五年级科学上册试题-第四单元《生活中的材料》达标检测(含答案)青岛版
青岛科学五四制五年级上册期中1--4单元测试卷含答案
期中（1—4单元）素养检测卷（时间：40分钟满分：100分）题号一二三四五六总分得分同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题（每空1分，共25分）。
1．患者用药前应仔细阅读，了解药物的、和等，有医嘱的需遵循医嘱服药。
2．新型冠状病毒的传播途径主要有、等。
3．新型冠状病毒感染的肺炎是由感染后引起的疾病。
4．能有针对性地改善人体对某种传染性疾病的免疫力，有效预防传染疾病。
5．新冠肺炎是由感染后引起的疾病。
6．《中华人民共和国大气污染防治法》规定，公民应当增强大气环境保护意识，采取、的生活方式，自觉履行大气环境保护义务。
7．、、可以达到灭火的目的。
8．某种物质燃烧所需要的最低温度叫作这种物质的。
9．燃烧必须同时具备三个条件：、、。
10．干冰是固态的。
11．接种疫苗能有针对性地改善人体对某种传染性疾病的，有效预防。
12．是单细胞微生物，是所有生物中数量最多的一类。
13．用药时一般可遵循“能不用就不同，能少用不多用；能口服不肌注，能肌注不”的原则。
14．青霉素是一种，能破坏致病菌，达到杀灭或抑制作用。
15．碘伏常用于，对部分细菌、病毒、真菌有杀灭作用。
二、选择题（每空1分，共15分）。
1．观察化石可以获得的信息包括（）。
(多选)A．不同种类恐龙体型的大小B．古代气候变迁的情况C．古生物生活的环境2．显微镜是研究生物的基本工具，本单元，我们学会了显微镜的使用方法，下列排序正确的是（）。
（1）画图（2）取镜和安放（3）观察（4）对光A．（1）（2）（3）（4）B．（2）（4）（3）（1）C．（4）（2）（3）（1）3．植物的（）有保护、维持细胞形态的作用。
A．细胞壁B．细胞膜C．细胞质D．细胞核4．第一个发现细胞的科学家罗伯特·胡克是（）。
A．荷兰人B．美国人C．英国人5．形态各异的金鱼是人们有意识地利用野生鲫鱼后代与亲代间的（）培育而成的。
A．变异B．遗传C．杂交6．空气中，二氧化碳气体的含量约为（）。
2019年青岛版五年级科学上册第四单元试题及答案
2019年青岛版五年级科学上册第四单元试题及答案第四单元《生活中的材料》班级姓名等级一、查缺补漏。
1. 材料分和两大类。
棉花、竹子、煤、石油都属于材料。
玻璃、塑料、陶瓷等都属于材料。
2. 素有"瓷国"美誉，是世界上出口陶瓷最早的国家。
3. 陶瓷具有、、、等特点。
4. 我们身边有许多金属制品，金属一来源于、二来源于。
5. 木材具有、、、等特性。
6. 东汉时期，改进了造纸方法，用树皮、麻头、破布和旧渔网这些廉价的原料造出了可供书写的纸张，被称为。
7. 用金属材料制作电线，说明金属能够；用不锈钢、铝等材料做炊具这是利用了金属的特点；能够被磁铁吸引的金属是；铁锨、锄头等农具，利用了金属的打制而成。
8. 《关于限制生产、销售、使用塑料购物袋的通知》要求从XX年6月1日起，在全国范围内禁止生产和销售、使用厚度小于毫米的超薄塑料购物袋。
二、明辨是非。
1. 既然木材是天然材料，在生活中我们就不用节约用纸。
（）2. 造纸术是我国古代四大发明之一。
（）3. 人们利用陶瓷不容易导电的特性，常常作为绝缘体材料使用。
（）4. 纸是不可以再生的材料。
（）5. 玻璃比较坚硬，但属于易碎材料。
（）6. 木头的年轮就是树木的年龄。
（）7. 金属是由天然金属矿冶炼提取而来的。
（）8. 一次性塑料制品给我们带来方便的同时，也给环境造成了污染。
（）9."秸杆碗"被专家称为真正意义上的"绿色餐具"。
（）10. 材料分为人造材料和天然材料，所以天然材料和人造材料没有关系（）三、珠海拾贝。
1.早在（）多年前的西汉时期，就有人用植物纤维造纸，但这种纸看起来十分粗糙。
A .1800 B. XX C. 30002.汤匙用陶瓷做，是因为它具有（）的特点。
A.不易导电B.不易传热C.耐高温D.不易腐蚀3.书画作品大多选用宣纸，因为宣纸具有较好的（）.A.吸水性B.韧性C.透明度D.硬度4.陶瓷应用于变压器中是因为它具有（）的特点。
