zy思维导图学习法
快速学会使用思维导图的6个方法
快速学会使用思维导图的6个方法思维导图又叫心智图，是表达发射性思维的有效的图形思维工具，它简单却又极其有效，是一种革命性的思维工具。
下面是店铺为大家介绍的关于快速学会使用思维导图的六个方法,欢迎大家参考和学习。
学会使用思维导图的六个方法思维导图是一个能够帮助人们进行大脑思维扩散的可视化思维工具，它并不是毫无技巧的随心所欲，就像任何一个事务都有它的规律一样，告诉我们思维导图也有技巧。
使用思维导图的方法1.图像思维导图图像的运用，是它成为全脑开发工具的重要原因。
运用图像不但可以充分激活你的想象力、联想力，而且可以极大增强你的记忆力、增强你的兴趣。
运用图像有两种，一是选择图像，这主要表现在用软件画导图的时候，选一张符合关键词的图片。
这个选择过程，不但让你对关键词的记忆加深，而且对内容的理解，也更进一步。
使用思维导图的方法2.颜色颜色是右脑处理的，可以极大的激活右脑的强大记忆能力，在导图中运用颜色，主要有5种作用：1.激活右脑，2.区分分支，3.让导图更有立体感，4.作为背景，加强记忆，5.增加乐趣。
使用思维导图的方法3.空间感思维导图是发散图式的树状图，每一个分支都有自己的空间，运用思维导图记忆的时候，关注分支的空间，就好像看地图想象实际的地方一样，想象思维导图是立体的，这样可以极大的帮助你回忆导图的内容。
使用思维导图的方法4.外围线外围线是怎么运用呢?—图案拼装，我们看广场的地面砖的时候，是不是会惊讶于那美丽的拼装图案!把思维导图的分支用外围线框起来，想象外围线的形状像什么，然后把想象出来的形状拼装整个思维导图，这样，不但可以加强分支的联系加强理解和记忆，也增强了思维导图的美感。
使用思维导图的方法5.背景在思维导图中，每个分支的颜色可以把它想象成对应的背景，比如蓝色分支，可以想象成在蓝色的大海上;比如红色分支，可以想象成在红色地毯上，这样，不但对导图更加有兴趣，也极大的加强了记忆。
还有就是整副思维导图也是有背景的，我们在归类知识体系时，可以运用整副思维导图的大背景去进行归类。
详解“思维导图学习法”
详解“思维导图学习法”详解“思维导图学习法”思维导图是一种有效的思维模式，是常用于记忆、学习、思考等的思维“地图”，它非常有利于人脑的扩散思维。
思维导图已经在全球范围得到了广泛应用，其中包括大量的500强企业。
思维导图概述思维导图是表达发射性思维的有效的图形思维工具。
思维导图运用图文并重的技巧，把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来，把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接。
思维导图充分运用左右脑的机能，利用记忆、阅读、思维的规律，协助人们在科学、艺术、逻辑与想象之间平衡发展，从而开启人类大脑的无限潜能。
思维导图是一种将放射性思考具体化的方法。
我们知道放射性思考是人类大脑的自然思考方式。
每一种进入大脑的资料，不论是感觉、记忆或是想法——包括文字、数字、符码、食物、香气、线条、颜色、意象、节奏、音符等，都可以成为一个思考中心。
并由此中心向外发散出成千上万的关节点，每一个关节点代表与中心主题的一个连结，而每一个连结又可以成为另一个中心主题，再向外发散出成千上万的关节点。
而这些关节的连结可以视为您的记忆，也就是您的个人数据库。
人类从一出生即开始累积这些庞大且复杂的数据库，大脑惊人的储存能力使我们累积了大量的资料。
经由思维导图的放射性思考方法，除了加速资料量的累积外，更多的是将数据依据彼此间的关联性分层分类管理，使资料的储存、管理及应用更具有系统化，从而增加大脑运作的效率。
