2017创新型班组
化验班“创新创效型”班组建设实施方案5篇
化验班“创新创效型”班组建设实施方案5篇第一篇：化验班“创新创效型”班组建设实施方案化验班“创新创效型”班组建设实施方案一个班组是一个企业生产经营活动的基础环节，是直接完成一个企业各项生产指标的根本基础，也是企业文化建设的重要阵地，搞好基层建设是塑造一个良好企业文化的基础。
为响应矿建设“五型班组”活动，落实厂向管理要效益的理念，积极开展“创新创效型”班组建设。
现制定如下活动方案：一、指导思想以科学发展观为统领，以创新创效为核心，坚持从化验班实际出发，承前启后，锐意革新。
二、活动目的创新创效型班组创建，是以全体职工为主体，以班组为单位，以创新为手段，以创效为目的的群众性活动，通过班组管理创新、技术创新、工艺创新等，提高班组的战斗力、提升班组管理水平，增强班组创效能力，提高经济效益。
三、创新创效班组建设活动的方法和步骤（一）营造氛围积极营造有利于创新创效活动的氛围，通过举办班组创新创效座谈会，增强职工的创新意识，激发员工的创新思维；1、加强学习教育开展化验工种、岗位操作知识讲座、心得交流形式多样的活动，并进行多层次、多角度、全方位的创新知识和技能培训，引导班组职工积极投身创新创效活动。
2、加强活动宣传通过学习会、班前会等形式，大力宣传创新创效型班组建设活动的目的和意义，增强创新意识，树立“企业的发展在创新、创新的希望在基层”的理念，营造企业“时时可以创新、处处可以创新、人人能够创新”的良好氛围，引导班组积极投身到创新创效活动实践中来。
（二）、具体实施方案1、建立完善的考核制度，制定合理的激励措施，无论是在物质层面上，还是在精神层次上都加大对敢于创新、勇于创新的职工的奖励，以此来激发员工开展创新的积极性；2、对班组各项工艺指标进行统计，并搜集资料对各职工进行讲解，为何要如此确定工艺指标；3、对班组内部各项非正常情况下操作步骤进行整理并细化，并对各职工进行讲解其具体原因；4、创建“创新创效型”班组内部开展“六步工作法”：每月确定一个创新项目（工艺指标的调整、操作步骤的变更、班组管理模式的更改或节能降耗的目标）→班组内部讨论编制“可行”方法→在征得车间同意的情况下执行操作→根据具体结果进行复查实际效果→对结果进行总结确定“方法”是否可行→分析可行与不可行的原因然后决定是否实施（制作六步工作法执行调查表，实时监控各类结果）；5、每月对班组工艺指标执行情况、产品质量等情况进行统计，然后进行总结评比，对较好的职工进行奖励，较差的进行批评甚至给予惩罚，并邀请较好的职工在班组会议上介绍其经验，并报车间、厂部进行推广；6、班组内部开展“合理化建议活动”并建立档案，其内容包括操作小窍门、实践小经验、管理小建议、个人小改造、堵塞小漏洞、纠正小错误、技术小革新等，动员职工积极参与，广泛征集职工建议，然后集体交流讨论是否可行，对切实可行的各项建议进行采纳并报车间、厂部进行推广，对未采纳的建议要分析总结出不符合现实的原因，同时对积极参与合理化建议活动的员工给予一定的奖励。
创新型班组工作总结范文(3篇)
第1篇一、前言在过去的一年里，我们班组紧紧围绕公司发展战略，以创新为引领，以团队建设为基础，以提升工作效率和业务水平为目标，积极开展各项工作。
现将本年度创新型班组工作总结如下：二、工作回顾1. 创新理念深入人心我们班组将创新理念贯穿于日常工作中，鼓励每位成员发挥主观能动性，勇于尝试新方法、新思路。
通过定期开展创新研讨会，激发团队成员的创新热情，形成了良好的创新氛围。
