高中物理分子动理论

赢璟网络：高中物理分子动理论

1．关于布朗运动，下列说法正确的是

A ．布朗运动是指悬浮在液体中的微粒分子的无规则运动

B ．布朗运动的无规则性反映了液体分子运动的无规则性

C ．液体温度越高，布朗运动越剧烈

D ．悬浮微粒越小，在某一瞬间撞击它的液体分子数就越少，布朗运动越不明显

解析：布朗运动是指悬浮在液体中的微粒的运动，仍属于宏观物体的运动，并非分子的运动，所以A 项错；布朗运动的原因是由于液体分子的频繁撞击，所以布朗运动的无规则性反映了液体分子运动的无规则性，B 项正确；液体温度越高，液体分子热运动越剧烈，布朗运动表现越明显，C 项正确；悬浮微粒越小，分子对它的撞击越不能平衡而容易显示出来，所以布朗运动越明显，D 项错误．

答案：BC

2．从下列哪一组物理量可以算出氧气的摩尔质量

A ．氧气的密度和阿伏加德罗常数

B ．氧气分子的体积和阿伏加德罗常数

C ．氧气分子的质量和阿伏加德罗常数

D ．氧气分子的体积和氧气分子的质量

解析：摩尔质量M 、氧气分子的质量m 和阿伏加德罗常数N A 的关系是：M ＝N A ·m ，故C 选项正确．

答案：C

3．某气体的摩尔质量为M ，摩尔体积为V ，密度为ρ，每个分子的质量和体积分别为m 和V 0，则阿伏加德罗常数N A 可表示为

A ．N A ＝V V 0

B ．N A ＝ρV m

C ．N A ＝M m

D ．N A ＝M ρV 0

解析：气体的体积是指气体所充满的容器的容积，它不等于气体分子个数与每个气体分子体积的乘积，所以A 、D 项错．由质量、体积、密度关系可推知B 、C 项正确．

答案：BC

4．下列有关温度的各种说法中正确的是

A ．温度低的物体内能小

B ．温度低的物体，其分子运动的平均速率也必然小

C ．做加速运动的物体，由于速度越来越大，因此物体分子的平均动能越来越大

D ．0℃的铁和0℃的冰，它们的分子平均动能相同

解析：从宏观上决定物体内能的是物体中所含分子的摩尔数、温度和体积三个因素．温度是分子平均动能的标志，温度低只能表明分子的平均动能小．而分子平均速率的大小还要看分子的质量，所以平均速率大小不定，由此判断选项A 、B 错误；做加速运动的物体，其宏观动能逐步增大，但是物体的温度未必升高，所以分子的平均动能变化情况不能确定，选项C 错误；温度表征了分子的平均动能，铁和冰的温度既然相同，则分子的平均动能必然相等，选项D 正确．

答案：D

5．下面所列举的现象，能说明分子是不断运动着的是

A ．将香水瓶盖打开后能闻得到香味

B ．汽车开过后，公路上尘土飞扬

C ．洒在地上的水，过一段时间就干了

D ．悬浮在水中的花粉做无规则的运动

解析：扩散现象和布朗运动都能说明分子在不停地做无规则运动．香水的扩散、水分子在空气中的扩散以及悬浮在水中花粉的运动都说明了分子是不断运动的，故A 、C 、D 三项均正确；而尘土不是单个分子，是颗粒，所以尘土飞扬不是分子的运动．

答案：ACD

6．下列关于热力学温标的说法不正确的是

A ．热力学温度的零度是－273.15℃，叫绝对零度

B ．热力学温度的每一度的大小和摄氏温度是相同的

C ．绝对零度是低温的极限，永远达不到

D ．1℃就是1 K

解析：热力学温度和摄氏温度的每一度大小是相同的，两种温度的区别在于它们的零值规定不同，所以A 、B 、C 三项正确；据T ＝(273.15＋t ) K 知1℃为274.15 K ，所以D 项不正确．答案：D

7．雨滴下落，温度逐渐升高，在这个过程中，有关说法正确的是

A ．雨滴内分子的势能都在减小，动能在增加

B ．雨滴内每个分子的动能都在不断增加

C ．雨滴内水分子的平均速率不断增大

D ．雨滴内水分子的势能在不断增大

解析：根据题目只可以确定分子的平均动能在增大，当然分子的平均速率也在增大．答案：C

8．某学校物理兴趣小组组织开展一次探究活动，想估算地球周围大气层空气的分子个数．一学生通过网上搜索，查阅得到以下几个物理量数据：已知地球的半径R ＝6.4×106 m ，地球表

面的重力加速度g ＝9.8 m/s 2，大气压强p 0＝1.0×105 Pa ，空气的平均摩尔质量M ＝2.9×10－2

kg/mol ，阿伏加德罗常数N A ＝6.0×1023 mol －1.