同时，思维导图最能善用左右脑的功能，藉由颜色、图像、符码的使用，不但可以协助我们记忆、增进我们的创造力，也让思维更轻松有趣，且具有个人特色与多面性。
思维导图以放射性思考模式为基础的收放自如方式，除了提供一个正确而快速的学习方法与工具外，运用在创意的联想与收敛、项目企划、问题解决与分析、会议管理等方面，往往产生令人惊喜的效果。
它是一种展现个人智力潜能极至的方法，可提升思考技巧，大幅增进记忆力、组织力与创造力。
它与传统笔记法和学习法有量子跳跃式的差异，主要是因为它源自脑神经生理的学习互动模式，并且开展人人生而具有的放射性思考能力和多感官学习特性。
思维导图学习法
解决学习效率低，复习方向模糊，抓不住重点 和关键，只知其一，不懂得融汇贯通的问题
有效解决学生记了忘，忘了记，反反复复， 被繁重的学习任务压得喘不过气来的问题。
解决学生思维混乱， 找不到关键的问题。
1、将主要概念、想法放置于图的中心位置。 最好用图片来表示它。 2、尽量使用大空间，以便稍后你有足够的空间添加其他内容。 3、如果有帮助的话，可以使用不同的颜色和大写字母。 个性化你的 心智图。
4、在心智图上寻找、发现关系。 5、为次级主体建立次级中心。
思维导图法又称为心智图法，它能 够将各种点子、想法以及它们之间 的关联性以图像视觉的景象呈现。 它能够将一些核心概念、事物与另 一些概念、事物形象地概念组织起 来，输入我们脑内的记忆树图。它 允许我们对复杂的概念、信息、数 据进行组织加工，以更形象、易懂 的形式展现在我们面前。它被认为 是全面调动分析能力和创造能力的 一种思考方法。
思维导图有什么练习步骤
思维导图有什么练习步骤为什么因为从中心开始，可以使你的思维向各个方向自由发散能更自由、更自然地表达你自己。
思维导图练习步骤2、用一幅图像或图画表达你的中心思想。
为什么因为一幅图画抵得上1000个词汇它能帮助你运用想象力。
图画越有趣越能使你精神贯注，也越能使大脑兴奋!思维导图练习步骤3、在绘制过程中使用颜色。
为什么因为颜色和图像一样能让你的大脑兴奋。
颜色能够给你的思维导图增添跳跃感和生命力.为你的创造性思维增添巨大的能量，而且，它很有趣!思维导图练习步骤4、将中心图像和主要分支连接起来，然后把主要分支和二级分支连接起来，再把三级分支和二级分支连接起来，依此类推。
为什么因为，如你所知，你的大脑是通过联想来思维的。
如果你把分支连接起来，你会更容易地理解和记住许多东西。
把主要分支连接起来，同时也创建了你思维的基本结构。
这和自然界中大树的形状极为相似树枝从主干生出，向四面八方发散。
假如大树的主干和主要分支、或主要分支和更小的分支以及分支末梢之间有断裂那么它就会出现问题!如果你的思维导图没有连线一切(特别是你的记忆和学习过程)都会崩溃。
连接起来!思维导图练习步骤5、让思维导图的分支自然弯曲而不是像一条直线。
为什么因为你的大脑会对直线感到厌烦。
曲线和分支.就像大树的枝权一样更能吸引你的眼球。
思维导图练习步骤6、在每条线上使用一个关键词。
思维导图练习步骤7、自始至终使用图形。
为什么因为每一个图形，就像中心图形一样.相当于1，000个词汇。
所以，假如你的思维导图仅有10个图形，却相当于记了10，000字的笔记!高中数学学习经验1、不要怕数学很多同学对数学似乎有一种天生的恐惧感，一看到数学，心里就自然而然的产生一种抗拒情绪，影响自己正常的思维。
特别是那些应用题，有些同学连题目都没有看到，一看题目那么长，就不敢下笔，直接认为自己不会做，白白浪费了大好的机会。