2. 团队建设成效显著为提高团队凝聚力，我们班组开展了形式多样的团队建设活动，如户外拓展、技能竞赛等。
通过这些活动，团队成员之间的沟通协作能力得到了显著提升，为工作任务的顺利完成奠定了坚实基础。
3. 工作效率稳步提升在创新理念的指导下，我们班组不断优化工作流程，提高工作效率。
通过引入先进的管理工具和软件，实现了工作流程的自动化和智能化，使各项工作更加高效、精准。
4. 业务水平显著提高我们班组注重业务技能培训，定期组织内部培训、外出学习等活动，提升团队成员的专业素养。
通过不断学习，班组整体业务水平得到了显著提高，为公司的业务发展提供了有力支持。
5. 安全质量稳定可控我们班组始终坚持“安全第一、质量至上”的原则，加强安全管理，严格执行操作规程，确保生产安全。
同时，加强质量控制，提高产品质量，为公司赢得了良好的口碑。
三、工作亮点1. 创新成果丰硕本年度，我们班组共完成创新项目X项，其中X项获得公司级表彰。
这些创新成果不仅提高了工作效率，还为公司创造了显著的经济效益。
2. 团队凝聚力增强通过一系列团队建设活动，我们班组的凝聚力得到了显著增强，成员之间的友谊更加深厚，为共同完成工作任务提供了有力保障。
3. 员工素质全面提高本年度，班组成员在业务技能、团队协作等方面均取得了显著进步，为公司的持续发展提供了人才支持。
四、不足与展望1. 不足之处尽管我们取得了一定的成绩，但与公司发展要求相比，仍存在一些不足。
如部分创新项目推广力度不够，团队协作仍有待提高等。
创新型班组建设实施计划方案
创新型班组建设实施方案一、指导思想长期以来，运行四工段始终把激发员工的技术创新热情、保持班组的技术创新活力作为班组建设的首要工作来抓，打造出一支作风顽强、技术精湛、勇于创新的智能型员工团队，不仅满足了车间任务的的需要，同时也有效地搭建了员工个人事业提升的平台，为运行四工段持续、稳定、健康的发展作出了积极的贡献。
二、学习围对创新的错误认知有两类：一是创新是天才才可为，二是创新是研发部门的事情。
所以要创建创新型班组，首先要改变班组成员对创新的错误认识，搞清楚什么是创新？我们认为“创新”的过程可以用3I来表示：创意（Idea）、创新(Innovation)和创造(Invention)。
创意是指一个好的构想，当你把这个构想付诸于公司管理、安全生产、服务工作、市场营销等环节的时候，这就是创新；当创新运用于生产、生活实践中创造出经济和社会效益，就实现了创造。
从这点出发，我们可以归纳出创新必须具备的三个要素：第一，新颖。
是别人没有相想到过的，或者在本单位没有试行过的。
但是，“新颖”并不意味着新发明，新创造，“新颖”也可以是对现有事物的改进和完善。
第二，实现。
创意必须是可付诸实践、可实现的。
第三，价值。
价值是创新的核心要素，再好的创意若不能为企业带来价值，也不能称其为创新。
在创新过程坚持一个原则：要以安全生产导向，以员工利益为导向，以公司效益为导向。
三、组织机构组长：熊成龙副组长：玉强、师中、婧、占贵、连顺。
成员：隆祥、余海梅、史占静、段勋秀、玉才、王元兵、世明、玉安、许玉环、金花、海霞。
四、创建目标1、价值观、理念的创新。
包括管理理念、绩效管理、服务理念、质量理念等的创新。
价值观、理念的创新是创新的先导和“火车头”。
2、管理创新。
管理创新包括班组管理模式、管理方法、管理班组建设手段的创新等等。
管理机制会左右人的积极性。
3、生产流程创新。
生产流程是班组降低成本的有效方法。
总之，创新并不仅仅是指高、精、尖、奇，创新存在于班组的各个环节、各个要素中，完全可以从日常生产中的小事做起。