青岛版小学科学五年级上册第四单元检测试题及答案
五年级上册第四单元测试题一、填空。
（每空2分，共26分）1.我国古代的四大发明是（）（）、（）、（）。
2.用金属制作电线，说明金属能够（）；用铁或铝制作炊具，说明铁或铝能够（）；能被磁铁吸引的金属是（）。
3.白色污染指的是（）对环境的污染。
4.棉花、木头、竹子、煤、石头是非人工合成的（）材料。
5.玻璃、塑料、陶瓷、人造纤维、人造革是人工合成的（）材料。
6.在高压线杆上用到陶瓷，是因为陶瓷有（）的特点，应用于航天飞机上是因为陶瓷有（）的特点，应用于底下管道是因为陶瓷有（）的特点。
二、判断。
（每题2分，共20分）1.木材在我们的生活中具有很重要的应用，所以我们要多砍伐树木，以得到更多的木材。
（）2.陶器具有良好的导电性。
（）3.金属一般情况下都具有延展性。
（）4.我们可以按照不同的分类标准给材料分类。
（）5.我们购物时用得塑料袋是由塑料制成的，塑料是一种易分解的材料。
（）6.在金属的冶炼和陶瓷的烧制过程中，或多或少都会对环境造成一定的污染。
（）7.在我们的日常生活中所产生的一些垃圾，有的能够再回收利用，有的则不能。
（）8.木材、金属、陶瓷、和塑料都比较坚硬，他们都不吸水。
（）9.物体在水中的沉浮和用来制造的材料无关。
（）10.所有金属的柔韧性都比塑料的差。
（）三、选择。
（每题2分，共10分）1.世界上出口陶瓷最早的国家是（）。
A中国B日本C美国D法国2.以下不属于金属性质的是（）。
A能导电B能导热C具有脆性D能被压成金属片3.制作救生圈的材料最好选用（）。
A木材B陶瓷C塑料D金属4.电灯泡外面用玻璃罩，这是利用玻璃（）特征。
A绝缘B透明性C坚固D不易导热5.以下属于人造材料的是（）。
A棉花B木材C陶瓷D煤四、连线。
（每题2分，共18分）羊毛陶瓷天然材料煤砖块橡胶人造材料木材纸张棉花塑料五、生活中的科学。
（每题5分，共10分）1.你书包里的学习用品分别是用什么材料做成的？试着写下来。
2.节约纸张，就是节约能源。
青岛版五年级科学上册期中考试卷及答案【完美版】
青岛版五年级科学上册期中考试卷及答案【完美版】班级：姓名：一、填空题。
（共16分）1、化石是保存在地层中的古生物______、______和______。
2、不同材料构成的物体，如果体积相同，重的物体容易_________，如果重量相同，体积小的物体容易_________。
3、如果生态瓶中增加一倍的小鱼，小鱼浮出水面的次数会_______，如果在生态瓶中增加一倍的水草，小鱼浮出水面的次数会________，如果倒掉生态瓶内一半的水，小鱼浮出水面的次数会_______。
4、向澄清的石灰水中吹气，澄清的石灰水变________ ，说明人呼出的气体中含有较多的________。
5、水蒸气是无________、无________、________的气体。
6、杠杆上有3个作用点：_______、_______、_______。
7、同一块橡皮泥无论怎样改变形状，它的轻重是________的。
8、植物经过______、______和______ 等过程，形成果实和种子。
______实际上已经是下一代了。
二、选择题（每小题2分，共20分）1、健康的眼睛( )调节力强，远近物体都能看得清。
A．瞳孔B．晶状体C．视网膜2、热水瓶能较好地保温，主要是因为（）。
A．内胆用玻璃传热慢B．内胆是双层的C．双层内胆的内外层之间是根本不传热的真空D．外层是不容易传热的塑料3、身体不同的部位、个体之间的反应速度（）。
A．一样快B．有差异C．不知道4、下面的材料在阳光下（）升温最快。
A．白色纸B．粉色纸C．黑色纸D．铝箔纸5、植物吸收水分主要是靠（）。
A．根系B．叶片C．茎干6、俗话说“种瓜得瓜，种豆得豆。
”说的是生物具有（）现象。
A．遗传 B．变异 C．发育7、下列做法，属于不安全用电的是（）。
A．保护绝缘体B．用湿手触摸电器和开关C．用电路检测器检测家用电器电路8、太阳系里唯一绕地球运动的卫星是( )。
A．太阳B．月球C．火星9、如果苹果在水中是浮的，那么切成四分之一的苹果在水中是（）。