须不知，数学的应用题，实际上就是所谓的送分题，很少有真正的难点出现。
思维导图的学习方法有哪些
思维导图的学习方法有哪些思维导图学习法把看似分散的知识点连成线、结成网，使知识系统化、规律化、结构化;知识系统化的力量是强大的，按照一定结构组织起来的力量绝不是个体力量的简单叠加，而是呈几何级数增长。
以下是店铺分享给大家的思维导图学习方法的资料，希望可以帮到你!思维导图15大学习心法一、主题1. 最大的主题(文章的名称或书名)要以图形的形式体现出来。
我们以前作的笔记，都会把最大的主题写在笔记本纸面上最顶格的中间。
而思维导图则把主题体现在整张纸的中心，并且以图形的形式体现出来。
我们称之为中央图。
2. 中央图要以三种以上的颜色。
3. 一个主题一个大分支思维导图把主题以大分支的形式体现出来，有多少个主要的主题，就会有多少条大的分支。
4. 每条分支要用不同的颜色每条分支用不同颜色可以让你对不同主题的相关信息一目了然。
二、内容要求5. 运用代码小插图不但可以更强化每一个关键词的记忆，同时也突出关键词要表达的意思，而且还可以节省大量的记录空间。
当然除了这些小的插图，我们还有很多代码可以用。
比如厘米可以用CM来代表。
所以可以用代码的尽量用代码。
6. 箭头的连接当我们在分析一些信息的时候，各主题之间会有信息相关联的地方，这时，可以把有关联的部分用箭头把他们连起来，这样就可以很直观地了解到信息之间的联系了。
如果你在分析信息的时候，有很多信息是相关有联系的，但是如果都用箭头相联接起来会显得比较杂乱了。
解决这个问题的方法就是，你可以运用代码，用同样的代码在他们的旁边注明，当你看到同样的代码的时候，你就可以知道这些知识之间是有联系的。
7. 只写关键词，并且要写在线条的上方思维导图的记录用的全都是关键词，这些关键词代表着信息的重点内容。
不少人刚开始使用思维导图时，会把关键词写在线条的下面，这样是不对的，记住一定要写在线条的上面。
三、线条要求8. 线长=词语的长度思维导图有很多线段，它每一条线条的长度都是与词语的长度是一样的。
思维导图与学习方法
思维导图与学习方法思维导图是一种常用的学习工具，它以图形化的方式帮助我们组织和理解信息。
在学习过程中，合理运用思维导图可以提高学习效果，帮助我们更好地理解和记忆知识。
本文将介绍思维导图的定义、优势以及如何结合学习方法来提升学习效果。
一、思维导图的定义思维导图是一种通过树状结构图形化地展示关键概念和信息之间的关系的工具。
它通常以一个中心主题为起点，从中心向外延伸出分支，每个分支上可以表示相关概念或子主题。
而每个子主题又可以进一步展开，形成层级关系，帮助我们更好地理清思路。
二、思维导图的优势1. 组织信息：思维导图可以帮助我们将大量的信息有条理地组织起来，以图形的形式直观地展示出关系。
2. 激发创造力：通过将各个概念之间的联系用线条连接起来，思维导图可以激发我们的创造力，帮助我们发现新的观点和思考问题的不同角度。
3. 提升记忆力：思维导图将信息以图形的形式呈现，使得我们更容易将其存储于脑海中。
相比于传统的纯文字学习，思维导图更加生动且容易记忆。
4. 增强理解能力：思维导图以图形化的方式展示概念之间的关系，使得我们更容易理解抽象的概念及其之间的联系。
三、思维导图与学习方法的结合1. 归纳总结：在学习过程中，可以使用思维导图将重要的观点和知识点整理出来，形成框架性的结构。
这样可以帮助我们更好地理解和记忆所学内容。
2. 记忆回顾：通过将学习的内容用思维导图的形式整理起来，我们可以在复习时快速回顾知识点，并加深记忆。
3. 创造思考：思维导图激发了我们的创造力和思考能力。
