江西省婺源县高考语文模拟卷(四)

江西省婺源县高考语文模拟卷（四）姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、现代文阅读 (共2题；共30分)1. （16分） (2018高三上·昆明月考) 阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一：全国各阶段学生视力不良率情况材料二：近日，北京大学中国健康发展研究中心教授李玲在该中心举办的研讨会上发布了《国民健康视觉报告》。

研究估计，2012年我国5岁以上总人口中，近视和远视的患病人数大约5亿，其中近视的总患病人数在4．5亿左右。

保守估计，2012年各类视力缺陷导致的社会经济成本将高达5600亿元左右，占GDP的比例高达1．1%左右。

若没有有效的政策干预，到2020年，我国5岁以上人口的近视患病率将增长到51%左右，患病人口将达7亿。

到时候，在航空航天、精密制造、军事等行业领域，符合视力要求的劳动力可能面临巨大缺口，将直接威胁我国经济社会可持续发展以及国家安全。

报告指出，中国面临着比西方国家更为严重的视觉健康危机。

李玲建议，应系统地制定公共政策，可借鉴新加坡的经验，将青少年视觉健康同国家发展、公共安全联系起来，将减少青少年近视率作为“十三五”发展的重点项目。

其次，将视觉健康纳入国家健康保障计划。

最后，加强视觉健康的社会宣传、制定人才培养等方面的配套措施。

（摘编自李玲《国民健康视觉报告》2015年6月9日）材料三：世界卫生组织的一项研究报告显示，目前我国近视患者达6亿，青少年近视率居世界第一。

近日，教育部、国家卫生健康委员会共同起草《综合防控儿童青少年近视实施方案（征求意见稿）》（以下简称《征求意见稿》），并面向社会征求意见。

其中提到，到2030年，小学生近视率下降到38%以下，初中生近视率下降到60%以下，高中生近视率下降到70%以下。

同时，将儿童青少年近视防控工作、总体近视率和体质健康状况纳入政府绩效考查指标，对儿童青少年体质健康水平连续3年下降的地方政府和学校依法依规予以问责。

“近视成因分为先天因素和环境因素，由先天因素为主导致的高度近视，其患病率较为恒定。

而后天环境因素中，生活方式特别是户外活动不足、学业负担过重等引起的近视越来越明显。

”复旦大学附属眼耳鼻喉科医院副院长、上海眼视光学研究中心主任周行涛表示，当前我国青少年近视呈现低龄化特点，近视患病率仍在上升。

中小学生群体中近视率不断升高的问题，并非近年才出现的，而课内外负担过重一直被当作近视发生的重要原因。

平板电脑、智能手机等电子产品的频繁使用，使孩子继续沉迷于各种电子产品中，对于降低近视发生的概率更是雪上加霜。

对此，《征求意见稿》提出，要控制电子产品使用。

家长陪伴孩子时尽量减少使用电子产品。

有意识地控制孩子特别是学龄前儿童使用电子产品，单次不宜超过15分钟，每天累计不宜超过1小时，避免在孩子学习和娱乐活动中过多使用电子产品。

（摘编自《我国近视患者已达6亿青少年近视率居世界第一》2018年08月20日《光明日报》）（1）下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）A . 2000年以来，高中生和大学生的近视不良率已超七成，这一现实给各行业造成了巨大的劳动力缺口。

B . 2000年以来，小学生和初中生的视力不良率上升幅度较大，青少年近视呈现低龄化特点，这启示我们降低近视患病率要从小开始。

C . 2012年以来，我国近视的总患病人数增长迅猛，青少年近视率已居世界第一，这样严重的视觉健康危机亟需解决。

D . 青少年的近视问题不仅关乎个人的视觉健康，也关乎国家经济社会的可持续发展及国家安全，国家有必要进行有效的政策干预。

（2）下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（）A . 《国民视觉健康报告》指出，比其他国家更为严重的视觉健康危机会加大社会经济成本，可借鉴国外经验化解危机。