青岛版五年级科学(上册)期末试卷及答案(一套)
青岛版五年级科学(上册)期末试卷及答案（一套）班级：姓名：一、填空题。
（共16分）1、像电灯这样可以自己发光的物体叫做__________。
2、声音是由物体的__________产生的。
3、________是产生昼夜交替现象的原因。
4、把泡沫塑料块往水中压，手能感受到水对泡沫塑料块有一个向上的力，这个力叫做_____________。
5、像金属这样导热性能好的物体称为________。
像塑料、木头这样导热性能差的物体称为________。
6、中间薄，边缘厚的透镜叫做________，中间厚，边缘薄的透镜叫做________。
7、热的良导体吸热快，散热也________。
这样就可以________物体热量的散失。
8、当物体在水中受到的浮力________重力时就上浮；当物体在水中受到的浮力_______重力时就下沉；浮在水面的物体，浮力________重力。
二、选择题（每小题2分，共20分）1、下列物体不具有弹力的是（）。
A．石头B．拉开的弓C．被拉长的橡皮筋2、一木块漂浮在水面上，一铁块沉入水底，原因是（）。
A．木块受到的浮力大于铁块受到的浮力B．木块受到浮力，铁块没有受到浮力C．铁块受到的浮力小于铁块的重力3、升降式窗帘顶部安装的滑轮属于（）。
A．定滑轮B．动滑轮C．滑轮组4、太阳能热水器是一种（）转换器，具有节能、环保、安全的优点。
A．光热B．电热C．风热5、在下列几种情况下，物体所受浮力增大的是（）。
A．从海水中走向沙滩的游泳者B．从长江口驶向大海的轮船C．正在码头装载货物的轮船D．海面下正往深水处下潜的潜艇6、地壳是地球最外面的一层，它是由（）组成的。
A．岩石B．沙子C．土壤7、植物的生长需要一定的环境，当环境改变后，它们会（）。
A．肯定死亡 B．努力适应环境的变化 C．以上都不对8、在探究近视的成因过程中，不同条件是( )。
A．蜡烛的大小B．凸透镜的凸度C．纸屏的大小9、．用能密封的小塑料袋装一袋冷水，然后把它浸没在热水盆里，会出现的现象是（）。
青岛版五年级科学上册单元检测试题与答案
青岛版五年级科学上册检测试题第一单元《地球和地表的变更》班级姓名等级一、查漏补缺。
1. 地球内部可划分为三层，从内到外分别是、、。
地壳由组成，地幔主要由、、等成分组成，地核主要由和组成。
2. 地球内部的结构特点是：从外到内厚度渐渐，温度渐渐。
3. 火山大致可分为、、三类。
4. 风化作用的三个重要因素是、、。
5. 地震发生前，常会出现一些异样现象，如、等。
6. 我国是世界上探讨地震最早的国家，早在多年前，科学家就独创了世界上第一台监测地震的仪器——，为地震探讨做出了重大贡献。
7．煤、石油、自然气属于矿产，铁、铜等属于矿产，石英、石膏等属于矿产。
8. 为了爱护矿产资源，我国颁布了《法》。
9. 化石是保存在岩层中的古生物的或。
二、明辨是非。
1. 地球内部是安静的，地球表面也是一成不变的。
（）2. 地震与火山对人们的生活来说有百害而无一利。
（）3. 煤可以制作燃料、染料、消毒剂、杀虫剂等。
（）4. 岩石由矿物组成。
聚集在一起具有开采价值的矿物称为矿产。
（）5. 地下贮存的能源有很多，所以人类用不着开发新的能源。
（）6. 科学家利用地震波和磁力等供应的信息来对地球内部状况进行探究（）7. 模拟试验是一种很好的科学探讨方法。
（）8. 化石可以告知我们关于地球的历史及生物进化的很多信息。
（）三、珠海拾贝。
1. 地核是地球的核心部分，地核的半径有（）多千米。
A.3400B.2900C.8002. 地壳在地球各处的厚度是（）。
A.一样的B.陆地部分薄海洋部分厚C.海洋部分薄陆地部分厚3. 2008年5月12日四川汶川发生里氏（）级大地震，给人类的生命财产造成了巨大的4.（）是我国宏大的地质学家。
A.李四光 B.竺可桢 C.陈景润5. 煤和石油都是( )能源。
A.再生 B.不行再生 C.不确定6. 卵石的形成与（）有亲密的关系。
A.水 B.石头 C.风7. 下列现象中，（）不是自然因素对地表影响的结果。