在学习过程中，我们可以通过思维导图来记录我们的思考过程，并逐渐形成自己的思维模式。
4. 积极参与：在学习团队或小组活动中，思维导图可以作为一种交流和分享的工具。
我们可以将自己的思维导图与他人分享，促进彼此的理解和思路的交流。
四、思维导图的应用场景1. 学习笔记：在课堂学习时，我们可以使用思维导图来记录老师的讲解和要点，以便后期复习和记忆。
2. 项目管理：在工作和项目管理中，思维导图可以帮助我们规划和组织工作，清晰地了解任务之间的优先级和关系。
如何用思维导图组织学习内容
如何用思维导图组织学习内容在当今信息爆炸的时代，传统的学习方法常常因为不够高效而让学生感到困惑和疲惫。
思维导图作为一种可视化工具，能够帮助我们更好地整理和组织学习内容，提高理解和记忆能力。
本文将深入探讨如何通过思维导图来组织学习内容，介绍思维导图的基本概念、构建技巧以及在学习中的应用。
一、思维导图的基本概念思维导图是由英国教育心理学家托尼·布赞（Tony Buzan）在20世纪60年代提出的一种图形工具，其目的是将人与人之间的信息传递变得更为简洁明了。
与传统线性笔记相对，思维导图以放射状的结构呈现信息，使得逻辑关系更加清晰，同时也能刺激大脑的创造力和联想能力。
在思维导图中，中心思想位于最中间，主题分支从中心向外延展，每个分支可以进一步细分，从而形成一个清晰有序的信息网络。
这种结构不仅便于记忆和回顾，还吸引眼球，增强学习乐趣。
二、如何构建思维导图构建思维导图时，可以遵循以下几个步骤：1. 确定中心主题首先，要明确你想要组织和学习的主要内容是什么。
这个中心主题将成为思维导图的核心，通常用一个简单明了的词语或短语表示。
2. 确定主要分支围绕中心主题，确定几个主要分支。
这些分支通常是相关内容的主要组成部分或子主题，可以使用关键词表达。
尽量保持简洁，让每个分支能够清楚地传达出自己的主题。
3. 添加细节层级在每个主要分支上，可以继续细分出更具体的层级，包括概念、例子、数据或者关键点。
这一过程需要注意逻辑关系，并且要保持信息简洁明了。
4. 灵活运用颜色和图形为了让思维导图更加生动，可以使用不同的颜色、符号和形状来区分不同的信息层次。
同样，使用图片也可以增强对信息的理解和记忆。
5. 定期更新思维导图并不是一成不变的，它可以随着学习深入而不断更新和扩展。
这种动态性使得思维导图始终保持最新状态，更加符合个人的理解和需求。
三、思维导图在学习中的应用合理运用思维导图，可以在多个学习阶段发挥作用，包括知识梳理、信息整合、复习准备等。
制作思维导图的学习方法分享
制作思维导图的学习方法分享思维导图是一种有助于整理思路、提高记忆和思考能力的工具。
它以中心主题为核心，通过分支和节点的方式将相关的信息组织起来，形成一张清晰可见的图形结构。
下面将分享一些制作思维导图的学习方法，帮助读者更好地利用这个工具提升学习效果。
一、思维导图的基本原理思维导图以中心主题为起点，通过各级分支将相关的概念和信息有机地组织起来。
在制作思维导图时，应注意以下几个基本原则：1. 单词或短语为了方便记忆和理解，应在思维导图中使用简明扼要的单词或短语，并尽量避免使用长句子或繁琐的文字描述。
2. 分支的连接方式分支之间的连接线应简洁直观，以保证整张思维导图的结构清晰。
可以使用直线、弧线等方式。
3. 分支的层次结构思维导图的分支应从中心向外逐级展开，形成分支的层次结构。
这有助于整理和分类信息。
4. 使用关键词在制作思维导图时，应选择最能代表概念或信息的关键词，以提炼核心思想。
二、准备工作在开始制作思维导图之前，需要进行一些准备工作，以确保思维导图的质量和有效性。
