建设创新型班组
化验班“创新创效型”班组建设实施方案5篇
化验班“创新创效型”班组建设实施方案5篇第一篇：化验班“创新创效型”班组建设实施方案化验班“创新创效型”班组建设实施方案一个班组是一个企业生产经营活动的基础环节，是直接完成一个企业各项生产指标的根本基础，也是企业文化建设的重要阵地，搞好基层建设是塑造一个良好企业文化的基础。
为响应矿建设“五型班组”活动，落实厂向管理要效益的理念，积极开展“创新创效型”班组建设。
现制定如下活动方案：一、指导思想以科学发展观为统领，以创新创效为核心，坚持从化验班实际出发，承前启后，锐意革新。
二、活动目的创新创效型班组创建，是以全体职工为主体，以班组为单位，以创新为手段，以创效为目的的群众性活动，通过班组管理创新、技术创新、工艺创新等，提高班组的战斗力、提升班组管理水平，增强班组创效能力，提高经济效益。
三、创新创效班组建设活动的方法和步骤（一）营造氛围积极营造有利于创新创效活动的氛围，通过举办班组创新创效座谈会，增强职工的创新意识，激发员工的创新思维；1、加强学习教育开展化验工种、岗位操作知识讲座、心得交流形式多样的活动，并进行多层次、多角度、全方位的创新知识和技能培训，引导班组职工积极投身创新创效活动。
2、加强活动宣传通过学习会、班前会等形式，大力宣传创新创效型班组建设活动的目的和意义，增强创新意识，树立“企业的发展在创新、创新的希望在基层”的理念，营造企业“时时可以创新、处处可以创新、人人能够创新”的良好氛围，引导班组积极投身到创新创效活动实践中来。
（二）、具体实施方案1、建立完善的考核制度，制定合理的激励措施，无论是在物质层面上，还是在精神层次上都加大对敢于创新、勇于创新的职工的奖励，以此来激发员工开展创新的积极性；2、对班组各项工艺指标进行统计，并搜集资料对各职工进行讲解，为何要如此确定工艺指标；3、对班组内部各项非正常情况下操作步骤进行整理并细化，并对各职工进行讲解其具体原因；4、创建“创新创效型”班组内部开展“六步工作法”：每月确定一个创新项目（工艺指标的调整、操作步骤的变更、班组管理模式的更改或节能降耗的目标）→班组内部讨论编制“可行”方法→在征得车间同意的情况下执行操作→根据具体结果进行复查实际效果→对结果进行总结确定“方法”是否可行→分析可行与不可行的原因然后决定是否实施（制作六步工作法执行调查表，实时监控各类结果）；5、每月对班组工艺指标执行情况、产品质量等情况进行统计，然后进行总结评比，对较好的职工进行奖励，较差的进行批评甚至给予惩罚，并邀请较好的职工在班组会议上介绍其经验，并报车间、厂部进行推广；6、班组内部开展“合理化建议活动”并建立档案，其内容包括操作小窍门、实践小经验、管理小建议、个人小改造、堵塞小漏洞、纠正小错误、技术小革新等，动员职工积极参与，广泛征集职工建议，然后集体交流讨论是否可行，对切实可行的各项建议进行采纳并报车间、厂部进行推广，对未采纳的建议要分析总结出不符合现实的原因，同时对积极参与合理化建议活动的员工给予一定的奖励。
创新型班组建设实施计划方案
创新型班组建设实施方案一、指导思想长期以来，运行四工段始终把激发员工的技术创新热情、保持班组的技术创新活力作为班组建设的首要工作来抓，打造出一支作风顽强、技术精湛、勇于创新的智能型员工团队，不仅满足了车间任务的的需要，同时也有效地搭建了员工个人事业提升的平台，为运行四工段持续、稳定、健康的发展作出了积极的贡献。
二、学习围对创新的错误认知有两类：一是创新是天才才可为，二是创新是研发部门的事情。
所以要创建创新型班组，首先要改变班组成员对创新的错误认识，搞清楚什么是创新？我们认为“创新”的过程可以用3I来表示：创意（Idea）、创新(Innovation)和创造(Invention)。
创意是指一个好的构想，当你把这个构想付诸于公司管理、安全生产、服务工作、市场营销等环节的时候，这就是创新；当创新运用于生产、生活实践中创造出经济和社会效益，就实现了创造。
从这点出发，我们可以归纳出创新必须具备的三个要素：第一，新颖。
是别人没有相想到过的，或者在本单位没有试行过的。
但是，“新颖”并不意味着新发明，新创造，“新颖”也可以是对现有事物的改进和完善。