A.火山喷发B.地震C.修路架桥D.地球板块移动8.在探究温度对卵石形成的影响试验中，用酒精灯的（）来加热岩石。
青岛版五年级科学上册第四单元《生活中的材料》全部教案(共6份)
《木材》教学设计【教材分析】《木材》是青岛版五年级上册《生活中的材料》单元的第一课时。
本节课是“材料单元的第一课，以“木材”作为学生研究的素材，旨在让学生从研究身边常见的材料入手，探究发现木材的特点，并且能用自己熟悉的方式对木材的特点进行表达和交流，认识人们对木材的利用，认识木材对生活的重要性。
教材由三部分组成：第一部分活动准备，教材以木制家具、木质饰品组合的房间一角作为背景图，展示了木材在生活中的广泛应用，说明我们的生活离不开木材。
利用卡通人物提示学生准备相应材料。
第二部分活动过程，首先让学生通过探究实验来研究木材的特点，在探究过程中注意用多种方法对木材进行探究，在探究过程中相互合作交流，提高探究的有效性；其次让学生对实验发现的“木材的特点”进行表达与交流。
第三部分拓展活动，在经历探究过程后，激发学生探究的好奇心，了解木材的特点，知道木材的用处，培养学生珍惜木材的意识。
本课学习内容与学生的生活紧密相关，学生通过模拟实验活动，让学生进一步感知，激发学生的探究欲望。
【学生分析】五年级同学们的生活范围和认知领域有了进一步的扩展，他们的体验感受和科学探究能力有了进一步的增强，但是仍然未脱离儿童的特点，他们好奇、好动、自我评价意识强，以形象思维为主，联系和模仿能力较强，所以对孩子的欣赏和鼓励是孩子进步的关键。
【教学目标】科学概念目标：1.知道木材是天然材料。
2.了解木材的性能及用途。
3.知道塑料、人造革等是人造材料。
科学探究目标：1.能针对探究木材的特点提出观察实验的大致思路，并能根据自己的设计进行观察实验。
2.知道探究不同的问题需要用不同的探究方法。
情感态度价值观：1.主动与他人合作，积极参与交流和讨论，尊重他人的情感和态度。
2.在实验中尊重他人的观察实验结果。
科学、技术、社会与环境目标1.体会到木材在人类生活中的重要性，珍惜木材，热爱自然。
【重难点】通过活动操作，发现木材的不同特点。
用自己熟悉的方式表达和交流木材的不同特点。
(完整版)青岛版小学科学五年级的上册的练习题及答案.docx
青岛版小学科学五年级上册课时练习、期中练习题及答案1课、地球内部有什么填空：1 ．从地面到地球中心有（6000 ）多千米，最先进的钻机钻探深度不过（10 ）千米。
2.地震波能够向（四面八方）传播，有的可以一直传到（地心）。
地震波碰到不同的物质，就会有不同的（反射）和（折射）。
3．科学家利用（地震波）、（磁力）等提供的信息，对地球内部情况进行探知。
4 ．地球内部可以分为三层，分别是（地壳）、（地幔）、（地核）。
5 ．地壳由（岩石）组成，厚（ 5 — 70 ）千米，地幔由（硅、铁、镁）组成，厚（ 2900多）千米，地核由（铁、镍）组成，厚（3400多）千米。
简答：1．人们是怎样了解地球内部情况的？答：是利用地震波、磁力等提供的信息，对地球内部情况进行探知。
2．了解地球内部的运动会对我们的生活产生什么影响？答：知道火山喷发、地震的发生时间、地点，可避免它对人类造成灾难。
3 ．认识地球内部的结构特点。
答：地球内部划分为三层，分别是地壳米不等；地壳下面是地幔，厚2900 地核，厚 3400 多千米，温度可达、地幔、地核。
地壳是最外面的一层，厚5—70多千米，温度在1200 ℃到 2000 ℃之间；地幔下面是5000 ℃。
千2课、火山1、火山喷发是一种壮观的自然现象，它是地球内力作用的产物2、1980 年 5 月 18 日（圣海伦斯火山）受地震影响喷发。
3、地壳深处的岩浆在巨大的压力作用下，沿着地壳裂隙向上升，在地壳比较薄的部位或者地壳裂缝距地面较近处，上升的岩浆在巨大压力下冲出地面，形成火山。
4、火山喷发所带来的影响。
(1)地表形态的变化。
火山喷发形成火山口湖、圆锥形火山和火山岛(2)火山喷发给人类带来的影响。
火山喷发给人类带来灾难——烧毁森林、房屋，覆盖农田和城市，污染空气；同时火山喷发也会给人类带来许多益处，如在岩浆向上移动和喷发的过程中，会在地下形成铁、铜、金刚石等多种矿藏，火山灰是农作物的上等肥料。