综合分析
（7）
制定措施
（5）
检查/实施/评价 填写生涯规划表
（6）
5
职业发展管理五大支柱
发 实开 晋基 展 施发 升础 计 政空 通管 划 策间 道理
6
你的主导激励是什么？
A、请对以下15个句子，逐一圈出与自己的感觉最接近的数字答案。如“1” （非常不同意）至“5”（非常同意）
(序) 第一讲：职业生涯概述 1、生涯与职业生涯 2、职业生涯发展的内涵 3、职业生涯规划/管理总方针 4、职业生涯规划/管理总流程 5、职业生涯发展管理的五大支柱 6、寻找职业发展的动力源 7、构建正确的生涯形态
1
人力资源开发途径
人力资源 开发
选拔/录用（自然基础）
8、我能够面对与我意见不一致的人。1 2 3 4 5
9、我乐意和同事建立亲密的关系。1 2 3 4 5
10、我喜欢设置并实现比较现实的目标1 2 3 4 5
11、我喜欢影响其他人形成自己的方式。1 2 3 4 5
12、我喜欢隶属于一个群体或组织。1 2 3 4 5
13、我喜欢完成一向困难任务后的满足感。1 2 3 4 5
第一、员工是职业生涯规划/管理、追求发展的主人；
第二、组织指导并提供必要的机会和条件，义不容辞；
第三、员工个人成长、发展目标，应与组织的发展目 标与需求相吻合/一致；
第四、建立规范的运行体系和管理制度，保证生涯规 划的有效实施；
第五、员工职业生涯规划与发展，必须与个人的工作 绩效、技能及潜质评估相结合；
10、游龙翻身型 11、转业成功型 12、一飞冲天型
13、强棒搭档型 14、福星高照型 15、暴起暴落型
16、强者落月型 17、随波逐流型 18、一技在身型
（日）高桥先行
9
生涯阶段（年龄段） 20-30岁期间 30-40岁期间
40-50岁期间
50-60岁期间
主要特征
学校走向社会，身份 发生了变化 单身组合为家庭，责任 负担加重 立业起步成为关键
第六、制定和贯彻必要的升斟选优秀，在优秀 员工中落实生涯规划；
第八、明确员工、主管和人力资源部门的责任，强化
职业发展动力、实施组织保证；
4
职业生涯规划实施程序
组织宣讲/教育
树立信念
（1）
自我评估
（2）
（8） 信 息 反 馈
风华正茂，才华展现， 奋发向上 获得晋升，事业有成， 迅速发展 问题在于志向/目标尚未 确立
处事道理，是非、善恶分 明，不惑
前二十年的努力，开花结 果，有所收获
人到中年，体质下降，健 康是主要问题
人生事业有成，发展的黄 金阶段 面临退休离岗的转折时期 年龄/健康所至，需冷静思 考？
重要任务
8
生 涯 形态
每个人都有自己独特的生涯形态，而这种形态的不
同，对人发展影响极大。好的生涯形态，使事业获得 成功；不好的生涯形态则一事无成。
朋友为便于认识自己，以下列举的各种形态中，你属 于哪个类型？
1、卓越精英型 2、超级巨星型 3、劳碌安命型
4、得过且过型 5、捉襟见肘型 6、祸从口出型
7、中兴二代型 8、外出磨练型 9、家道中落型
1、我非常努力改善我以前的工作以提高工作效率。1 2 3 4 5
2、我喜欢竞争和获胜。1 2 3 4 5
3、我常常发现自己和周围的人谈论与工作无关的事情。1 2 3 4 5
4、我喜欢有难度的挑战。1 2 3 4 5
5、我喜欢承担责任。1 2 3 4 5
6、我想让其它人喜欢我。1 2 3 4 5
7、我想知道、在我完成任务时是如何进步的。1 2 3 4 5
3题 6题 9题 12 题 15 题
总分：
C、每一栏目最终得分将会落在5-25分之间，最高得分的那项即是 你的主导激励需要。
注：1、此问卷的答案无所谓对与否，由个人独自思考问答。
2、问卷题共两页。问卷主持人，先发问卷第一页；待答卷人
完成答卷后，再发第二页汇集总分数，以最高总分数确认你的主导
激励是什么。
知己 + 知彼 + 抉择
12
职业生涯规划内涵
知己 •性格 •兴趣 •特长 •智能 •情商 •气质 • 价值观
抉择 • 职业抉择 • 路线选择 • 目标抉择 • 行动措施
知彼 • 组织环境
发展战略 人力需求 晋升机会 • 政治环境 • 社会环境 • 经济环境
13
职业生涯规划所涉及的因素
1、自我认识方面
2、外围环境方 3、个人目标 4、落实生
培训/教育（资本投资） 激励/督导（发掘使用）
晋升/发展（生涯发展）——新型 的人事管理机制
满足人才需求
提供发展空间
晋级/提职/增薪
展现自我才华
2
职业生涯设计与发展的内涵
职业生涯 设计与发展
职业发展动力 职业发展规划 职业发展管理
人才晋升 /发展的 管理体系
3
职业生涯规划/管理方针
14、我经常为了获得更多的对周围事情的控制权而工作。1 2 3 4 5
15、我更喜欢和其他人一起工作而不是一个人。1 2 3 4 5
7
B、为了确定你的主导激励是什么，请将你的答案分数， 分别填写在对应的栏目题序标号的后面。
成就
权力
关系
1题 4题 7题 10 题 13 题
2题 5题 8题 11 题 14 题
1、选择职业 3、树立形象
2、确定目标 4、坚持学习
1、调整职业、修订目标、时不等人 2、努力展现才华，扩大自己的影响力。 3、处理好家庭和事业的关系（三/七开）
1、克服自满，继续前进/振作精神，奋 发努力。 2、锻炼身体，保持健康并注意外表形 象。 3、继续充电，更新知识，防止老化。
1、调整心态、保持活力 2、总结经验，继续前进 3、做好晚年规划 4、注意晚节，过好五九关
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第二讲 职业生涯规划
1、职业生涯规划的定义 2、职业生涯规划模型 3、职业生涯规划的几个因素 4、素质与规划 5、素质测评的几种技巧（模拟/测评） 6、职业生涯领域分析 7、职业生涯发展目标抉择
11
职业生涯规划的含义
职业生涯规划，是指个人发展与组 织发展相结合，对决定一个人发展的 素质和能力主/客观因素进行分析、总 结和测定、选择发展的职业和路线、 确定事业的奋斗目标、编制相应的行 动计划，做出合理的时间/顺序安排的 全过程。
目标/能力分析 环境评估
挑战/机会分析 确立目标
（3） （4）
综合分析
（7）
制定措施
（5）
检查/实施/评价 填写生涯规划表
（6）
5
职业发展管理五大支柱
发 实开 晋基 展 施发 升础 计 政空 通管 划 策间 道理
6
你的主导激励是什么？
A、请对以下15个句子，逐一圈出与自己的感觉最接近的数字答案。如“1” （非常不同意）至“5”（非常同意）