第二，实现。
创意必须是可付诸实践、可实现的。
第三，价值。
价值是创新的核心要素，再好的创意若不能为企业带来价值，也不能称其为创新。
在创新过程坚持一个原则：要以安全生产导向，以员工利益为导向，以公司效益为导向。
三、组织机构组长：熊成龙副组长：玉强、师中、婧、占贵、连顺。
成员：隆祥、余海梅、史占静、段勋秀、玉才、王元兵、世明、玉安、许玉环、金花、海霞。
四、创建目标1、价值观、理念的创新。
包括管理理念、绩效管理、服务理念、质量理念等的创新。
价值观、理念的创新是创新的先导和“火车头”。
2、管理创新。
管理创新包括班组管理模式、管理方法、管理班组建设手段的创新等等。
管理机制会左右人的积极性。
3、生产流程创新。
生产流程是班组降低成本的有效方法。
总之，创新并不仅仅是指高、精、尖、奇，创新存在于班组的各个环节、各个要素中，完全可以从日常生产中的小事做起。
什么是五型班组建设
什么是五型班组建设？五型班组建设总结五型班组建设即技能型、效益型、管理型、创新型、和谐型班组，全国总工会认为，这“五型”体现了新时期班组建设的基本目标和发展方向。
班组是企业生产经营活动的基层组织，是企业一切工作的落脚点。
加强班组建设，是企业的一项长期战略举措。
五型班组建设活动的主要内容1、创建学习型班组建设（1）班组重视学习，倡导终身学习理念，积极开展“创建学习型组织，争做知识型职工”活动，经常性组织学习理论和业务技术知识，学习氛围浓厚.（2）充分肯定和尊重职工的学习热情、学习成果和劳动创造，形成了工作学习化、学习工作化，以学习推动工作，以工作促进学习的局面.（3）根据施工经营任务，注重组织职工分析图纸，严格按施工技术方案进行施工，能够及时发现问题并提出改进措施，经常性提合理化建议，班组创新创效的实践能力突出.（4）能够结合施工经营实际，组织进行班组岗位培训，积极开展“以师带徒”活动.（5）认真组织班员参加所在单位或公司举办的各种业务技术学习和培训，按时参加技能鉴定，并均一次通过；在各种技术比武、比赛中，班员成绩突出。
2、创建安全型班组建设（1）高度重视安全工作，牢牢坚持“安全第一，预防为主”的方针，结合实际，创造性地开展班组安全治理工作.（2）全员安全意识强，熟知并能深刻领会公司安全理念，切实树立了“我要安全”、“我会安全”、“我能安全”的意识.（3）认真组织班员参加单位举办的HSE知识学习及各种安全知识培训、技术交底、应急预案的演练等，把握安全生产应知应会知识，自我保护能力不断增强.（4）班长切实履行班组安全第一责任人职责，坚持班前安全讲话并规范记录，坚持进行安全监督检查，班员能够互相爱护，互相提醒，互相监督，尤其要做好对新职工的安全监护.（5）班员能够自觉规范穿戴各种劳保用品，严格遵守各种安全制度和操作规程，果断抵制和反对“三违”现象，没有安全责任事故。
3、创建清洁型班组建设（1）班组环境保护意识强。
创新型班组建设方案
创新型班组建设方案1. 引言创新型班组是指具有创新能力和创新精神的班组，能够主动适应市场变化、推动科技创新、提升工作效率、促进员工发展的组织。
创新型班组建设是企业实施创新管理的重要环节，本文将介绍创新型班组建设的方案。
2. 目标与意义创新型班组建设的目标是培养具有创新意识和创新能力的班组，从而提高企业的竞争力和市场地位。
创新型班组能够快速响应市场需求，提供优质的产品和服务，推动企业持续发展。
创新型班组建设的意义在于促进员工个人能力提升，增强团队凝聚力，激发员工的创造力和积极性。
3. 创新型班组建设的重要举措3.1 建立创新文化建立创新型班组的第一步是打造创新文化。
企业可以通过设置奖励机制、激励制度和宣传推广等方式，激发员工的创新热情。
鼓励员工提出创新想法，并给予相应的奖励和认可，营造积极向上的创新氛围。
3.2 培养创新能力培养创新能力是创新型班组建设的关键。
企业可以通过培训、学习交流等方式，提升员工的技术水平和创新能力。
组织内部可以开展创新案例分享会、技术培训班等活动，让员工学习先进的技术和管理经验，增强创新能力。
3.3 推动科技创新创新型班组要推动科技创新，应注重引进和应用前沿的科技成果。