(1)这位同学根据上述几个物理量能估算出地球周围大气层空气的分子数吗？若能，请说明理由；若不能，也请说明理由．

(2)假如地球周围的大气全部液化成水且均匀分布在地球表面上，估算一下地球半径将会增加多少？(已知水的密度ρ＝1.0×103 kg/m 3)

解析：(1)能．因为大气压强是由大气重力产生的，由

p 0＝mg S ＝mg 4πR 2，得m ＝4πR 2p 0g

把查阅得到的数据代入上式得m ＝5.2×1018 kg

所以大气层空气的分子数为n ＝m M N A ＝1.1×1044个．

(2)可求出液化后的体积为

V ＝m ρ＝5.2×1018

1.0×103 m 3＝5.2×1015 m 3

设大气液化后液体水分布在地球表面上时，地球半径增加h ，则有

43π(R ＋h )3－43πR 3＝V

得3R 2h ＋3Rh 2＋h 3＝34πV

考虑到h ?R ，忽略h 的二次项和三次项，得

h ＝V 4πR 2＝ 5.2×101562 m≈10 m

答案：(1)能'1.1×1044个'(2)10 m

9．在标准状况下，有体积为V 的水和体积为V 的可认为是理想气体的水蒸气．已知水的密度为ρ，阿伏加德罗常数为N A ，水的摩尔质量为M A ，在标准状况下水蒸气的摩尔体积为V A ，求：

(1)标准状况下水分子与水蒸气分子的平均动能的大小关系．

(2)它们中各有多少个水分子．

解析：(1)温度是分子平均动能的标志．标准状态下，水和水蒸气的温度相同，因此它们分子的平均动能相等．

(2)对体积为V 的水，质量为M ＝ρV ①

分子个数为N ＝M M A

N A ②

解①②得N＝ρV

M A N A.

对体积为V的水蒸气，分子个数为N′＝V

V A N A.

答案：(1)相等'(2)ρV

M A N A V

V A N A

高中物理分子动理论、能量守恒定律公式总结

高中物理分子动理论、能量守恒定律公式总结 1、阿伏加德罗常数A N ＝6.02×1023/mol ；分子直径数量级10-10 米 2、油膜法测分子直径S V d = ｛V :单分子油膜的体积(m 3)，S :油膜表面积(m 2)｝ 3、分子动理论内容：物质是由大量分子组成的；大量分子做无规则的热运动；分子间存在相互作用力。 4、分子间的引力和斥力(1)0r r <，斥引f f <，分子力F 表现为斥力；(2) 0r r >，斥引f f >，分子力F 表现为引力；(3) 0r r =，斥引f f =； (4) 010r r >，0≈=斥引f f ，0≈分子力F ，0≈分子势能E 5、热力学第一定律U Q W ?=+｛(做功和热传递，这两种改变物体内能的方式，在效果上是等效的)，W:外界对物体做的正功(J)，Q :物体吸收的热量(J)，U ?:增加的内能(J)，涉及到第一类永动机不可造出 6、热力学第二定律克氏表述：不可能使热量由低温物体传递到高温物体，而不引起其它变化（热传导的方向性）；开氏表述：不可能从单一热源吸收热量并把它全部用来做功，而不引起其它变化（机械能与内能转化的方向性）｛涉及到第二类永动机不可造出｝ 7、热力学第三定律：热力学零度不可达到｛宇宙温度下限：－273.15摄氏度（热力学零度）｝注: (1)、布朗粒子不是分子,布朗颗粒越小，布朗运动越明显,温度越高越剧烈； (2)、温度是分子平均动能的标志； (3)、分子间的引力和斥力同时存在,随分子间距离的增大而减小,但斥力减小得比引力快； (4)、分子力做正功，分子势能减小,在0r 处斥引f f =且分子势能最小； (5)、气体膨胀,外界对气体做负功W<0；温度升高，内能增大0>?U ；吸收热量，0>Q (6)、物体的内能是指物体所有的分子动能和分子势能的总和，对于理想气体分子间作用力为零，分子势能为零； (7)、0r 为分子处于平衡状态时，分子间的距离； (8)、其它相关内容：能的转化和定恒定律/能源的开发与利用、环保/物体的内能、分子的动能、分子势能。

教科版九年级物理第一章分子动理论与内能教案

第一章分子动理论与内能 1.分子动理论教学目标知识要点课标要求 1.物体是由大量分子组成的能简单地说明物体是由分子、原子组成的；知道分子的直径大小 2.分子在永不停息地做无规则运动知道一切物质的分子都在不停地做无规则运动；能够识别扩散现象，并能用分子热运动的观点进行解释常见现象 3.分子之间存在着相互作用力知道分子之间存在着相互作用的引力和斥力教学过程情境导入神奇的“软蛋” 星期天，小明来到爷爷家过周末，发现爷爷家的食品柜里有一瓶醋泡蛋，蛋壳已经泡没了，只剩一层蛋膜包着鸡蛋，爷爷说这是一种保健食品。调皮的小明趁爷爷不注意，将“软蛋”冲洗干净后放在了清水中，奇怪！“软蛋”竟一点点地长“胖”了。这其中的奥妙，你能解释吗？合作探究探究点一：物体是由大量分子组成的提出问题：出示玻璃杯，想一想如果把此杯子打碎，碎片是否还是玻璃？如果经过多次分割，颗粒会越来越小，如果不停地分下去，有没有一个限度？