如何打造车间创新型班组案例
如何打造车间创新型班组案例打造车间创新型班组需要从多个方面入手，以下是一个可能的案例：案例背景：某制造企业车间班组在日常工作中遇到了生产效率低下、产品质量不稳定等问题。
为了解决这些问题，班组决定开展创新活动，以提高生产效率和产品质量。
班组创新活动方案：1. 确定创新目标：提高生产效率、降低成本、提高产品质量。
2. 组建创新团队：选拔具有创新意识和实践经验的员工，组建创新团队。
3. 开展头脑风暴：组织员工开展头脑风暴，探讨解决问题的方案。
4. 方案筛选与实施：对提出的方案进行筛选，选择最具有可行性和效果的方案进行实施。
5. 监控与评估：对实施过程进行监控，评估实施效果，及时调整方案。
6. 总结与分享：总结创新活动的经验和教训，分享给其他班组，促进经验交流和知识共享。
具体实施过程：1. 确定创新目标：通过分析生产数据和产品质量数据，确定了提高生产效率和产品质量的创新目标。
2. 组建创新团队：从班组中选拔了5名具有创新意识和实践经验的员工，组建了创新团队。
3. 开展头脑风暴：组织员工开展了2次头脑风暴会议，探讨了生产流程、设备、材料、工艺等方面的问题，提出了许多有创意的方案。
4. 方案筛选与实施：通过对提出的方案进行筛选和可行性分析，选择了采用新型材料和改进生产工艺的方案进行实施。
经过3个月的试验和改进，最终实现了提高生产效率和产品质量的预期目标。
5. 监控与评估：在实施过程中，对生产数据和产品质量进行了实时监控，评估了实施效果。
发现在试验过程中出现了一些问题，及时进行了调整和改进。
6. 总结与分享：总结了整个创新活动的经验和教训，分享给其他班组，促进了经验交流和知识共享。
同时将创新成果申报了企业级奖项，提高了班组的知名度和荣誉感。
通过以上案例的实施，该车间班组成功地解决了生产效率低下、产品质量不稳定等问题，提高了生产效率和产品质量。
同时通过创新活动提高了员工的创新意识和实践能力，促进了班组内部的团队合作和创新氛围的形成。
创新型班组
创新型班组建设创新型班组，打造智能型工人--------水工分厂观测班水工分厂观测班，现有员工8测量工艺最为复杂的生产班组。
长期以来，我们始终把激发员工的技术创新热情、保持班组的技术创新活力作为班组建设的首要工作来抓，打造出一支作风顽强、技术精湛、勇于创新的智能型员工团队，代表着当前大坝监测技术应用的最高水平，不仅满足了企业生产经营工作的需要，同时为电厂持续、稳定、健康的发展作出了积极的贡献。
以下是我们在班组建设中的一些做法：一、提高素质增强技能今年，本班牢固树立“终身学习”的理念，不断完善班组学习环境和内部机制，努力营造学习氛围，调动员工学习积极性，不断改进创新培训方式，将培训的重点放在关键岗位和问题设备上，对员工进行全方位、分层次培训，不断增强培训的针对性和实效性。
使每位员工都能熟练掌握本岗位操作技能，熟知各项应急预案，掌握应对突发事故的方法，保证员工100%持证上岗，100%掌握应知应会操作知识和技能，100%参加培训学习考试，考试合格率100%。
在培训学习期间，本班从调动员工学习积极性和提高员工综合素质两方面入手，在班组中推行“天天半小时培训法”，将专业知识量化分解，使学习内容与生产实际灵活地结合在一起，强化员工实际知识掌握能力，有效提高学习效率，使员工间形成“互帮互学”的良性学习环境；有针对性地开展技能教育工作，解决个人实际工作的瓶颈问题，使员工培训更具主动性和操作性。