1. 明确学习目标首先，需要明确自己的学习目标，确定想要在思维导图中表达的主题或概念。
2. 收集资料在制作思维导图之前，可以先收集相关的资料、笔记或教材，以便更好地理解和整理知识点。
3. 确立主题将学习目标转化为一个中心主题，并在思维导图的中心位置写下这个主题词。
三、构建思维导图在明确学习目标、收集资料和确定主题之后，就可以开始构建思维导图了。
以下是一些具体的步骤和技巧：1. 画出中心主题首先，可以用一幅空白纸或专门的思维导图软件，将中心主题画在纸的中心位置或软件的中心节点。
2. 添加一级分支根据中心主题，思考并添加与之相关的一级分支。
将这些分支画在中心主题的周围，使用直线或弧线与中心主题相连。
3. 添加二级分支在每个一级分支下，添加与之相关的二级分支。
依次类推，可以添加更多级别的分支，根据不同的主题或概念进行分类和组织。
4. 标注关键词每个分支的终点处，写下相应的关键词或短语，概括该分支所代表的概念或信息。
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全脑思维
左右脑分工
左右脑的主要区别
1.左脑控制右半侧 身体
2.左脑按照先后顺 序进行活动
3.左脑精于读字面 语意（说什么）
4.左脑分析细节 5.左脑注重分类
1.右脑控制左半侧身 体
2.右脑是同步同时进 行
3.右脑精于读懂话外 音（怎么说）
4.右脑考虑全局 5.右脑注重联系
小游戏：左右脑分工
还有很多，请大家跟我一起来发散
发现不同的记忆角度
－－－信息分类
归纳思维训练
玫瑰、太阳、桌子、天空、篱笆、 月亮、水池、流星、礁石、贝壳、 房子、大树、轮船、沙发、海洋、 窗口、白云、章鱼、花园、椅子。
助记导图
我们为什么总记不住东西？
• 注意力不集中
• 记忆方法－－用脑方式－－单脑记忆与 全脑记忆
智力相同情况下， 学习方法、用脑方式、学习习惯的不同，
会导致不同结果
所以，智力不是决定成功的因素，关键在于：
学习方法
方法对了，学习质量提高了，知识范围明确 了，学习效率自然会数倍提高
学习一定有方法，高分一定有诀窍
注意力 记忆力 阅读能力 归纳能力
思维导图来帮你！
我们个个都是天才
• 清晰的思路 • 超强的记忆 • 高效的学习 • 有序的人生
思维导图学习法
改变方法 提高成绩 改变人生
请先回答下面2个问题
1、您为什么要学习思维导图？ 请把这些原因记下来。
2、什么是思维导图？ 请在本次课程结束后，用你
们的画笔把答案告诉我
先来认识下思维导图
个人自我介绍
个人学习计划
知识链接
人生计划
第一节 思维导图介绍
一组关于中小学生学习方法调查的数据
中科院心理研究所研究发现： • 91%学生不快乐：不快、不乐 • 83.3中小学生没有学习方法 • 97.5%的人的智商都在标准范围或之上
托尼巴赞认为，回忆的两大主要因素是联想 和重点。
他不断问自己：“我的笔记中有什么东西会 帮助我产生联想和重点？”
结果就慢慢形成了思维导图的概念。
助记导图的好处
• 1，它们利用所有的大脑皮层技巧，因此能大大加强回忆的可能 性。
• 2，它们激发大脑的各个层次，使大脑更加集中注意力，在记忆 的时候更有技巧。
3、他发明的思维导图（ Mind Map ），目前被全球超过 2.5 亿人 应用，他所引领的“头脑风暴”正 在席卷全球。
• 3，它们吸引人的地方使大脑重新回到它们中间去，因而又一次 激发自发回忆的可能性
• 4，它们的设计极为复杂，可以帮助记忆 • 5，使用助记的思维导图会激发大脑准备好记忆，因而，每用一
次，大脑基本的记忆技巧水平就会提高一次。