企业可以与科研机构、高校合作，开展科技创新项目，引进先进的科技设备和技术，提升生产效率和产品质量。
3.4 加强团队合作创新型班组的核心在于团队合作。
企业应鼓励员工加强沟通交流，建立良好的团队关系。
构建激励机制，鼓励团队成员相互支持、共同努力，共同完成团队目标。
3.5 提供良好的工作环境良好的工作环境对于激发员工创新能力至关重要。
企业应提供舒适的工作场所、先进的工作设备，关注员工的工作和生活需求。
同时，要建立良好的工作氛围，营造轻松愉快的工作氛围，激发员工的工作激情和创新能力。
4. 实施步骤4.1 制定创新型班组建设计划企业应制定详细的创新型班组建设计划，明确目标、任务和时间表。
计划应包括创新活动的内容、参与人员、培训计划、推进措施等。
五型班组建设方案
五型班组建设方案
嘿，朋友们！今天咱来聊聊超级棒的五型班组建设方案。
啥是五型班组？就好比是一支精锐部队，有学习型、创新型、安全型、节约型、和谐型这五种力量构成！你想想，一个班组能不断学习新知识，就像战士不断提升技能，那得多牛啊！比如我们的小王，以前对新设备一窍不通，后来通过学习型建设，现在操作起来那叫一个溜。
创新型呢，就如同给班组注入了无限活力，能想出各种新奇点子！上次我们组的小张就提出个好主意，一下子让工作效率提高了不少呢！
安全型，这可是重中之重啊！没有安全，一切都白搭，就像盖房子没打好地基，随时会倒塌，大家说是不是？小李就因为时刻谨记安全，避免了一次事故呢。
节约型，那就是要把每一分资源都用在刀刃上，不能浪费一点，这多重要啊！就像咱过日子，得精打细算。
和谐型，让班组就像一个温暖的大家庭，大家互相关心、互相支持，多好哇！
总之，五型班组建设太重要啦！我们都要积极参与，共同打造出最棒的班组！让我们一起加油干吧！。
2024年度五型班组建设
重要性
班组是企业组织生产经营活动的基本单位，是企业最基层的生产管理组织。企业的所有生产活动都在班组中进行 ，所以班组工作的好坏直接关系着企业经营的成败，只有班组充满了勃勃生机，企业才会有旺盛的活力，才能在 激烈的市场竞争中长久地立于不败之地。
2024/3/23
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五型班组概念及特点
五型班组概念
五型班组是指通过学习型、安全型、 清洁型、节约型、和谐型五个方面来 打造高效、优质、安全、节约、和谐 的班组团队。
特点
五型班组建设强调以人为本，注重员 工素质提升和全面发展；注重安全生 产和环境保护；注重资源节约和成本 控制；注重团队协作和文化建设。
2024/3/23
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建设目标与意义
建设目标
通过五型班组建设，提高班组成员的综合素质和业务能力，增强团队凝聚力和执行力，提升班组管理 水平和工作效率，实现安全生产、优质服务和节能减排等目标。
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总结与展望
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五型班组建设成果回顾
安全管理水平提升
通过五型班组建设，企业安全 管理制度得到完善，员工安全 意识明显增强，事故率显著下
降。
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生产效率提高
五型班组注重团队协作和流程 优化，有效提高了生产效率， 降低了生产成本。
员工素质提升
通过培训和激励机制，员工的 专业技能和综合素质得到提高 ，为企业发展提供了有力的人 才保障。
加大员工培训和人才培养力度，提升员工 的专业技能和综合素质，为企业发展提供 源源不断的人才支持。
鼓励员工提出创新性意见和建议，促进企 业内部创新氛围的形成，推动企业不断创 新发展。
2024/3/23
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THANKS