二、共享生产实践经验，传承专业岗位技能班组骨干把多年来在生产实践中积累的宝贵经验展示出来，毫无保留地与班组成员进行交流和分享；师傅将自己所掌握的岗位技能以及绝招绝迹进行公开，手把手地地传授给徒弟们，这是班组多年来形成的一种技术传承机制和职业道德文化，同时也是总厂“改革创新，敢为人先”核心价值观的具体体现。
三、树立持续学习理念，营造技术创新氛围近些年，为了满足总厂发展的需要，分厂对员工队伍的整体素质提出了更高的要求。
作为一线工人感受到了前所未有的压力，一方面危机感和紧迫感与日俱增，一方面渴望提升自己的岗位技能却不知从何入手。
电力企业中创新型班组管理模式的建立与实施
电力企业中创新型班组管理模式的建立与实施作者：刘启蒙李奕炜王翀来源：《现代企业文化·理论版》2017年第02期中图分类号：F272.9 文献标识：A 文章编号：1674-1145（2017）01-000-01摘要本文以电力企业中班组管理为基础，建立以创新型班组管理模式，采用创新导师带徒形式，人人讲一课，大师出山、角色认领等方式进行管理体系的实施，将绩效管理融入到创新管理体系建设中，提高了班组管理水平和员工的综合素质，增强了企业的竞争力。
关键词电力企业创新性班组管理模式一、前言创新是企业发展的需求，企业内部管理模式应该顺应现代社会发展和变革。
电力企业关乎国计民生，为了更好的保障电网安全稳定运行，保证企业内部充满活力，创新管理成为电力企业发展的源动力。
班组作为企业的“细胞”，是最基层、最活跃的组织，开展班组创新活动就是要使企业的“细胞”充满生机和活力。
班组管理的好坏，直接影响企业的管理水平，对企业管理起着举足轻重的作用。
二、创新型班组管理体系的创建通过组建以班长为核心，以组长为纽带，剖析班组内人员各自优缺点，发挥班组成员特长使其相互之间取长补短，达到班组成员共同提高、整个团队协作氛围浓厚的目的。
（一）建立以班长为核心的管理体系班组建以班长为核心，骨干员工为组长，采用人员自主管理模式，分设技术培训、数字化电网、安全培训、信息报道管理、运行及缺陷分析、库房管理等专业管理员，全员自主管理，推进班组创新管理工作。
班长通过节点控制及协调班组工作，高效完成创建工作。
（二）创新型班组管理的创建过程创新管理分为两个实施阶段，包括调研建立阶段和培训实施阶段。
1.调研建立阶段。
根据班组成员的创新兴趣和意识，从意识中认识到创新管理对班组和个人发展中所发挥的重要作用，并在此基础上结合工作实际和个人情况进一步提炼更加符合班组和个人发展的班组共同愿景和个人愿景。
2.培训实施阶段。
在深入创建创新型班组理念的同时，采取多元化的创新方式、方法结合员工职业生涯设计和绩效考核，在创争过程中明确目标、以具体方法深化创新理论、以技能提升证明创新成果。
创新型班组内容标准
创新型班组内容标准 SANY GROUP system office room 【SANYUA16H-创新型班组内容标准一、指导思想以传承“工匠精神”，打造高素质创新职工队伍为宗旨，精心组织，搭好平台，创新载体，创造刻苦钻研、勇于攻关、奋勇争先的工作氛围，引导和带领广大职工，在生产实践中发挥积极性、主动性和创造性，创新工作目标、创新工作方法、创新管理机制，形成“人人有建树、工作有创新、人人争创岗位技术能手”的氛围，使职工群众的智慧与创造力得到最大程度的释放和发挥。
二、创建目标以培养高素质、高技能、适应性强、创新力好的职工队伍为目标，激发班组职工的学习热情和创造热情，打造创新型班组，全面提升班组职工的技能水平、服务水平、协作能力和技能创新能力，通过创新型班组建设，努力把班组建设成为职工刻苦学习、增强技能、提高素质的“人才摇篮”。