B . 《征求意见稿》将青少年的近视率纳入政府绩效考查指标，对地方政府和学校进行问责的规定有效降低了青少年近视的患病率。

C . 近视的成因既有先天因素又有后天环境因素，近年来青少年近视患病率的提高与他们不健康的生活方式的关系越来越大。

D . 电子产品的频繁使用是青少年近视低龄化的重要原因，因此《征求意见稿》指出家长必须禁止孩子使用电子产品。

（3）降低我国青少年的近视发病率可以采取哪些措施？请结合材料简要概括。

2. （14分） (2019高二上·深圳月考) 阅读下面的文字，完成下面小题。

菩萨于中飞钢凿敲打石料的叮叮声，是在一个初秋的清晨骤然响起的。

那时候，远方的天际飘浮着绚丽的朝霞，火红的朝阳把整个天地映衬成一片耀眼的红。

四叔裸露着黝黑的胸膛，在石料堆里把赢瘦的腰身紧紧绷成一张弓。

四叔说，我要为老郑立尊像。

四叔曾是方圆百里最有名的石雕工匠。

一块块大小形态各异的石头到了四叔的手里，立刻就有了生命，花鸟虫鱼、龙凤狮子、菩萨罗汉……四叔因材施艺，相石、打坯、雕刻、封蜡、润色；或浮雕，或镂雕，或圆雕。

四叔能把石头玩出花儿来。

据说，四叔雕的观音菩萨，不论站在哪个角度，都能让人感受到菩萨洞悉万物的眼神。

早些年的时候，方圆百里的庙宇都以有四叔雕琢的观音像为荣。

四叔存有这个念头时日已久。

这个念头日日夜夜抓挠着四叔的心，令他寝食难安。

其实，如果不是两年前的那次意外，四叔早就实现了他的心愿。

那次意外，让四叔的视力接近于零。

确切地说，现在的四叔是个瞎子。

一个瞎子要为人雕刻石像，听上去匪夷所思。

其实，很多时候，瞎子的感受要比我们这些正常人来的真切得多。

石是好石，青褐色，高约两米，略圆，底端略粗，像一根倒立的萝卜。

看材质，细腻软绵，似釉了一层彩，散发出温润的光泽。

这石头是四叔托人在市面上转悠了半年多才寻得的。

石雕用石有讲究，沙粒要细，密度要紧，不能有明显的纹路。

其次，还要选用向阳石坡的石头；向阳的石材，久经风吹日晒，该风化的已风化，不会龟裂崩刀，雕琢起来放心。

四叔侧了头，闭了眼，枯枝般的双手在石料上来回摩挲，极小心，极缓慢，似在鉴赏一件绝世的宝物。

四叔摸一阵，想一阵，凿一阵。

再摸一阵，想一阵，凿一阵。

清脆的叮当声中，月余时间过去了。

粗凿，精雕，大的小的方的圆的各种凿子轮番用了个遍后，石像逐渐有了显山露水的意思。

再月余，人物的轮廓便出来了。

石像为一正襟危坐的花甲老者，长眉细目，端庄慈祥，一手抚膝，一手平托一物，昂首挺胸直视前方，一脸的庄重肃穆，凛凛然神圣不可侵犯的样子。

村人啧啧称奇，神了！瞎子也能干出这活计！哟，这雕的不是老郑吗？四叔咧咧嘴，舒展眉头，笑了，“是老郑。

”四叔说。

哎，不对呀！村里修路那阵，老郑风里来雨里去，和咱们一道吃一道住，一道上山凿石头，一道下山担土块，都累得直不起腰来，他啥时候也没把腰板挺得这么直啊！那年，为把进村的盘山公路早日修通，老郑不顾自己已花甲之年依然亲自上阵，开山凿石，挑土担石，赛个壮小伙儿。

为此，老郑得了腰椎间盘突出症，逢阴天下雨就痛得龇牙咧嘴直不起腰。

是啊，老郑待咱亲如一家人，谁家有困难不是老郑乐呵呵解决了，啥时候也没将脸绷得这么紧啊！那年，村人老李得急病住了院，手术费没筹够，是老郑连夜送去几千块钱救了急。

后来大家才知道，那是他卖了家里的耕牛，准备修房子给儿子娶媳妇用的钱。

再端详。

有人看出了端倪：这神态这身姿，咋越看越像尊菩萨呢？众人定睛再看，可不！这哪里是老郑？分明是尊菩萨嘛！四叔脖子一梗，吼道：“谁心里装着咱老百姓，我就拿他当菩萨供。

”说这话时，四叔浑浊的眼里似乎熠熠冒出光来。

（选自《芒种》2017年第7期，有删改）（1）下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A . 小说开头视听结合，以火红的朝阳衬托出四叔伟岸高大的身影，推动了情节的发展，为下文写四叔雕刻老郑的塑像埋下伏笔。