交流讨论：小组之间交流讨论物质的变化情况以及将物质无限度地分下去时出现的情景。归纳总结： (1)保持物质化学性质不变的最小微粒叫作分子或者原子。 (2)常见的物质是由极其微小的粒子——分子、原子组成的。 (3)分子的大小用分子的直径来度量，通常用10－10m为单位来度量分子的大小。探究点二：分子在永不停息地做无规则运动活动1 演示实验1：教师打开盛有香水的香水瓶，让附近的学生闻一下。提出问题：能不能闻到香味？为什么？演示实验2：我们将一个空瓶子，倒扣在一个装着红棕色二氧化氮气体的瓶子上面，抽掉盖在二氧化氮瓶上的玻璃板。观察并思考：上面空瓶有红色现象说明了什么？将空瓶与装着红棕色二氧化氮气体的瓶子颠倒放置，重做这个实验能否得出相同的结论？学生回答：上面空瓶有红色，说明二氧化氮气体分子运动到了上面空瓶中，分子是运动的。这个实验是一种扩散现象。颠倒放置时不能得出相同的结论，因为二氧化氮密度比空气大，在重力作用下会向下运动，无法证明分子是运动的。归纳总结：不同的物质在相互接触时，彼此进入对方的现象，叫作扩散。交流讨论：在我们日常生活中，扩散现象很常见，小组之间交流讨论一下，能否举出几个例子？活动2 提出问题：气体可以发生扩散，那么液体和固体是否可以发生扩散呢？演示实验：向一个盛有水的烧杯中，用滴管滴入两滴红墨水。

2020年高考物理高三分子动理论二轮专题复习(包含答案)

2020年高考物理高三分子动理论二轮专题复习 ▲不定项选择题 1．下列关于布朗运动的说法正确的是（） A ．布朗运动是液体分子的无规则运动 B ．悬浮的颗粒越小，温度越高，布朗运动越剧烈 C ．布朗运动是指悬浮在液体中的固体分子的无规则运动 D ．布朗运动说明了液体分子与悬浮颗粒之间存在着相互作用力 2．如图所示，纵坐标表示两个分子间引力、斥力的大小，横坐标表示两个分子的距离，图中两条曲线分别表示两分子间引力、斥力的大小随分子间距离的变化关系，e 为两曲线的交点，则下列说法正确的是（） A ．ab 为引力曲线，cd 为斥力曲线，e 点横坐标的数量级为10-10m B ．ab 为斥力曲线，cd 为引力曲线，e 点横坐标的数量级为10-10m C ．若两个分子间距离大于e 点的横坐标，则分子间作用力表现为斥力 D ．若两个分子间距离越大，则分子势能亦越大 3．在国际单位制中，阿伏加德罗常数是N A ，铜的摩尔质量是μ，密度是ρ，则下列说法正确的是（） A ．一个铜原子的质量为A N μ B ．一个铜原子所占的体积为μρ C ．1m 3铜中所含的原子数为A N μ D ．m kg 铜所含有的原子数为m N A 4．若以μ表示水的摩尔质量，V 表示在标准状态下水蒸气的摩尔体积，ρ表示在标准状态下水蒸气的密度，N A 表示阿伏加德罗常数，m 、v 分别表示每个水分子的质量和体积，下面关系正确的是( ) A ．N A ＝V m ρ B ．=A N v μρ C ．

5．关于物体的内能，下列说法正确的是（） A．对于一定质量的理想气体，从外界吸收热量，其内能不一定增加 B．两个相距无穷远的分子在靠近的过程中，分子势能可能先减小后增大 C．相同质量的两物体，升高相同的温度，内能的增加量一定相同 D．物体的内能改变时，温度可能不变 E.内能与物体的温度和体积有关，所以温度不变，体积变大，内能一定变大 6．夏天，从湖底形成的一个气泡，在缓慢上升到湖面的过程中没有破裂。若越接近水面，湖内水的温度越高，大气压强没有变化，将气泡内看做理想气体。则上升过程中，以下说法正确的是（） A．气泡内气体对外界做功 B．气泡内气体分子平均动能增大 C．气泡内气体温度不变 D．气泡内气体的压强可能不变 E.气泡内分子对气泡壁单位面积的撞击力减小 7．有关热现象，下列说法中正确的是（） A．组成物质的分子之间存在引力和斥力 B．在热传递过程中，吸收热量的物体温度一定同时升高 C．在四冲程内燃机中，做功冲程的作用是将内能转化为机械能 D．温度低于0℃的室外，仍有水蒸气存在 8．美国普林斯顿大学生态学和进化生物学专业的一名一名研究生Dylan Morris说道:"目前，新型冠状病毒主要的传播途径还是以大的呼吸道飞沫的形式出现……而不是小气溶胶悬浮颗粒，幸运的是，飞沫的重量足够大，它们不会飞很远，而是在飞行几英尺后从空中落下”。一般的工作生活条件下，只要我们正确佩戴好口罩，做好防护措施，就不会被感染。下列有关飞沫和气溶胶在空气中的运动的说法，正确的是（）