三、建设内容及标准（一）经济技术指标创新1、班组职工以经济效益为中心，立足岗位，积极发挥技术专长，进行技术创新。
2、班组努力营造学技术、钻业务、争先进、保安全的浓厚氛围，大力开展“岗位目标挖潜竞赛”、“学习型、知识型职工竞赛”、“技术能手竞赛”等活动，班组职工参与率达100%。
3、班组生产质量指标在本单位排名第一、创行业一流水平。
（二）群众性经济技术创新1、班组职工勇于攻关，发明创新，追求卓越氛围浓厚。
能够围绕生产难题，开展解题、破题攻关。
2、班组能够以“职工（劳模）创新工作室”、“技能大师工作室”为核心，激励职工通过开展职工“小改小革竞赛”、“先进操作法展示”等活动，引导广大职工敢于创新、善于创新，每年产生技术成果不少于2项。
3、组织班组职工积极参加公司“五小”创新竞赛、“金点子”（合理化建议）征集等活动，每月上报“五小”项目、“金点子”建议不少于2项。
（三）班组管理工作创新1、依托公司“三基”工作和“清洁文明企业创建”工作的开展，全面提升班组管理水平，实现班组管理制度化、现场管理规范化、各项工作标准化。
五型班组定义
“五型”班组为：管理型班组、学习型班组、创新型班组、安全型班组、和谐型班组。
“五型”班组的概念（一）管理型班组班长拥有较高的综合素质和管理水平，班组日常管理规范、高效，持续改进，班组成员主动参与班组管理，主动发现问题、自我解决问题。
实现两个转变：班长由“被动管理”向“主动管理”转变，班组成员由“要我干”向“我要干”转变。
管理型班组主要内容（可参考，不限于）：1、班组文化健全。
（1）建立健全班组愿景、理念、目标、宗旨、口号，并深入持久地进行宣贯。
（2）开展班前文化礼仪活动。
点名、上班工作点评、当班工作安排、安全宣誓、安全确认成为指定班前文化礼仪，长期坚持开展。
（3）班组文化阵地建设逐步规范。
建立必要的班组公开栏，适当添置标语牌板，班组文化氛围浓厚。
（4）开展“班组之星”评选活动。
每月评选一名“班组之星”，并进行宣传。
2、建立班委会。
组建以班长、党员、骨干等为成员的班委会，对班组制度、奖金分配、奖罚等事项通过班委员进行研究解决。
3、班组规章制度健全。
相关制度按照规定建立。
4、全员参与管理。
全班职工自发地参与到班组管理中来，主动发现问题，积极提建议和意见，并协助班长处理问题。
做到事事有人管、事事有人问、人人都管事、人人都自觉。
（二）学习型班组学习型班组是指班组职工以“学习工作化、工作学习化”的理念为指导，有较强的学习愿望和学习能力，主动学习岗位技能知识、理论知识，不断拓宽知识面，优化知识结构，从而使学习知识、追求发展、自我完善成为班组成员的自觉要求，使班组凝聚力不断增强，职工素质和创新能力全面提高。
学习型班组主要内容（可参考，不限于）：1、学习目标明确。
有学习目标规划，学习时间和内容有保障，形成“学习工作化、工作学习化”的良好氛围。
2、班组学习能力提升。
读书自学形成风气，经常开展各种形式的紧密联系工作实际的班组学习活动。
3、职工素质和创新能力提高。
班组职工学历、技术职称有提高，工作效率有提高，岗位技能水平有提高。
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2
班前会议
宣读上班发生的质量异常及工艺控制 点 宣读本日设备使用情况有无异常要求 做到什么
3
班中控制
依据各自区域按各自标准执行，视频 监控点严格按照站、作业区规定 要求进行测量，重点关注换规格后检 验做到无遗漏。