中石油搞好五型班组建设打牢班组管理基础
中石油搞好五型班组建设打牢班组管理基础（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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创新型班组建设实施方案
文件编号：2020年4月创新型班组建设实施方案版本号： A 修改号： 1 页次： 1.0编制：会签：审核：批准: 发布日期：实施日期：创新型班组建设实施方案一、指导思想长期以来，运行四工段始终把激发员工的技术创新热情、保持班组的技术创新活力作为班组建设的首要工作来抓，打造出一支作风顽强、技术精湛、勇于创新的智能型员工团队，不仅满足了车间任务的的需要，同时也有效地搭建了员工个人事业提升的平台，为运行四工段持续、稳定、健康的发展作出了积极的贡献。
二、学习范围对创新的错误认知有两类：一是创新是天才才可为，二是创新是研发部门的事情。
所以要创建创新型班组，首先要改变班组成员对创新的错误认识，搞清楚什么是创新我们认为“创新”的过程可以用3I来表示：创意（Idea）、创新(Innovation)和创造(Invention)。
创意是指一个好的构想，当你把这个构想付诸于公司管理、安全生产、服务工作、市场营销等环节的时候，这就是创新；当创新运用于生产、生活实践中创造出经济和社会效益，就实现了创造。
从这点出发，我们可以归纳出创新必须具备的三个要素：第一，新颖。
是别人没有相想到过的，或者在本单位没有试行过的。
但是，“新颖”并不意味着新发明，新创造，“新颖”也可以是对现有事物的改进和完善。
第二，实现。
创意必须是可付诸实践、可实现的。
第三，价值。
价值是创新的核心要素，再好的创意若不能为企业带来价值，也不能称其为创新。
在创新过程坚持一个原则：要以安全生产导向，以员工利益为导向，以公司效益为导向。
三、组织机构组长：熊成龙副组长：韩玉强、张师中、赵婧、陈占贵、赵连顺。
成员：赵隆祥、余海梅、史占静、段勋秀、杨玉才、王元兵、李世明、韩玉安、许玉环、孙金花、李海霞。
四、创建目标1、价值观、理念的创新。
包括管理理念、绩效管理、服务理念、质量理念等的创新。
价值观、理念的创新是创新的先导和“火车头”。
2、管理创新。
管理创新包括班组管理模式、管理方法、管理班组建设手段的创新等等。
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建设创新型班组，打造智能型工人
--------水工分厂观测班水工分厂观测班，现有员工8人，平均年龄36岁。
其中，工程师师2人，高级工3人，大专以上学历7人。
班组拥有5台由瑞士生产具有当今世界先进水平的TCA2003电子全站仪及两台DNA03D电子水准仪。
担负着莲花、镜泊湖两厂的水工建筑物变形监测工作，是全厂技术含量较高、外业工作量大、测量工艺最为复杂的生产班组。
长期以来，我们始终把激发员工的技术创新热情、保持班组的技术创新活力作为班组建设的首要工作来抓，打造出一支作风顽强、技术精湛、勇于创新的智能型员工团队，代表着当前大坝监测技术应用的最高水平，不仅满足了企业生产经营工作的需要，同时为电厂持续、稳定、健康的发展作出了积极的贡献。
以下是我们在班组建设中的一些做法：
一、提高素质增强技能
今年，本班牢固树立“终身学习”的理念，不断完善班组学习环境和内部机制，努力营造学习氛围，调动员工学习积极性，不断改进创新培训方式，将培训的重点放在关键岗位和问题设备上，对员工进行全方位、分层次培训，不断增强培训的针对性和实效性。
使每位员工都能熟练掌握本岗位操作技能，熟知各项应急预案，掌握应对突发事故的方法，保证员工100%持证上岗，100%掌握应知应会操作知识和技能，100%参加培训学习考试，考试合格率100%。
在培训学习期间，本班从调动员工学习积极性和提高员工综合素质两方面入手，在班组中推行“天天半小时培训法”，将专业知识量化分解，使学习内容与生产实际灵活地结合在一起，强化员工实际知识掌握能力，有效提高学习效率，使员工间形成“互帮互学”的良性学习环境；有针对性地开展技能教育工作，解决个人实际工作的瓶颈问题，使员工培训更具主动性和操作性。