B . 盲人四叔能将老郑的塑像雕刻得栩栩如生，不仅突出了四叔精湛的技艺，更表现了老郑在人们心中留下了深刻美好的印象。

C . 小说画线语句从神态、动作等方面表现了四叔雕琢石像的投入程度，反复的修辞手法突出了他沉浸其中的情形，写出了他对老郑石像的重视。

D . 小说结尾对四叔“脖子一梗”和“吼”的细节描写，既表现了四叔的个性，也表现了四叔对老郑的由衷肯定，凸显了小说的主题。

（2）小说以“菩萨”为题有哪些意蕴？请简要分析。

（3）小说是怎样塑造老郑的形象的？老郑的形象有哪些特点？请简要分析。

二、文言文阅读 (共1题；共16分)3. （16分） (2017高三上·南通开学考) 阅读下面的文言文，完成下列小题。

送穷文韩愈元和六年正月乙丑晦，主人使奴星结柳作车，缚草为船，载糗舆粮，牛系轭下，引帆上樯。

三揖穷鬼而告之曰：“闻子行有日矣，鄙人不敢问所涂，窃具船与车，备载糗粮，日吉时良，利行四方，子饭一盂，子啜一觞，携朋挈俦，去故就新，子无底滞之尤，我有资送之恩，子等有意于行乎？”屏息潜听，如闻音声，疑有而无，久乃可明，若有言者曰：“吾与子居，四十年余。

子在孩提，吾不子愚，子学子耕，求官与名，唯子是从，不变于初。

子迁南荒，热烁湿蒸，我非其乡，百鬼欺陵。

太学四年，朝齑暮盐，唯我保汝，人皆汝嫌。

自初及终，未始背汝，于何听闻，云我当去？是必夫子信谗，有间于予也。

我鬼非人，安用车船，鼻嗅臭香，糗粮可捐。

单独一身，谁为朋俦，子苟备知，可数已不？子能尽言，可谓圣智，情状既露，敢不回避。

”主人应之曰：“子以吾为真不知也耶！子之朋俦，各有主张，凡所以使吾面目可憎语言无味者，皆子之志也。

——其名曰智穷：矫矫亢亢，恶圆喜方，羞为奸欺，不忍伤害；其次名曰学穷：傲数与名，擿抉杳微，高挹群言，执神之机；又其次曰文穷：不专一能，怪怪奇奇，不可时施，只以自嬉；又其次曰命穷：影与行殊，面丑心妍，利居众后，责在人先；又其次曰交穷：磨肌戛骨，吐出心肝，企足以待，置我仇怨。

凡此五鬼，为吾五患，饥我寒我，兴讹造讪，能使我迷，人莫能间，朝悔其行，暮已复然，蝇营狗苟，驱去复还。

”言未毕，五鬼相与张眼吐舌，跳踉偃仆，掌顿脚，失笑相顾。

徐谓主人曰：“子知我名，凡我所为，驱我令去，小黠大痴。

人生一世，其久几何，吾立子名，百世不磨。

小人君子，其心不同，唯乖于时，乃与天通。

天下知子，谁过于予。

虽遭斥逐，不忍于疏，谓予不信，请质诗书。

”主人于是垂头丧气，上手称谢，烧车与船，延之上座。

（有删节）（1）对下列句子中划线词的解释，不正确的一项是（）A . 子迁南荒，热烁湿蒸迁：贬谪B . 鼻嗅臭香，糗粮可捐捐：献出C . 影与行殊，面丑心妍妍：美丽D . 唯乖于时，乃于天通乖：违背（2）下列各组句子中，划线词的用法不相同的一项是（）A . 三揖穷鬼而告之曰烧车与船，延之上座B . 疑有而无，久乃可明唯乖于时，乃与天通C . 单独一身，谁为朋俦凡此五鬼，为吾五患D . 人生一世，其久几何小人君子，其心不同（3）把文中画线的句子翻译成现代汉语。