班组建设管理四
四会人才： 会运用标准、会技术、会操作、会解决 问题。 能够熟练掌握各自区域标准，了解形成 原因，能够依据标准判断、测量、判定。
班组建设管理五
五点要求：广泛征集职工小点子。向工作中树立起好榜样的职工学习、 制定出班组日常检验中可能发生事情和解决方法，按规矩做好每件事、 开展职工小园地、小讲堂借鉴各自工作方面经验后解决自己工作中所遇 到的问题。
成品检验作业区“创新型”班组
坯材班组
成品作业区坯材检验班组概况：
坯材检验组，现有人员66人，主要承担 着炼钢及钢后钢材现场表面检验及检验 结果的的判定、信息录入工作。
班组在企业管理中的地位与作用
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
1、班组是完成任务的基本单位。班组作为 构成运营工作的基本单位，管理水平高低、 班组人员素质如何，直接影响着生产任务 和产品质量，影响各项指标的完成。 2、每个班组都能做到以熟练的业务和良好 精神风貌面对，都能够严格执行规章制度、 执行制度和工作程序，就为公司企业取得 良好的经济效益打下了基础。
班组建设管理二
两个基本：以标准作业和员工自主改善 为基本
班组建设管理三
三个方法： 标准完善 技能提升 现场管理
一、提高认识，转变观念，高度重视严格按标准检验。借鉴 以往质量异议情况，对容易出现的产品结合每个规格可能 出现的质量问题进行梳理，避免同样缺陷问题重复发生。 二、创造条件，加快炼钢与轧材岗位互换配置，逐渐使每个 人技能有一定的提升。 三、内外兼修，使炼钢轧材融为一体，不断提高检验人员技 术水平 、整合各个班组资源，优化配置，实行现场检验、 视频抽查与监督管理加绩效卡考核的有机结合。
首先是要有担当检验责任
创新班组的观念
创新型班组建设思路：
以创新型为基础围绕： 一个中心、 两个基本、 三个方法、 四个四会、 五点要求、 六个到位、 七个习惯、 八个“S”管理目标进行。
班组建设管理一
一个中心：以人为本、以职工自主管理， 为班组建设的核心。
班组管理日常控制表：
序号
1
工作项目
班前准备
实施细则
确认各区域交接班工作中的异常问题 并处置 确认上班质量缺陷点，数量以及注意 的问题点 当日有无文件学习、传达等内容
时间
5分钟
完成情况
完成 □ 未完成□
5分钟
5分钟 随时 随时 20分钟/次 10分钟/次 5分钟/次 15分钟/次 15分钟/次
完成 □ 未完成□
4
班后总结
班后五分钟对“8S”的验收 填写当班生产报表、整理与分析，改 善异常问题点
5
交接班
交接班完成后填写好记录
我们创新型班组文化结构：
班组建设管理六
1、安排工作任务到位 2、工作任务检验到位 3、抓班中工作质量到位 4、班中检查工作到位 5、隐患排查、处理到位 6、现场实物检查及抽查到位
班组建设管理七
卓越的班组职工成功的七个习惯 1 标准化作业执行，控制好检验质量特性点。
2
3 4 5 6
前道工序为下道工序负责，后道工序为企业用户负责。
始终一致正确严格按照标准进行检验。 加强质量管理的监督过程，杜绝不合格产品流入市场。 明确工作思路提高工作效率。 时刻从全局出发，增强团队力量。
7
全员全过程全方位参与，全面提高质量检验水平。
班组建设管理”8S”
严格按站8S管理办公室下发的推进步 骤实施，有步骤按节点完成整理、整 顿、清扫、清洁、素养、安全、节约 、学习，并取得了明显的成效。在不 断的改进中各作业区之间相互学习、 交流、借鉴，使我们能扎实有效的推 进8S管理。