二、共享生产实践经验，传承专业岗位技能
班组骨干把多年来在生产实践中积累的宝贵经验展示出来，毫无保留地与班组成员进行交流和分享；师傅将自己所掌握的岗位技能以及绝招绝迹进行公开，
手把手地地传授给徒弟们，这是班组多年来形成的一种技术传承机制和职业道德文化，同时也是总厂“改革创新，敢为人先”核心价值观的具体体现。
三、树立持续学习理念，营造技术创新氛围
近些年，为了满足总厂发展的需要，分厂对员工队伍的整体素质提出了更高的要求。
作为一线工人感受到了前所未有的压力，一方面危机感和紧迫感与日俱增，一方面渴望提升自己的岗位技能却不知从何入手。
针对这一情况，班组首先加强对员工的社会经济和企业发展形势教育，帮助大家正确认识自身的岗位技能水平，树立“终身学习，持续改进，不断充电”的理念，坚定“人人都可以成才，人人都是可用之才”的信心，消除了班组员工中存在的自我满足、茫然焦虑、被动观望等消极现象，在个人岗位技能提升方面从被动的“要我学”转变到主动的“我要学”，员工们的学习潜力被空前开发，整个班组呈现出努力学习理论知识、刻苦钻研岗位技能、踊跃投身技术创新活动的喜人景象。
四、搭建专业技术提升平台，促进员工个人发展
班组密切关注员工个人职业生涯的发展，通过各种方式为员工技能水平的提升搭建有效的平台，最终促进员工个人事业的进步。
首先，“一刻不学就慢步，一时不学就停步，一天不学就退步。
”这是每天的班前会大家都要重复的一句话，目的就是提醒和激励班组员工时刻坚持学习，不断丰富自己的理论知识，提升自己的技能水平，增强自己的择业竞岗能力。
其次，在经验交流和技术探索方面，班组内形成了一种良好的风气，就是徒弟尊重师傅但不迷信于师傅，师傅为徒弟补短同时从徒弟中取长，年长的员工不耻下问向年轻的员工学习理论知识，年轻的员工虚心好学向年长的员工请教实践经验，班组员工之间技术上相互切磋、经验上相互学习、遇到问题不怕争论以寻求破解之法。
力求达到人员的最优组合，实现相互间的取长补短，既能完成新技术改造任务，又能提升员工的技术水平，锻炼员工队伍。
五、利用集体协作力量，解决生产技术难题
班组广泛组织员工开展合理化建议活动，发掘员工的潜能，利用员工的智慧，发挥集体协作的力量，对生产现场遇到的技术难题进行攻关，帮助厂里打通阻碍生产的“瓶颈”，推进班组整体技术水平的提升。
每周召开的班前会，是班组例行的技术分析和交流活动时间。
针对生产技术上存在的问题，班组成员不断提出自己的意见和建议，虽然有不少表面看象是难以付诸现实的奇思妙想，但却能起到抛砖引玉的作用，使旁人的思维和想象力得到进一步激发。
有些想法可以说是微不足道的小点子，而且是很多人都意想不到的，但大家进行分析并进行试验后效果却不错，大家都会感到恍然大悟；有些建议是很多人都想到过，但却因为过于简单没有勇气提出来，最后有人提出来，却解决了大问题。
始终坚持开展多种形式的QC小组活动，调动了小组成员的工作积极性，有效地提高了水工建筑物监测的管理水平，并且创造了良好的经济效益，积累了丰富的经验。
小组多次荣获牡丹江水力发电总厂优秀QC成果奖；2001、2003、2006年荣获黑龙江省电力公司优秀QC成果二等奖；2002年荣获黑龙江省电力公司优秀QC成果一等奖；2001、2002、2006年荣获全国电力行业优秀QC成果二等奖。
六、工作反思及下一步工作打算
通过对总厂构建“五型班组”简短回顾，充分认识到学习是基础、安全是关键、清洁是窗口、节约是功德、和谐是目标的重要性。
我们将扎实做好下面几项工作，来推动班组建设下一阶段的工作：
1.班组员工对学习型班组建设的意义没有深刻的理解，个别培训只停留在
形式上，部分员工存在参与积极性不高，学习方向不明确，参与程度不
高存在应付考核的现象，未形成“人人参与、人人学习”的氛围。
2.班组员工安全劳动纪律需要加强，安全活动缺乏丰富的内容，全员参与
危害识别和风险评估程度有待提高。
3.班组建设需要完善，明确各项管理标准，严细考核制度，做到有据可查、
有理可依，严格兑现奖惩，形成动态考核，把班组管理的压力层层传递，让员工变被动为主动，从而提高班组的管理水平。