• 6，它们会反应创造力思维过程，因而也就同时加强了创造 性思维技巧
• 7，它们在学习和倾听的阶段都保持着较高水平的回忆
• 8，它们利用了个人的所有联想能力，加强了大脑物理印迹 和网络开发能力，因此就增加了回忆的可能性
• 9，它们提供了一个“十拿九稳”的记忆方法，因而就加强 了个人的信心、动机和普遍的心理作用。
进入概念时代
左脑统治的逻辑、线性、基于推理思维方 式的“信息时代”即将过去；
取而代之的是一个全新的注重右脑：综合 的，创造性的，基于境脉思维方式的“创
脑细胞结构图
思维导图
自然中的放+5=？
发散型思维的特点 直观形象 联想丰富 创造无限 它是一种立体思维
收敛型思维的特点 唯一答案 缺乏灵活 视野受限 扁平思维
罗杰·斯佩里:左右脑分工理论 1981年诺贝尔生理学和医学奖
思维导图以一种与众不同和独特有效的方法 驾驭包括左脑和右脑在内的整个大脑——词汇、 图形、数字、逻辑、节奏、色彩和空间感等。这 样做的时候，它会给你畅游大脑无限空间的自由。
高效的思维模式
思路清楚、有序
低效的思维模式
思路模糊、无序
你会看到一种新的、以大脑为基础的高级思 维方式：放射性思维，以及放射性思维的自然表
达：思维导图－－大脑思维地图。
---- 托尼巴赞
如何才能获得高分？
俄罗斯方块
正确推理 有序放置
有效梳理 获得高分
怎样才能拥有清晰的思路？
思维导图－－把思维具像化的一件利器
感时代”。
——Daniel H. Pink：《A Whole New Mind》，2005
知识值钱？还是创意值钱？
创感时代的食物链
创新决定价值：以iPod为例
美国 日本 中国
生产分工 整体设计 设计60G硬盘 组装60G硬盘
获得价值 $229 $67 $3
世界董事会 世界办公室 世界加工厂
在欧美
在印度
在中国
Made in China≠Invent in China
全球化的“脑分工”
思维导图创始人 — 托尼.博赞
1、他既是著名的学者、作家、演讲 家，又是很多知名跨国企业的商务 顾问，还是诗人、运动员和奥林匹 克教练；
2、他既是一位国际心理学专家，也 是世界记忆锦标赛和世界快速阅读 锦标赛创始人；
思维导图是英国人托尼·巴赞创造的一种提出笔记方法，和传统的直线 记录方法完全不同，它以直观形象的图示建立起各个概念之间的联系
放射性联想 边想边画
关键词提示 色彩和图形
放射性思考
放射性思考(Radiant Thinking® )是人类大脑的自然思考方式，每一种进入大 脑的数据，不论是感觉、记忆或是想法-包括文字、数字、符码、食物、香 气、线条、颜色、意象、节奏、音符等，都可以成为一个思考中心，并由此 中心向外发散出成千上万的挂勾，每一个挂勾代表与中心主题的一个连结， 而每一个连结又可以成为另一个中心主题，再向外发散出成千上万的挂勾... 这些挂勾连结可以视为你的记忆，也就是你的个人数据库。
• 把书变薄压缩文件 • 复述回忆解压文件
为什么要分类？
分类是认识事物的第一步！ 因为分类首先要求找到其中的特征， 然后根据特征定下分类标准，再进行分类， 在这个过程中，我们对事物就有了初步的 认知。
归纳是为了抓住知识点，以便于 理解记忆和发现其中的关联。
归纳原则
1、按种属 2、按用途 3、。。。
黄蓝橙 黑红绿 紫黄红 橙绿黑 蓝红紫
左右脑冲突 你的右脑尝试说出颜色，但是左脑却坚持要阅读单词
右脑锻炼
你真正的潜力在于使用整个大脑
左脑＝右侧身体 右脑＝左侧身体
如何做 尝试用左手拿筷子吃饭 用左脚踢球 扑克牌游戏 用左手打篮球 游戏
右脑练习：拇指绕指法
分析与归纳
当把一本书或一篇文章变成一张图 时，你是不是感觉轻松多了？